第一篇：語文課該如何上

語文課該如何上

--------鄭州學(xué)習(xí)心得體會

2012年9月18日下午，我接到學(xué)校的通知，讓我在本周末參加教研室組織的聽課活動，內(nèi)心頗為激動，十分慶幸有機會觀看名師課堂。現(xiàn)今面對紛雜的語文教學(xué)之法和洋思的“一板一眼”，自己一度在語文教學(xué)上感到迷茫，不知所措。終于逮到機會，我十分珍惜此次學(xué)習(xí)。22日凌晨4點我就起床，早早來到集合地點，整裝待發(fā)。我們一行15人在教研員的帶領(lǐng)下披星戴月遠赴鄭州聽名師講課。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了來自全國各地選拔出的優(yōu)秀教師的課。這次學(xué)習(xí)，對我來說受益匪淺。面對全國各地的名師，讓我深切領(lǐng)悟到了他們的淵博的知識、橫溢的才華、不慌不張的大氣和高尚的人格魅力，這一切都深深感染了我與在會的每一位教師，同時也看清了自己與專家、名師的距離是多么的遙遠。給我印象最深刻的是來自遼寧的成宏《去年的樹》，從他那里我似乎明白語文課堂就應(yīng)該這樣來上。

近幾年，我市一直在提倡洋思的課堂模式，我也在語文課堂上積極嘗試此法。但每次課后，我總覺得課堂缺乏生成資源，對語言文字的感悟更是淺嘗輒止。學(xué)生也是僅僅圍繞目標(biāo)而學(xué)習(xí)。注重了智力的培養(yǎng)，卻忽略了對文字的咀嚼，因而課堂顯得沉悶而機械。成宏老師的課，讓我有了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

語文課堂就是這樣，讓學(xué)生在斟字酌句中，體悟語言帶來的無聲情感，從而受到情感熏陶。在學(xué)生表達自己的感悟時，不正是對語言的運用嗎？不也是語文學(xué)習(xí)的目的嗎？一節(jié)優(yōu)秀的語文課，不在于課件的華麗與否，而在于教師要引領(lǐng)孩子們走進文字，細(xì)細(xì)品味，體會語言帶來的心靈碰撞，激發(fā)學(xué)生表達和寫作的欲望。這是我此次學(xué)習(xí)感觸最深的地方。

語文，帶給學(xué)生的知識太多太多。一位好的語文教師，更應(yīng)該做到博學(xué)，善思。只有自身的素質(zhì)不斷提高，學(xué)生才會耳濡目染，潛移默化，語文素養(yǎng)才能不斷提高。再者，教師要認(rèn)真鉆研教材，對課堂要進行預(yù)設(shè)，做好課后反思，這樣才能避免“學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔”。

學(xué)習(xí)雖然短暫，所獲頗多。我會在一次次的震撼中，熱愛語文，飽含激情投入到語文的教學(xué)中。

王占中心小學(xué) 王娟 2012年9月27日

第二篇：大學(xué)生不該上晚自習(xí)

反方：

大學(xué)生不應(yīng)該上晚自習(xí)，因為：

1，大學(xué)生一般都是成年人，應(yīng)該有自己的空間，可以根據(jù)自己自身情況安排學(xué)習(xí)。2，現(xiàn)在的用人單位招聘時都很注重員工的工作經(jīng)驗或工作技能，大學(xué)生可以利用時間去做兼職，積累工作經(jīng)驗，幫助自己畢業(yè)以后更輕松的找到一份好工作。3，參加一些對社會有益的活動，有利于自己正確全面地了解當(dāng)前的社會狀況，有利于個人及社會健康的發(fā)展。

4，一天緊張的學(xué)習(xí)后，可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约海菹⒁幌拢欣诘诙旄玫膶W(xué)習(xí)。5，可以和同學(xué)及老師一起安排一些活動，有利于老師和同學(xué)之間的交流和溝通。.....下面是我個人對你后面提問的回答，供你參考： 1，如果反方說上晚自習(xí)是對大學(xué)生的不信任,那該怎么作答? 答：晚自習(xí)是學(xué)校為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)并掌握知識而提供的一個學(xué)習(xí)環(huán)境，是為了學(xué)生自己的利益考慮的。大家一定要明白，晚自習(xí)是要靠個人自己來學(xué)習(xí)的，學(xué)校只是提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件供學(xué)生學(xué)習(xí)，不存在信不信任的問題。

