第一篇：近三年全國高考作文分析匯總

2015年高考語文全國1卷

寫作（60分）18．閱瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文韋。(60分）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統 一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

致陳先生的一封信 石家莊新東方 丁玨臨

陳先生：

您好！您的遭遇，我在網上略有了解。我想說，如果是我，也會如您女兒一般對您進行舉報。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規，更是因為當您開車載著家人時，那個接通的電話已經將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請允許我和您談一談：生命關天，我們必須敬畏。

敬畏自我的生命，此生無悔。《古詩十九首》云：人生天地間，忽如遠行客。每個人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們才更應該對自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對它的尊重。不由想起了那個“職業是生病，業余是寫作”的殘疾作家史鐵生，當他說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當他窮四年之功利用透析后的殘存時間 寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當代詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。

敬畏與自己相關的生命，此生有責。我們每個個體都與其他無數生命緊密相連，而這些與我們相關的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏。看，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，它提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，它告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的詩句，它教導我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自己相關的生命負起責任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。

敬畏與自己無關的生命，此生崇高。魯迅說：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”我想，如果我們還可以對與自己無關的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學派一般，為了黎元百姓樂于樵蘇，發出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無關的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。

這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當今時代，食品安全隱患多多、醫患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應該不斷自省：對自我的、與自己相關或無關的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說：“為生民立命。”我真誠地希望您可以在今后的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次；畢竟，我們等過了無盡黑暗才睜開了雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久、又不知何時會告別的世界。

陳先生，您說呢？

明華

2015年6月7日 高考零分作文

《小陳啊，你可長點心吧》

小陳：你好!

你可能不認識我，說實話，我也不怎么認識我自己，我叫明華，是這次參加高考新起的名字。準確來說是兩分多鐘以前剛收到的通知新起的名字，因為這張考卷姓名欄我填的名字并不是明華。

我到底叫什么并不重要，有句話怎么說來著，Who care ？但是你就不同了，就你私信舉報你老爸這事吧，估計現在全國的考生都特別關心。說真的，小陳，你特么的到底是怎么想的？

你父親總是在高速路上開車接電話，那么我們試推斷一下你父親的職業，經常跑高速，而且電話多，也就是說你父親很有可能是做貨運的。那么給他打電話的應該就不是老板就是客戶，這些電話你敢不接？噢對了，你是女大學生，你不懂。但是我一個小高中生咋就明白呢？

我爸常說“今天被老板訓得跟孫子似的”。估計你爸也有這樣的時候。如果說老板打來的電話你爸不接，那么老板有事怎么告知你爸？貨運地址變了怎么辦？中間要加貨怎么辦？老板聯系不上你爸會不會覺得你爸挾貨私逃？這樣還不把你爸訓得跟孫子似的？搞不好還要扣獎金、罰工資，開除也說不定啊。

我爸常說“今天被客戶訓得跟孫子似的”。估計你爸也有這樣的時候。如果說客戶打來的電話你爸不接，那么客戶有事怎么告知你爸？收貨地址變了怎么辦？收貨時間有變動怎么辦？客戶聯系不上你爸會不會覺得你爸挾貨私逃？這樣還不把你爸訓得跟孫子似的？搞不好還會打電話投訴，到時候你爸的老板就要對你爸扣獎金、罰工資，開除也說不定啊。

你一個女大學生，難道就不知道現在好點的智能手機都有行車模式？根本就不用手，動動嘴就接電話了好么？你還舍得讓你爸用諾基亞？

噢，對了，可能你沒錢給你爸換手機。你把你爸給你的錢都花在逛街、買衣服、吃大餐、上了，吃完大餐新買的衣服穿不上還要打電話叫曲姿給你做上門減肥服務，呵呵，你哪有錢給你爸換手機啊。

2014年全國高考作文題

六、寫作(60分)

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的思考還在繼續。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【優秀作文】

創新+合作=成功 ◎河南一考生

成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。

——題記

古人云：“變則通，通則久。”亦云：“團結力量大。”這里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。

“山羊過獨木橋”的游戲恰恰說明了這一點。雖然是在比賽，隊員們卻打破了習慣。兩隊在競爭中合作，雙雙通過獨木橋，實現了雙贏。何樂而不為？

創新與合作促成個人的成功。學習生活中，我們更多的是把同學們當成對手來看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發奮要爭這口氣。這看似動力十足，實則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學習中互相監督，互相鼓勵，共同進步。

由此觀之，為人處事，唯有打破思維定勢，把對手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺。雖說“與人斗，其樂無窮”，然“與人合作，更是樂亦無窮”！

創新與合作推動企業的發展。一個企業要想發展壯大，勢必少不了這兩個關鍵詞。前幾年，香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競爭中合作，互相彌補不足，擴大優勢，迅速實現了現代化，成為我國對外開放的前沿陣地。

今年，電商風靡全國，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關的產業亦發展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無一不在轉變傳統思維，在與對手的競爭與合作形成產業鏈條，實現了規模效應，實現了利潤最大化。

創新與合作同樣鑄成國家的崛起。隨著我國綜合國力的提高，“中國威脅論”在西方興起，東亞周邊各國也有點沉不住氣。于是習總書記提出了命運共同體理論。即我們與周邊及世界各國的關系不是一成不變的。我們要打破傳統的“大國崛起”與霸權相掛鉤的思維觀念，致力于和平崛起的新思想。因為我們與周邊國家利益共生，息息相關，既是對手，又是朋友。是一個統一的命運共同體。唯有如此，才能保證中國和平崛起，實現中華民族的偉大復興。

創新與合作乃個人、企業與國家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個，成功都不會是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。

【閱卷組意見】

這是河南省的一號標桿作文，此文有以下幾個亮點：①標題醒目，立意合題。標題“創新+合作=成功”簡潔醒目，立意合題。三個分論點——“創新與合作促成個人的成功”“創新與合作推動企業的發展”“創新與合作同樣鑄成國家的崛起”，中心突出，思想深刻。②解題聯題，結構嚴謹。能以個人、企業、國家三個層面選材謀篇，開篇點題，中間聯題，結尾呼題。學子生活，家國風云，糅合一體，材料典型，內容豐實。③語言流暢，書寫認真。考生圍繞“創新+合作=成功”這一主題，娓娓道來，有時運用比喻，有時引用名句，充分顯示出考生老練、嫻熟的語言功底。

