第一篇：反映生物特征的詩句

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

這是唐代詩人白居易《賦得古原草送別》中的詩句。詩人熱情地歌頌了草的無窮生命力。草的種類繁多，凡是莖部細軟，木質化細胞較少的植物，均稱之為草。草的根具有很強的營養(yǎng)生殖能力，野火燒了它的地上部分之后，一到春天又會長出新的莖和葉來。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這是唐代詩人李紳《憫農》中的詩句。詩句一方面反映了農民的艱辛，另一方面說明了農作物松土的必要性。絕大多數(shù)農作物在栽培過程中，必須進行松土。通過松土使土壤松軟，空氣流通。在這種情況下，根呼吸作用才能旺盛，呼吸作用旺盛了，根吸收的礦質養(yǎng)料就多，農作物生長就快。同時，通過松土除去雜草，農作物將長得更好。

春種一粒粟，秋收萬顆子。

這也是唐代詩人李紳《憫農》中的詩句，意為春天種下一粒粟，秋天收獲了萬粒子。按照達爾文自然選擇學說的理論，生物具有過度繁殖的現(xiàn)象，地球上各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能產生很多后代，但是，過度繁殖使得后代的數(shù)量急劇增加。在自然界中，生物賴以生存的生活條件有一定的限度，所以過度繁殖的結果必然導致生存斗爭。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

這是唐代詩人李商隱《無題》詩中的詩句，人們常用它來贊美蠶的奉獻精神，也有人把它引用為格言。詩句中的“死”，實際上是蠶變態(tài)發(fā)育的一個過程。蠶在幼蟲將要變蛹時吐絲結繭，保護自己，在成蟲產卵后才死去。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

這是南宋詞人辛棄疾《西江月》中的句子，意為田野飄散著稻花的清香，青蛙在歌唱著豐收的年景，形象地說明了保護青蛙，農作物豐收的辨證關系。青蛙是有益的兩棲動物，它能捕食大量害蟲，使農作物增產增收，但是有些地區(qū)的人們大肆捕捉青蛙，使得當?shù)氐那嗤軒缀鯙l臨絕滅，導致農作物—害蟲—青蛙這一食物鏈被破壞，使當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)平衡遭到破壞，結果害蟲大量繁殖，農作物嚴重減產。

兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

南宋詩人楊萬里《宿新市徐公店》中的詩句形象地說明了黃蝶的體色與外界環(huán)境色彩相似，起到了保護自身的作用，所以兒童“無處尋”。動物體色與環(huán)境色彩相似的現(xiàn)象，在生物學上稱為保護色。具有保護色的動物不易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對動物躲避敵害或獵捕都是有利的。動物保護色是經過長期的自然選擇而逐漸形成的。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根聲，相煎何太急。

曹植在《七步詩》中用萁、豆相煎來比喻兄弟之間的骨肉相殘。在生物學上它蘊涵著生存斗爭之意。在自然界中，生物賴以生存的生活條件（包括食物和空間等）是具有一定的限度的，任何生物要生存下去，都要進行生存斗爭。生存斗爭包括同種生物、異種生物之間的斗爭。生存斗爭是生物進化的動力，它推動著生物的進化和發(fā)展。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。該詩句出自宋代詩人葉超翁《游園不值》。詩句大意是：春色是關不住的，盡管園門緊閉，但還是有一枝鮮紅濃艷的杏花，不受任何阻礙，沖破樊籬而伸出墻來。從生物學的角度看，這是植物具有的向光性現(xiàn)象。植物為什么具有向光性呢？這與單側光引起生長素分布不均勻有關系。光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多，因此背光一側比向光一側生長得快。結果，莖就朝向生長慢的一側彎曲，即朝向光源的一側彎曲，使植物的莖顯示出向光性。這樣就導致“一枝紅杏出墻來”。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

這是詩人孟浩然《春曉》中的詩句。人們在冬季寒冷的氣候條件下，為了保持體溫恒定，皮膚中的血管大多數(shù)收縮，血液流量小，因而由皮膚直接散發(fā)的熱量少，這樣人的體溫保持正常，不至于下降。寒冷冬天過后是春天，天氣變暖，溫度升高，這時人體為了降低體溫，皮膚中的血管大多數(shù)舒張，血液流量大。在這種情況下，流入腦的血量相對減少，致使腦的營養(yǎng)和氧氣供應不足，就出現(xiàn)困倦、昏昏欲睡的現(xiàn)象。

一山不能存二虎。用生態(tài)學的觀點來看就是說虎是處于營養(yǎng)級很高的生物，能得到的能量少，因此其個體數(shù)量也少。

青山綠水、窮山惡水，說明在生態(tài)系統(tǒng)中起重要作用的是森林。

一母生九仔，連母十個樣，是指生物的變異現(xiàn)象，根本原因是DNA的變化，即基因變化。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”（宋·葉紹翁《游園不值》）

“紅杏出墻”這是一種向性運動，可使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于接受充足的陽光而進行光合作用。產生向性運動的原因是在植物體內有一種激素叫生長素，能夠促進植物細胞的伸長生長。在單側光線的照射下，生長素在背光一側比向光一側分布得多，這樣，背光一側的細胞就比向光一側的細胞縱向伸長得快，這樣就使莖朝向生長慢的一側彎曲。

