第一篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

2011 屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的： 根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前需要進行畢業(yè)實習(xí)。通過一 定時間的實習(xí)(實踐)活動，使學(xué)生獲得電子商務(wù)方面必要的專業(yè)工作直接知識和 實際鍛煉，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，從而提高分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)造條件，提供理論聯(lián)系實際 的環(huán)境，也為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容 1．調(diào)查了解實習(xí)單位概況。如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機 構(gòu)設(shè)置；企業(yè)經(jīng)濟效益、經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況等 2．調(diào)查了解與實踐網(wǎng)絡(luò)營銷，物流配送，網(wǎng)上支付，網(wǎng)頁制作，網(wǎng)站更新維 護等工作。3．調(diào)查了解與實踐電子數(shù)據(jù)采集，進銷存電子化處理，管理信息系統(tǒng)電子化 處理，客戶服務(wù)，供應(yīng)鏈管理等工作。4．調(diào)查了解與實踐市場調(diào)研，商品推銷，柜臺營業(yè)及服務(wù)，采購業(yè)務(wù)，商品 倉儲管理，公關(guān)文秘，售后服務(wù)等工作

三、實習(xí)方式 實習(xí)主要采用自主實習(xí)形式，根據(jù)自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實習(xí)單位，然后上報匯總，實習(xí)期間各項經(jīng)費支出由學(xué)生自己支付。

四、時間日程安排 2011 年2 月28 日——3 月27 日：學(xué)生校外實習(xí)

五、校外實習(xí)要求 1．保守實習(xí)單位商業(yè)秘密。服務(wù)實習(xí)單位業(yè)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄資 料數(shù)據(jù)，不外傳實習(xí)單位的商業(yè)機密。2．遵循安全第一的原則。在實習(xí)過程中應(yīng)加強自我安全保衛(wèi)意識，嚴防各類 事故發(fā)生。3．虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明 禮貌，愛護公物，同時與實習(xí)單位搞好團結(jié)。4．在實習(xí)過程中應(yīng)做到

“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會就 學(xué)，虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，用心鉆研業(yè)務(wù)，認真實踐，善于總結(jié)。5．學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)該每天根據(jù)實習(xí)內(nèi)容記錄實習(xí)日記；在實習(xí)完畢后，結(jié) 合自己知識及實習(xí)內(nèi)容，以實習(xí)報告的形式匯報實習(xí)情況，并在實習(xí)完畢后完成 畢業(yè)論文。

六、實習(xí)結(jié)束后需上交的文件 1．每個實習(xí)生應(yīng)上交實習(xí)單位的實習(xí)接收函； 2．由實習(xí)單位負責(zé)同志簽署意見，并蓋有實習(xí)單位紅章的實習(xí)鑒定； 3．自己手寫的實習(xí)日記； 4．撰寫并打印的三千字以上的實習(xí)報告。教務(wù)處 2010 年11 月

第二篇：2012屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

2012屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

一、畢業(yè)實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進行的一次全面的實踐性練習(xí)。通過畢業(yè)實習(xí)，有助于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，將課堂知識與現(xiàn)實工作進行結(jié)合，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，并進一步通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，提高個人素養(yǎng)，為即將進入社會做好準(zhǔn)備和進行必要的熱身及適應(yīng)。另外，畢業(yè)實習(xí)也是撰寫學(xué)位論文、繼續(xù)深造和順利就業(yè)的重要前提準(zhǔn)備，是專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要內(nèi)容。

二、實習(xí)內(nèi)容

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃和實習(xí)大綱的要求，本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)具體包括以下內(nèi)容：

1、電子商務(wù)知識拓展系列。包括Internet基本原理、計算機網(wǎng)格的組成結(jié)構(gòu)及其與數(shù)據(jù)通信、電子商務(wù)與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與電子商務(wù)等。

2、電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用系列。包括建立網(wǎng)站的過程、步驟，網(wǎng)頁制作技術(shù)、技能等。

3、網(wǎng)絡(luò)營銷及其開展系列。包括了解網(wǎng)絡(luò)營銷這種新的商業(yè)信息傳播模式的基本構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)營銷的層次與過程、網(wǎng)絡(luò)營銷的策略、網(wǎng)絡(luò)顧客的分析與服務(wù)等。

4、電子商務(wù)支付安全系列。熟悉網(wǎng)上支付系統(tǒng)的內(nèi)容、網(wǎng)上支付模式與支付安全協(xié)議，認識網(wǎng)絡(luò)交易風(fēng)險與安全，精通網(wǎng)上銀行應(yīng)用、加密與認證技術(shù)、防火墻技術(shù)、特別是網(wǎng)上交易安全管理。

