第一篇：護理教學與培訓組織

護理教學與培訓組織

以護理部主任為核心，以各護士長及資深主管護師組成的教學與培訓小組。

由教學與培訓組長：組長毛立華，成員羅忠燦、詹顯文、楊輝、聶卿、史春霞、符臘梅、伍丹、周娟

各科室也相應的組織護理教學與培訓小組，其成員為各科護士長及業務骨干。

本組織的目的在于有計劃、有目的地組織大家學習業務知識，提高護理人員的業務水平；有計劃地對護理人員進行培訓與考核，在工作及學習中起到傳、幫、帶的作用，努力使護理事業再上一個新的臺階。

第二篇：2015護理教學與培訓組織

護理教學與培訓組織

為加強護理人員的理論水平和操作技能，根據醫院的要求，加強三基三嚴訓練，以提高護理質量、護理水平，特制定了本骨外科護理教學計劃：

1.加強法律法規的學習，增強醫務人員的法律意識和自我保護意識，做到依法執業，建立良好的醫德醫風，樹立救死扶傷的人道主義精神。2加強溝通技巧，人文知識等方面的學習，構建和諧醫患關系，促進醫患之間的相互理解，相互配合，避免不必要的糾紛和矛盾。3每月組織一次業務學習，加強理論知識的學習，了解新業務、新技術的開展，開拓視野，更好的配合當前醫療技術的發展，為病人提供更先進、更優質的護理服務。針對有?？铺厣奶厥獠∪耍M行討論、分析。提出處理問題的解決方案，提高大家的思維能力和處理問題的應變能力。使護理措施體現?？铺厣Ｊ箤？谱o理不斷得到深入和發展。

4要求掌握本科室的搶救器械、儀器的使用方法、維護等。包括霧化器、骨折治療儀、吸痰器、消毒機、心電監護儀、超聲治療儀的使用。5加強護理技術操作的培訓，要求科室人員個個達標，考核成績記入個人考核評分，根據醫院要求掌握各項護理操作。

骨外科培訓組織

培訓組織負責講課、學習和床旁指導，定期對科室成員進行考核，指出平時工作中的不足和缺點，幫助大家的理論和操作水平得到提高。

培訓組織成員：顏欽文 周義家

徐斌 王禮芬 時華 謝青家

培訓組織每月組織科內的業務學習和個案討論，并對科內人員的護理操作進行培訓，每月進行1次理論考核，并每2月實行一次操作考核，記入個人考核成績，表現優異者予以獎勵。

第三篇：護理質量與安全管理組織

護理質量與安全管理組織

組 長：蘇玉梅

副組長：張銀英 陸秀容

組 員：陳章姸 高佳華 楊春青 陳華芬 張桂琳 葉麗芳

李桂鈺 周玉霞 張巧英 張宜淑 劉莉

組織職責：

（1）指導各級護理人員樹立全心全意為患者服務的思想，改進醫療作風，改善服務態度，增強質量意識。保證醫療安全，嚴防差錯事故。（2）審?？剖易o理方面的規章制度，并制定各項質量評審要求和獎懲制度。

（3）掌握本科室護理質量情況．及時制定措施，不斷提高護理質量。（4）對重大護理質量問題進行分析、整改，對醫療護理質量中存在的問題，提出整改要求。

（5）定期向護理部匯報護理質量檢查情況。

（6）對院內有關護理管理的體制變動，質量標準的修定進行討論，根據本科室的實際情況，制定相關要求

組長職責：

在主管院長及護理部的領導下，全面負責本病區的護理安全管理工作。副組長職責：

1.完善病區內的護理安全管理制度：各班次的崗位職責、服務規范、工作流程、質量標準、操作規范和疾病護理常規等，并嚴格執行。

2.加強安全教育，使本病區的護理人員能熟練掌握各類群體突發事件和應急意外事件的處理流程。

3.正確使用護理部統一制作下發的各種標識以及護理安全的警示標識。

4.對高危人群實施監控措施并定期將結果上報。

5.及時傳達護理部組織的安全教育、季度質量講評及每月護士長例會精神，組織落實本科室護理安全討論，通過對典型實例的剖析，制定整改措施并進行跟蹤檢查，找出環節管理、流程管理上存在的問題，制定整改防范措施，不斷完善護理安全管理制度。組員職責：

1、了解負責病人的病情，檢查護理工作質量和效率，及時發現和指正環節質量中存在的問題。

2．參與科室危重病人護理質量、護理文件書寫質量檢查。3．定期抽查科室危重病人基礎護理工作。4．定期對急救物品、病房管理、消毒隔離等情況進行全面檢查，提出書面意見。

