第一篇：東白小學“ 國學達人“活動總結

東白小學“ 國學達人”活動總結

國學達人活動以進行中華民族優秀傳統文化教育為核心，以誦讀文化經典為載體，以知書識禮、知行合一、明理做人為目標。從小培養孩子樹立好的行為規范，是我們進行該活動的目標。

本次東白小學國學達人活動領導重視，組織得力。專門成立了國學經典誦讀活動領導小組，各班都對開展好國學經典誦讀活動都給予高度重視，進行廣泛宣傳。

誦讀內容因人而異。國學經典進校園一年有余，本學期我們一邊誦讀《三字經》一邊在抓《弟子規》踐行。從前期的方案，到現在一步一落實，取得了階段性成果?！度纸洝肺覀儚倪x材到校稿，從印刷到裝訂，便下發給學生人手一本，為了降低成本學校要求把《三字經》作為循環使用教材，同時下發本學期誦讀方案。學習踐行國學經典方案下達的同時召開家長座談會，旨在告知家長我們本學期《弟子規》踐行的重要性。希望家長配合學校共同抓起孩子習慣的養成。家長學校的開課為國學經典系列學習、踐行注入了新的血液。我們又制定了“學生《弟子規》踐行檔案”：日常行為規范我能做到：在家，出外，待人接物，求學應有的禮儀，養成良好的生活習慣。將誦讀內容科學地融入學生喜聞樂見活動之中，通過激發學生學習經典的興趣，使學生自覺愉悅地誦讀從孝入手，只要做到一項就要向老師匯報一項。每班根據方案都有《弟子規》競賽臺上墻，走進教室，孩子每天的行為表現盡收眼底。我校要求教師背誦、踐行《弟子規》，同時把《弟子規》踐行滲透到各科教學之中，從而達到和孩子們一起成長的目的。從品德課到每周日記一次感受，在班會上誦讀《三字經》，踐行《弟子規》，在校本科作為教材學習，利用晨讀和課余來誦讀，還利用廣播，板報，園地宣傳，學生學習關于“弟子規”歌曲，觀看光盤。5月中旬以校為單位舉行踐行《弟子規》誦讀《三字經》深入推行國學經典進校園。本次活動我們還是從孝入手，設置了播放感恩片做鋪墊，達到預期效果。希望孩子的這種行為能演變成一種習慣，帶動更多的孩子加入其中。從孝入手，走向更深更遠。在這樣的《弟子規》踐行活動中，一步步走過來，學生思想行為在變化，教師們的心靈也一次次被學生的行為震撼著。

我校的校風更好了，學風更濃，教風更高，文明禮貌蔚然成風；學生中涌現出一大批讀書積極分子，整個校園形成了濃厚的讀書氛圍。

孩子們在中華五千年的文化的浸潤下，會重新找回自己的夢想，再加上我們學校心理健康老師的輔導，足以把孩子們引領到一個向上的氛圍中。學生在這樣的幸福、快樂的氛圍中，良好習慣養成包圍下，學生的成績指日可待。

“國學經典誦讀”不是一次活動，更不是一次運動，而是一種浸潤；此項工作是一個長期的過程，要注重潛移默化，在總結前段開展國學經典誦讀活動的基礎上，進一步深化中華經典誦讀活動，使國學經典誦讀活動在全縣中形成常態化、浸潤式、重落實、有特色、求實效的良好局面，進一步深入推進國學經典誦讀活動新的起點。

第二篇：尚莊小學國學達人活動總結

尚莊小學國學達人挑戰賽活動總結

為了繼承和弘揚中國傳統文化和區域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，繼續深入落實學習、踐行《弟子規》活動實施方案，學校經研究決定重點圍繞傳統文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容，我校在學生中開展“國學達人挑戰”系列活動，現將活動總結如下：

一、成立專門的領導小組，確?；顒禹樌行ч_展。

學校成立了以校長王海巖為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工，由教導處和少先隊共同完成好優秀傳統文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。

二、以“中國傳統文化”為載體，開展豐富的學習踐行活動。

1、繼續深入貫徹落實《弟子規》的學習、踐行活動

根據學生的認知特點，由團委統籌安排，在全校學生中開展《弟子規》的背誦活動。

2、開展國學經典誦讀活動

由政教處統一安排，每天早上上課前班主任安排學生進行10分鐘的誦讀經典活動；每周開設一節誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會，通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優秀傳統文化的博大精深，從而培養學生熱愛祖國優秀文化的優秀品質。

