第一篇：商務英語論文商務英語課程教學論文

商務英語論文商務英語課程教學論文

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高職商務英語課程教學改革與實踐分析

摘 要：為滿足日益增長的國際商務人才需求,體現“以工作過程為導向,以學生為主體,以提高學生的職業能力為重點”的職業教育理念,針對高職商務英語課程,從課程標準、教學模式、考核評估體系及校企合作等方面,介紹了河南經貿職業學院商務英語課程教學改革的具體實踐,為當前高職商務英語教學改革提供參考。

關鍵詞：高職教育;商務英語;課程教學;改革與實踐

0 前言

商務英語是商務環境中應用的英語,屬于專門用途英語(ESP),強調在特定環境下的特種交際,具有顯著的功能性和場景性,這也決定了商務英語課程和普通英語(EGP)課程在教學目標、教學模式、教學內容、教學方法等方面都有很大不同。普通英語教學的主要目的是使學習者熟練掌握英語語言及文化,而商務英語教學雖然也強調語言基本功的訓練,但其教學重點在商務環境中的語言運用能力,其最終目標是培養學生在一定商務環境中運用語言進行交際的能力。

我國成功加入WTO后,隨著國際交往的日益頻繁,外語水平高、職業能力強的綜合型實用型外貿人才的需求進一步加大。為了適應新形勢的發展和用人單位對從業人員的要求,河南經貿職業學院外語旅游系對商務英語課程教學進行了針對實際需要的改革,以“分析職業能力形成規律,將工作項目與學習有機結合,把工作過程融入學習過程

之中”為改革思路,根據商務英語專業培養目標和特點,對商務英語課程的內容進行了重新整合,選用優秀教材,制定了新的課程標準、實訓指導書和考核大綱。適時地把一些新內容、新的教學成果、應用實例融合到教學內容中,做到課程內容的職業性、實踐性和先進性相結合,以切實落實培養應用型人才的目標。確立明確的教學改革目標,制定課程標準

1.1 根據高等職業教育的培養目標,相應地設置教學改革的目標

在教學模式上有大的創新,教學手段、方法都更加規范化、現代化、多元化;并且教學的內容和形式能緊跟時代的變化,要有及時反映本學科領域的最新科技成果的教材、教學資料,同時,在不斷改革的過程中,廣泛吸收先進的教學經驗,積極整合教改成果,使我們的教學內容與形式能與時俱進,具有可持續發展的能力,真正體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養不斷提出的新要求。

1.2 校企結合制定編寫高水平的課程標準

我們邀請了省內外知名外貿企業專家、兄弟院校的該課程主講教師一同參與商務英語課程標準的制定,根據高職教育的要求與特點,恰當地定位該門課程的目的、任務與要求,分解典型工作任務、提煉重點知識和技能,整合集體力量編寫了授課方案、實訓指導書和實訓方案等,形成了完整的一套商務英語教學文本。采用靈活多樣的教學方法,構建具有鮮明高職特色的教學模式

教學模式和教學方法的改革是教學改革的核心,要體現出以學生

為中心和主體,以技術應用能力為主線,以能力培養為目的的教學目標,除了有相應的、制訂科學的教學體系、大綱,在傳遞教學內容的過程中,必須注重教學模式、方法的改革與研究。我們認真學習了“行動導向”有關理論,積極改革教學方法,切實提高課堂教學質量。主要采用代表了先進職業教學理念的行動導向教學模式,積極推行任務驅動(圖1)、項目導向(圖2)等教學方法。

行動導向教學模式“以活動為導向,以能力為本位”,其目標是培養學生的實際能力,讓學生在活動中培養興趣,積極主動地學習,讓學生學會學習。該教學法模式要求學生在學習中不只用腦,而且是腦、心、手共同參與學習,通過行為的引導使學生在活動中提高學習興趣、培養創新思維、形成舉一反