5、電子商務(wù)環(huán)境構(gòu)造系列。如信息流、物流、資金流等環(huán)境，國家與國際上有關(guān)電子商務(wù)的社會環(huán)境、法律環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

三、畢業(yè)實習(xí)方式

本次畢業(yè)實習(xí)以分散實習(xí)為主，由學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位，以便于學(xué)生未來謀職 1

或拓寬就業(yè)接觸面。

四、畢業(yè)時間安排

●實習(xí)時間：2012年2月27日——2012年 5月4日共10周●實習(xí)結(jié)束返校時間：2012年5月6日

【注：畢業(yè)實習(xí)附件材料：實習(xí)周記、實習(xí)報告各一份、實習(xí)鑒定表（需實習(xí)單位作出鑒定、蓋章）一式兩份、實習(xí)反饋表1份?！?/p>

●實習(xí)具體分五個階段進行：

第一階段:各位同學(xué)在實習(xí)前簽定畢業(yè)實習(xí)安全承諾書。自己一份，院學(xué)辦留存 一份。

第二階段：學(xué)生到實習(xí)單位報到，由實習(xí)單位落實指導(dǎo)老師，學(xué)生熟悉和適應(yīng)工作環(huán)境，并將到崗信息反饋至輔導(dǎo)員（一周）。

第三階段：了解相關(guān)經(jīng)濟理論政策、法律、各種措施（一周）；

第四階段：學(xué)生根據(jù)實習(xí)計劃的內(nèi)容，進行全面實習(xí)，并根據(jù)單位實際需要變換工作崗位，熟悉業(yè)務(wù)流程。（七周）；

第五階段，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，系統(tǒng)歸納調(diào)理實習(xí)資料，填寫《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》，完成實習(xí)總結(jié)（一周）。

五、實習(xí)要求

畢業(yè)實習(xí)是在本專業(yè)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動，為保證畢業(yè)實習(xí)的順利開展，達到預(yù)期的教學(xué)目的，具體要求如下：

1、在單位類型上，原則上要求每個學(xué)生到與本專業(yè)相關(guān)或相近的單位實習(xí)。

2、在實習(xí)時間上，要求每個學(xué)生按時開展實習(xí)，遵守實習(xí)單位作息時間，并按時返校。

3、在實習(xí)內(nèi)容上，要求每個學(xué)生至少完成一個崗位的完整業(yè)務(wù)實習(xí)。

4、實習(xí)開始時，要求每個學(xué)生擬定實習(xí)計劃，有目的的開展實習(xí)。

5、實習(xí)期間，要求每個學(xué)生虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、留意收集實習(xí)資料、詳細記載實

習(xí)內(nèi)容、認真做好實習(xí)筆記（或日記）。

6、實習(xí)期間，要求每個學(xué)生與論文指導(dǎo)老師保持定期或不定期（至少四次）聯(lián)系，及時向指導(dǎo)老師反映實習(xí)狀況、匯報實習(xí)心得和論文資料收集及撰寫情況。

7、實習(xí)期間，要求每個學(xué)生必須高度重視，服從實習(xí)單位安排、聽從老師指導(dǎo)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和學(xué)校提出的紀律要求；在實習(xí)期間應(yīng)認真、勤勉、好學(xué)、上進，積極主動完成實習(xí)單位交給的工作任務(wù)，有事須先請假，經(jīng)實習(xí)單位和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離開。

8、學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)該做到：

1)將所學(xué)的專業(yè)理論知識同實習(xí)單位實際和企業(yè)實踐相結(jié)合。

2)將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。

3)將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

4）、遵守國家法律法規(guī)，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范。不準(zhǔn)參與賭博、收禮、行賄等一切違法犯罪活動；不得丟失卷宗，不得泄露案情和機密。

9、實習(xí)結(jié)束之后，要求每個學(xué)生必須取得實習(xí)單位的實習(xí)鑒定意見。

六、撰寫畢業(yè)實習(xí)報告的要求

畢業(yè)實習(xí)報告規(guī)范、實習(xí)鑒定表（一式兩份，A4紙雙面打印）、實習(xí)反饋表（A4紙單面打?。┱埖顷懞仙虒W(xué)院經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院網(wǎng)頁下載查看。

具體見:“湖南商學(xué)院—院系首頁—經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院—公告欄（滾動）”