“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”（宋·蘇麟《獻范仲淹詩》）植物在生長發(fā)育過程中，必須從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發(fā)育，而且植物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。用公式表示：K=N·(T-T0)式中，K為有效積溫（常數(shù)），N為發(fā)育歷期，即生長發(fā)育所需時間，T為發(fā)育期間的平均溫度，T0為生物發(fā)育起點溫度（生物零度）。發(fā)育時間N的倒數(shù)為發(fā)育速率。在發(fā)育期間，向陽的花木由于日光的原因，溫度T要比背陰的同種植物的溫度高一些，所以會較早的發(fā)育。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”（唐·白居易《大林寺桃花》）

這也是一個有效積溫的問題。由于地勢高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達到有效積溫所需時間就長，發(fā)育就慢。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”（清·龔自珍《己亥雜詩》）

在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素，不斷進行著物質循環(huán)。落花被微生物分解后，某些礦質元素又回到了無機環(huán)境，能夠被植物重新吸收利用。

“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”（宋·蘇軾《九日次韻王鞏》）許多植物的開花都有明顯的季節(jié)性，這屬于植物的光周期現(xiàn)象。黃花即菊花，屬于短日植物，在秋天開放。菊花以昆蟲為媒介傳播花粉，屬于蟲媒花。

“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭”（《增廣賢文》）

有一些植物在移栽的過程中，由于根系遭到破壞，吸收水分的能力大大減弱，蒸騰作用喪失大量的水分，所以很難成活。而有些植物如柳等的繁殖能力很強，可以用莖等進行無性繁殖。

“花褪殘紅青杏小，燕子回時，綠水人家繞”（宋·蘇軾《蝶戀花》）

被子植物一般先開花后結果，當“花褪殘紅”時，果實剛開始發(fā)育，這屬于有性繁殖。

“癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流”（唐·杜甫《漫興》）種子的傳播方式有多種，像柳等植物的種子很輕，靠風力傳播。

“種豆南山下，草盛豆苗稀”（東晉·陶淵明《歸園田居》）

在農田生態(tài)系統(tǒng)中，雜草與農作物之間的關系是種間競爭。一般農作物競爭不過雜草，如果人疏于管理，就會出現(xiàn)“草盛”而“豆苗稀”的景象。

“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”（元·王實甫《西廂記》）作者此處用人喝酒后的臉紅來喻楓樹的紅葉，甚是絕妙。

為什么有些人喝酒后臉會發(fā)紅？專家分析這是由于這些人體內天生就缺少一種酶，無法分解酒精進入人體后產生的乙醛。因此，飲酒后面部發(fā)紅，感覺多有不適。

植物葉片有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應增減，葉片中的主要色素成份也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細胞液此時呈酸性，整個葉片中葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量變化明顯，所以呈現(xiàn)紅色。

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”（唐·杜牧《秋夕》）

流螢即螢火蟲，晚上出來活動，并能發(fā)出熒光，這與螢火蟲體內特殊物質的綜合作用有關。螢火蟲體內有蟲熒光素這種特殊的發(fā)光物質，由三磷酸腺苷（ATP）激活后，又被進入體內的氧和體內的酶氧化。這種氧化反應導致興奮狀態(tài)而發(fā)光。然后，光又經多脂肪細胞的下層反射出來。螢火蟲發(fā)出的熒光不僅是表達交流的方式，同時也是一種性召喚。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”（宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）動物對于外界的刺激產生趨利避害的反應，這屬于生物的應激性。

“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲，以我畏炎火”。（清·秦應陽的《飛蛾》）飛蛾夜間活動，具有趨光性，所以才會有“飛蛾撲火、自取滅亡”的說法。

“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”（唐·李賀《致酒行》）公雞對光線特別敏感，當天剛剛發(fā)亮時，就能感到光波而報曉。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（唐·杜甫《江南春絕句》）

同種動物會因為覓食、防御、繁殖等原因而生活在一起，這屬于動物的群聚現(xiàn)象。

“丹雞被華采，雙距如鋒芒。愿一揚炎威，會戰(zhàn)此中唐”（魏晉南北朝·劉楨《斗雞詩》）雄雞體內的雄性激素使得公雞色彩艷麗，有利于它吸引異性。同種動物之間有時會因領地、食物、配偶等原因而發(fā)生爭斗，這屬于種內斗爭。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐·李商隱《無題》）春蠶“作繭自縛”后并沒死而是化蛹成蛾，屬于變態(tài)發(fā)育。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。（宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

在農田生態(tài)系統(tǒng)中，害蟲捕食農作物，青蛙捕食害蟲，這是一條食物鏈。聽到青蛙在稻田里歡快的“歌唱”，所以才會“稻花香里說豐年”。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”（唐·李紳《憫農》）

農田生態(tài)系統(tǒng)中，雜草的競爭力非常強，以農民要在中午時把它們鋤掉，使之失水死亡，使更多的能量流入到糧食作物中。人通過出汗等方式散發(fā)出身體內多余的熱量。烈日當空照，又在辛勤的勞作，當然會“汗滴禾下土”。

“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”（唐·李白《將進酒》）

不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷等原因往往會引起體內發(fā)生一系列急劇變化，造成內分泌嚴重失調，在很短時間內出現(xiàn)白發(fā)。

月黑雁飛高，單于夜遁逃。????新月

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。?????月初蛾眉月

月落烏啼霜滿天 夜半鐘聲到客船，?????上弦月

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲玉盤。?????滿月

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。?????下弦月

今宵灑醒何處，楊柳岸，曉風殘月。?????月末蛾眉月

月上柳梢頭,人約黃昏后 ????? 滿月

坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。?????赤道線速度和公轉

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。?????山地垂直氣候

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。?????對流層氣溫垂直變化

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。????散射

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。????冷鋒

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。????暖鋒

隨風潛入夜，潤物細無聲。????暖鋒

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。????華南準靜止鋒

輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。??? 風力搬運

天無三日晴，地無三里平。?????昆明準靜止鋒、喀斯特地貌

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。????對流雨

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。????山谷風與地形雨

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。????季風區(qū)與非季風區(qū)