三、觸類旁通的能力。

該教學模式不再是傳統意義上的封閉式的課程教學,它采用以能力為基礎的職業活動模式。它是按照職業活動的要求,以學習領域的形式把與工作所需要的相關知識結合在一起進行學習的開放型教學。重視學生在校學習與工作的一致性,在進行與企業一線經常涉及到的作業項目或典型案例相關的教學主題教學時,根據行為活動的要求,在教學中把各傳統教學內容組成新的學習領域讓學生進行整體學習,不但提高了學習效率,更重要的是讓學生在學習中加速了知識內化為能力的過程。而教學中老師為學生創造良好的教學情景,讓學生自己尋找資料,研究教學內容,并在團隊活動中互相協作,共同完成學習任務。

針對高職商務英語課程專業綜合知識要求高、實踐型強等的特

點,我們積極采用行動導向教學模式。師生通過共同實施一個完整的真實項目工作而進行的教學活動,以實際實踐為宗旨,以案例教學為方式,打造學生的實際動手能力,提高實際操作性,以贏得在未來外貿市場上的優勢地位。在課程實踐教學中引入企業真實工作任務,由任務和項目重構課程結構,結合“真實工作”環境的實際操作,使課程內容緊貼時代前沿,培養了學生的專業能力和職業素養。

改革考核方式,建立多重評估體系,實行雙證書制度

強化職業資格與技能訓練,職業資格與技能訓練旨在強化職業崗位能力培訓,提高學生實踐操作能力,培養學生職業素養,進而提高他們的就業競爭力。在認真分析并確定人才培養規格的基礎上,實行學歷(專科畢業)證書和職業資格證書(國際劍橋商務英語BEC證書、全國國際商務英語證書、商務文秘證書等其他與專業相關證書)的“雙證書”制度,突出“商貿+英語”的應用性和復合型特色,鼓勵并組織學生考試取得劍橋商務英語證書、全國國際商務英語證書和計算機能力證書。加強校企合作、工學結合,采取課堂學習與工作過程相結合的學習模式

了解市場人才需求,建立實訓基地,落實學生的實習和實訓,都需要學校與企業的密切合作。近年來,在原有實習基地的基礎上,我院針對各專業特點,本著“體現專業特色和水平,體現先進性、配套性和實用性,不僅要產生教育效益,而且要產生經濟效益,形成教學、實習、生產、服務一體化”的方針,又與一批具有實習實踐價值的企業或公司建立了合作伙伴關系。如商務英語專業學生通過合作的合資企業、翻譯服務公司、進出口公司等企業,親身體驗高現代化操作系統,科學有序的管理體系和有條不紊的作業流程,增加了其對本專業的認識,深化了對書本知識的掌握,為將來真正走上工作崗位打下了良好基礎,有助于實現校園-社會的平穩過渡。而另一方面,每年按計劃、按比例輸送學生進企業實習有助于企業選拔優秀人才,同時也給企業帶來了效益,節約了資金,受到用人單位的一致好評。

在改革教學模式上,我們打破了以往的學生學習制度,將學生課堂學習與工作過程相結合的學習模式引入到三年制高職教育的教學環節中去。一方面充分利用校內現有的實習基地,如語音室、模擬實訓室等給學生模擬實習的空間和舞臺,使其在理論學習的基礎上,不斷加強實踐技能的訓練,為走出校園做好準備。另一方面積極探索“411”人才培養模式,加大學生實習與實訓的力度。使學生在學校通過四個學期的課堂學習和實驗實訓,完成教學計劃規定的課程后,第五學期進行校外、校內專業綜合實訓,第六學期邊完成畢業論文邊到企業參加頂崗實習。企業指導老師在指導學生畢業設計與畢業實習中,認真指導設計與答辯,考核與成績評定中嚴格要求,保證了畢業設計與畢業實習的質量。建立與專業培養目標相適應的實踐教學體系

5.1 構建動態的實踐教學體系

(1)實踐教學體系由課內分散實訓、專業綜合實訓和頂崗實習三個層次組成,三個層次有序展開,互為補充、層層遞進,使學生的工作技能和職業能力得到全面提升。

(2)遵循學生的認識規律,按照由淺入深、循序漸進、理論與實踐相結合的原則,將分散實踐與集中實踐相結合,理論教學與實踐教學相結合,加大實踐教學時數,占總課時的50%以上。

