第一篇：帶著快樂(lè)出發(fā)作文

帶著快樂(lè)出發(fā)作文

帶著快樂(lè)出發(fā)作文

（一）羅丹大師說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”世界上并不是缺少快樂(lè)，而是那些木訥而死板的人不知道什么才是真正的快樂(lè)。

知足者常樂(lè)。一頭在沙漠上走得口干舌燥的駱駝厭倦了自己的生活，于是它找到上帝，說(shuō)：“上帝，你憑什么讓我的生活如此疲憊不堪，卻讓其他的生命活的逍遙快樂(lè)。”上帝并沒(méi)有因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣而生氣，而是好奇的問(wèn)道：“那你想做什么呢？”駱駝答道：“我要做小馬，每天都有主人給食物。”于是，駱駝變成了一匹小馬，主人每天都給它食物和水，小馬感覺(jué)自己過(guò)得很快樂(lè)，可是沒(méi)過(guò)幾天，它就又去找上帝了，因?yàn)檗r(nóng)夫每天拉100公斤的糧食上山。這次它變成了老虎，長(zhǎng)嘯一聲，森林里的小動(dòng)物紛紛跑來(lái)給他獻(xiàn)上食物，它成了這片森林的王。可有一天，獵人入侵了這片森林，小動(dòng)物們說(shuō)：“偉大的王，您一定要幫我們哪！”老虎只好硬著頭皮去找獵人，他心里怕的要命，自己以前就是個(gè)駱駝，要是和人類打起來(lái)，不被打扁才怪呢。

“嗖”，獵人的箭準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)它的心臟，老虎臨死前還想，要是自己變成了獵人有多快樂(lè)呀！當(dāng)然他不知道獵人第二天就被野生動(dòng)物保護(hù)者們送進(jìn)了監(jiān)獄，而和自己同在沙漠中奔走的另外幾頭駱駝卻找到了一片綠洲，過(guò)上了快樂(lè)的生活。看，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)處，駱駝卻一生也沒(méi)找到。

川端康成說(shuō)過(guò)：“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，看見(jiàn)海棠花未眠。”這是多么詩(shī)意而又快樂(lè)的生活呀！

柳宗元改革失敗，游山玩水來(lái)掩飾內(nèi)心的凄涼，歐陽(yáng)修被貶，卻把地方治理的井井有條，與百姓同樂(lè)。同樣的條件，卻產(chǎn)生了快樂(lè)和不快樂(lè)的兩個(gè)人。

其實(shí)，只要用心卻做自己，就會(huì)找到屬于自己的快樂(lè)。讓我們騎著快樂(lè)的小馬，向快樂(lè)世界出發(fā)，這里風(fēng)景獨(dú)好，碧水映麗日，麗日照藍(lán)天??

帶著快樂(lè)出發(fā)作文

（二）“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎？哈哈！當(dāng)然是快樂(lè)嘍！

快樂(lè)是享受，當(dāng)我周末在家，早上太陽(yáng)曬到屁股了才起床，嘴里吃著零食，在電腦上沖浪著。玩累了，就小睡一會(huì)兒。醒來(lái)了，可以和朋友一開(kāi)個(gè)小小的party，happy一小下。真是玩得不亦樂(lè)乎啊！這樣的生活，你不會(huì)快樂(lè)嗎？

快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持??提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。

快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候；我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。

哦，對(duì)了！還有一個(gè)最重要的。

我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦！班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦！

快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴“笑口常開(kāi)”吧！跟我一起向快樂(lè)出發(fā)！

帶著快樂(lè)出發(fā)作文

（三）風(fēng)，帶走了我，而我?guī)е⑿ψ穼ぶ粗穆贰?/p>

——題記

我是一片血紅的楓葉，當(dāng)一縷金色的陽(yáng)光撒在我殷紅的皮膚上時(shí)，瞬間，一陣風(fēng)托起了我的身軀，帶走了我。

“不要，我不要離開(kāi)家！”我盤旋在天空中呻吟著。然而，我突然想到枝干曾經(jīng)教導(dǎo)我們：>秋天到的時(shí)候，你們都會(huì)擁有自己的歸宿，千萬(wàn)別哭泣，因?yàn)槟鞘且欢涡碌穆贸獭Ｎ抑棺×藴I水，眼眸里閃出了一絲光芒。

接下來(lái)，我會(huì)到哪？被清潔工人的掃把帶入垃圾場(chǎng)？或是被淘氣的孩子們踐踏？還有可能遇到知己，永遠(yuǎn)的夾在標(biāo)本框里？罷了罷了，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣，它都是我的歸宿。我現(xiàn)在在意的，就是看看更宏偉的世界，微笑的開(kāi)始我這段新的旅程。

我被風(fēng)帶到了喧囂的街道旁，回眸，我已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，其實(shí)我與它卻近在咫尺。馬路上好危險(xiǎn)呀！各式各樣的車飛馳而過(guò)，并且產(chǎn)生了大量的尾氣排放，熏得我透不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槲颐煨。詻](méi)人將我放在心上，他們依舊肆意得壓過(guò)我的身體。但，我不在意，不管怎么樣，它是我的歸宿。

傍晚，車輛變得不再疾馳，然而，寧?kù)o的霓虹燈襯托著殘缺的我。一輛摩托從我旁邊經(jīng)過(guò)，揚(yáng)起的風(fēng)塵隨我一起落在路邊。凌亂不堪的我揚(yáng)著微笑抬起頭，看到枝干的欣慰，于是再閉上了雙眼。

我把我的軀體獻(xiàn)給了給予我生命的大樹(shù)，我?guī)е⑿^續(xù)我的>幸福。

第二篇：帶著快樂(lè)出發(fā)作文

帶著快樂(lè)出發(fā)作文精選4篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的帶著快樂(lè)出發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文1

你快看，快樂(lè)就像自由飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的小魚，沒(méi)有煩惱的青蛙，我作為一個(gè)青少年難道不能擁有快樂(lè)嗎？只能每天學(xué)習(xí)嗎？不，我可以帶著快樂(lè)出發(fā)。

你快看——學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。

每次上課我總是神情呆目，感覺(jué)不到快樂(lè)，但只要帶著快樂(lè)去學(xué)習(xí)，你定會(huì)神情飛揚(yáng)。每次數(shù)學(xué)課，我總是帶著喜悅的笑臉融入這節(jié)課，老師在講課時(shí)，我同樣是面帶笑容，全神貫注的聽(tīng)張老師講完一節(jié)課，你如果不回顧就會(huì)后悔。一節(jié)課收獲了許多知識(shí)比起那些不能坐在教室里學(xué)習(xí)的人，你學(xué)習(xí)多，收獲的知識(shí)多。當(dāng)老師出題時(shí)，我迅速拿起筆，奮筆疾書，做完了，放下筆，老師檢查完對(duì)我說(shuō)：“好不錯(cuò)，我心里十分高興。”看吧，學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。

