第一篇：第三屆光影校運活動總結(jié)

第三屆光影校運“精彩回眸之賽場飛揚”攝影比賽活動總結(jié)

攝影是一種藝術(shù)、一種精神、一種文化、一種美學情操，我們要用它贊美自然,刻畫人生、記錄歷史，更需要它來熏陶心靈，來體現(xiàn)新時代大學生的精神風貌。為了活躍我院第六屆田徑運動會，也為廣大攝影愛好者提供一個展現(xiàn)自己的平臺，我們協(xié)會舉辦了“精彩回眸之賽場飛揚”攝影比賽?，F(xiàn)已經(jīng)圓滿結(jié)束并達到預期的目的和效果，在此要感謝全院師生對本次比賽的大力支持。

一、活動流程

1、宣傳工作:通過海報等多種形式在全院各系各班大力宣傳本次攝影比賽，提高廣大師生參與活動的積極性和比賽影響力。

2、作品整理:對收集到的作品進行登記,分類,提名，并準備展出所用材料。

3、作品評選：榮幸邀請了范啟華,劉建軍等老師對作品進行評選以達到公平專業(yè)的目的。

4、獲獎作品：

一等獎：10生工 陳正興 二等獎：10市場營銷 林玲 10數(shù)字媒體藝術(shù) 洪曉敏 三等獎：09教技 佘斯敏 09教育技術(shù)學 蔡麗香 10數(shù)媒 張思思 優(yōu)秀獎：09級教育技術(shù) 丁云苑 09教計 林楚楚 09教技 林美容 09教育技術(shù) 林如妍 10數(shù)媒 洪敏 10數(shù)媒 張震

10級計算機科學與技術(shù)專業(yè) 方騰雄 10中文 周馨馨 11服裝 園園

09級教育技術(shù) 朱雅萍

5、展出階段:作品先后在社區(qū)門口,菲華樓大廳為期一個星期的展出。

6、后期處理:統(tǒng)計評選結(jié)果，公布評選結(jié)果，對要收藏的作品進行登記。二,當然本次活動還存在一些不足:

1、由于天氣原因作品在社區(qū)門口展出時被雨淋濕，于是不得不將作品移至菲華樓展示，這期間造成一些作品的損壞。

2、征集時間較短，一些參賽作品無法及時上交。

3、作品內(nèi)容不夠豐富，創(chuàng)新元素鮮少。本次攝影展不僅豐富了同學們的校園生活，提高了同學們的攝影技術(shù)，還充分展現(xiàn)了運動員對“更高,更快,更強”精神的追求。這不僅是一次藝術(shù)的盛會，還是同學們自強不息奮斗精神的體現(xiàn)。通過這次比賽，同學們用相機記錄了校運會的精彩瞬間，擴大校運會及心林影像協(xié)會在學校的影響力。我們堅信在接下來的活動中會越辦學好！

第二篇：校運比賽

田徑比賽

xxx天，我們學校進行了田徑運動會比賽。

運動會的項目真多，有長跑、鉛球、壘球、跳高、跳遠、接力??

比賽開始了，體育場上頓時熱鬧起來。體育場東邊的跑道上是跑100米的，只見運動員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。體育場上的同學揮動著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。我們班的楊佩英跑了第二名。跑道上，小運動員們足下生風，你追我趕，盡管一個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。跑道兩旁，所有觀看的同學形成了兩堵厚厚的人墻?！凹佑停　薄翱炫埽　薄皥猿肿?！”喝彩聲、叫喊聲連成一片。操場上，參加跳高的小運動員們隨著老師去做準備活動。輪到他們上場了，他們先助跑——像刮起一陣旋風，然后起跳——似騰起一只雄鷹，“刷”的一聲，他們躍過了那根那么難以征服的橫竿。最令人驚訝的就是我們?nèi)?10)班的袁正海同學，他打破了學校三年級男子跳高紀錄；彭瀅也只跳了兩場，就奪得了女子跳高第一??我們班在這屆運動會上取得了令人矚目的成績：三年級男、女子跳高第一；三年級男、女子4×100米接力賽第一；三年級男、女子50米、100米跑第一??這些成績的取得與小運動員們的努力是分不開的。

我盼望著第42屆田徑運動會的早日到來，那時，我的運動身影也一定會出現(xiàn)在運動場上，為我們班級爭光！為學校添彩！

比賽開始了，體育場上頓時熱鬧起來。體育場東邊的跑道上是跑100米的，只見接下來的是激烈的1500米長跑比賽了！每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態(tài)參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。1500米的比賽已經(jīng)開始了。運動員在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續(xù)前進；有的輸了，不生氣，奮斗起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭。有的運動員跑完以后，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、問寒問暖??像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛。整個體育場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續(xù)了兩天，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。