(3)以語言能力培養為主線,以操作技能為本位,結合商務知識,強化商務英語口筆頭模擬實訓,培養綜合應用能力。

(4)廣泛開展第二課堂活動,拓展學習空間的深度和廣度;定期開展英語角、英語廣場等活動;每學期至少舉辦一次英語技能大賽、英語演講比賽或商務英語寫作大賽等綜合技能展示活動;不間斷進行假期社會實踐;利用業余時間及雙休日、假期到企業實訓或實習。

(5)課程實踐環節包括課堂實訓、綜合實訓、崗位實踐和頂崗實習;后兩項為必修環節,不合格者不予畢業。利用第5學期進行崗位實踐,第6學期進行頂崗實習,使學生在真實的職業環境中得到鍛煉,獲得真正的工作體驗。

5.2 加大經費投入,及時購置設備,不斷完善實訓基地

在校內實訓基地建設方面,改造、更新、提高儀器設備的現代化科技含量;改造語音實訓室、商務模擬實訓室、口譯實訓室;充實圖書室、增加教學軟件。

在校外實踐教學基地建設方面,繼續在上海、蘇州、深圳、大連、東莞、秦皇島等國際貿易業務發達地區開辟新的實習基地。選擇一批設備工藝先進、管理水平高、適合學生頂崗工作,又有利于發揮學生創造力的骨干企業作為教學實踐基地,以拓寬就業口徑,提高就業層次。

5.3 加強實踐教學管理,提高教師實踐能力

加強與校外實習基地負責人的聯系,充分發揮行業、企業對人才培養的牽動作用;繼續發揮與骨干企業聯合辦學的途徑,吸納企業對人才培養的資金投入,并參與教學建設和管理;成立專業建設指導委員會和課程建設小組,加強對產學結合的組織與管理。

加強“雙師型”教師隊伍建設,通過輪訓的方法,定期送出一些教師參加短訓班的學習,并積極與一些實力較強的公司建立長期穩定的業務往來,使教師參與實踐工作,學習最新技術和培養自己的實踐能力。同時,直接聘請實習基地的管理專家和一線工作人員來我校指導教師和學生,或讓教師直接參與實習基地的具體工作,接觸實際問題,了解社會需求和專業發展的新方向、新成果,轉化為自己的實際工作能力,為專業發展作好知識儲備和技術準備。

商務英語課程教學改革自2007年在我院實施以來取得了良好的教學效果,學生的基本知識、專業能力、實踐技能以及學習興趣等都較以往有了較大的提高,商務英語專業學生在國家級、省級多個技能大賽中屢獲大獎,在校學生職業資格證書通過率和畢業生就業率等穩步提升,人才培養質量受到用人單位好評。在今后的教學實踐中,我們

還要在實現理論教學與崗位實踐最優化等方面繼續進行摸索和改革,做到與時俱進,促進該課程的良性發展。

參考文獻

［1］姜大源.職業教育學研究新論［M］.北京：教育科學出版社,2007.［2］謝青松,彭麗.基于專門用途英語理論的商務英語教學法探究［J］.重慶廣播電視大學學報,2009,(3).［3］徐國慶.實踐導向職業教育課程研究［M］.上海：上海教育出版社,2005.［4］楊振秋.基于能力培養的市場營銷專業英語教學探索［J］.時代教育.2009,(6).

第二篇：商務英語論文

商務英語論文選題及要求

根據本學期所學內容在既定范圍內選擇題目或自擬題目，完成2000個英文單詞左右的論文作為期末考核依據（非英語專業1500英文單詞左右）。論文要求格式規范，表達通順，觀點明確，重點突出，結構完整。論文最遲上交時間6月13日。論文應包括封面，中英文摘要，目錄，正文，參考文獻。格式要求詳見論文格式樣例。注意文中引用要注明出處。

論文選題范圍：

中國對外貿易的現狀和前景

利用波特鉆石理論分析嘉興紡織行業的競爭力

信用證的風險防范

UCP600-信用證領域的新規則探討

中國戰略聯盟—許可貿易，中外合資

如何防范外匯風險

人民幣升值對我國出口貿易的影響

美元貶值對中國經濟的影響The Depreciation of USD and It’s Effects on China’s Economy 嘉興物流業發展現狀與路徑

沃爾瑪中國與家樂福中國的物流系統比較分析Comparison and Analysis on the Logistics Systems of Wal-Mart(China)and Carrefour(China)