你快看——快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。

生活中往往會(huì)有快樂(lè)，快樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)。在家的時(shí)候我飯是媽媽幫我端的，飯當(dāng)然也是媽媽做的，衣服也是媽媽洗的。在家里我邋里邋遢，出門時(shí)我卻精神抖擻，優(yōu)雅而紳士。現(xiàn)在上了初中，我需學(xué)習(xí)的科目多了，懂的道理當(dāng)然也多了，知道體諒父母了，我便開(kāi)始試著幫他們做一些力所能及的事，如在他們上班回晚時(shí)，我就幫他們煮一些米湯，回來(lái)后幫他們洗腳。我的衣服也是我自己洗了，但這其中我經(jīng)歷過(guò)失敗，哪有一次就成功的？要是有，那就是天才。俗話說(shuō)：“失敗是成功之母，”我在做飯時(shí)可能會(huì)放米多了或水加多了，導(dǎo)致我們喝不完。但我經(jīng)歷了過(guò)去，感覺(jué)自己幫父母做一些事，心里就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，并且自己成長(zhǎng)了不少。所以說(shuō)看吧，快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。

你快看——你快樂(lè)的心態(tài)，走向勝利。

在生長(zhǎng)期間會(huì)經(jīng)理挫折，站起來(lái)的就是勇者就勝利了。我們經(jīng)歷過(guò)許多比賽，有拔河比賽，籃球比賽，跳高比賽等。在我腦海記憶中最深刻的是那次籃球比賽，我們?cè)隗w育課上與另一班來(lái)了一場(chǎng)籃球比賽，一方五個(gè)人剛開(kāi)始還沒(méi)有什么，過(guò)了十分鐘。對(duì)方連續(xù)進(jìn)球使我方?jīng)]有還手之力，我的隊(duì)友也有點(diǎn)想放棄，我對(duì)他們說(shuō)：“唉，只是一場(chǎng)比賽沒(méi)有什么大不了的，我們以快樂(lè)的心態(tài)打就行了。”我的隊(duì)友聽(tīng)了視力報(bào)表，直接建起鋒芒，廝殺疆場(chǎng)，慢慢的超越了對(duì)方。看吧，我們要以快樂(lè)的心態(tài)走向勝利。

不管做什么事情，只要你能夠擁有快樂(lè)的心態(tài)就可以走向勝利，走向成功。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文2

世上大體上有兩種人，一種人在拿到一串葡萄后，先挑最好的吃;另一種人則把最好的放在最后才吃，這兩種人都感到不快樂(lè)。前一種人常用以前的東西來(lái)衡量現(xiàn)在，他的心中只有美好的過(guò)去;第二種人則恰恰相反，他所吃的每一顆葡萄都是剩下的葡萄中最壞的那一顆，他心中只有虛幻的未來(lái)。

我家鄰居老黃是個(gè)文物迷，這些年來(lái)省吃儉用，錢大多用在收藏上了。一天早晨，老黃騎自行車去文物店買了一個(gè)宋朝瓷瓶，放在車后座架上，途中不小心將其掉在地上打碎了。旁人見(jiàn)了高聲大喊，黃老伯只當(dāng)是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頭也不回一個(gè)勁兒地往前騎。到家后，妻子問(wèn)他為何不下車看看打碎的瓷瓶，他爽朗地笑道：“瓷瓶既然打破了，看又有何用？看了碎瓶心情會(huì)更不好。”摔碎的瓷瓶極其昂貴，這可是他幾年的家當(dāng)，而他卻拿得起放得下，這是何等瀟灑的襟懷啊！

美國(guó)作家雷因年輕時(shí)因失業(yè)而窮困潦倒，處于山窮水盡的困境中。一天，他與俄國(guó)歌唱家夏里賓在紐約42號(hào)街相遇了。夏里賓邀請(qǐng)他到第103號(hào)街的住處做客。盡管這中間要走60個(gè)街口，但夏里賓卻笑著說(shuō)只有5個(gè)街口。走了許多路，但沿途的觀光和游覽，卻沒(méi)有使雷因感到精疲力竭。這樣忽斷忽續(xù)地走著，不知不覺(jué)間就到了夏里賓住的賓館。這位偉大的音樂(lè)家告訴雷因，這是生活藝術(shù)的一個(gè)教訓(xùn)：無(wú)論你和你的目標(biāo)之間有多么遙遠(yuǎn)的距離，都不要擔(dān)心。把你的精神和注意力常常集中在5個(gè)街口的短短距離，別讓那遙遠(yuǎn)的未來(lái)使你煩悶異常。

整天為過(guò)去焦慮，整日都擔(dān)心未來(lái)，你的生命就會(huì)有不能承受之重。

流入河中的水是取不回來(lái)的，明白了覆水難收的道理，我們就不會(huì)為摔碎的瓷瓶而憂傷哭泣。世事滄桑，人世間的一切都變動(dòng)不居，既然我們無(wú)法把握變幻莫測(cè)的未來(lái)，那么與其杞人憂天地?fù)?dān)心遙遠(yuǎn)的未來(lái)，倒不如像夏里賓那樣專注于眼前和現(xiàn)在。

幸福與快樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟，每天帶著快樂(lè)出發(fā)，迎來(lái)的便是晴朗舒暢的心空。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文3

花開(kāi)花落，是一個(gè)短暫的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程卻充滿了快樂(lè)。——題記

人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资辏瑥椫敢粨]間。不管你身財(cái)萬(wàn)貫，還是家道貧窮；不管你聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，還是鮮為人知。到最后，你什么也帶不走，東西再多對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有什么用了，也不再那么重要了。所以，在這人生的漫漫征途上，我們何不以快樂(lè)的姿態(tài)面對(duì)生活，同快樂(lè)一起出發(fā)呢！

沒(méi)有挑戰(zhàn)的生活不叫做生活，沒(méi)有挫折的生活是不完美的。生活不會(huì)總是艷陽(yáng)天，大海不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，世上沒(méi)有平坦的大道可走。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要從容面對(duì)，用微笑面對(duì)。這樣挫折才會(huì)不攻自破。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活給我以挫折與打擊，我要以歌聲來(lái)回應(yīng)。”是啊，挫折之所以叫挫折，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得遇到了問(wèn)題，心里不相信自己，挫折就悄悄降臨了，只要我們胸有成竹，同快樂(lè)一起出發(fā)，生活中就不會(huì)有那所謂的挫折！