三時已斷黃梅雨，萬里初來船棹風。????伏旱

南枝向暖北枝寒，一樣春風有兩般。????地形坡向與氣候

早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。????溫帶大陸性氣候

羅浮山下四時春，蘆橘楊梅次第新。????南亞熱帶氣候

日照胸前暖，風吹背后寒。????青藏高寒氣候

一山有四季，十里不同天。????高山氣候

春江潮水連海平，海上明月共潮生。????潮汐與月相

會當凌絕頂，一覽眾山小。????山地

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。????內蒙古高原

星垂平野闊，月涌大江流。????平原

江作青羅帶，山如碧玉簪。????喀期特地貌

人在水下走，船在天上行。????地上河

一山不容二虎。????生態(tài)系統(tǒng)能量流動

落江不是無情物，化作春泥更護花。????生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、生物循環(huán)

棗發(fā)芽，種棉花。????生物指示作用

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。????農業(yè)生產的季節(jié)性

橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。????農業(yè)生產的地域性

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。????農業(yè)生產因地制宜

明月松間照，清泉石上流。????植被與河流

黃河之水天上來，奔流到海不復回。????水循環(huán)

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。????外力作用與地貌

“野火燒不盡，春風吹又生。”說明草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性比較高。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”說明溫度對植物生理的影響。

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”說明黃梅季節(jié)的氣候特征，及蛙的繁殖季節(jié)。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”體現(xiàn)了鳥類在繁殖過程中占區(qū)、筑巢等行為。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”體現(xiàn)了植物的繁殖能力。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

“一泊浪來一泊去，一重浪來一重生。相攪相淘無歇日，會教山海一時平”體現(xiàn)了侵蝕作用。

“一場秋雨一場寒”說明暖鋒、冷鋒過程的天氣變化

第二篇：有關反映哲理的詩句

古人筆下有哲理的詩句都有哪些呢？以下是小編整理的有關反映哲理的詩句，歡迎參考閱讀！

春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)

春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

春宵一刻值千金。(蘇軾)

從善如登,從惡如崩。(《國語》)

繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)

圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)

盛名之下,其實難副。(后漢書)

山不厭高,水不厭深。(曹操)

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)

山高月小,水落石出。(蘇軾)

山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)

少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)

身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)

生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)

百學須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

吃一塹,長一智。(古諺語)

尺有所短,寸有所長。(屈原)

出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)

沉舟側畔千帆過，并樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》）

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）

野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）

會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）

海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

第三篇：反映中秋節(jié)的詩句

反映中秋節(jié)的詩句

中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，以下是小編收集整理的反映中秋節(jié)的詩句相關資料，歡迎閱讀！