國際商務中的中美法律體系差異分析

國際商務中的中美文化之差異

《我國對外直接投資之現狀》

《淺談出口結匯風險的防范》

《商標名稱的翻譯與策略》

《內陸地區對外貿易發展策略研究》

《外商直接在華投資探討》

《應對經濟全球化，加快我國企業跨國經營》

《制單工作在國際結算中的地位》

《關稅壁壘與非關稅壁壘探討》

《國際電子商務發展面臨的新問題》

《如何防范信用證詐騙》

《跨國公司的本土化經營戰略及其實施》

《綠色壁壘對關稅壁壘的替代效應研究》

我國中小企業開拓國際市場之探討

浙江外貿現狀及存在的問題

嘉興利用外資縱談

禮儀在商務談判中的作用

跨國公司的本土化經營戰略及其實施

中國企業跨國并購的文化視角

國際經營中的跨文化策略Cross-Cultural Strategies in Multinational Business

人力資源的文化差異與跨文化管理

中美商務談判的語用策略研究A Study on the Pragmatic Strategies of Sino-American Business Negotiation

第三篇：商務英語論文

商務英語論文

目錄：

一．商務英語概述

1）商務英語產生的目的2）商務英語的解析

二．學習商務英語的必要性

1）商務英語作為一門專業同時也代表外貿行業

2）商務英語的認可度

三．商務英語的就業方向

四．商務英語的發展和前景

五．結束語

論文摘要：

新的事物的出現，總有它出現的必要性，因為它的出現往往是為了解決已經出現的問題，雖然商務英語不算是新生物，但是每次的進一步完善都算是一個新生物，隨著國際間的政治，經濟，文化等各方面的接軌，商務人才成為這些活動中不可或缺的一部分，而目前國際間通用語為英語，所以商務英語人才又占了主導地位，本文筆者就商務英語的概述，學習商務英語的必要性，商務英語的就業方向，發展和前景，做了簡要的闡述并發表了自己的觀點。

關鍵字：概述必要性就業方向發展和前景

一．商務英語概述

1）商務英語產生的目的正如筆者所說，有些東西產生都是有原因或者說有目的的。那么商務英語就是以適應職場生活的語言要求為目的而產生的，內容涉及到商務活動的方方面面。它是屬于一種職業英語，可以說是具有很強專業性的行業英語，跟其他職業英語類似，比如說旅游英語，法律英語，醫用營養等，都具有很強的針對性。

商務英語作為一門專業，不只是簡單地對學生的英文水平、能力的提高，它更多地是向學生傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。而且培養學生成為有跨文化交際能力和商務運作能力,能適應職場需要,從而成為我國經濟發展和國際商務活動需要的“應用型、復合型”人才。總之呢，商務英語的出現就是能夠更好的傳達國與國之間的更準確地商務信息和商務溝通，促進國與國的合作與共同發展。

2）商務英語的解析

商務英語（Business English）就是我們理解商務場景下所應用到的英語。“商務英語”是

商務和英語的結合，在“英語”和“商務”兩個內容上權重是這樣的。英語占大約40%。在這里，英語的語言水平是基本的要求。商務英語應當是在深厚的英語基礎上，再強調商務。當今的商務活動強調人實際的商務溝通能力，能否用最準確、清晰的商務語言來與老板和客戶進行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態是以“商務”為核心的。可以說商務英語就是我們跟外商之間的一個橋梁，要想跟外商合作，那么商務英語的學習就是必須的。

二．學習商務英語的必要性

1）商務英語作為一門專業同時也代表外貿行業

商務英語專業的人呢，出來絕大部分是去做外貿，可以說商務英語就是專屬于外貿這一行業的，它是專門為外貿行業輸入人才的。那么商務英語這個專業它主要讓學生學習哪些內容呢。

商務英語專業的學生應該知道，這個專業它不單單開設商務英語這門課程，而且該開設了如下課程。

基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語，那么這四門課程可以說是基礎，基礎打不好那么，接下來就舉步維艱了。

英語寫作，它主要是講在與外商信函交流時要注意哪些問題，要采取哪些格式，怎么寫才夠禮貌，才能讓外商給你回郵件（做外貿的人知道，郵件回復技巧很重要，郵件時常石沉大海的不計其數），寫作中有個7C原則很重要，要學會使用然后規范禮貌的回郵件。