這次運動會在領(lǐng)導的宣布下結(jié)束了，在沸騰聲中結(jié)束了。在運動會當中，大家都感到充實和有意義。期待著下一屆運動會的到來。

第三篇：《光影變幻》活動方案

2《光影變幻》活動方案

學習目標：

1.初步認識光和影的現(xiàn)象并運用于簡單的繪畫作業(yè)。2.發(fā)展學生立體感知能力，想象力，提高學生審美能力。3.感知能力，想象力，提高學生審美能力。教學重點：

光影現(xiàn)象的認識及其在繪畫中的初步運用。教學難點：

光源方向的區(qū)分和立體感的表現(xiàn)。課時安排： 1課時。教學準備：

照明器、蘋果實物、示范用紙，鉛筆、范圖等。教學過程： 一.玩一玩

1.播放課件《沙漠之鴿》等描繪建筑物的畫，教師提醒學生仔細觀察建筑物是由哪些立體形構(gòu)成。

2.每小組分發(fā)積木玩具，分小組自由活動，用積木建房子，教師提出要求：（1）建筑物要美觀，有特色；（2）建筑物要有穩(wěn)定性；（3）給建筑物取一個名字；

（4）觀察建筑物各個方面的明暗變化。3.請小組派代表介紹“建筑物”。二.看一看

1.教師出示一個石膏立方體，讓學生看一看．想一想能畫出幾個面及其透視變化。

2.學生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。

3.課件播放幾何形體在光影中的塑造方法。4.教師總結(jié)：成角透視、明暗變化。

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三.畫一畫

1.讓學生嘗試畫出一個立方體，按照左圖的順序，用鉛筆皴線畫出不同面上的明暗變化，將圖例中三個圖形對照，看看立方體的立體感有什么不同。

2.教師總結(jié)：明暗變化能突出立體感。

3.讓學生畫一組立方體構(gòu)成的建筑物，在每一塊面上運用由弱到強、由淡到濃的明暗畫法繪制，表現(xiàn)出建筑物的立體感。

四.說一說

1.同學相互交流在繪畫學習過程中所獲得的體會與經(jīng)驗。2.采用答記者問的方式說說生活中的光影變幻。五.想一想

1.提問：物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的?物體的形體會不會發(fā)生變化? 2.用一盞燈從不同角度照一個圓球，觀察其明暗變化。

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第四篇：校運會活動總結(jié)：讓校運精神永放光芒

校運會活動總結(jié)：讓校運精神永放光芒

又是一個滿園春色、生機盎然的季節(jié)，xx三中迎來了第三屆田徑運動會。4月23日下午，緊張激烈的賽事已經(jīng)接近尾聲，持續(xù)兩天的校運會也落下了帷幕，但校運會的精神卻仍在發(fā)酵，正在逐漸內(nèi)化為師生的具體行動。

那一刻，校運記錄正在刷新

校長趙xx舉起發(fā)令槍，瞄準蔚藍的天空，突然，“嘭”的一聲，參加高二男子100米比賽的運動員，像離弦的箭一般飛了出去，整個田徑運動會比賽項目相繼有序展開。

在接下來的兩天里，兩個學部640名運動員，參加了包括3000米長跑和三級跳遠在內(nèi)的田賽和徑賽兩個大類的12個競賽項目，共打破校運會記錄 120人，其中初中45 人，高中75人。尤其值得一提的是，賈xx等8人，達國家三級運動員水平。

“毋庸置疑，這些成績的取得是學校堅持不懈地抓學生身體健康鍛煉的結(jié)果，是重視體育教育的結(jié)果。除了按國家規(guī)定開好體育課外，還開展了兩操活動,設(shè)立了專門的藝體活動時間，成立了藝體中心，學校立志通過體育教育，增強學生的體質(zhì)體魄，培養(yǎng)他們自強不息、不斷超越的意志品質(zhì)?！?，分管副校長喬xx如是說。

那一刻，師生風采盡情展示

當校長趙xx作了熱情洋溢的致辭后，當運動員、裁判員莊嚴宣誓后，當教科局黨總支書記董志斌作了高屋建瓴的講話后，1000余名師生在開幕式上進行了一場美輪美奐、精彩紛呈的文藝表演。

