第一篇：國學(xué)達(dá)人分析題、場景題

10道：

1、王維被譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”，請你舉出他的兩句詩來證明這一觀點(diǎn)。

（參考答案：1大漠孤煙直，長河落日圓。2人閑桂花落，夜靜春山空。）

2、“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾借這首詞表達(dá)對誰的思念之情？從哪讀出？

（參考答案：對兄弟思念之情。詞前小序說：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。”子由，是蘇軾的弟弟蘇轍的字。）

3、中國古代提出“有教無類”的思想家是誰？“有教無類”什么意思？

（參考答案：孔子。古人對“有教無類”有三種解釋：一是教不分類；二是教不擇人；三是容眾納賢。強(qiáng)調(diào)的是教育起點(diǎn)機(jī)會均等。）

4、《三字經(jīng)》中“頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。”“如囊螢，如映雪；家雖貧，學(xué)不輟。”寫了四個古人刻苦學(xué)習(xí)的故事，分明是誰的故事？

（參考答案：頭懸梁——晉朝孫敬；錐刺股——戰(zhàn)國蘇秦；如囊螢——晉朝車胤；如映雪——晉朝孫康）

5、清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，出自《周易》一書中的哪句話？

（參考答案：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。）

6、相傳，詩人王安石在作《泊船瓜洲》時，先寫的是“春風(fēng)又到江南岸”，后來他覺得“到”不好，就改為“過”，接著又改為“入”“滿”等字。經(jīng)過十多次修改，才最終決定改用“綠”字。請你談?wù)劊熬G”字好在哪？

（參考答案：“綠”字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。其他文字只表達(dá)春風(fēng)的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。）

7、《夸父逐日》的故事表現(xiàn)夸父的什么精神？寄托了古人怎樣的愿望？

（參考答案：表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強(qiáng)的精神；寄托古人探索自然、征服自然的愿望。）

8、成語故事《杏林春滿》講的是三國時期董奉的故事，根據(jù)這個傳說，人們用“杏林”稱頌醫(yī)生。你知道“杏林春滿”或“譽(yù)滿杏林”等成語意思嗎？

（參考答案：贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。）

9、“愛親著，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”是《孝敬》中很有名的一句話，你理解這句話的意思嗎？

（參考答案：意思是要愛自己的父母，必須愛天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有一絲的怠慢。）

10、并稱“三百千”的是那三部書籍？

（參考答案：是《三字經(jīng)》《百家姓》和《千字文》）

場景題10道

1、如果你的同學(xué)王小明貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你如何說服他讓他珍惜時間好好學(xué)習(xí)呢？請結(jié)合國學(xué)知識談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

（參考答案：會用一些珍惜時間，好好學(xué)習(xí)的詩句來勸他，如：（1）少年不努力，老大徒傷悲。（2）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（5）誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。）

2、生活中我們難免會經(jīng)歷痛苦和挫折，請你用古詩文中的語句對身處逆境的朋友進(jìn)行激勵或勸勉。

（參考答案：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。生于憂患，死于安樂。）

3、歌曲《唱臉譜》中唱到“藍(lán)臉的竇爾敦，盜御馬；紅臉的關(guān)公，戰(zhàn)長沙；黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛，叫喳喳??”我國的京劇臉譜色彩含義豐富，你能說說他們表示的含義嗎？說出四種即可。

（參考答案：紅色臉 象征忠義、耿直、有血性，如：“三國戲”里的關(guān)羽、《斬經(jīng)堂》里的吳漢。

黑色臉 既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，如“包公戲”里的包拯；又象征威武有力、粗魯豪爽,如： “三國戲”里的張飛，“水滸戲”里的李逵

白色臉 表現(xiàn)奸詐多疑，如：“三國戲”里的曹操、《打嚴(yán)嵩》中的嚴(yán)嵩。

藍(lán)色臉 表現(xiàn)性格剛直，桀驁不馴，如：《上天臺》中的馬武，《連環(huán)套》里的竇爾墩。

紫色臉 表現(xiàn)肅穆、穩(wěn)重，富有正義感，如：《二進(jìn)宮》中的徐延昭，《魚腸劍》中的專諸。

金色臉 象征威武莊嚴(yán)，表現(xiàn)神仙一類角色。如：《鬧天宮》里的如來佛、二郎神。）

4、宋代開國宰相趙普說自己憑借半部書就能治理天下。他說的是哪部書？你能寫出書中幾句名言嗎？

（參考答案：《論語》。（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（2）禮之用，和為貴。（3）溫故而知新，可以為師矣。）

