第一篇：教育見習心得

教育見習心得

上周五，我們?nèi)チ松仃P市十三中教育見習，聽了由梁老師講的初二的生物課。這節(jié)課上的十分成功，而且學生的積極性也很高，在聽了這節(jié)課我有點點個人的心得。

45分鐘的生物課，除了課上的東西，在課外老師要準備的東西也很多，課下老師布置學生制作生態(tài)瓶，每組學生都利用自己家里有的或者附近有的東西來制備自己的生態(tài)瓶，老師也要準備一個生態(tài)瓶。課件的準備也是有一定技巧的，梁老師用了很多圖片和生活的例子來與學生交流，上課也是以討論的形式為主，氣氛活躍但都在老師的掌握之中，老師的收放自如，這些上課的技巧都是梁老師多年教學經(jīng)驗積累下來的，且梁老師對學生的了解也很重要。

在課上我觀察到了梁老師在展示文字較多的總結或者學習內(nèi)容時都會讓學生齊聲讀出來，學生們也很配合。這樣讓學生們大聲朗讀老師的ppt上的文字，能達到一個怎么樣的效果呢？學生如果不配合或者閱讀聲音很小，有氣無力的話那怎么辦呢？

因為在課堂上時間有限，所以梁老師在課堂的最后準備了一些考試的題目讓學生做，但是，如果最后題目較難或者偏易，學生完成的速度在預料之外，那老師要怎么樣去應變？且班上的同學程度不同的情況下，如何去把握這個度？

上好一節(jié)課不是我們看的這么簡單，老師要先準備很多東西，預想全部的突發(fā)情況，想好解決辦法，但課堂總會有意想不到的事需要我們隨機應變，這都需要我們多向老師們學習。在這次見習里，雖然我們沒有學到教學論，沒有很系統(tǒng)的接觸到教育方面的知識，但是我們還是學到很多，起碼我們對真正的學校課堂有了一個老師的認識，而不再是像以前一樣，覺得自己也只是一名學生，聽老師講完，我們開始思考一節(jié)課什么地方上的好，什么地方不好。我覺得這些對我們來說都很寶貴。

第二篇：教育見習心得

教育見習心得體會一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜歡這樣來描述教師。1周的見習生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正好不過。依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到東北師范大學附屬實驗中學的，依然記得自己當初是多么的斗志昂揚，依然記得??現(xiàn)在想來，所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。以下僅對我見習期間做個簡單的總結。

第一天去實習學校的時候，我們都去得非常早。因為大家很興奮，畢竟這是我們第一次見習，畢竟是我們第一次以“老師”的身份走在校園里。

第二天我們?nèi)サ氖情L春是實驗中學是一所是重點中學。校園環(huán)境很好，在上課時機房管理也挺到位。讓我感受到不同學校對信息技術課程的重視程度是不同的。

下面是我在見習期間的一些心得體會。

第一，由于信息技術是在機房上課，游戲及其他等的因素對學生的引誘力比較大，因此很難控制學生的注意力。經(jīng)過一節(jié)的聽課，我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。所以上課時的例題一定要能提高學生的興趣。

第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生對于信息課程的掌握及記憶程度。因為在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)老師在復習前一節(jié)課的內(nèi)容是有些同學已經(jīng)不記得了。還有在一節(jié)課快下對本節(jié)課所學內(nèi)容總結時有些學生已經(jīng)忘了。第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受，講授起來也更加上手。

第四，俗話說得好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。通過實見習，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我講認真總結教育見習經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。三尺講臺我準備好了！

2010年4月20日

東北師范大學計算機學院計算機科學與技術

第三篇：教育見習心得

教育見習心得

本學期在學校組織的教育見習活動中我有幸聆聽了南寧市八中和十三中四位老師精彩的課，他們帶來了新穎的教學理念和多樣化的課堂教學手段，讓我受益匪淺。從每位教師的實際課堂教學中我體會到了新課程教學的意義所在，自己評價自己的課，不容易發(fā)現(xiàn)問題，更不容易突破自身的框架和模式；下面說說我個人的一些心得體會。

一、南寧市八中牙老師和勞老師的必修二《交通運輸方式和布局》

1、教學環(huán)節(jié)如下：

【情景導入】牙老師展示西游記的圖片和播放音樂，勞老師的趣味題導入 【學習目標】學生讀出本節(jié)課的學習目標

【交通方式】通過情景，去印度選擇什么樣的交通方式，引出本節(jié)內(nèi)容 【自主學習】學生閱讀課本內(nèi)容，完成學案自主學習部分，要求五分鐘

【成果展示】（1）到前面指出填寫的內(nèi)容，（2）學生回答相應問題 【合作探究】小組合作完成，完成各種交通運輸方式的分析比較表格 【討論結果】小組代表

【合理選擇】根據(jù)實際情況學會合適的交通運輸方式

【案例分析】分別運用貴廣高鐵和南昆鐵路為例，實例選取針對性強，貼近生活 【內(nèi)容拓展】假期外出如何選擇交通運輸方式？ 【得出結論】利用多快好省原則 【當堂測試】搶答完成本節(jié)課優(yōu)點：