“雙贏”的原則

◎河北一考生

“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認為并非如此。

所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益并使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。

所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。

雙贏，首先要擺正立場。“山羊過獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個游戲中不會造成嚴重后果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。

雙贏，還要遵守規則。“山羊過獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？

雙贏，還要明確目的。“山羊過獨木橋”這一游戲的目的，應當是強身健體、培養競爭意識，而非合作雙贏、培養同學友情。目的不正確，即使實現了也是謬之千里，沒有意義，當然更談不上雙贏了。

雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規則、明確目的，才能實現雙贏。

【閱卷組意見】

本文內容上立意深刻，考生對材料有細致的閱讀，理解深刻，屬于考場不多見的“駁論文”。開篇樹靶子，否定“看似是皆大歡喜的兩方共贏”，難度系數高，在內容項上給到一等上的20分。就表達項而言，語言簡潔，思辨性強，分析透徹，推理嚴密，具有明顯的邏輯特征，如“實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。”所以在表達項上給到一等上的18分。沒有簡單羅列材料，而是深入開掘，透過現象看本質，思想深刻，有破有立，發展項給到了一等上的18分，最后得分56分。

墨守規則，亦為大道

◎河北一考生

孔子所言，七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般，才達到的境界。在規則框架內，亦是自由隨心。事實上，墨守規則，亦為人所遵循的大道。

獨木橋上的打破常規，看似合作共贏，實則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過，要如何評定最終勝負結果，這樣的比賽，又何以稱之為競技？

規則，不可或缺。十八世紀啟蒙思想家所提出的“社會契約論”，正是格外強調了這種規則意識。人民依照所立契約，將權力賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權更換乃至暴力推翻它。規則，是世界運行的準則。

文有定法，律有常規。規則構成世界。在自然界，草木本無意，榮枯自有時，遵循四時更替的規則；大江東去，星漢西流，亦遵循物理的規則；在人類社會，人事有代謝，往來成古今，亦遵循社會發展規則。生活中的有形法律與無形道德亦是支撐社會運行的規則。規則讓萬物并行不悖，井然有序，格外安然。

而規則一旦被違背，世界必將混亂不堪。康德言，世上有兩樣東西越想便越覺令人敬畏：我們頭頂的燦爛星空，人們心中的道德準則。將道德準則與光輝燦爛的星子并列，足見規則的永恒價值。

當今社會，不遵規則之事正在啃噬和挑戰著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強、王寶軍等諸多貪富污吏，哪個將法律置于心間？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個商家將道德懸于頭頂？誠如泰戈爾所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規則競爭，那么，鋪在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來，那么整個社會都將籠于暗夜之中。

不得不說，如今的國人缺乏一定的規則意識。“中國式”過馬路，前些日子引起了熱烈討論，也側面折射出規則的“尷尬”境地。這是人情社會的 遺存。在倡導建立法制國家的大背景下，必然是不合時宜的。唯有國人皆遵循規則，社會才能安定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規則不能壓抑個性，然而我們生活在不同的領域，“公共”二字確應始終盤桓心間。因為正是規則保護了公共利益，也使個人從中受益。

大道至簡。墨守規則，亦為大道、善道。

【閱卷組點評】

該文主要得分點在于：

一、準確的認知。文章開篇點題，作者站在更為理性的視角來審視規則的可貴性，理性分析，層層延展，鞭辟入里。

二、切中時弊，與現實對接。本文著眼于現在，從諸多不遵規則之事切入，娓娓道來，引申至當下。

三、文章語言簡潔，絕無拖泥帶水，縱橫捭闔，暢談古今。難得佳作，是為滿分。

核心亮點：筆鋒如刀筆墨酣暢

與對手相擁，奏響共贏之歌

◎河北一考生

三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬里悟道，共贏光照四方。與對手相擁，奏響共贏之歌。

傳統的競爭是一山不容二虎，未免太過死板，太過殘酷。蝸角蠅頭作戰場，迎來送往競榮光；爾虞我詐春秋斗，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個和平時代，一個充滿機遇與挑戰的時代，一個“山羊齊過獨木橋”的時代，一個比以往任何時代都更需要“雙贏”的時代。

雙贏，可使挑戰雙方收獲想象之外的利益。正如前段時間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望借助其影響力和研發實力來推出新的支付系統以撼動老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來敵手強攻，業內輿論嘩然。一時僵持不下，PayPal業務大幅縮水，谷歌股價一路下跌。于是，雙方選擇了互惠互利的共贏策略，用谷歌的系統來擴大PayPal的平臺范圍。這樣一來，雙方雙雙獲利，谷歌收獲了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。

雙贏，可讓計劃的實施更有效更快速。就像日本汽車制造業巨頭豐田和斯巴魯的合約。豐田企圖開發新型后驅跑車以接任MRS車系填補細分市場，但其水平對置發動機等關鍵技術尚不過關。于是，豐田與精通此領域的斯巴魯公司達成合作關系，協商好利益分配事項后，兩者共同研發，在豐田的財力及斯巴魯的技術共同支持下。豐田的計劃實施得一帆風順。不到5年，豐田就完成了計劃，有效、快速地與斯巴魯實現了共贏。

雙贏讓埃隆·馬斯克的火星計劃圓滿實現，如魚得水；雙贏讓大眾和奧迪強強聯手，所向披靡。雙贏是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的超越，凌駕于泛濫的人性野心之上，摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏，一種最理想的競爭結果，是這個時代的渴望。

愿人們放慢步子，在靜好無爭的土地上，帶著金砂般渺小卻光耀的品質，棄紛爭，與對手相擁，奏響共贏之歌。

【閱卷組點評】

本文題目本身就切合題意，準確把握了材料的主旨。文章用例經典．將一系列的共贏案例一一展開，從網絡領域到汽車領域，區間跨度大。開篇與結尾對共贏的認識解讀到位，剖析深刻，結尾以呼告語言再次點題。