5．實地了解病人對護理工作的滿意度，做到有記錄、有反饋。6．參與護士的“三基”理論及技能考核。

7．按規定認真交接班，危重患者、新患者、年老體弱、特殊檢查及突然發生病情變化等患者要床頭交接班

8．工作時間嚴格遵守勞動紀律，堅守崗位，不隨意脫崗。9．認真執行各項規章制度和技術操作規程，保障病人的治療護理安全。

10．遵醫囑執行各項護理操作、特殊治療檢查均需履行告知程序。11．觀察患者病情變化，按要求及時書寫護理記錄。

12．對開展的新項目及新技術應及時制定護理常規，以使護理人員能夠遵照執行。

13．進行無菌技術操作時，嚴格執行無菌技術操作規程。

2016年8月16日

第四篇：護理教學培訓心得體會

護理教學培訓心得體會

護理教學培訓心得體會 篇1

20xx年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護理管理人員培訓班”。經驗豐富、德高望重的護理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護理管理有了新的認識，更新了觀念、拓寬了思路，進一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓，我懂得了，身為一名護士長，不但要有較強的業務能力和奉獻精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務意識和安全意識。只有通過不斷的學習，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應不斷發展的現代護理工作需要。

護士長必須具備較強的溝通協調能力，運用自身的人格魅力來團結并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發揮科室成員的主人翁意識，并按照各人所長進行科學分工，做到人人參與管理。社會在發展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細處入手，開展護理工作。同樣，精細化管理勢在必行。細節決定護理質量；細節確保護理安全；細節融洽護患關系；細節增進醫護友誼；細節決定成??！“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫療糾紛就會不斷出現。護士長作為科室的領頭人，應該組織全科人員認真學習相關法律法規，加強護士責任心，提高安全意識，嚴防差錯事故的發生。護士長應做好護理質量控制，特別是現場質量控制。每天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查，發現隱患和問題，及時討論分析，查找原因，持續改進、追蹤檢查，不斷提高護理質量。

對科內護士進行分層次培訓，并進行理論及操作考核，協助護士做好職業規劃，樹立其敬業奉獻的精神。

接受培訓的這些日子，我看到了護理前輩們對護理事業的專注、投入、執著及無私奉獻。我感動的同時，也感受到肩負的責任和使命。我要和我的團隊伙伴一起不斷學習，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護理事業貢獻出屬于自己的光和熱！篇二：護理學習心得體會護理學習心得體會

大家好，今天能在這里和大家一起學習，我感到很榮幸。要做一名優秀的護士，先要學會做一個合格的人，沒有人性的人是做不好一個優秀的醫務工作者的~多做事，少說話，表情溫和，面帶微笑，禮貌待人，多看專業書籍，技術過硬。怎樣成為一名合格并且優秀的護理人員我認為我們必須要做到以下幾點:

1.要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實實工作，愛崗愛業，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置,在別人眼里，護士只是打針發藥的，是的，護理工作是非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理;

2.在平凡的.崗位上我們要堅持為病人服務的信念的同時,也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術水平,臨床與實踐相結合，在工作中不斷充實和完善自我;

3.要不斷加強思想政治修養,要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質;

4.在當前醫患關系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質量，提高人文素質，避免醫療糾紛;

5.要有團隊協作精神，團結就是力量!讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題.

因為：護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時也是醫院整體形象的關鍵之一“人們說，看人先看臉”見臉如見心面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態度取信于病人的重要方式微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養文雅美觀的蹲姿顯示護士職業的素養輕盈機敏的步態走出護士的動態美這些都能體現出護士良好的禮儀修養.．俗話說：“不學禮，無以立，”試問現代社會哪個無“禮”行業可生存、發展？我們護理和我們醫院憑什么得到社會的認可和病人滿意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質，打造護士完美社會形象可樹立醫院行業口碑隨著人們生活水平的提高對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。

護理教學培訓心得體會 篇2

20xx年7月27日至8月8日，我有幸參加了由xx省衛計委組織的全省第xx期護理治理培訓班，在培訓期間各家省級醫院的護理專家對咱們在護理治理方面進行了零碎化的培訓，本次培訓共22節課程，課程內容全面、豐富，各位老師生動、深入的講解使我在這十二天學習時間里收獲頗豐，現將該次學習的收獲與心得整頓總結，并與大家交流。

在培訓中劉炎玲老師的《精細化治理》的課程給我很大的啟發，精細化治理是護理治理的外在要求，精細化治理是將來十年必經之路，是護理治理的發展趨勢，也是提升護理治理程度的必然要求。它..的三大準則：

一、關注細節：

治理者應從各個方面的細節去治理，例如任務方面，如“三甲復評”工作，部分人大局認識不強，工作較為被動，甚至認為“三甲復評”只是主任和護士長的事，你們布置什么任務，咱們就完成什么，而不是自動去學習，要改善此類成績強化全員的`責任認識、學習認識、上進認識就該當將任務層層分解，人人擔任，綜合協調；

