第一篇：對校外實習工作的建議

會計學院校外實習管理指導意見 為了規范畢業生校外實習管理，使各專業按照人才培養方案和教學計劃安排的校外實習達到預期目的，結合學校校外實習管理要求，特制定本指導意見。

一、校外實習管理原則

（一）以就業為導向

學生按照專業教學計劃安排完成所有課程學習并通過考試后，不強制學生必須參加學院安排的頂崗實習，有自主選擇與專業相關的就業單位的權利，或選擇“專升本”，并最終實現高質量就業的目的。

根據以往畢業生的實際情況，就業質量的評價標準劃分為協議就業和靈活就業。協議就業包括實現“專升本”的學生。

（二）分類管理

根據畢業生實際情況，將學生主要劃分為三種情況，實施分類管理辦法。

1．已自主確定實習就業單位的同學：這些同學是指在學院安排校外頂崗實習前，學生本人已與就業單位簽訂“靈活就業證明”，或有意向協議就業，并按照就業單位工作要求，到該單位頂崗就業實習。

對該類學生的實習管理，包括實習申請、實習審批、實習檢查、實習結果報告四個環節。必須提交的有關文件包括： ① 學生實習申請表

② 靈活就業證明（協議就業證明）③ 學生實習保證書 ④ 畢業設計

⑤ 單位對學生實習情況評價 2．“專升本”學生的實習管理：根據“專升本”學生的考試時間安排及實際需要，學院對這些學生不統一安排實習單位，在“專升本”考試結束后，學生必須及時參加與就業聯系的頂崗實習。

對該類學生的實習管理，包括實習檢查、實習結果報告兩個環節。必須提交的有關文件包括： ⑥ 學生實習保證書 ⑦ 畢業設計

⑧ 單位對學生實習情況評價

⑨ 靈活就業證明（協議就業證明），實現升本學生除外

3．其他學生的實習管理：除上述兩類學生以外的其他學生，必須按照學院統一安排的頂崗實習管理要求執行。

對該類學生實習的組織與管理，包括實習安排、實習檢查、實習結果報告三個環節。必須提交的有關文件包括：

⑩ 學生實習單位落實情況表

? 參加頂崗實習學生情況一覽表 ? 頂崗實習學生安排情況一覽表

? 學生頂崗實習協議書（學院與實習單位）? 學生實習保證書 ? 畢業設計

? 單位對學生實習情況評價

? 靈活就業證明（協議就業證明）按照協議規定實習期滿后的學生就業前實習管理，參照靈活就業學生管理要求辦理。

（三）輔導員和實習指導教師分工管理

輔導員熟悉班級同學情況，實習指導教師熟悉專業情況，輔導員和實習指導教師相互配合，分工負責，共同完成學生校外實習工作的組織與管理工作。1.輔導員的職責。

①負責組織確定參加頂崗實習學生情況一覽表；

②負責組織、參與確定參加頂崗實習學生安排情況一覽表； ③落實學生實習保證書；

④負責學生畢業前的各種與畢業相關的政策、通知的傳達、檢查；

⑤與實習指導教師密切聯系，相互交流學生思想、生活情況，及時反映工作中存在的問題和遇到的困難；

⑥共同處理學生與實習單位、與學校間發生的糾紛等事宜； ⑦學院交辦的其他事宜。2.班級實習指導教師的職責。

①按規定時間完成學生實習單位落實情況表；

②與輔導員一起，負責組織、參與確定參加頂崗實習學生安排情況一覽表； ③落實學生頂崗實習協議書； ④落實學生實習保證書；

⑤至少每周一次與實習單位、實習學生聯系，指導、檢查學生實習情況，并做好記錄； ⑥與輔導員密切聯系，相互交流學生思想、實習生活情況，及時反映工作中存在的問題和遇到的困難；

