第一篇：傳承國學經典禮儀 爭做和雅東海少年

傳承國學經典禮儀 爭做和雅東海少年

——2012學年第二學期開學典禮講話

我國是一個有著悠久歷史文明的古國，具有禮儀之邦的美稱。幾千年源遠流長，祖輩世世代代傳承，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財富。而這種東方的神韻之美需要發揚，需要我們在誦讀國學經典中品味出文明和儒雅。所以，今天我們借開學典禮的機會舉行“傳承國學經典禮儀，爭做和雅東海少年”的啟動儀式，舉得非常有意義。

孔子曾說過“不學禮，無以立。”簡單的六個字，卻含義深刻。孔子說：“做人要有禮貌，沒有禮貌，怎么來做人啊！兩千五百年前的老師就是這樣教書育人，很是敬佩不已。禮儀是作為一個健全人所必須的素質，一個人如果連這一點也不能做好，盡管道貌岸然，也只是個有缺陷的人。

《弟子規》言：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。“其意應為：在家中，父母叫喚孩子時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要孩子去做時，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。之所以要這樣教育孩子，就是要讓孩子從小懂得禮貌，知道尊重長輩。

《三字經》中有：為人子，方少時；親師友，習禮儀。意思是讓小孩子從小就養成尊敬師友學習禮貌禮節的好習慣。

同學們，從我們呱呱墜地，到進入校園的第一天起，其實我們的父母和老師都已經在教育我們要遵守的各項禮儀，走路、吃飯、講話、傾聽、參加集體活動、課間、與同學相處、待人接物等方面都有我們必須要去遵守的禮儀。禮儀的遵守無處不在。比方說在校園里：上下樓梯靠右行，不要大聲喧嘩，不在走廊上追趕打鬧；用餐前要洗手，不浪費，輕放餐具；遲到了要報告，老師允許后要鞠躬表示感謝方可進教室；見到老師和學校參觀者要主動行隊禮或鞠躬表示歡迎并問好；與長輩交接物品時，主動用雙手；愛護公共財物，不玩粉筆，不在桌上墻上亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑；禮貌用語常掛嘴邊：您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。我們希望全體教師齊心協力，鼓勵、幫助我們的同學們多讀書讀好書，從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求。我們學校也會定期舉行文明禮儀的講解、宣傳、評比活動，評選禮儀之星，禮儀班級。期末學校還要表彰一批文明禮儀大使。

《三國志》這本名著中有這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。就好比“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土。”

最后，希望同學們從身邊點點滴滴的小事做起，時時刻刻提醒自己做一個講文明懂禮儀，有學識有氣度的東海和雅少年，為我校建設和雅文化貢獻自己的一份力量。祝同學們新學期天天快樂，給自己制定一個學習奮斗目標，爭取在這學期中能取得更大的進步。

2013年2月

第二篇：傳承中華文化,爭做美德少年!

傳承文化，美德少年

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！今天我有幸參加學校“中華魂”的演講活動，感到無比的自豪！我演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，當我們吟誦著《三字經》的時候，中華民族傳統美德已在心中萌發。她源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河中數不勝數。

我作為一名新時代的中學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學；在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛。我想，這就是一個美德少年應有的品質，這就是一個美德少年應有的踐行！

在此，我想給大家介紹幾個尊敬老師的小故事。

居里夫人作為赫赫有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但當她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉大的領袖毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激；魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。

我想：這就是我們禮儀之邦的傳統，這就是我們中華民族的美德。我們有責任、有義務把它傳承下去，把它發揚光大。

同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在繼承和弘揚傳統美德和民族精神嗎？

今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便 是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個美德少年。讓傳統文化在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝！

謝謝大家！

第三篇：傳承中華文化,爭做美德少年

傳承中華文化，爭做美德少年

五一班 席佩楠

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，當我們吟誦著《三字經》的時候，中華民族傳統文化已在心中萌發。她源遠流長、光輝燦爛，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣??這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河中數不勝數。

