第一篇：實習基地領導對商務英語系實習教學環節的建議（最終版）

實習基地領導對商務英語系實習教學環節的建議

自成為哈爾濱金融高等?？茖W校商務英語系實訓基地以來，一直與貴系合作愉快。貴系畢業生能夠勝任在我處的實習工作，對他們的表現我們基本滿意。但我們仍認為在貴系的實習教學這一環節中還有亟需改進和提高的空間。

（一）、帶隊教師對實習學生的專業指導還跟不上。從總體上,院校教師的理論水平是比較高的,但因帶教的學生較多,教學科研任務重,自身實習能力不足,學生實習地點較多,等等,使得指導教師很難對實習學生進行高質量的實習指導。實習指導老師平時大多只能通過電話、E-mail、書信或定時來我處的方式進行指導,有效性和可行性不強。而我處的指導老師和工作人員則存在著素質參差不齊、理論知識欠缺等問題,實習指導的質量也難以保證。

（二）、管理模式還有待進一步改進。學生頂崗實習時間為一月,如何確保學生的實習效果,學校與企業對實習活動的雙重管理如何有效地進行,如何實現學生實習與就業的有效連接,等等,這些方面還存在著不少的問題。就貴系來說,雖然目前已形成了就業實習指導辦公室、系領導、系書記參與的校外實習管理組織構架,但要建立起一套真正切實有效的管理模式,的確還有很多問題需要探討,還有很多工作要做。建議完善實習教學規章制度，加強實習教學的規范化管理建立和健全實習教學管理的各項規章制度，完善實習教學的相關規定和實施辦法，進一步加強實習教學規范管理。制定和修訂實習教學相關管理規定，改進和完善實習教學評估方法與質量保障措施，推動實習教學長期持續深入發展。

（三）、要轉變思想觀念，明確實習教學的地位與作用。實習教學是高等教育教學體系的重要組成部分，它與理論教學密切相關、相輔相成，是實現人才培養目標的重要環節，是培養學生實習能力和創新能力的一條重要途徑。要轉變重理論輕實習的傳統思想，樹立實習教學與理論教學同等重要的思想。實習教學既是培養創新人才的有效模式，也是學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。在當前開展實習教學，應更加強調提高學生的綜合素質與創新能力，更加注重培養學生主動投身社會、認識社會的優良品質。

（四）、不斷改革與完善實習教學體系科學設計，統籌安排，建立與理論課并重、層次分明、三年不斷線的實習教學體系。培養方案和教學計劃中要明確實習教學主線，根據專業培養目標、人才培養規格和專業技能規范的要求，按學生的認知 規律，將實驗教學、專業實習、畢業設計（論文）等各實習教學環節統籌安排設計，組成一個貫穿學生學習全過程，相對獨立于理論教學體系，有明確的教學要求和考核辦法，教學內容前后銜接、循序漸進、層次分明的實習教學體系，設立專業實習課程，建立并不斷完善教學培養模式。在教學計劃的各個環節中，都要明確和落實實習教學的要求。針對不同學科的特點，適當提高實驗、實習課程的課時及學分比重，專業基礎課、專業課也要加大實驗的比重與要求。教學計劃中要為實習教學形式的創新留出一定的空間。

（五）、為保證實教習學的質量，就必須加強對實習教學環節的監控，不斷完善實習教學質量保障和監控體系。制訂或修訂實習教學各主要環節的評價體系，實施實習教學的檢查制度和督導制度，采取實習教學目標考核、實習教學評估、優秀實習教師評選等方式，全方位地考察和評價實習教學的質量。通過科學的考核與評價，及時發現實習教學過程中存在的問題，研究解決問題的對策與措施，總結和推廣先進經驗，獎優促劣，確保實習教學質量穩步提高。實習基地指導教師對實習教學環節的建議

教育是為了培養應用型人才，實習教學體系是培養學生專業技能的主要途徑。實習教學體系構建中重要的是突出能力，注重實際，即在實習教學中要注意對學生動手能力的培養，要設定硬指標，使學生熟練地掌握基本能力，從而能夠滿足用人單位的要求，初步具備上崗工作的能力。實習作為實習性教學的重要組成部分，是一種重要的教學手段。實習具有直觀性，實習不僅能培養學生的觀察能力，而且能培養學生的心理素質、能力素質，能有效地提高理論教學效果，對促進學生認識和了解職業崗位（群），了解社會，對今后參加工作具有重要的意義。因此，必須建立穩定對口的實習基地，做好組織和準備工作，配備高素質的指導教師，充分調動學生學習積極性，嚴格考核，促進高職實習教學工作的有效健康發展。

（一）、目前實習中存在的問題

1、實習單位落實難

由于多方面的原因，很多實習單位怕影響自身的工作，不愿接受學生實習，實習內容不能保證，最終使實習流于形式。

2、實習經費匱乏

實習單位接收學生實習，需要收取一定的實習費用，而我校的經費有限，投入不足，致使部分學生的實習變相成為“自我實習”，即到某單位蓋個章就算完成實習，嚴重影響實習效果。