3、推行孝信雅行的教育活動

在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。準備利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

4、積極開展特長教育，推進藝術素養培育工程。

我校本著積極發展學生特長為原則，特長教育活動在領導班子的高度重視下，精選特長教師，給學生創造展示特長的機會，讓學生能夠學有所長，德識長進，促進學生的全面發展。

三、從學校的實際出發，積極為學生營造學習傳統文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優秀傳統文化的精華！

總之，在我校的高度重視下，統籌安排，從學生的需要出發，以中國優秀的傳統文化為載體，積極為學生創建良好的學習環境，以豐富的實踐活動激發學生學習傳統文化的興趣，促進學生的全面發展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。

第三篇：國學達人策劃書

2014年青島理工大學管理學院

“國學達人”挑戰賽

活動策劃書

主辦部門：自動化學院學生會

面向對象：自動化學院全體同學

活動時間：2014年5月

一、活動背景：

隨著網絡時代的襲來，手機、電腦等各式電子產品涌入我們的日常生活，大量網絡信息也迎面撲來，然而，書本這種文化的大載體卻漸漸淡出很多人的視線，再加上很多人對網絡的不當利用，使得高速發展的網絡信息技術在一定程度上也沖擊了優良傳統文化的傳播，使很多大學生對中華優良文化了解甚殊。適逢管理文化節的到來，也基于這種背景，我們青島理工大學自動化學院學術部預參考時下廣受觀眾好評的熱播節目，以中華優良文化為主基調，舉辦一場名為“國學達人”的知識競賽活動，以此激起大學生對優良傳統文化的濃厚興趣，并引起學生對文化學習的重視。

二、活動主題：

徜徉文化知識，拼出文采;秀出青春年華,拼出個性。

三、活動目的：

（一）促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

（二）擴大同學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化素養。

（三）在大學生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國優秀傳統文化。

（四）讓同學們關注社會信息及緊跟時代步伐，發展學生學習興趣，促進全面發展。

五、活動安排

本次綜合知識競賽面向全院學生，以團隊為單位，以擂臺戰的形式進行。

（一）時間安排：

（1）時間：2014.年5月

（2）地點：

（二）活動流程：

（1）閃亮登場（團隊展示環節）

各參賽隊伍在此環節進行團隊風采展示，可進行團隊介紹（包括團隊成員組成、優勢、特點等）、集體擺造型、喊口號、朗誦等能展現團隊精神的方式。具體形式不限，盡量緊扣活動主題。每隊限時兩分鐘，此環節不加分（每隊基礎分為100分）。

（2）齊心協力（必答題階段）

規則：首先抽題，共12套題目，12支隊伍在開始前抽簽決定先后作答的次序，然后任選一套題目作答，選題后即進入答題階段，結束后再由下一隊任選一套題作答。（不能選之前已經被選的套題）

題目設置及評分：每一小組答一套題（每套有15道題目，7道單項選擇題，4道名言填空題，4道古文解釋題），每道題有20秒的作答時間，單選每道10分，名言填空題每道15分，古文解釋題每道5分。答錯或未答每道扣5分本環節結束后，按照排名，后六名的隊伍淘汰。

若出現重分現象，則主持人開啟第13套題（不在之前12套題中，全部為單選，一共30道），重分的每隊按照之前的抽簽順序作答，每隊答2道。（答對加10分，答錯或不答扣5分）循環一次后，排名，若仍重分，繼續循環，直到剩下6

隊。此時的得分不計入總分。

（3）針鋒相對（團隊互選題環節）

規則：由各參賽隊按總分由高至低輪流選題號指定任意參賽隊回答（也可指定本隊）。選擇時每隊只知道題號。題目形式分為單項選擇，填空，古文解釋，對聯，分值分別為5分、10分、15分、20分。若答錯，選擇本隊作答而答錯扣10分；選擇其他隊答錯，被選擇的隊扣5分，本隊加5分。該環節進行三輪，即準備18道題。單選7道，填空5道，古文解釋3道，對聯3道。

