第一篇：班主任德育心德體會

班主任德育工作心得

正定縣南牛學區東楊莊小學

曹麗麗

摘要：班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任是班級的領導者、組織者、管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書，因此，規范學生的行為首先要規范自己的行為；提高學生的素質，我首先努力提高自身的素質；要求學生做到的，我首先做到。

關鍵詞：以身作則、賞識教育、創設情境、集體榮譽感

康德曾說：“世界上有兩種偉大的事物，我們越是經常執著地思考它們，我們心中就越是充滿永遠新鮮，有增無已的贊嘆和敬畏—我們頭上燦爛星空，我們心中的道德法則！”即道德的升華是人類不斷向文明進步的載體，而德育則是道德升華的保障，因此抓好德育工作是每一個教育工作者的神圣使命。作為一名班主任我深知此理，所以把德育放在所有工作的首位，使德育工作無時無處不在。

現在我把自己做德育工作的一些心得體會拿出來與大家分享。

一、以身作則，要求學生做到的自己首先做到，給學生樹立榜樣。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任是班級的領導者、組織者、管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。在學生面前自己就是一面鏡子，一本書，因此，規范學生的行為首先要規范自己的行為；提高學生的素質，我首先努力提高自身的素質；要求學生做到的，我首先做到：要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重學生，以禮待人，以理做事；教育他們愛勞動，我就經常和他們一起大掃衛生，手把手地教他們如何大掃除；教育學生搞好團結，熱愛學校和班集體，我首先做到愛護學校的一草一木，愛護班級的一桌一椅；要求學生書寫認真工整，我就在板書時首先做到書寫規范認真??。就這樣，我用自己的一言一行無聲的教育了我的學生，得到了他們的信任，走到了孩子們的內心世界，感受到了無盡的快樂和幸福。

二、注重賞識教育，巧用鼓勵和表揚。

美國的教育心理學家蓋杰和伯令納在《教學心理學》一書中指出：“對于老師來說，表揚是最易使用和最自然的有效地形成動機的方法?！辟p識教育是一種愛的教育，學會傾聽學生心聲接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。當然這種賞識是有度的，不是盲目的，當學生犯錯時我會及時的給他指出并幫他改正。充分發揮鼓勵與表揚的作用，因為愛聽表揚是孩子們的心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子彈裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

三、創設情境，開創多種多樣的班級集體活動，增強集體榮譽感。

我所在的小學是一所農村小學，由于地理條件的限制，資源的短缺，開展的集體活動相對較少，學生集體觀念淡薄。于是我就創造性地創設情境，開展豐富多彩的班集體活動。使學生在活動中發展，形成懂得尊愛他人，團結互助等優秀品質，增強集體觀念和凝聚力。

四、做好家訪活動。

家訪是做好班主任工作的重要途徑。家訪是學校、家長、學生聯系的紐帶。由于農村家庭文化層次的特殊化，我在家訪時經常給家長灌輸一些現代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時與老師配合、了解學生在家里的生活、學習行為。其次，還適時召開家長會，開會時，家長和科任教師有說不完的話，用這種談話方式老師及時回答家長提出的問題，取得家長的好評，收到了良好的效應，隨著交流溝通的增多，我能準確了解學生的思想動態和行為表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

正如蘇霍姆林斯基所說：“真正的教育是自我的教育。”班主任的德育工作更是任重而道遠，我會堅持不懈的走下去，讓更多的花朵綻放燦爛的笑容！

參考文獻：

朱永新著作，《我的教育理想》，漓江出版設。邱雪華主編，《小學教育教學工作手冊》，福建教育出版社。柳斌主編，《21世紀素質教育實施全書》，教育科學出版社。

第二篇：心德體會

閥門展覽觀后感

“第三屆中國（上海）國際泵管閥展覽會”于2014年6月25日—27日在上海世博館隆重召開，這是第一次我參加閥門展會，還是第一次參加，說實話有點累，因為展位太多了。不過還是覺得值得，因為真的能學到很多東西。作為公司的新員工，這是一個難得的機會，讓我盡快融入集體。感受大千氛圍，同事間相處融洽，工作起來卻又顯得如此地專業。