3、組織實習困難

實習單位接收的實習生人數有限，致使學生實習單位分散，學院難以抽調足夠數量的教師來指導，使組織工作受到一定程度的影響。

（二）、提高實習教學效果的措施

1、結合專業特點，建立對口、穩定的實習基地。

建立實習、實訓基地是實現高職培養目標的基本保障。學生在掌握基本理論的基礎上，按著本專業、本崗位的要求直接去參與生產、建設、管理和服務等實際工作，這對充分理解所學的知識，掌握操作技能并與實習相結合，發揮學生創新的能力，是十分必要的。我系應按照專業需要，建設具有實驗、實習、模擬訓練和崗位實習的多功能的實訓中心。同時還要與具有教學條件的企事業單位進行 合作，建立穩定的實習能力訓練的實習基地。在校外基地建設工作中，為強化實習教學效果，重點應放在兩個方面：

首先，選擇合適的實習崗位，是保證學生實習能力訓練效果的關鍵。針對在實際操作過程中出現的問題，及時與實習基地溝通，既能保證在崗位上的訓練效果，又可使學生多接觸相關崗位，以便對職業知識有系統的了解，并受到綜合的訓練。

其次，頂崗實習，實現技能培養與就業的早期結合。學生參加企業的實際頂崗工作，是反映學校培養與社會需要是否合拍的重要途徑。

2、構建實訓教學體系

教學計劃是人才培養工作的總體設計和實施藍圖，是實現人才培養模式的具體設計，對辦學起著“定向”和“定位”的重要作用。在教學計劃中，應突出實習教學體系，注重能力的培養，融傳授知識、培養能力和提高素質為一體。構建實訓教學體系，按照職業能力的分解，制定出系統詳盡的實訓大綱和實習訓練計劃，精心組織，保證教學質量。

3、建設既懂理論又能動手的“雙師型”師資隊伍。

在課堂教學過程中，教師通過傳授等方式，使學生獲得新的知識技能和新的心理素質。在實習教學中，通過教師的指導，可以培養學生的動手能力，拓寬知識領域，進而鞏固專業知識。專業課實習不是理論知識簡單的重復演示，而是相關知識的聯系與延伸。因此，必須選派雙師型教師作為實習指導教師,充分發揮指導教師的作用。指導老師必須是既有理論又有實習能力的專業人才，可以利用自己的經驗和知識能力解決實習中的一些困惑和難題，要能夠準確把握行業發展動態,對實習內容做到心中有數,能夠切實解決實習過程中可能遇到的專業問題,在生產現場主動為學生講解,引導、啟發學生思考問題。也可在實習基地聘請思想好、責任心強、技術水平高的人員為兼職指導教師。這些兼職教師能夠充分反饋社會對人才培養的真實需求，為我系辦學方向提供依據，還可把豐富的專業知識和嫻熟的操作技藝傳授給學生，彌補校內教師在本專業技能培訓能力上的不足。所以，我系應重視對青年教師的實際能力培養，有計劃地安排他們到第一線去接受訓練，使廣大教師既有一定的課堂教學能力，又有比較強的實習能力，成為符合發展需求的“雙師型”教師。

4、合理制訂實習計劃

密切我系同實習基地的聯系是解決教學脫離實際的重要途徑。實習基地會對我系人才的培養規格、質量和特色提出要求，據此我系應組織教師深入實際調研，有針對性地修訂實習計劃，增刪實習內容，認真做好組織準備和實施工作。根據實際調研的情況，引導學生有針對性地進行實習。這種有實習基地參與的教學改革會增加動力，體現活力，會推動我系人才培養融入地方經濟發展的洪流之中。

帶隊教師對實習教學環節的建議

帶隊教師肩負著學生管理和與實習基地的相關人員進行溝通的使命，他們對各方面的情況了解的比較多。在幾年的實習教學工作中，帶隊教師發現了不少問題，提出許多中肯的建議。

(一)、校外實習基地建設對我系教學目標的實現有利。但是由于種種原因,我系在為企業提供人才培養、產品開發、科學研究等方面的合作支持力度不夠,真正能與我系開展產、學、研方面合作的企業不多,而且即使有,也不深入,沒能很好地體現“資源共享、優勢互補、互惠互利”的合作宗旨,沒有形成互利雙贏的長期穩定的合作機制。而且由于實習基地建設對企業利益不大,企業對建設實習基地積極性不高，缺乏內在動力。因此，必須加強與校外實習基地單位的聯系,大力宣傳我系學科優勢,展示我系的科研成果和實力,構想優勢互補、共建互利雙贏實習基地的想法,爭取實習基地單位領導對實習基地建設的重視。要使他們認識到,通過與我系建立教學合作,不僅可為我系學生提供專業培訓,也能夠擴大其在社會上的影響力,并獲得高素質專業人才。

(二)、必須精心組織好實習基地協議簽字、基地掛牌活動。這是進一步擴大我系、企業、實習基地在社會上的影響力的好辦法。

（三）、企業類型和規模對實習的影響。我系校外實習基地雖然不少,但總體素質則參差不齊。某些實習基地場地大、設備先進、技術力量足、產品種類多,因而可容納較多學生，這些學生可以通過實習學到較多的實習技術,對實習學生的領導和管理也比較方便。而還有些實習基地規模比較小,能夠接納學生的數量有限,實習管理工作難度較大,實習質量也不盡如人意。因此建議選取有一定規模的、條件較好、設備較先進、產品品種多、管理比較規范、而且可能容納較多的實習學生的實習單位。

(四)、精心組織指導,規范實習基地管理

成立領導小組和實習指導小組。實習基地必須設立領導小組,具體人數及組成可根據實際情況決定。實習指導小組可由6~8人組成,由我系相關專業教師以及聘請的相關專業技術人員組成,負責實習教學和管理。