5、“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了??”2014年央視春

晚的一首《時間都去哪了》，唱出了很多人的心聲。時間是寶貴的，請你說出幾句珍惜時間的詩句。

（參考答案：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀詩遲。——顏真卿《勸學(xué)》

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪摘直須摘，莫待花落空摘枝。——杜秋娘《金縷衣》

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明）

6、諸葛亮《空城計》的故事家喻戶曉，空城計是三十六計之一。《三十六計》是體現(xiàn)我國古代卓越軍事思想的一部兵書，你能說出書中的五種計策嗎？

（參考答案：金蟬脫殼.拋磚引玉.借刀殺人.以逸待勞.擒賊擒王.趁火打劫.關(guān)門捉賊.渾水摸魚.打草驚蛇.瞞天過海.反間計.笑里藏刀.順手牽羊.調(diào)虎離山.李代桃僵.指桑罵槐.隔岸觀火.樹上開花.暗渡陳倉.走為上.假癡不癲.欲擒故縱.釜底抽薪.空城計.苦肉計.遠(yuǎn)交近攻.反客為主.上屋抽梯.偷梁換柱.無中生有.美人計.借尸還魂.聲東擊西.圍魏救趙.連環(huán)計.假道伐虢。）

7、人類文明發(fā)展到今天，面臨著技術(shù)進(jìn)步和戰(zhàn)爭災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與道德淪喪等并存問題。早在1988年，世界諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上發(fā)表宣言稱：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須要回到2500年前，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指什么？（參考答案：“仁愛”和“德治”）

8“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”讀這首詩時，你腦中會浮現(xiàn)怎樣的畫面，請說一說。

（參考答案：深秋，風(fēng)吹過時，樹上的黃葉紛紛飄落；春天，風(fēng)吹來，被吹斜了。）

9、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”古人常常望月思鄉(xiāng)，請列舉出三句描寫月亮的詩句或詞句。

（參考答案：（1）春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中。——李煜《虞美人》

（2）海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》（3）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。——劉禹錫《望洞庭》（4）明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》

（5）可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.——白居易：《暮江吟》

10、“人之行，莫大于孝。”孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。你能寫出三條關(guān)于孝敬老人的名句嗎？（參考答案：惟孝順父母,可以解憂.——孟子 孝在于質(zhì)實(shí)，不在與飾貌——桓寬

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。——《孝經(jīng)》）

第二篇：國學(xué)達(dá)人策劃書

2014年青島理工大學(xué)管理學(xué)院

“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽

活動策劃書

主辦部門：自動化學(xué)院學(xué)生會

面向?qū)ο螅鹤詣踊瘜W(xué)院全體同學(xué)

活動時間：2014年5月

一、活動背景：

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的襲來，手機(jī)、電腦等各式電子產(chǎn)品涌入我們的日常生活，大量網(wǎng)絡(luò)信息也迎面撲來，然而，書本這種文化的大載體卻漸漸淡出很多人的視線，再加上很多人對網(wǎng)絡(luò)的不當(dāng)利用，使得高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在一定程度上也沖擊了優(yōu)良傳統(tǒng)文化的傳播，使很多大學(xué)生對中華優(yōu)良文化了解甚殊。適逢管理文化節(jié)的到來，也基于這種背景，我們青島理工大學(xué)自動化學(xué)院學(xué)術(shù)部預(yù)參考時下廣受觀眾好評的熱播節(jié)目，以中華優(yōu)良文化為主基調(diào)，舉辦一場名為“國學(xué)達(dá)人”的知識競賽活動，以此激起大學(xué)生對優(yōu)良傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，并引起學(xué)生對文化學(xué)習(xí)的重視。

二、活動主題：

徜徉文化知識，拼出文采;秀出青春年華,拼出個性。

三、活動目的：

（一）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。

（二）擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增添生活樂趣，提高文化素養(yǎng)。

（三）在大學(xué)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（四）讓同學(xué)們關(guān)注社會信息及緊跟時代步伐，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。

五、活動安排

本次綜合知識競賽面向全院學(xué)生，以團(tuán)隊為單位，以擂臺戰(zhàn)的形式進(jìn)行。

（一）時間安排：

（1）時間：2014.年5月

（2）地點(diǎn)：

（二）活動流程：

（1）閃亮登場（團(tuán)隊展示環(huán)節(jié)）

各參賽隊伍在此環(huán)節(jié)進(jìn)行團(tuán)隊風(fēng)采展示，可進(jìn)行團(tuán)隊介紹（包括團(tuán)隊成員組成、優(yōu)勢、特點(diǎn)等）、集體擺造型、喊口號、朗誦等能展現(xiàn)團(tuán)隊精神的方式。具體形式不限，盡量緊扣活動主題。每隊限時兩分鐘，此環(huán)節(jié)不加分（每隊基礎(chǔ)分為100分）。