本環節結束后，按照排名，后四名的隊伍淘汰

注：若出現重分現象，主持人參考上輪的模式繼續使用第13套題來淘汰。

（4）國學達人（終極挑戰賽）

規則：此環節只剩三支隊伍，按照排名高低由每隊來選擇自己的展示順序。首先每隊按照選擇的順序，進行自己準備的國學風采展示，形式不限（要求3分鐘之內）。展示結束后，由評委進行打分，采取《最強大腦》的形式，最終得分=（非難度得分相加）*難度分。三隊展示完后，進行最后沖刺階段。由評委老師（給出難度分的老師）對三隊進行提問，形式為對對聯，老師隨意出對（要求有國學經典或者國學人物），要求接對時字數一樣，末字押同一韻，出現國學經典或者國學人物。老師提出后，每隊有一分鐘的思考時間，3隊同時作答（觀眾也可作答，答對后有獎勵）。一分鐘答題時間過后，根據每隊的回答情況分為三檔，分別為10分，6分，4分，未答出或不合規定不加分也不扣分。對聯進行5次。之后比較各隊得分，由高到低排列。若出現重分，則由老師繼續出對聯，各隊回答，直到分出前三次序。注：在比賽開始前，與評委老師商議，選出一個專門負責難度分的老師，非難度分的老師評分范圍在0—3分之間，難度分的老師評分在1-3之間。

（5）獎項設置

一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名，優秀獎五名。獎品待定

六、前期準備

（1）活動前15-20天初步宣傳。

（2）活動10天前正式宣傳選手報名，并宣傳當晚競賽時間地點。

（3）人員安排：負責人2人，主持人2人，PPT制作2人，出題組7人（其中一人負責審題）

（4）所有參與工作者要秉著公正、公平的原則舉辦這次活動。

（5）所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目，試題可參考相關資料，盡量做到不照搬資料原題。

（6）活動3天前專門開一次例會，布置會場工作，模擬現場彩排一次

（7）現場準備：投影儀，電腦，（話筒），秒表兩只，出題卡片40張左右 全體注意事項：

（1）觀眾的安排，必須維護好現場秩序，主持人應強調觀眾不要泄露答案

或是亂報答案破壞比賽秩序，若一旦發生，該題作廢。

（2）全體參與人員要有時間觀念及愛護場所衛生。

青島理工大學管理學院學術部

第四篇：東白小學紅領巾相約中國夢活動總結

東白小學紅領巾相約中國夢活動總結

以總書記的講話為指導，結合學校實際情況，在“六一”國際兒童節來臨之際，東白小學各中隊舉行了“紅領巾相約中國夢”主題隊日系列活動，讓廣大隊員更加了解了“中國夢”的內涵，堅定了實現“我的夢”的信心。

系列活動一：“講述中國故事”活動。各中隊舉辦講中國故事手抄報比賽，學生們興趣很高。為了充分發揮他們榜樣的示范帶頭作用，營造良好的社會人文環境，通過手抄報的比賽，學生們在實現國家富強、民族復興、人民幸福的夢想，都有了新的看法。學生們了解了中國的過去。也展望了中國的未來。學生們也堅強了信心，我們一定要增強對中國自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。學生的這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。我們每個中國人都要緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大。讓我們每個人的夢想都成為中華民族復興的偉大夢想，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每個中國人的心里。我們的祖國會變得更加富強。

系列活動二：征集“一句話”，即以“中國夢”為主題，為少年兒童創作一句好理解、記得住、叫得響、能流傳的“中國夢”格言;讓隊員更加了解“中國夢”的內涵。

系列活動三：“體驗中國發展”圖片展。發動少先隊員收集不同時期同一地點的新老圖片或圖片組，通過自己親自動手收集到制作，隊員們從圖片中了解到了家鄉變化，感受中國經濟社會發展。從而發奮學習，為明天的美好貢獻力量。

系列活動四：“漫游中國未來”夢想秀。同學們眼中的未來中國就是一個科技發展領先于世界的強國。載人航天技術進一步發展，我國科技已經可以與地球進行“交流”，從太空的角度了解關于地球的更多信息。中國未來的夢想是成為和諧、溫馨的國家，這一夢想的實現就依靠這一代的少年兒童。同學們以漫畫和給未來的自己寫一封信的形式展示了自己的中國夢。紛紛表示要從自身做起，愛好花草樹木，愛護小動物，為實現未來中國的綠色之夢而不斷努力。相約中國夢!多姿多彩的主題隊日活動結束了，少先隊員們紛紛表示，只有好好學習才能實現自己的夢想,無數個“我的夢”才能托起“中國夢”。

