第一篇：讀書心得編輯

讀《教師人文讀本》有感

我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業。我們每天面對的是人，我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。

讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。

讀過這本書，經常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我,從師范中學習的藝術到工作中教的課好似是風馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術嗎？

有句話說：“活在當下”。其實，每個人的命運還是掌握在自己的手里。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但今后還有漫長的幾十年，仍然有自己選擇的機會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。在學校所學的專業直到現在也拾不起來。工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時間，沒心情（其實我知道這些都是找借口）。既然經常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的．

每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態度，對待家人的態度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發現學生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去。

工作幾年，能夠得到學校領導和家長的肯定，心里自然很高興，但又覺得自己做得實在是太少了，有點愧對家長的信任，領導的表揚。

“公平公正”“愛心”“教師的發展”“教師的專業”等等，新教育為教師提出了那么多的努力方向。所謂堅持，所謂勤奮，所謂的所謂??。教師自身的前進動力，外在的推動力.不論怎樣，都去做一個問心無愧的教師，努力的教師。

在《教師人文讀本》中，還收錄了古今中外很多名家的各種類型的文章，每一篇都讓我有所獲益。《學習的革命》一文告訴我：“做教師首先要相信你所有的學生都是天才，你才會認真地教每一個人。”我領悟到，教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人。教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個人具備品德的高尚?我想:一個品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當的爭取。在奮斗的過程中不忘父母，不忘時時去幫助別人，他都可以說是品德高尚的人。

《教師人文讀本》同時也為我們指明了新的教學觀。這就是教師不僅要向學生傳授知識，培養學生的能力，提高學生的品德，更主要的是培養學生的創新精神和實踐能力。注重在教學中創設使人思考、激勵探索的教學情境，引導學生自己去發現問題、思考問題、解決問題，使學生獲得知識信息的過程真正成為學生心智發展的過程。與此同時，作為“傳道、授業、解惑”的教育者也應成為實踐“終身學習”理念的楷模。重視和加強繼續教育，這是時代發展的必然要求?？傊?，終身學習是我們教師能走在時代前列必不可少的前提。

《教師人文讀本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話來結束此文吧！——教育是事業，事業的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

《有效教學論》給我的啟示

“有效教學”有三個基本要素：有效果，有效率，有效益。綜合起來講，有效教學是指教師以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，實現教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求。

如何實現有效教學呢？

書中談到首先要有效備課。備課中講到三種計劃的制定，作為一名教師應該有這種能力。具體到日計劃的制定，也提出要考慮三個要素：（1）學習者，包括了解學生個別差異及學生需要

（2）學科內容及其結構，在這里指出教師的責任，盡管教科書中規定了教學內容，但是教師還根據學生實際水平和情緒狀態對教材再度開發。還提出了教師如何利用教材？即要“用教材’而不是“教教材”

（3）教學目標和教學方法，文中指出教學目標關鍵在于教師提出的目標既不至于太抽象而令學生無動于衷，又不至于太具體瑣碎而令學生不得要領。具體教學目標應該以激勵學生熱情的學習為標準；教學方法要為教學目標服務，要考慮教學方法、組織形式及課堂管理因素組合，很輕松地指出教師是一個“象受歡迎的男女演員”一樣的復合型的天才。

其次，有效指導。主要講了“有效講授”與“有效提問與傾聽”。在有效講授的論述中教了我們三種技巧，感覺很親切，很實用。象一位長者在循循教導，我瀏覽了劉教授的博客，其中對加入的條件有幾條要求很耐人尋味。這樣寫：接受我的新生活建議，1、讓讀書成為生活習慣

2、把體育鍛煉當成頭等大事

3、為有困難的人提供幫助

4、不破壞、不揮霍自然資源

5、寬容他人的生活習慣，尊重文化多樣性

6、保護動物，尊重生物多樣性。感覺劉教授更加有血有肉，讀起文章來更感覺親切，似乎再聽報告一樣的感受，仿佛看到教授寫書是的情景。文中關于“保持節奏”的策略也講的很細致。如教學節奏與任務的難度或復雜程度相適應；教學環節的過度及不同 主題間的過度要重視，要保證過度數量不多，盡可能有條理，簡潔等。

讀《你在為誰工作》心得體會

《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們為什么要工作；為什么要努力工作；怎么去努力工作。通過多個真實的社會實例，以及列舉說明了部分成功人士是如何對待工作的，讓我們知道無論任何人在任何崗位，只要通過自己的不懈努力都是可以成功。

