第一篇：四年級游記作文指導

作文專題二：游記

華山游記

大家都知道“中國五岳”之一的名山——“西岳”華山吧！它的美名傳遍天下，引得大批游客前來觀賞。華山到底有多美呢？我慕名前往華山，想去揭開它的神秘面紗。

來到山腳的店鋪，我向店主討教。她告訴我：“如今蜿蜒曲折的山路，已經修建了階梯，可以沿著它一直往上爬，或者乘纜車去，又有趣速度又快。”我向前眺望，華山人流如潮，決定坐纜車上北峰。排了一會兒隊，我與三個朋友坐上了纜車。纜車緩緩出發，我們的心也揪了起來。透過車窗，我俯視著大地：高聳入云的翠峰，像雪一樣潔白又有些飄渺的云朵，讓我感覺自己就像漂浮在空中的一片云。

盡管沒有導游，但朋友復印了資料，隨身攜帶著一個“小導游”。“小導游”告訴我們，現在我們身處的北峰有個好聽的名字：“云臺峰”，大名鼎鼎的“詩仙”李白還在詩中贊美過它呢！我們四人又向南邊走了幾步，看見了擦耳崖，這名字可真奇特。這時，兩道天梯展現在我們眼前，看上去很難攀爬，要是一不小心摔下了，肯定會頭破血流。我克制住內心的恐懼，爬上天梯，又來到了華山著名險道“蒼龍嶺”。蒼龍嶺名副其實，莽莽蒼蒼，就像一條騰空巨龍。要登上蒼龍嶺可就難了，階梯很窄。站在嶺上遙望青松白云，耳邊風聲大作，真令人心驚目眩，不愧是險道！

此外，我還見到了奇怪的“謎碑”。西峰上有一尊石碑，上面刻著“蟲二”。蟲二，蟲二，蟲二是什么意思呀？原來，“蟲二”指的是風月無邊，因為繁體的風和月去框就成了“蟲”、“二”。多有意思的謎題呀！

游故宮

故宮，是我們一家向往的地方。這個寒假，我們終于如愿以償。

那天，我們來到故宮。這古老的宮殿在白雪的覆蓋下銀裝素裹，顯得更加雄偉壯觀。我們從端門走進了故宮，走過午門，我突然感覺在哪兒聽到過“午門”一詞？爸爸當起了導游，他笑著對我說：“當初，皇宮內有人犯了罪，皇帝就說‘午時三刻，推出午門外，斬立決！’午門指的就是這個地方。”

緊接著，我們穿過太和門，來到太和殿。介紹牌上寫到：太和殿是皇帝上朝的地方。殿中有72根大柱子，其中6根是鍍金的，上面有金龍盤繞。看到這里，爸爸的口水“飛流直下三千尺”自言自語道：“6根鍍金，那值多少錢呀！”說完后情不自禁地咽了一口口水。我透過欄桿往大殿里王老師搜集

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7/7/2013 瞧，呵！我才明白什么叫金碧輝煌！皇帝的寶座是鍍金的，扶手是鍍銀的，4個香爐是檀香木做的，一派富麗堂皇。

太和殿后面是中和殿，中和殿是皇帝上朝前休息的地方。讓人驚嘆的是中和殿后的一塊石雕，長16.57米，寬3.07米，厚1.7米，有200多噸重，上面刻的是波濤洶涌的大海和騰云駕霧的飛龍。我看著看著，覺得奇怪，這么大一塊石頭，古代又沒有拖車，那怎么運到這兒來的呢？原來，在冬天，古人們往路上澆水，路變成了冰道后，人們才把石頭拖到故宮的。僅運這一塊石頭就用了1萬多人力。

這次參觀故宮的收獲真大。我更深刻地感受到了祖國那深厚的文化底蘊、悠久的歷史，我為我是一個中國人而自豪！

上海歡樂谷游記

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，有我的幸福快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我的記憶里有很多難忘的事，最難忘的就是在上海的歡樂谷了！