這次展會我雖然收獲不是很多，但還是有的。就閥門來講，是一次特別的經歷。從觀察－認識－了解－領會這整個過程都有很大的學問。以下是我就這次的展會得到的幾點體會。

一、關于展會

既然是新人，作為公司的一員，對閥門又不熟悉，就更應該提前做好功課，以備后患。果然，在我去之前，我雖然準備了，但是準備的不充分，而是很不充分。去之前我只是大概的列了個提綱，并不是很放在心上。等到了現場之后才知道，那是提綱丁點兒用都沒有。展會中的閥門跟我平時看到和能想到的完全不一樣，就算想要了解它們，也不知道如何下手，更別提問題了。所以，對我來說這是一個教訓，以后做事再也不能這么草率了。機會是給有準備的人。

二、關于閥門

雖然準備不是很充分，但是會場中許多奇怪而又高大上的閥門還是吸引了我的注意力。比如，刀弄閘閥、膜片閥、調節閥等許多經常不能接觸到的閥門，還有許多常規閥門，如球閥，蝶閥等閥門。此次展會規模較大，許多國內外知名廠商都來參展，BSK、XYLEM、連城等商家。除了閥門之外，還有泵、氣動元器件、執行器等相關設施的展覽。個人對SMC的膜片閥感到很好奇，但是由于結構太復雜，再加上我想問又不知從何問起的原因，所以我就放棄了。還看到了有手背的蝶閥，據說可以上鎖，為什么它要上鎖？還有專門制造暗桿的閘閥廠。

三、關于交流

會溝通和交流很重要。無論是對于參展商還是對于觀眾來講都很重要。里面的展位很多，但是大部分的人都沒有很認真的去對待這樣一件事，每個人都在玩手機。不玩會死嗎？手機上有你想要的信息嗎？這樣做對觀眾真的禮貌嗎？其次作為我來說，問題更加嚴重，好學和好奇的心有，但是真不知從何開口，感覺那些東西都不認識。所以說還是有問題，好不容易問了個人，那人就跟我講了個蝶閥，其它啥都沒講。當然主要的問題在我，反正類似這種事情數不勝數。一上午看了半天，表示很心酸。所以說還是要化被為主動，這也是一個教訓，把基礎搞扎實，把閥門吃透后估計在這里才能夠游刃有余。

四、總結

首先，雖然這次的結果不是很好，學到的東西也不是很多，但我還是知道閥門的應用領域眾多，不僅有化工、航空、電力、天然氣、水處理、石油、造船、造紙、核能、建筑等行業，一般的生活也離不開閥門。閥門產業雖然前景很好，但競爭也還是很激烈的。需要時間的研磨以及耐心的支撐。其次，就我個人而言，真的還有許多需要學習的地方，無論是閥門的專業知識還是社會的溝通，實際經驗都還很淺，我真的需要下很大的功夫去學習。

第三篇：心德體會

學習局長代朝輝2015教育工作會議

重要講話心得體會

閆莊小學 陳英凡

通過學習局長代朝輝2015教育工作會議重要講話，體會如下：近年來，教育質量低迷成為我縣教育事業發展中十分突出的“瓶頸”。為切實改變現狀，促進博野教育快速發展，我深切體會到會議中幾方面的重要性：

向師生要質量。教師要努力學習新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結構。要培養學生學習興趣，激發學習動力，提升學習效率，使他們樂學、善學、會學。不論是在學習上還是品德上，堅決不讓一個孩子掉隊。