比如婚紗（wedding dress）行業：客戶的郵件(inquiry）基本上是問價格（price），顏色(color)，尺碼(size)等，那么你就對癥下藥，回復客戶想要知道的信息，客戶沒時間去閱讀你的長篇大論，所以要注意，郵件中的重點，還有贅句，就不用寫了。最好有個將心比心的態度，如果你是客戶，遇到不同的郵件回復，你有什么想法。這樣會比較好。

翻譯理論與實踐，翻譯有書面翻譯和口頭翻譯（口譯），書面翻譯用于外貿業務員跟外商進行郵件往來時，翻譯的外商發來的郵件（詢盤），口頭翻譯呢，就是有些老外要訪問業務員所在的公司，順便看一下產品，這個時候就需要業務員口頭翻譯了，這時就要考慮怎么翻譯才中聽，才能博得客戶一笑，同意跟你合作，這告訴我們翻譯不僅是一種技術，也是一門科學。

英美文學史及選讀，這門課程旨在使學生對英美兩國文學形成與發展的全貌有一個大概的了解；并通過閱讀具有代表性的英美文學作品，理解作品的內容，學會分析作品的藝術特色并努力掌握正確評價文學作品的標準和方法。更重要的是了解中西方文化以及風俗的異同點.再跟客戶聊天的時候能夠涉及到一些內容。這也讓客戶感到親切，對你個人印象也會很好的。也能夠促進合作的進一步發展。

西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程，這幾門課程很重要，這幾門課程是商務英語的精髓。西方經濟學讓我們了解西方經濟理論和政策主張與東方經濟的異同，國際貿易，讓學者了解各種國際間的貿易方式以及貿易流程，國際商務呢則是分析解決處理國際貿易業務工作中具體問題的實際能力。掌握國際貿易理論，了解有關經濟法規和各主要國家、地區的貿易政策；培養較強的人際溝通和業務拓展能力。市場營銷教學生掌握銷售的方法

及策略，談判的技巧與方法，那么商務活動就有一個很好的開始。

從表面上看好像精通上英語的人都是全才，因為他不僅要求學生得到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，還要掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，按理說可以在中外暢通無阻了，但是只是精通理論不行，也要會實踐，扎實的理論基礎等于成功實踐的第一步，理論扎實了，實踐的時候才有底氣。所以學商務英語理論基礎是必須也是必要的。

2）商務英語的認可度

BEC(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)證書，大家應該不會陌生，就是商務英語證書，它分為初級（Preliminary），中級（Vantage），高級（Higher）。BEC初級證書作為基本商務英語語言要求，可以準確評估應聘人員的真實商務英語運用水平；BEC中級面向中級英語人士，適用于中級管理層的雇員，是鑒定其是否具有中級商務英語水平的工具；BEC高級證書面向具備較高英語水平人士，證明了證書持有者擁有在廣泛的專業領域使用商務英語的能力。BEC證書素來被美譽為“外企綠卡”，BEC證書也被許多公司承認，其中不少是500強企業。

三．商務英語的就業方向

近些年，中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中，國內人才市場大批外資公司的登陸，以及國外企業陸續訪問中國的企業以求合作共贏。這些商務活動是需要一些談判能手的參與。商務活動中的談判是必不可少的，而現在是跨文化商務談判是不同國家和地區的人們為了實現交易目標而進行的相互磋商活動，那么商務英語的人才需求也將會愈來愈大。所以做外貿是商務英語專業的學生工作的首選。

還有與之關系密切的外貿工作比如可以從事外銷員（有外銷員證書可以考取，如果想具體從事外銷員工作的），單證員（想做單證工作的相關人員可以考一個國際商務單證員證書），貨運代理。另外還可以做外經、旅游、外事等口譯工作，筆譯工作還有管理、外貿文秘、經濟貿易、公共英語教學、翻譯等工作。商務英語人才比較容易找工作，就業方向比較廣泛，但是工作也是具有一定的挑戰性的。