今天，媽媽帶著我和哥哥一起去上海的歡樂谷。到了歡樂谷一眼就看見門口有很多人扮演著卡通版的巨大螞蟻，進門有很多游樂設施，我一看見這些設施眼睛發光，拉著媽媽和哥哥的手就往里跑。我和哥哥接二連三的玩了很多項目，在這里面我最感興趣的就是驚險無比的大擺錘了。

大擺錘不僅要左右搖擺還要左右旋轉，它擺的幅度最高可以達到一百八十度！但我一點也不害怕，坐上以后我也沒有吐，而是感覺很爽，被風吹著感覺很涼快。

玩完了這項就剩垂直過山車了，哥哥想玩但我有些害怕，最后我還是決定要玩了。上了車我的腿害怕得發抖，車動起來了，剛開始只是很高，也不是很快。要到垂直的地方了，我嚇得心都快要跳出來了！正要下降時操控員故意讓我們在下降處停一會兒，這時我的心臟跳得我都受不了了，車一下子下去了，我大叫！生怕自己會掉下來。游戲結束了，下來以后我還覺得挺有意思的！

這次的歡樂谷一日游，太讓我難忘啦！

王老師搜集

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7/7/2013

怎樣寫游記？

游之前

聽說過嗎？ 知道些什么？

對它有過什么樣的想象和期待？

游覽中

看到什么？ 聽到什么？ 想到什么？

有哪些體驗和感受？

游之后

有哪些收獲？

寫作技巧

1.寫景要有順序，可由整體到部分、由遠及近、由上至下等；2.練習使用比喻、擬人、排比等手法，讓你的文章更生動； 3.積累和使用好的詞語、成語，給文章增色！

王老師搜集 Page 3 7/7/2013

第二篇：游記作文指導

《游記》作文指導

教學內容：北京版小學語文第十二冊實踐活動2習作 《游記》

教學目標：學習5課《天然動物園漫游記》的寫作方法能自己命題寫一篇游記。教學重點：在師生、生生的交流中能選擇好習作素材。

教學難點：學生能做到層次清楚，有重點地敘述游覽過程。

教學過程：

一、導言引入

上周二，我們去了動物園參觀，那一天，同學們是不是特別高興。為什么這么高興呀？（生自由回答）

教師：現在，經濟條件好了，外出旅游的人越來越多，外出旅游不但可以增長知識，開闊眼界，更能陶冶人的情操，你除了去過北京動物園參觀，還去過哪些地方？

（生自由發言，激發興趣）

二、習作指導，明確寫什么

1．多次的外出旅游中，那次外出旅游你覺得最快樂，最難忘？

2．把那次最難忘的旅游活動中中所見、所聞、所感將給你的同桌聽。

（師巡視指導，發現素材）

3．指兩名同學匯報

其他生認真聽，對他的介紹做出相應的評價，或肯定他的優點，或是給他提出建議。（師生在指導交流中隨機板書）

板書：游記：所見所聞所感

（抓住景物特點來寫）

三．完成習作

習作要求：把給你留下印象最深的那次游覽活動寫一寫吧，一定要把自己的所見所聞所感謝出來呦！要層次清楚、語句通順。

教師：用我們的筆，把人生美好的經歷記錄下來吧。

《游記》作文指導磨課故事

學生一提到作文就皺眉頭，總是覺得沒的寫。寫出的作文也總是“言之無物”、“言之無序”。為了突破這兩個難點，我根據其心理特點及“遷移規律”設計課堂教學結構，從而有效地調動學生寫作積極性，強化學生的內心體驗，使其興趣盎然，滿懷信心地實現作文教學目標。

這次我執教的《游記》是北京版第十一冊第二單元語文實踐活動二的一次習作。第一次教學，我只是簡單的播放了幾張同學外出旅游的照片，讓學生自己簡單的介紹了一下是在哪里照的，心情怎樣。然后讓學生自由發言說說自己游覽過那些地方？那個地方給你留下的影響最深刻？你有哪些感受要告訴別人？經過大家的交流后，我又重點講解了定點觀察法和移步換位法，說明要把看到的景物中印象較深的寫下來，做到詳略得當，重點突出。然后讓學生回顧《天然動物園漫游記》的寫作方法，讓學生知道寫好一篇游記就要有一定的順序，指導學生寫好開頭和結尾。這樣的教學，學生雖然知道了如何寫好游記，但是學生卻還是覺得沒的可寫，寫出的作文內容單一，描寫不具體，寫不出自己的真實感受。