七、相關(guān)工作：畢業(yè)論文

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文是一個教學(xué)環(huán)節(jié)中密切相連的兩個階段。畢業(yè)論文要在實習(xí)過程中根據(jù)實際情況進行調(diào)整，不斷完善。學(xué)生在實習(xí)返校后，根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見，完成畢業(yè)論文修改稿，交指導(dǎo)老師審閱；經(jīng)過進一步的修改，最后定稿。

八、特別提示：

1、請每位畢業(yè)實習(xí)生在2012年3月將 實習(xí)反饋表 寄送畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師

2、請每位畢業(yè)實習(xí)生在2—5月期間發(fā)一篇實習(xí)感想郵件至jjx-byjob@163.com，主題為：ⅩⅩ班ⅩⅩ同學(xué)實習(xí)感想

3、實習(xí)期間請同學(xué)們保持每10 天和輔導(dǎo)員、論文、實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系一次。并請同學(xué)們嚴格遵守實習(xí)安全承諾書的規(guī)定。

4、2012年5月6日畢業(yè)實習(xí)學(xué)生必須按時返校，未經(jīng)院長批準(zhǔn)推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文、實習(xí)報告評審一律推遲一學(xué)期。

5、實習(xí)周記、實習(xí)鑒定表（需實習(xí)單位作出鑒定、蓋章）一式兩份、實習(xí)報告 必須于2012年5月11日前交 畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師。就業(yè)工作證明（含實習(xí)）或用工合同于返校時統(tǒng)一交輔導(dǎo)員老師。（注：部分同學(xué)的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師與畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師不是相同的，請注意仔細查看，具體見“畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師安排表”，返校后上述材料交給相應(yīng)老師，不要弄錯）

6、請每位畢業(yè)實習(xí)生仔細了解畢業(yè)實習(xí)報告規(guī)范格式，嚴格按要求撰寫畢業(yè)實習(xí)報告。同時，請每位同學(xué)務(wù)必保存好自己畢業(yè)實習(xí)報告的電子文檔，以便修改。

7、畢業(yè)實習(xí)鑒定表、實習(xí)反饋表、畢業(yè)實習(xí)報告格式與規(guī)范 請同學(xué)登陸湖南商學(xué)院經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院網(wǎng)頁下載查看。具體見:

“湖南商學(xué)院—院系首頁—經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院—公告欄（滾動）”

經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院

2011年11月15日

第三篇：2006級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)

江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職

2006級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)實施意見

畢業(yè)實習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃中十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐動手能力和理論聯(lián)系實際的重要課程。認真抓好畢業(yè)實習(xí)的組織和指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量，是提高學(xué)生綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為一名合格的應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)。

一、實習(xí)的目的

1、了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、解決問題的能力，熟悉計算機知識、網(wǎng)絡(luò)知識及日常業(yè)務(wù)運轉(zhuǎn)流程，在熟悉市場經(jīng)濟運行基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，對市場形勢作出具有一定程度的合理判斷，熟練地應(yīng)用計算機系統(tǒng)進行日常業(yè)務(wù)處理及運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)流程。

4、收集畢業(yè)作業(yè)相關(guān)資料。

二、實習(xí)內(nèi)容

電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)主要以現(xiàn)場參觀實習(xí)與實際操作相結(jié)合。為了使學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中有的放矢，在實習(xí)前各教學(xué)班要根據(jù)實習(xí)意見制訂出具體的實習(xí)計劃，保證以下基本內(nèi)容的實施。

（一）全面了解實習(xí)地點電子商務(wù)應(yīng)用和開展情況

1、企業(yè)電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)（EDI技術(shù)運用、電子支付運用、網(wǎng)絡(luò)安全實施情況等）

2、企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建與維護情況

3、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)構(gòu)建與維護情況

4、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷情況

5、企業(yè)供應(yīng)鏈管理（SCM）、客戶關(guān)系管理（CRM）

6、企業(yè)物流配送情況等

以上幾項內(nèi)容主要是要讓學(xué)生對電子商務(wù)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，如有條件，可以讓學(xué)生進行實際操作。

（二）畢業(yè)作業(yè)資料搜集

在完成上述實習(xí)任務(wù)的同時，學(xué)生針對自己的畢業(yè)設(shè)計選題收集有關(guān)信息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂題目。

三、實習(xí)的組織管理 １、教學(xué)班職責(zé)

（1）確定實習(xí)單位。教學(xué)班必須在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)前，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè),結(jié)合畢業(yè)設(shè)計的選題以及今后工作去向，認真選擇幾個條件比較好的企事業(yè)單位，并指定具有本專業(yè)知識且經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)學(xué)生進行實習(xí)。