（五）、明確實習崗位,做好實習學生的選派要求。根據教學計劃和培養方案,選派學生參加實習。可由實習基地決定實習學生人選或由我系直接選派學生到實習基地實習。

（六）、必須做好實習前的動員工作,召開實習前動員會,講明實習的意義。實習學生派出前,每位實習生都應做好知識、身體素質、思想素質、經濟等方面的準備,特別是進行艱苦奮斗教育。每個基地的實習學生必須分成若干個實習小組,每個小組推選出組長,以加強實習學生的自我管理能力。設定評選先進實習小組和先進個人條件,激勵學生爭當實習先進生。在實習中,要發揮學生黨員的先鋒模范作用。

（七）、建立全面完整的考核體系

要完善實習基地管理文件,包括實習基地教師、兼職教師的管理;實習基地學生的管理;實習基地的建設與管理評估。實習學生在實習期間既必須根據實習協議的要求服從實習單位規章制度的管理,又必須遵守我系有關實習生的管理規定。實習結束后,實習基地要向我系提交學生實習的證明和評價,由帶隊教師和指導教師根據實習生的表現和實習中掌握技能的情況對每個實習生進行綜合評價鑒定,作為我系對學生實習考核的主要依據之一。考核檔案、材料要完備,考核結果要客觀公正。

（八）、實習過程中要進行嚴格檢查，相互溝通。實習過程中要多和實習單位溝通，及時發現并解決實習中的問題，這樣才能保證專業實習的正常秩序，使其按照大綱和教學計劃的要求來進行，從而保證專業實習的質量。實習中應選派工作認真，作風過硬的帶隊教師，及時解決問題，協調實習單位和實習學生的關系。系部應隨時到實習基地檢查實習情況，掌握實習的動態，聽取實習單位和實習生的反映，使實習能夠按計劃保質保量的完成。

（九）、實習后的總結是對實習成果的鞏固，也是對下一輪實習的展望。實習結束后，每個學生都要寫實習總結。實習結束后我系還要組織實習總結座談會，帶隊教師和學生代表參加并總結實習的成功經驗和存在的不足。

（十）、放開手腳給實習學生更大的自由度。在今后的專業實習中可以讓學生自己聯系實習單位，不但讓學生參與實習的教學過程，還要讓學生參與實習的組織管理過程，這樣學生的主人翁態度會更明確，實習的自覺性、主動性會更高，也會更加珍惜實習的機會，實習質量也會進一步提高。

專任教師對實習教學環節的建議

(一)、精心制訂實習計劃

應根據專業特點和課程設置等情況精心選擇實習單位。結合藥廠實際,準備實習內容,由我系專業教師和實習基地人員共同討論制定實習計劃,以明確實習目的、實習內容,介紹與實習有關的理論知識以及理論到實際的過程,并可將某些具體問題擺在學生面前,讓學生帶著問題去實習,改變以往學生實習時不知看什么、學什么的現象

（二）、確保充足的、系統的實習時間

在不影響實習基地正常生產運作的前提下,應允許進行教學參觀,提供形式多樣的教學參觀機會。頂崗實習時間,學生不得隨意調離實習單位,確有特殊原因需調換單位的,必須提出申請,經過審批方可離開。

（三）、認真吸取實習基地的意見,促進我系的教學改革。

可以通過征求意見、問卷或者調研等形式,收集實習基地企業、基地指導教師對我系實習教學的評價及意見,據以對我系的后續實習教學進行必要的改革。同時還可以請實習基地對我系教學大綱、教學計劃、教學方法等提出意見和建議,將學生在基地實習的情況、存在的問題以及教學中存在的“盲點”反饋給我系,使我系的教學改革和人才培養能夠增強針對性,做到與時俱進。

(四)、充分利用實習基地企業的專業技能人才、實習場所、先進設備等優勢,開展學生專業實習、畢業設計、項目合作、人才交流等。

(五)、加強對實習教學內容、方式和方法的研究與改革，改革實習教學的方法和手段。

實習教學內容要從實際應用中探索素材，從創新成果中汲取題材；教學方式要實現由模擬型向實戰型、限制性向自主性、單一型向綜合型、驗證性向創造性的轉變。鼓勵教師打破理論教學與實習教學的界限，在理論教學內開設實習性作業，在課程考核試題中增加實驗內容考核等，進行實習教學考核的改革。

（六）、加強實習教學教材建設。

積極組織教師編寫反映我系辦學特色、專業特色、課程特色及最新科學技術發展的實驗（實習）教材、實驗（實習）指導書和輔助教學資料。

（七）、加強實習基地建設，構筑校內外實習基地群。

實習教學是加強專業知識教育，增強學生的感性認識，培養學生實習知識、實習能力、綜合素質、創新能力的重要實驗環節，實習基地則是實習教學的載體。要調動各方面的積極因素，創建一批水平比較高、條件較好、相對穩定的優秀實習基地。在教學計劃的制訂和修訂中，應確保各實習教學環節的學時，每一實習教學環節均必須制訂獨立的實習教學大綱，明確該實習環節應達到的目標和要求等；無論是集中實習還是分散實習，均應安排足夠的指導教師，向學生提供必須的實習指導。