反映中秋節(jié)的詩句1

蘇軾（宋代）——但愿人長久，千里共嬋娟——水調歌頭·丙辰中秋

李白（唐代）——舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——靜夜思

李商隱（唐代）——嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心——嫦娥

張九齡（唐代）——海上生明月，天涯共此時——望月懷遠 李白（唐代）——舉杯邀明月，對影成三人 ——月下獨酌四首·其一

劉方平（唐代）——今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗——夜月

杜甫（唐代）——露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——月夜憶舍弟

李白（唐代）明月出天山，蒼茫云海間——關山月

皮日休（唐代）——至今不會天中事，應是嫦娥擲與人——天竺寺八月十五日夜桂子 秋瑾（清代）——小住京華，早又是，中秋佳節(jié)——滿江紅·小住京華

李商隱（唐代）——青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟——霜月

晏殊（宋代）——十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅——中秋月

蘇軾（宋代）此生此夜不長好，明月明年何處看——陽關曲

杜甫（唐代）——滿月飛明鏡，歸心折大刀——八月十五夜月二首

白居易（唐代）——西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓——八月十五日夜湓亭望月

高觀國（宋代）——何須急管吹云暝，高寒滟滟開金餅——菩薩蠻·何須急管吹云暝

孟浩然（唐代）——佳期曠何許，望望空佇立——秋宵月下有懷

米芾（宋代）——天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪——中秋登樓望月

蘇軾（宋代）——起舞徘徊風露下，今夕不知何夕——念奴嬌·中秋

辛棄疾（宋代）——是天外空汗漫，但長風、浩浩送中秋——木蘭花慢·中秋飲酒將旦客謂前人詩詞有賦待月無送月者因用天問體賦

劉過（宋代）——柳下系舟猶未穩(wěn)，能幾日、又中秋——唐多令·蘆葉滿汀洲

王建（唐代）——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——十五夜望月寄杜郎中

辛棄疾（宋代）——況屈指中秋，十分好月，不照人圓——木蘭花慢·滁州送范倅

史達祖（宋代）——斟酌娥，九秋宮殿冷——齊天樂·中秋宿真定驛

吳文英（宋代）——分不盡，半涼天。可憐閑剩此嬋娟——思佳客·閏中秋

慧霖（清代）——一月可曾閑幾日，百年難得閏——中秋閏中秋玩月

元好問（元代）——山中夜來月，到曉不曾看——倪莊中秋

吳文英（宋代）——萬里嬋娟，幾許霧屏云幔——玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦

劉禹錫（唐代）——絕景良時難再并，他年此日應惆悵——八月十五夜桃源玩月

陳著（宋代）——中秋佳月最端圓。老癡頑。見多番——江城子·中秋早雨晚晴

辛棄疾（宋代）——一輪秋影轉金波。飛鏡又重磨——太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

高適（唐代）——云山行處合，風雨興中秋——送魏八

徐有貞（明代）——中秋月。月到中秋偏皎潔——中秋月·中秋月

辛棄疾（宋代——）憶對中秋丹桂叢。花在杯中。月在杯中——一剪梅·中秋元月

蘇軾（宋代）——中秋誰與共孤光。把盞凄然北望——西江月·世事一場大夢

辛棄疾（宋代）——想見廣寒宮殿，正云梳風掠——好事近·中秋席上和王路鈐

郭應祥（宋代）——惟有今宵，皓彩皆同普——醉落魄·丙寅中秋

范成大（宋代）——細數(shù)十年事，十處過中秋——水調歌頭·細數(shù)十年事

文徵明（明代）——寄言儔侶，莫負廣寒沈醉——念奴嬌·中秋對月

蘇轍（宋代）——離別一何久，七度過中秋——水調歌頭·徐州中秋

史達祖（宋代）——對望中天地，洞然如刷——滿江紅·中秋夜潮

反映中秋節(jié)的詩句2

1、《月下獨酌》

唐·李白

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

2、《靜夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

3、《望月懷遠》

唐·張九齡

海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思！

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

4、《月夜憶舍弟》

唐·杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

5、《秋宵月下有懷》

唐·孟浩然

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

6、《八月十五日夜湓亭望月》

唐·白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。

昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

7、《十五夜望月》

唐·王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

8、《中秋月》

宋·晏殊

十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。

未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。

9、《中秋見月和子由》

宋·蘇軾

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。

10、《水調歌頭》

宋·蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕、今夕是何年？

我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨、何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共蟬娟。

[反映中秋節(jié)的詩句]

第四篇：反映思念家鄉(xiāng)的詩句

故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是什么？故鄉(xiāng)是你兒時的一個夢，故鄉(xiāng)是你在成長過程中的一塊基石。有一首歌這樣唱到：“走遍天下的路，最美的還是故鄉(xiāng)，喝遍天下的水，最甜的還是故鄉(xiāng)。”以下是“反映思念家鄉(xiāng)的詩句”，希望能夠幫助的到您！

反映思念家鄉(xiāng)的詩句

1)閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。——蔣捷《聲聲慢·秋聲》

2)洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。——張籍《秋思》

3)臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。——杜甫《閣夜》

4)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙《觀書》

5)內苑只知含鳳觜，屬車無復插雞翹。——李商隱《茂陵》

6)即今河畔冰開日，正是長安花落時。——張敬忠《邊詞》

7)萬結愁腸無晝夜。——蔣氏女《減字木蘭花·題雄州驛》

8)潭州官舍暮樓空，今古無端入望中。——李商隱《潭州》

9)北闕獻書寢不報，南山種田時不登。——王維《不遇詠》

10)我夢揚州，便想到揚州夢我。——鄭燮《滿江紅·思家》

11)君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。——王維《雜詩三首·其二》

12)江山重疊倍銷魂。——李之儀《臨江仙·登凌歊臺感懷》

13)不知何歲月，得與爾同歸？。——韋承慶《南中詠雁詩》

14)鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。——韋莊《章臺夜思》

15)思歸若汾水，無日不悠悠。——李白《太原早秋》

16)朔風正搖落，行子愁歸旋。——李白《郢門秋懷》

17)六曲屏山和夢遙。——納蘭性德《采桑子·九日》

18)水涵空，山照市。——蘇軾《更漏子·送孫巨源》

19)坐到三更盡，歸仍萬里賒。——戎昱《桂州臘夜》

20)有詩人某某，酒人個個。——鄭燮《滿江紅·思家》

21)堪怨王孫，不記歸期早。——梅堯臣《蘇幕遮·草》

22)幾度和云飛去、覓歸舟。——蔣捷《虞美人·梳樓》

23)思欲委符節(jié)，引竿自刺船。——元結《賊退示官吏》

24)卻恐它鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)。——陸游《南鄉(xiāng)子·歸夢寄吳檣》

25)歸家夢向斜陽斷。——吳文英《鳳棲梧·甲辰七夕》

26)日落征途遠，悵然臨古城。——李百藥《秋晚登古城》

27)故池想蕪沒，遺畝當榛荊。——柳宗元《首春逢耕者》

28)自從一閉風光后，幾度飛來不見人。——李益《隋宮燕》

29)雁盡書難寄，愁多夢不成。——沈如筠《閨怨二首·其一》

30)白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。——宋祁《九日置酒》

31)楚鄉(xiāng)飛鳥沒，獨與碧云還。——錢起《送夏侯審校書東歸》

32)青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉(xiāng)。——李頎《送陳章甫》

33)邊草，邊草，邊草盡來兵老。——戴叔倫《轉應曲·邊草》

思念故鄉(xiāng)的句子

1、“頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從中看出了游子們思念故鄉(xiāng)的深情。王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古佳句中，流露出身處異鄉(xiāng)的傷感。岑參的“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”更是吟出了其對家鄉(xiāng)的思念。故鄉(xiāng)，那孕育我生長的地方，在那里，留下了我多少歡聲笑語！

