第一篇:PS課程設(shè)計(jì)
荊楚理工學(xué)院 電子信息工程學(xué)院
課 程 設(shè) 計(jì) 書
課程名稱: Photoshop課程設(shè)計(jì)
專 業(yè): 印刷工程
班 級(jí): 10印工(1)班
姓 名: 匡 大 華
學(xué) 號(hào): 2012ZSB010102 指導(dǎo)教師: 趙 華 菊
日 期: 2013年1月6日
指導(dǎo)老師評(píng)語:
成 績(jī):
一、前言
通過圖像處理軟件Photoshop 的學(xué)習(xí),我受益匪淺,它的功能十分強(qiáng)大,給我們平時(shí)的設(shè)計(jì)帶來了極大的便利。在這次的課程設(shè)計(jì)中,我做了一個(gè)婚禮宣傳寫真,婚禮是人一生中最重要的組成部分之一,代表著承諾、新的開始、浪漫、唯美。在我的設(shè)計(jì)中我力求能將這些表達(dá)出來。
二、課程設(shè)計(jì)條件
1、硬件環(huán)境
(1)、主機(jī)要求CPU奔騰4 2.6GHz以上或雙CPU;內(nèi)存128MB以上。
(2)、主機(jī)能與互聯(lián)網(wǎng)相連、以便學(xué)生能夠?yàn)g覽優(yōu)秀網(wǎng)站,搜集相關(guān)材料等。
2、軟件環(huán)境
Windows 7系統(tǒng),Photoshop CS5軟件。
三、確定的課題、主要設(shè)計(jì)思想及所用素材
課題
8、自由創(chuàng)作一幅作品,主題自定,具體要求如下:規(guī)格:297mm×210mm。設(shè)計(jì)要求:主題鮮明,內(nèi)容健康向上,視覺感強(qiáng)烈,引人注目。
【說明】課題8以下成品:作品
使用的素材:
作品所使用素材
素材1.jpg
素材3.jpg
素材5.jpg
素材7.jpg
素材2.jpg
素材4.jpg
素材6.jpg
素材8.jpg
四、設(shè)計(jì)作品(附后)
五、制作步驟
1、Ctrl+N創(chuàng)建背景圖層,設(shè)置如下
2、復(fù)制背景圖層,蠟筆洋紅到白色線性漸變;
圖層不透明度設(shè)置為65%得
3、導(dǎo)入素材4,拖至合適大小和小位置;
4、新建圖層1,用圓角矩形工具,選擇填充像素
得
5、導(dǎo)入素材1,按住Alt創(chuàng)建剪切蒙版,Ctrl+T調(diào)整素材4大小,放置合適位置;
繪制圖形,描邊,設(shè)置如下
6、導(dǎo)入素材6、7,Ctrl+T調(diào)整大小,放至合適位置,再兩圖層移至圖層1下方;
7、導(dǎo)入素材5,Ctrl+T調(diào)整大小,放至合適位置,改變混合模式為變暗,圖層不透明度為68% ;
8、8、新建文字圖層,輸入“You are everything to me, and I was so blessed when god sent you here for me”,字體為“微軟行楷”,字號(hào)“14點(diǎn)”,添加圖層樣式“投影”,然后放至合適位置,再新建文字圖層,輸入“你是我的一切,我是如此幸運(yùn)上帝讓你來到我身邊”,字體為“微軟 行楷”,字號(hào)“12點(diǎn)”,添加圖層樣式“投影”,然后放至合適位置;
9、導(dǎo)入素材2,添加圖層蒙版,利用畫筆工具摳出兩個(gè)人,Ctrl+T調(diào)整大小,放至合適位置。導(dǎo)入素材8,圖層不透明度為54%,Ctrl+T調(diào)整大小,放至合適位置;
10、導(dǎo)入素材3,添加圖層蒙版,利用畫筆繪制心型,Ctrl+T調(diào)整大小角度,放至合適位置得出如下效果;
11、新建文字圖層,輸入文字“The new beginning of us”,字體“微軟行楷”,字號(hào)“36點(diǎn)”首字母“T”字號(hào)改為“60”添加圖層樣式“投影”、“斜面與浮雕”、“漸變疊加”“描邊”,設(shè)置參數(shù)如下,移至合適位置;
漸變疊加:eb6877—f19ec2-eb6877
12、新建文字圖層,輸入文字“Welcome to”,字體“迷你簡(jiǎn)細(xì)行楷”,字號(hào)“40點(diǎn)”,再新建文字圖層,輸入文字 “weeding”,字體“迷你簡(jiǎn)細(xì)行楷”,字號(hào)“72點(diǎn)”,放至合適位置。
六、改進(jìn)的方法及效果
其實(shí)一開始做出來的成果圖是沒有右上角的百合花的,做完后,總覺得不協(xié)調(diào),后來調(diào)整了右邊圖片的大小,加上了百合花,感覺沒那么不協(xié)調(diào)。對(duì)于在圖片中上方要不要加上“花的嫁紗”的藝術(shù)字,我思考了很久,換了不少位置,但總是覺得不合適,沒法做到完美的搭配,最終選擇放棄添加了。作品的背景其實(shí)也是換了好幾種,嘗試了不同方法得到的結(jié)果,太深或太淺的都會(huì)達(dá)不到那種唯美的效果。還有就是在制作摳的那個(gè)愛心圖時(shí),我其實(shí)不用一點(diǎn)點(diǎn)的用蒙版涂抹,我可事先制作一個(gè)愛心畫筆,再添加蒙版直接一點(diǎn)就簡(jiǎn)單多了。