（八）、完善機制，調整結構，加強實習教學隊伍建設。

鼓勵教師積極投身實習教學工作，積極承擔實習教學任務。制定激勵措施和鼓勵性政策，創造條件和機會使教師深入實習教學第一線去；鼓勵教師參與國家級、省級重大項目、重點工程實習；鼓勵教師將高水平的科研與教學相結合，提高實習教學的水平。建設實習教學與理論教學隊伍互通，教學、科研、技術兼容，核心骨干相對穩定，結構合理的實習教學團隊。

（九）、堅持開源與節流并舉，落實經費支持。

加大對實習教學經費的投入。設立實習教學專項基金，對實習教學成績突出的教師予以獎勵。

（十）、校內和校外實習兩條腿走路，相互補充，相互促進。

隨著我系的發展和壯大，校內專業實習基地的建立也很必要。校內實習的內容要緊扣《專業實習大綱》，專業實習不但要達到業務、技術方面的要求，還要在思想鍛煉、作風培養方面達到要求，我們可以外聘優秀的富有經驗的人員指導校內的專業實習，不但要在業務上給學生以指導，更重要的是進一步地培養學生的觀念、意識、精神和作風。

第二篇：英語系商務節實習總結

英語系商務節實習總結

志愿者選拔：

第七屆北京CBD國際商務節組委會代表在06年6月底來我校進行志愿者的選拔，全院有二百余人參加面試，經過層層篩選，最終有27人通過第一批志愿者選拔，第二批有25人通過選拔，最終這五十余人分配在組委會的各個工作組。

實習內容：

秘書及安保組，商務活動組，宣傳組，論壇組，開幕式組以及展覽組，這六個組組成了第七屆北京CBD國際商務節組委會這個大家庭。另外在各個活動單位，如朝陽區婦聯、京展佳匯等展會公司等各個合作單位同樣有我們志愿者的身影。每個活動組被分到1至3個者愿者，志愿者所負責的工作同期中的工作人員幾乎沒有任何區別。志愿者熟悉工作流程之后完全可以獨當一面，處理日常工作事務井井有條。每個活動組的工作內容性質不同，但大體方向是相同的。

志愿者的主要任務就是配合各組工作人員把各組的工作順利完成，與相關單位聯系，接打電話，收發傳真，收發電子郵件等日常聯絡工作。協助宣傳組聯系組織記者采訪，安排新聞發布會，戶外廣告的創意與宣傳，北京城市電視宣傳短片的制作，北京CBD網站的更新與宣傳，網站內容的翻譯，邀請嘉賓，參與各大媒體對本次商務節的報道搜索與整理成集等各項工作。協助工作人員實地考察展會現場，幫忙出謀劃策，解決學術問題，并在辦公室中起到橋梁作用，溝通各組的聯系與信息。

實習收獲：

學會在工作中與人溝通共同處理問題，及與其他工作人員合作

學會配合領導工作，找出解決辦法

學會如何在工作場合發揮自身特長，突出自身優勢在實踐中增長經驗，提高能力

實習感言：

在商務節組委會做志愿者的工作已經結束了一段時間，這段時間我一直在總結自己在這兩個多月里學到的東西，可以說是感觸頗多。

記得7月初的時候參加的商務節的面試，面試時心里忐忑不安，很幸運，我通過了面試，開始了在組委會的實習工作。我被分到了商務活動組，說實話，開始時對活動組的工作不是很了解，只記得第一天到辦公室的時候李姐和向老師給我們簡單介紹了當時的情況以及我們的工作，但是還是有些摸不著頭腦。后來就好多了，李姐每次去各個單位走訪的時候都帶著

我們，我知道她是要讓我盡快了解組委會的工作。而我也漸漸地熟悉了這里的工作，并且能夠完成李姐分派的任務。后來張老師也分到了我們辦公室，可以說張老師的到來讓我又從另外的一個角度開始了對為人處事的學習。在辦公室里我們不僅僅從看似平凡瑣碎的日常工作中學習到了如何以平常心去處理事情，還從辦公室的老師們的言行中學到了很多在其他地方不可能學到的無形的東西。

打電話是我們日常工作中很重要的一部分，我們每天都要和單位對商務節活動的前期準備工作進行協調?，F在自己來評價自己在這方面變化，感覺真的變化很大，說話的底氣變足了，頭腦也靈活了。記得剛到辦公室時拿起電話心理就沒底，說話聲音有些發顫，對方提出了一些問題自己根本就沒辦法解決，結果就是把電話遞給李姐來解決。到來后來就從容多了，感覺自己能夠像李姐那樣自如的和對方談話，甚至到了后來，參辦單位的很多人都對我熟悉了，談話時感覺就像聊天一樣的自如，于是后來都盼著多一些這樣的機會，因為自己感受到了渴望與人溝通熱情。

在組委會工作時，每天都能接觸到各個方面的人，他們有公司的老總，也有政府的官員。在與他們的不多的接觸中我看到了他們的過人之處，他們之所以位居他們的位置是因為他們確實很有那方面的才干。從辦公室的老師們身上我們學到了怎么和人交流，簡單的說就是學會了說話。是的，對比之下，以前的我簡直就是不懂得說話，到了這里才知道說話這個問題上有太多值得學習的了，而且是學不完的。在這方面，張老師教給了我很多，他不僅經常給我講如何同人交談，什么場合應該注意什么，還時常從人生的大的角度來幫我指引道路。他經常鼓勵我們多讀史書，告訴我們要多學古人，因為古人的經驗到現在仍然非常受用。