在這里我與大家分享一個真實的故事。在江蘇省有一個叫婷婷的小女孩，在媽媽的認真教育之下，從不亂扔垃圾，在看到有垃圾的時候還會主動撿一下。有一天，婷婷和媽媽一起去逛街，突然看到路邊一個行人亂扔了一個垃圾袋，于是婷婷就奔跑著去撿那個垃圾袋，可是就在這時，一輛汽車飛馳而過，婷婷瞬間就 被撞飛了，媽媽被這突然來襲的一幕嚇傻了，她撕心裂肺叫著“婷婷，婷婷”可是婷婷卻永遠也聽不到了。當地的人們為了紀念這個小女孩就堅持不再亂扔垃圾。此刻，我似乎聽到婷婷在天上大聲呼喚著“媽媽，媽媽”，這，是一種多么悲涼聲音啊！同學們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧！讓婷婷的事件永遠不要再發生！

愛護公共環境作為中華民族的傳統美德，一直被我們現在的社會所提倡，我們生活在美麗的朱鹮之鄉，讓我們從身邊一點一滴的小事做起，當你想隨手亂扔瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱，當你看到地上紙片時，請你彎腰，把它撿起來。如果我們人人講究文明，個個遵守公德，我們的家園一定會更加整潔美麗。

同學們，今天，我們是株株幼苗，在美麗的城西小學這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，將撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個美德少年。讓傳統文化在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝！最后，一首歌謠與大家共勉：

中華文化指方向 熱愛祖國愛家鄉 民族精神代代楊 給我成長正能量 正直勇敢向前闖 重任在肩敢擔當 禮貌待人知感恩 樂于助人做榜樣 富有愛心很善良 誠實守信不說謊 愛護公物保環境

美德少年我爭當。

我的演講完畢 謝謝大家！

第四篇：傳承雷鋒精神、爭做文明少年

傳承雷鋒精神爭做文明少年

一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發的“雷鋒精神”。

我的名字當中也有一個“鋒”字，但是我知道自己永遠代表不了一種精神，因為我不如雷鋒那樣勤奮，也不如雷鋒那樣敬業。

您的名字當中或許也有一個“鋒”字，但是我相信你也代表了一種精神，因為您不如雷鋒那樣無私，也不如雷鋒那樣博愛。

不能成為一種精神，我不自卑，您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨一無二的，雷鋒精神更是前無古人的。

正因為雷鋒精神的可貴，它才具有了耀眼的光輝；

正因為我們仰視雷鋒，所以我們才把他做為榜樣，向他學習；

如果把人生看成是一年四季，雷鋒無疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里；在離開雷鋒的××個春天里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反：在一個個明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神；

在偏僻鄉村泥濘的鄉道上，走來了年輕的女大學生，伴著學生們驚喜的目光，她走進了漏雨的教室，為渴望知識的眼睛點亮了希望的燭光；

在一筆筆扶貧濟困的匯款單中，我們看了一個個不留地址的姓名；

在烈火濃煙中，年輕的生命用鮮血和生命訴說著忠誠的誓言。

在洪水激流中，我們看見了高建成、李向群，看見了為搶救別人的生命而獻出了自己青春的一個個可貴的身影；

在非典逞兇的日子里，我們看見了一雙雙無畏的眼睛；

幾十年來，不管時代滄桑如何嬗變輪回，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個永恒的主題，被越來越多的人經久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的奉獻精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。

一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格；一個單位、一個集體，不能缺少積極向上的精神狀態；對于我們基層人民銀行來說，要想履行好新時期中央銀行的各項職能，我們就要按照“素質過硬、業務優良、作風清正、紀律嚴明”的要求，嚴格管理、規范辦公、文明服務，把我們白城市人民銀行建設成為“風氣清正、管理規范、政令暢通、運轉協調、廉潔高效、服務到位”的中央銀行分支機構。

大家都知道集體由個體構成，集體精神需要多個個體來展現。我不想說教，也沒有資格說教，我和我的大多數同事一樣，有著把自己的一攤工作干好的樸實愿望，我們不但能接受他律，而且還能夠自律，我們不但掌握了目前工作需要的技能，而且還有學習新業務、新知識的愿望，我深深懂得：自己可能永遠學不到象雷鋒一樣的偉大人格，但我堅信，自己能夠做到勤奮敬業、謙虛謹慎，我和我的同事們能夠做到團結友愛，誠實守信，讓雷鋒精神在我們的金融服務工作中閃出光輝。