七、心得體會(huì)
通過這一周的課程設(shè)計(jì),自己學(xué)到了不少東西,也發(fā)現(xiàn)了不少平時(shí)自己沒注意的小細(xì)節(jié),學(xué)到了一些小技巧,自己做出的作品可能只用到了這個(gè)學(xué)期所學(xué)的一部分基礎(chǔ)知識(shí),例如圖層蒙版、剪切蒙版、文字操作,圖層樣式、繪畫工具、選區(qū)等等。通過這一周,我充分認(rèn)識(shí)到Photoshop的強(qiáng)大,Photoshop是主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。它使用其眾多的編修與繪圖工具,可以更有效的進(jìn)行圖片編輯工作。PS是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一,多數(shù)人對(duì)于Photoshop的了解僅限于“一個(gè)很好的圖像編輯軟件”,并不知道它的諸多應(yīng)用方面,實(shí)際上,Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的,在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。學(xué)好它對(duì)我們未來有很大的好處。
在做課程設(shè)計(jì)時(shí),一段文字的位置,我有時(shí)候會(huì)嘗試很多次才能達(dá)到自己想要的效果,這樣是很浪費(fèi)時(shí)間的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)構(gòu)圖,要有主題,要知道自己所表達(dá)的主題,你的主題是什么,那個(gè)元素是最主要的,也要有附體和襯托,在構(gòu)圖中是必不可少的,襯托也不是簡(jiǎn)單的添加,也是隨著主體的存在而生的,構(gòu)圖的方法有很多種,但是我們?cè)谠O(shè)計(jì)之前,一定要想好自己的作品的大致構(gòu)圖。
我感覺到學(xué)習(xí)這門課要有耐心,要肯下苦工夫,有的圖形一次做不好,兩次,三次.....直到做好為止。Photoshop只是一個(gè)工具而已,它也要靠人來操作,不要把它看的太神秘, ,認(rèn)真的做.還有不要死看書,聽理論。那是沒有用的,看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要?dú)怵H.因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn).試圖掌握Photoshop的每一個(gè)功能,熟悉每一個(gè)工具的運(yùn)用.拿到一個(gè)例子的時(shí)候要分析圖形中的每一個(gè)元素,(不要看不起每個(gè)圖形的元素,每個(gè)復(fù)雜的圖形都是由簡(jiǎn)單的元素構(gòu)成的)需要用到什么工具.大概在腦子里有個(gè)印象,做起來就會(huì)比較順心, “認(rèn)真”和“耐心”還是少不了的。要時(shí)常總結(jié)、吸收自己和其它人的小敲門、技巧。用一個(gè)小筆記本記下來。要學(xué)會(huì)搜索,找一些Photoshop好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下。只有努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和不斷的練習(xí)去實(shí)踐才能將技術(shù)練好,但光有技術(shù)是無法完成一幅作品的,還有創(chuàng)新,這樣才能做出好的作品。
對(duì)于技術(shù)方面的提高,一方面是為對(duì)軟件的了解、應(yīng)用的熟練與掌握程度,另一方面也要對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握,例如藝術(shù)、構(gòu)圖、繪畫、攝影、文學(xué),經(jīng)濟(jì)等不是非要去專門的學(xué)習(xí)深造,但要有初步的了解,這些知識(shí)在實(shí)際操作當(dāng)中是非常重要的,或者說是成功作品的關(guān)鍵,同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天,資源非常的豐富,多學(xué)習(xí)與借鑒其他優(yōu)秀的作品,也是提高自我的一個(gè)很好的渠道。對(duì)于創(chuàng)新,第一是思想的創(chuàng)新,第二是技術(shù)的創(chuàng)新。美國(guó)創(chuàng)意教育協(xié)會(huì)將創(chuàng)意定義為“創(chuàng)意就是人所擁有的一種特質(zhì),能夠讓人們?cè)谀撤N情境下產(chǎn)生新穎的方法,反應(yīng)在新的和改善問題的解決方式”。