（2）齊心協(xié)力（必答題階段）

規(guī)則：首先抽題，共12套題目，12支隊伍在開始前抽簽決定先后作答的次序，然后任選一套題目作答，選題后即進(jìn)入答題階段，結(jié)束后再由下一隊任選一套題作答。（不能選之前已經(jīng)被選的套題）

題目設(shè)置及評分：每一小組答一套題（每套有15道題目，7道單項選擇題，4道名言填空題，4道古文解釋題），每道題有20秒的作答時間，單選每道10分，名言填空題每道15分，古文解釋題每道5分。答錯或未答每道扣5分本環(huán)節(jié)結(jié)束后，按照排名，后六名的隊伍淘汰。

若出現(xiàn)重分現(xiàn)象，則主持人開啟第13套題（不在之前12套題中，全部為單選，一共30道），重分的每隊按照之前的抽簽順序作答，每隊答2道。（答對加10分，答錯或不答扣5分）循環(huán)一次后，排名，若仍重分，繼續(xù)循環(huán)，直到剩下6

隊。此時的得分不計入總分。

（3）針鋒相對（團(tuán)隊互選題環(huán)節(jié)）

規(guī)則：由各參賽隊按總分由高至低輪流選題號指定任意參賽隊回答（也可指定本隊）。選擇時每隊只知道題號。題目形式分為單項選擇，填空，古文解釋，對聯(lián)，分值分別為5分、10分、15分、20分。若答錯，選擇本隊作答而答錯扣10分；選擇其他隊答錯，被選擇的隊扣5分，本隊加5分。該環(huán)節(jié)進(jìn)行三輪，即準(zhǔn)備18道題。單選7道，填空5道，古文解釋3道，對聯(lián)3道。

本環(huán)節(jié)結(jié)束后，按照排名，后四名的隊伍淘汰

注：若出現(xiàn)重分現(xiàn)象，主持人參考上輪的模式繼續(xù)使用第13套題來淘汰。

（4）國學(xué)達(dá)人（終極挑戰(zhàn)賽）

規(guī)則：此環(huán)節(jié)只剩三支隊伍，按照排名高低由每隊來選擇自己的展示順序。首先每隊按照選擇的順序，進(jìn)行自己準(zhǔn)備的國學(xué)風(fēng)采展示，形式不限（要求3分鐘之內(nèi)）。展示結(jié)束后，由評委進(jìn)行打分，采取《最強(qiáng)大腦》的形式，最終得分=（非難度得分相加）*難度分。三隊展示完后，進(jìn)行最后沖刺階段。由評委老師（給出難度分的老師）對三隊進(jìn)行提問，形式為對對聯(lián)，老師隨意出對（要求有國學(xué)經(jīng)典或者國學(xué)人物），要求接對時字?jǐn)?shù)一樣，末字押同一韻，出現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典或者國學(xué)人物。老師提出后，每隊有一分鐘的思考時間，3隊同時作答（觀眾也可作答，答對后有獎勵）。一分鐘答題時間過后，根據(jù)每隊的回答情況分為三檔，分別為10分，6分，4分，未答出或不合規(guī)定不加分也不扣分。對聯(lián)進(jìn)行5次。之后比較各隊得分，由高到低排列。若出現(xiàn)重分，則由老師繼續(xù)出對聯(lián)，各隊回答，直到分出前三次序。注：在比賽開始前，與評委老師商議，選出一個專門負(fù)責(zé)難度分的老師，非難度分的老師評分范圍在0—3分之間，難度分的老師評分在1-3之間。

（5）獎項設(shè)置

一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名，優(yōu)秀獎五名。獎品待定

六、前期準(zhǔn)備

（1）活動前15-20天初步宣傳。

（2）活動10天前正式宣傳選手報名，并宣傳當(dāng)晚競賽時間地點(diǎn)。

（3）人員安排：負(fù)責(zé)人2人，主持人2人，PPT制作2人，出題組7人（其中一人負(fù)責(zé)審題）

（4）所有參與工作者要秉著公正、公平的原則舉辦這次活動。

（5）所有考試的問題、試卷由指定人員負(fù)責(zé)編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目，試題可參考相關(guān)資料，盡量做到不照搬資料原題。

（6）活動3天前專門開一次例會，布置會場工作，模擬現(xiàn)場彩排一次

（7）現(xiàn)場準(zhǔn)備：投影儀，電腦，（話筒），秒表兩只，出題卡片40張左右 全體注意事項：

（1）觀眾的安排，必須維護(hù)好現(xiàn)場秩序，主持人應(yīng)強(qiáng)調(diào)觀眾不要泄露答案

或是亂報答案破壞比賽秩序，若一旦發(fā)生，該題作廢。

（2）全體參與人員要有時間觀念及愛護(hù)場所衛(wèi)生。

青島理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)術(shù)部

第三篇：國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽策劃書

齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)生會

國 學(xué) 達(dá) 人 挑 戰(zhàn) 賽

策

劃

書

齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)生會

年3月25日

201

4一、活動背景：

為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話，扎實(shí)全省“四德工程”建設(shè)工作，引導(dǎo)、激勵青年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚個人品德，主動踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值觀，促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展，我校特舉行此次國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽活動。