⑦共同處理學生與實習單位、與學校間發生的糾紛等事宜； ⑧按規定時間收繳實習報告；

? 按規定時間收繳單位對學生實習過程及結果評價表； ? 按規定時間收繳學生靈活就業證明（協議就業證明）⑾確定學生實習成績

⑿完成學院交辦的其他事宜。

二、工作步驟及具體要求

（一）準備階段 1.聯系確定實習單位 2.分類落實學生名單

3.確定實習單位及學生，與實習單位簽訂協議書 4.實習動員，與學生簽訂保證書

5.分發畢業設計、單位對學生實習過程及結果評價表、靈活就業證明（每生一份）

（二）實習階段

輔導員及實習指導教師按照各自的工作職責，做好工作記錄，及時解決處理學生在實習中遇到的各種問題。

（三）協議實習完成階段

1.實習指導教師收繳單位對學生實習過程及結果評價表

2.實習指導教師收繳實習報告（學生也可以在實習總體結束前按規定時間上交）

（四）協議實習結束至學生畢業前的實習管理 1.輔導員及實習指導教師工作記錄

2.收繳單位對學生實習過程及結果評價表（所有學生）3.收繳畢業設計（所有學生）4.收繳就業證明 5.評定上報實習成績 附件：

1.學生實習申請表 2.靈活就業證明 3.學生分類實習名單

4.實習單位聯系情況明細表 5.學生頂崗實習明細表 6.頂崗實習協議書 7.學生實習保證書

8.輔導員及實習指導教師工作記錄 9.單位對學生實習過程及結果評價表 10.畢業設計 會計學院校外實習申請表 姓 名

班 級

申請

原因

申請人簽字：

家長意見

簽名：

會計學院意見

校外聯系電話

家庭住址和 電話

教務處意見

—————————————————————————————————————— 姓名

班級

個人聯系方式

家庭住址和 電話

就業單位

單位聯系方式

單位地址

單位聯系人

畢業生校外頂崗實習保證書

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班學生＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿工作，為確保本人能夠順利完成校外工作，特做如下保證：

1、工作期間服從工作單位和學校領導老師的管理，聽從安排，努力工作。嚴格遵守工作單位的各項規章制度，不作有損于企業和學院形象的事。

2、校外工作時間自＿＿＿年＿＿月＿＿日起，保證按時回校參加期末考試（“2+1”學生除外）。

3、工作期間做到按時上下班，不擅離工作崗位。不抽煙，不喝酒，不發生打架罵人等惡性事件，做一個講文明，守公德的畢業生。

4、本人不得擅自向單位提意見和個人要求，有問題可向實習指導老師或輔導員老師反映，由老師視具體情況出面進行協商，解決。

5、本人若因個人原因給工作單位造成經濟損失，應由學生本人負責賠償。

6、增強安全意識，如個人原因（過錯或過失）造成人身傷害，本人承擔全部責任。

7、工作期間，應服從工作單位的管理，定時與實習指導老師或輔導員老師聯系，匯報個人工作情況。

8、工作期間如發生違紀違法事件，按學校管理制度和有關法律，法規接受相應的行政，刑事處罰。

9、工作期間保證按時完成學校安排的學習任務和工作。

畢業生簽名： 聯系電話：

年 月 日

注：本保證書一式兩份，學校保留一份，學生本人保留一份

頂崗實習協議書

甲方：山東商業職業技術學院會計學院 乙方：

在學校與合作企業共同的價值取向下，把對學生負責、對社會負責作為建立合作的前提，努力實現社會效益最大化。甲方承諾：

1．在學生參加校外頂崗實習前，使學生在校期間已熟悉本職業領域的業務范圍和職業道德要求，已熟練掌握專業技能；

2．在學生參加校外頂崗實習前，對學生進行安全和紀律教育，學生已明確校外頂崗實習的各項安排和要求；

3．學校對每個班級學生配備輔導員和實習指導班主任。在學生實習過程中，由專人定期與企業和學生聯系，隨時處理和解決學生實習過程中的各種問題； 4．根據企業的需要，做好推薦學生就業工作；

5．對企業提出的需要教師對其業務活動的建議或指導，積極安排教師協助企業做好相關工作；

6．在簽訂協議書前，提出學生實習內容的框架要求。乙方承諾：

1．領導重視，關心愛護學生，安排并落實單位專業人員對學生實習工作進行指導； 2．在學生開始實習的第一天，安排專人將企業的各項管理要求、安全紀律要求向學生傳達，并明確對學生的要求；