同快樂(lè)一起出發(fā)吧，朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都是美的風(fēng)景。驟雨初歇，荷葉上的那一滴露珠，夕陽(yáng)西下，天空上那一片紅色的火燒云，那一片片落下的樹(shù)葉，在空中隨風(fēng)飄蕩，這一切的一切不都是很美嗎？

同快樂(lè)一起出發(fā)吧，朋友！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與溫暖，從你“呱呱”落地的那一刻起，有兩個(gè)人一直陪伴著你，不離不棄，教你呀呀學(xué)語(yǔ)，教你慢慢學(xué)步。你應(yīng)該明白，你是快樂(lè)的，幸福的，從你第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，你的老師就成了你人生的導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)著你，就如蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，老師從來(lái)都是不厭其煩地教導(dǎo)著你，所以你是幸福的。同快樂(lè)一起上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿愛(ài)與溫暖。

同快樂(lè)一起出發(fā)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)在朝你招手，鳥(niǎo)兒在向你歌唱，花兒在向你微笑，帶著快樂(lè)一起出發(fā)，你會(huì)更加地幸福！

帶著快樂(lè)出發(fā)作文4

帶著快樂(lè)出發(fā)，你就會(huì)事半功倍，它就是那么神奇。

快樂(lè)如一朵散發(fā)著淡淡的幽香的野花，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)如一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)如一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，開(kāi)啟我的智慧。

下雨了我起身走向窗戶，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒飛向了“遙遠(yuǎn)”…

鐺一鐺一鐺。

教室里安靜極了。

“快點(diǎn)做，還有這么多題，而快沒(méi)時(shí)間了，一定要加快速度。”我心想。

鐺一鐺一鐺。

教室外一片喧鬧。

太陽(yáng)今天只露出了半邊臉。“這道題難道是暴風(fēng)雨的前兆嗎？”我心猜測(cè)。

下午，終于下雨了，考卷也發(fā)下來(lái)了，我卻考的如此“差”。兩個(gè)紅紅的'數(shù)字是那么的醒目，不僅刺傷了我的眼，也刺痛了我的心，我又突然感覺(jué)到一種前所未有的冷。

看著窗戶外，雨中的小樹(shù)，彎下了腰，在風(fēng)中左右搖晃，顯得那么的無(wú)助，那么的失落，不正如現(xiàn)在的我嗎？

忽然看到那天空中剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，飛地忽高忽低，突然被猛烈的狂風(fēng)刮落在地，痛苦的摔在雨中，無(wú)力的拍打著已被淋濕的翅膀，在雨水中掙扎著，但很快又停止掙扎。我仿佛感到我就是那只風(fēng)雨中的雛鳥(niǎo)。

不，我要振作起來(lái)，俗話說(shuō)∶這次的失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)的。所以，我要好好找出原因。

我向考滿分的好朋友請(qǐng)教，他告訴我：“其實(shí)你我實(shí)力相當(dāng)，但我們做作業(yè)時(shí)的心情不同，我是帶著快樂(lè)的心情去完成作業(yè)的，而你卻帶著一種為完成作業(yè)而完成作業(yè)的被迫和急迫的心情去完成的，不是嗎？”

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。是啊！我在做作業(yè)時(shí)，只是為完成作業(yè)而完成作業(yè)，并且想要很快完成作業(yè)贏得點(diǎn)玩樂(lè)時(shí)間，卻常常事與愿違。

我們要帶著快樂(lè)去做事。與其帶著一種急迫而焦躁的心情做事又達(dá)不到目的，還不如帶著一種快樂(lè)的心情去完成。反正，不都要完成的嗎？

不知何時(shí)，窗外，風(fēng)過(guò)雨停，彩虹東掛，小樹(shù)挺直了腰，雛鳥(niǎo)又重返藍(lán)天，自由飛翔。我也倍感輕松，嘴角微翹……

因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。雄鷹展翅高飛，用驕傲的姿態(tài)超越了天空的廣度與寬度；因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。鯨魚乘風(fēng)破浪，用不屈的意志超越了大海的深度與力度。

讓我們帶著快樂(lè)出發(fā)。擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想吧！

第三篇：帶著——出發(fā).作文

帶著感動(dòng)出發(fā)

窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時(shí)，那嵌滿的花石讓我感動(dòng)，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢(mèng)之神。充滿霧氣的石亭會(huì)讓我感動(dòng)，仿佛置身于仙境，讓我感覺(jué)自己已達(dá)到生命的最高境界。那沖破云層跳動(dòng)的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

課堂上突如其來(lái)的靈感會(huì)讓我感動(dòng)，它讓我與知識(shí)并肩走入同一扇大門，開(kāi)始我的行程；它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動(dòng)的音符共舞；它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識(shí)，會(huì)讓我感動(dòng)，那感動(dòng)如催化劑，加速我向夢(mèng)想進(jìn)程的速度。總之，感動(dòng)讓我吮吸每一節(jié)課的精華，充實(shí)我的知識(shí)行囊。

放學(xué)路上的一見(jiàn)一聞會(huì)讓我感動(dòng)。當(dāng)花季來(lái)臨時(shí)，群芳爭(zhēng)艷。繁忙的蜜蜂，煽動(dòng)著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時(shí)節(jié)。這情景讓我感動(dòng)，這些小生命在自己的燦爛時(shí)期競(jìng)相展現(xiàn)自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我?jiàn)^斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。

帶著微笑出發(fā)

清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行，漸遠(yuǎn)；

驕陽(yáng)，漫過(guò)青山，跨過(guò)滄海，隱約，流逝；

歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即逝。

既然世事滄桑難料，何必事事苛求完美、盡遂人意？只需帶著微笑出發(fā)，相信做最好的自己，我能！

——題記

或許風(fēng)兒太傷感，吹得白云噙著淚花；或許陽(yáng)光太張揚(yáng)，曬得小草蔫了葉兒；或許魚兒太郁悶，攪得河水起浪花??我只覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，也許緣于升學(xué)的壓力太大吧。

倦倚窗前，我眼前的景色幻成一片模糊??