二、活動目的：

提升學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化，黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行。通過本次活動引導(dǎo)、激勵青年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚個人品德，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動主題:

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化爭做國學(xué)達(dá)人

四、主辦單位:

共青團(tuán)齊魯工業(yè)大學(xué)委員會

承辦單位：

齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)生會

五、活動時間:

2014年4月-6月

六、活動地點(diǎn):

待定

七、活動對象:

齊魯工業(yè)大學(xué)全校學(xué)生

八、活動規(guī)則：

本次知識競賽內(nèi)容豐富，競賽將采用“一站到底”的益智攻擂模式，將分為攻擂者和守擂者，攻擂者與守擂者進(jìn)行一一對戰(zhàn)，若攻擂者獲勝將會成為新的守擂者，任何一方失敗將會被淘汰，連續(xù)戰(zhàn)勝5名攻擂者的守擂者將獲得銀色戰(zhàn)神榮譽(yù)，最終站到最后的勝利者為金色戰(zhàn)神。每次答題時間為20秒。本競賽題目均出自經(jīng)典國學(xué)名著。

九、活動流程：

（一）報名：

面向全校同學(xué)進(jìn)行自愿報名，可以通過我們在二餐、三餐設(shè)立的現(xiàn)場報名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場報名，也可以通過向我們組織者發(fā)短信的方式報名，我們會根據(jù)報名人數(shù)安排選手的比賽場次。

（二）決賽： 賽前準(zhǔn)備：

1.決賽前讓選手準(zhǔn)備好體現(xiàn)自己個性的一個詞語，我們會張貼在選手參賽桌前，以便守擂者更好的了解攻擂者，從而決定自己挑選攻擂者的順序。2.上場前選手將進(jìn)行自由隨機(jī)抽簽，決定自己的號碼，并且佩戴好我們準(zhǔn)備的號碼牌。

3.鼓勵選手穿著體現(xiàn)自己個性的服裝，展現(xiàn)自己的個性面貌。

4.比賽需要一男一女兩名主持人，主持人必須詳細(xì)了解比賽規(guī)則，熟讀將用于比賽的題目。

5.我們將會建立一個比賽題庫，根據(jù)題庫整理一份資料，并且在決賽前三天發(fā)給選手，以讓選手有準(zhǔn)備范圍。比賽流程：

1.選手入場，一男一女兩名主持人介紹比賽規(guī)則，同時在屏幕上展示比賽規(guī)則。2.選手依次用一句簡短的話語介紹自己的參賽宣言，讓觀眾也讓對手快速了解11位參賽者。

3.主持人宣布比賽正式開始，進(jìn)入比賽答題環(huán)節(jié)。4.答題環(huán)節(jié)：

①守擂者隨意從攻擂者中挑選1位進(jìn)行輪流答題進(jìn)行PK賽。被選擇的攻擂者根據(jù)自己的個性詞語進(jìn)行自我介紹。

②由主持人念問題，在問題念完之前禁止答題，雙方不論在哪方面規(guī)定20秒內(nèi)沒有正確答題就算輸，同時屏幕上會出現(xiàn)我們用Flash制作的20s倒計時動畫，以增加現(xiàn)場的激烈氣氛，也讓觀眾更加的直觀看到比賽時間。

③守擂者有兩次求助權(quán)，求助方式其中的一種為指定現(xiàn)場中的一名觀眾代替回答，另一種方式為打電話求助，使用求助權(quán)時不受時間限制，若使用求助權(quán)后仍未回答對問題則守擂者告負(fù)。

④雙方獲勝的一人將作為守擂者繼續(xù)挑人進(jìn)行比賽，告負(fù)的一方則結(jié)束比賽退場，新的守擂者依舊有兩次求助權(quán)。

⑤答題站到最后的參賽者為勝利者，將獲得金色戰(zhàn)神榮譽(yù)，在比賽中守擂者若連戰(zhàn)勝5名守擂者則可獲得銀色戰(zhàn)神榮譽(yù)。現(xiàn)場互動階段：

① 在場上還剩下5名攻擂者時，由現(xiàn)場觀眾抽選問題作答。若答對主持人所念題目則可獲得小禮品一份。

② 之后進(jìn)行才藝表演，活躍賽場氣氛，選手可在此期間稍作調(diào)整。賽制計劃：

① 時間安排：此次比賽將分兩大部分組成，分別為月賽和總決賽。其中4月末決出4月份月冠軍，5月中旬決出5月份月冠軍，6月初決出6月份月冠軍，6月中旬進(jìn)行總決賽。