2、故鄉(xiāng)，游子以什么樣的方式思念故鄉(xiāng)呢？思念故鄉(xiāng)，其實就是想念故鄉(xiāng)兒時的伙伴，想念那間老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的還是那已經蒼老的父母雙親。

3、忘記昨夜的瘋狂，享受靜謐的月光。在他鄉(xiāng)，隨處都是惆悵，時時思念故鄉(xiāng)。想念兒時的桂花糖，槐樹下的大水缸，祖母做的豆瓣醬，媽媽燉的魚肉香。望家鄉(xiāng)，路遠水長。思故鄉(xiāng)，一片蒼茫。中秋節(jié)，愛我爹娘！

4、家鄉(xiāng)是一幅畫。陽春三月，無論是哪個角落，都點燃了春天的色彩——綠。樹木從沉睡中蘇醒，伸出嫩芽和嫩枝，顯得是那樣地生機勃勃，小草也將它那小小的頭探出地面，東瞧瞧，西望望，好不愜意。放眼望去，不知是那位丹青高手為之潤墨染豪，瀟瀟灑灑，琳琳點點，甩挪撥挑，搖灑倩影，花香妙舞，怡樂神態(tài)，興然紙上。

5、想起故鄉(xiāng)，我就在內心深處思念故鄉(xiāng)。對于故鄉(xiāng)的思念，年代越遠久，對故鄉(xiāng)的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。

6、思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的小書屋。思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的梅花樹。思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的小石路。思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的同學們。啊！故鄉(xiāng)，此時此刻我在皎潔的月光下思念你！你此時此刻又是否和我一樣在思念對方呢我在皎潔的月光下慢慢的等著你。

7、當我們思念家鄉(xiāng)的時候，昔日母親的呼喚給予我們心靈的慰藉。當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情寄托。當我們在生活中疲憊不堪時，母親溫馨而又精神飽滿地鼓勵我們振作……這一切都源于人間最溫暖、最純潔、最無私的愛——母愛。

8、打工的路上忙，但是沒有忘記思念家鄉(xiāng)，雖然自己心中對著很多人說話，但是在自己的內心卻時常回憶起在鄉(xiāng)下的親人。路上忙，不忘家鄉(xiāng)，心里煩，依然徘徊著曾經親人囑咐給自己的話語。

9、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。春風又綠江南岸，明月何時照我還。凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

10、故鄉(xiāng)的莊稼不知道還記得我們么？春天的時候我們排著隊來播種和施肥，秋天的時候我們來收割。夜幕降臨的時候勞累的我們躺在拉柴火的馬車上數(shù)著星星竟然也那么愜意。

11、出門在外，免不了有一種淡淡的思鄉(xiāng)這情，這情到底是什么樣的，我也說不清。說到女孩子戀家吧，這我并不反對。那男孩呢，看來不應該有思鄉(xiāng)之情吧，這也許是對的，就像我一樣，常年在外，一年只回家一次，而且只在中國人傳統(tǒng)的節(jié)日’’’春節(jié)才回家一次。大學畢業(yè)以后，為了工作我東奔西走，早就習慣了那種漂泊的日子，也許是那種四海為家，浪跡江湖的感覺了。

12、家鄉(xiāng)的味道藏在那美麗的景色里。我家門前有兩棵樹，一棵是挺拔的松樹，還有一棵是美麗的桂花樹。桂花的香味和松樹的頑強的精神，我一輩子也不會忘記。我愛家鄉(xiāng)。

13、故鄉(xiāng)是我們生長的根，故鄉(xiāng)是我們記憶的家園。故鄉(xiāng)見證著我們的快樂，故鄉(xiāng)記錄著我們的成長。遠在他鄉(xiāng)的游子事故鄉(xiāng)為母親，不改鄉(xiāng)音的兒女是故鄉(xiāng)為磁場。濃濃鄉(xiāng)情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的故鄉(xiāng)情。

14、家鄉(xiāng)是一曲悠揚的清笛，總是讓人魂牽夢繞。家鄉(xiāng)是一抹皎皎的月光，總是讓人心動不已。家鄉(xiāng)是一串永恒的記憶，總是讓人想起就思念。家鄉(xiāng)的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是記憶中最深刻。

15、那些追求夢想的人們，或點燃一根煙，或倒上一樽酒，雙目凝望著窗外寧靜的夜色，思念家鄉(xiāng)路口的那棵古樹，那樂趣無邊、嬉戲純真、牧童笛聲的童年歲月。或躺在床上，任憑晚風擠過簾縫、月光舞著完美的旋律，甜甜的濡睡。夢里，與心愛的人攜手漫步于山谷小徑，螢火蟲輕翔著，載著暖光而來，花兒的香味，彌漫著空氣，舒適著美麗的心情。

16、我的家鄉(xiāng)風景如畫。樹木蒼翠，鮮花盛開，人們自由自在地休憩、游戲。開車行駛在濱河大道上，一幅美麗的圖畫就在你的眼前鋪開，真的是車在路上走人在畫中游。我愛你我的家鄉(xiāng)！

17、我的家鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，不禁使人憶起千年前詩人落寞的感嘆“月是故鄉(xiāng)明”。

18、想起故鄉(xiāng)，我就默默地思念故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是游子兒時記憶中片斷，游子越理越無法理處頭緒，越來越無法剪接出來完整的畫面。

19、想起故鄉(xiāng)，我就靜靜地思念故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的游子不得不去品嘗。

