第一篇：學習工作總結-曲鴻越

學習總結

對于現在的教學方式要做好學習計劃，要對學習的知識做好提前的準備工作才能更好的接受與理解所學的相應課程。開學以來我們學習到了SQL、JAVA、網絡知識，對我有很大的提高，在相應課程的項目制作中我知道了知識儲備的重要性，團隊的重要性，以及相互溝通的重要性。

要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

一、大學學習的主動性

大學學習的特點是依賴性減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度的擴展。課堂教學往往是提綱契領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學

生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家做出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

二、專業性與綜合性相結合

大學教育具有最明顯的專業性特點。大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。

三、團隊合作的重要性 在學習中，團隊合作精神顯得尤為重要，那么所以怎樣加強與別人的合作呢？在學習中，組內成員各方面能力是參差不齊的，如果作為一個領導者，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領導者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領導者在開始時沒有以身作則做好各方面的工作，就會產生許多不良的后果。例如，在一個集體中如果成員之間缺

少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關的事情便高高掛起，即不愿對彼此負責，那么，還有誰會對集體的發展負責？這樣的團隊，其發展是令人擔憂的。所以，要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。領導者必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止；分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：“人心齊，泰山移。”同時，領導者也要有領導者的風范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關心成員，做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉。

所以，學會與他人合作，發揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發展。

第二篇：工作總結周越

工作總結

我是板二車間一名普通的維修鉗工，主要負責12#、14#、15#軋機的維護工作。作為3臺軋機的負責人，我做到了及時處理生產過程中出現的設備故障，按時完成設備的維護及檢修工作，保證了正常生產秩序。現將一年的工作做個簡要總結：

1、及時做好設備搶修工作，減少設備的停機時間，保障正常生產，是工作的重中之重。二車間軋機較多，設備老化、生產負荷大、運行速度高，因此設備故障率較高。其中以12#開配機最為突出，所以及時做好設備搶修，減少設備的停機時間顯得尤為重要。當設備出現故障時，第一時間組織大家突擊搶修，對檢修中出現的問題，積極提出應對方案，確保設備能夠盡快投入生產。（如：12#開卷接手損壞是，我提出了焊接方案，解決了生產的燃眉之急。）

2、加強設備的維護保養，做好設備的巡檢和點檢工作，清潔設備衛生是我們每天必做的功課。此外，我們還要求定期對設備進行潤滑保養，要求每個組員對軋機易松動、易磨損等重點部位加強檢查和緊固。（如：14#、15#壓平輥螺絲，12#主機接手螺絲的重點檢查。）

3、消除設備缺陷，做好設備技術改造，對原設備不合理的地方進行完善，提高生產效率。（如：12#開卷旋轉油缸減速機密封長期漏油，現已對其進行改造，選用新的密封件，解決了漏油現象。）在日常維修過程中，我通過平時的觀察摸索以及和大家一起共同探討，提出來一些合理的維修方案，提高了工作效率。

4、虛心學習，不斷提高自己是我長久以來的工作態度。所謂三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。在平行工作中不斷向其他師傅學習，不斷摸索。對重點設備及易發生故障的設備做好記錄，牢記于心，為后續的工作打下堅實的基礎。經過一年的工作和學習，我的理論水平和實際操作經驗都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信自己還能做的更好。在今后的工作中，我將再接再厲，嚴格要求自己、發揚優點、完善不足。在設備維護中做到精益求精，堅持以廠為家、愛崗敬業的工作精神，為提高公司的效益及公司的未來發展獻出一份微博的力量。

周越

2014.6.25

第三篇：越調柳營曲太平即事古詩原文及賞析

【原文】

越調·柳營曲·太平即事（親鳳塔）

馬謙齋

親鳳塔，住龍沙，天下太平無事也。

辭卻公衙，別了京華，甘分老農家。

傲河陽潘岳栽花，效東門邵平種瓜。

莊前栽果木，山下種桑麻。

度歲華，活計老生涯。

【注釋】

鳳塔：猶言鳳樓、鳳閣，本指宮內樓閣，后常指代宮闕。“親鳳塔”，意為天下順服。

龍沙：本指西北邊遠山地和沙漠地區，這里泛指邊塞疆場，“住龍沙”，指沙場息兵，沒有戰爭。

邵平：即召平，秦時廣陵人，封東陵侯。秦亡后淪為布衣，家貧，于長安城東種瓜自給。

【賞析】

此曲開篇“住龍沙”三句，勾勒出一派“天下太平”之景象。繼而，主人公卻要“辭卻公衙”，再而要效法“邵平種瓜”，過“莊前栽果木，山下種桑麻”的田居生活，以至于“度歲華，活計老生涯”。這無不透露出作者內心的憤激心情和甘于清貧淡泊追求平靜的心志。個中社會原因，不得不讓人們思索。