天天有做不完的作業(yè)，天天有背不完的重點(diǎn)；天天感到雙目酸澀，天天覺(jué)得心事重重。教室里，黑板右側(cè)那醒目的倒計(jì)時(shí)牌，讓我片刻輕松不起、活潑不得，只因我要考上重點(diǎn)中學(xué)。家長(zhǎng)翹首，老師期盼。誰(shuí)叫我是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生呢？

“吧嗒，吧嗒”，媽媽上樓的腳步聲近了，我趕緊收拾起紛雜的思緒，胡亂翻開(kāi)一本書“看”了起來(lái)。媽媽的腳步聲放心地漸行漸遠(yuǎn)，可我的頭腦里依然一片空白。難道就這樣混下去，胡亂應(yīng)付即將到來(lái)的中考嗎？我使勁兒地揉著眼睛。

“縱使你沒(méi)有爬上月亮的云梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀！”劉墉一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。還沒(méi)有走上戰(zhàn)場(chǎng)，我怎么可以輕言放棄？荒野里的一朵小花尚能獨(dú)自搖曳著每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；沙漠里的一頭駱駝尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將寂寞走成頌歌。而我，一個(gè)人，為什么竟這般脆弱？苦也罷，累也好，快接近終點(diǎn)了，只有奮起直追，才是勇者。于是，我嘴角微抿，畫出一道溫柔甜美的弧線。我要將希望平方，將失望開(kāi)根號(hào)；乘一個(gè)開(kāi)心，除一個(gè)灰心；加一個(gè)拼搏，減一個(gè)絕望。讓這個(gè)運(yùn)算法則伴我走過(guò)九年級(jí)這段美好的時(shí)光，進(jìn)而走出精彩的人生之路。

帶著微笑出發(fā)吧！為什么不呢？微笑是金色的羽翼，能撫平內(nèi)心的焦慮；微笑是枝頭的鮮花，昭示著生命的絢爛；微笑是和諧的音符，能匯成生活美好的旋律；微笑是撲面的春風(fēng)，能使我們的心靈綻放美麗的花朵。帶著微笑出發(fā)吧！讓每天日出時(shí)，總有一個(gè)嶄新的自己；讓花開(kāi)花落時(shí)，總有不悔的心同行；讓我們的學(xué)習(xí)生活如飴之甘，如水之潤(rùn)。

帶著愛(ài)出發(fā)

愛(ài)如甘泉，灌溉著我們成長(zhǎng)，愛(ài)如翅膀，承載著我們飛翔。——題記

有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；有人說(shuō)，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心；還有人說(shuō)，愛(ài)是一把鑰匙，能打開(kāi)塵封已久的鎖；而我說(shuō)，愛(ài)是一箱行李，帶上它，便能毫無(wú)顧忌地踏上人生的旅途。

小時(shí)候，在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸親切的呼喚聲中，我品嘗到了愛(ài)的滋味，從此，便喜歡上了這種被呵護(hù)的感覺(jué)。

不知你是否記得，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是誰(shuí)攙著我們從路的這頭走到那頭？不知你是否記得，在我們半夜一次次把被子踢掉時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地幫我們把被子蓋好？是的，是我們的父母，正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍芤惶焯熳聣训某砷L(zhǎng)。有一天夜里，我在臺(tái)燈下埋頭寫作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意的抿了一小口媽媽親手泡的牛奶，心里頓時(shí)添了一絲溫暖，我才明白，原來(lái)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以用一杯茶，一把傘，甚至一句問(wèn)候就能把它概括。

有時(shí)候，放手也可以是一種愛(ài)，長(zhǎng)大了的我們需要更多獨(dú)自拼搏的機(jī)會(huì)，沒(méi)有了父母的跟隨，我們能在屬于自己的天空中翱翔，大雨掃過(guò)，我們不怕，閃電劈下，更是激勵(lì)著我們勇往直前。因?yàn)槲覀冎溃褐挥性诖煺壑心ゾ氉约海拍芨臁⒏玫某砷L(zhǎng)。

愛(ài)的海洋，深不可測(cè)，愛(ài)的藍(lán)天，廣闊無(wú)垠，我們徜徉于這片大海之中，我們翱翔于這片藍(lán)天之上。有了愛(ài)的支撐，我們才能毫無(wú)顧忌地在風(fēng)風(fēng)雨雨中來(lái)去。

父母對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，當(dāng)我們?cè)陔y過(guò)時(shí)，父母是第一個(gè)我們傾訴的對(duì)象；當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)，父母也會(huì)是第一個(gè)與我們分享的人。

這世間的愛(ài)多種多樣，但唯有父母對(duì)子女的愛(ài)才能使我們銘記最深，只有父母對(duì)我們的鼓勵(lì)才能使我們拿出百分之百的信心，才能發(fā)揮出百分之百的水平。

愛(ài)的行李很輕，但它對(duì)我們的幫助卻很大，讓我們帶著愛(ài)的行李揚(yáng)帆起航，現(xiàn)在，出發(fā)吧！！

第四篇：帶著快樂(lè)出發(fā)作文

帶著快樂(lè)出發(fā)作文4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的帶著快樂(lè)出發(fā)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文1

帶著快樂(lè)出發(fā)，你就會(huì)事半功倍，它就是那么神奇。

快樂(lè)如一朵散發(fā)著淡淡的幽香的野花，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)如一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)如一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，開(kāi)啟我的智慧。

下雨了我起身走向窗戶，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒飛向了“遙遠(yuǎn)”…

鐺一鐺一鐺。

教室里安靜極了。

“快點(diǎn)做，還有這么多題，而快沒(méi)時(shí)間了，一定要加快速度。”我心想。

鐺一鐺一鐺。

教室外一片喧鬧。

太陽(yáng)今天只露出了半邊臉。“這道題難道是暴風(fēng)雨的前兆嗎？”我心猜測(cè)。

下午，終于下雨了，考卷也發(fā)下來(lái)了，我卻考的如此“差”。兩個(gè)紅紅的數(shù)字是那么的醒目，不僅刺傷了我的眼，也刺痛了我的心，我又突然感覺(jué)到一種前所未有的冷。

看著窗戶外，雨中的小樹(shù)，彎下了腰，在風(fēng)中左右搖晃，顯得那么的無(wú)助，那么的失落，不正如現(xiàn)在的我嗎？

忽然看到那天空中剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，飛地忽高忽低，突然被猛烈的狂風(fēng)刮落在地，痛苦的摔在雨中，無(wú)力的拍打著已被淋濕的翅膀，在雨水中掙扎著，但很快又停止掙扎。我仿佛感到我就是那只風(fēng)雨中的雛鳥(niǎo)。

不，我要振作起來(lái)，俗話說(shuō)∶這次的失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)的。所以，我要好好找出原因。

我向考滿分的好朋友請(qǐng)教，他告訴我：“其實(shí)你我實(shí)力相當(dāng)，但我們做作業(yè)時(shí)的心情不同，我是帶著快樂(lè)的心情去完成作業(yè)的，而你卻帶著一種為完成作業(yè)而完成作業(yè)的被迫和急迫的心情去完成的，不是嗎？”

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。是啊！我在做作業(yè)時(shí)，只是為完成作業(yè)而完成作業(yè)，并且想要很快完成作業(yè)贏得點(diǎn)玩樂(lè)時(shí)間，卻常常事與愿違。