一、在課堂中教師運用多媒體技術，巧設情景，開頭很有新意，通過展示圖片、聆聽歌曲、趣味題搶答，時刻緊緊抓住了學生的注意力，為以后的教學做了良好的鋪墊。在這種情境教學中，師生共同探討課本主題，避免了空洞的理論說教。

二、教學緊密聯(lián)系學生的實際。突出體現(xiàn)了學生的主體活動，課前投入、課上交流、合作探究都體現(xiàn)了新的課程理念，符合學生的實際以及社會、時代發(fā)展的要求。

三、本堂課還有一些出彩的地方，如老師的親和力，工整的板書設計、語言的精煉等。講課老師的很有活力的課堂設計給我們留下了深刻的印象，作為實習生要多多學習。

二、南寧市十三中余老師的《香港和澳門》和李老師的《法國》

1、導入是一堂課的開始。俗話說：“萬事開頭難”，“良好的開端等于成功的一半”,好的導入能引起學生的認知沖動，激發(fā)學生的學習興趣、學習熱情、好奇心和求知欲，能引人入勝，先聲奪人，輝映全堂；不好的導入則窒息學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，給學生一種消極的心理定勢，成為教學成功的障礙。余老師巧妙地運用了學生活潑好動的特點，把課堂交給學生，讓學生自己準備資料，制作課件，開始就把課堂充分交給學生，讓學生激起學習興趣的同時又能感受到老師上課的不容易。而李老師則善于挖掘學生的閃光點，讓班上的同學扮演小主播介紹法國，聲音動聽，吸引學生學習興趣。有趣的導課，既可以活躍課堂氣氛，又可以讓學生愉快地學習知識。只有讓學生對知識產(chǎn)生興趣才能促使學生樂學、善學、愛學，因此導入時運用多種手段，使教材內(nèi)容以新鮮活潑的面貌展現(xiàn)在學生面前，做到引人入勝，調(diào)動學生多種感官參與學習互動，能激發(fā)求知欲，防止產(chǎn)生厭倦心理。

2、在處理教材上，兩位老師采用的是問題教學法，以“啟發(fā)——引導——討論——探究——評價分析——總結”為主線的教學模式進行，設計一系列的問題，邏輯推理，層層推進。使學生對課文重點理解掌握，并在過程中給予學生積極評價，促進學生發(fā)展。在教學中，對教材內(nèi)容進行了重新整合，使學生在學習完本課之后能夠自然理解。

3、余老師的這節(jié)課將香港、澳門放在一起比較學習，讓學生在自主探究、合作交流中找出它們的不同，不僅培養(yǎng)了學生分析問題的能力，更有助于學生對知識的把握。運用地圖和資料了解香港澳門，分析港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補的模式、意義及影響。

4、李老師的課堂具體的分析了法國的地理位置、河流、氣候特點和社會文化特征等方面的知識，學生能夠很快掌握知識，但是李老師的課過于詳細了，有種片片開花的感覺，會讓學生不能一節(jié)課都集中精神聽課。

聽課的收獲

1、巧用導入教學

如果說一節(jié)課是一曲生動華美的樂章，那么導入就應該是它扣人心弦的序曲。課堂導入設計得巧妙,不僅能喚起學生的求知欲望,而且還可以燃起學生智慧的火花,主動地去獲取知識。富有感染力的影視資料，加上教師飽滿的情感色彩讓學生為之震撼，從情感上產(chǎn)生了濃厚的學習欲望，增強了學習興趣，效果很好。在今后的課堂上應該少用“上節(jié)課我們講了??” “這節(jié)課我們來學習??”之類的語言導入，盡量設計的巧妙一點，這會收到事半功倍的效果。

2、課堂教學緊密聯(lián)系學生生活 地理新課標明確指出，地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識。教師在課堂教學上，注重引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，去理解地理知識，能收到深入淺出的效果，學生在課堂上的主動性能夠更充分的發(fā)揮出來。

3、關注學生，使課堂教學生動、實用、有效 這一點在今后的課堂教學中至關重要，在新課程理念下，教師應該把教材內(nèi)容結合教學對象，也就是我們的學生，進行個性化、生活化和活動化的加工，使課堂教學變得生動、實用、有效。

第四篇：教育見習心得 2

教育見習個人心得

為期一周左右的教育見習終于結束，回想這幾天的初中生活，還是值得回味。教育見習既有開心歡樂的時刻，也有煩惱憂愁的時候，既有輕松的狀態(tài)，也有聽課緊張的聽課記錄，以下我就將談談我個人的體會及經(jīng)驗總結。