四．商務英語的發展和前景

隨著經濟全球化的發展，尤其是在我國成為WTO成員國之后，我國與世界和地區之間的交往越來越頻繁，國際商務溝通的作用越來越重要。隨著我國經濟建設蓬勃發展，對外開放的進一步擴大，各地區各部門對外經貿易業務往來日益頻繁，而且隨著外貿體制改革的深入，將會有更多的部門、企業直接參與對外貿易，這將需要大量懂外貿業務的專業人才，而且進出口貿易，不僅是我國國民經濟的一個重要組成部分，也是我國實行對外開放、搞活經濟的一項重要內容。前段時間，我國國家領導習近平訪問美國，目的就是希望和美國保持穩定的相互尊重、互利共贏的合作伙伴關系，那么與美國在各方面的合作將會日益密切。不僅是美國和世界各地各國都要保持一個良好的關系，取長補短。那么商務上的合作就必須要商務人才與外商進行溝通和交流，那么這個時候商務英語就起了至關重要的作用，只是英語口語流利不行，要懂得專屬于這個行業的行業術語，以及行業規則和具體流程。精通商務英語的人才在這方面就得心應手，左右逢源了。

所以外貿行業的不斷發展將會需要更多的商務英語人才。它的發展將會是日益輝煌的。

五．結束語

一個專業有一個專業的優勢，一個行業有一個行業的優勢，各有所長，筆者只是針對商務英語這一專業或者說外貿這一行業發表了自己的看法和想法。筆者相信存在即合理。既然

這個行業或者這個專業存在那么就有他存在的必要性。也具有發展的潛力。進步的不是社會而是人類的思想。相信會有更多行業的誕生，也會有更多的專業人才應對這些行業。

參考文獻：

【1】《外貿英語函電》，尹小瑩楊潤輝，西安交通大學出版社，2008年。

【2】《國際貿易理論與實務》，鄭光貴，東北財經大學出版社，2008年

第四篇：商務英語論文

摘要

隨著經濟全球化和中國加入WTO，中國對既擅長于英語又有豐富商務知識經驗的復合型人才的需求越來越高。近年來,我國許多大學相繼開設了商務英語課程,并將其定為英語專業和經貿等相關專業高年級的一門主干專業英語課程。截止2010年，教育部已批準15所高校設立商務英語本科專業，商務英語專業作為一種新型的人才培養模式，已開始招收本科生。這使得該專業的課程設置、教學方法和教學評估等諸多問題的分析變得必要和緊迫。而課程在英語教學中起著非常重要的作用。目前，國內商務英語的課程發展迅速，數量多，種類多，但很少有專門針對商務英語課程的研究。本文針對國內現行采用的本科商務英語課程是否能夠滿足學習者的需求，是否滿足商務英語專業中教學要求的人才培養目標的重大問題進行探討。鑒于存在的問題，筆者認為商務英語課程編制很值得研究，具有能進一步提高商務英語的教學水平，更好的實現新的人才培養目標的現實意義。本文旨在通過調查社會對于應用型本科商務英語課程的意見和看法，進而深入探究應用型本科商務英語課程編制。研究的調查對象是吉首地區外資企業工作人員以及應用型本科院校商務英語專業教師和已有實習經驗的商務英語專業學生,問卷及訪談都是本研究所使用的調查手段。通過調查所得出的結論,我們將提出改善應用型本科商務英語課程編制的建議。

關鍵詞：應用型本科；商務英語；課程編制；探究

Tables of Content

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 摘要3-5 ABSTRACT5-9 CHAPTER ONE INTRODUCTION9-151.1 RESEARCH BACKGROUND OF THIS STUDY9-10 1.2 PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THIS STUDY10-12 1.3 ORGANIZATION OF THIS STUDY12-15CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW15-31 2.1 BUSINESS ENGLISH15-20 2.1.1 Definition of Business English15-16 2.1.2 The origin and development of Business English16-18 2.1.3 Coursebooks of Business English18-20 2.3 MATERIAL EVALUATION20-26 2.3.1 The role and the importance of materials evaluation20-21 2.3.2 Related studies of materials evaluation abroad21-23 2.3.3 Related studies of materials evaluation at home23-24 2.3.4 The approaches of materials evaluation in this study24-26 2.4 NEEDS ANALYSIS26-31 2.4.1 Target needs27-28 2.4.2 Learning needs28-31 CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY31-35 3.1 RESEARCH QUESTIONS31-32 3.2 RESEARCH INSTRUMENTS32-33 3.2.1 Research subjects32 3.2.2 Questionnaires32-33 3.3 RESEARCH PROCEDURES33-35 CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS AND DISCUSSIONS35-45 4.1 NEED ANALYSIS OF THE BE LEARNERS35-45 4.1.1 Analysis of the target needs35-39 4.1.2 Analysis of the learning needs39-43 4.1.3 Analysis of the needs for BE materials43-45 CHAPTER FIVE THE EVALUATION OF THE BE COMPREHENSIVE COURSEBOOKS45-65