尤其強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的手法及問題解決的層面。創(chuàng)意是解決問題的基石,是創(chuàng)造新知識(shí)、新技術(shù)、新科技、新方法、新工具與新產(chǎn)品的動(dòng)力,知識(shí)經(jīng)濟(jì)首重創(chuàng)新,而創(chuàng)新的核心在于創(chuàng)意。創(chuàng)意既不是頭腦中固有的,也不是從天上掉下來的,豐富精彩的創(chuàng)意,有賴于作者綜合素質(zhì)的提高,不僅僅是操作軟件的技能和業(yè)務(wù)素質(zhì),當(dāng)然也包括良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。
其實(shí)挺感謝這次的課程設(shè)計(jì),加深、鞏固我們所學(xué)課程《Photoshop》的基本理論知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步培養(yǎng)了我們綜合分析問題和解決問題的能力。
讓我們意識(shí)到了自己還有很多的不足,平時(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)基本的入門,我們要學(xué)好PS,只有自己課下的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,天道酬勤,成功總是屬于那些有準(zhǔn)備的人的。
八、參考文獻(xiàn)
[1]雷波.Photoshop CS4 多媒體教學(xué)經(jīng)典教程.北京:清華大學(xué)出版社;北京交通大學(xué)出版社,2009.11
第二篇:PS課程設(shè)計(jì)報(bào)告
一、前言 《Photoshop》課程設(shè)計(jì)
《Photoshop》課程設(shè)計(jì)是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《PhotoshopCS4多媒體教學(xué)經(jīng)典教程》之后,為加強(qiáng)對(duì)Photoshop軟件應(yīng)用的實(shí)踐性教學(xué)。通過本次課程設(shè)計(jì),使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)D像圖形的基本方法和技能,以達(dá)到加深、鞏固所學(xué)課程的基本理論知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決的能力。利用所學(xué)知識(shí),調(diào)研查閱相關(guān)信息,發(fā)揮創(chuàng)造力,掌握運(yùn)用Photoshop與其它相關(guān)設(shè)計(jì)工具的綜合應(yīng)用的技能及獨(dú)立設(shè)計(jì)的綜合能力。
二、課程設(shè)計(jì)條件
1、硬件環(huán)境
(1)、主機(jī)要求CPU奔騰4 2.6GHz以上或雙CPU;內(nèi)存128MB以上。
(2)、主機(jī)能與互聯(lián)網(wǎng)相連、以便學(xué)生能夠?yàn)g覽優(yōu)秀網(wǎng)站,搜集相關(guān)材料等。
2、軟件環(huán)境
Windows 2000或Windows XP系統(tǒng),Photoshop C2以上等軟件。
三、確定的課題、確定設(shè)想及所用素材
我確定的課題如下:
課題
7、為一本專業(yè)書籍或雜志設(shè)計(jì)并制作一出版封面,具體要求如下:規(guī)格:297mm×210mm。設(shè)計(jì)要求:主題明確,形式與內(nèi)容密切結(jié)合,造型突出,色彩搭配合理。
【說明】課題7以下成品:作品
確定課題的設(shè)想:將照片制成雜志封面 使用的素材:
作品所使用素材
素材1-1.jpg
四、設(shè)計(jì)作品(幅面為A4,將作品的JPG效果圖單獨(dú)打印并附后)
五、主要設(shè)計(jì)思想
本作品主要將個(gè)人照片制成雜志封面,選擇一張照片,通過調(diào)整畫面色調(diào)并添加文字的方式,增強(qiáng)畫面的雜志封面效果。
六、制作步驟
1)執(zhí)行“文件>打開”命令,打開素材文件。在通道面板中選擇“紅”通道,分別按下快捷鍵ctrl+A和ctrl+C全選并復(fù)制圖像。