課后，聽了進校教研員的指導，我發現自己在備課時太注重怎么寫好瀏覽過程了，而忽

視了如何激發學生的寫作興趣，沒有讓學生帶著情感進入寫作狀態。我們常說興趣是寫作的內驅力。濃厚的興趣會激起學生強烈的寫作欲望，是發展智能的基礎。學生對作文有興趣，就會心情愉快地去寫，就能融入自己的情感，把作文當成一種享受。我又重新備這節作文指導課，這次，在課前，我先讓同學們回家翻看自己的相冊，選出自己在旅游中拍攝下的最喜歡的照片。在這一過程中，學生的興趣就被調動起來了。課上，我又把這學期學校組織同學 去北京動物園參觀的過程截取出重要的片段播放給大家看，（參觀那天學生們不知道還給錄像了）同學們立刻表現的非常興奮，簡短的兩分鐘的錄像就把學生帶到了那天瀏覽的情景中，學生一下子就興奮起來了，課堂氣氛也活躍了。隨之，我問道：“你還去過哪些地方游覽。” 同學們發言積極踴躍，思維一下子打開了，看著自己手中的照片給同學們講起了那次游覽的經歷。這樣就激發起了學生的內心情感，激發起他們想把旅游過程講給大家聽的欲望，這也就解決了寫什么的問題。隨即就讓學生在全班交流。在交流的過程中，讓其他學生注意傾聽，聽后說說：你還想知道些什么？在他的介紹中你認為哪兒介紹的好，為什么？哪兒介紹的還不夠好，你覺得應該怎樣介紹。在同學們的交流過程中解決了寫什么，怎樣寫的問題。也就完成了作文指導的重點。學生們聽后，根據自己的游覽經驗給他提出自己的建議，告訴他在介紹中，如果在把哪一方面說出來就更好了。我則根據學生們的發言及時總結，板書。（游記： 所見所聞所感）見字下面加點，寫上抓住景物特點）這樣，學生在交流中，就習得了寫游記的方法。通過這樣的教學，學生寫出的作文內容就豐富多了，寫的內容也比較具體了。在這次教學之后，在和聽課老師的交流中，發現在這次作文教學中激發起了學生的習作興趣，能很好的抓住課堂教學過程中生成的教學資源，有層次的做到分類指導，通過這樣的教學，學生所寫的游記異彩紛呈，感情真摯。

通過這次作文教學的研磨，讓我感到作文教學激發學生寫作興趣固然重要，指導學生怎樣寫好更要仔細揣摩，選擇好的教法，做到指導有層次，指導有重點。這樣學生的習作也就不會再枯燥無味，內容空洞了。

第三篇：四年級游記作文

實用的四年級游記作文4篇

四年級游記作文 篇1

今天上午，我們四點多一點就起床了，這是為什么呢？因為今天我就要和爸爸、媽媽一起去心儀已久的香港迪士尼樂園游玩了！

一進樂園大門，宏大的音樂噴泉便映入眼簾，米老鼠踏著沖浪板隨著音樂的節奏在水柱上面起伏，我仿佛一下走進了一個真實的童話王國，隨處都可以看到活潑的卡通人物和各式新奇的童話建筑。迪士尼樂園共有四個部分，分別是：探險世界、明日世界、幻想世界和美國小鎮大街。

我們先去了探險世界。在那里，我們能看到許多用各式機器制作成的動物造型。乘坐木筏，橫過探險河，我們來到了森林深處，隨后拜訪了“人猿泰山”位于大樹頂上的家，還進行了一次充滿驚奇的叢林探險：從探險河的急流中漂流，在叢林猛獸的眼皮底下穿梭，躲過了原始人群的追捕，經歷了巖漿噴涌的火山爆發，真讓人感到驚心動魄。在探險世界里，我能快樂的參與其中，還能探索大自然的的奧秘。