這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業都需要那些誠信、敬業的員工！目前關于誠信、敬業的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書引言論述道：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。

試問自己，我在為誰工作，我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業的人，都將被棄于就業大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。

國家單位的員工，不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，鎖定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！約翰.克菲勒曾說過，工作是一個施展自己才能的舞臺。現今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵?！赌阍跒檎l工作》書中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價值。我現在的工作都是一次一次的重復地做著一些事情，有時候使我自己都感覺乏味，同時也曾有過放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無止境？當我們開始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”

讀了《你在為誰工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么？得到了什么？對待工作的態度還有存在哪些欠缺？從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，積極發揮團隊精神，從工作中發現樂趣和驚喜，在工作的激情中創造屬于自己的奇跡吧！敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念。

讀書心得體會

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝麌鴮W大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時的感悟，讓天下讀書人感慨良多。

讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質變；讀書之美，美在溫故知新。作為黨員領導干部，肩負黨和人民的重托和厚望，不斷提高理論修養、知識修養、品德修養，是一輩子的追求和目標。

高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明文秘雜燴網史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發展規律的絕大多數智慧。宋朝大學問家朱熹學富五車、才高八斗，他對經學、史學、文學、樂律以及自然科學十分精通，開“程朱理學”之先河。其專心、專一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益。巴金的“回憶式”讀書法、老舍的“三結合”式讀書法、魯迅的“隨便翻翻”讀書法等給后人以莫大的啟迪。

讀書之美，美在感悟。“讀書不知春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來指引，同情也思正追尋。”唐宋詩人王貞白當年在千年古書院——廬山白鹿洞書院苦讀時留下的讀書詩，充溢著詩人的靈性與悟性，千百年來，凈化著億萬凡夫俗子的心靈。偉人毛澤東在廬山讀書、用書的動人故事被傳為美談。1959年、1961年、1970年，毛澤東曾三上廬山，共居住135天。

讀書之美，美在積累。季羨林大師說：“什么叫學問？學問就是大量占有資料，再對資料進行詳盡分析，就是學問?！蹦纤卧婈懹紊蠲鳌白x書與積累”關系的真理，他在《冬夜讀書示事津》詩中寫道：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥蟹e累，才有一部部閃爍著智慧光芒的書籍誕生；只有積累，才有書的傳詠和文脈的興旺，才有思想的升華。只有積累，才能以耐心和持久勝過激烈和狂熱。只有積累，才能“淡泊以明志，寧靜以致遠”，厚積薄發，超越自我。

讀書之美，美在量變促質變。至今，人們仍銘記著近代著名教育家蔡元培先生“推動普通教育、培養優秀人才，建設強盛國家”的遠大理想。蔡元培先生十分謙遜，他說：“我的讀書的短處，第一是不能專心，第二是不能動筆。我已經經歷了許多不方便，特地寫出來望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|變，關鍵是讀書者在人生進程中始終有緊迫感、責任感、負重感和自豪感。日積月累，“博學之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現量變到質變驚險的一跳。

讀書之美，美在溫故知新。孔子在《論語·為政》中說：“溫故而知新，可以為師矣?！苯浭纷蛹嬖V我們：溫習舊的知識，獲得新的理解和體會。懷舊與創新，正是中華民族的秉性。溫故知新，讓我們可以在書中領略自然美、人文美、哲理美和創新美。創新，是一個民族興旺發達的關鍵。讀書之美，美在延伸閱讀，美在人類文明史進程中妥善處理好繼承與創新的關系。

2010——2011學年度下學期

讀 書 心 得

姓名： 2011——2012學年度上學期

讀 書 心 得

姓名： 2011——2012學年度下學期

讀 書 心 得

姓名： 2012——2013學年度上學期

讀 書 心 得

姓名：

第二篇：編輯心得

辦企業報不容易

一個編輯的心得小結

版面是讀者透視報紙的第一扇窗戶，而責任編輯則是版面的總設計師，從稿件選擇，文字修改，差錯糾正，標題制作，直至版面包裝，每一個細節都滲透了編輯的心血。一個優秀的版面體現了編輯的較強的新聞敏感性，較高的文字取舍能力，版面統籌能力以及美學素養。從來不知道出一份報紙是多么復雜的工程，曾一度以為簡單的拼湊稿件就能拼出一份報紙。