2)切換至“圖層”面板并按下快捷鍵ctrl+V粘貼為“圖層1”。然后設(shè)置圖層的混合模式為“濾色”、“不透明度”為20%,以稍調(diào)亮畫面。3)按下快捷鍵shift+ctrl+alt+E蓋印圖層,生成“圖層2”,并設(shè)置圖層的混合模式為“柔光”、“不透明度”為40%,以稍增強(qiáng)畫面色調(diào)。4)新建一個(gè)群組并重命名為“文字”。單擊橫排文字工具,在畫面頂端輸入相應(yīng)文字,并在“字符”面板中設(shè)置文字相應(yīng)的屬性,填充顏色為紅色(R255、G52、B105)。5)繼續(xù)在剛才較大的文字右下方輸入其他的文字并設(shè)置其顏色為棕灰色(R187、G154、B99)。6)繼續(xù)按同樣的方法在畫面其他位置輸入相應(yīng)的文字,以豐富畫面效果。7)新建一個(gè)群組并重命名為“圖形”。然后單擊矩形工具,在畫面底端繪制一個(gè)黑色的條狀矩形。
8)繼續(xù)在畫面右下角位置繪制一個(gè)白色的矩形,作為條形碼白底。
9)單擊矩形選框工具,在白色矩形上創(chuàng)建多個(gè)豎條狀的矩形選區(qū),完成后新建一個(gè)圖層并填充為黑色,然后取消選區(qū),作為條形碼。10)單擊橫排文字工具,在繪制的條形碼周圍輸入相應(yīng)的文字,以豐富其效果。11)單擊自定形狀工具,選擇一個(gè)相應(yīng)形狀的花紋并在畫面頂端的文字處進(jìn)行繪制,以豐富該區(qū)域效果。
七、改進(jìn)的方法及效果
本作品總的來說主題明確,形式與內(nèi)容密切結(jié)合,造型突出,只是顏色的效果不大好,應(yīng)該運(yùn)用一些工具進(jìn)行處理,使作品的顏色更合理。
八、心得體會(huì)
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我覺得學(xué)習(xí)過程中應(yīng)采用逐個(gè)擊破,有計(jì)劃有步驟地學(xué)會(huì)每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過程中一定要思考如何應(yīng)用,注意觸類旁通。其實(shí),學(xué)著學(xué)著,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方,例如仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法基本相同。PS的學(xué)問博大精深,我還只是了解了皮毛,以后會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
九、參考文獻(xiàn)
1、PhotoshopCS4多媒體教學(xué)經(jīng)典教程
第三篇:PS課程設(shè)計(jì)書
2012~2013學(xué)年第一學(xué)期
《圖形圖像處理》課程
課程設(shè)計(jì)說明書
課題名稱: 海報(bào)—元宵節(jié) 班 級(jí): 11圖文(2)班
任課教師: 姓 名: 學(xué) 號(hào):
日 期:2012.12.16 日 —— 2012.12.26
課程設(shè)計(jì)正文
一、前言:
本課題是為圣誕夜做一張海報(bào)。在西方國(guó)家里,圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日,通常會(huì)裝扮圣誕樹,以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠
一、前言:
本課題是一張關(guān)于元宵節(jié)的海報(bào),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有很多民間故事關(guān)于元宵節(jié)的傳說,在這里設(shè)計(jì)的唯一目的就是愿天下所有的人、尤其是那些寄人籬下的孩子、流離失所的孩子有家可歸、能夠得到愛的溫暖和力量。
二、課程設(shè)計(jì)條件:
1、硬件環(huán)境
(1 筆記本電腦。
(2 與互聯(lián)網(wǎng)相連、為了能夠?yàn)g覽優(yōu)秀網(wǎng)站,搜集相關(guān)材料,和作品所需的素材
2、軟件環(huán)境
Windows 7系統(tǒng),Photoshop CS4軟件。
三、確定的課題、確定設(shè)想及所用素材
1、我確定的課題如下:
課題
自選題材:
關(guān)于元宵節(jié)的海報(bào)
作品如下圖:
2、用到的素材如下:(素材1、2、3、4、5、)
素材1
素材2
素材3
素材4
素材5
四、設(shè)計(jì)作品
五、主要設(shè)計(jì)思想:
元宵節(jié)不僅是一個(gè)中國(guó)小年更是每年第一個(gè)團(tuán)圓節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)最古老的夜的節(jié)日。舉國(guó)上下張燈結(jié)彩,歡度佳節(jié)。此作品唯一的目的是愿天下所有的人、尤其是那些寄人籬下的孩子、流離失所的孩子有家可歸、能夠得到愛的溫暖和力量。讓更多的人感受家的無窮力量和無可媲美的溫暖,更體現(xiàn)出家和家人的重要性,家和萬事興,也告訴人們家才是你的避風(fēng)港,我們要愛家守家更應(yīng)該呵護(hù)家人。當(dāng)然有國(guó)才有家!