② 參賽選手：總決賽參賽選手將由各月月冠軍和月賽中優(yōu)秀選手共11人組成。

③ 總決賽流程一樣，但會在選手介紹時曾加PPT的介紹內(nèi)容。

十、宣傳方案：

活動宣傳工作將由宣傳部負(fù)責(zé)，我們將配合他們通過海報、微博、橫幅等多種形式進(jìn)行宣傳。

十一、注意事項:

1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場，不得使用平板電腦、電子詞典、手機(jī)等電子產(chǎn)品查詢答案。2.參賽選手不得提前離場，中途不得更換隊員。

3.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準(zhǔn)。

4.各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。5.比賽中出現(xiàn)作弊情況，立即取消比賽成績及資格。

6.總決賽時我們會邀請各個學(xué)院的團(tuán)委老師或?qū)W生會代表進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)。

十二、人員安排：

1.學(xué)術(shù)文化部負(fù)責(zé)搜集《詩經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《全唐詩》、《全宋詞》等比賽相關(guān)資料。2.學(xué)業(yè)部負(fù)責(zé)建比賽題庫，并做好比賽PPT。3.自律部整理無課成員名單，維持賽場秩序。4.宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳及照相。5.文體部負(fù)責(zé)活動禮儀接待。6.新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備的調(diào)試。7.外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌集活動的經(jīng)費(fèi)贊助。

齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)生會

2014年3月25日

第四篇：國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽觀后感

國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽觀后感

國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽>觀后感

（一）為深入學(xué)習(xí)并貫徹黨的>十八大和>十八屆三中全會精神，財經(jīng)學(xué)院國學(xué)社承辦了山東交通學(xué)院第二屆'國學(xué)達(dá)人'挑戰(zhàn)賽，決賽于2015年5月28日在報告廳舉行。財經(jīng)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、部分輔導(dǎo)員和學(xué)生參加了頒獎典禮。

經(jīng)過初賽選拔，20位選手成功進(jìn)入決賽。優(yōu)美的漢服舞和神圣的祭孔儀式拉開了比賽的帷幕。比賽由'百家爭鳴、狹路相逢、定鼎之戰(zhàn)'三個環(huán)節(jié)組成，選手們進(jìn)行了一場高水平的國學(xué)知識大比拼。精彩的互動環(huán)節(jié)也讓現(xiàn)場觀眾參與到這場國學(xué)盛宴之中。最終輪機(jī)141班高升奪得'國學(xué)達(dá)人'冠軍稱號，運(yùn)管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書記甘永生熱情洋溢的講話中圓滿結(jié)束。

此次'國學(xué)達(dá)人'比賽的舉辦，為我校學(xué)生普及了國學(xué)知識，也為傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做了有力的鋪墊，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽觀后感

（二）為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，9月13日，由中國共產(chǎn)黨聊城市委宣傳部、共青團(tuán)聊城市委、聊城市教育局、聊城市文廣新局聯(lián)合舉辦的'聊城市中小學(xué)生‘國學(xué)達(dá)人’挑戰(zhàn)賽'決賽在市委6樓會議室成功舉辦。此前各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校以'層層挑戰(zhàn)、層級選拔'的方式進(jìn)行預(yù)賽，共選拔出了90名中小學(xué)生參加此次決賽。

此次競賽分為小學(xué)、初中和高中三個組別，采用閉卷答題的形式，試題內(nèi)容主要涉及儒學(xué)經(jīng)典、名著名篇、詩詞歌賦為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化知識。參賽選手準(zhǔn)備充分，做答認(rèn)真，表現(xiàn)出了很好的國學(xué)素養(yǎng)和競技水平，最終高唐第一實(shí)驗小學(xué)王茂正、臨清京華中學(xué)秦澤昊、茌平第一中學(xué)王祿泰分別獲得小學(xué)組、初中組、高中組的特等獎榮譽(yù)。

舉辦'國學(xué)達(dá)人'挑戰(zhàn)賽，旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神，增進(jìn)中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同，探尋社會主義核心價值觀的歷史文化根源，彰顯齊魯?shù)赜蛭幕奶厣Ｍ瑫r，'國學(xué)達(dá)人'比賽在全社會營造了讀國學(xué)、學(xué)國學(xué)、愛國學(xué)的濃厚氛圍，這對培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的個人品德、培育和踐行社會主義核心價值觀意義重大。

國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽觀后感

（三）'國學(xué)經(jīng)典'是一個民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼羅蘭曾說過：'一個民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因為這里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。'如孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。孔子曰：'知之者不如好之者，好之者不如樂之者',即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要'默而識之，學(xué)而不厭'.即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。子曰：'士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。'意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問。孔子曰：'三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?這說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因為國學(xué)文化一直貫穿于每一個中國人的成長歷程。