編輯工作是一種十分復雜的精神勞動和文字處理工作，是一種創造性的勞動，它以不在是傳統意義上的“成稿加工”。

首先從編輯稿件來說，編輯通訊員來稿也不是件輕松的工作。新聞稿需要精簡的話語快速讓讀者了解發生了什么事，通常的口語化文字都需要修改掉。好的新聞稿語言簡潔，層次分明，讓人一目了然。文章標題精湛，有亮點，引人注目?；叵胛业谝淮文玫礁寮r，一個頭兩個大，完全找不到入手點。根本不知道導語為何物，文章該如何修改。如今通過領導的指導，自己的領悟以及一個多月的學習經驗，基本能初步修改文章，完成初稿。為文章選題也是我曾經的一大困難。通訊員發來的稿件通常題目只是個大概，無法登在報紙上作為標題。因此，為每篇稿件取標題也是我必須做的工作。一開始，我粗略看一遍文章后，從文章中找重要語句作為標題。后來發現文章的重要語句通常都是比較通俗的標題，用多了都是千篇一律的。于是只能細讀文章，領略大概后再反復推敲成標題，只是花的時間會比較長。希望我今后日積月累的經驗可以給我較多的靈感來發揮，取出引人注目的標題來。

再說軟件的操作，熟悉飛騰軟件對于我們這樣年齡的人來說不難，難就難在如何以最短的時間排好題目和文章。沒有經驗的我經常會做無用功的步驟，往往排一篇文章花費了比較多的時間，這對于周刊來說是很緊迫的。一般我們在周一時確定好每個版面的大方向后，就開始約稿、編稿和排版了。周二開始清樣完成初稿，周三審核最終稿后就發去印刷廠等待周四報紙發放。如此緊迫的時間下，要迅速排好標題和文章不是一件簡單的按部就班的工作，而取巧處需要時間的積累才有經驗。因此，在家里看郵箱里的稿件成為了我的習慣。但這并不是最好的辦法，快速熟練排版軟件的操作將是我刻苦的方向。

說到版面的策劃、美工又是一門很深的學問。如何將眾多文章按重要性排列，文章與文章之間的空擋如何填補，多余的部分如何改得更簡短，文章的版式多樣化，標題位置的擺放等等都是需要精心琢磨，細心推敲，使版面引人入勝。企業報不像社會媒體報刊約稿般，企業員工會寫文章的不多，有時間寫的也不多，會寫又有時間樂意寫的就更少了。因此，稿件通常需要催促才能拿到。企業報紙編輯有時也要像記者般捧個單反去現場拍照，將拍來照片進行處理。以前在學校的專業是計算機動畫，處理圖片對我來說是輕而易舉的事情，然而版面不單單是幾張圖片就能美觀了事的。排版是一項繁瑣的工作，通常一個版面的稿件發來的不是很全，排版的時候無法考慮全面。因此，我經常碰到排得差不多了得時候，新收到的稿件排不下，或者需要和其他文章調整位置，需要重新排過。

《三愛富報》是一份企業報，重點是對企業的生產經營等方面的動態形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優秀的報紙對編輯的要求很高，《三愛富報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。通過這段時間的上崗后讓我了解了編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真。每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。

第三篇：電視編輯心得匯總

影視編輯心得匯總

1)你的動作單調嗎？你尋求更多變化了嗎？你的字體和內容相配嗎？你的商標字反出嗎？

2)合成的時候你注意到攝像機的運動嗎？有沒有跟鏡頭？

3)你的圖片是否中間調太多，明暗差別太??？

4)兩個物體的顏色是否撞車？

5)注意鏡頭銜接了嗎？不要單調重復，不要類似的動作連接在一起，有一進就應該有一出。

片頭要講究鏡頭運用，不能做成多媒體動畫。

6)做三維場景的時候你注意景深問題了嗎？遠近大小問題了嗎？疏密關系呢？

7)如果有線索，有沒有讓其貫穿始終？

8)畫分鏡稿（創意圖）首先要把故事講清楚，要連貫。然后追求畫面的舒服美觀。從畫面中看出運動趨勢，讓客戶能夠明白創意圖所表達的意思，以素材為主的片子要把素材調整得漂亮。