我們要帶著快樂(lè)去做事。與其帶著一種急迫而焦躁的心情做事又達(dá)不到目的，還不如帶著一種快樂(lè)的心情去完成。反正，不都要完成的嗎？

不知何時(shí)，窗外，風(fēng)過(guò)雨停，彩虹東掛，小樹(shù)挺直了腰，雛鳥(niǎo)又重返藍(lán)天，自由飛翔。我也倍感輕松，嘴角微翹……

因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。雄鷹展翅高飛，用驕傲的姿態(tài)超越了天空的廣度與寬度；因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。鯨魚乘風(fēng)破浪，用不屈的意志超越了大海的深度與力度。

讓我們帶著快樂(lè)出發(fā)。擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想吧！

帶著快樂(lè)出發(fā)作文2

世界上不是缺少快樂(lè)，而是缺乏真正感受快樂(lè)的人。——題記

我是一只缺乏快樂(lè)的大雁。在今年秋天南飛的`過(guò)程中，我因覺(jué)得長(zhǎng)途跋涉而感到不快樂(lè)，于是我私自脫離隊(duì)伍，去找自己的快樂(lè)。

我飛啊飛，看到了河邊的石頭，于是我停下來(lái)，跟石頭哥哥說(shuō)話。我問(wèn)石頭哥哥：“石頭哥哥，你自己在這兒難道不孤獨(dú)嗎？你感到快樂(lè)嗎？”石頭哥哥想都沒(méi)想，笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然快樂(lè)了！雖然我現(xiàn)在很孤獨(dú)，但等到明年春天，小草就會(huì)重新發(fā)芽，鉆到底上來(lái)和我做伴，河水就會(huì)解凍，從山上蹦著跳著來(lái)找我玩。到時(shí)候，我們又在一起唱歌，一起說(shuō)笑，想想都覺(jué)得快樂(lè)。”我摸了摸腦袋，對(duì)石頭說(shuō)：“石頭哥哥，明年春天我也會(huì)來(lái)找你玩。”然后跟石頭哥哥道別。

我告別了石頭，在空中不停的思索著快樂(lè)到底到底在哪？我看到了一簇凋謝了的花，我飛到她們身邊，我問(wèn)她們：“你們都凋謝了還感到快樂(lè)么？”一朵花好像有點(diǎn)生氣，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)呢，我們有什么不快樂(lè)的？我們實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，當(dāng)然快樂(lè)了！”“是啊是啊，你別看我們現(xiàn)在凋謝了，可等到明年春天，我們又會(huì)重新開(kāi)花，再說(shuō)，即使我們明年不會(huì)開(kāi)花了，我們也感到快樂(lè)，因?yàn)榻衲甏禾欤奶欤呀?jīng)有人贊美過(guò)我們了，我們很知足，很快樂(lè)。”一朵花爭(zhēng)著搶著說(shuō)。我思考了一會(huì)，跟花兒道別后，又飛走了。

飛了一天我累了，于是我停在樹(shù)下休息。我問(wèn)大叔：“樹(shù)伯伯，你感到快樂(lè)嗎？”樹(shù)捋捋自己的胡子，笑呵呵地說(shuō)：“快樂(lè)啊，你們都在我的保護(hù)下休息，在我的樹(shù)枝上安家成長(zhǎng)，說(shuō)明我還有點(diǎn)用，還能幫助你們。你們?cè)谖业膽驯Ю锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)，我看到你們那么快樂(lè)，我又怎么會(huì)不快樂(lè)呢？”我好想明白了什么，樹(shù)又接著說(shuō)：“像你這小小的年紀(jì)，是最快樂(lè)的時(shí)候了，在父母老師的幫助下，無(wú)憂無(wú)慮的生活，健健康康的成長(zhǎng)，什么也不用愁，哪來(lái)的不快樂(lè)啊？”聽(tīng)完大樹(shù)的話后，我恍然大悟，于是趕緊去找我的隊(duì)伍。

花兒的快樂(lè)是因?yàn)樗齻兊玫搅巳藗兊馁澷p實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，石頭的快樂(lè)是因?yàn)樗信笥训呐惆槎鞓?lè)的玩耍，大叔的快樂(lè)是因?yàn)樗麖闹耍瞰I(xiàn)中得到快樂(lè)。

其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，只不過(guò)我們沒(méi)有真正的感受過(guò)，每天都能得到家人的關(guān)愛(ài)，得到老師同學(xué)的幫助，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，帶著你的快樂(lè)，let’s go！作者：劉心雨

帶著快樂(lè)出發(fā)作文3

快樂(lè)就像一面鏡子，你高興了你開(kāi)心了，你難過(guò)了，都能從快樂(lè)中看出來(lái)。快樂(lè)是一面鏡子，是一種心態(tài)，更是一種情緒。

那天，天氣不好。我本來(lái)打算出去玩的，不知天怎么打起了雷，和嘩啦啦地下起了雨來(lái)。媽媽告訴我：“我們今天不能出去玩了，下了雨不安全。”我說(shuō)：“真的不去嗎？那好吧。”我的心里失落了下來(lái)，從早上開(kāi)始我的心情就不好了，媽媽看見(jiàn)了我，知道心情不好，就想想該怎么逗我開(kāi)心，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)诩依锿姘桑阆胪媸裁矗课遗阒阋黄鹜妗！蔽艺f(shuō)：“媽媽我不想玩，我心情不好。”媽媽就對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒，我們?cè)僖黄鹂磩?dòng)漫吧，看你最喜歡看的動(dòng)漫！”我沒(méi)有吭聲。那一刻，我心里像針一樣扎得我好痛好痛。我知道媽媽就是為我好，媽媽也想讓我開(kāi)心，可是我想不到該怎么辦？一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們出去潑水玩吧。”我不想再讓媽媽傷心了，于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧。”玩了一會(huì)兒，我還覺(jué)得挺好玩的呢，就繼續(xù)玩了。玩的時(shí)候我不知道怎么了，竟然覺(jué)得玩得很開(kāi)心。

游樂(lè)場(chǎng)里的快樂(lè)

我們都知道游樂(lè)場(chǎng)才是我們小孩子的快樂(lè)場(chǎng)所。游樂(lè)場(chǎng)像我們的家一樣隨心所欲地玩，想玩什么就玩什么。沒(méi)有人打擾我，爸爸媽媽帶著我去游樂(lè)場(chǎng)玩，游樂(lè)場(chǎng)山人海，都快沒(méi)有空可插了，好不容易才擠了進(jìn)來(lái)。一開(kāi)始我也沒(méi)想什么就玩唄，開(kāi)開(kāi)心心地玩，什么都不怕。可是到了后來(lái)我有點(diǎn)不知所措了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們玩吧，再玩一會(huì)兒就回家了，回家了出去玩！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“好的，我知道，雖然只能玩一會(huì)兒，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)橛袐寢屧谶@里，我就會(huì)感到很幸福，很溫暖，很快樂(lè)。