六、制作步驟:
1、Photoshop界面中按Ctrl+N,新建一背景層,規(guī)格為10008*1200像素,RGB,分辨率為72像素/英寸,顏色模式為RGB,背景為黑色和深紅色,單擊“確定”按鈕。
2、Ctrl+O打開素材,分別使用工筆工具和魔棒工具摳圖,把素材1中的字和圖案選出來,然后使用直接選擇工具放入背景層,接著用橡皮檫、等工具去除圖層一上沒必要的字體和圖案、網(wǎng)址等。接著使用快捷鍵變化圖形的大小和方向,最終效果如圖所示:
3、Ctrl+O打開素材2,使用工筆工具和魔棒工具摳圖,把素材1中的字和圖案選出來,然后使用直接選擇工具放入背景層,接著使用快捷鍵變化圖形的大小和方向效果如圖所示:
4、按Ctrl+O打開素材3,使用選擇工具移動(dòng)到作品文件,生成新的圖層,為該圖層添加剪切蒙版,為下一步所做效果更加真實(shí)做鋪墊,然后使用黑色畫筆工具涂抹,讓前面所做的效果同時(shí)展現(xiàn)在通過一幅畫面上,左圖
右圖
5、使用快捷鍵打開素材4,然后放置在所有圖層的底層,使效果更加完善,接著使用混合模式變亮給人不僅是視覺上的真實(shí)更能突出逼真,然后用陰影效果達(dá)到作品展示的目的。
6、按Ctrl+O打開已下載好的素材,使用選擇工具移到所在進(jìn)行完善的作品當(dāng)中,然后給所移進(jìn)的素材添加剪貼蒙版為該圖層添加剪切蒙版,為下一步所做效果更加真實(shí)做鋪墊,然后使用黑色畫筆工具涂抹,讓前面所做的效果同時(shí)展現(xiàn)在通過一幅畫面上。
7、接下來為整個(gè)畫面添加效果,進(jìn)行處理是作品更加完善和完美。圖:
七、心得體會(huì):
通過這幾天對(duì)Photoshop的課程設(shè)計(jì),讓我對(duì)Photoshop有了更多的了解。以前沒有接觸到的工具,由于作業(yè)的需要接觸到了,學(xué)會(huì)了使用。處理效果圖中用到過的工具,現(xiàn)在更加熟悉。在網(wǎng)上搜索的素材,通過PS對(duì)素材的處理,從而得到自己所需要的效果圖。用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的工具相互協(xié)調(diào)最終完成課程設(shè)計(jì)。掌握了一些快捷鍵的使用(如Ctrl+N新建, Ctrl+O打開,Alt+Delete用前景色填充,Ctrl+D取消選擇,Delete刪除,Shift+ctrl+i反選等)的使用方法,進(jìn)一步提高并熟練掌握自己對(duì)圖形圖像處理的能力。由于自身對(duì)圖形圖像處理的興趣,能夠在課程設(shè)計(jì)過程中得到了充分的發(fā)揮,是給我最大的欣慰而且慢慢的也讓我對(duì)Photoshop或者說對(duì)圖形圖像處理方面產(chǎn)生了更大的興趣。從而改變了我對(duì)Photoshop的看法。
八 參考文獻(xiàn)
1.、教材(Photoshop圖像處理教程)、筆記、相關(guān)書籍
2.、網(wǎng)絡(luò)搜索,網(wǎng)上視頻
3.、咨詢老師和一些相關(guān)資料等。
最后祝張老師:身體健康
工作順利
第四篇:PS課程設(shè)計(jì)
芙蓉學(xué)院
Photoshop 圖像處理技術(shù) 課題:《刺客信條3》游戲海報(bào)制作
姓學(xué)班同
名 號(hào) 級(jí) 組
陶金毅 16160137 計(jì)科1601班
任豐蘭 指導(dǎo)教師
工程與技術(shù)系 2017年06月14日
課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
2016—2017學(xué)年第二學(xué)期
專業(yè):計(jì)科1601班學(xué)號(hào):16160137姓名:陶金毅 課程名稱:Photoshop 圖像處理技術(shù) 設(shè)計(jì)題目:《刺客信條3》游戲海報(bào)設(shè)計(jì)
完成期限:自
2017 年 月 日至
2017 年 月 日共
周
一、課程設(shè)計(jì)目的
1、加深、鞏固所學(xué)課程《圖像處理軟件使用》的基本理論知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。使學(xué)生得到收集資料、整理相關(guān)素材、處理圖片等的實(shí)踐訓(xùn)練,更好地掌握基本理論知識(shí)及其實(shí)際業(yè)務(wù)能力,從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。
3、利用所學(xué)知識(shí),調(diào)研查閱相關(guān)信息,發(fā)揮創(chuàng)造力,掌握運(yùn)用Photoshop與其它相關(guān)設(shè)計(jì)工具的綜合應(yīng)用的技能及獨(dú)立設(shè)計(jì)的綜合能力。
二、課程設(shè)計(jì)的要求
1、在規(guī)定時(shí)間完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書中的全部任務(wù)。
2、通過課程設(shè)計(jì),要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成設(shè)計(jì)課題的全部?jī)?nèi)容。
3、通過調(diào)查研究,學(xué)會(huì)收集資料、整理相關(guān)素材、確定主題等。