核心亮點：舉例精當見解深刻

2013年全國高考作文題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發現并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風險太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應試試。他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發抖。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【習作例文】

經驗與勇氣——人生如切割寶石

一塊昂貴的寶石，需要從裂縫處切開。富有經驗的老工匠都不敢切割，一位年輕工匠勇敢地站出，并且將這寶石切割成為完美的兩塊。

經驗與勇氣，哪一項更重要？

首先想到，現在不少招聘單位，總是強調被招聘者要有若干年的工作經驗，卻不去想，年輕人哪來那么多經驗？同時，許多單位在實際用人中，又常常是對于年齡一過四五十的人，就再也不會重用；卻不去想，這些人正是經驗豐富的時候。選經驗還是選勇氣，似乎真的很難。

實際上，經驗或勇氣，都曾經發揮重要作用，但是，也都有靠不住的時候。

一頭驢，第一次馱鹽過河，不小心摔倒，鹽溶化，驢背上輕了。第二次過河，驢馱的是棉花。這驢憑經驗就故意摔倒，棉花吸了水，驢再也沒有站起來。這個例子說明經驗有時確實不可靠。

年輕、勇敢不可靠的典型例子，當屬項羽。項羽28歲就做了統帥，那時劉邦已經48歲。在鴻門時，項羽兵40萬，劉邦只有兵10萬。但是項羽最終卻是敗在自己太“勇敢”了。

“初生牛犢不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“姜還是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鮮的姜味。年輕人雖然血氣方剛，但是“少不更事”。“老馬識途”，但是，老馬很有可能不堪重負。

應該說，經驗與勇氣，都很重要，缺一不可。

人生如切割寶石，不要真的認為只要有勇氣就可以永遠成功。不要認為那些老工匠僅僅是拋卻不了顧慮。要知道，人生不是賭博，要知道人的一生中，有些失敗是決不允許出現一次的！

談這些，對于剛畢業的高中生有什么意義？那就是在步入社會之前，必須先要學會：認清別人，認清自我。到了社會上，既要充分保持自信。自強，又要學會尊重有經驗的長者。既不能不知天高地厚、任意妄為，也不能怯懦膽小、辜負了青春好時光。

如果想要獲得人生事業的成功，就要牢記：經驗是捷徑，勇氣是翅膀。

擺正心態，放手一搏

曾記得一位名人說過，良好的心態是成功的一半，有時候只要我們放下心中的利害關系，放手一搏，成功就會屬于我們。（開篇定位恰當，符合題意，開門見山提出觀點，很明確。）

耐克，美國著名的運動裝備公司，如今可謂在美國運動用品行業有舉足輕重的地位。它的廣告語：只管去做（just du it）被許多人所銘記。公司整體從高級管理人員到普通員工都充滿著一種不計成果的付出精神，“只管去做”在每一個耐克員工的行動中得以體現，它倡導的不計付出的精神也引導了一代又一代的運動愛好者。耐克這種不計付出、擺正心態、冷靜對待困難與挑戰的精神，使得其在整個運動用品市場上占有舉足輕重的作用。

成功需要良好的心態作為基石。在西方的一些國家流傳著一種叫“瓦倫達心態”的說法，瓦倫達原本是一名優秀的走鋼絲運動員，在其職業演出的最后一次演出時不幸墜落遇難。據其妻子事后交代：瓦倫達在上場前異常緊張，因為這次演出事關重大，“我似乎感覺到他要出事了”他的妻子說，“他說這次意義重大，只能成功，不能失敗。”正是這種不健康不正確的心態，使得一位國際大師在最后一戰中失敗告終。所以，我們在面對許多大事發生之時，一定要有一顆冷靜的心，一顆平常心。放下心中的利害關系，讓自己放手一搏，也許你就會成功。（引用妻子的話，增強真實性，說服力。分析透徹。）

居里夫人是一位國際上享有盛譽的科學家。她被授予諾貝爾化學獎，她發現了鐳這種具有放射性的元素，世人多被他取得的巨大成就所折服。殊不知在其成功的背后，良好的心態發揮著巨大的作用。在他搞科研時，由于當時條件較差，技術手段相對落后，居里夫人多次試驗，沒有取得進展，難免有些灰心喪氣。但不久她就擺正了自己的心態，放下了心中的利害關系，放手一搏，專心于科研事 業，最終開創了輝煌的事業，收獲了巨大的成功。居里夫人的成功告訴我們，一個人的心態對于成功有重要的作用，只要我們擺正了自己的心態，放手一搏，無所謂得失，這樣才能收獲成功，走向人生的巔峰。

古人“不以物喜不以己悲”的心態值得后人借鑒。有時候，只要我們擺平心態，放手一搏，成功就屬于我們自己。（結尾引用不太恰當，不夠吻合，是說不受外界干擾。）

（寫上關鍵詞很重要，有沒有相差10分。文章內容較充實，沒有用材料，若從材料導入更好，文中沒提一點材料，只能算較充實，關鍵詞扣得少。事例運用上也有不妥之處，如居里夫人的例子，放大了心態作用，只能算較充實，15；引用名言，指出心態重要作用，定位準確，從正面論證擺正心態的重要作用，結構完整，有許多標點缺失的現象，有不少語病，行文只能算通順，15；發展上事例較豐富，正面論證，反面論證結合，首尾引用，15）

用勇氣代替失敗的恐懼

李彥宏曾說，當你想做成一件事時，就不要去想失敗了怎么辦。

誠然，李彥宏當年大學畢業后，和很多同學一起尋找未來的方向，當時互聯網正在興起，他們都看中了這座大金庫。李彥宏選擇了搜索。然而，起步并不順利，此時的互聯網中游戲、新聞等等“城頭變幻大王旗”，搜索卻成了冷門。很多同行由于對失敗的恐懼，紛紛退出，李彥宏卻沒有。最終他帶領著百度站到了互聯網的巔峰。