（2）制定實習(xí)計劃。教學(xué)班要根據(jù)實習(xí)大綱及所在實習(xí)單位的情況制訂畢業(yè)實習(xí)計劃，明確實習(xí)目的、實習(xí)任務(wù)、具體要求、實習(xí)時間、組織機構(gòu)等，能使學(xué)生、指導(dǎo)教師、所在實習(xí)單位都能心中有數(shù)。

（3）崗位輪換。如有可能，教學(xué)班在進行畢業(yè)實習(xí)時，應(yīng)首先組織學(xué)生對實習(xí)單位進行參觀并聽取介紹，以對實習(xí)單位的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況有個初步了解，然后根據(jù)學(xué)生情況進行分組，分別到幾個主要職能部門或一個職能部門的若干環(huán)節(jié)進行實習(xí)，然后相互輪換。要求每個學(xué)生對主要幾個部門或幾個主要環(huán)節(jié)都要有所熟悉和有具體操作過程。

（4）實習(xí)期間的考核。教學(xué)班必須要制定好實習(xí)期間的考勤制度（如學(xué)生作息、請假、紀律、安全等等），在實習(xí)前應(yīng)向師生宣布，并嚴格執(zhí)行。

２、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師必須熟悉畢業(yè)實習(xí)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容以及教學(xué)班制訂的畢業(yè)實習(xí)計劃，做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。

（2）要組織學(xué)生學(xué)習(xí)實習(xí)意見，按實習(xí)教學(xué)要求和進度計劃指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。每天實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對當(dāng)天的實習(xí)情況進行小結(jié)，并對次日的實習(xí)作好安排。

（3）教師要為人師表，要結(jié)合學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)，做好政治思想教育工作，加強對學(xué)生的紀律、安全和品德教育，關(guān)心學(xué)生的生活和健康。

（4）要加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)與檢查，防止走過場，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查資料和實習(xí)筆記記錄的工作。實習(xí)結(jié)束后，要指導(dǎo)學(xué)生寫實習(xí)報告。

（5）實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)和完成實習(xí)任務(wù)的情況，按實習(xí)意見的要求對學(xué)生進行全面考核，并組織學(xué)生搞好實習(xí)總結(jié)。

３、對學(xué)生的要求

（1）寫好實習(xí)日記。實習(xí)日記是積累實習(xí)收獲的一種重要方式，也是實習(xí)成績考核的組成部分。學(xué)生必須根據(jù)實習(xí)意見的要求逐日記錄每天的實習(xí)內(nèi)容、心得體會、發(fā)現(xiàn)的問題及想法等；認真做好資料的積累。

（2）尊重指導(dǎo)教師、工作人員，服從安排，虛心請教。

（3）愛護公物，勤儉節(jié)約，嚴格遵守實習(xí)紀律和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。（4）完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在整理實習(xí)筆記的基礎(chǔ)上認真編寫實習(xí)報告。全面總結(jié)實習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：

（a）按照實習(xí)內(nèi)容的要求，進行了那些實習(xí)，簡述實習(xí)內(nèi)容。

（b）實習(xí)的深度和廣度。

（c）在實習(xí)過程中的心得體會和收獲。

實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題的能力，實習(xí)報告應(yīng)資料翔實，科學(xué)系統(tǒng)，并在實習(xí)結(jié)束時送實習(xí)指導(dǎo)教師評閱、簽字。

四、實習(xí)的考核

1、實習(xí)指導(dǎo)教師按實習(xí)意見的要求，根據(jù)學(xué)生實習(xí)中的表現(xiàn)態(tài)度及完成實習(xí)筆記和實習(xí)報告的情況，按照“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四級評定每個學(xué)生的實習(xí)成績，并寫出簡短的評語。

評定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：實習(xí)認真，遵守紀律，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實習(xí)日記及實習(xí)報告質(zhì)量高，全面完成實習(xí)大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者。

良好：實習(xí)期間紀律較好，較好完成實習(xí)大綱的要求，實習(xí)日記和報告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者。

及格：實習(xí)期間能遵守紀律，能完成實習(xí)大綱的要求，能完成實習(xí)日記和實習(xí)報告，質(zhì)量一般者。

不及格：實習(xí)日記和實習(xí)報告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴重違反紀律行為者。

2、學(xué)生實習(xí)成績的評定，應(yīng)本著實事求是的原則，充分反應(yīng)每個學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)。實習(xí)成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過參加實習(xí)總?cè)藬?shù)的20％。

五、實習(xí)的驗收

學(xué)生在做完畢業(yè)實習(xí)后，教學(xué)班應(yīng)將學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)筆記、實習(xí)大綱裝訂成冊，統(tǒng)一保存?zhèn)洳椤?/p>