4、用所學(xué)的知識(shí)學(xué)會(huì)處理圖像,掌握課程設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。
5、設(shè)計(jì)報(bào)告要做到文字通暢、論點(diǎn)正確、論述有據(jù)。
6、課程設(shè)計(jì)報(bào)告以書面打印形式,作品和課程設(shè)計(jì)報(bào)告以電子稿的形式交給教師。
7、在教師指導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、獨(dú)立動(dòng)手進(jìn)行工作。
8、增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合能力,為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
9、要求獨(dú)立完成,所用原始素材必須存放在“素材”文件夾中,格式:必須有psd格式。WORD文檔,要求結(jié)構(gòu)完整,書寫工整,步驟詳實(shí),心得體會(huì)具體真實(shí)。
摘要
海報(bào)設(shè)計(jì)是基于在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。該職業(yè)技術(shù)的主要特征是對(duì)圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素,結(jié)合廣告媒體的使用特征,在計(jì)算機(jī)上通過相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖,所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動(dòng)或過程。
關(guān)鍵詞:海報(bào)設(shè)計(jì);游戲海報(bào);圖層樣式;圖層蒙版
目錄 設(shè)計(jì)策劃......................................................................................................................................1
1.1設(shè)計(jì)名稱:.........................................................................................................................1 1.2設(shè)計(jì)對(duì)象:.......................................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。1.3設(shè)計(jì)目的:.......................................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。1.4 設(shè)計(jì)內(nèi)容:......................................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。1.5 搜集的素材......................................................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。2設(shè)計(jì)相關(guān)說明...............................................................................................................................4
2.1 photoshop圖層蒙板的描述...............................................................................................4 2.2 photoshop濾鏡的描述.......................................................................................................4 2.3Photoshop圖層樣式的描述................................................................................................4 2.4 Photoshop圖層鏈接的描述.............................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。3設(shè)計(jì)創(chuàng)意.......................................................................................................................................6