當有人問他是如何在知道可能失敗后仍堅持的，他坦言，“其實算不上堅持，我只是不去想失敗后將會怎樣，那太容易使人放棄了。”是啊，就像那么多拒絕動手的切割師，使他們與這塊鉆石無緣的不是技術，而是對失敗的恐懼，年輕的弟子不去想失敗了會怎樣，結果他完成了這次看似艱難的工作。

在《我憑什么上北大》一書中，主人公記述了自己的奮斗史。當出版后有人問他，“假如你上不了北大，怎么辦？”她想了想回答：“我就沒想過這個事。”書中也有類似的語句：高考前很多人在談論如果考不上某個大學該怎么辦，我卻在想還有哪些知識沒有看到，至于北大，我也說不清為什么我就感覺它應當是我的，沒想過其他學校也沒想過其他的情況。事實證明她是對的。正是她不去考慮失敗的損失，才使她得以輕裝上陣，向夢想進發。

她曾是軍隊中的歌手，在一次演出失敗后，她留下了嚴重的心理陰影，她的表現從此一蹶不振，沒有了昔日的風采。她說，每次都擔心失敗。于是，她去了西藏，在那里，經幡暮鼓晨鐘滌蕩著他的靈魂，藍天雄鷹雪蓮凈化著她的心靈。她漸漸忘記了失敗，忘記了恐懼，她重拾了勇氣與信心。一年后，薩頂頂帶著《萬物生》驚艷歸來，春晚舞臺上的她，早已沒了對失敗的恐懼，而是充滿了勇氣和自信，用通靈的聲音將萬物生表現得淋漓盡致。

試想：假如曼德拉沒有斗爭的勇氣，恐懼失敗，他會在反對統治階級特權的斗爭中勝利嗎？

假如劉翔沒有復出的勇氣，恐懼失敗，他會在第一次受挫之后，追平世界記錄嗎？ 假如孟德爾沒有堅持的勇氣，恐懼失敗，會有遺傳定律問世嗎？

正如老切割師所說：要有經驗技術更要有勇氣。我們太多時候因為對失敗的恐懼而使我們的經驗和技術無用武之地，多么可惜！倒不如用勇氣代替恐懼，全力向夢想前進！

（采用敘議結合，有文采，散文化，能代表另一種風格。題目有“勇氣”，入眼，“失敗的恐懼”是“風險”之意。開頭用李彥宏的話，有文氣。敘述性說理讓文章論證稍顯不足，有散文化，18分；首尾呼應，文脈暢通，17分；發展17分；共52分。）作文題分析

（一）2015年全國新課標I卷作文題目是社會現象類材料作文。這種類型的作文是近幾年高考作文的一個熱點題型。這是一種直擊社會熱門話題的新的高考作文命題形式，充分體現公民意識、彰顯大語文教學理念、洋溢著強烈時代責任感。

社會現象類作文強調“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”，對于考生來說，寫這種類型的材料作文，尤其要注意針對性和說理性

今年的高考作文相比于去年的作文應該容易一些，去年的角度(遵守規則和打破規則)比較集中，今年作文雖然事件比較集中，但其要求從違章當事人、女兒、警察三個角度來寫一封信，寫起來自然可以隨性隨情一些。再加上要求以書信的形式去寫作，自然可以滲有濃濃的情意，估計今年的高考作文會有很多的感人的優秀作文。

這次的作文題目，要求是寫一封信，可以寫給小陳、老陳、或者其他相關方。首先要特別注意格式。在格式上來說，必須是信的形式，這個有別與普通作文格式。題目沒有做要求可以自擬，可根據你的立意擬一個貼切的題目，也可以直接寫“給XXX的一封信”。注意材料中特別提醒，寫信人姓名為“明華”。

立意上看，可以寫給老陳，也就是材料中的父親。從感情上來說女兒報警了，表面上看是大義滅親的行為，但是實際上是對父親換一種方式的關心。提醒父親，注意行車安全，這既是對父親自己的負責，也是對其他行人負責，是為了父親和更多人的安全。所以寫給父親老陳的信，可以從責任這個角度來寫。可以提醒父親，是做一個遵紀守法的好公民，不可以違反交通規則，不可以在開車的時候打電話。

可以寫給小陳，也就是材料中的女兒。女兒舉報父親，對她這一行為，你有什么看法呢。寫給小陳的信中，你可以對她的行為理解并贊同甚至拍手叫好，規則面前人人平等。“堅信女兒的做法正確，因為只有這樣才能讓爸爸改掉自己的不良習慣”。不是因為是父親就無盡縱容，而是找到一種可以有效的方式給父親提醒。“小陳的做法還是有些欠妥，雖然爸爸開車打電話有些違章，但違章的是自己的爸爸，萬一被交警扣留幾天怎么辦？”你也可以對她的行為不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以這樣對待父親，可以更加寬容或者找其他方法幫助父親開車不接電話，而不是以這種“極端”的方法。

也可以寫給其他相關方。比如寫給交通管理者。要求他們嚴格執法，對這種違反規則的行為，進行懲罰。多做“摒棄交通陋習、倡導文明出行”的宣傳等等。

（二）高考作文試題依舊緊扣當下的社會現象——做事情是遵循規則還是打破規則，另辟蹊徑？生活中遵循一定的規則固然不錯，但適時靈活變通也未嘗不可。結合作文材料，可以參考立意如下：

一、變通是通向成功的捷徑；

二、敢于打破常規；

三、合作共贏，彰顯智慧；

四、守正與創新，等。

（三）試題分析：該題的作文材料不是中性敘述，暗含命題者的情感傾向。從點睛之句“要有經驗、技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖”可以看出，在“經驗、技術、勇氣”三者之中，命題者是特別強調“勇氣”的，因為“勇氣”使人“不去想價值的事，手就不會發抖”，從而順利地“把鉆石切成了兩塊”。特別是在“要有經驗、技術，更要有勇氣”的遞進比照中，作者的情感傾向表達得十分鮮明。因此，該題最切合題意的立意是：做事要敢于冒險；做事要憑借勇氣；勇氣比技術、經驗更重要；……