3．對學生在實習期間，擅自脫離崗位和單位超過三天的，及時與學校有關人員聯系，以保證學生在校外頂崗實習期間的人身安全、心理健康、綜合業務素質提高；

4．對學生的實習表現進行記錄，填寫“山東商業職業技術學院會計學院頂崗實習考核表”； 5．對頂崗實習表現優異的學生，優先錄用，在實習結束時頒發“★★證書”； 6．為學校專業人才培養工作提出建議。7．其他：

協議有效期：自2008年 月 日起至200 年 月 日止 甲方聯系人：

實習班主任： 聯系方式： 輔導員： 聯系方式： 乙方聯系人： 聯系方式： 附件：頂崗實習內容的框架要求

甲方單位（章）： 乙方單位（章）：

授權代表人（章）授權代表人（章）

日期：2008年月 日 日期：2008年 月 日

校外頂崗實習內容的框架要求

一、校外頂崗實習目的

按照人才培養目標的要求，根據專業教學計劃的安排，校外頂崗實習是必需的教學環節，對于提高學生的職業素質和專業能力，增強學生對職業環境的感性認識，為高質量就業奠定基礎。

二、校外頂崗實習內容的框架要求 會計崗位實習內容

指導學生熟練完成企業會計工作的以下主要任務，并注重綜合職業素質培養： ?熟練辦理貨幣資金收支業務 ?根據需要設置帳簿

?熟練進行日常經濟業務會計憑證的填制、審核 ?熟練處理期末業務 ?熟練編制財務報表 ?熟練辦理納稅申報

?進行財務分析，辦理會計檔案的整理

?明確表達并及時辦理與企業內外部單位的相關事宜 ?熟練運用計算機開展工作

?按照企業管理要求進行會計監督

?辦理新設企業工商登記、稅務登記的各項必要手續 審計崗位實習內容

指導學生熟練完成不同性質、不同規模企業財務報表審計工作的以下主要任務，并注重綜合職業素質培養：

?執行風險評估程序，編制審計工作底稿 ?熟練執行各項實質性程序

?按照項目組負責人的安排和要求，針對財務報表各循環，執行各項實質性程序，編制審計工作底稿

?熟練辦理審計工作底稿的整理歸檔工作

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第二篇：對校外實習工作的建議

會計學院校外實習管理指導意見

為了規范畢業生校外實習管理，使各專業按照人才培養方案和教學計劃安排的校外實習達到預期目的，結合學校校外實習管理要求，特制定本指導意見。

一、校外實習管理原則

（一）以就業為導向

學生按照專業教學計劃安排完成所有課程學習并通過考試后，不強制學生必須參加學院安排的頂崗實習，有自主選擇與專業相關的就業單位的權利，或選擇“專升本”，并最終實現高質量就業的目的。

根據以往畢業生的實際情況，就業質量的評價標準劃分為協議就業和靈活就業。協議就業包括實現“專升本”的學生。

（二）分類管理

根據畢業生實際情況，將學生主要劃分為三種情況，實施分類管理辦法。

1．已自主確定實習就業單位的同學：這些同學是指在學院安排校外頂崗

實習前，學生本人已與就業單位簽訂“靈活就業證明”，或有意向協

議就業，并按照就業單位工作要求，到該單位頂崗就業實習。

對該類學生的實習管理，包括實習申請、實習審批、實習檢查、實習結果報告四個環節。必須提交的有關文件包括：

①學生實習申請表

②靈活就業證明（協議就業證明）

③學生實習保證書

④畢業設計

⑤單位對學生實習情況評價

2．“專升本”學生的實習管理：根據“專升本”學生的考試時間安排及實際需要，學院對這些學生不統一安排實習單位，在“專升本”考試結束后，學生必須及時參加與就業聯系的頂崗實習。