在活動組辦公室一起實習的還有我們學校的幾個同學，我們是在組委會的實習才認識的。在同他們一起的工作當中也漸漸學會了如何同人共事，在這樣的環境中結成的關系感覺很不一般，在實習結束后我們仍保持這聯系，每次見面都感覺有說不完的話，我覺得是在辦公室一起工作讓我們能夠談的如此投機。這樣的關系很值得珍惜。

在組委會的實習中學到的其實不只上面說到的這些，有太多的東西可以學到了，只是有些是學到了自己不一定能夠意識到，只有在日后自己走入社會中才會把那些學到的東西應用到實際工作中去。這段時間可以說是我生命中很重要的一段，在使自己得到能力上的鍛煉的同時還學到了很多其他場合其他時間學不到的東西，我想這些在我未來的學習、生活和工作當中會非常受用。

一、見識

1．人物篇

先從本次商務節實習單位的工作人員來看，遇見的都是典型的照章辦事的人，有原則，講效率。但又不是自己先前想象的那樣刻板，辦公室里的兩位姐姐就是我很好的榜樣。她們教我如何聽從領導的安排，如何從小事做起，和我的關系十分融洽，這是我最得意的一件事了。

之后是和我們這群志愿者的接觸。他們都是經歷過很多風雨的人物，有的參加過各種志

愿活動大型會議等，有的在各大知名公司做實習很久，還有的是工作過一段時間現在又來讀研究生，等等，個個都是知識淵博見識廣博的精英，和他們比起來，我自愧不如，但我就抱著一種學習的心態，從他們當中可以獲得很多相似又無法自己積累的好多經驗。最重要的是和他們建立了良好的關系，成了良好的朋友。

另外一些就是和領導的接觸，我的頂頭上司是朝陽區委宣傳部外宣辦主任陶藝軍，陶主任的為人處事值得敬佩，那種溫文爾雅、儒學博采的態度讓人不得不盡心盡力的工作。其他小組的領導我也有所接觸，他們都是沒有官架子的那種領導。真的比較好相處，使我這個初來乍到的小卒受寵若驚。

和我們宣傳組打交道最多的要數記者們了，這些各大媒體的記者各有特色，我們為他們提供新聞素材，他們以自己的視覺來審視事情之后寫出自己的新聞，根據自己媒體的側重點不同他們各自的報道方向也不同。我們要做的就是要與記者保持密切的聯系，有任何新聞線索都要通知各大記者他們會及時達到新聞現場。經過幾次新聞發布會，我們和這些記者都比較熟悉了，可以和他們親切的交談了。之前那種記者盛氣凌人的概念完全打消了。但其中不乏一些濫竽充數之人，專門混入會場當會蟲，從來不干事。了解情況之后，我們就要采取一定的對策，不要這些人得到好處。其實這些現象也是社會中在所難免的，學會如何處理也是我的主要課題之一。

此次實習見的大人物要數活動當中這幾天了，開幕式當天就見到了市長王岐山等領導，與以往電視上的感覺完全不同，真人的感覺更有神采。之后的論壇中又見到了中國保監會主席吳定福，GE公司奧林匹克總裁金飛翔，以及聯合國助理秘書長麥守信先生等重量級人物。更有幸的是，我們安排了聯合國助理秘書長麥守信先生的記者專訪活動，在會客廳內記者們就自己感興趣的問題向他提問，他一一作答。商務部的翻譯人員良好的把雙方的意圖表述清楚。

見識了這些人物，不光是使我長了見識，更重要的是了解到如何與這些形形色色的人物交往，從中我學到了很多。

2．場面篇

之前的準備工作階段見的場面不多，只是參加過幾次新聞發布會。這其中學到了如何組織記者參會，告知記者們寫新聞發稿子等，也學到了如何布置會場等細節工作。

之后的活動開始，就經歷了諸如國家級領導出席的開幕式、論壇，聯合國采購推介會等大型活動，我們工作人員出席也要著正裝，那種感覺是很神圣。我也感受到了正式的感覺。那種宏大壯觀的氣氛是使人感到神圣。

活動完成后的慶功宴是使我難忘的，不光是因為佳肴美酒，而是因為當時全體工作人員都到齊了，想象不到有如此多的工作人員為此次商務節忙碌著，場面是感人的。宴會開始時，就放映了我們平時工作中的場景，回憶起我們實習八十多個日日夜夜，不免有些傷感。

二、改變

我一直以為自己性格內向,不善與人交流，但此次商務節之后，我覺得自己開朗了許多，原因是接觸的人多了，處于對外的單位不得不改變自己的原有特征，我要感謝此次實習活動，通過邀請嘉賓，邀請媒體參會等活動，潛在的與人交流的能力被鍛煉出來了。

三、思考

第一天就進行了一場新聞發布會。來參會的有六十幾家媒體一百來編輯及攝影，場面甚是壯觀。我負責給記者們發新聞稿會刊等文件，以方便記者們報道，順便對我們的網站進行宣傳。

一天下來，收獲真是不少，不光順利完成任務，而且對本組工作也有所熟悉。之后的工作就是要對本次發布會的相關媒體報道進行搜集整理。一開始對文檔的整理一點都不在行，搜索各大報紙相關文章也是摸不著頭腦，好在有我組的朝陽報社的胡穎姐姐多多給了我幫助，教了我許多關于搜索及文檔整理的小技巧。工作的技巧還真是要多多積累。