從有利于考生表達真實見地與真情實感的角度考慮，考生完全可以而且應該圍繞 以下方面的任何一個方面立意：經驗重要；技術重要；勇氣重要；經驗、技術與勇氣同等重要；經驗、技術比勇氣更重要；勇氣比經驗、技術更重要；等等。而要允許考生有這些立意自由，需要命題者將作文材料處理為中性敘述，或者將材料添加一個“當然，也有人根據另外的情況，認為經驗、技術比勇氣更重要”之類的“尾巴”，或者添加“要想做事成功，你認為經驗、技術與勇氣什么最重要”之類的句子。

第二篇：2010全國高考作文立意分析

2010全國高考作文立意分析

貼近社會 注重理性反思

一幅漫畫，餐桌上，幾只貓吃魚，就一只貓捉老鼠，其中一只貓說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠?”這是2010年全國普通高考語文卷I的作文題，也是廣西今年高考采用的語文作文題。那么，這個作文題的立意是什么呢？

漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。漫畫多取材于社會現實和熱點問題，常常具有強烈的時代感和現實性。和2007年的全國卷Ⅰ的漫畫作文一樣，今年的高考全國卷Ⅰ作文同樣有著鮮明的時代特點。很顯然，出題者是想讓考生針對當今社會一些現象進行反思。“考生在審題的時候，就要抓住吃魚的貓和捉老鼠的貓兩個角度，探究漫畫背后的比喻象征意義”。凌建藝等老師認為：通過觀察不難發現，考生作答應從以下幾個方面思考：一是要從職責的角度去思考，就是貓有魚吃了，還要不要捉老鼠？貓的本分和職責就是抓老鼠、吃老鼠。每一種動物都有特定的職責。各盡職責，這個世界才是一個最“和諧”的狀態。因此，考生應當肯定那只恪盡職守去捉老鼠的貓是對的。這幅漫畫描述的是在經濟高速發展的今天，在社會生活中出現的一些導致不和諧的因素，忘掉了自己的職責。有收獲必有付出，有享受必有奉獻，這是生活的法則。坐享其成、虛度光陰，這樣的人生是沒有價值的。勇敢地擔負起自己的責任，人生才會充實，生活才有意義。

二是還要從自立自強這個角度去思考。因為，捕鼠的貓代表保持優秀傳統習慣的一類人。而另兩只貓對捕鼠貓的嗤之以鼻表明它們忘掉了自食其力、勤于勞作是一種優秀品質。顯然，餐桌上的魚是不需要它們親自去捕獲的，不勞而獲式的享樂在它們看來是那樣的天經地義。當前社會存在的 “啃老族”、“富二代”現象，一直是令人關注的話題。這幅漫畫起到了引導青年人思考當下、思考自身的作用。

三是從人生觀追求這方面考慮，貓有魚吃了，是不是可以就此滿足了？在漫畫中，魚應該代表生計，鼠代表除了生計之外還應該有生活或者說事業的意義的內涵。在經濟發展的今天，我們對于自身的生活，除了滿足一定的物質消費，還應該有一定的事業追求。

四是從居安思危這個角度看。當物質生活富足有魚吃的時候，未雨綢繆，苦練自身本領，這樣才能保證不會在災難降臨沒有魚吃的時候措手不及。能吃魚的貓是幸運的貓，但是不要忘了那只會捉老鼠的貓。如果沒有捉鼠的本領，那些現代貓們怎么才能得到人類的厚愛，怎么才能一直有魚吃？在物質生活日益豐富的今天，我們不應養尊處優，耽于安樂。正如鄭板橋所說：“流自己的汗，吃自己的飯。”

在當今世界，人生觀很重要。作為一個青年學生，樹立正確的人生觀，無論對個人的成長還是對社會都是很有必要。這一漫畫作文主要側重于考查學生的人生態度，寓意內容結合考生實際，有較強的現實針對性。從審題、立意方面來說都很簡單，考生可以從捕鼠貓正面入手立意，也可以從其他貓的表現反面揭示。只要從個體品質深入到群體、社會、國家，必定能文思泉涌，切中要義，力透紙背。

第三篇：近三年山東省英語高考作文

(2011山東 分值:30分)假設你是李華,你的美國朋友Tom上個月來到北京學習。七月份你將去北京參加暑期中學生英語演講比賽(speech contest),你在資料搜集、語言運用等方面遇到了困難。請根據以下要點給Tom寫一封電子郵件: 1.詢問Tom的生活和學習情況;2.談談你的困難并請Tom幫忙;3.告訴Tom你打算賽后去看他。注意:1.詞數:120~150;2.可適當增加細節,以使行文連貫。思路點撥: 本文是半開放式文字信息類作文,要求給朋友發一封電子郵件。寫作時應注意電子郵件的寫作格式。不要漏掉要點和主要信息,也不可以逐句翻譯。人稱以第一人稱為主,時態以一般現在時和一般將來時為主。語言素材: 1.為……所開辦be intended for/be meant for 2.為……做好準備be prepared for/be ready for 3.見面meet sb./see one’s face 參考范文: Dear Tom, Very pleased to hear that you came to Beijing last month and I sincerely hope you can enjoy your life and study here.For this coming July there will be an English speech contest intended for middle school students during the summer vacation,and I am one of the speakers.But unfortunately,I haven’t been fully prepared for it.First,I haven’t got enough proper materials for the topic even after many hours’ work in the library and on the net.Besides,the way of using words in the speech contest will be quite different from what we have learned in class.I will be so grateful if you can offer me some practical suggestions,which,surely,will make me more confident and more shining.Immediately after the contest,you will be able to see my face.It’s a long time now since we met last.Sincerely yours, Li Hua Writing 1

2(2012山東 分值:30分)