第五篇：“國學達人”小學綜合類

1、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“是誰的詞句？（A）A、辛棄疾

B、岳飛

2、“破釜沉舟”中的“釜”指的是什么？（A）A、鍋

B、碗

3、“阡陌”的“陌”是田間什么方向的小路？（A）A、東西方向

B、南北方向

1、至圣是孔子，亞圣是孟子，他們合稱孔孟。（√）

2、“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。” 說明荀子認為學生獲得知識技能，不取決于愚與敏，如果能不懈努力，就一定能學有所成。（√）

3、《論語》是一部對話體散文。（X）

1、隋朝時期的開國皇帝是楊堅

2、唐朝的開國皇帝是李淵

3、唐朝著名的楊貴妃本名叫楊玉環

1、“生當做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！睘槟奈辉娙说淖髌罚浚ˋ）

A、李清照

B、李白

2、“司空見慣”的“司空”是指什么？（B）

A、唐代的一位詩人 B、一種官職

3、“桃李滿天下”中的“桃李“指的是什么？（B）

A、朋友

B、學生

1、一般的玉如果不雕琢的話就不能成就美好的花紋，同理，君子如果不學習的話，就不能成就他的德行。（√）

2、“然則常玉不瑑，不成文章?！敝械摹艾儭睉xzhuó。（×）

3、只要用教化來規范人民，就能取得成功。（√）

1、號青蓮居士、字“太白”的是我國古代的李白

2、畫家張擇端僅見的存世精品、描繪北宋都城汴京清明時節汴河兩岸的風光和城市生活面貌的是哪幅畫作？《清明上河圖》

3、皇上的什么寶劍，具有先斬后奏的權力？尚方寶劍

1、“人為刀俎我為魚肉”中，“俎”指的是什么？（A）A、砧板 B、斧頭

2、“吾日三省吾身” 是出自誰的名句？（B）A、孔子

B、曾子

3、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”而真正能雌雄相守，從一而終的比翼鳥是哪一個？（A）

A、天鵝

B、家燕

1..唐代有許多偉大的詩人，被后人譽為“詩仙”的是：（A)

A 李白 B 杜甫 C 白居易 D 王維

2、“豆蔻”是指（A）歲。A、十三 B、十五 C、十八 D、二十

3.《中庸》是（B）的倫理思想。（《傳統文化》、易）A．道家 B.儒家 C.法家

4、“行可兼知，而知亦可兼行”是王夫之的知行理論。（×）

5、“學非有礙于思”是說“學對思并無妨礙”(√)

6、黃宗羲、王夫之和顧炎武合稱明清三大學者。（√）

1、“長江三峽”是由巫峽、瞿塘峽和西陵峽組成的。

2、“鄂”是我國哪個省的簡稱？湖北

3、“經濟南陽一臥龍”中“臥龍”指的是誰？諸葛亮 4.（C）是我國最早的詩歌總集。（《傳統文化》、易）A．《山海經》 B.《書經》 C.《詩經》 5.被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的是（A）。（《傳統文化》、易）

A.《史記》 B.《論語》 C.《春秋》

6.“大道之行也，天下為公”一語出自（A）。（《傳統文化》、易）A．《禮記》 B.《論語》 C.《孟子》

7.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫”，這句話是（A）說的？（《傳統文化》、易）A 孟子 B孔子 C老子

8.下列哪個不是北京的別稱？(C)A.大都 B.中都 C.上都

9.文學史上被稱作“小李杜”的是杜牧和誰？(B)A.李賀 B.李商隱 C.李白

10.“大禹治水”的故事家喻戶曉，大禹治理的是哪個流域的洪水？(B)A.長江流域 B.黃河流域 C.珠江流域

1.下列花中，哪種花被稱為“隱逸之士”?（C）（《傳統文化》、易）

A.梅 B.蘭 C.菊

2.“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”中的“促織”指的是（B）。（《傳統文化》、易）

A．知了 B.蟋蟀 C.蟈蟈

3、“天道有常，不為堯存，不為桀亡?！笔前偌抑心俏凰枷爰业挠^點：(C)A、孟子 B、韓非子 C、荀子 D、老子

4.《紅樓夢》是我國古代著名的長篇小說之一，它的別名是：（B）（文學、中）

A《金陵記》 B《石頭記》 C《西廂記》 D《琵琶記》 5.下列哪個成語典故與項羽有關？（D）（語文、中）

A 隔岸觀火 B暗度陳倉 C背水一戰 D破釜沉舟

6.《千字文》是南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣從（D）的書法作品中選取了1000個不重復漢字組成的韻文。（《千字文》難）