3.1海報(bào)理念設(shè)計(jì).....................................................................................................................6 3.2海報(bào)創(chuàng)意說明:.................................................................................................................6 4 設(shè)計(jì)執(zhí)行......................................................................................................................................7 結(jié)束語............................................................................................................................................18 設(shè)計(jì)策劃
1.1設(shè)計(jì)名稱:
《刺客信條3》游戲海報(bào)設(shè)計(jì) 1.2設(shè)計(jì)對(duì)象: 游戲《刺客信條3》 1.3設(shè)計(jì)目的:
通過色彩和圖像表達(dá)視覺沖擊力,激起閱者的購(gòu)買游玩的欲望 1.4設(shè)計(jì)流程
1)搜集素材;
2)用 photoshop CS工具 1.5收集的素材,如圖1.1-1.6所示:
圖1.1 素材1.jpg
圖1.2 背景:星條旗.jpg
圖1.2 火焰1.jpg
圖1.3 火焰2.jpg
圖1.4 血液jpg
圖1.5 Logo.jpg
2設(shè)計(jì)相關(guān)說明
2.1 photoshop圖層蒙板的描述
圖層蒙版可以理解為在當(dāng)前圖層上面覆蓋一層玻璃片,這種玻璃片有:透明的和黑色不透明,兩種前者顯示全部,后者隱藏部分。然后用各種繪圖工具在蒙版上(既玻璃片上)涂色(只能涂黑白灰色),涂黑色的地方蒙版變?yōu)椴煌该鳎床灰姰?dāng)前圖層的圖像,涂白色則使涂色部分變?yōu)橥该骺煽吹疆?dāng)前圖層上的圖像,圖灰色使蒙版變?yōu)榘胪该鳎该鞯某潭扔型可幕易x深淺決定。是Photoshop中一項(xiàng)十分重要的功能
①它是一種特殊的選區(qū),但它的目的并不是對(duì)選區(qū)進(jìn)行操作,相反,而是要保護(hù)選區(qū)的不被操作。同時(shí),不處于蒙板范圍的地方則可以進(jìn)行編輯與處理。
②蒙板雖然是種選區(qū),但它跟常規(guī)的選區(qū)頗為不同。常規(guī)的選區(qū)表現(xiàn)了一種操作趨向,即將對(duì)所選區(qū)域進(jìn)行處理;而蒙板卻相反,它是對(duì)所選區(qū)域進(jìn)行保護(hù),讓其免于操作,而對(duì)非掩蓋的地方應(yīng)用操作。
2.2photoshop濾鏡的描述
濾鏡具有強(qiáng)大的功能,它能對(duì)圖像進(jìn)行各種特效處理,以產(chǎn)生奇妙的效果。如果在使用一次濾鏡后,效果不理想,可以重復(fù)使用濾鏡。可以對(duì)通道使用濾鏡,結(jié)果和對(duì)象使用濾鏡的效果的效果是一樣的,對(duì)圖像的單獨(dú)通道使用濾鏡,可以的到一種非常好的效果。也可以對(duì)圖像的局部使用濾鏡,先對(duì)圖像的局部進(jìn)行選取,再使用濾鏡。
2.3Photoshop圖層樣式的描述
主要是對(duì)PHOTOSHOP里面的圖層做出一些修改,是制作圖片效果的重要手段之一。主要包含:混合選項(xiàng),投影,內(nèi)陰影,外發(fā)光,內(nèi)發(fā)光,斜面和浮雕,顏色疊加,漸變疊加,圖案疊加,描邊。給圖層添加一些特殊的樣式。如浮雕、陰影、發(fā)光等。
3設(shè)計(jì)創(chuàng)意
《刺客信條3》的故事背景設(shè)定在18世紀(jì)中后期的美洲大陸。玩家將扮演名為康納的刺客,在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的美國(guó)各地展開冒險(xiǎn),并將親歷革命時(shí)期的各類重要事件。
本海報(bào)以星條旗為背景,奔跑中的康納為主畫面,表達(dá)“為美國(guó)的獨(dú)立與自由奔走”的主題。使玩家了解自己將在本作中扮演的角色以及目的——扮演刺客親歷美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),解放美洲大陸。
1.海報(bào)主色調(diào)以暗紅色為主,加強(qiáng)視覺沖擊力,表達(dá)肅殺的氣氛
2.主角康納腳下附加火焰效果,加強(qiáng)視覺沖擊力傳達(dá)“十萬火急”的信息。
3.其中星條旗背景附加血液效果,傳達(dá)“自由與獨(dú)立以鮮血換來”的信息
4.左下角為刺客信條3的logo
5.左上角為刺客組織教條(Nothing is true,Everything is permitted)設(shè)計(jì)執(zhí)行