【題解】

此曲看來像是一支太平頌歌，實則透露出作者內心的苦澀，而尋求歸隱的志趣。

第四篇：西昌越溪工作總結

1、二次線，壓板，定值改動要做好記錄，做完實驗，要全部恢復，看電流端子是否連接。（注：故障錄波屏后面電流端子接法，怎么接能避免電流回路開路？）

2、屏后面電流回路編號一般是4開頭，電壓回路一般是6開頭。

3、差動保護

①發電機保護變壓器保護不同。

變壓器保護有不平衡電流，發電機不存在。

發電機安裝電流互感器兩側叫做機端側、中性點測;變壓器叫做高壓側與低壓側。②差動保護實驗項目有：

a、最小啟動電流，電流線四相全部接上，分別每相電流從0開始加直到保護動

作，此時相電流為最小啟動電流。

b、差動速斷，每相單獨加電流，由于電流定值往往較大，所以要將繼保儀兩相

電流疊加輸入，注意將兩相電流相位都改為0°，使其幅值正確疊加。

c、比率制動，接線方法是：繼保儀a相接高壓側a相，相位0°，繼保儀b相

接低壓側a相，相位180°，繼保儀c相接低壓側c相，相位0°（目的在于

抵消a相產生的不平衡電流，一般 a相電流/c相電流=高壓側變比/低壓側

變比）。

（注：為什么高壓側a相會在低壓側c相產生不平衡電流。）

4、轉子一點接地保護電阻的接線方式？

5、打節點與傳動的區別？即裝置動作原理，電流走向。

6、線路零序過負荷，有動作區，首先會給個靈敏角，動作區即為相關于靈敏角180°的額范圍內。注意要加電壓，但注意加不平衡電壓。

7、線路距離（阻抗）保護，在軟件中設置好靈敏角，各段阻抗定值，方向，接地方式，相別等等，開始試驗，看實驗結果（各段動作時間）與給的定值單上的時間是否一致，并且反相應不動作。

8、發電機失磁保護，9、隔離變壓器兩側電壓相等，起電壓過濾作用。

10、

第五篇：西昌越溪工作總結

1、二次線，壓板，定值改動要做好記錄，做完實驗，要全部恢復，看電流端子是否連接。（注：故障錄波屏后面電流端子接法，怎么接能避免電流回路開路？）

2、屏后面電流回路編號一般是4開頭，電壓回路一般是6開頭。

3、差動保護

①發電機保護變壓器保護不同。

變壓器保護有不平衡電流，發電機不存在。

發電機安裝電流互感器兩側叫做機端側、中性點測;變壓器叫做高壓側與低壓側。②差動保護實驗項目有： a、最小啟動電流，電流線四相全部接上，分別每相電流從0開始加直到保護動作，此時相電流為最小啟動電流。

b、差動速斷，每相單獨加電流，由于電流定值往往較大，所以要將繼保儀兩相電流疊加輸入，注意將兩相電流相位都改為0°，使其幅值正確疊加。

c、比率制動，接線方法是：繼保儀a相接高壓側a相，相位0°，繼保儀b相接低壓側a相，相位180°，繼保儀c相接低壓側c相，相位0°（目的在于抵消a相產生的不平衡電流，一般 a相電流/c相電流=高壓側變比/低壓側變比）。

（注：為什么高壓側a相會在低壓側c相產生不平衡電流。）

4、轉子一點接地保護電阻的接線方式？

5、打節點與傳動的區別？即裝置動作原理，電流走向。

6、線路零序過負荷，有動作區，首先會給個靈敏角，動作區即為相關于靈敏角180°的額范圍內。注意要加電壓，但注意加不平衡電壓。

7、線路距離（阻抗）保護，在軟件中設置好靈敏角，各段阻抗定值，方向，接地方式，相別等等，開始試驗，看實驗結果（各段動作時間）與給的定值單上的時間是否一致，并且反相應不動作。

8、發電機失磁保護，9、隔離變壓器兩側電壓相等，起電壓過濾作用。

10、