9)創意就是要寫其意，雪里芭蕉。要有光的變化，不是片。要有情緒。要做積累，不要抄襲別人的種種效果，要追尋產生那些效果的原因都是些什么，然后你才能求得自己的效果。

10)語言就是畫面。要能從解說詞中得到鏡頭設計的指導。尤其是宣傳片剪輯的時候。

11)可根據需要靈活排列角標的字與圖像。

12)越簡潔的畫面需要的控制能力越高，要避免亂和花。

13)繪畫是從無到有的過程。不要害怕第一筆，第一筆總是錯的。

14)電視總是4：3的畫框。構圖可分為：“中心對稱”（傳統、經典、平衡）四方連續，八方連續和“均衡”兩種。

如果覺得夠成不舒服需要檢查：有沒有把元素放在構成中心？有沒有放在五個畫面位置？

15)永遠是天小地大（落款字要偏上）。

16)注意落版和版式。字體、構圖、版式要下大功夫。

17)“色彩”是修養問題，如果你用“色調”來理解色彩就會很簡單——色彩的組合與搭配就是要構成一種調子。不同的調子表達不同的感受。

18)片中所有的元素在任何時刻都有運動的趨勢。我們在電視創作的實踐中，通常都會遇到這樣一個具體問題:怎么樣才能制作出更有意思更吸引觀眾的節目。當然好的創意，選題是前提，但好的節目要靠畫面去體現。這里就要說到電視畫面，電視畫面是電視敘事和造型的基本因素，是組成電視節目的基本單位。電視節目離開中積累而成的。一是動接動，靜接靜;二是前后兩個畫面不能是相同景別相似機位，否則畫面會有嚴重的跳躍感;三是不要等畫面運動到定住才接，這樣會影響流暢感;四是動態畫面的銜接要有邏輯性。鏡頭的連接要有一定的邏輯關系，如果順序顛倒，這組鏡頭就會看起來別扭;五畫面也就不復存在了。從早期無聲電影的單純畫面到現在電視媒體的多元化發展，電視畫面可以展現多種信息渠道，具有很大的單位時空信息容量。對電視創作者而言，單個畫面是詞匯和句子，而畫面的組接技巧則是語法和修辭。因此，電視創作者必須要有較高的綜合素質和蒙太奇意識，掌握好畫面編輯要求、原則和技巧，才能創造出優秀的電視作品，藝術地再現現實生活。電視畫面編輯至關重要。編輯到位得體，可以使全片人物動作連續，鏡頭轉換自然流暢，畫面是注意節奏的變化。一條片子不能沒有節奏，所謂流暢其實就是剪輯中的......（對節目制作的幾點心得

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一、非編的應用是電視制作手段的一場革命。以前用BETACAM PVW2600對編PVW2800，多代復制圖像質量不好。最后得到的成品帶是第三或第四次復制的圖像，圖像質量差。而使用非編工作就不存在圖像質量差這個問題，成品帶始終是第二代復制品，圖像幾乎無損耗。制作各種特技也非常容易，電視的幾種元素圖像、音響、字幕更加能夠互相融合或分解或獨立作品，充分地體現出編導的意圖。

二、拍攝是一個很重要的環節

如果前期拍攝十分差，即使你后期編輯的水平再高，也是“巧婦難為無米之炊”。不懂電視畫面語言，電視理論知識，就無法用電視理論認識到別人的美和自己的差。以前就知道中央臺拍的作品就是好，問好在哪里？分析不出來。第二是在拍攝中濫用推拉搖移等這些運動鏡頭。我曾親眼見過有位記者拍的一個搖鏡頭居然搖了360°，一個圈兒。

為什么會這樣？那是因為在心目中壓根兒就沒有蒙太奇思維。同樣表現一個物體，鏡頭從物體中拉出來和用后退式句子來表現這個物體的空間位置，前者著重表現，后者強調思維而且更易構圖。但可惜的是，仍然有許多人弄不明白，更弄不明白什么時候該要用搖鏡頭，怎么搖，每個鏡頭的起幅和落幅怎么弄。有時候出去拍東西，攝像機鏡頭晃了幾下，該搖的鏡頭他搖了，不該搖的他也搖了，下面就不知怎么拍了，不懂得如何構圖拍好一組鏡頭。

三、解說詞的寫作是一個大問題

古話說：藝術無定法，但須有大體。解說詞的寫作不同其他文體，它有自己的特點，那就是須和畫面緊密配合，連接、補充、延伸畫面的內容，哪里該給畫面說的，哪里該給播音員讀的，哪里該無聲勝有聲，這些都要著實注意。有時候寫的稿件不是寫成報告就是解說詞不能和畫面很好地搭配。畫面、解說詞兩層皮。貪大求全，沒有重點，沒有注意點面結合,作品沒有深度。