假設你是新華中學的學生李華,不久前在學校舉辦的英語競賽中獲得一等獎。校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上,介紹你課外學習英語的經驗。請根據以下提示用英語寫一篇短文: 1.參加英語角的益處;2.堅持寫英語日記的作用;3.英文閱讀網站(EnjoyReading)對你的幫助。注意:1.詞數:120—150;2.可適當增加細節,以使行文連貫。思路點撥: 本文屬于文字信息類半開放性作文。人稱以第一人稱為主,時態以一般過去時和一般現在時為主。話題貼近學生的學習和生活,符合學以致用的原則。語言素材: 1.在業余時間 after school/class in one’s free time in one’s spare time 2.對……有益處 be good fordo good to benefit(from)it’s good/beneficial to 參考范文: I am Li Hua,a student from Xin Hua Middle School.I got the first prize in the English contest held by my school a few days ago.Many of the classmates want to know why I can learn English so well and now I will share my learning experience in my spare time.First of all,going to the English corner often is a good way for me to communicate with different people in English,which does good to my spoken English and enables me to be more confident.Also,keeping diaries in English is another good way to learn English,because it not only benefits my writing ability,but also helps me learn to think in English.To enlarge my English vocabulary and have a good knowledge of foreign customs and cultures,I like to surf EnjoyReading,which also contributes a lot to my English.Different people have different ways to learn English,but whatever way we use,the most important thing is that the more effort we make,the greater progress we will make.第二節 寫作(滿分30分)

假如你是新華中學的學生李華，你的美國朋友Tom一周前給你發電子郵件，詢問你暑假里的打算，但你因準備期末考試未能及時回復。請根據雙下要點給他回封郵件：

1.未及時回信的原因;

2.你假期的打算(如做兼職、旅行、做志愿者等)注意：1.詞數：120-150;可適當增加細節，以使行文連貫

Dear Tom,I’m very glad to receive your email.We haven’t seen each other for a long time and I miss you very much.How are you doing these days?

Meanwhile, I feel deeply sorry for not replying to you in time.The reason why I didn’t reply to you in time is that I have been busy preparing for the final examinations, which are of great importance to us.I have got lots of plans for the coming summer vacation.On one hand, I’d like to have a part-time job, so that I will gain some social experience as well as some income.As a result, I’ll be able to travel to many places of interest, like the Great Wall, the West Lake and so on.On the other hand, I also want to be an

environmental volunteer.As we all know, it’s high time we should protect the environment.I’m going to plant more trees and

reduce pollution as much as I can.Only in this way can we make the world more beautiful!

What’s your plan for the Summer Vacation?

I’m looking forward to your reply.Yours Ever,Li Hua

第四篇：近三年廣東高考作文破題范例及分析指導2012-2014

近三年廣東高考作文破題范例及分析指導

（2012-2014）

【2014年廣東卷高考作文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，曰益模糊。

數碼技術的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【破題分析】

第一步驟：挑選材料關鍵詞。首先是四個比較重要的詞：照片、生活、記憶、科技。“照片”是材料中談論的事物，這個一定是重要的，沒得說；“生活”和“記憶”是照片承載的對象內容，是陳述對象的對象，也是一定要的；“科技”，這是影響對照片認知的一個重要因素，所以也是一定要的。其次“泛黃”、“模糊”出現過兩次，一定要入選；“永不”、“從不”兩個重復選一個，這則材料，其中一個論域，就是記憶的永恒話題。“分享、時代、稀釋”在文中也蠻可愛，這個靠感覺，挑多挑少不礙事。

第二步驟：追問思考。首先追問：生活的亮點被稀釋，是誰的錯？是科技的錯嗎？顯然不盡然，至少我自己是喜歡科技進步的。其次追問：人們為何要在照片中尋找永恒的記憶？為什么照片會跟永恒記憶聯系在一起。我們很容易想起電影《黃飛鴻》里頭那樣的照相機，然后可以開始聯想，照片的功能其實一直沒有太大變化，都在保留影像，記錄生活。那么出現變化的是人們的態度，之前記錄是鄭重其事的，現在是隨意的。然后在這樣的理解的基礎上，我在紙上寫下我推到出來的關鍵詞：儀式感。這種鄭重其事，正是一種儀式感。至此，根據儀式感尋找對應的聯想遷移部分，這樣就可以列出關鍵詞：電視機、過年、清明、閱讀。

然后回頭在代入，儀式感的問題，是否是“照片、生活、記憶、科技”的交集？如果成立，那么再考慮它是不是“深刻、本質、不跟其他人雷同”的。如果確定，那你還猶豫什么？趕緊動手啊！

【陳崇正下水作文】

泛黃的生活儀式感 陳崇正

我們懷念黑白膠片的時代，并不是真的想回到那個時代，也并非真的覺得那個時代比現在更好，我們內心需要的，也許僅僅是喚醒一種生活的儀式感。從黑白膠片到彩色膠卷，再到傻瓜數碼，再到現在手機拍照，時代的洪流在前進，每一次技術的革新都會引發歡呼。數碼技術的時代，我們愛智慧，崇尚科技，熱愛生活，喜歡分享生命中的點滴。是的，沒有人會愚蠢到與智慧為敵，大多數人將喬布斯們視為上帝的禮物；但在另一邊，我們也擔心在信息泛濫的今天，太多應該被停下來駐足欣賞的瞬間會被稀釋。但事實上被稀釋了嗎？這恐怕只是一個“想多了”的心理幻象——你的生命依舊精彩，你的精彩也未被剝奪，從你空虛的指縫之中流走的，其實是生活的儀式感。

在相機沒有普及之前，一家人到照相館去拍一張全家福，是帶著儀式感的：每個人都穿上最為正式華麗的服飾，戴上平時舍不得戴的首飾，擺著或親昵或端莊的姿勢，毫無例外地笑著：“茄子！”那個時候，照相不是生活的一個部分，而是一個儀式，被賦予了某種意義，離別或者團聚，人們希望在一片凝固的時光中記住彼此，而不是簡單的生活記錄。所以照相機是神圣的，快門咔擦一聲，不單是膠卷的成本，其中還有生命或心理的某種情感投注，這一刻，就注定了日后無數日夜之中那些變遷的事物和離別的人將在一張照片之中重現。