A 顏真卿 B 柳公權C 蘇軾D 王羲之

7.關于漢字的造字法，從漢朝以來，相沿有“六書”的說法?！傲鶗住笔?A)。

A 象形法 B會意法 C 指事法 D形聲法（漢字、難）8.“四書、五經”，泛指古代儒家經典著作。下面有一部著作不屬于“五經”，是(C)。

A 《詩經》 B《尚書》C 《論語》D《周易》（國學常識、難）9.“頭懸梁，錐刺骨”講的是我國歷史上的哪兩位名人，（A）A、孫敬和蘇秦B、李白和杜甫C、程頤和程顥D、毛澤東和周恩來 10.“太祖興，國大明”這里的太祖指我國歷史上哪位皇帝。（B）李世明B、朱元璋C、趙匡胤D、成吉思汗

11.“四書”指的是____《中庸》、《論語》、《孟子》。（《四書》中）答案：《大學》

12.博學之，_______，慎思之，明辨之，_______。（《傳統文化》、易）答案：審問之，篤行之

13.昔孟母，擇鄰處，____，斷機杼。（《三字經》中）答案：子不學 14.俗話說，“____，無禮討人嫌”。（《語文》、易）答案：禮到人心暖 15.三傳者，有公羊，有____，有____。經既明，方讀子，____，____。（《傳統文化》、易）