知道自己的不足，不斷學習，不斷進步。在工作中提高自己的美學修養、藝術修養、文字修養，多看電視，多將自己的作品比較，不斷總結經驗，就一定能夠制作出高水平的作品。

電視畫面編輯心得

新聞0701班 馮祎民 20074421 電視畫面編輯是電視節目制作的重要環節，其直接關系著電視節目的美觀效果和制作節目水平。簡而言之，就是編輯按照自己或者別人的策劃，將視頻素材通過視頻編輯軟件的剪輯之后，完成電視播出節目的準備工作。

在本學期的電視編輯課程的實踐中，我主要編輯了我自己拍攝的《養蜂人的苦與甜》、《西南科技大學第四屆校園心里情景劇》、《西南科技大學文學與藝術學院2010屆畢業生畢業晚會》等作品。在這些作品的剪輯中，學會使用了會聲會影

12、primere、索尼的VEGAS、法國的EDIUS四個視頻后期制作軟件的使用。在學習使用軟件的同時，也學會了一些基本的視頻剪輯技巧和視頻素材的處理技巧。下面，我就將這學期的所學所得做一詳細匯報： 第一，四種編輯軟件的優劣對比。

在我所使用的四中編輯軟件中，會聲會影是一種入門級的傻瓜式編輯軟件，其能夠完成一般的剪輯過程，但是在字幕制作和特效方面，顯得有些捉襟見肘。而primere2.0則是一個比較實用的編輯軟件，相對于會聲會影來說，功能更為強大，尤其是對視頻的特效方面，有明顯的優勢。索尼的VEGAS相對于會聲會影和primere來說，則是一個入門級別的準專業軟件。它能夠完成視頻的剪輯和一般的特效處理，但是合成特效能力很差，這是我將它列為入門級別的準專業軟件的主要理由。而法國的EDIUS在視頻處理和后期制作中具有強大的功能，不僅能夠完成一般的視頻處理，還具有強大的后期合成能力。它具有十幾個插件，能夠制作三維動畫和字幕特效，是西方電視臺主流電視后期制作軟件。所以，在這四種軟件中，我最喜歡用法國的EDIUS，我也推薦更多的同學使用這一款軟件。第二，視頻素材的整理和初剪。視頻素材的整理是整個后期制作的第一步，也是非常重要的一步。如果將所有的視頻素材一下子都放入素材窗口，編輯者很難一下子發現那個素材應該排在什么位置，時間線是多少，這樣就會給我們的后期剪輯造成一定的麻煩。所以，將素材有效的命名和排序是非常有用的，這可以為我們節約大量的時間。具體來講，就是將每一個素材按照拍攝地點、人物或者節目名稱命名，并且同一個地點、人物、節目名稱的素材用小括號注明是第幾個。當我們在素材窗口預覽的時候就會發現你的素材就像一個圖書館，你按照索引就能很快發現你需要的素材。初剪時，我主要是將素材先排列到時間線上，然后再將各個素材中比較明顯的廢鏡頭直接刪除，以節省時間線的預覽時間和空間。

第三，二剪中的鏡頭把握和同主題多鏡頭剪輯。

二剪，在我的習慣中，我習慣的是較為詳細的剪輯同一個主題的每一個素材，然后根據我的思維選取最能表達我的思想的素材，將其他不符合的思想的素材刪除，精剪每一個主題或者節目、人物的素材。舉個例子來說，比如我們拍攝了一臺晚會，用的是三機拍攝。那么在同一個節目中，演員的一個人細節都有三部攝像機記錄，反映到素材上就是三個素材。當然，我所要求的是一個遠景、一個中景、一個近景，這三種景別中必須有臺上和觀眾的鏡頭（這些都是事先與攝像師必須溝通的事項）。在剪輯中，我們就需要根據觀看視頻的觀眾的心態來剪輯鏡頭。但是可以肯定的是一個節目中必須有遠景、近景和中景、特寫鏡頭，因為這樣的素材安排可以反映出演員演出時整個晚會現場的演出效果、演員的演出細節、觀眾的認可。具體的時間可根據攝像師拍攝的效果來設定。但是并不是每一個節目都必須有觀眾和晚會現場的鏡頭，如果使用的多了，就會讓觀看者有非常眩暈和不適應的感覺，感覺到鏡頭一直在大幅度的運動，不符合審美和觀看的準則。