緊接著我們又去了明日世界，那里全是關于太空和宇宙的故事。在那里幸會了我最喜歡的、平時只有在動畫片里才能看到的兩個卡通人物：史迪仔和巴斯光年，并和巴斯光年并肩作戰，一起打敗了索克天王，拯救了宇宙。不過最驚險的還是“穿越太空山”，在那里我經歷了一次難忘的太空旅行，我們乘坐速度驚人的過山車在黑暗的太空中穿梭，翻滾著、搖擺著往來于無際的宇宙和恒星之間，最后伴著驚聲尖叫和極度的恐懼終于沖出了黑暗的太空，返回地球。

穿過睡公主城堡的大門，我們便漫步于幻想世界，對著白雪公主許愿井，悄悄地許下美好的心愿；加入瘋帽子旋轉杯茶會，在急速的旋轉中體驗前所未有的'快樂。這時天空飄起了小雨，我們慌慌張張地跑到樂園“火車站”，開始了火車旅行，小火車很卡通，但是跑的很快，它帶著我們在小雨中游覽了整個樂園。

不知不覺到了晚上，我們來到了美國小鎮大街，在那里看到了一年一度的魔鬼巡游和煙花表演，然后就戀戀不舍的離開了迪士尼，這真是一個美好的童話世界啊！

四年級游記作文 篇2

在一個假期里，我們小蜜蜂假日小隊去浙北一帶的麗水玩了，最讓我難忘的就是第二天的黃皮濕地了。那說起來真是奇異無比，讓我給你們講講吧！

那是一個陰天，我們的車沿著盤山公路上了山，來到了黃皮濕地。第一眼我看見的黃皮濕地很普通，感覺沒什么特別之處，但后來，我卻意識到自己錯了。濕地進入后和我的第一眼一樣，那里樹木亂生、沼澤眾多，或許它根本稱不上是濕地，而是森林。接下來我們上了山，發現了一塊巨石，我登上巨石，發現了特別的景色。那是一棵松樹，你可能會說“松樹有什么奇怪的，松樹哪里都有，在巖石上也有很多松樹，你說的也一定是巖石上的松樹吧！”不，那是一根樹枝，是條龍的樣子。好像這條龍正在騰云駕霧，向著天上的月亮飛去，再一看，又像一只怪物正張牙舞爪地想吃掉月亮。這樣的姿態讓我們不得不佩服大自然的鬼斧神工。黃皮濕地深深的印入了我的腦海。

同學們，你們感受到黃皮濕地的神奇了嗎？其實黃皮濕地還有更多奇異景象等著你們來探索呢！黃皮濕地歡迎你！

四年級游記作文 篇3

今年寒假，爸爸媽媽帶我去北京故宮旅游。故宮舊稱紫禁城，是中國明清兩代的皇家宮殿。它以三大殿為中心，占地72萬平方米，有宮殿七十多座，房間九千余間，規模十分龐大。

我們進入了午門和太和門后，映入眼簾的就是故宮最大的宮殿——太和殿。太和殿紅色的墻壁，金色的屋頂，五顏六色的琉璃瓦，十分雄偉壯觀。太和殿里擺放著皇帝坐的“龍椅”。“龍椅”很寬，是鍍金的，上面還鋪著金黃色的坐墊。古代皇帝就是坐在它上面發號施令的。“龍椅”的正上方掛著一塊牌匾，上面寫著“正大光明”四個大字。

我們離開太和殿，又參觀了中和殿、保和殿和鐘表館。其中，我印象最深的是鐘表館。鐘表館里擺放著各種各樣的鐘表，它們造型精美、色彩鮮艷、報時準確，是宮中不可缺少的裝飾品。鐘表館的“鎮館之寶”——銅鍍金寫字人鐘最吸引我的注意力。這個鐘共有四層，頂層有兩個小人，他們手握著卷成圓筒狀的橫幅，橫幅上寫著“萬壽無疆”，當鐘啟動的時候，他們就會往兩邊移動，拉開橫幅。下一層有一個敲鐘人，每到三、六、九、十二點時他會敲鐘。第三層就是一個鍍金的鐘。底層有一個寫字人，他單膝跪地，左手伏著桌子，右手握著一支毛筆。鐘啟動時，他就會寫出“八方向化，九土來王”這個字，他寫得又端正又美觀，讓人驚嘆不已。