答案：有左氏，有谷梁，撮其要，記其事

16、《紅樓夢》是我國古代著名的長篇小說之一，它的別名是金陵記。（錯，《石頭記》）

17、先秦時代，教育內容以“六藝”為主，禮是否屬于“六藝”（是）。

18、佛、法、僧被稱為佛教三寶，那么道教三寶是道、經、師嗎？（是）

19、“生當做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！笔欠袷嵌鸥Φ淖髌罚浚ǚ?，李清照）

20、《南華經》是《周易》的別稱。（錯，是《莊子》的別稱）

1、張衡發明的地動儀上有幾條龍？（A）A、八條 B、十二條

2、“生旦凈末丑”是京劇的行當，其中“凈”是：（A）A、男角 B、女角

3、古代戰爭中指揮軍隊撤退時要敲擊：（B）A、鼓 B、鑼

4、西湖的白堤的得名與哪位詩人有關？（A）A、白居易 B、李白

5、下面哪位詩人是“初唐四杰”之一？（B）A、王維 B、王勃

6、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文？（B）A、《醉翁亭記》 B、《岳陽樓記》

7、下列哪個成語與秦始皇有關?（C）

A、指鹿為馬 B、奇貨可居 C、圖窮匕見

8、下列哪項不是端午節的習俗？（Ｃ）

A、掛香包 B、插艾蒿 C、登高采菊 D、喝雄黃酒9、1932年，清華大學招生試題中有一道對對子題，上聯“孫行者”，下面下聯中最合適的是：（A）

A、胡適之 B、周作人 C、郁達夫 D、唐三藏

10、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統節日？（B）

A、中秋節 B、元宵節 C、端午節 D、七夕節

1、入選四書的儒家經典有（AB）

A.《孟子》

B.《論語》

C.《學記》

D.《荀子》

2、誠之者，擇善而固執之者也；博學之，（ABCD）.A.審問之

B.慎思之

C.明辨之

D.篤行之

3、《大學》強調的是（ABCD）的統一。A.知

B.情

C.意

D.行

4、在《顏氏家訓》中，顏之推宣揚性三品說，“三品”指（BCD）

A.上中下三等人

B.上智之人

C.下愚之人

D.中庸之人

5、明清三大學者是（ABC）

A.黃宗羲

B.顧炎武

C.王夫之

D.張之洞

6、下列哪些是對王夫之的稱呼（AC）

A.船山先生

B.梨洲先生

C.一壺道人

D.飲冰室主人

三、判斷題

1、“因材施教、教亦多術”反映了孟子的教育思想。（√）

2、《論語》是“四書”之一。（√）

3、荀子提出“性善論”，充分肯定和強調了教育的作用。（X）

4、春秋時期是思想家百家爭鳴的時期，荀子是儒家的代表人物。（X）

5、因材施教是孔子教學的一個重要原則。（√）

6、《論語》反映了儒家學派創始人——孟子的政治思想、學術思想和教育思想，是儒家最重要的經典。（X）

7、“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！边@說明了知識和道德是一個不斷積累和提高的過程。（√）

8、《大學》是儒家經典《四書》之一，《大學》原是《禮記》第四十二篇，內文的撰成約在戰國末期至西漢之間。（√）

9、《名夷待訪錄》是顧炎武的代表作（×）

10、明末清初三先生是指船山先生、梨洲先生和亭林先生。（√）

1.《九月九日憶山東兄弟》中的九月九日是什么節？（B）（《語文》易）A、中秋節 B、重陽節

2.“學而不思則罔、思而不學則殆”選自（A）（《論語》易）A、《孔子》 B、《孟子》

3.在《三國演義》中，過五關、斬六將的猛將是（B）（《語文》易）A、呂布、B、關羽 C、趙云

4.“鑿壁借光”的典故與誰有關？（C）（《語文》、易）A．楊時 B．蘇秦 C．匡衡

5.“自相矛盾”、“守株待兔”“濫竽充數”這些寓言故事都出自（B）。（《傳統文化》、易）

A．《莊子》 B．《韓非子》 C．《孟子》

6.誰是我國文學史上最偉大的田園詩人？（C）（《傳統文化》、易）

A．孟浩然 B．陳子昂 C．陶淵明

7.被世人稱為“詩鬼”的是誰？（B）（《語文》、易）A．韓愈 B．李賀 C．李白 8.“塞翁失馬”這一典故出自（A）A.《淮南子》 B.《莊子》

9.《三國演義》中的“三英戰呂布”的“三英”是指（B）A.趙云，張飛，關羽 B.劉備，關羽，張飛 10.中國古代最大的一部百科全書是（A）A.《永樂大典》 B.《四庫全書》

1.“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統節日？B A、中秋節 B、元宵節 C、端午節 D、七夕節

2.我國古代有很多計量單位，比如詩句“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中的“仞”，一仞約相當于：B A、一個成年人的高度 B、成年人一臂的長度 3.下列哪一句詩描寫的場景最適合采用水墨畫來表現？C A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 B、返景入深林，復照青苔上 C、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 4.下列哪個成語典故與項羽有關？D A、隔岸觀火 B、暗度陳倉 C、背水一戰 D、破釜沉舟 5.《百家姓》中沒有下面哪個姓？C A、烏 B、巫 C、肖 D、蕭

6.“生旦凈末丑”是京劇的行當，其中“凈”是：A A、男角 B、女角

7.我們常說的“十八般武藝”最初指的是什么？A A、使用十八種兵器的技能 B、十八種武術動作

8.假如你的一首五絕詩被雜志社采用，按照正文部分每字5元來計算，你應得多少稿費？B A、50元 B、100元 C、200元

9.下面哪個字常用作表示順序的第五位？A A、戊 B、戍 C、戌

10.諸子百家中名家的特點是注重邏輯辯證，以下哪個典故能體現名家的這一特點？ A A、“白馬非馬” B、“指鹿為馬” 11.古人的婚禮在什么時間舉行？C A、早上 B、中午 C、傍晚

12.“近朱者赤，近墨者黑”所蘊含的道理和下列哪句話最相似？B A、青出于藍，而勝于藍 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗

13、“天時不如地利，地利不如人和”出自：A A、《孟子》 B、《莊子》

14、古代宮殿大門前成對的石獅一般都是：A A、左雄右雌 B、左雌右雄

15、“結發”在古時是指結婚時：C A、丈夫把頭發束起來

B、妻子把頭發束起來 C、把夫妻頭發束在一起

16、“鄂爾多斯”在蒙古語中是什么意思？C A、大草原 B、盛產羊毛的地方 C、眾多宮殿 D、美麗的地方

17、《西游記》中唐僧的原型是：A

A、玄奘 B、鑒真

18.草書、行書、楷書、隸書四種字體當中哪一種是其余三種的起源？ D A、草書 B、行書 C、楷書 D、隸書

19.吃年糕的習俗與下列哪位歷史人物有關？A A、伍子胥 B、范蠡 C、屈原

20.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實流亞”是陸游的一句名詩，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？B A、韓愈 B、辛棄疾 C、龐統 D、宋玉