二、立足業余：

發展?？谱o理是醫院將來的發展方向，我院現住院病人中糖尿病病人、壓瘡病人、老年病人，少兒病人逐年呈上升趨勢，但是接受過零碎培訓并結業的護士較為匱乏，護理工作方面也是由一些外出深造或工作經驗豐富的護士指點護理為主，為此咱們應認識到增強專科護士培訓的重要性與緊迫性；

三、科學量化：

要將護理工作的合格率、病人的滿意度、工作量的計算、護士培訓考核合格率等體如今四化上：標準化、格式化、數據化、信息化，同時咱們的人力資源配置、質控、操作、病歷書寫、滿意率、護士考核、績效考核等都需求科學量化，只要牢牢把握住量化治理這個著力點才能使護理治理工作穩步向精細化方向推動。

同時孫慶寧老師的《護理人力資源與績效治理》也讓我受益匪淺，以須要為導向、均衡人力配置、正當測算人員編制才能正當利用護理人力資源。咱們醫院在正當配置護理人力資源的狀況下，還添加了動態治理，例如成立了護理應急隊，制訂了人力資源調配預案等。但是崗位的治理不完善，護士分層治理制度不健全，而護士分層治理是發展的必然趨勢，護士依照職稱與能力的高低進行分層治理，與績效考..核掛鉤，可以高職低聘，也可低職高聘，使護士隊伍失去科學的治理，真正表現護士本身的能力和價值。

品質治理是永久的主題，毛美琪老師的《醫院護理品質治理與持續改進》課中指出保障病人的安全，就要進步護理品質。這里次要談談怎么從7個“要害”成績去進行質控。一是對要害部門的注重與治理，咱們醫院是?？漆t院，基本上每個病區病人數都過百，護士心思壓力大，工作量也大，護理安全比較突出，院護理質控小組質控時，對精神科各護理單元要求較高，也很注重品質的治理，二是要害制度的實施與治理，次要是對十一項護理外圍制度的落實增強質控，三是要害病人的看護與治理，次要體如今對危重病人、疑問病人、特殊治療病人、老年病人等的護理上，這類病人病情絕對復雜，護理難度較大，也是質控的要害，四是要害人員的關懷與治理，咱們除了關懷病人之外，咱們還需求關懷本人的員工，由于醫院病人的特殊性，某些新上崗的護士可能不順應，精神負擔和心思壓力較大，這就需求咱們從化治理的角度去關懷她們，五是要害環節的注重與治理，各工作流程、搶救流程、突發事件應答能力、危重患者的觀察及交接等環節應有具體防備措施，有了措施后該如何落實，落實的怎么，環節的注重與質控治理就能表現，六是時間的掌控與治理，例如在節假日、雙休日或者日班等重點時段，在崗護士絕對較少，這時護士長該怎樣正當安排，安排后能否能達到要求，從這些方面去質控，就可以發現成績的所在，最后是要害設施與藥品的控制與治理，咱們如今嚴厲依照高危藥品、冰箱藥品、口服藥以及注射備用藥的治理制度以及氧氣、心..電監護儀、吸痰器等設施的治理、維修、養護制度來開展日常工作，構成醫療安全品質嚴把關的醫療工作新常態。

經過這次外出學習使我接受了許多新的知識、新的治理理念，帶給本人的感觸很深、領會很多，同時也讓我明白護理治理工作中該當找準醫療安全、醫療品質的出發點，把握科學治理的切入點，明確推動發展的落腳點，樹立大局認識，將醫療品質第一、醫療安全第一、優質服務第一的理念貫穿日常工作一直。我相信，只需本人盡心、盡力、盡本人的本分腳虛浮地的做好每一項工作，始終增強本身學習，致力提升本人的能力和素養，就一定能為醫院的發展做出本人的貢獻。

護理教學培訓心得體會 篇3

前幾天，我有幸參加了護理部組織的護理管理培訓班，來自臺灣的護理專家趙維明教授為我們進行了一場別開生面的護理培訓。盡管只有短短幾下午，我也因為工作的原因沒能自始至終聆聽專家的教誨與指導，但這已足夠讓我這個剛剛走上護理管理之路的新人收獲滿滿，感觸良多。

一、對優質護理服務有了更全面、更清醒的“再認識”

一直以來，我認為我們護士工作繁忙，雖擁有護士的稱號卻干著護工的活計，所以在保證工作質量的同時能夠熱情、和藹的對待病人就已經是一名合格甚至優秀的護士了。通過趙教授對護理品質的深入講解，以及她惟妙惟肖的情景再現與示范，使我認識到了自己的差距，同時也讓我對優質護理服務有了更正確的認識：護士只有與病人更貼近才能更深入的了解病情、觀察病情、解決問題，才能真正在臨床實踐中應用?？浦R，發展?？扑?，促進護理革新，才能真正凝練出護士?？萍寄艿挠补Ψ?。