讓雷鋒伴我們同行，工作會成為一種責任，讓我們與雷鋒同行，責任會成為動力；

讓我們與雷鋒同行，你的心胸就會海闊天空，讓我們與雷鋒同行，天空也會陽光明媚；

讓我們與雷鋒同行，讓我們這個集體與雷鋒同行，讓我們的人民、我們的國家永遠記住雷鋒，記住雷鋒精神.人人知雷鋒、人人講雷鋒、人人做雷鋒的感人時代，對雷鋒精神有著特殊的感情，一個普通的戰士因公殉職已經46年了，跨過近半個世紀的漫長歲月，人們還清楚地記住他的名字，記住他的事跡，記住他的精神，是很不容易的一件事情。歲月更迭，許許多多紅極一時的東西都成了過眼煙云，唯有雷鋒精神還在激勵著無數的中國人，可見雷鋒留下的是一筆十分寶貴精神財富。

在雷鋒離開我們的46年里，我國經歷了從計劃經濟向社會主義市場經濟的過渡，人們的思想觀念也隨著市場經濟的深入，發生了巨大的變化，人們自覺不自覺的對雷鋒精神產生了懷疑，甚至貶低雷鋒精神。雷鋒精神真的過時了嗎?回答是否定的。新的時代依然需要雷鋒，需要雷鋒精神。

確實，我們曾經把雷鋒神化、階級化，形式化過，這是那個時代的產物，我們不能脫離歷史去看待歷史人物，不能要求上個世紀的雷鋒為廿一世紀的命題做出選擇。今天學習雷鋒，要從雷鋒感人的事跡中，總結出符合新時代特征的東西發揚光大。今天學習雷鋒愛崗敬業，也不必在一個崗位終身死守;今天學習雷鋒無私奉獻，也不必不計報酬;雷鋒艱苦樸素的精神要學，但不必學他一雙襪子穿幾年;雷鋒助人為樂的精神要學，也不用非得找了老大娘送回家。如果雷鋒沒有犧牲，他還健在，我想他也會與時俱進，成為新時代的榜樣。他同樣會愛崗敬業，但不排除去尋找一個適合他的職業，把工作做好;他同樣會無私奉獻，為災區捐款，但不排除去爭取更高報酬;他同樣會勤儉節約，但也許會扔掉穿舊的襪子，不排除可能會有自己的私家車;他同樣會助人為樂，成為奧運會的自愿者。

關于雷鋒精神的含義，有許多種解釋。已故的周恩來總理在45年前把雷鋒精神概括為：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”現在看來有些過于籠統，明顯帶有那個時代的烙印。但細細品味，我們從中可以提煉出“憎愛分明”、“言行一致”、“公而忘私”、“奮不顧身”幾個關鍵詞，這些正是我們每一個人應該做到的。“憎愛分明”體現的是信仰，“言行一致”體現的是忠誠，“公而忘私”體現的是奉獻，“奮不顧身”體現的是犧牲。這些東西囊括了中華民族傳統美德的許多精華，是永遠不會過時的。

我覺得，應該看到，雷鋒精神已經深入人心，在爐火通紅的鋼廠，在揮汗如雨的田間，在青年自愿者的隊伍里，到處都可以看到雷鋒的身影。實踐證明雷鋒精神正潛移默化的滲透到社會的各個角落，滲透到人們的心中。

3月5日，是我們國家、我們中華民族最具有紀念意義的日子，49年前的今天，中華人共和國的締造者毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”，從此，學雷鋒活動一浪高過一浪，雷鋒這個響亮的名字已經是家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發展做出了巨大的貢獻！3月也成為了“學雷鋒活動月”。然而，改革開放帶來了國家的經濟繁榮，人們的物質生活水平有了很大程度的提高，但精神文明曾一度被忽視，以權謀私、損人利已，黃、賭、毒重新漫延、泛濫成災；部分青少年缺乏理想，沉溺網吧，不思進取、游手好閑、惹事生非，甚至出現正不壓邪的惡劣現象。所以，我深知雷鋒精神于當今社會是多么重要，開展向雷鋒同志學習的活動是多么的迫切。

同學們：今天是3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召49周年紀念日，我們在此舉行學雷鋒活動啟動儀式，發出“傳承雷鋒精神，爭做文明好少年”活動倡議，倡導全體同學從現在做起，從自身做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹立文明新風，爭做新時代文明好少年，在校園內外掀起轟轟烈烈的學雷鋒活動熱潮。

49年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現了一種令人震撼的道德品質和人格魅力；49年來，雷鋒精神家喻戶曉，成為全社會學習的榜樣，成為