對該類學生的實習管理，包括實習檢查、實習結果報告兩個環節。必須提交的有關文件包括：

⑥學生實習保證書

⑦畢業設計

⑧單位對學生實習情況評價

⑨靈活就業證明（協議就業證明），實現升本學生除外

3．其他學生的實習管理：除上述兩類學生以外的其他學生，必須按照學院統一安排的頂崗實習管理要求執行。

對該類學生實習的組織與管理，包括實習安排、實習檢查、實習結果報告三個環節。必須提交的有關文件包括：

⑩學生實習單位落實情況表

?參加頂崗實習學生情況一覽表

?頂崗實習學生安排情況一覽表

?學生頂崗實習協議書（學院與實習單位）

?學生實習保證書

?畢業設計

?單位對學生實習情況評價

?靈活就業證明（協議就業證明）

按照協議規定實習期滿后的學生就業前實習管理，參照靈活就業學生管理要

求辦理。

（三）輔導員和實習指導教師分工管理

輔導員熟悉班級同學情況，實習指導教師熟悉專業情況，輔導員和實習指導教師相互配合，分工負責，共同完成學生校外實習工作的組織與管理工作。

1.輔導員的職責。

①負責組織確定參加頂崗實習學生情況一覽表；

②負責組織、參與確定參加頂崗實習學生安排情況一覽表； ③落實學生實習保證書；

④負責學生畢業前的各種與畢業相關的政策、通知的傳達、檢查；

⑤與實習指導教師密切聯系，相互交流學生思想、生活情況，及時反映工作中存在的問題和遇到的困難；

⑥共同處理學生與實習單位、與學校間發生的糾紛等事宜； ⑦學院交辦的其他事宜。2.班級實習指導教師的職責。

①按規定時間完成學生實習單位落實情況表；

②與輔導員一起，負責組織、參與確定參加頂崗實習學生安排情況一覽表； ③落實學生頂崗實習協議書； ④落實學生實習保證書；

⑤至少每周一次與實習單位、實習學生聯系，指導、檢查學生實習情況，并做好記錄；

⑥與輔導員密切聯系，相互交流學生思想、實習生活情況，及時反映工作中存在的問題和遇到的困難；

⑦共同處理學生與實習單位、與學校間發生的糾紛等事宜； ⑧按規定時間收繳實習報告；

?按規定時間收繳單位對學生實習過程及結果評價表； ?按規定時間收繳學生靈活就業證明（協議就業證明）⑾確定學生實習成績

⑿完成學院交辦的其他事宜。

二、工作步驟及具體要求

（一）準備階段 1.聯系確定實習單位 2.分類落實學生名單

3.確定實習單位及學生，與實習單位簽訂協議書 4.實習動員，與學生簽訂保證書 5.分發畢業設計、單位對學生實習過程及結果評價表、靈活就業證明（每生一份）

（二）實習階段

輔導員及實習指導教師按照各自的工作職責，做好工作記錄，及時解決處理學生在實習中遇到的各種問題。

（三）協議實習完成階段

1.實習指導教師收繳單位對學生實習過程及結果評價表 2.實習指導教師收繳實習報告（學生也可以在實習總體結束前按規定時間上交）

（四）協議實習結束至學生畢業前的實習管理 1.輔導員及實習指導教師工作記錄

聯系電話：

年月日

注：本保證書一式兩份，學校保留一份，學生本人保留一份

頂崗實習協議書

甲方：山東商業職業技術學院會計學院 乙方：

在學校與合作企業共同的價值取向下，把對學生負責、對社會負責作為建立合作的前提，努力實現社會效益最大化。甲方承諾：

1．在學生參加校外頂崗實習前，使學生在校期間已熟悉本職業領域的業務范圍和職業道德要求，已熟練掌握專業技能；

2．在學生參加校外頂崗實習前，對學生進行安全和紀律教育，學生已明確校外頂崗實習的各項安排和要求；

3．學校對每個班級學生配備輔導員和實習指導班主任。在學生實習過程中，由專人定期與企業和學生聯系，隨時處理和解決學生實習過程中的各種問題； 4．根據企業的需要，做好推薦學生就業工作；