20、出來打拼已經4年多了，也算還可以，一個人在外，最多的時候時思鄉(xiāng)，想家鄉(xiāng)的美食，想家鄉(xiāng)的山，想家鄉(xiāng)人的淳樸，想家鄉(xiāng)的媽媽，想家鄉(xiāng)的親人，有家里，累了可以休息，煩了可以找人聊聊天，迷茫了有人給你指路，偷懶的時候有人督促，小學同學，高中同學，大學同學，你們都好嗎，都在忙什么？

21、世易時遷，時代不斷的變化，人也不斷的變化，但唯有不變的是出門在外的一顆思鄉(xiāng)情，像賀知章的少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。這首也許對我來說不太合適，但至少也是我心情的一種吧。不管它，還是出門看看吧。

22、難舍故鄉(xiāng)親，更難舍故鄉(xiāng)情。游子們寄鄉(xiāng)愁于酒上，托感情于杜康。“酒入愁腸，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著淚水，帶著惆悵，飲下對故鄉(xiāng)濃濃的思念。鄉(xiāng)愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉(xiāng)的親切，只感到故鄉(xiāng)的溫暖，只感受到故鄉(xiāng)的姹紫嫣紅。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，何時我才能再次走進你的心房

23、想起故鄉(xiāng)，我無名地思念起故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是游子用谷子釀造出來的陳年老酒，擱置年代越遠，放置時間越長，酒的味道就有醇香。

24、舉頭望明月，低頭起思念，又是一年中秋至。中秋月，月如盤，高掛天正中，寂無聲。睡意卻無，沉醉思念中。平臺徘回心不寧，家鄉(xiāng)親人縈腦中。苦煎熬，歸去成空，今夜托明月，捎去思念！

25、想念在中秋的夜晚，想念在月圓的時節(jié)！獨在異鄉(xiāng)為異客，在這個中秋佳節(jié)，思念如潮水把我包圍，家鄉(xiāng)的親人可好？祝愿你們永遠開心快樂，永遠幸福無憂！讓我的愛托清風吹送到你們的身邊，祝福你們，我愛的人！

26、無論你走多遠的路，你是誰的過客，亦或誰是你的過客，隨著時光的消逝都會漸漸融在歲月的塵里，只有一個人會始終懸浮在你的記憶中，留下那一絲絲久違的甘甜，千山萬水，或許對方是你未了的塵緣，雖不能相伴身邊，卻永遠無法停止思念，淺淺的想起，深深的掛念，成為心里不可訴說的惦念和依戀。

27、思鄉(xiāng)雖會給人帶來一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系游子和家鄉(xiāng)、祖國的精神紐帶。我愿意為這種情感高唱頌歌。

28、突然間熱淚盈曠，因為想到了那個時候的鄰居。想住就住在鄰居家，想吃就吃在鄰居家，鄰居的叔叔、大爺、嬸子、哥哥弟弟還一萬分的寵著我，好的都一遭拿給我。而我還調皮地和鄰居家的太姥姥耍鬧，惹得太姥姥拄著拐杖和那雙蓮花小腳追趕我，我還邊跑邊等的嘲笑。如今，這樣的幸福和歡樂都煙一般的消失。又好似在眼前，當你伸手去觸摸，他們卻風化成沙。

29、我很思念，因為我有一個美麗的故鄉(xiāng)。我很思念，因為我有一個美麗的回憶。我很思念，因為我有一個美麗的童年。我很快樂，因為我有一個美麗的夢想。我很快樂，因為我有一朵美麗的云彩。我很快樂，因為我有清澈如秋水般的思念。

30、家鄉(xiāng)的味道藏在那快樂的時光里。每當我回到家鄉(xiāng)，都有幾個好朋友來陪我玩，我們玩我們喜歡的游戲。那一刻快樂的時光，我永遠無法忘記。

31、家鄉(xiāng)的草，是那么的鮮明亮麗，陽光一照就展現(xiàn)出了它的明麗。我們這里的草，比你們的草還要新奇，有橢圓形的、有長方形的、有梯形的，各種各樣，你見了肯定會喜歡！

32、每年回到家鄉(xiāng)，我都喜歡到野外也看看。走在熟悉的田間小路上，看到那綠綠的紅花草，黃黃的油菜花，聞到那久違的泥土的芬芳，感到又回到了兒時的我。地還是那塊地，人還是那個人，也許多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到說的話好像不在一個層次里。雖然如此，但每次回到家鄉(xiāng)，總有一種熟悉的感覺，總能看到一些不同的變化，或許就是喊了好久的社會主義新農村帶來的點綴吧。其實，我所看的的，還是太慢了，這也許是我不愿呆在家里太久的原因吧，我回家一般不超過一個星期。

33、家鄉(xiāng)的味道沁心的山野的味道。家鄉(xiāng)是我永遠不愿醒來的夢境。家鄉(xiāng)是一壇陳年的老酒，以至于我常年沉醉于對它的思念中。

34、鄉(xiāng)情是一支清遠的笛，悠揚而深遠，鄉(xiāng)情是一個古老的童話，美麗而動人。鄉(xiāng)情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……

35、故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)不需要理由。每當面對皓月當空的時候，思念故鄉(xiāng)就如潮水一般涌來，就如洪水涌來一般不可收拾。

36、親愛的故鄉(xiāng)啊，你越來越年輕。你的子女卻不再青春，我在輕輕的思念你，我在緩緩的夢著你，我默默的祈禱，你能永遠美麗常在。

37、山悠悠，水悠悠，一路上吹不散這點點情，也隔不斷這相思愁，唯寄一顆相思的心，訴于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人長久，千里共嬋娟。