二、升華了對護理職業的認識

有人說護理是一門“雪中送炭”的職業，因為病人有兩條剛性需求——診斷治療的需求與被專業照顧、安慰的需求。人在逆境中被

1幫助是容易讓人銘記的。醫學是包含人文精神的科學，摒棄了醫學的人文性就失去了醫學的本質屬性，醫學應該是“技術”和“人性”的結合。我們護理工作是“人道主義的閃光”，護士應該是傳遞人間奉獻與關愛的天使，我們希望在護士的關愛與照護下康復的病人，走入社會后能將這種“仁義、人道”傳遞下去，在社會中播種。

三、增長了管理知識、經驗，為今后工作開辟了新的'思路

本次培訓的趙維明教授來自臺灣，經驗豐富、知識全面，為我們帶來了大量的前沿信息與全新的管理理念、方法，非常契合臨床實踐工作需要，切實為今后的護理管理工作提供了借鑒方法，具有較高的實效性，幫我們打開了新視角。

除此以外，護理部劉主任還請趙教授針對我院的QCC成果匯報做出了點評，讓我更直觀的學習了品管圈的知識，也更能認識到我們在QCC活動中的缺陷與不足，為我們下一步的QCC活動提供了借鑒。短短幾下午的學習使我學習了許多，非常感謝護理部提供的這次學習的機會，讓我了解到了兄弟科室和醫院先進的理念與方法，我將在今后的工作中學以致用，把護理工作做的更好。

護理教學培訓心得體會 篇4

首先，感激院領導、科室主任、護士長的造就以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了xx大學華西醫院第五屆“康復專科護士培訓班”。也非常感激每位為咱們傾囊相授的老師們，你們辛勞了。在為期兩個月的培訓中，讓我收獲頗豐，感受頗多，現將學習領會匯報如下：

無理論學習中，授課老師以淵博的學問、幽默有趣的講解，不只使我獲得了康復科常見疾病（如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等）的護理常規，護理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復護理知識，并且還學習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業治療和假肢矯形等方面的知識。

這次學習對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術的洗禮。首先，更新理念：如對康復有了新的意識，它不是休養，不是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對性能阻礙者運用訓練、補償、加強等方法進步患者的生活品質，回歸家庭，回歸社會等。其次讓我意識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術：如清潔間歇導尿，神經源性膀胱/直腸性能訓練，良肢位的擺放等，并對心肺康復的新觀念有了一定的意識。

臨床實踐不只鞏固了業余理論知識和技術，而且讓我學會了如何..治理病人，如何與病人建立良好的關系，如何做好帶教工作，如何成為一名優良的治理者。臨床實習階段也是最緊張的階段，在此咱們每個人需完成理論結業考試、操作技能考試，PPT的制造與匯報；并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由xx省康復專科護士培訓基地擔任人、康復醫學中心總護士長杜春萍和康復醫學中心脊髓損傷病房副護士長蔣紅英組織的以“康復護理在身邊，老有所護性能健”為主題的社區實踐活動。

這次的學習也讓我有緣結識了來自五湖四海的護理同仁們。咱們在學習中互助，在生活中相互關懷，從她們身上使我深切的感遭到一個醫療職業者的虛心、嚴謹的精神，虛浮的工作態度，對病患的用心，對同事的呵護。

如果把以前的`學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說是“質”的飛躍，咱們用本人的心去感悟，去體驗，去體會。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。經過這次學習我深深地領會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。再次感激各位領導給予我這次寶貴的學習機會，我將學致使用，始終進取，拓寬知識面、改善知識結構，以?？婆嘤枮榛c，始終進步和完善本人，使本人成為名副其實的?？谱o士，為患者提供更優質的服務。

護理教學培訓心得體會 篇5

非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了xx大講堂在xx電子科大舉辦的《護理專業的挑戰——改變的力量》的培訓班。當我踏進xx電子科大的校園看見大學生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動場上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著學位服朝氣磅礴的照畢業照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！

給我們授課的老師是xx科技大學的張xx教授，她氣質不凡、溫文爾雅、生動嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學習她的講課方式，實實在在的為實習生和低年資護士講好每一堂課。經過2天的培訓讓我有了一些心得和體會：

一、護理精細化管理：4個意識（細節意識、服務意識、規則意識、系統意識）；2大原則（立足專業原則、科學量化原則）。

通過學習讓我感受到精細化管理就是把“精、細、實、嚴”落實到管理工作中的每個環節，作為一名責任組長應該將這種意識落實到患者實處，認真學習專業知識，耐心細致的為患兒做好服務，真正去為患者解決問題。除此之外，還要帶領好我們年輕的隊伍，同時協助護士長做好科室管理工作。

二、護理領導藝術：化解沖突、激勵部屬、溝通部屬

我不是領導，但我是一位護理專業的老同志、責任組長，我會把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員，關心她們、愛護她們、幫助她們。當遇到困難、委屈時我會心痛、開導她們，與她們溝通；在護理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學習中不知所措時我會用自己的閱歷和經驗關愛她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。