而如今，科技改變了人們的生活方式，世界變得輕快，所有的儀式感也都失去了它的重量。比如電視，這個必定擺放在家庭最中心位置的物體，在某個年月里幾乎成為我們共同的宗教，而今天一家人圍坐在一起看電視的情景正慢慢被更為散漫的姿勢所取代。電視屏幕不再是唯一的了，當你在看電視時，你的爸爸可能正在對著電腦，你的媽媽卻在玩手機。

類似的例子并不少，比如過年。多少人感嘆城里年味漸減，因為大家不再需要鄭重其事地上門拜年了，手機能隨時完成這個流程。相反在鄉間，在游神賽會的儀式之中，在敲鑼打鼓的節拍里，在香煙裊裊的神廟之中，你也許更能感受到節日的氛圍。另一個節日清明也是這樣，祭祖的儀式感正在消失，清明更多成為互相疏遠的親人團聚的理由。再比如閱讀，碎片化的閱讀讓帶有儀式感的深閱讀漸減成為傳說。

現在許多圖片處理軟件都會有一個叫“老照片”的濾鏡，我經常會試著將照片弄出泛黃的效果，在一片昏黃的光線里，仿佛某個早被疏遠的心靈儀式正在舉行。

【2013廣東高考作文題目】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業。

一天，他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1、自選角度、確定立意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內容及含意的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。

【破題分析】

這個題目看似簡單，但他只提供一個思辨模型，不給出具體的傾向性指引，所以也會讓思辨能力弱的同學更難落筆。

什么是思辨模型，比如先有雞蛋還是先有雞，雞和雞蛋之間就形成一個討論空間；再比如“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這也是一個思辨模型，討論一個人面對不同情況應該持有的態度；還比如“見山是山，見山不是山，見山還是山”，這是階段性的探討，也是一個思辨模型。

題目材料給出了一個社會慈善的模型：有捐助的人，有受助的對象，以及受助對象不同的反應。題目的材料沒有對這三種不同的反應作出評判，考生可以從任何一個角度立論，比如從坦蕩大方接受幫助，從回報社會，從施舍與尊嚴的關系都可以展開論述。解題的關鍵是，要給這個施與受的模型填補空白，將自己的見解觀點放到這個框架之中進行討論，不求面面俱到，但求自圓其說。

明白這是一個思辨模型之后，你要進行關鍵詞的提取。首先當然是模型之中的主體：施與受，或者說捐助人和受助人。其次是要進行聯想遷移，類似的施與受的例子有哪些？這方面的例子非常多，可以想一想你讀過的一些經典作品，最經典的思路是往四大名著之中找例子，這樣大概可以比較平穩地完成一篇考場作文。

如果想拿高分，那么就必須在文筆和敘述策略上下功夫，這是破題之外的另一個問題了。

【陳崇正下水作文】

人生困境中的施與受 陳崇正

面對施予，不同的境況不同的性格會有不同的反應：有人欣然接受，有人強調回報，有人婉言謝絕——他們都覺得自己的回應方式理所當然是十分正確的。我們每個人都是一個正方形，彼此會有傾斜的交集，而又總覺得對方擺得不夠自己方正。正因為從自己的角度看去，自己又方又正，別人充滿棱角，所以宗教紛爭、種族歧視、恩怨情仇自古至今從未停息。

在種種分歧之中，每個人心中又有一桿秤，十分敏感地擺放在施與受之間。正因為絳珠草領受了神瑛侍者的甘露之恩，才有了《紅樓夢》一段纏綿婉轉的木石情緣；而正是五指山下解困之功，才有了后面九九八十一難的生死相隨；華容道上，心念舊恩，不忍下手，于是才有了此后的天下三分；至于梁山好漢，多少血性兄弟就因為“及時雨”宋公明當年的仗義疏財，是以縱馬殺敵慷慨赴死。誰沒有人生的困境？泰山之大也起于寸土，千里之遠也積于跬步，而正是人生困境中的一施一受，甘露之恩，星星之火，能量和資源的傳遞為生長帶來了必備的動力，才讓白手起家成為可能，才讓脆弱之心不至于墜于黑暗。而日后能量轉換，彼在高山之上，一覽眾山小，才有可能為更多的細微黑暗提供光明的捐助。

那么，有沒有見利忘義甚至恩將仇報？有的！有沒有可能沉溺于物質吃完施舍的魚卻不去織捕魚的網？有可能！施與受總會不經意帶來成長的惰性，也給了貪婪之人可趁之機，然而郭美美也只能毀掉中國紅十字會的信用，卻毀不掉國人的慈善之心，施與受的正義力量總在尋找其他更多的途徑去解決更多困厄者的人生困境。

資源和能量總在優化配置之中實現人性之美，與鉆營之人一樣可惡的是，在道德的高枝之上總餓死許多不吃嗟來之食的乞丐。假若真是大是大非的尊嚴之爭倒也可欽可敬，然而更多只是將自己人格尊嚴的正方形擺得太正太緊，總覺得別人的棱角會挫傷自己，過度的尊嚴之心導致許多機會的喪失，也拒絕了能量流轉的可能。在《圍城》中罵方鴻漸的那句話，完全可以用來罵這類人：“本領沒有，脾氣倒挺大。”是性格決定一個人必然處于窮困的底層，真是愛莫能助。

社會的多元，諸多的原因讓人生而不平等，有人生在富貴之家，有人生在貧困之地。這是不平等的公平常態，更重要的是要讓能量得以流轉，要讓閑置的資源到達最需要它的地方，用平常心去接受施與受，籍此起步，去完成人生的傳奇。

【2012廣東高考作文題目】

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯固比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前??伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【破題分析】

這樣一個題目初看很暈：題目想說什么？不明確，沒有給出具體的方向，這是題目的特點。怎么破？首先明確，材料有兩則，那么別慌，先分別看它在說什么。

第一則的意思是，如果可以選擇時代和地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，并給出原因。

第二則的意思是，如果可以選擇出生時間，有人說希望出生在很早以前，有人愿意在未來，但她認為每一個時期都可以過有趣且有用的生活。

兩則材料合并可得：有些人希望出生在或早或遲的其他時代，但居里夫人認為“每一個時期都可以過有趣且有用的生活”。

那么先找關鍵詞。追問：材料在講什么？對象應該是“時代”“地方”，動作應該是“選擇”，主要觀點應該是有人覺得在其他時代可以過得更好，但有人認為每個時代都可以過得很好。