5．對企業提出的需要教師對其業務活動的建議或指導，積極安排教師協助企業做好相關工作；

6．在簽訂協議書前，提出學生實習內容的框架要求。乙方承諾：

1．領導重視，關心愛護學生，安排并落實單位專業人員對學生實習工作進行指導；

2．在學生開始實習的第一天，安排專人將企業的各項管理要求、安全紀律要求向學生傳達，并明確對學生的要求；

3．對學生在實習期間，擅自脫離崗位和單位超過三天的，及時與學校有關人員聯系，以保證學生在校外頂崗實習期間的人身安全、心理健康、綜合業務素質提高； 4．對學生的實習表現進行記錄，填寫“山東商業職業技術學院會計學院頂崗實習考核表”； 5．對頂崗實習表現優異的學生，優先錄用，在實習結束時頒發“★★證書”； 6．為學校專業人才培養工作提出建議。7．其他：

協議有效期：自2008年月日起至200年月日止 甲方聯系人：

實習班主任：聯系方式： 輔導員：聯系方式： 乙方聯系人：聯系方式： 附件：頂崗實習內容的框架要求

甲方單位（章）：乙方單位（章）：

授權代表人（章）授權代表人（章）

日期：2008年 月日日期：2008年月日

校外頂崗實習內容的框架要求

一、校外頂崗實習目的按照 人才培養目標的要求，根據專業教學計劃的安排，校外頂崗實習是必需的教學環節，對于提高學生的職業素質和專業能力，增強學生對職業環境的感性認識，為高質量就業奠定基礎。

二、校外頂崗實習內容的框架要求 會計崗位實習內容

指導學生熟練完成企業會計工作的以下主要任務，并注重綜合職業素質培養： ?熟練辦理貨幣資金收支業務 ?根據需要設置帳簿

?熟練進行日常經濟業務會計憑證的填制、審核 ?熟練處理期末業務 ?熟練編制財務報表 ?熟練辦理納稅申報

?進行財務分析，辦理會計檔案的整理

?明確表達并及時辦理與企業內外部單位的相關事宜 ?熟練運用計算機開展工作

?按照企業管理要求進行會計監督

?辦理新設企業工商登記、稅務登記的各項必要手續 審計崗位實習內容

指導學生熟練完成不同性質、不同規模企業財務報表審計工作的以下主要任務，并注重綜合職業素質培養：

?執行風險評估程序，編制審計工作底稿 ?熟練執行各項實質性程序

?按照項目組負責人的安排和要求，針對財務報表各循環，執行各項實質性程序，編制審計工作底稿

?熟練辦理審計工作底稿的整理歸檔工作

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第三篇：關于校內實習校外實習的一點建議

關于實習問題的幾點建議

最近，同學在選擇校內實習還是校外實習的問題上存在諸多迷惑，我把集中存在的問題總結如下，希望對同學的選擇能起到一定的指導作用。

1、無論校內還是校外實習，學校規定的時間從明年三月份始到五月份止。

2、無論校內校外實習都需要填寫實習日記和實習報告，（實習日記實習報告每位同學僅此兩份，請同學們務必妥善保存，丟失不補）實習日記就是同學每天實習內容的流水帳，即你每天做了些什么工作，實習報告為實習期間的總結報告（如什么時間在什么單位實習，這個單位的具體情況如何，實習的內容是什么，實習期間學到了些什么等）

3、無論校內校外實習，學院都會為每位同學安排相應的實習指導老師（請注意實習指導老師不是論文指導老師），實習結束時指導老師將會根據你實習期間的表現（校外實習的，需要所在實習單位出具實習鑒定）和實習日記和實習報告的內容給大家打分，該分數即為大家下學期實習課程的成績，這是要計入學分的，所以請大家務必認真對待。

4．校內實習是指由我院具有豐富實習經驗的老師（主要是高山老師、崔金勛老師、石貴泉老師）帶著大家在校內做帳（包括電子帳和手工帳）。實習除了收取極少量的材料費（比如賬本和印章）外，不會收取其他任何費用。校內實習的形式一般較為靈活，有時是聽老師講課，有時是老師布置一些帳目，大家在ERP實驗室或帶回宿舍做，在規定的時間交上即可。