三、提升護理管理質量——品管圈改善工具

我科在上半年開展了品管圈活動，當時還覺得不錯較滿意，但通過這次學習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可復雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動已經開展了，我會把學到的`知識運用到這次活動中，爭取做得更好。

四、情緒管理與壓力調適

張教授叫我們每位學員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當然是開玩笑了哦！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因為我學會了分解壓力，變壓力為動力。但是科室剛來的低年資護士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：

1、兒外專業病種多、家屬要求高。

2、專業技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。

3、剛入科專業知識缺乏。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個時候作為一名責任組長、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業務水平和專業技能，結合自己所管床位的病種加強專科理論學習，理論聯系實際，不斷提升自己的綜合素質，加強自身內涵建設。

我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說話、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己。

以上是我學習后的一些心得體會，感謝護理部給我這次外出學習的機會，感謝我們一起出去學習的妹妹們，特別是xxx護士長、xxx護士長把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關照。

護理教學培訓心得體會 篇6

身上很多不足，作為科室護理骨干，我今后一定要更加嚴格要求自己，以身作則，事事處處起模范帶頭作用，嚴于律己，寬以待人。

協調人際關系是護士長工作的重要職能之一，也是做好護士長工作的關鍵之一。上至領導，下至被管理者，左至醫生，右至各科之間以及與患者都要搞好關系，護士長應運用良好的藝術溝通，主動坦誠地與上級領導交換思想，爭取領導對科室護理管理工作的支持。對待下屬工作上要一碗水端平，嚴于律己，尤其要搞好被管理者的關系，生活上要像姐妹般關心她們，把自己融于群眾之中，善于利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的協調溝通工作。

作為21世紀的護士長應具備思維敏捷、思路清的能力，工作要有重點、有計劃，目標要明確，破除只滿足于完成工作任務，不出差錯事故就滿足的守舊思想，捕捉新的學術信息，開展技術革新和科研。這些新的管理理念和模式，新的運用工具和方法都讓我們受益匪淺，同時也鞭策我們在今后要不斷更新思維，多學習，勤專研。

短短的兩周培訓結束，每一位老師精心的準備，精彩的講解，讓我們每一學員學習到很多工作和生活中的知識，這些都是一筆很寶貴的財富，會幫助我今后的工作，不斷更新觀念，不斷創新思維，要從傳統的“護理”觀念中解放出來，不斷學習、更新知識，不斷提高綜合素質。只有良好的思想素質、精湛的`業務技術、科學的管理方法、和諧的人際關系是順利完成各項護理工作的保證。醫院為了使新聘用員工進一步牢固樹立救死扶傷，格守醫德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛生事業奮斗終身的思想，在今年8月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓班，我很榮幸地參加了這次培訓班。

精神病專科醫院護理工作是一個多么神圣而偉大的職業，它肩負著救死扶傷的重擔，我們醫護人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望.所以，我們要更加努力學習專業知識，不斷提高自身的業務水平和能力，以便更好地服務于患者。記得醫學會李仲宏會長在給我們講授(如何做一個好的醫護人員)的時候，他對我們這樣說過，走好醫護職業生涯第一步要先熱愛醫務事業，無償獻身于醫務事業，護理人員要具備“愛心、仁心、細心、耐心、責任心”的態度從事臨床工作，要以“慎獨”精神要求自己，以愛心、同情

護理教學培訓心得體會 篇7

從未接觸過急診的我，得知要去參加急診科培訓的的消息，既期待又緊張，期待擁有一次學習機會，又緊張會面臨新環境、新應戰。帶著如此忐忑的心境踏進了急診的大門。在急診科學習的過程中我學到了很多知識，在此之前兩周的理論學習，已對急診科有了初步的了解，再經過兩周的實踐學習，真正的融入急診的工作氛圍，才親自的感遭到了急診的工作性質。

搶救室是一種什么樣的工作性質?與時間賽跑，與死神搏斗，病人的病情比較重、復雜，變化比較迅速。剛到急診搶救室的時候，眼前一片忙碌，有的忙著吸痰，有的忙著調理呼吸機，有的忙著輸液，我的形狀是站在那里，不知從何做起，經過老師耐心、仔細的教導，本人謙虛的學習，如今已經掌握了一些病的急救技能。

經過這次的培訓讓我收獲頗多，感觸頗深……

一、豐富了理論知識

通過兩周的理論培訓，在各位老師精彩的授課中改變了我以前對..急診知識浮淺的了解，無論是從急診科的工作性質、工作流程，還是急診常見病的體現、解決都有了深刻的理解。為之后的實踐學習打下了松軟的理論基礎。