第四，細節的處理和精剪。

這一部分工作是非常重要的，細節決定成敗，電視節目編輯和后期制作同樣也是如此。在這一部分工作中，我經常是統籌整臺晚會、節目、或者整部片子的主題思想，然后按照宏觀的主題思想來決定哪些鏡頭需要，那些鏡頭不必展現在觀眾面前，再做進一步的剪輯。

第五，視頻的特效處理和字幕制作。

視頻的特效處理是一個具有創造過程的后期處理工作，具體哪一個鏡頭需要做什么樣的處理，這需要根據整部片子表達的主題來定。但是我個人認為，即使這樣，對于視頻的特效處理，也有一個通用的準則，即不要為了節目的花哨而濫用特效，否則很容易畫蛇添足，破壞整部片子的美觀和主題。

字幕制作是對鏡頭表達內容的有效補充，具體可分為片頭、片尾、事發地點、演出中間節目名稱、表演單位、演員的信息及說話人物的話語文字表現。其中片頭、片尾及演出中的字母等都是比較容易理解。鏡頭中人物的話語，通過文字來表現一般是用在人物所講的語言是地方方言或者其他不能讓觀眾直接明白和理解的話語。標注事發地點也是字幕的用途之一。在制作字幕時，需要運用比較強大的字幕制作軟件，法國的EDIUS提供了這一強大的字幕制作軟件，我們可以根據需要來制作字幕和三維字幕。

第六，后期制作需要的其他工作。

這一部分主要是指后期制作和前期拍攝的有效溝通，集體來講就是編輯者需要在拍攝前和拍攝過程紅與攝像師保持有效的溝通，向攝像師傳達你需要什么樣的鏡頭和那些鏡頭，只有這樣，攝像師才能為你提供有效的素材，以便后期編輯和制作能夠順利完成，省去補拍或者是一些無法彌補的損失（指的是突發事件或者不能補拍的鏡頭）。

感性認識和理性思考

1、對于廣告的認識和思考首先，廣告并不是一個瀟灑的行業，不像羅斯福說“不做總統便做廣告人”那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是廣告文案撰寫人員的必備素質，這樣寫起文案才會信手拈來、一氣呵成。所以，我還仍有很多書要看，很多東西要學。再者，廣告行業是一個需要不斷創新的行業，我個人認為廣告人不僅要有專攻而且還要博聞強識。廣告要引導市場，如果廣告制作者的思維跟不上市場趨勢，那么廣告的引導作用也就無從談起了。、總結實習期間，回過頭整理這些天的經歷和感受，其中，給我最大的感覺就是：

1、機會永遠屬于有準備的人，做任何事情都需要有堅韌的意志和不怕吃苦的精神。

2、術業有專攻，是永不改變的硬道理。作為廣告人必須具備專業的理論知識和職業素養。

第四篇：報紙編輯心得

每一刻的努力都是進步

——報紙編輯作業心得

U201117058 佟邵將 新聞1102班

在完成電視節目編導、廣告創意與策劃、馬列新聞著作選讀和婷婷老師的報紙編輯學的作業之后，我毫不夸張的說：黑色第九周終于過去啦！

先做一個總結：這一周是大學以來學業壓力最重的一周。各個課程的大BOSS紛紛使出殺手锏，讓同學們（最起碼讓我）感覺到分身乏術。

其實，在多有的作業中，我最先開始做的就是報紙編輯學的作業。我一想到婷婷老師燦爛的笑容和銀鈴般的笑聲（X 1次），我果斷的決定把完成報紙編輯學的作業放在第一位！說做就做，然后我利用了兩個晚上的時間，按照婷婷老師發的方正飛騰操作指南（其實，到現在我也沒有認認真真的把它讀完……婷婷老師，對不起，我偷懶了！X 1次），超有效率的完成了記者節?？陌婷嬖O計，結果可想而知，版面效果連我自己都覺得還有很大很大很大的提高空間。

但是，因為其他作業洶涌而來，氣勢洶涌，我只能強忍著悲痛，暫時將報紙編輯作業放在一邊，心里想著我還會回來的，我還會把它變得稍微漂亮一點的。然后，周二周三兩天，也是起早天黑，起的比雞早，睡的比狗晚！