學(xué)校中的快樂(lè)

我在學(xué)校的這段時(shí)光里過(guò)得很開(kāi)心。學(xué)校就像我們地大家庭，我們?cè)趯W(xué)校里吃飯，也在學(xué)校里上課，也在學(xué)校里睡覺(jué)。我認(rèn)真地上好每一節(jié)課，吃好每一頓飯，我在上體育課時(shí)很開(kāi)心很快樂(lè)。無(wú)論你在學(xué)校的哪里，都很開(kāi)心。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)話，在一起聊天，在一起玩，我覺(jué)得很開(kāi)心。

宿舍里的快樂(lè)

宿舍是我們學(xué)生居住的地方。我們?cè)谒奚崂镎f(shuō)話，玩耍。一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，這樣你寫錯(cuò)了。”我說(shuō)：“沒(méi)有吧，沒(méi)有寫錯(cuò)，明明是你的錯(cuò)，你還這樣說(shuō)我。”我沒(méi)有錯(cuò)，之后，我仔細(xì)想了想，也是我的錯(cuò)。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起啊，我們還是好朋友。”之后，我們還是像從前一樣，開(kāi)心地玩耍。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。今后，我將繼續(xù)帶著快樂(lè)出發(fā)。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文4

“快樂(lè)”一詞誰(shuí)都不會(huì)陌生，因?yàn)榭鞓?lè)就在你的身邊。可你有沒(méi)有帶上快樂(lè)去度過(guò)你每一天的人生旅程？或許有人會(huì)說(shuō)：“我每天都會(huì)很開(kāi)心。”又或許會(huì)說(shuō)：“不知道。”那跟隨我一起快樂(lè)出發(fā)吧。

早上，推開(kāi)窗戶，一股帶著絲絲涼意的風(fēng)吹進(jìn)房?jī)?nèi)，不襟裹了一下身上披著的大衣。洗漱好后，與父母打招呼，挽起母親的手走向餐桌。飯后與母親告別踏上一天的人生旅程。

到車站處等車，“啊”我不小心驚叫起來(lái)。可是驚叫完后才發(fā)現(xiàn)大家都一副不解的樣子，當(dāng)我低頭想擦一下被踩的鞋子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛剛踩我的是一個(gè)不到我腰的小女孩。小女孩呆呆的望著我，不哭亦不笑。突然小女孩低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起。”“我不是故意的。”我摸了摸她的頭，蹲下，與她齊平，道：“姐姐知道你不是故意的，不要自責(zé)了，看車來(lái)了，我們一起走吧！”我伸手把女孩的手牽住，在車上我們聊美食聊朋友，就好像一對(duì)姐妹。到站了，我與她說(shuō)拜拜，她轉(zhuǎn)頭對(duì)我微笑。

有時(shí)或許你寬容別人，就會(huì)得到一個(gè)朋友，這樣劃算的事，何樂(lè)而不為呢？快樂(lè)就是一句真誠(chéng)的道歉。

中午，與朋友到食堂買飯一路上打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，買上飯后，再一起回班，突然一個(gè)人從后面撞到我，買的飯也全撒了，“唉”在心中長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)眼間自己已然好了，何必愁，何必苦，何必?zé)滥兀繐炱饢|西拉著兩個(gè)朋友走掉。

快樂(lè)只是嘆息后的回想，遇到這種事，如果跟別人吵起來(lái)甚至打起來(lái)，或許事后想想自己都會(huì)認(rèn)為自己做的不對(duì)，可是不說(shuō)不做不是忍氣吞聲，只是會(huì)像那江湖俠士般的一笑泯恩仇，快樂(lè)只是如此。

下午，與約好的朋友一起走，可我那活蹦亂跳的性子卻也著實(shí)令人疼頭痛，才走了沒(méi)兩步就踩到石頭不小心扭到腳。朋友上前扶起我一手扶著我一手點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)說(shuō)“看你還亂蹦亂跳。”把我扶回頭，朋友們才一一離去，站在門口看他們離去的身影竟會(huì)感覺(jué)這一刻被蜜糖，被溫暖所包裹。

雖然一天中不如意的事十有八九但是不是這樣做會(huì)是你心情開(kāi)朗呢？

帶著快樂(lè)出發(fā)，從寬容開(kāi)始，從原諒做起，從關(guān)心出發(fā)，無(wú)論你遇到任何不開(kāi)心的事，都可以解決。

帶著快樂(lè)出發(fā)，雖然平凡、簡(jiǎn)單，但卻真實(shí)、溫暖。

帶著快樂(lè)出發(fā)，雖然平平淡淡但卻有滋有味。

帶著你的快樂(lè)一起踏上人生的旅程！

第五篇：帶著快樂(lè)出發(fā)作文

帶著快樂(lè)出發(fā)作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的帶著快樂(lè)出發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文1

你快看，快樂(lè)就像自由飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的小魚，沒(méi)有煩惱的青蛙，我作為一個(gè)青少年難道不能擁有快樂(lè)嗎？只能每天學(xué)習(xí)嗎？不，我可以帶著快樂(lè)出發(fā)。

你快看——學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。

每次上課我總是神情呆目，感覺(jué)不到快樂(lè)，但只要帶著快樂(lè)去學(xué)習(xí)，你定會(huì)神情飛揚(yáng)。每次數(shù)學(xué)課，我總是帶著喜悅的笑臉融入這節(jié)課，老師在講課時(shí)，我同樣是面帶笑容，全神貫注的聽(tīng)張老師講完一節(jié)課，你如果不回顧就會(huì)后悔。一節(jié)課收獲了許多知識(shí)比起那些不能坐在教室里學(xué)習(xí)的人，你學(xué)習(xí)多，收獲的知識(shí)多。當(dāng)老師出題時(shí)，我迅速拿起筆，奮筆疾書，做完了，放下筆，老師檢查完對(duì)我說(shuō)：“好不錯(cuò)，我心里十分高興。”看吧，學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。