作為一名光榮的人民教師，在教學(xué)中，我們要鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，但學(xué)生樹立志向后，又為這個志向做出了什么呢？我們是否只是鼓勵學(xué)生憑空說出的一種空想呢？這個恐怕有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰都能說出很多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動！

在實(shí)際教學(xué)中，我們卻對'遠(yuǎn)大'的理想大加贊揚(yáng)，對現(xiàn)實(shí)的理想'哂之'又'哂之',認(rèn)為這是學(xué)生胸?zé)o大志的表現(xiàn)，沒有出息的表現(xiàn)。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。但是他的內(nèi)心是充盈的，他的理想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，不是空洞的，不著邊際的。比如：我們教育學(xué)生愛國，怎樣做才是愛國？什么樣的行為是不愛國？學(xué)生心目中有沒有一個完整的定位？有的教育專家提出：學(xué)生能主動撿起一片紙，這就是愛國！所以我們教育學(xué)生勵志，不妨把眼光收回來，放在眼下能付諸行動的，哪怕為了理想只邁出一小步。'人有多大膽，地有多大產(chǎn)'的年代已經(jīng)過去，勵志要切合我們的實(shí)際，不能盲目地做'假大空'的文章。

《國學(xué)經(jīng)典》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓'國學(xué)經(jīng)典'中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！

閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的《國學(xué)經(jīng)典》始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大！

總而言之，在古文經(jīng)典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀《經(jīng)典》，能夠聆聽到圣賢的教誨，對我們是莫大的幸事。學(xué)貴力行，圣賢文化的學(xué)習(xí)，貴在把它落實(shí)到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實(shí)的利益。誦讀《國學(xué)經(jīng)典》潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。誦讀《國學(xué)經(jīng)典》，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華文化共有的精神家園，以民族精神修煉人格，借圣賢思想啟蒙智慧，用文化經(jīng)典涵養(yǎng)生命。有圣賢藏于心，篤于行，德必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。在今后的工作生活中，我會堅持不斷地閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，遵循古圣先賢的教誨，把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽觀后感

（四）9月16日由共青團(tuán)萊蕪市委主辦、萊蕪市實(shí)驗學(xué)校承辦的2015年萊蕪市'國學(xué)達(dá)人'挑戰(zhàn)賽決賽在市實(shí)驗學(xué)校道德講堂舉行。來自全市各區(qū)、市直各學(xué)校的近50名選手參加了小學(xué)組、初中組、高中組三個組別的決賽。比賽采用現(xiàn)場答題的形式，重點(diǎn)考察了青少年學(xué)生對國學(xué)知識的掌握，進(jìn)一步激發(fā)了青少年學(xué)國學(xué)的熱情，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的民族認(rèn)同感。

比賽采用現(xiàn)場答題的形式，重點(diǎn)考察青少年學(xué)生對國學(xué)知識的掌握，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)國學(xué)的熱情，增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族認(rèn)同感。決賽之前，團(tuán)市委印發(fā)專門通知，組織全市青少年學(xué)生參加了'國學(xué)達(dá)人'網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，參賽選手通過網(wǎng)絡(luò)注冊答題，進(jìn)行不同等級的闖關(guān)，最終成為'國學(xué)達(dá)人'.同時，團(tuán)市委還組織有關(guān)人員編寫各組別題庫，動員學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式國學(xué)知識競賽活動，營造了良好的活動氛圍。

決賽之前，團(tuán)市委印發(fā)專門通知，組織全市青少年學(xué)生參加了'國學(xué)達(dá)人'網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，參賽選手通過網(wǎng)絡(luò)注冊答題，進(jìn)行不同等級的闖關(guān)，最終成為'國學(xué)達(dá)人'.同時，團(tuán)市委組織有關(guān)人員編寫各組別題庫，動員學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式國學(xué)知識競賽活動，營造了良好的活動氛圍。

下一步，團(tuán)市委將積極開展國學(xué)知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)全市少年兒童從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)達(dá)人。

第五篇：2018年物聯(lián)網(wǎng)場景分析題

各區(qū)域業(yè)務(wù)功能及要求如下：

（1）網(wǎng)絡(luò)中心為便于集中管理，負(fù)責(zé)存放 WIFI、RS232、RS485 等網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備，繼 電器及相關(guān)控制設(shè)備，模擬量傳感器信號采集設(shè)備；

（2）藏書區(qū)用來存儲圖書，需要利用傳感器技術(shù)對藏書區(qū)進(jìn)行溫度、濕度、火焰檢測，需要進(jìn)行火情處置，要求信息傳輸介質(zhì)安全可靠；