38、家鄉(xiāng)在遠方，思念家鄉(xiāng)、更思念家鄉(xiāng)的親人，是每一個飄泊在外的人都曾有過的心情，特別是心情郁悶的時候，就更思念家鄉(xiāng)和親人，遭遇痛苦時親人的安慰和關懷更顯得無比重要，但家鄉(xiāng)的親人在此時此刻也如我們一樣，在思念著遠在他鄉(xiāng)的親人，在叨念著異鄉(xiāng)流浪的人。

39、蒹葭蒼蒼，在水一方，懷念故人我心獨傷。長江長長，葦葉飄香，思念故鄉(xiāng)無限迷茫。西樓西廂，一抹殘陽，淪落天涯從此斷腸。茅屋藤窗，敗柳枯楊，曾經為歌舞場。端午節(jié)，想朋友，念家鄉(xiāng)，祝君快樂早輝煌！

40、讓我時時魂牽夢繞的家鄉(xiāng)，其實是一個風景秀美的小山村，山村四周連綿起伏的山巒手挽手呵護著這里的人們，如同一個慈祥的母親深情的凝視著懷中的孩子。多少次趟過記憶的長河，多少回穿越時空的邃道，跋山涉水，夢回這山清水秀的故鄉(xiāng)。

41、紅色的是游子的心。黃色的是平凡的臉。藍色的是思念的河。綠色的是家鄉(xiāng)的水。白色的是母親的頭。永遠牽掛的是故鄉(xiāng)的人。愿家人：健康快樂…

42、故鄉(xiāng)遙，何日去？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。回故鄉(xiāng)，乘一支長蒿，隨著心的河流，向故鄉(xiāng)漂流，向故鄉(xiāng)漫溯。游子們還在徘徊，他們仍沒能回故鄉(xiāng)，因為他們的事業(yè)在四方。他們要載著一船的星輝，帶著閃耀的光芒重回故鄉(xiāng)。就讓我們敲響希望的鐘聲，期待與他們在燦爛的季節(jié)里的重逢。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，我必定要讓你以我為豪。

43、月兒在走著，幾朵白云擦過月兒身邊，銀白色的光從窗外射進來，照在人們的臉上，映在茶幾的中秋食品上，擺列得很整齊，基本沒動。電視里精彩的節(jié)目，越發(fā)撩動人們的心緒，大家的心，此時已經飛向那離大海很遠的家。

44、說起落日就是奇怪同是那個落日我為什么總是懷念家園的落日？這么多年來每每看見西下的落日我總是勾起我對家鄉(xiāng)對親人的思念。也許就是那個生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)給了我太多太多，別處的往往只是相像而不能替代家鄉(xiāng)的那輪落日罷了！

第五篇：認識生物特征

第一冊生物的特性

------------------------------第一節(jié) 生物的特性? ??? 授課班級：初一（1）班 ??? 班級人數(shù)：60人

??? 授課時間：2001年9月2日

??? 課前準備：教師制作多媒體課件或圖片，學生查找與生物的特征相關的資料。

教學過程?

一、講授新課 1．什么是生物

師：我們生活在一個異常美麗的星球上，你們知道是什么將我們的環(huán)境點綴得如此絢麗多彩嗎？

生：花、草、樹、山石、河流等等。

師：同學們回答得很好，我們的環(huán)境就是因為有這些花、蟲、鳥、獸和它們棲息的環(huán)境，才構成了一幅幅美麗的圖畫。今天我們就來關注一下生物及其生存的環(huán)境，進一步了解生物的共同特征。請同學們觀看大屏幕。

生：欣賞屏幕上所呈現(xiàn)出的絢麗多彩的大自然。師：請同學描繪大屏幕中的圖像。

生：學生1指出空中有白云、飛機、太陽，以及鷹、蝴蝶和蜜蜂。學生2指出遠處有山林、草地，草地上還有被豹追趕的羚羊群。學生3指出近處一座農家小屋，門前一只母雞領著一群小雞在覓食，農夫在種地，小狗趴在旁邊吐著舌頭，樹上有一只小鳥正在巢中休息。農家旁邊有小橋，橋上有車輛和行人。學生4指出水面上有一只母鴨領著一群小鴨。水中有游魚、水草、小蝦，草地上還有野兔、蛇，腐爛的老鼠上面有蒼蠅等昆蟲飛舞。另外，草地上還有大大小小的蘑菇、含羞草和花朵。

師：這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學們想一想哪些物體是非生物，為什么？ 生：同學1說：“飛機、白云、房屋、太陽、山石、車輛等是非生物，因為它們沒有生命”。同學2補充說：“還有小橋、流水、土地和農具”。

師：教師同時單擊這些圖像，學生都答出后，屏幕顯示：“祝賀你，答對了！”并出現(xiàn)掌聲鼓勵。

2．生物的特征

師：圖片中的小鳥在樹上休息，小狗跟隨主人，母雞領著小雞覓食等等都是生命現(xiàn)象，到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎樣判斷一個物體是否具有生命？請同學們分組討論。生：討論后回答。學生１回答：“活著的，具有生命的物體是生物。” 學生2回答：“有感情的物體。” 學生3回答：“生物的存活需要養(yǎng)料，要吃東西。”