二、學會觀察

南丁格爾曾說過“護理工作不只需求精深的技術，更需求藝術?！笔紫纫獙W會觀察，才善于發現成績的存在。來急診科的病人大都發病急變化快，需求咱們密切的觀察，包括病人的病情、心思、須要及家屬的觀察。有時會發現病人這一秒狀況穩固，下一秒就可能發生病情變化，要求爭分奪秒，迅速解決。經過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和須要有一個精確的了解和判斷，無利于醫護人員護理工作的開展，也為病人爭取了時間。

三、團隊精神

“一滴水如何才能不枯竭，要融入大?！?。是的，一個人的力量是有限的，要勾結在一同，發揮集體的作用。在急診科的大搶救簡直是每天都會演出的，忙綠、緊張是每個人的心思形狀，然而看到大家并不慌亂，做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂，真是是訓練有素??！咱們也進行兩人、三人配合搶救演練，經過演練增強應急應變能力，加強團隊合作精神。

四、鞏固操作技能

短短兩周的實踐學習只管沒無機會實施真人的`心肺復蘇，但大家仍沒有放松警覺，加倍練習，時辰預備應答突發事件的發生，重復增強急救技能的訓練，增強技術操作純熟水平。在急診科學會了呼吸機..的管道連接及一些參數的設定，口咽通氣道的放置，洗胃機、除顫儀的應用，吸痰的方法及呼吸氣囊的應用在這里也失去了正確的指點和規范。

五、進步了綜合能力

利用下班閑暇時間在護士長的帶領下進行病例探討及護理查房，，經過病案分析造就判斷性思想及對疾病的了解能力。一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要真正的去護理去分析才會熟知該觀察什么，留意什么，會有哪些并發癥，該如何去護理，重點護理什么。這些都是我所欠缺的，需求進一步去學習的。經過護理查房，了解了普通查體方法，護理的側重點，經過大家的探討及護士長的總結讓大家對一種病種有一個零碎的了解，進步了全體的綜合能力，在當前的工作中會有很大的協助。

六、敬佩帶教老師

各位帶教老師“扎實的理論基礎，豐富的搶救經驗，快速的反應，麻利的動作”讓人敬佩，激發了我學習的動力。老師基礎知識很扎實，動手能力超強，更重要的是有耐心，不論是臨床理論知識還是技術操作，老師都會耐心、仔細的為咱們講解。在臨床工作中遇到比較典型的病種老師都會為咱們講解病因，臨床體現，觀察要點，護理要點,認真的為咱們講解各種儀器的應用方法及留意事項。

七、舒服的服務

一個淺笑的表情，一個攙扶的動作處理不了病人的疼痛，但是能延長護患距離，有效滿足病人需求被照顧的心思須要，從而便于咱們..開展上面的護理工作。遇到急躁的病人，咱們要鎮靜，盡量的給予安撫。

經過參加這次培訓對我當前的工作來說有很大的協助。雖然這段時間很短，但對咱們每個人都很重要，咱們應該加倍珍惜。在實踐學習過程中我堅持寫學習日志使得每天有時間考慮本人的學習收獲或無余，無利于本人的始終改進，也是積攢臨床經驗的一種很好的途徑。

總之感激繼教組老師及護士長的正當安排，帶教老師的悉心教導，我將以更踴躍自動的態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識投入到當前的工作中，也會把在急診科學到的知識帶回科室，發揚急診科的精神。

護理教學培訓心得體會 篇8

為期近一年的icu?？谱o士培訓行將完結，本次正軌理論學習與..臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不只改變了我對icu工作的意識，豐富了我的理論，同時進步了我急救與監測能力，收獲頗豐，領會如下：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以本人在科室最年長的經歷和較高的職稱享用著科內同事們對我“老師”的尊稱，我安然的指點著同事，踴躍的帶教著先生，參加完?？谱o士培訓后，方知本人其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h，實是羞愧。里面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對省內高尖端的醫學畛域有了近距離接觸和較多的了解，意識到護理事業職業外延的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英宋燕波她們為icu護理事業所作出的致力與貢獻，同時也使本人對icu這份工作削減了更多的熱情。我也要做得更好！

理論學習與臨床實踐相結合的形式是培訓最佳的形式。說瞎話，在參加業余培訓以前，受晉升與考試的需求，咱們不斷也在學習著，培訓中很多的理論知識咱們在自學大專和自學本科的書本上都學習過而且考試過，但因為只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的經過而丟棄。這次專科護士培訓的學習形式給了咱們全新的感覺，兩方面讓咱們學員順便滿意。一是課程內容安排正當，所學的即是咱們工作中所需求的。icu是個年輕的學科，一切icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調而來，大多icu護士的知識面絕對局限，在工作中，咱們常常遇到這樣..那樣棘手狀況不知如何解決，所以這次課程周到的培訓內容讓咱們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓咱們有足夠的時間消化所學內容?？吹贸?，省護理學會為咱們的培訓化費了很大心血，各實習單位也為咱們的實踐提供了十分好的人文環境和操作場所，不只讓咱們學到了要學的東西，還讓咱們感遭到了南京人的好。在此謝過。