1.“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定?！边@句話是說（C）A、要堅持鍛煉身體。B、要注意天氣的變化C、子女要孝敬父母。D、要加緊時間學習。

2.孔子是我國歷史上著名的思想家、教育家，是儒家學派的創始人，他是我國春秋戰國時期的哪國人。（B）A、宋國B、魯國C、趙國D、楚國

3.《弟子規》曰：“但力行，不學文。任已見，昧理真。”那你知道“手不釋卷”這個故事發生在我國歷史上哪個大將身上嗎？（B）A、岳飛B、呂蒙C、楊六郎D、戚繼光

4.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”寫的是（D）。A、春色 B、梨花 C、春風 D、雪景。

5.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！边@是曹植作的《七步詩》，表達對兄長魏文帝曹丕的不滿和怨恨。曹丕的行

為與下列哪句經文不符合？(C)Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、事諸兄，如事兄。Ｃ、財物輕，怨何生。6.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：(C)《語文》

A、蘇州 B、房屋 C、酒 D、莊稼

7.“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！边@個故事發生在（B）身上。

A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子

8.“稻梁菽，麥黍稷，此六谷，人所食?！敝械摹拜摹敝傅氖牵–）。A、小米 B、高粱 C、大豆 D、玉米

9.“馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼?！敝械摹磅埂敝傅氖牵ˋ）A、豬 B、鴨 C、鴿子 D、狗 10.“香九齡，能溫席”告訴我們（A）A、要孝敬父母 B、要尊敬兄長 C、要認真學習

11.親有過，諫使更，怡吾色，____________。答案：柔吾聲 12.三才者，____________。三光者，日月星。答案：天地人 13.金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，____________。答案：珠稱月光

14.近水知魚性，____________。答案：近山識鳥音

15.冰生于水而寒于水，_____。答案：青出于藍而青于藍

16、三綱五常即：君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，那么它是由董仲舒提出的。（對）

17、戰國思想家荀子是墨家學派的集大成者。（錯，是儒家學派）

18、《詩經》中的詩歌，共分為“風”、“雅”、“頌”三類，其中屬于民間歌謠的是國風。（對）

19、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃，是出自慧能嗎？（是）

20、是李白的《蜀道難》被聞一多稱為“詩中的詩，詩中的頂峰”嗎？（錯，張若虛《春江花月夜》）

1.《論語〃為政》中，孔子所說的“而立”之年指的是 B 歲。（《傳統文化》、易）

A 20 B 30 C 40 D 50 2.“嫦娥奔月”“后羿射日”“共工怒觸不周山”等神話故事收錄在《 B 》這本書中。（《傳統文化》、易）

A 《孟子》 B 《淮南子》 C 《韓非子》 D 《中庸》 3.“己所不欲，勿施于人”，這句話出自 D。A 《孟子》 B 《淮南子》 C 《易經》D 《論語》（語文、易）4.“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”是王之渙《登鸛 雀樓》中的詩句，請問，鸛雀樓是（A）省？（語文、易）A 山西 B 陜西 C 山東 D 江西 5.古人用“父母教，須敬聽；父母責，須順承”來勸諭人們要尊敬父母，這句話出自：A A《弟子規》 B 《三字經》 C《千字文》 D《論語》（《傳統文化》、易）

6.我國京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示 B。（語文、易）

A 忠耿正直 B 忠勇俠義 C 奸詐陰險 D 剛愎自用

7.唐代有許多偉大的詩人，被后人譽為“詩圣”的是（古詩、中）B A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王維 8.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中的“我”指的是誰？(B)A.杜甫 B.李白 C.李賀

9.我們熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？(B)A.人口數量 B.政治地位 C.地域面積

10.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯中提到的“三父子”是：(B)A.曹操、曹丕、曹植 B.蘇洵、蘇軾、蘇轍 C.班彪、班固、班超