師：你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？

生：人和動物需要蔬菜、瓜果、肉、糧食等食物，馬、牛、羊需要吃草，虎、狼、豹要吃小動物。

師：人和動物需要營養(yǎng)，那么植物需要營養(yǎng)嗎？

生：植物也需要營養(yǎng)，它們需要陽光、空氣、水和土壤中的肥料。師：給予掌聲鼓勵。生物只有在營養(yǎng)充分的情況下才能健康地成長。生物還有什么共同特征，請舉例加以說明。

生：生物能進行呼吸，如鯨在呼氣時產生霧狀水柱。師：很好！那么，同學們再思考一下，植物呼吸嗎？

生：植物也呼吸，比如夜晚睡覺的屋子里擺放很多的花，容易使人憋悶，貯存白菜的地窖里也是這樣。

師：對，植物在有光的情況下，光合作用強于呼吸作用，需要吸收大量的二氧化碳，釋放大量的氧氣，而夜晚正好相反。人是有生命的，進行新陳代謝，排出體內廢物，其他的生物會排出廢物嗎？

生：學生討論后回答。回答說：“其他的生物也能排出體內產生的廢物。例如，小動物可以通過出汗、呼出氣體和排尿等方式將廢物排出體外。

師：那么植物呢？也是出汗、排尿嗎？點擊一片葉子，葉片落下，同時出現(xiàn)聲音：“再見，我?guī)б稽c廢物先走了。” 生：回答說：“植物通過落葉能帶走一部分廢物。植物也能通過呼吸排出廢物。”

師：引導學生繼續(xù)思考，并舉例說明生物還有哪些特征。教師點擊多媒體圖片中的含羞草，含羞草的葉片合攏起來，同時發(fā)出聲音：“別碰我，我怕羞！” 生：學生討論后回答。學生１回答說：“含羞草的葉子被碰到后，它會合起來。” 學生2回答說：“生物還能對外界刺激發(fā)生反應。例如，人用蒼蠅拍打蒼蠅，蒼蠅會立即飛走。” 學生3回答說：“狗看到骨頭就會流口水。”

師：這些都屬于應激性。教師補充說明含羞草的葉子合起并垂下，其實是在保護葉片。讓學生用手碰一下盆栽含羞草的葉子，親自感受一下。繼續(xù)說明多數(shù)情況下動物的應激性比較明顯，植物的應激性大多表現(xiàn)在向光生長、向地生長和向水生長等方面。繼續(xù)讓學生思考生物還有哪些特性。

師：利用多媒體課件，點擊一個鴨蛋，蛋殼破碎后出現(xiàn)一只小鴨。并點擊水面上的鴨群，伴隨著配樂童謠：“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二、四、六、七、八。” 生：學生討論后回答。學生１回答說：“生物體可以從小長大。” 學生2回答說：“生物還可以繁殖。”

師：接著啟發(fā)學生思考生物還有哪些繁殖方式。想一想動物、植物、細菌怎樣繁殖。生：學生思考后回答。學生1 回答說：“除了雞、鴨可以產卵之外，貓、狗可以產仔。” 學生2 回答說：“有的植物用種子繁殖，有的用根繁殖，有的用莖繁殖，還有用葉繁殖的。” 學生3回答說：“還有用細胞繁殖的。”

師：生物的繁殖方式有兩種：有性生殖和無性生殖。高等的生物一般進行有性生殖，而低等的生物一般進行元性生殖。

補充說明細菌可以進行分裂生殖，酵母菌進行出芽生殖等。教師接著啟發(fā)學生思考：生物還有哪些書上沒有說到的特征？ 生：學生討論后回答。學生１回答說：“生物還有壽命，有生老病死。生物也要休息。” 學生2回答：“生物也會傳遞信息。例如，蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會回到蜂巢附近跳“8”字形舞，然后引導蜂群飛到目的地采集花蜜。” 學生3回答說：“我從一本刊物上看到有一種高大的樹，在長頸鹿吃它的葉子時，它的葉子會產生一種物質，使長頸鹿胃漲難忍，只好吃另外一棵樹，結果一樣難受，原來第一棵樹已經把信息傳給了附近的樹。后來長頸鹿發(fā)現(xiàn)了這個秘密，它就跑到更遠一點的地方去吃樹葉，等樹發(fā)覺時它就又跑到更遠一點的地方去了。” 師：同學3的說法是否可信，還有待考證。

從同學們的敘述中，不僅可以看到生物之間傳遞信息這一本領，還可以看出生物適應環(huán)境這一本領。另外生物也能影響環(huán)境。例如，植被可以保持水土，增加大氣濕度，從而可以減少沙塵暴的發(fā)生，改善空氣質量。接著鼓勵學生多觀察生物，從而得出更多更新穎的建議。請學生思考：自己是否也有這些特征？任舉一種你熟悉的生物，它也有這些特征嗎？ 生：學生思考后回答。學生回答說：“有。例如，圖片中的狗，它有情感，也要呼吸，也要營養(yǎng)，也有對外界刺激作出反應的能力，遇到情況會狂叫來傳遞信息，也能從小長大并繁殖后代。”

二、鞏固練習

師：我們留意了這么多生命現(xiàn)象，相信你們一定會利用這些生物的特征去判斷一個物體是否是生物了吧。我們來練習一下。教師打出圖片，讓學生指出圖中鐘乳石、珊瑚和珊瑚蟲，哪個是生物，為什么？ 生：學生討論后回答。

珊瑚蟲是生物，因為只有它具備了生物的特征，具有生命。而鐘乳石和珊瑚是沒有生物特征的。

師：教師點擊按鈕，出現(xiàn)文字：“祝賀你