好了，這樣就大概明確了，材料在描述：一個人在時空選擇中應該持有的態度。接著你就很容易歸納出，覺得某個時代比較現在好，可能更多是“吃不到葡萄就說葡萄甜”而已，因為“每一個時期都可以過有趣且有用的生活”。也就是說，所謂時空選擇是一個偽命題，外部環境其實沒有得選，我們能夠選擇的應該是自己的態度。

破題至此，觀點已經很清晰。接著就是提煉關鍵詞，尋找材料：時空、穿越、選擇、生命意義，生活在別處。破題之后的材料組織，就是你文章的血肉；你能夠掌握什么樣的素材，大概也決定了這篇文章給人的觀感如何。如果觀點分析清楚以后，大家比拼的就是材料和文筆了。

【陳崇正下水作文】

時光切片中的另一面 陳崇正

每一個孩子都認為別人餐盤中的食物要更美味一些。就連蘋果之父喬布斯也這樣說：“我愿意把我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午。”當我們的眼光往后望去，蒼茫的時光之河中，那些令人欽慕的人和事總如星光一樣引發我們無限的聯想，我們甚至會認為，古代的文化和制度都要比當下更純粹燦爛一些，于是“致君堯舜上，再使風俗淳”成為多少文人的夢想。時光在美化一代人的記憶，讓我們無限懷念當年華美的旗袍馬褂，而忘記傳教士筆下臭哄哄的城市街道是多么惹人討厭。電視劇不甘寂寞，不斷在各個宮廷中間穿越，折疊在歷史之中的時光總是寄寓我們太多的想象，對大同世界的幻想，對當下現狀不滿的渲泄和移植；但漸漸我們發現無論是尋找秦朝還是夢回大清，都無法滿足內心渴望改變的全部欲望，于是網絡上的“草民和屌絲”開始以狂歡的形式將價值導向虛無，于是四爺很忙，杜甫很忙，最近包大人也開始很忙。

每個人都渴望一個轉身就變換人生的頻道，無論是在時間上，還是空間上。甚至我們在某一個瞬間也曾產生“此情此景似曾相識”的感覺，讓我們不禁懷疑是否真的存在第二個生命的時空。法國有一部電影叫《雙生花》，影片中刻畫了兩個少女，一個生在法國，一個生在波蘭，相貌年齡都相同，而且她們都有著一樣的名字：薇羅尼卡。重復的時空，兩種宿命，其實誰都不比誰更好一些，但現實中，即使不相近的人生，我們也都互相羨慕嫉妒恨。所以詩人蘭波說：生活在別處。

如果人生能有一個遙控器，那又不同了。時間自由操控，對不順暢的人生就直接PASS掉。這是電影《人生遙控器》中描述的場景，主人公得以自由切換人生的頻道，避開了許多災難，但卻也帶來更大更深刻的災難。

也許在時光的切片之中存在另一面，那里有我們得不到的歡愉和不曾得到的悲傷，有未實現的理想和價值尺度上終極的空虛。博爾赫斯這位雙目失明的老人，他在自己的一篇小說中讓年老的博爾赫斯與年輕的博爾赫斯相遇，一個人說話的時候，另一個人聽到的是自己在錄音帶上放出的那種聲音：“我們是兩個人，又是一個人??”在想象中把每一個自己都活過一遍之后，博爾赫斯卻說：“與他的書籍（指他自己的作品）相比，我在許多別的書里，在一把吉他累人的演奏之中，更能認出我自己。”

認出自己——在想象的盡頭，每個人最難的也最必須的，竟然僅僅是認出自己。時光之旅與人生的許多旅途是一樣的，重要的不是什么時候，去什么地方，而是你身邊的旅伴是誰，更重要的是，你必須有一顆能辨認自己的心，時刻知道你所需要的幸福究竟在哪里。

【總結歸納】

三個題目，第一個側重關鍵詞提煉，第二個側重思辨模型的建立，第三個則側重材料觀點的梳理（先分點再合并）。但其實思路是一致的，可歸納如下：

一、材料在說什么。材料中設計什么關鍵詞和主題詞？上層論域是什么？有沒有建立思辨模型？下層觀點能否細分？

二、在什么條件下提出這樣的討論。有什么限定詞，跳出來作為關鍵詞的補充。

三、結果如何？產生什么影響？材料有沒有給出潛在的傾向或觀點？

總之，提煉關鍵詞，提煉主體句，追問原因或影響，通過這樣的推導，力圖弄清楚材料中的核心意義。在審題這一關，盡量提煉出一個“深刻、本質、不跟其他人雷同”的觀點，我稱之為刀鋒觀點。

第五篇：2014全國精選高考作文

2014全國各省市高考作文題

2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！

“藝術家說，演員可以修改劇本，導演說，演員不能修改劇本。”要求考生根據這段材料自選角度，談談對這段話得理解和看法，800字以內。

2014年湖北卷高考作文題：

一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章。

2014年四川卷高考作文題。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章

1、標題自定，文體自選；

2、不得抄襲，不得套作；

3、用規范漢字書寫。

2014年江蘇卷高考作文題：

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。

2014年山東卷高考作文題：

開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。根據這句話，寫一篇作文，不少于800字, 自擬題目。

2014年福建高考作文題：

“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。” 根據這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。

24、閱讀下面的文字，根據要求作文：

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：

1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內容及含義的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲

2014年上海卷高考作文題：

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2014北京卷高考作文題 北京過去有許多老規矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。

老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

2014年新課標I卷高考作文題：

學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。

2014年湖南高考作文題：

有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉村。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。

2014年遼寧卷高考作文題：

材料： 祖孫兩人坐在山上看風景。孫子說霓虹燈很美，讓城市變得五彩繽紛；爺爺說當初沒有霓虹燈的時候，能看見滿天繁星，更美。自擬題目