此外，邀請嘉賓也使我很受啟發。因為所請嘉賓都是各單位重量級人物，因此比較有難度。領導派給我們的任務就是聯系以下幾家媒體單位的領導來參加開幕式典禮，其他的什么資料都沒有。我們就是硬著頭皮從各大媒體網站得到讀者服務熱線，之后挨家挨戶打電話，找到總編室電話在與總領導秘書通話，這樣的艱難途徑得來的少量信息。此時我才感受到網絡的便捷與信息的可貴。當然被邀請單位不會輕易就透露相關信息，更不可以擅自確定領導的安排，就這樣，我們一遍再一遍地打電話知道最終確定來訪。當然還有很多不確定因素使得領導不能出席，在這樣的困難下我們成功地確定了一半的領導出席。那成功的喜悅溢于言表。

這些困難可以說是此次實習最珍貴的收獲了，只有遇到苦難才使我得到成長，真要感謝此次活動。

四、思想上的進步

1．黨的先進性

以前在學校接觸的黨員只是同學和老師，這次在政府里實習，工作人員幾乎都是黨員，這就是我有更多機會學習黨員的先進性了。

從最小的事說起，食堂里排隊打飯全都規規矩矩的在排隊，根本沒有插隊現象，陌生的人都會幫忙遞勺子等，足以體現黨員的模范作用。再說工作上，我們經常加班，每到加班時間我就想讓時間馬上過去，好盡快回家。但當我看到工作人員個個都在認真工作時，我的這種念頭就徹底被打翻，有馬上投入到緊張的工作中去。

2．聽從領導安排

在這里，領導的話就是命令，我們必須服從。有時由于年輕，經常會有自己的想法，不愿聽從領導的安排，就象在學校里最不喜歡老師總要安排我們做什么事情?？赡茉趯W校我們不聽從指揮只會受到老師的批評，在工作崗位上是截然不同的，很可能我們的一點小馬虎就會釀成重大后果?？赡茴I導的安排有時不盡合理，此時我們能做的就是要提出更好的解決方案。在實習中，我了解了一個成員在團隊中的重要性，扮演好自己的角色是至關重要的。

由此，我想起了我黨的靈魂：服從命令聽指揮。我想這是永不過時的金玉良言。在黨的工作中要求的就是嚴格的紀律性，有一位成員搞點私心都會使整個集體遭殃。

3．積極主動做事

政府工作有時會比較清閑，但關鍵在于自己的心態是否放正了。有人總說好無聊，我一天到晚沒事做，但我想，那是懶惰在作怪。一個人如果不想做事，即使很多事擺在面前也不會去做，相反，想多多學習多多積累經驗的人，即使領導沒有分配任務，也會自己主動配合工作人員完成工作。

4．守時

守時是一個人最重要的素質之一，尤其在會議眾多的政府機構。

五、與專業相聯系

此次實習活動也使我在英語專業與實際相聯系方面收獲不小。最一開始我的工作就是翻譯各大媒體對本次商務節的相關報道。我平時的上課內容最多是有課后題讓我們翻譯句子，像這樣的正規的大幅的報道文章還真不敢擅自翻譯，所以在組里請教了好幾位學長之后才敢自己學著翻譯，在之后的日子里，都是我獨自一人把龐大數量的報道文章翻譯成文，之后傳到網上，看到自己翻譯的文章等在網站上真得很有成就感。

像這樣與專業相聯系的機會還有很多，在活動當天的幾天里，有很多記者于外國友人交流的機會。頭一次作采訪的翻譯工作者真的是有些心驚膽戰。那可是口譯工作呀，雖然不是最高境界同聲傳譯，但這是真正的實際應用。我的頭一個應用對象就是朝陽報社記者和GE公司奧林匹克首席執行官金飛翔先生，當時緊張的不行，但還是成功地完成了任務。之后就有很大的勇氣了，陸續順利幫助了好幾位記者和外國友人的采訪活動，自己興奮不已。

把專業知識和實際相聯系，使我不再死扣課本，而是把知識靈活運用。

活動照片(略)

第三篇：教學實習基地協議書

校企實習基地合作協議

一 合作單位

甲方：青島理工大學理學院

乙方：____________公司

二 合作內容

1、合作目的雙方的合作有利于甲方改善專業辦學條件，給學生提供良好的實踐學習條件，加強將所學專業理論知識應用于解決實際問題的基本訓練，了解社會需求和專業發展趨勢，提高學生的專業學習積極性和理論應用意識。通過雙方合作，能夠加強雙方相關研究領域的合作，有利于乙方充分利用高校的人才資源優勢，加強雙方在技術研發、市場宣傳、職工培訓等方面的合作。

2、合作方式

(1)乙方創造條件安排甲方學生來公司參觀、學習，以及接納學生到公司進行實習。乙方將接受甲方的邀請，安排專業技術專家到學校為學生舉辦專業報告和講座，拓寬和提高學生的專業素養。乙方將為甲方學生提供就業培訓指導，幫助學生樹立正確的就業觀，提高學生的就業率。_________公司將根據公司的實際情況，優先為甲方畢業生提供就業崗位