2，如果反方說上晚自習(xí)的時候,很多人都不能利用好這段時間,既然沒有用,那還不如不上!那該怎樣作答? 答：晚自習(xí)是學(xué)校為學(xué)生利益而設(shè)置的，學(xué)習(xí)主要是要靠個人來掌握的，比如說：有某些同學(xué)上課不聽講，那么學(xué)校是不是要取消所有的課程呢？道理很簡單，不能因為一些人沒有好好利用就不上了。學(xué)校本來就是一個學(xué)知識的地方，既然來到學(xué)校成為學(xué)生，那么就是要來學(xué)習(xí)知識的，學(xué)生不好好利用這段時間，這里除了學(xué)校可以采取有效的方式引導(dǎo)同學(xué)好好利用晚自習(xí)的時間來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以外，學(xué)生個人需要自律，畢竟學(xué)生是要以學(xué)習(xí)為主。

“大學(xué)生有沒有必要上晚自習(xí)”這個問題，對于我們大學(xué)生來說，似乎還有一定的意義。大學(xué)這個象牙塔，這個伊甸園，是否一定要強制的規(guī)定學(xué)生上晚自習(xí)呢？學(xué)生記者隨機作了一個調(diào)查采訪，同學(xué)們眾說紛紜，來聽聽他們的想法吧！

啦啦啦啦啦，吆吆吆，今天天氣不錯，挺風(fēng)和日麗的。我們下午沒有課，這的確挺爽的，我一大晚上早早的跑去上自習(xí)，心里琢磨這大學(xué)生活是多么美好啊！

外國語學(xué)院胡老師：現(xiàn)在大學(xué)生中大多數(shù)缺乏自制力，課程和活動相對集中在白天，晚上就會比較空閑，很多學(xué)生卻不會自覺地去自習(xí)。如果學(xué)校不采取這種強制措施的話，到時估計上自習(xí)的人寥寥無幾了，這樣就不利于學(xué)生的提高了。

數(shù)計學(xué)院巢驊敏：學(xué)習(xí)是我們的天職，大學(xué)生很有必要上晚自習(xí)，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但不要拿自主當(dāng)借口。在一些大學(xué)生眼里，大學(xué)是一個自由的空間，我們不能白白浪費這短暫的大學(xué)時光，而是要不斷汲取知識，為以后的就業(yè)鋪路，增加更多的砝碼。

外國語學(xué)院蔣鵬：上晚自習(xí)還能在共同的學(xué)習(xí)環(huán)境下增進同學(xué)之間的了解和感情。

大一新生小李：平時課余時間很多，不知道怎么合理的去利用，所以上自習(xí)也算是一個好的利用吧，不然會養(yǎng)成懶散的壞習(xí)慣。

阿瑛：大學(xué)生和高中生最大的不同就是有更多的個人空間和時間，而現(xiàn)在我們院硬性要求我們要自習(xí)，而且是在教室!我覺得沒有這個必要，如果別人想學(xué)的話，自然會去的！每個人都有自己的想法，硬性規(guī)定的話，那自己的時間就少了很多，那跟高中有很大區(qū)別嗎!老師應(yīng)該提倡，但是不應(yīng)該硬性的來規(guī)定!

舒一 ：偶認(rèn)為沒有必要。大學(xué)就是個淘汰的過程，自覺的人自己可以學(xué)習(xí)，不自覺的人怎么管也是成不了人才的。若是在大學(xué)還需要靠強制的自習(xí)來培養(yǎng)人才的話，無疑是我們大學(xué)的悲哀。

Perhaps：學(xué)校里存在幾種人：1：不用督促就可以好好學(xué)習(xí)，天天潛伏在自習(xí)室。2：徘徊在學(xué)與不學(xué)之間，意志不堅定。管一下就能讀出大學(xué)問3：不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校爭取的還是第2類人。因為我們大部分人都是第2類人。

小峰：沒必要，許多人根本不是來上自習(xí)的，一大堆人擠在一起說話、聊天、吃東西，好煩，有些人更是把自習(xí)室當(dāng)作了談情說愛的地方，真受不了！

菡萏葉：自習(xí)有自習(xí)的好，不自習(xí)也有不自習(xí)的好！哎，我都分不清了！公說公有理，婆說婆有理！

這就是俺們的自習(xí)室，哦，哎，哦，走 走 走 走 走 走 走 走 走著瞧，走 走 走 走 走 走就走。我說這個自習(xí)室的兄弟姐妹們啊，你們真的是來上自習(xí)的嗎？ 走 走 走，你們真的是來上自習(xí)的嗎 ？你們真的是上自習(xí)的嗎？