（3）借閱區(qū)供讀者查找、借閱圖書，需要利用傳感器技術(shù)對借閱區(qū)進(jìn)行溫度、濕度檢

測，需要進(jìn)行視頻監(jiān)控，需要對借閱區(qū)和藏書區(qū)的照明燈進(jìn)行控制。為不影響借閱區(qū)的正常 使用，不適合進(jìn)行大規(guī)模線路改造；

（4）閱覽區(qū)是讀者閱讀場所，座位數(shù)量有限，要求采用控制終端和 RFID 技術(shù)對進(jìn)出 閱覽區(qū)的人員數(shù)量進(jìn)行檢測，并通過 LED 屏幕顯示剩余座位數(shù)；

（5）圖書館大廳設(shè)有商品購物區(qū)，需使用信息化技術(shù)來標(biāo)識商品價格；

（6）圖書館北墻窗戶較多，需要對此區(qū)域進(jìn)行入侵檢測，要求信息傳輸介質(zhì)安全可靠。根據(jù)“業(yè)務(wù)分析”內(nèi)容及任務(wù)二、三、四、五的要求選擇合適的設(shè)備安裝于兩個工位和 桌面工位的網(wǎng)孔架上，區(qū)域劃分如下圖所示，設(shè)備安裝完畢后，根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行驅(qū)動安裝 和設(shè)備配置。（備注：網(wǎng)孔架上相鄰線槽構(gòu)成一個分區(qū)）

業(yè)務(wù)分析

某學(xué)校有三棟大樓將進(jìn)行智能化改造，三棟大樓分別是信息中心大樓（左工位）、辦 公大樓（右工位）、招待所(桌面工位)，信息中心大樓和辦公大樓距離 200 米、辦公大樓和

招待所距離 30 米，操場（用工位頂棚替代）距離辦公大樓為 500 米。信息中心大樓一至三層分別為：電子圖書閱覽室、服務(wù)器中心、網(wǎng)絡(luò)中心；辦公大樓一至三層分別為：保衛(wèi)科、辦公區(qū)、檔案室；招待所共 2 層、一層為前臺服務(wù)大廳、二層為客房區(qū)。信息中心大樓設(shè)備較多，屋內(nèi)線路復(fù)雜不宜大規(guī)模改造線路，辦公大樓的數(shù)據(jù)采集要求穩(wěn)定可靠。為了盡快完成學(xué)校的智能化改造，學(xué)校提出了如下技術(shù)改造要求：

（1）網(wǎng)絡(luò)中心：使用新的無線路由器為整個校區(qū)網(wǎng)絡(luò)提供無線技術(shù)支持，同時安裝有串口服務(wù)器提供通訊協(xié)議轉(zhuǎn)換。

（2）服務(wù)器中心：中心設(shè)備較多散熱很高；為此，智能化改造需要實(shí)時監(jiān)控屋內(nèi)的空氣溫濕度，當(dāng)濕度較大或溫度較高高于設(shè)定的界限值時，可智能開停風(fēng)扇。

（3）閱覽室：能自動感應(yīng)到是否有人及閱覽室的光照亮度，來控制照明燈的開與關(guān)。

（4）檔案室：安裝紅外設(shè)備用于安防，當(dāng)檔案室著火或有人抽煙時自動在保衛(wèi)科的 LED屏幕顯示報警信息，開啟報警燈。當(dāng)有人進(jìn)入檔案室時，攝像頭能進(jìn)行自動攝像記錄。

（5）辦公區(qū)：可以感應(yīng)辦公區(qū)域的溫濕度，當(dāng)濕度或溫度高于設(shè)定的界限值時，能自動開停風(fēng)扇。四輸入模擬量采集器也安裝在該區(qū)域的走廊盡頭。

（6）保衛(wèi)科：可接收來自遠(yuǎn)程的報警推送信息顯示電子液晶屏上，當(dāng)有報警信息產(chǎn)生時，保科內(nèi)的報警燈開啟。用于采集辦公大樓及操場環(huán)境數(shù)據(jù)的數(shù)字量采集控制器、繼電器都安裝于保衛(wèi)科內(nèi)。

（7）操場：可按下安裝在操場的延時開關(guān)，操場的照明燈能自動開啟 5 秒后滅。操場安裝有風(fēng)速傳感器，通過云平臺將其當(dāng)前的風(fēng)速信息推送至招待所前臺大廳的智能終端上。（8）前臺服務(wù)大廳:前臺大廳的移動互聯(lián)終端能實(shí)時查看當(dāng)前的空氣質(zhì)量、大氣壓力，空氣質(zhì)量輸出信號為 1-5V 的模擬量信號；工作人員可通過 RFID 中距離一體機(jī)讀取身份證信息，用于客房自動下單退訂。RFID 中距離一體機(jī)放置在桌面工位桌子上，用于修改前臺商品的價格。