(2)甲方將根據乙方提出的有關實際問題，組織專業技術力量，從理論和技術上提出切實可行的解決方案。甲方將根據乙方的需要，為乙方開展職工培訓工作。甲方將利用各種時機和場合，做好協助乙方的市場宣傳工作，提高公司的社會知名度。甲方將根據乙方的要求，為乙方輸送優秀畢業生。

(3)雙方領導將加強會晤溝通，擴大雙方的合作領域，拓展合作空間，深化合作內涵。

三 合作雙方的責任與義務

1、甲方將根據教學計劃安排，提前與公司溝通，商定實習時間、實習內容等，以便公司做出適當的安排。

實習期間，甲方將安排教師帶隊，嚴密組織，精心安排，確保不影響公司的正常工作。甲方師生嚴格遵守乙方有關安全、保密的各項規章制度。

2、乙方將根據甲方提出的要求，為實習創造便利條件，保證實習工作的圓滿完成。乙方將派出業務能力強、理論水平高的教師指導學生實習，嚴格實施已制定好的實習教學計劃。乙方將根據甲方的需要派講師到甲方學校所在地給學生舉辦講座報告。

如履行過程中出現爭議，雙方協商解決。如協商不一致，經雙方同意提交當地法院訴訟解決。

本協議一式兩份，雙方各執一份，甲乙雙方簽字蓋章后生效。甲方(蓋章)：青島理工大學理學院

乙方(蓋章)：______________公司

甲方代表：(簽字)乙方代表(簽字)年月日年月日

第四篇：教學實習基地情況總結

民勤縣第六中學

實踐教學基地建設情況簡介

一、學?；厩闆r

民勤縣第六中學是一所縣屬初級中學，創辦于1999年8月。歷經十二年的發展，現已成為設施配套、師資優良、管理科學、成績顯著的市級示范性初中。學?，F有45個教學班，學生2601人，教職工161人。學校占地40400平方米，建有綜合教學樓、學生宿舍樓、學生餐飲樓，建筑面積14387平方米，生均5.5平米。學校按國家基本配備標準裝備理化生實驗室、儀器室，演示實驗開出率93%以上；裝備學生微機室3個，圖書室藏書44400冊。體育活動場地13100多平米，體育器材豐富，安全措施到位。學校還規范建設了德育室、書畫室、音樂室、衛生室、多媒體教室、學生情緒渲泄室、體育器材室等功能室。

學校重視教師隊伍建設?，F有中學高級教師10人，中級教師66人，省級骨干教師1人，省級青年教學能手4人，市、縣級學科帶頭人和骨干教師49人，教師學歷達標率100％。先后有60多位教師在省、市、縣級課堂評優中獲獎，共有300多篇論文在省、市、縣級刊物發表或獲獎，并結集刊出教師論文集《求索》一部。一支教學經驗豐富，責任性強，教學本領過硬，理論水平較高的骨干教師隊伍現已形成。

學校教育教學質量逐年攀升。2009年畢業會考，有6名學生進入全縣前十名，44名學生進入全縣前200名，優秀率居全縣第一。

2010年畢業會考包攬全縣前三名，普高升學率超出全縣平均12個百分點； 2011年，畢業會考中有49名學生進入全縣前200名，高中錄取率、優秀率居全縣第一；在各類學科競賽中共有118人獲省級以上獎勵。

近年來，學校先后獲得“武威市市級示范性初中”、“武威市教育系統先進集體”、“武威市交通安全示范學校”、“語言文字規范化市級示范?！薄碍h境教育示范學校” “教育教學先進單位”、“德育工作先進集體”等多項榮譽稱號。

學校以科學發展觀為指導，以“辦龍頭初中、創特色學?！睘槟繕?，實施“依法治校，質量立校，改革興?！钡陌l展戰略，高舉教育現代化和素質教育兩面旗幟，深化教研教改，完善內部管理，規范辦學行為，優化育人環境，面向全體學生，注重學生的全面發展，著力培養“思想上自育，道德上自修，學習上自研，生活上自立，行動上自律，做人上自強”的新型學生。新的時期，年輕的六中，正在為建設一個管理一流、師資一流、設施一流、質量一流的現代化學校而努力。

二、合作育人情況

1、科學規劃，建章立制。自我校被定為河西學院實踐教學基地以來，學校將基地建設納入發展規劃，制定了“廣泛交流、協同管理、雙邊促進、共同發展”的建設目標，成立了以教學副校長為組長的領導小組，制定了《民勤六中——河西學院實踐教學基地建

設規劃》，《實習生在校實踐教學管理制度》。

2、名師帶動，高標要求。實習生到校后，學校教導處熱情接待，同時向帶隊教師介紹我校教師隊伍情況，選拔一批在教育教學方面經驗豐富、理念新穎、功力扎實的成熟教師承擔指導工作，然后根據實習生學科、性別、性格、能力水平等個人情況合理搭配。實習工作開始之前，召開實習生與帶隊教師共同參加的動員會，講明制度，提出要求，制定發展目標，討論評價辦法。

3、大膽實踐，勤于輔導。近幾年來，河西學院派往我校的實習生約60人次。年輕大學生，思想積極，工作勤奮。教學實踐中，他們從批改作業、自習輔導、文體活動組織等基礎工作做起，熟習學生、熟習校園；廣泛聽課，虛心聽教，積極參加教研活動，逐步認識課堂教學規律；研讀教材、探究教法，反復修改教學設計，不斷更新課程理念；能珍惜每一次試教機會，大膽嘗試新教法，努力提高教學效果。勤奮好學的品質，磨礪了品質，培養了能力，也受到了指導教師和學生的好評。