來上自習(xí)的人，都是有著一個比較共同的很光明正大的很堂而皇之的目標(biāo)——遵循毛主席“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的原則去看書。但其間有些人，又有著很清楚的界限。

40％——小情侶

這應(yīng)該是自習(xí)室的主流了吧。他們的特征很明顯，要么是手拖手濃情蜜意地走進自習(xí)室，周圍空氣滾燙，不小心從兩人中間穿行而過定然會覺得溫度陡然升高。要么是其中一個走進來，然后果斷利落的占了兩個位子（通常，通常而言，都是小姑娘來占位子，男孩子對于上自習(xí)這個事情，好象不是很熱衷的樣子）。

一般而言，兩個人在一起是很少可以安心讀書的，大多都是小聲竊竊私語，小手拉拉，頭發(fā)捋捋，大腿蹭蹭。相視一笑，情意脈脈，端得是旁若無人。

20％——尋求心理安慰者

這一部分的同學(xué)呢，貌似用功，每次都會抱著一堆的書來上自習(xí)。通常是人手一本外語單詞在那里唧唧歪歪或者抄抄寫寫。但耳朵里一般都有塞著助聽器，腳還會隨著拍子打節(jié)奏。天曉得到底看進去了多少！哎，小聲點啊，旁邊還有人呀，太自私了。

10％——來看美女者

這一群人的特征也很明顯，他們通常不會單獨一人，而是三個一群，五個一伙，估計可能一個寢室的居多。他們手里一般是拿本書，但明顯的心不在焉~~只要有女孩子走過或者走進來，他們必然抬頭視之。若是女生面容姣好，身材窈窕，裊裊婷婷經(jīng)過，必用目光相迎送。然后哥們幾個一起討論個沒完。

10％——無所事事者

一些同學(xué)耳戴MP3，一邊點頭，一邊哼得High，桌上放著本小說，翹著二郎腿，一副悠然自得的樣子。你看書累了抬頭可以看見他們在看著周圍的人，你再抬頭的時候依然可以看見他們的眼睛不在書上。

其他——其他意外騷擾者

左邊的姑娘手機鈴聲響個不停，還大聲地接電話，這種現(xiàn)象在自習(xí)室中是見怪不怪了。嘴巴吃零食吃得嘎嘎嘣嘣，旁人難以忍受這種誘惑呀

如今再次看到大

一、大二走著我們同樣的道路，每周進行晚自習(xí)評比，卻無法改變，不禁勾起當(dāng)年的回憶，試問大學(xué)生還強行晚自習(xí)，有那個必要嗎？

學(xué)校解釋說：為了營造學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動學(xué)校刻苦學(xué)習(xí)的氛圍，實行晚自習(xí)是大勢所趨，他們認(rèn)為大學(xué)生普遍懶散，精神渙散，需要制定一些嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們，通過強制性來逼他們學(xué)習(xí)。其中很多時候這類事情都是學(xué)生會學(xué)習(xí)部向?qū)W校建議的，然而有時候在和他們交談中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會的人居然次次抱怨學(xué)校的晚自習(xí)、晨讀等，并在背后罵街，而且經(jīng)常打著公務(wù)在身不去自習(xí)。夠無語的，自欺欺人的人舉不勝數(shù)，想管別人卻不能嚴(yán)于律己！

話說回來，從小學(xué)一路走來，一直少不了晚自習(xí)，雖然從某種程度上講:晚自習(xí)對我們的學(xué)習(xí)確實功不可沒，但是大學(xué)生還強制晚自習(xí)就有點過意不去了。大學(xué)生差不多都是成年人，有自己的思想，而且足夠自立，并且需要獨立的面對人生，因人制宜的發(fā)展自己的各項你能力，提高自身的綜合素質(zhì)。況且一個學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不是把所有的人都關(guān)在一間房里就能好起來的，學(xué)習(xí)是自己的事，如果通過逼、強制這類思想來教育學(xué)生，筆者認(rèn)為實在是不妥！