一代又一代青少年實現人生價值的楷模；49年后，我們要繼續傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學習、工作和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續發揚光大、光芒四射。

今天，我們學習雷鋒精神，首先要重溫雷鋒精神，了解雷鋒精神的內涵。雷鋒精神的實質是全心全意為人民服務，他用一次次普普通通的行為，通過一件件不留姓名的好事，成就了自己在平凡中的偉大。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”就是雷鋒精神的寫照和總結。了解雷鋒精神的內涵是我們傳承和弘揚雷鋒精神的前提。

雷鋒精神的內涵之一是“奉獻精神”。雷鋒從不計較個人得失，始終用一顆感恩之心，無私地報答社會、報答他人。多少年來，“雷鋒”已成為人們熱心公益、助人為樂、善待他人、樂于奉獻的代名詞；雷鋒精神的內涵之二是“釘子精神”。雷鋒對待工作和學習總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職、盡職盡責、刻苦鉆研，努力使自己成為各個方面的行家里手；雷鋒精神的內涵之三是“螺絲釘精神”。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從工作需要和組織安排，把自己的生命溶入到革命事業中，立志在平凡的崗位上干出不平凡的業績；雷鋒精神的內涵之四是“艱苦奮斗精神”。雷鋒出身貧苦，從小失去了父母和兄弟，深知生活的艱辛。因此，他在工作和學習中的一言一行都充分體現了中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。

今天，我們學習雷鋒精神，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，樹立文明新風，爭做新時代的文明標兵。我們要學習雷鋒言行一致、無私奉獻的精神，做到心中有集體，心中有他人，關心、愛護、幫助同學，讓愛心在同學們之間傳遞，讓愛心充滿校園，讓每個同學都感受到愛的溫馨；我們要學習雷鋒刻苦鉆研、好學上進的精神，抓緊一切時間學習，不斷增強自己的學識和技能，不斷提高自己的綜合素質，做一名德才兼備的優秀小學生；我們要學習雷鋒嚴以律己、一絲不茍的精神，樹立謙虛謹慎、立德修身、敏思篤行的優良作風，一言一行嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度，文明禮貌、樂于助人，向雷鋒一樣爭做一顆永不生銹的螺絲釘；我們要學習雷鋒不怕困難、艱苦奮斗的精神，在學習和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恒、樹立信心、堅守信念，敢于同困難和挫折做斗爭，爭做生活的堅強者、學習的勝利者。

同學們，學雷鋒活動不能局限于哪一次活動，局限于哪一段時間，而要溶入到生活和學習的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。希望大家以此次學雷鋒活動為契機，積極投身到公益勞動、志愿服務和文明校園、和諧社會創建活動中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學習困難的同學，珍惜每一分鐘的學習時間，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩身邊的每一個人??一個個小小的行動都是學雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會給別人和自己帶來快樂。

同學們，讓我們趕快行動起來，像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，像雷鋒那樣在學習上永不滿足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛集體、團結友愛、誠實守信、助人為樂，從自我做起，從小事做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風，爭做新時代的文明小學生！

第五篇：傳承民族精神爭做美德少年

傳承民族精神爭做美德少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，是民族生存和發展之根，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨”孔融雖小，卻懂得長輩，令我們肅然起敬：周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模：在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些且有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。要爭做“美德少年”就應該從我做起，從身邊的每一件小事做起。

我們爭做美德少年，就要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力奮斗：就要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德：我們爭做美德少年，就要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結友愛、互相幫助、挽起友誼的雙手向著末來，勇敢登攀、就要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，要知道，有了豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭做美德少年，還要培養自己獨立的能力，主動幫助父母分擔家務，自己能做的事自己做，不要讓爸爸媽媽操心；我們爭做美德少年，更要遵守小學生守則，時時刻刻記住我是一名少先隊員，長大要為祖國做出應有的貢獻；還要體魄強健、覺得活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

美德是一個人立足的根本，更是我們小學生成長道路中必須不斷培養的良好品德。實際上，美德無時無刻不在我們大家身邊。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在弘揚傳統美德和民族精神嗎？

少年興則國興，少年強則國強。作為一名小學生，我們是祖國的未來，民族的希望。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們使是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！同學們，行為成就美德，從現在起為自己制定一個目標，讓我們大家用自己的行動，一起來爭做一名“美德少年”吧！

我的演講完畢，謝謝大家！