培訓為我添自信。?？谱o士培訓過程中，新的cpr指南的'學習讓我改變了咱們泰興市人民醫院一慣的傳統的心肺復蘇技術；人工氣道的建立和呼吸機的應用是icu急救病人的當家技術，培訓中零碎的講解與實地的操作練習，不只使我在配合的過程中愈加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指點者；因為我院icu沒有床邊crrt設施，所以當血透科護士推著標有英文字母的機器為咱們的病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，艷羨她們擁有高尖端技術，經過培訓，我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運行的工作要領，能依據病人血壓尿量等參數參與相干數據的設定；以前心電圖監測方面一貫是我的薄弱環節，處于越是不懂越是不想學的形狀，是張馥敏老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產生了興味，在往年的4月份，1位腸梗阻病人因我日班及時發現其ecg呈心肌梗死波形而使病人失去了早期解決，為此我遭到了同行們的賞識，是知識給了我自信。

icu護士必須愛病人勝過愛本人。培訓期間，有好多踴躍的事情感動著我，好多踴躍的人物帶動著我，協助我提高。面對飛速發展的..特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，網，面對當今社會對護理事業始終進步的服務須要，我曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，咱們的老師用本人的問題通知咱們付出就有報答的道理，我深切領會到愛病人勝過愛本人是icu護士必備的質量。

護理教學培訓心得體會 篇9

在秋高氣爽的惱人季節我來到了六朝古都-南京，來到了西北大學醫學院，我有幸參加這次的中職學校護理骨干教師國家級培訓。培訓時間為20xx年10月14日至20xx年1月4日，歷時12周。我能成為其中的一員，我感到非常榮幸。衷心感激國家教育部、常州衛校領導為咱們創造、提供學習和交流的平臺和學習機會；更要感激西北大學護理學院的領導和老師，繼續教育學院的領導和老師，以及各位給咱們精心備課上課的專家和老師。

首先從學習上來說，在近84天的培訓中，咱們的學習內容次要有：

1）職教理論與教學方法；

2）業余知識與技能訓練；

3）在中大醫院進行了企業實踐活動；

4）學員進行分組研究與教學演練。

對于我本人，非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，一直堅持多聽、多看、多問、多學的準則，嚴厲要求本人，認真做好筆記，課后與其他學校的培訓人員互相探討當日所學內容，并堅持自動學習。同時在實訓室觀摩和操作了一些先進設施、參觀了江蘇省人民醫院和軍區總院,了解護理業余現狀和發展方向，業余技術在護理中的使用情況，以及隨著經濟的發展民眾對護理的須要和要求；學習了如何在教學過程中進行教學科研與鉆研，以進步整個業余群體的業余能力，始終提升學校、業余的外圍競爭力?，F就學習狀況做一總結：

一、精心設計培訓內容，進步培訓實際效果

西北大學依據本校和學員的具體狀況，精心設置了教學課程，咱們進行了2周的職教理論與教學方法的學習；4周的業余知識與技能訓練，包括護理教育、護文科研、護理理論、護理心思、臨床護理新停頓和IcU新停頓；4周的臨床實踐和參觀學習；2周的分組研究與教學演練。從計劃中咱們可以看到學院的這次培訓力求科學正當地設計培訓課程，精選培訓內容，開發培訓資源，重在教師實際教育教學能力。

（一）使咱們的教育理念進一步更新

由呂乃基傳授經過講座的方式使咱們了解當今職業教育所處的..社會背景和社會須要，強調職業教育要服務于職業，使咱們的教育教學理念進一步失去了更新，真的是受益匪淺。江德興傳授講授的職業教育的文明基礎，大開大合；趙凱傳授講授的組織治理與業余團隊建設，讓咱們感遭到了他對教育的熱愛和激情，課堂充滿了精心預備的各種案例，而且講解引人入勝，非常感染人。讓我感覺到個人只能獲得小成就，團隊才能獲得大成就，咱們在當前的工作中要有團隊精神才能取得更大的成就。還有很多的傳授講解的精彩內容都值得咱們再次用心領會。

（二）業余知識的學習使咱們了解和掌握了一些先進的業余技術

1、站得高，看得遠

多位信息技術專家、名師的講座內容涉及業余和教學畛域內的新方法、新技術、新工藝，他們精彩的講座，為咱們打開了業余發展的觀察窗，如楊安康博士給咱們講的古代教育技術讓咱們看到了將來教育方式的發展方向，以及咱們該如何應答。何丹婭傳授講解的制造PPT的技術，讓咱們掌握了具體的教育技術和方法。使咱們這些已經習氣了“只顧埋頭拉車，不管低頭看路”的基層教師能夠站在業余發展的高層臺階上來了解咱們曾經走過的路和將要走的路，協助咱們總結經驗、看清指標，認清本身能力與業余發展的差距，以便為本人、為學校的生存和發展制訂出個人能力指標和實現指標的計劃，腳虛浮地的、一步一個足跡的去實現。