你快看——快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。

生活中往往會(huì)有快樂(lè)，快樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)。在家的時(shí)候我飯是媽媽幫我端的，飯當(dāng)然也是媽媽做的，衣服也是媽媽洗的。在家里我邋里邋遢，出門時(shí)我卻精神抖擻，優(yōu)雅而紳士。現(xiàn)在上了初中，我需學(xué)習(xí)的科目多了，懂的道理當(dāng)然也多了，知道體諒父母了，我便開(kāi)始試著幫他們做一些力所能及的事，如在他們上班回晚時(shí)，我就幫他們煮一些米湯，回來(lái)后幫他們洗腳。我的衣服也是我自己洗了，但這其中我經(jīng)歷過(guò)失敗，哪有一次就成功的？要是有，那就是天才。俗話說(shuō)：“失敗是成功之母，”我在做飯時(shí)可能會(huì)放米多了或水加多了，導(dǎo)致我們喝不完。但我經(jīng)歷了過(guò)去，感覺(jué)自己幫父母做一些事，心里就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，并且自己成長(zhǎng)了不少。所以說(shuō)看吧，快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。

你快看——你快樂(lè)的心態(tài)，走向勝利。

在生長(zhǎng)期間會(huì)經(jīng)理挫折，站起來(lái)的就是勇者就勝利了。我們經(jīng)歷過(guò)許多比賽，有拔河比賽，籃球比賽，跳高比賽等。在我腦海記憶中最深刻的是那次籃球比賽，我們?cè)隗w育課上與另一班來(lái)了一場(chǎng)籃球比賽，一方五個(gè)人剛開(kāi)始還沒(méi)有什么，過(guò)了十分鐘。對(duì)方連續(xù)進(jìn)球使我方?jīng)]有還手之力，我的隊(duì)友也有點(diǎn)想放棄，我對(duì)他們說(shuō)：“唉，只是一場(chǎng)比賽沒(méi)有什么大不了的，我們以快樂(lè)的心態(tài)打就行了。”我的隊(duì)友聽(tīng)了視力報(bào)表，直接建起鋒芒，廝殺疆場(chǎng)，慢慢的超越了對(duì)方。看吧，我們要以快樂(lè)的心態(tài)走向勝利。

不管做什么事情，只要你能夠擁有快樂(lè)的心態(tài)就可以走向勝利，走向成功。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文2

帶著快樂(lè)出發(fā)，你就會(huì)事半功倍，它就是那么神奇。

快樂(lè)如一朵散發(fā)著淡淡的幽香的野花，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)如一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)如一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，開(kāi)啟我的智慧。

下雨了我起身走向窗戶，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒飛向了“遙遠(yuǎn)”…

鐺一鐺一鐺。

教室里安靜極了。

“快點(diǎn)做，還有這么多題，而快沒(méi)時(shí)間了，一定要加快速度。”我心想。

鐺一鐺一鐺。

教室外一片喧鬧。

太陽(yáng)今天只露出了半邊臉。“這道題難道是暴風(fēng)雨的前兆嗎？”我心猜測(cè)。

下午，終于下雨了，考卷也發(fā)下來(lái)了，我卻考的如此“差”。兩個(gè)紅紅的數(shù)字是那么的醒目，不僅刺傷了我的眼，也刺痛了我的心，我又突然感覺(jué)到一種前所未有的冷。

看著窗戶外，雨中的小樹(shù)，彎下了腰，在風(fēng)中左右搖晃，顯得那么的無(wú)助，那么的失落，不正如現(xiàn)在的我嗎？

忽然看到那天空中剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，飛地忽高忽低，突然被猛烈的狂風(fēng)刮落在地，痛苦的摔在雨中，無(wú)力的拍打著已被淋濕的翅膀，在雨水中掙扎著，但很快又停止掙扎。我仿佛感到我就是那只風(fēng)雨中的雛鳥(niǎo)。

不，我要振作起來(lái)，俗話說(shuō)∶這次的失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)的。所以，我要好好找出原因。

我向考滿分的好朋友請(qǐng)教，他告訴我：“其實(shí)你我實(shí)力相當(dāng)，但我們做作業(yè)時(shí)的心情不同，我是帶著快樂(lè)的心情去完成作業(yè)的，而你卻帶著一種為完成作業(yè)而完成作業(yè)的被迫和急迫的心情去完成的，不是嗎？”

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。是啊！我在做作業(yè)時(shí)，只是為完成作業(yè)而完成作業(yè)，并且想要很快完成作業(yè)贏得點(diǎn)玩樂(lè)時(shí)間，卻常常事與愿違。

我們要帶著快樂(lè)去做事。與其帶著一種急迫而焦躁的心情做事又達(dá)不到目的，還不如帶著一種快樂(lè)的心情去完成。反正，不都要完成的嗎？

不知何時(shí)，窗外，風(fēng)過(guò)雨停，彩虹東掛，小樹(shù)挺直了腰，雛鳥(niǎo)又重返藍(lán)天，自由飛翔。我也倍感輕松，嘴角微翹……

因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。雄鷹展翅高飛，用驕傲的姿態(tài)超越了天空的廣度與寬度；因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。鯨魚乘風(fēng)破浪，用不屈的意志超越了大海的深度與力度。

讓我們帶著快樂(lè)出發(fā)。擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想吧！

帶著快樂(lè)出發(fā)作文3

你看，幸福就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚，一只無(wú)憂無(wú)慮的青蛙。少年時(shí)代就不能快樂(lè)嗎？我只能每天學(xué)習(xí)嗎？不，我可以高興地去。

看，學(xué)習(xí)有樂(lè)趣。

每次去上課，我總是一臉傻眼，不開(kāi)心，但只要你開(kāi)心學(xué)習(xí)，你一定會(huì)好看的。每次我上數(shù)學(xué)課，我總是帶著開(kāi)心的笑容上課。老師講課的時(shí)候，我也微笑著全神貫注地聽(tīng)張老師講課。課后不復(fù)習(xí)會(huì)后悔的。你在課堂上學(xué)到了很多知識(shí)。與那些不能坐在教室里學(xué)習(xí)的人相比，你學(xué)得更多，獲得的知識(shí)也更多。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我迅速拿起筆，快速寫字。說(shuō)完，我放下了筆。老師檢查后對(duì)我說(shuō)：“很好，我很高興。”看，學(xué)習(xí)也有快樂(lè)。

看這里——幸福與我們一起成長(zhǎng)。

生活中常常有幸福，幸福伴隨著我們的成長(zhǎng)。我在家的時(shí)候，媽媽給我端菜，當(dāng)然是媽媽做菜，媽媽洗衣服。在家邋遢，出門卻神清氣爽，優(yōu)雅紳士。現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)的科目多了，當(dāng)然明白的道理也多了。我知道如何體諒我的父母，所以我開(kāi)始盡力幫助他們做我能做的。例如，當(dāng)他們上班遲到時(shí)，我會(huì)幫助他們。他們煮了些米湯，回來(lái)時(shí)洗腳。我也自己洗衣服，但我經(jīng)歷過(guò)其中的失敗，我怎么能成功一次？如果有，那就是天才。俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，我做飯的時(shí)候可能加了太多的米或太多的水，所以我們吃不完。但是經(jīng)歷了過(guò)去，我覺(jué)得自己為父母做點(diǎn)什么，心里覺(jué)得很幸福，也成長(zhǎng)了很多。所以看，幸福與我們一起成長(zhǎng)。