5.1 COURSEBOOKS TO BE EVALUATED45-46

5.2 THE MATERIAL EVALUATION CRITERIA46-55

5.2.1 External evaluation48-50 ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5.2.2 Internal evaluation50-53 5.2.3 Overall evaluation53-55 5.3 EVALUATION RESULTS55-57 5.3.1 Scoring standard55 5.3.2 Scoring results55-57 5.4 ANALYSIS OF THE RESULTS57-59 5.4.1 Major merits of the BE comprehensive coursebooks57-58 5.4.2 Major problems of the BE comprehensive coursebooks58-59 5.5 SUGGESTIONS FOR THE TWO TARGET COURSEBOOKS59-60 5.6 IMPLICATIONS FOR IMPROVEMENT OF THE COURSEBOOKS60-65 CHAPTER SIX CONCLUSION65-69 6.1 SUMMARY OF THE RESEARCH65-66 6.2 ANSWERS TO THE RESEARCH QUESTIONS66-67 6.3 LIMITATIONS OF THIS STUDY AND SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEARCH67-69

ACKNOWLEDGEMENTS69-71 REFERENCES71-85

APPENDIX A75-79

APPENDIX B79-81

APPENDIX C81-83

APPENDIX D83-85

APPENDIX E85? ? ? ? ? ? ?

第五篇：商務英語課程介紹

商務英語課程介紹

商務英語（BusinessEnglish商務英語培訓）BusinessEnglish商務英語我們的商務英語培訓課程能幫你做什么？在競爭激烈的商務世界，您需要處處占領先機，而無懈可擊的英語能力能讓您在競爭中獨占鰲頭。

我們的課程主要從三個方面提升您的商務英語溝通技能：商務英語社交技能在日常商務交流中，商務社交技能非常重要。我們鼓勵學員必須使用英語來完成每個商務英語社交技能練習。學員通過純英語的商務英語練習建立交流的信心和取得語言的流利，練習場景包括面對面商務交流、商務電話、商務文件書寫、交換信息、商務會議、招待商務伙伴。

商務英語談判技能我們的商務英語課程全面提高學員的商務合作技能并幫助學員了解如何有效的與同事客戶溝通。商務英語課程對各類商務活動包括公司接待客戶、公司自我介紹、商務合作洽談、各種商務文件書寫體例、各類商務通訊（電話、電傳、書信、電郵）等語言規范都給出了清晰實用的范例。

商務英語領導力和管理技能商務管理課程是專為商務人士或未來商務人士所設計，旨在有效全面提高地學員在一切商務活動中的商務英語溝通能力。該課程綜合了大量的商務情景并提供了學員處理常見商務問題的學習機會。學員在教師指導下可以以此來練習和提高英語溝通技能，從而在商務活動中更自信、更流利、也更準確地使用所

英語面試http:// 商務英語學習http://

學到的商務英語。

我們的商務英語培訓課程內容還包括：商務英語入門課程、五大商務英語陷阱、英語面試者所尋求的;辦公室救急英語;如何書寫完美而專業英語電郵;如何對老板巧開口24小時在線英語課程，全面提高您的商務英語水平24小時在線英語課程中的小組課每天會有不同的話題，覆蓋面廣,涉及商務英語、金融英語、旅游英語、社交英語、文化及各種情景場所對話練習。

每周通常會有3到4天的商務主題討論。一對一在線商務英語課程的設置更為靈活，學生可以選擇EF所提供的話題或自由選擇自己心儀的商務英語話題。英語輔導員使用現有教材及另行準備資料做充足的課前準備，真正做到滿足學生的一切要求。

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