2、講得精，學得清

因為班內22名同窗來自全國各個省、市和自治區，各學校的教..學背景和發展程度不同，受訓教師的業余知識水溫和教學能力錯落不齊，培訓難度確實比較大。學院在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭最大限制地滿足不同層次和不同窗科類型教師的實際需求，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。因此，在業余知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和古代化的教學手段，把單調、形象的基本理論講解得生動、籠統。授課教師們講解時深入淺出，使復雜成績簡單化，教師講得精煉，咱們學得清晰、明白。

董榕傳授和李新榮傳授以及帶教老師耐心的，手把手的教咱們PBL教學，教咱們如何寫案例，對咱們寫得PBL教學案例進行點評，那種敬業精神和耐心，讓咱們一生受益。

（三）臨床實踐使咱們開闊眼界，愈加明確護理業余的教學方向

在培訓期間，咱們先后參觀調查了江蘇省人民醫院、南京衛校。還在中大醫院呼吸科、消化科、心外科和胸心內科進行了臨床實習，各科的護士長認真講解，醫生和科主任詳細耐心腸回答咱們的成績。他們認真的態度，敬業的精神和處處為病人著想的態度，讓咱們收獲頗豐。尤其是心內科的周麗珍護士長兢兢業業，耐心細致的工作態度和高度的責任心更是咱們學習的楷模。咱們學習了醫院文明，了解護理業余的現狀和發展，體驗了臨床的優質護理和責任護理。這些方面的學習使咱們愈加明確了醫院對人才的須要，明確了職業學校要發展，就要與醫院嚴密結合，增強校院聯結，做到資源共享，校院雙贏。咱們深刻地意識到：作為職業教師，先生的技能培..訓要盡可能真實的展現醫院的環境，造就先生順應醫院的能力。既要給先生業余知識、業余技能，更要教先生如何做人，教先生腳虛浮地做事，造就先生享樂耐勞的精神和團隊合作精神等。有的崗位不一定需求高深的'理論知識和技術程度，但是需求更多的有學習能力的技術人員，需求他們能夠依據技術的始終發展和設施的更新換代，盲目地學習，以順應醫院發展的需求。這些常常是傳統教學中容易疏忽的成績。為了達到這樣的要求，必須對傳統的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念。建立以先生為主體，教師為主導的理念

二、孜孜不倦地汲取知識，“累”并快樂著

將近三個月的培訓，重新又習氣了每天的早起，習氣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點一線，習氣了同窗之間的互相協助，習氣了院領導與老師的叮囑與呵護。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實的。自從踏上教師這個神圣崗位，不斷都是忙忙碌碌，設計教案，授課，批改作業，很少有這樣集中時間、集中精力、高品質的學習過程，從教育理論到業余知識再到實習醫院的實踐，都表現一個字“累”，只管很累，只管很辛勞，但這種累、這種辛勞是值得的。我想一切這些不是由于規定而是由于需求，是咱們渴望講臺上的聲音，所以只管辛勞卻仍然全身心腸投入，辛勞卻順便的滿足，辛勞卻如此的快樂，其緣由就是由于咱們親自參與著、考慮著、并始終成功著，一句話“累”并快樂著。每次出外參觀，班主任都會追隨返回，沿途熱情引見風土人情、提示留意事項。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為..我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

這次骨干教師培訓班的學習，使咱們每一個參訓者都收益良多，一段在職教畛域具有先進性和代表性的業余理論知識和技能操作的學習培訓，給了咱們實實在在的業余提升；一些在護理畛域效益卓著的醫院，給咱們提供了一線的重要信息；三個月，咱們不但夯實了理論基礎，進步了業余技能，還與各兄弟院校交流、分享了教學經驗，真是收獲頗豐。

這段時間的學習、實踐，使我愈加蘇醒地意識到，作為一名教師，學無盡頭。只要孜孜不倦地吸取知識，始終地進步和更新知識，才能更好地順應教學的需求，造就出更順應社會需求的人才。教師要投入更多的時間來學習，進步業余技能的，本次培訓中，包括我本人在內，業余課教師在沒有課的狀況下參與企業的生產和技術中去，進步教師的個人素質。

第五篇：護理組織管理體系

護理組織管理體系

組長：李寶（業務院長）

副組長：花懷琴（護理部主任）

成員：梁文悅（內科護士長）李苗苗（外科護士長）尚莉莉（手術室護士長）朱紅英（門診部護士長）尚莉莉 兼（供應室護士長）李苗苗 兼（骨科護士長）花懷琴（婦產科護士長）