向課堂要質量。要優化課堂教學結構，提高教學效率，唱響“向課堂要質量、向課堂要效益”主旋律。

向科技要質量。教師一定要主動學習使用技能，積極運用現代化教學手段進行授課，為教學服務，為提質助力，讓個人教學經驗和高科技結合轉化為教學成果。

向教科研要質量。要強化教育科研引領地位，結合實際需要、課改需要、“三名工程”，培樹名師，培育名學科，打造名校。

學校安全是社會和諧穩定的“穩壓器”，是“帶電的高壓線”，是提高教育質量的前提。要確立“生命安全”的紅線意識和“不能出事”的底線思維，警鐘長鳴，常抓不懈。

創優工作作風、加強效能建設、塑造良好形象，是創辦人民滿意教育的先決條件，是提升教育質量的保障。要加大師德師風建設力度，優化獎懲機制，堅持以教學業績為導向，突出質量核心地位，獎出干勁，罰出動力，營造多勞多得、不勞不得的競爭環境；加大正面宣傳

力度，樹立先進典型，發揮榜樣作用，鼓勵教師爭當名師，營造干事光榮、奮勇爭先的輿論環境。對優秀教師要大張旗鼓的表彰、獎勵，讓他們在評優評模、晉職晉級中有尊嚴、有地位、有待遇；對敬業精神差、責任心不強、不安于教育事業的要給予批評教育，該誡勉的誡勉，該調離的調離；對于吃空餉的要嚴格按有關規定，該停工資的停工資，該辭退的辭退，要常抓不懈，嚴禁反彈。

我想，有“靜心教書、潛心育人”的好教師，以開拓創新的膽識魄力、鍥而不舍的執著干勁、求真務實的工作作風，就會推進教育事業快速發展，教育質量持續提升，開創博野教育美好的明天！

第四篇：心德體會

心德體會

2012年3月23日轉眼之間，想想自己雖然已是步入社會的年齡，但感覺還是象小朋友一樣稚氣未脫。從而由終感嘆時間簡直過得如箭一般呀！

轉眼間我由校門走出，來到了。對這里的一切都感到有種新鮮感。

來到這里，我才真正體會到了生活的快節奏。雖然我我已經算是這里的一員了，但是，有時，他們所說的那些話，我還是聽不懂，所以深悔自己當初沒有好好學習。原來以為中專文憑也已經夠用了，可是現在看來當初自己的眼光太狹窄了。古人說得好，人往高處走，水往低處流。這話一點也沒錯，只有看得遠了才可能有一個更好展現自我的舞臺，否則也終將被社會所淘汰。進入實習期后，“學然后知不足”在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少再加上理論和實際是有所區別的所以就更不懂，也正是這種強烈的求知欲，推制正在轉型，科學技術日新月異，這一切決定了我在生活中要“一日三省”要學會做人、做事、做學問，以致辭全面發展來適應時代的需求。由此，我現在在實際操作中遇到困難會開口向資深老師詢問，雖然剛開始總有種害怕心理阻礙我開口，但多問多問再加上相處久了這種心理很快就克服了。同時，我還懂得了熱心待人，誠實守信，勇于挑戰自我。為人處事上，我堅持嚴于律己，寬以待人。我深知：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上。

我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的工作和學習之中不斷提高！作為積極樂觀的新時代青年，我不會因為自己是中職文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善完善再完善。我相信，用心一定能贏得精彩！

第五篇：心德體會

心得體會

2011年12月26日，公司召開了關于加強公司基礎管理的重要會議，總經理做出了重要指示，分管領導也做出了相應要求。

會上，領導主要提出了幾點要求。其中一點，是要求我們提高自身素質，注重我們自身的形象。做為管理部門，首先應起到帶頭的作用。那就要求我們正人先正己，在管好自己的前提下，才有資格管理別人。如果自己都做不到，那還有什么資格要求別人遵守制度。這就要求我們時時注意自己的形象，做到不早退、遲到、不做與工作無關的事情，遵守公司的各項管理制度，認認真真的做好本職工作。人人樹立好自己良好的形象，企業總體形象才得以提升。

在管好自己的情況下，我們應時時刻刻不斷提升自己的總體水平。無論從精神方面，還是從業務方面，都應要不斷地用知識充實自己。只有自己的能力提高，才能適應公司的快速發展，才能使自己不掉隊，不被社會淘汰。

我相信，在我們的共同努力下，全體干部、職工盡自己的每一分力量，公司會很快擺脫困境，迎接美好的明天。