由初中部女生組成的四百人團體操隊伍，用五色的花環(huán)與鮮艷的手翻花，變幻出令人目不暇接的精美的圖景，展示了三中人光艷的盛世圖景；高中部的師生，帶來了悅耳的歌聲、婀娜的舞姿、剛勁有力的武術(shù)以及洋溢著青春氣息的團體操。水袖、油紙傘等洋溢著中國傳統(tǒng)文化的元素使表演在藝術(shù)性的基礎(chǔ)上又增加了內(nèi)涵；教師們表演了“快樂舞步行進有氧健身操”，步伐從容，精神抖擻，一個笑容，一個動作，無不透露出“學高為師、身正為范”的高雅氣質(zhì)。文藝表演正像副校長李xx總結(jié)的那樣，“緊扣學校實際，融藝術(shù)性與創(chuàng)新性為一爐，感染了在場的所有人員，贏得了陣陣雷鳴般的掌聲?！?/p>

在田徑比賽期間，還用60塊版面展出了師生的500余幅書畫作品，有漫畫、素描和色彩等藝術(shù)樣式，構(gòu)思巧妙，主題突出，內(nèi)涵豐富，在校園內(nèi)形成了一道道亮麗的風景線。尤其是儀xx老師的田徑主題漫畫，夸張中彰顯奧運精神，幽默性中讓人會心一笑，吸引著廣大師生駐足觀看。

“師生的演出服裝及道具，一部分是學校的教學用品，一部分是向兄弟學校借的；班旗班徽也是就地取材、廢物利用。所以，如此典雅大氣的文藝表演，開支卻很少，這與黨的群眾路線教育實踐活動的精神是一致的?！备毙ｉL孫xx向來賓介紹說。

那一刻，校運精神已經(jīng)發(fā)力

校長趙xx說，“舉辦本屆校運會，不僅僅是倡導一種競爭和競技的榮譽，更是要弘揚一種敢于拼搏、迎難而上的體育精神?！眾W運會終身名譽主席薩馬蘭奇說，“體育是友誼，體育是健康，體育是教育，體育是生活，體育把世界帶到了一起?！?/p>

本屆校運會，縣局領(lǐng)導、兄弟學校的校長、愛心助學的公司老總，來到了比賽現(xiàn)場觀摩、交流、指導，各單位間互通有無、得以借鑒；60余個教學班班班有班旗、有班徽，還有體現(xiàn)年級特色、學校特色的標語口號，師生的文藝表演、書畫作品，形成了一處處亮麗的文化景觀；運動員奮力拼搏，啦啦隊吶喊助威，后勤人員端茶送水，宣傳報道組播報激勵，班主任全程陪護，校領(lǐng)導親臨指導，賽場內(nèi)外團結(jié)協(xié)作、其樂融融；教職工隊的趣味運動憶童年“滾鐵環(huán)”、袋鼠跳接力、超級摩托車等，活躍了現(xiàn)場氣氛，融洽了師生關(guān)系。

校運會在全體師生意猶未盡的表情中緩緩落下帷幕，但，在這屆校運會中表現(xiàn)出的精神卻像投入池塘的石子激起了師生不斷超越的漣漪，團結(jié)奮斗、頑強拼搏、樂觀向上已深入人心，火熱的激情、競爭的意識、堅強的意志、協(xié)作的精神已經(jīng)開始向工作、學習和生活中內(nèi)化。

第五篇：3Dmax光影烘培總結(jié)專題

3Dmax烘培

通過對烘培的學習和對高管局的烘培實驗和對烘培問題的解決，我對光影烘培有了一定的了解，對烘培流程和烘培過程中遇到的一些問題有了一些體會。這里我將兩天烘培學習中對烘培的認識和體會作了一個簡單的總結(jié)：

一．烘培流程

我將烘培分為八個部分，分別為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.數(shù)據(jù)分析及處理；2.拆分UV；3.打攝像機；4.燈光測試；5.調(diào)整燈光與貼圖；6.烘培；7.烘培貼圖調(diào)整。

? 數(shù)據(jù)分析及處理——拿到數(shù)據(jù)后首現(xiàn)分析數(shù)據(jù)，是只需打室外還是室內(nèi)室外結(jié)合烘培、小物件的數(shù)據(jù)、烘培范圍的大小。將模型的數(shù)量做調(diào)整，分離較大的物體，盡量把大物體和大物體合并，小物體和小物體合并，然后過插件保證多余的材質(zhì)節(jié)點被刪除。模型處理后盡量使模型的面數(shù)在一到兩千之間，因為面分得越多，烘培出來的效果越好。在拆完后檢測物體的是否封閉，有沒有漏光的可能。

? 拆分UV——拆分UV之前，首現(xiàn)要確保物體多余的材質(zhì)節(jié)點已經(jīng)刪除。拆分UV可以使用UVWmap修改器，在展開前選擇3DGIS支持的通道，這里的通道為2。在編輯過程中選擇展平貼圖，面角閥值設(shè)為60，間距為0.002。拆分時盡量利用UV編輯器的空間，對于沒有充分利用的地方可以單獨選擇分布較密集的UV再次拆分，然后整體縮放并移動到UV框中沒有利用到的空白地方。