在故宮，我看到了雄偉的宮殿，精美的鐘表，感受到了古代工匠精湛的技藝，這次故宮之行真是令人難忘啊！

四年級游記作文 篇4

暑假到了，我和爸爸，媽媽去內蒙古草原游玩。我們來到了烏蘭布統草原，聽當地的牧民說，這里的草原是當年康熙皇帝大戰葛爾丹的地方。

草原真的好美啊！天空一碧如洗，像明鏡的藍玻璃一樣。一大片一大片的綠色伸向遠方，好像伸到了天邊。草原上長著五顏六色的小野花，有紅的，白的，黃的，紫的，藍的·······都是叫不上名的。仔細在草叢里找找，會發現許多不同形狀的蘑菇。我采了一個大蘑菇，卻怎么也叫不上名來，我問了牧民叔叔，牧民叔叔親切的說，這是馬糞包子，無毒，不僅可以吃還可以用來止血的，我覺得真不可思議，太有趣了。遠處，成群的馬牛羊在悠閑的吃草，它們時而高歌一曲，時而竊竊私語，為草原增添了生機勃勃的景象。

中午，我們去蒙古包里吃飯，我吃到當地最美味的小吃—羊血腸和手把羊肉。手把羊肉是大塊大塊的，肉嫩嫩的，汁非常多，又鮮又香，非常好吃。羊血腸是把羊血灌到羊腸里，然后扎緊，放到鍋里蒸熟，吃的時候蘸上草原特有的韭菜花做成的醬，咬一口，哇！花香，腸肥，一股美味鉆入鼻腔，持久不散。

下午，我們的活動是去騎馬。由于是第一次騎馬，我有點高興又有點害怕。高興的是我可以像大將軍一樣騎在馬背上馳騁，害怕的是萬一馬兒不會聽話，讓我從馬背上摔下來怎么辦？我在牧民的指導下騎上了馬背，一開始馬兒不聽話，東跑跑西看看，我輕輕的對馬兒說：“馬兒，馬兒，你要乖一點，我是從遠方來的客人呀。”馬兒似乎聽懂了我的話，再也不亂跑了。我放心大膽騎在馬背上欣賞草原美麗的風景。

晚上，我躺著草地欣賞天空中的星星，天上的星星多的數也數不清楚，星星一閃一閃的，仿佛在說：“美麗的草原你要常來做客哦！

我依依不舍的離開了大草原，草原的美麗讓我久久不能忘記。

第四篇：四年級游記作文

四年級游記作文 篇1

星期五我和爸爸坐大巴到浙江去，車子開了一個多小時就到了今年五一節剛通車的杭州灣大橋。

我們坐的大巴開上了杭州灣大橋。首先看到的是海灘，車子慢慢爬高，橋的旁邊是黃色混濁的海水。我們又看到了聳立云霄的主塔。主塔用一根根鋼纜拉住大橋。像一根根琴弦。我還問爸爸為什么有些地方有鋼纜有些地方沒有鋼纜？爸爸說：“用了鋼纜下面就沒有橋墩了，能讓大輪船進出杭州灣。”噢！原來鋼纜就是起到這個作用啊！

杭州灣大橋是世界上最長的跨海大橋。它雖然很長但很寬闊。車子在橋上飛快地行駛。大橋兩邊欄桿的顏色在不斷在變化，有紅、黃、綠、藍、紫。彩色的欄桿真好看。

啊！杭州灣大橋的景色真是美麗壯觀啊！

四年級游記作文 篇2

20xx年9月30日，學校國慶節放假七天，我們早已安排好了一天的行程。

一路上的綠樹紅花，幾乎漫山遍野，鳥兒在枝頭歡快的叫著，似乎在為我歌唱這美好的一天，再加上藍天白云，讓你感覺像是是走進了色彩明麗的畫卷，這時從天空飄來了幾片云朵，看看這朵像小魚，看看那朵像巨象……還有這片、那片，越看越像……我們大約坐了半天的車程，來到了碼頭，吃了頓海鮮大餐后，又走了一段路來到了當地的民宿，放下行李后，我們隨著導游來到了朱家尖沙灘。