看看你——你快樂(lè)的心態(tài)，走向勝利。

成長(zhǎng)期會(huì)有挫折，站起來(lái)的人就贏。我們經(jīng)歷過(guò)很多比賽，有拔河比賽、籃球比賽、跳高比賽等等，我記憶最深刻的就是那場(chǎng)籃球比賽。我們?cè)隗w育課上和其他班打了一場(chǎng)籃球比賽。一邊的五個(gè)人一開(kāi)始沒(méi)什么事，十分鐘過(guò)去了。對(duì)手的連續(xù)進(jìn)球讓我們無(wú)力反擊，隊(duì)友們有點(diǎn)想放棄。我對(duì)他們說(shuō)：“唉，這只是一場(chǎng)沒(méi)什么大不了的比賽，我們只是抱著快樂(lè)的心態(tài)踢球。”我的隊(duì)友們聽(tīng)完視野匯報(bào)后，直接造就了自己的優(yōu)勢(shì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)，慢慢的超越了對(duì)手。看，我們會(huì)帶著快樂(lè)的心去取勝。

無(wú)論做什么，只要能有快樂(lè)的心態(tài)，就能走向勝利和成功。

帶著快樂(lè)出發(fā)作文4

花開(kāi)花落，是一個(gè)短暫的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程卻充滿了快樂(lè)。——題記

人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资辏瑥椫敢粨]間。不管你身財(cái)萬(wàn)貫，還是家道貧窮；不管你聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，還是鮮為人知。到最后，你什么也帶不走，東西再多對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有什么用了，也不再那么重要了。所以，在這人生的漫漫征途上，我們何不以快樂(lè)的姿態(tài)面對(duì)生活，同快樂(lè)一起出發(fā)呢！

沒(méi)有挑戰(zhàn)的生活不叫做生活，沒(méi)有挫折的生活是不完美的`。生活不會(huì)總是艷陽(yáng)天，大海不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，世上沒(méi)有平坦的大道可走。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要從容面對(duì)，用微笑面對(duì)。這樣挫折才會(huì)不攻自破。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活給我以挫折與打擊，我要以歌聲來(lái)回應(yīng)。”是啊，挫折之所以叫挫折，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得遇到了問(wèn)題，心里不相信自己，挫折就悄悄降臨了，只要我們胸有成竹，同快樂(lè)一起出發(fā)，生活中就不會(huì)有那所謂的挫折！

同快樂(lè)一起出發(fā)吧，朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都是美的風(fēng)景。驟雨初歇，荷葉上的那一滴露珠，夕陽(yáng)西下，天空上那一片紅色的火燒云，那一片片落下的樹(shù)葉，在空中隨風(fēng)飄蕩，這一切的一切不都是很美嗎？

同快樂(lè)一起出發(fā)吧，朋友！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與溫暖，從你“呱呱”落地的那一刻起，有兩個(gè)人一直陪伴著你，不離不棄，教你呀呀學(xué)語(yǔ)，教你慢慢學(xué)步。你應(yīng)該明白，你是快樂(lè)的，幸福的，從你第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，你的老師就成了你人生的導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)著你，就如蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，老師從來(lái)都是不厭其煩地教導(dǎo)著你，所以你是幸福的。同快樂(lè)一起上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿愛(ài)與溫暖。

同快樂(lè)一起出發(fā)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)在朝你招手，鳥(niǎo)兒在向你歌唱，花兒在向你微笑，帶著快樂(lè)一起出發(fā)，你會(huì)更加地幸福！

帶著快樂(lè)出發(fā)作文5

世上大體上有兩種人，一種人在拿到一串葡萄后，先挑最好的吃;另一種人則把最好的放在最后才吃，這兩種人都感到不快樂(lè)。前一種人常用以前的東西來(lái)衡量現(xiàn)在，他的心中只有美好的過(guò)去;第二種人則恰恰相反，他所吃的每一顆葡萄都是剩下的葡萄中最壞的那一顆，他心中只有虛幻的未來(lái)。

我家鄰居老黃是個(gè)文物迷，這些年來(lái)省吃儉用，錢大多用在收藏上了。一天早晨，老黃騎自行車去文物店買了一個(gè)宋朝瓷瓶，放在車后座架上，途中不小心將其掉在地上打碎了。旁人見(jiàn)了高聲大喊，黃老伯只當(dāng)是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頭也不回一個(gè)勁兒地往前騎。到家后，妻子問(wèn)他為何不下車看看打碎的瓷瓶，他爽朗地笑道：“瓷瓶既然打破了，看又有何用？看了碎瓶心情會(huì)更不好。”摔碎的瓷瓶極其昂貴，這可是他幾年的家當(dāng)，而他卻拿得起放得下，這是何等瀟灑的襟懷啊！

美國(guó)作家雷因年輕時(shí)因失業(yè)而窮困潦倒，處于山窮水盡的困境中。一天，他與俄國(guó)歌唱家夏里賓在紐約42號(hào)街相遇了。夏里賓邀請(qǐng)他到第103號(hào)街的住處做客。盡管這中間要走60個(gè)街口，但夏里賓卻笑著說(shuō)只有5個(gè)街口。走了許多路，但沿途的觀光和游覽，卻沒(méi)有使雷因感到精疲力竭。這樣忽斷忽續(xù)地走著，不知不覺(jué)間就到了夏里賓住的賓館。這位偉大的音樂(lè)家告訴雷因，這是生活藝術(shù)的一個(gè)教訓(xùn)：無(wú)論你和你的目標(biāo)之間有多么遙遠(yuǎn)的距離，都不要擔(dān)心。把你的精神和注意力常常集中在5個(gè)街口的短短距離，別讓那遙遠(yuǎn)的未來(lái)使你煩悶異常。

整天為過(guò)去焦慮，整日都擔(dān)心未來(lái)，你的生命就會(huì)有不能承受之重。

流入河中的水是取不回來(lái)的，明白了覆水難收的道理，我們就不會(huì)為摔碎的瓷瓶而憂傷哭泣。世事滄桑，人世間的一切都變動(dòng)不居，既然我們無(wú)法把握變幻莫測(cè)的未來(lái)，那么與其杞人憂天地?fù)?dān)心遙遠(yuǎn)的未來(lái)，倒不如像夏里賓那樣專注于眼前和現(xiàn)在。

幸福與快樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟，每天帶著快樂(lè)出發(fā)，迎來(lái)的便是晴朗舒暢的心空。