5、校內實習校外實習各有利弊。校內實習能夠使大家在很短的時間內學會系統做帳，這必將為你將來走向工作崗位后很快進入角色打下堅實的基礎。（這就是為什么許多單位多年來一直比較青睞我院學生的原因，因為我院學生上崗后就能獨立開展工作，不用再特別培訓，而這主要是得益于我們的校內實習。）另外，校內實習在濟南，這樣你就可以掌握更多的招聘信息，且可以隨時去應聘。我個人認為，以下情況可以選擇校外實習：比如現在某單位想錄用你（你也對該單位感興趣）并且要求你去單位實習，他會根據你實習期間的表現決定留不留用你，這種情況可以去實習，因為這樣可以給單位提供更多認識你了解你的機會。我個人認為，如果你不想留在這個單位，那么你去實習就沒有任何的實際意義。

6、有許多同學有這樣的疑問，現在暫時沒有實習單位，以后有了實習單位是不是可以由校內實習再改為校外實習呢？這種情況請大家先考慮清楚，慎重選擇。因為我院規定一旦確定校內校外實習名單，原則上不允許再做更改，如果情況很特殊的可以和自己的實習老師協商解決。

目前想到那么多，如同學再有疑問可以打我辦公電話或直接到我辦咨詢。

第四篇：對實習單位工作的建議

對實習單位工作的建議

一 問題離職率高首先，公司應多元化關心員工

多關心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬于這個大家庭，是這個公司重要的一員。就我目前了解，公司會在員工生日當天派送生日蛋糕，并已經堅持了好幾年，這種關懷是不容質疑的。但是我認為可以在同等的成本上根據員工需求使方式多元化，如某員工并不喜愛甜食，則可以考慮贈送價值相同的生活用品或者手機話費等等。其次要多與員工溝通

作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助于員工對行政人事工作的理解和支持。當他們有意向要提出離職申請時，應了解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。及時授理、解決員工提出的各種要求、疑問

要把員工的事情作為最緊迫最重要的工作，因為一個企業的良好運作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時為他們解決困惑有助于加強其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。

二 一線工人招聘難

解決招聘難問題策略對比同行成功企業，看差距

在薪資、工作環境、工作強度、管理模式等多方面對比同行成功企業，從源頭上了解員工擇企最看重的方面，加強企業自身競爭實力。統計離職原因，仔細分析

離職申請表上有一項內容是離職原因，但不知什么原因離職員工在填寫這項內容時比較委婉或者故意避開真實的離職原因。在辦理離職手續時，人事工作者應盡量了解員工的離職原因，從中發現企業自身做得不足的方面，有則改之無則加勉。提升福利待遇

自本人實習以來，接觸到的一線工人求職者以外省務工者居多，年齡階段集中于20-30歲之間。他們較為關注的是公司是否提供食宿，因為在外打工食宿是他們開銷較大的一個方面。公司現提供免費中餐，如晚上加班則連帶提供晚餐，無住宿但房租補貼僅50/月，且不分員工籍貫。在這方面外來務工者似乎并未享受到特別的福利。從長遠角度看，公司可以加強宿舍管理，將已有的宿舍發揮其作用，免費提供給車間老員工住宿，并可以在近期考慮租或者建造新的寢室樓。

行政人事工作包括很多工作但又很細微，但如果一直認為在做得還不夠好的事情是一件小事，就會給公司釀成大禍。我相信只要認真踏實的做好每一件小事情，就能使布嘉迪擁有更美好的前程。再次感謝布嘉迪給我提供實習的機會。祝布嘉迪的發展越來越快！

第五篇：校外實習

這周基本結束。表示過的還不錯。這周比較意外的是我們學院的老師來視察，讓我受寵若驚啊。剛接到電話的時候我還是比較不淡定的，于是趕緊上扣扣看了一下班級群，原來受照顧的不止我一個，當時就放心了。第二天，老師來訪，問了一些問題填了一張表就搞定了。發現老師很平易近人，沒有想象中的可怕。總的來時說就是有驚無險。還有就是我第一次被單獨外派到學校去工作，我還比較激動的。不過坐車真的很累啊，坐在車上就感覺暈暈乎乎的，搖啊搖的就到了。到了那里給學校的負責老師打了個電話，因為剛好午飯的關系，我還順便在他們學校蹭了頓午飯。嘿嘿，省了一頓午飯錢。飯后，把老板交代的事情搞好以后就回了。事情還是比較順利的，沒有想象中的那么多波折。