想想第一天取向學校遞交申請時，內(nèi)心也有幾分緊張，生怕學校領導不肯接受我的申請，沒想到校長看完介紹信后，輕松地就吩咐主任給我安排。那個時候，別提我內(nèi)心是安詳了多少啊！緊接著就是這次的主題——教育見習。這次教育見習給我的印象較深的是聽課，聽了物理老師在課堂上給學生講授物理知識，可讓我感覺，這位物理老師還有許多需要改進的的地方，每聽完一節(jié)課，我都會把這次課的優(yōu)點和缺點一一向老師提出，做出一定的的交流，結合老師的教育經(jīng)驗，對我們提出的解決方案做了一定的評估，讓我開心的是，得到了老師的認可，頓時，我覺得自己還是可以輕松勝任物理老師的。但同時。我個人也找出自己的不足，畢竟邱老師有著兩三年的教學經(jīng)驗，上課是的沉穩(wěn)，大方，有條不紊還是值得我去學習及思考的。老師最后給我總結：農(nóng)村教育還是很落后，原因有三，其一，學生們家長對學生學習的輕視，農(nóng)村家里孩子多，父母看不了那么多孩子，其二，也有哦老師本身的原因，教師工作積極性較低，沒有競爭的環(huán)境，得過且過，其三，學生本身的原因，學生學習沒有動力，正處于身心發(fā)展的階段，學習的主動性差，這三個原因造成農(nóng)村教育水平低，成績差。

班主任工作見習，也是這次見習的主角。每天的早讀點名讓我覺得很煩。但有一點，讓我比較舒心，那就是在講臺上向學生們介紹我個人的初中學習經(jīng)驗，那種威風，真人叫爽啊!學生們的眼光都投向我，成為學生們的亮點，讓學生感覺我是多么厲害，牛B啊。課后，班級里總有幾個學生很想跟我交流，問我問題，可以看出，我給學生們留下了深刻的印象，得到人們的肯定是最開心的事情，這更讓我較為有體會的，心動的是見習知道班主任許老師這幾天給我的指導及關照，向我指導班主任管理各方面的經(jīng)驗，介紹近年來母校三都中學的學生情況及較為頭痛的問題。同時，他也給我談談有關他自己教學生涯的體會，對我來說，這是前車之鑒。

更讓我感動的地方，是校園中，感情還是很融洽的，不管是領導于老師，還是老師與學生，他們之間的關系很溫馨，讓我在最后一天離開的時候還是有點舍不得。老師給我的指導都是毫不保留的。有時候，我去幫他們減輕工作時，他們說不用了，這些都讓我很是感動，這次母校之行，讓我以后從事教學生涯，回歸母校，為母校做貢獻，有了較為深刻的印象。謝謝，領導們，老師們，還有可愛配合的學生們，再見！

第五篇：數(shù)學教育見習心得

數(shù)學教育見習心得

彈指一揮間，我們已經(jīng)大三了，馬上就要買面臨就業(yè)問題了。我們的教學論李老師是個有心人，為我們爭取了這次教育見習的機會，讓我們的心理有了準備。

我們08級數(shù)學與應用數(shù)學一班的全體學生于2011年3月14日在李善明老師和王召海老師的帶領下，到了漢濱實驗中學參加了教育見習。見習內(nèi)容分為兩部分：初中示范課和參加交流討論會。

上課鈴響了，我們跟隨帶隊老師走進了初一年級的教室，聽初一數(shù)學老師講的實驗課。此刻，那些學生早已整齊的做好了，還唱了一首動聽的課前歌。這節(jié)課講的內(nèi)容是有關直角坐標系的知識。老師利用多媒體，展示數(shù)形結合的許多例子拉調(diào)動學生的積極性，幫助學生更加深刻和形象的理解平面直角坐標系。緊接著老師還讓學生們做“找朋友”的游戲，來熟練掌握所學的知識。最后老師用提問的方式，來了解學生掌握情況，并總結了這節(jié)課所學的內(nèi)容，當剛總結完時，下課的鈴聲響了，我們聽示范課的活動結束了。

聽完示范課，我們來到會議室參加了討論會。在討論期間，我們班同學都興致勃勃，積極踴躍，提出了很多問題，校長和老師一一作答。校長向我們介紹了他管理學校的相關方法和藝術。其中有幾點我們都很欣賞:老師要關心學生，老是要和學生建立和諧的關系等等。該校老師還向我們介紹了“三步六環(huán)”教學法，并且教了我們要如何駕馭課堂的能力。他猛地經(jīng)驗之談讓我們聽得津津樂道，受益匪淺。

上學數(shù)載，我們只會聽老師講課，從未有過站在講臺給別人講課，作為準老師的我們怎樣面對明天的事業(yè)呢？這次教育見習活動讓我們知道了以后應該培養(yǎng)那些方面的能力，具備納西封面的技能。作為一名教師，教師口語和專業(yè)知識是至關重要的。與此同時，教師還必須注意自己的儀表，在課堂上一定要款款大方，作為教師容易，但作為一名好老師必須得各個方面都注意。我也熱切盼望自己早日成為一名優(yōu)秀的教師！

******

2011年3月15日