雖然我忙著做其他老師的作業，但是，婷婷老師燦爛的笑容和銀鈴般的笑聲（X 2 次）一直提醒著我，報紙編輯學的作業還等著我去拯救啊，不能傷害婷婷老師的內心??！于是乎，周三拍完梨花君老師的廣告視頻后，回到寢室就已經十點了！雖然在外奔波了一天，但是依然斗志昂揚，一定要把報紙編輯作業認認真真的完成。

第一版的作業，確實有趕時間、趕進度的心態，因此在許多細節上都沒有認真琢磨。雖然周四就要交，時間依然很緊張，但是我并沒有著急，不想就這么糊弄過去了。所以，周三晚上，我先在網上瀏覽了很多設計優秀的版面，增強自己對版面設計的柑橘；在各個網站上找素材、找圖片，沒有找到合適的文章，我就自己寫……等所有的素材都找好之后，就已經12點多了。雖然已經很累了，但是一想到婷婷燦爛的笑容和銀鈴般的笑聲（X 3 次），我就立馬有了動力！然后，我又奮戰了1個多小時，將報紙的基本版面完成了。等版面基本完成后，已經兩點多了，這是候，想到婷婷老師燦爛的笑容和銀鈴般的笑聲也沒有了，爬上床立刻睡著了。明天繼續奮斗！

第二天一早，又是一天的奮斗。這一次，我沒有著急直接去排版，而是把前一晚上排版時遇到的問題總結一下，請教班上對方正飛騰軟件比較熟悉的同學，或者請教大

四、研究生學長學姐，慢慢也解決了一些問題。同時，我還進一步摸索方正飛騰更多的工具（第一次排版時，我只使用了選中和文字兩個工具……婷婷老師，對不起，我偷懶了！X 2次）但是，第二次排版我真的認真了好多，也努力去做好我能做到的每一個細節。雖然第二次排版出來的效果也很難說讓人滿意，但是相比較第二次版面來說，還是有一點進步的。

每一刻的努力都是一點進步！現在一想到婷婷老師燦爛的笑容和銀鈴般的笑聲我更有動力了，我要取得更大的進步！Yeah！

第五篇：非線性編輯心得（范文）

非線編學習心得

經過一個學期的學習了非線性編輯這門課程，使自己在采編方面收獲不少。更使得我對非線性編輯這個行業產生了濃厚的興趣。甚至打算以后想往這方面發展工作。

在上非線性編輯這門課之前，我只零散的聽說過非線編大概。只是大概知道它在現在影視后期方面的作用是相當強大的。什么影視設計、影視后期特效、電視包裝等等都需要它才能完成。

還有一門課就是攝像。這門課的理論與實踐是相輔相成的。通過這門課的學習，知道了攝像的一些最基本的操作原則和方法，也了解了DV的基本操作。

這門課是關于影視方面的編輯操作。在剛開始學習這門課程的時候，我就很激動的把軟件下載了，自己在寢室琢磨這個軟件，對它的興趣非常濃厚。但在琢磨中碰見了讓我非常頭疼的好多瑣碎的問題，讓我的耐心都磨了一半。因為沒有老師的直接教學課程，所以很多很簡單的小問題對我來說就是個大麻煩，我只有一步步的上網搜集、提問、看教程。直至弄懂明白掌握為止?，F在對我來說有著自己堅持不懈的學習這方面的知識，讓我學會了非線編的基本操作，打算以后還要更深入的學習才行。在編輯短片視頻的過程中感覺就是：要做好一個后期制作人真的很辛苦很不容易。覺得要編出一個像樣的短片來，光靠學PREMIERE這個軟件是不夠的。還必須學會PHOTOSHOP還要掌握藝術特別是美術繪畫方面的技巧。還了解到了在那種影視大片

中還要和AE等一些軟件互相配合，在這行業里的人，一定要有耐心、堅持、刻苦的精神。這個工作可是非常繁瑣勞累的。我既然選擇了這個學習目標，我一定可以堅持的下去，我有十足的信心和興趣做這個決定。

通過這門課的學習，我收獲了很多很多，我找準了今后的目標，找到了自己的興趣所在，我還鍛煉了自己的內在素質，我學會了和整個團隊團結合作，知道好的團體合作是今后社會中成功不可缺少的一部分。我鍛煉了自己的耐心，還將自己的耐心磨的更加厚實了。

總的來說，在這門課的學習中我受益匪淺。感謝這門課程。