來到沙灘區，我放眼望去，是一片金黃的沙灘和遼闊的大海，哇！終于來到了我日盼夜盼的海邊，做好了十足的心理準備之后就向海邊跑去。來到有海水的地方時，第一出現在眼前的是一碧如洗的`藍天與一望無際的海，還有天上飄著的像棉花一樣的白云，整片白云擋住了海中的小半座青山，海連著天，天連著海，我不禁感嘆道：“真是霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天啊！”如果你仔細觀察海水染過的沙地，你會發現每當你劃出一條痕跡時，雖然沒有經過海水的沖打它還是能自動復原，真是太神奇了！我正準備下海時，感覺少了點什么，對了，少了安全措施，于是，我想了一個兩全其美的好辦法，我把沙灘上的空瓶收集起來后，裝在一個袋子里，然后扎緊它，掛在手臂上，這樣既環保又省錢。我找了個較淺的海水邊做了個實驗，情況很好，我浮了起來，我繼續向海中走去，突然，打來了一個巨浪，我被打回了岸上，同時也被這驚人的威力嚇傻了眼，覺得很好玩，于是乎反復做起了這樣的游戲，不一會兒，我就戀上了這里……

這時，從岸上傳來了導游的聲音：“各位旅客，請注意，我們的游玩時間已結束，請快快回到民宿，明日一早，我們即將返杭。”聽了這番話我戀戀不舍地告別了這“人間天堂”，但朱家尖沙灘的美景還永遠留在我心中。

四年級游記作文 篇3

2月8日，我在北侖，游了最豪華的鳳凰山主題公園。

剛進大門，當視矚目的就是長龍般的過山車。怎樣刺激的過山車呢？一排人坐在車上，過山車下下擺動，螺旋上下動，來個三百六十度大旋轉，讓你感覺如站在萬丈深淵，仿佛一不小心就會掉下去，就是這樣刺激的過山車。下了過山車，眼前就是“瀑布”上沖下來的大舟，稱大舟沖浪。

穿上雨衣，坐上大舟，作好心里準備，大舟緩緩地出發了，向“瀑布”出發了，大舟在鐵鏈上緩緩蠕動，過了一個山洞時，我閉緊雙眼，心里數著三二一，心刷的一聲從高處摔到最低處，人仿佛有點輕輕地浮起來了，等我睜大眼睛時，大舟正要第二次沖浪，大舟又緩緩地向上爬到上洞時，我勇敢地睜大眼睛，整個，我的心掉了下來，人“飛”了起來，大約行了幾千米就來到了螺旋速降。

坐在椅子上，在三十米左右的一根鐵柱上，一上一下，人坐在上面仿佛就快摸到云彩了，不敢往下看，再敢的人也只能看幾秒鐘，幾乎心臟都要蹦出來了。

我又玩一些悠閑的游戲結束了這次旅行。

四年級游記作文 篇4

五一長假，因為久聞瘦西湖的大名，我特地來到揚州。在揚州的瘦西湖的湖面上，我們坐著大船來觀賞風景。瘦西湖的水真清啊，清得可以看見在湖底嬉戲的魚兒;瘦西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;瘦西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠，鑲嵌在揚州這塊風水寶地上。

再看看岸上，路人們三三兩兩。一邊走，一邊欣賞風景。而有些人，則就坐在湖邊的長椅上，看著隨風飛舞的柳絮，在湖中自由自在地游戲的鴨子……仿佛人和景，已經融成了一幅完美的畫。而此時此刻，無論你是坐在岸上欣賞風景，還是乘著一葉偏舟在觀賞湖光，都那么有趣。時而望望藍天，時而看看碧水。什么都不做，什么都不想，讓你忘卻一切煩惱。

這樣的水，這樣的人，這樣的一景一物，再加上空中云霧迷蒙，岸上綠樹紅花，江上竹筏小舟。讓人感覺仿佛置身仙境，真是“舟行碧波上，人置仙境中。”