教育育人，在于培養(yǎng)一個人的自身學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)起在某個行業(yè)或者領(lǐng)域發(fā)奮圖強，而不是強制或者制約。大學(xué)教育更應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)生的自由發(fā)展，給學(xué)生提供發(fā)展的平臺，并知道學(xué)生發(fā)展方向，而不是布置很多作業(yè)讓你們每天呆在教室自習(xí)寫作業(yè)，這樣有失高等教育的“高”字，換句話說這種大學(xué)只是高中的延續(xù)，它并不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，只能說學(xué)生都很聽話而且考試分?jǐn)?shù)高。筆者在校三年，深刻明白現(xiàn)在的大學(xué)是什么樣，如果說是培養(yǎng)人才的搖籃，不如說是培養(yǎng)技術(shù)人員的工廠，人文修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)太少了，每天就是上課，寫作業(yè)，有的就勵志考研，其他都事不關(guān)己高高掛起。我一直問自己我們是大學(xué)生，卻為何還像高中生那么“稚嫩”呢？ 一個大一的學(xué)弟問我：學(xué)長，大學(xué)該怎么學(xué)？我愣了，我悄悄靠近他的耳旁，答道：不能再像高中那樣學(xué)！

大學(xué)是個自由、放飛夢想的平臺，該管的要管，該放的要放，不然扼殺的都是下一代人的夢想，至于晚自習(xí)一事，我想不必統(tǒng)一要求，但可以引導(dǎo)同學(xué)們“多讀書，讀好書，好讀書”，不一定要讀專業(yè)書，讀自己感興趣的書籍，多想多問，開放教授講座，做到師生和諧，而不是畏懼，這才是大學(xué)的“學(xué)”，做到文理交融，工醫(yī)并進，學(xué)生學(xué)無止盡，倡導(dǎo)“活到老，學(xué)到老”，方顯大學(xué)之“大”。

最后，筆者認(rèn)為大學(xué)不在于培養(yǎng)多少“專科生”，而在于培養(yǎng)多少“大師”，晚自習(xí)的精神可取，但強制實施，實在有點費時費力，得不償失，不僅制約了學(xué)生的自身發(fā)展，同時也浪費了時間！應(yīng)試教育殘余的陰霾在大學(xué)階段是該“消磨殆盡”了，而不是再延續(xù)！

反方：

學(xué)校開晚自習(xí)課算不上犯罪，但卻是讓學(xué)生受罪，活受罪。那些個本來可以用來睡覺、看電影、做自己感興趣之事的夜晚，都被學(xué)校統(tǒng)一的課時侵占。原本花樣的年華，在枯燥的統(tǒng)一化的試題中漸漸失去靈動，而趨向雷同。我們一起來列數(shù)晚自習(xí)的罪狀吧!

一、扼殺創(chuàng)造力

本來是最有創(chuàng)造力的年紀(jì)，竟然被規(guī)定每天留在學(xué)校填鴨、考試、看書(看那些翻過上千次的題型)到晚上九點半甚至更晚，本來有著無限可能的孩子都變成了一架架考試機器。

二、偷走睡眠時間

不少學(xué)校的晚自習(xí)都用來上課，學(xué)生只有在晚自習(xí)結(jié)束后才有時間寫作業(yè)，睡眠嚴(yán)重不足，既影響身體又影響學(xué)習(xí)效率。

三、圈住個性

少年興趣廣泛，現(xiàn)在卻被圈養(yǎng)在一起做同樣的事情，機械化替代靈活性，習(xí)慣替代愛好，他們都變成了同一批生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，毫無個性可言。

四、限制自主學(xué)習(xí)能力

晚自習(xí)，老師說用來干嗎就干嗎，所有的行動都圍著老師的指令進行，學(xué)生不能有效地利用這個時間段，來補習(xí)自己的弱勢科目。

五、讓學(xué)生產(chǎn)生不被信任的感覺

都這么大個人了，完全可以自由安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)校集中上晚自習(xí)，讓老師看著學(xué)生，完全是對學(xué)生的不信任，在一定程度上打擊了學(xué)生的自信心。

六、殘害青少年的身體

由于下午放學(xué)和晚自習(xí)之間的時間很短，午餐和晚餐的間距過長，造成很多學(xué)生在學(xué)校附近購買零食和小商販的食品，衛(wèi)生條件差，易傳染疾病，對學(xué)生的健康造成威脅，而且營養(yǎng)也跟不，影響身體發(fā)育。