（9）客房區(qū)樓道：客房區(qū)樓道安裝有光照傳感器，用于控制客房區(qū)和前臺服務(wù)器的照明燈，數(shù)據(jù)采集模塊安裝在光照傳感器邊上，照明燈與雙聯(lián)控制繼電器并行安裝。

（10）保衛(wèi)科計劃使用新型巡更系統(tǒng)，電子巡更棒、巡更人員卡（保安 A、保安 B）放置在保衛(wèi)科值班桌面上，保安需要到“網(wǎng)絡(luò)中心、檔案室、客房區(qū)樓道”的巡更點(diǎn)簽到。保衛(wèi)科值班桌面上的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)能實(shí)時查看相關(guān)數(shù)據(jù)信息。

套件設(shè)備的安裝

根據(jù)任務(wù)書中各子任務(wù)要求及下面的硬件安裝場景文字描述和區(qū)域布局圖

將各個設(shè)備安裝到兩個工位上。備注：區(qū)域布局圖中區(qū)域間隔為走線槽，要求 設(shè)備安裝符合工藝標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備安裝正確、位置工整、美觀。

某工廠，其主體結(jié)構(gòu)有三棟大樓，三棟大樓分別是工廠西側(cè)的工廠內(nèi)部食堂大樓(左工位)、東側(cè)的辦公大樓（右工位，兩座大樓相距僅 200 米），和離辦公大樓 1000 米外的產(chǎn)品加工大樓（移動工位）。今公司領(lǐng)導(dǎo)決定為工廠實(shí)現(xiàn)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧改造和升級。食堂大樓的一至三層分別為食堂大廳、食堂大樓監(jiān)控室、食堂餐飲區(qū)（廚房區(qū)），四層及以上為客房區(qū)；辦公大樓的第一層為員工餐廳、第二層為廠區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心、三層及以上為辦公區(qū)；產(chǎn)品加工大樓的第一層為生產(chǎn)作業(yè)動力區(qū)、第二層為露天生產(chǎn)作業(yè)區(qū)。其主要建設(shè)內(nèi)容與要求如下：(a)食堂大廳。食堂大廳門口可以自動感應(yīng)是否有人，檢測到有人后攝像頭進(jìn)行智能安防聯(lián)動。(b)食堂大樓監(jiān)控室。大樓監(jiān)控室存放了 RS485 網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備、四輸入模擬量 ZigBee 通訊模塊，以及控制相關(guān) LED 燈、風(fēng)扇等負(fù)載的繼電器控制器。

(c)食堂廚房區(qū)。食堂廚房區(qū)，需要實(shí)時監(jiān)測煙、火，并及時與報警燈進(jìn)行智能推送文字信息，同時排氣扇能自動開啟。

(d)客房區(qū)。客房區(qū)需要實(shí)時監(jiān)測其溫濕度、光照數(shù)據(jù)信息；利用光照傳感器控制客房區(qū)屋頂（頂棚）的照明燈。(e)員工食堂。員工食堂提供了兩種套餐，套餐價格在價格標(biāo)簽上進(jìn)行了標(biāo)注，員工利用超高頻 RFID 讀寫器對餐盤自帶的超高頻電子標(biāo)簽，進(jìn)行自動結(jié)賬。食堂需要安裝照明裝置，保證就餐照明。

(f)廠區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心。主要負(fù)責(zé)存放全部智能社區(qū)的 WIFI、RS232 服務(wù)器、ZigBee 全部信號集中采集設(shè)備。

(g)辦公區(qū)。在該辦公區(qū)的三樓電梯大廳出口墻面，員工可利用 LED 屏幕實(shí)時了解廠區(qū)遠(yuǎn)程推送的相關(guān)信息，同時在其屋頂（頂棚）的報警燈會監(jiān)測到各類異常報警信息。

(h)生產(chǎn)作業(yè)動力區(qū)。要重點(diǎn)監(jiān)測其 Co2、空氣質(zhì)量的異常情況并進(jìn)行聯(lián)動，使得作業(yè)動力區(qū)、生產(chǎn)作業(yè)區(qū)的風(fēng)扇都自動開啟，同時推送信息至服務(wù)端的監(jiān)控程序。

(i)露天生產(chǎn)作業(yè)區(qū)。重點(diǎn)監(jiān)測其風(fēng)速、大氣壓力的作業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，風(fēng)速。(j)食堂安保人員要定期對食堂大樓監(jiān)控室、客房區(qū)進(jìn)行巡邏。

三個大樓之間除通訊線纜外，不宜布置大規(guī)模的線纜；辦公大樓各樓層間不宜布置大規(guī)模的線 纜、食堂大樓各傳感器通訊要求穩(wěn)定可靠。