三、畢業生工作情況評價

我校教師中現有張掖師專或河西學院畢業生共計60人，是各類全日制學歷教育中人數最多的。他們在學校工作的多個方面承擔主要工作?，F任校長于1984年自原張掖師專數學系畢業，取得中學數學高級教師職稱，有豐富的一線教學經驗和學校管理經驗，成為學?？焖侔l展的火車頭。現任教導主任1995年畢業于張掖師專物理系，工作作風扎實，業務素質精良，教學成績突出，既是學校

得力的管理人員，也是一線把關教師。各教研組骨干教師隊伍以張掖師?；蚝游鲗W院畢業生為中堅力量，有多名教師在省、市、縣級課堂教學評優中獲獎，取得多項教研成果。在學校德育和班主任工作中，他們發揮專業優勢，工作在一線，全力創一流。在學校發展的歷程中他們擔重任、負重責，成績有目共睹，未來大有可為，相信他們還會在以后的工作中為學校的發展，為沙鄉教育創造更輝煌的業績。

撰稿人：民勤縣第六中學何承勝

二〇一二年四月十四日

第五篇：對實習單位的建議

（對實習單位的建議）

在酒店前臺實習了半年，從剛開始對酒店的不了解到現在的熟悉，多多少少都都酒店的各個方面有了一些了解，我覺得我們酒店其中還是存在很多的不足的，就我自己的想法提出一下幾點建議：

1，酒店不人性化

我們酒店打著“打造浦東地區最具人性化的酒店”的旗號，卻沒有很好的做到人性化。特別是人事部，每次都是他們在說什么人性化，自己卻做不到，對實習生不體諒，有事請假還弄的超級麻煩，部門同意了還一大堆事情，把所有的責任都推給學校。宿舍的一些問題反映上去了到實習結束還不給我們解決，這點我覺得做的很不好。

2，酒店對一些工作的分配不符合部門

我們酒店很多事情的分配有時候都不符合部門的工作，比如說像輸R卡這種事情，明顯可以交給總機或者預訂部去做，我們平常事情就忙不過來了，到了滿房的日子，每天自己的工作量根本忙不完，都要多加好幾個小時的班。還有就是前臺主要的工作就是入住登記和結賬退房還有解決客人疑難，但預訂部沒到雙休日就一個人，導致她們忙不過來，要么出去吃飯把電話轉到前臺，給我們前臺增加了很多工作量，雖然不是明確要我們做，但是人手總要分配夠，我們忙的時候還很多電話，導致客人還會投訴。3，酒店應該全面的跟客人說客房內的設施設備

這個主要是很多時候客人不知道客房內的一些設備如何操作，并不是要禮賓部的員工一一解說，那樣客人也會煩，我覺得酒店可以在鑰匙卡中附上一頁，就是說一些設備的操作方法，就像保險箱還有網線，保險箱就可以在上面注明初始密碼以及操作流程，雖然保險箱上有，但是根本不清楚，網線的話也是，應該注明是網線，怎么操作，而且要中英文對照，在客人入住的時候，接待員就可以跟客人說可以看鑰匙卡內的說明，省的每天都一大推客人問這種問題，減少工作量。

4，酒店工資不高，甚至可以說低

我們酒店是四星級的，因為接待的大部分都是商務客人，很多公司跟我們都有協議，而且我們酒店附近就數我們酒店星級最高，所以生意一年四季都很好，雖然酒店客房數只有370，酒店也沒有很大，但不管餐廳還是客房，每天都很忙。但是我覺得酒店的待遇卻不是很好，員工每天那么辛苦工作，就拿我們前臺說，我去了幾個月后工資才剛升到2000，東扣西扣后，拿到手的只有1600多點，而且我們前臺的提成也不好做，導致工資不高，所以留不住人，老是有人做段時間就走，現在那么缺人，我覺得酒店要是想留住人，就不應該這么摳。

5，提成要過很久才能拿

之前提了，前臺提成不好做，其他酒店每個月提成都能做好幾千，我們每個月最

多也只有1000左右，而且很少有這么多的，基本上都是三四百，本來每個月工資就很低了，提成還要過很久才能拿，就拿我說，去了半年，到結束了連第一個月的都沒拿到，我覺得這個實在說不過去。

6，酒店管理不善

為什么我一個實習生能這么說呢？本來我是不知道的，因為我們班其他三個都是

餐廳的，餐廳里的那些老員工很虛偽，看到領導來了，就裝樣子做給領導看，忙這個忙那個，領導不在，就指揮我們實習生，自己站在那里看，就知道欺負我們這些人。我覺得酒店應該加強管理，好好的管管，不讓他們再那么囂張。

7，行政樓太過空閑

我們酒店行政樓說白了就是另外一個接待處，是接待行政樓顧客的，就是預定行政

樓的顧客可以去那里登記以及退房，作為一個VIP入住處。但是酒店行政樓卻沒有這

樣，每天就接待一些去喝茶喝咖啡的顧客，空的要死，我們么忙死。我覺得酒店就應該做出規定，預定行政樓房間的就應該去行政樓，因為那里本來就是接待VIP的，這是他們的職責，他們也是接待員，就要跟我們是一樣的待遇。