七、培養(yǎng)虛偽的舞弊者

任老師(福建福州)：他們大學(xué)，剛成年，教育局安排什么晚自習(xí)?我是教主科的，晚自習(xí)自然少不了，那就挨時間吧。每次看到他們抄作業(yè)那么瘋狂，都覺得好笑，干嗎敷衍，不交就是了，我寧愿他們不寫，也不愿看他們浪費時間。

由此可見，晚自習(xí)的時候，不少同學(xué)是身在課堂心在他處。可是作業(yè)總是要交的，幾節(jié)晚自習(xí)夢游下來，只能奉行“拿來主義”，從其他同學(xué)那里拿作業(yè)來抄了。

八、耽誤年輕老師的青春

流波上的舞(河北保定)：這該死的晚自習(xí)，我一點也不想為了補平那點可憐的工資而大半夜的還在學(xué)校看著那幫調(diào)皮的學(xué)生。同學(xué)又要聚會了，讓我把晚自習(xí)調(diào)一下，這真的很困難，我都不好意思開口，因為我老是讓別人幫我代班。為什么要上晚自習(xí)!耽誤我的大好時光，我要是嫁不出去就是這學(xué)校害的，可惡!

第三篇：大學(xué)生應(yīng)該上的網(wǎng)站

大學(xué)生應(yīng)該去的網(wǎng)站

一、考試資源-

考試163：www.tmdps.cn/）-

二十二： 人大經(jīng)濟論壇（http://www.tmdps.cn/bbs）-

推薦理由：經(jīng)濟學(xué)資源下載、學(xué)習(xí)交流的網(wǎng)站。-

二十三： 丁香園（http://www.tmdps.cn/）推薦理由：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生命科學(xué)專業(yè)論壇。

二十五：中國國防部網(wǎng)站-http://www.tmdps.cn/（喜歡科比嗎，喜歡他就得喜歡洛杉磯）-

二十八：http://www.tmdps.cn 三十：收藏優(yōu)美圖片網(wǎng)http://www.tmdps.cn/ 三十二：用音樂傾聽彼此http://www.tmdps.cn/ 三十三：煎蛋網(wǎng)——地球上沒有新鮮事 http://jandan.net/ 三十四：KOOCU——音樂分享http://www.tmdps.cn/ 三十五：冷笑話——更多冷笑話，請看我們愛講冷笑話網(wǎng)站 http://lengxiaohua.net/ 三十六：永遠在變的video 它會讀取你的IP 地址，以及當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜏囟龋煌臍夂驐l件下你看到的MV 是不一樣的…… http://www.tmdps.cn 三十七：先看看——權(quán)威的創(chuàng)意產(chǎn)品網(wǎng)，匯聚全球創(chuàng)意產(chǎn)品，每天為您提供最新鮮的創(chuàng)意產(chǎn)品信息，向您推薦來自全球設(shè)計師的精彩創(chuàng)意。http://www.tmdps.cn 三十八：桌面城市——這個名叫東子的偏執(zhí)狂不知花了多少工夫搜集這些圖片，有將近40G 的容量，而且很多圖片都是站長本人在國外搜集后，自己進行加工的作品，值得一看。http://www.tmdps.cn/ 三十九：omegle——隨機和來自全球各地的人聊天，大多數(shù)都是些老外，鍛煉你的英語。http://omegle.com/ 四十：zcom電子雜志——上次有人問我說有沒有可以下載的電子雜志的網(wǎng)站。這個可以哦 http://www.tmdps.cn/

第四篇：語文課

語文課

今天上午，我們第四節(jié)課是語文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。

今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，我很積極的發(fā)言，并回答問題。

下午回到班級，老師說我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖做為獎勵，我非常高興！以后我會更加努力學(xué)習(xí)。

黑龍江省勃利縣逸夫小學(xué)一年級：楊佳睿

第五篇：語文課（模版）

語文課

天上午第3節(jié)語文課的時候有7位老師來我們2（7）班講課，老師他們輪換著給我們講課，有一個老師讓同學(xué)們發(fā)言的時候我舉了手，老師就提問了我，我讀了一段課文而且還口齒不清，弄的全般老師和同學(xué)們都笑我，唉！我好害羞啊，下了課我的臉紅的像蘋果。