四年級游記作文 篇5

石林位于云南的昆明，是中國十大旅游景點之一。它為什么叫石林呢？是因為那里的石頭像森林里的樹一樣，密密麻麻。去年的暑假，我和爸爸媽媽去欣賞了一番它那奇麗壯觀的景象。

走進石林，首選映入眼簾的是一條小河，河里有一塊石頭，像荷花的形狀，當地人形象的叫它“荷花石”。

再往里走，才見到石林的“真面目”。這兒的石頭有大有小，有高有低。有的尖利無比，猶如一支支利箭。有的圓潤光滑，仿佛沙灘邊的鵝卵石。有的錯落有致，有的高低起伏------真是奇形怪狀，姿態萬千啊！

拐了一個彎，是那美麗的長湖。它坐落在海拔1907米的群山懷抱之中，湖平面形如身材修長的少女。導游說：“長湖是民間傳說中阿詩瑪的故鄉，因湖體掩藏在青山翠崗之中，以往游人稀少，所以又被人們稱為藏湖”。

越往里走，景色越美。這時，我們來到了陰陽谷。據說這里環視當年拍攝孫悟空三打白骨精的地方呢！這里右邊的石頭寸草不生，代表正，左邊的那塊大石頭上長滿了野草，代表邪。

石林公園就像云南的一顆明珠，是大自然的瑰寶。大自然寶庫里還有更多的明珠，等著我們去探索，去發現。

第五篇：四年級游記作文

四年級游記作文 篇1

前幾天，我和哥哥一起去參觀蚌埠歷史博物館，剛走進大廳，映入眼簾的就是三具淮河古象模型。它們體格高大，造型逼真，我迫不及待地站在古象模型前，強烈要求哥哥為我拍照留念。

首先，我們進入了第二層蚌埠歷史文化陳列的展覽大廳。剛到大廳就看到了各種古生物的化石，聽了講解員姐姐的介紹我才知道這些古生物化石距今已經3萬多年了。我不禁想到：大自然真的很神奇，幾萬年的東西還可以保存下來。就這樣的走走停停我們來到了垓下戰爭的展廳，我看到了霸王別姬的雕塑。聽講解員介紹，當時劉邦與項羽決戰垓下，項羽的十萬大軍被劉邦的三十萬大軍包圍在垓下戰斗一個多月，最后還是戰敗。他喜歡的女子也烏江自刎，于是就有了“霸王別姬”的故事。這是一個讓人悲傷的故事！緊接著我們又去了許多展廳，每個展廳中的物品都琳瑯滿目，有字畫、青銅器、陶器、近代工業機器等，讓人目不暇接。讓我印象最深的是青銅鏡的展廳，里面的鏡子各式各樣而且做工精美，現在的鏡子都沒法和古人的鏡子相媲美，古人真是智慧無窮啊！

參觀結束，當我走出博物館，再回頭仰望那高大的建筑物時，我深深地體會到：蚌埠的歷史是一段不平凡的歷史，蚌埠的明天更是一個輝煌而燦爛的明天。

四年級游記作文 篇2

今天，我作為晨刊小記者，要去萊蕪植物園采風。我開心極了，心里充滿了激動和興奮。

一進門，首先映入我們眼簾的就是整齊的樹木。我雖然沒見過植物園春天、夏天的景色，但可以想象，植物園里春天群芳競艷，夏天蓮葉滿池。門口，銀杏樹挺直了腰，像哨兵一樣歡迎我們小記者到來。

再往里走，我看到了黃櫨樹，它的葉子是心形的，就像人的心臟。再往里走，湖水綠得就像一塊碧玉，清得都能看見湖底的沙子。在草坪那邊，我們盡情地玩耍。我們打滾，躺在柔軟的草地上，玩得非常開心。

我們在植物園中走著，感到像是在田園中漫步。我們還看到了玉蘭樹，它是多么堅強，它長在室外，經歷了嚴冬的考驗，不屈不撓，頑強地生長著。

在回家的路上，我心里默默地說：“下次我還要來這里——— 美麗的萊蕪植物園！”