? 打攝像機——場景中有的地方分布很密集，空間較狹窄鏡頭很難較好的顯示物體全貌，則需要單獨打上攝像機來觀察場景。在燈光測試過程中可以挪動這個攝像機來調(diào)整視角，配合燈光的調(diào)整。

? 燈光測試——常見打燈方法有兩種：三點光源和主光天光。三點光源適合與Vary來渲染，其因渲染速度慢，效果不明顯而不被大量使用在項目中。主光天光的配合使用有渲染速度快，易掌握，易調(diào)整等優(yōu)勢而被應用于批量烘培。

燈光測試包括外景燈的測試和內(nèi)景燈的測試。在需要同時烘培外景和內(nèi)景時一般先測試內(nèi)景燈，再調(diào)整外景燈。但在大批量的烘培中，應先確定外景燈再調(diào)整內(nèi)景燈。在外景燈光的的測試中可以備份一個max模型、去掉材質(zhì)再打燈光，因為材質(zhì)節(jié)點會影響渲染的速度，漫反射材質(zhì)會影響到渲染效果。主燈要從Y軸負方向往正方向照射，強度一般在1.2左右，天光的位置可以隨意放置，倍數(shù)一般在0.8左右。物體的立體感需要從主光源，輔光和陰影來表現(xiàn)。主光和輔光的冷暖對比能試物體跳出畫面，陰影顏色和密度能凸顯物體景深。燈光測試過程中，燈光的強度及光照對比度要根據(jù)甲方要求來調(diào)整。內(nèi)景燈光的測試多用泛光燈，目的在于調(diào)試出燈光的強度、衰減范圍、貼圖方式、陰影顏色。

? 調(diào)整燈光與貼圖——燈光不僅要調(diào)試效果，更要與貼圖是需要配合使用，這樣燈光與材質(zhì)結(jié)合起來才能事半功倍。能夠用材質(zhì)來表現(xiàn)的地方盡量不要用燈光來處理，如：室內(nèi)光源處、高光處、明度較強處等等。

燈光的調(diào)整中需要根據(jù)測試的燈光來進行不斷修改。外景燈光直接使用測試好的燈光來使用。內(nèi)景燈光根據(jù)具體情況來使用，一般以泛光燈來照明，聚光燈來表現(xiàn)射燈效果陣列來照亮場景。在外景與內(nèi)景的調(diào)整中，外景燈一旦打好就不要修改，必須調(diào)整內(nèi)景燈來達到光影效果。

? 烘培——主要在“環(huán)境和效果”、“渲染場景”、“烘培渲染到紋理”等三個選項卡中作相應的設(shè)置。三個面板的快捷方式分別是打字區(qū)數(shù)字鍵“8”、“9”、“0”。

環(huán)境和效果選項卡中必須將環(huán)境光設(shè)為純黑，染色值為純白，級別為默認級別“1”。

渲染場景選項卡中使用高級照明中的光跟蹤；勾選活動（其耗時較長，在測試過程中可不勾選）；反彈選擇為“2”，表示光線反彈兩次。

渲染到紋理選項卡中需要調(diào)整的地方有：輸出路徑。烘培對象中勾選“啟用”，填充為6，貼圖坐標選擇“使用現(xiàn)有通道”，通道數(shù)選擇2（與UV展開中的通道相對應）。輸出中添加LightingMap，啟用紋理后綴，設(shè)置烘培貼圖大小。烘培材質(zhì)中勾選“輸出到源”。

以上設(shè)置好后，就可以在渲染到紋理選項卡中點擊渲染，開始烘培。? 烘培貼圖調(diào)整——烘培出貼圖后根據(jù)模型UV的位置來判斷烘培貼圖對應位置，并在PS中進行修改。若顏色偏重，則可以降低飽和度，烘培貼圖只有灰度起作用。若覺得亮度或?qū)Ρ榷炔粔?，則在PS中調(diào)節(jié)貼圖的明暗對比度。若陰影過硬，則給相應的羽化效果。

二．心得體會

1.在燈光的調(diào)試中要根據(jù)模型的具體情況來調(diào)賬燈光，燈光參數(shù)只是參考，屬性以具體燈光渲染結(jié)構(gòu)為準

2.模型分離后必須過插件，去除多余材質(zhì)節(jié)點

3.模型分離得越小，烘培的效果就月細膩，UV框中所留空間越小，陰影效果越好

4.燈光測試過程中必須將環(huán)境燈打為純黑 5.燈光測試過程中不要勾選光跟蹤的活動 6.先打好內(nèi)景燈，再與外景燈合并來配合調(diào)整