1)在PS中打開素材1.jpg,使用“快速選擇工具”將圖中人物選區(qū),得到可使用的圖片素材如圖4.1
圖4.1 2)打開背景:星條旗.jpg,將剛才截取的人物拖入到背景中,調(diào)整大小,混合模式選擇“正片疊底”,勾選“投影”做出角色印刷在星條旗上的效果。如圖4.2
圖4.2
3)選擇人物圖層,使用濾鏡-風(fēng)格化-風(fēng),以此表現(xiàn)奔跑時(shí)的速度感如圖4.3圖4.3 4)打開火焰素材火焰1.jpg和火焰2.jpg,混合模式設(shè)為“濾色”簡(jiǎn)單過濾黑色背景,免去摳圖步驟。如圖4.4
圖4.4 調(diào)整位置和大小得到如下效果如圖4.5
圖4.5 5)打開logo.jpg 使用選擇-色彩范圍,快速?gòu)陌咨尘爸锌鄢鰈ogo圖片如圖4.7
圖4.6
圖4.7 6)將logo圖層放置左下角,調(diào)整大小。圖層樣式選擇“外發(fā)光”“投影”,使logo與背景融合
圖4.8 7)添加打開血液.jpg,圖層樣式選擇“變暗”,調(diào)整位置與大小得到如下效果如圖4.9
圖4.9
圖4.10
8)用“橫排文字工具”在左上角輸入文字“nothing is true, everying is permitted”
字體選擇lucida calligraphy,字號(hào)24.如圖4.11
圖4.11 海報(bào)完成
這樣就得到了最終效果
海報(bào)成品
5結(jié)束語
這次課程設(shè)計(jì),我學(xué)到了許多東西,使我的平面設(shè)計(jì)能力得到了極大的提高,游戲海報(bào)的制作期間遇到了許多問題,但都通過在網(wǎng)上查閱資料等方式得以解決,最終實(shí)現(xiàn)了我心目中的設(shè)想
參考文獻(xiàn):
[1] 王受之.世界現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)[M].中國(guó)青年出版社,2003年3月。
[2] 唐茜、范自力、周天驕.Photoshop CS4從入門到精通{M} 中國(guó)青年出版社,2009年1月。
[3]趙放.平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M].科學(xué)出版社,2009年十月
第五篇:在線教育平臺(tái)PS課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)方案
天琥在線教育平臺(tái)PS課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)方案
前言
在線教育是目前的熱點(diǎn)。
在線教育顧名思義,是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式,通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng);此外,借助網(wǎng)絡(luò)課件,學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),真正打破了時(shí)間和空間的限制,對(duì)于工作繁忙,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。在線教育的形式較多,比如:環(huán)球職業(yè)網(wǎng)校,游學(xué)網(wǎng),101網(wǎng)校,北京四中網(wǎng)校,黃岡網(wǎng)校,新華網(wǎng)校、華圖網(wǎng)校、新東方網(wǎng)校、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、東奧會(huì)計(jì)在線等是針對(duì)在校學(xué)生,上網(wǎng)人員進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí),而一些會(huì)計(jì)網(wǎng)則是代替課堂教育。對(duì)于網(wǎng)校,利用好就是自己的財(cái)富,利用不當(dāng),便是浪費(fèi)資源
天琥從線下的專業(yè)電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須逐步走上線上線下結(jié)合的道路。
天琥目前的優(yōu)勢(shì)和掌握的資源主要有以下幾條
有一定的品牌影響力和公信力(實(shí)體學(xué)校、全國(guó)連鎖)2
積累了豐富的課程資源(錄像、教學(xué)資料等)
有專職的專業(yè)的教師隊(duì)伍;也有一批行業(yè)內(nèi)的技術(shù)高手資源 4
擁有過去7年積累下來的老學(xué)員資源 5
對(duì)于教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)有豐富的經(jīng)驗(yàn) 6
第一部分
目前線上教育的缺點(diǎn)
第二部分
天琥在線課堂的設(shè)計(jì)思路
第三部分
各個(gè)系統(tǒng)的介紹
第四部分
PS課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
第五部分
CAD課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)