四年級游記作文 篇3

《西游記》是我國四大名著之一，提到《西游記》大家都不陌生，我也經常聽爸爸媽媽說起里面神奇的人物故事，但是，當我認真讀了《西游記》這本書時，還是不禁感嘆作者的神來之筆，竟能寫出如此經典之作。

《西游記》主要講述了唐僧以及三個徒弟一路上歷盡艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，取得真經的故事。書中用不同的手法，鮮明地刻畫出了四人不同的`形象。其中，唐僧是最重要的人物，他是其他三人的師父，沒有他這次取經就可能堅持不下去。無論在取經的過程中遭受到多少磨難，唐僧從來沒有退縮，他一直堅持自己的目標。他這種堅韌不拔，不輕易退縮的精神值得我們學習。

大徒弟孫悟空，有無窮的本領，什么都不怕，他機智勇敢，敢于與一切困難做斗爭，決不退卻向別人低頭，他具有不屈不撓的斗爭精神，橫掃一切妖魔鬼怪的無畏氣概。在取經途中，他憑借自己的機智勇敢，多次救大家于危難之中，他是我們學習的榜樣。

豬八戒是唐僧的二徒弟，他好吃好玩，他身上有不少普通人的缺點，可以說他有點兒反面作用，但是，他還是一個好人，沒有害人之心，是悟空的得力助手，取經途中也有著重要作用。

三師弟沙僧忠厚老實，勤勞穩重，任勞任怨，他身上滲透著中華民族的傳統美德，做好了取經的后勤工作，功不可沒。

最終的取經成功并不是簡單之事，唐僧師徒經歷眾多艱險苦難，靠的是頑強的意志，堅持不懈的精神，互相幫助，取長補短，這都非常值得我們學習。我也更加明白，為什么《西游記》能夠傳承至今，那就是書中有現實生活中人們一直追求的精神！

四年級游記作文 篇4

西島游記 11月20日星期天 今天我去了西島，西島上好玩極了。我們回來時勞累極了。你想知道海南西島上有多么好玩嗎？想知道 就跟我來吧！

開始我們乘了一艘快艇，坐快艇時非常顛簸，有時候還騰空而起，我心里又怕又興奮。可是艇上的人們還閑不夠刺激，特別是我媽媽，一直大叫著：“師傅，再來一個刺激的！”全然忘了她不會游泳似的，但我卻是擔心得大叫：“不要了！”哎~~沒法！老媽就喜歡這樣瘋玩！雖然后來還是顛簸得厲害，但我們還是順利平安的上岸了！

上岸后我們先參觀了西島的美景，那滿山的椰子樹在海風的吹拂下擺動著它的枝葉，好像在歡迎著我們的到來，碧藍的大海和蔚藍的天空連成了一片，我也分不清哪片是天哪片是海了！

令我不由自主的贊嘆---啊！美麗西島，真讓人沉醉！

接著我，媽媽，爸爸一起去玩了礁潛，經過短暫的訓練，我們就下到了水底。成簇的珊瑚叢中游動著成群的魚兒，有的魚兒身上長滿了像斑馬線一樣的花玟，有的頭像獅子頭，有的像三角形，有的游起來像一支電動鋼筆在畫曲線，有的像綠孔雀開的屏。而最神奇的是珊瑚礁，各種各樣的形態不說，有的摸起來軟綿綿的，有的硬硬的，這是為什么呢？我問媽媽爸爸，可他們也說不清，真是奇妙的大海啊！ 從海底起來后，我們又去了大海邊游泳，剛下水時，水好涼，過會就適應了。突然一個大浪打來，我被嗆了幾口水，啊！

水真咸！這就是海水的味道了！可不好吃呢！我趕緊抓住攔繩，迎接下一個大浪，當浪過來時，我大聲的叫：“大浪來了，媽媽，小心啊！”可還是被浪掀翻了，而媽媽也被掀翻了，只有爸爸稍微好一點，沒被掀翻。不過他沒得意到多久，就被后來的一個大浪掀倒了，還和我一樣喝了好幾口海水，他說：“沒注意到，這水真咸啊！”我們就這樣在海邊開心的玩到四點，才依依不舍的離開了西島。

美麗的西島，我還會再來，等我長大了，掙到錢，再帶著我的爸爸，媽媽來！