六、實習(xí)時間

畢業(yè)實習(xí)時間規(guī)定在第十學(xué)期進行，共計10周。

七、實習(xí)地點

生產(chǎn)實習(xí)地點由各教學(xué)班自行選點，但為了保證實習(xí)質(zhì)量，應(yīng)盡量選擇條件比較好、又不太遠的企事業(yè)單位作為實習(xí)地點，以減少路途占用時間，節(jié)約經(jīng)費，提高效益。

專業(yè)負責(zé)人：劉紅良

2010年11月

江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職

2006級電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（調(diào)查報告）實施意見

一、目的和要求

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中最后一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決問題的能力，也是培養(yǎng)學(xué)生從事工作和科研能力的一個重要環(huán)節(jié)。

（一）畢業(yè)設(shè)計的基本要求：

1、把培養(yǎng)人放在首位，重視對學(xué)生進行思想和職業(yè)道德教育，使學(xué)生具有良好的思想作風(fēng)、頑強的學(xué)習(xí)毅力和實事求是的工作作風(fēng)；

2、綜合運用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力；

3、綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識，專業(yè)技術(shù)知識和技能，解決電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施和電子商務(wù)系統(tǒng)管理中實際問題的能力；

4、針對課題的需要選擇和查詢有關(guān)手冊，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；

5、掌握電子商務(wù)平臺開發(fā)的一般過程和基本設(shè)計方法，獲得開發(fā)各種商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力，進一步了解各種商務(wù)活動的規(guī)律；

6、培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會調(diào)查能力；

7、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。

（二）畢業(yè)設(shè)計的具體要求：

畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個畢業(yè)設(shè)計工作的各個階段中，可根據(jù)所選課題的特點而有所側(cè)重，但應(yīng)達到如下的基本要求：

1、根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計劃任務(wù)；

2、組織學(xué)生進行相關(guān)的課題調(diào)研和資料搜集、文獻閱讀；

3、制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案；

4、學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下獨立完成設(shè)計；

5、所有文字、圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖與框圖等都須按規(guī)定格式用計算機打印。

二、畢業(yè)設(shè)計選題的原則和范圍

1、選題原則

畢業(yè)設(shè)計作為本專業(yè)在校教育的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)具有很強的綜合性和實踐性。綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論、系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強的實際背景，從而在實際的科研課題研究、工程項目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力。

（1）選題應(yīng)從電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，利于鞏固、深化、擴大所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力并使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。

（2）選題應(yīng)盡可能與生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)等實際需要相結(jié)合。

（3）課題一般由指導(dǎo)教師下達，但也允許學(xué)生自選，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定批準(zhǔn)。

（4）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證中等水平學(xué)生經(jīng)努力在四周時間內(nèi)能完成。

2、選題范圍

（1）電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)維護與管理的理論、方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用；

（2）電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用；（3）電子商務(wù)在管理、教學(xué)以及社會生活各個領(lǐng)域的應(yīng)用課題；（4）電子商務(wù)中的預(yù)測、決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用；

（5）電子商務(wù)系統(tǒng)的建模、仿真、優(yōu)化的理論、技術(shù)和方法的研究與應(yīng)用。

三、組織機構(gòu)與指導(dǎo)教師 1．畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組

畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂畢業(yè)設(shè)計工作計劃，聘任畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，以及對畢業(yè)設(shè)計工作全過程進行組織管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人、教師等組成。

2．畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師

畢業(yè)設(shè)計教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的具體選題，下達設(shè)計任務(wù)書、課題安排表和進度表，并對學(xué)生的設(shè)計方案及設(shè)計過程進行具體的技術(shù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文并對設(shè)計成績進行初步評定。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師任職要求：

（1）相關(guān)專業(yè)中級及以上職稱的教師或具有相近資格的專業(yè)技術(shù)人員；

（2）在教師力量較缺乏的縣級電大，凡承擔(dān)過電大相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作二年以上，并有本(專)科以上學(xué)歷的人員也可以被聘為指導(dǎo)教師；

（3）為確保質(zhì)量，一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)以7～8人為宜，不得超過10人。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）明確所指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，以及畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目的和要求，幫助學(xué)生提高對畢業(yè)設(shè)計的正確認識；

（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生選題的重點和難點進行剖析；給學(xué)生指導(dǎo)必要的參考資料和文獻，指導(dǎo)和審定作業(yè)提綱；

（3）解答學(xué)生的疑難問題，審閱畢業(yè)設(shè)計初稿及修改稿，寫出修改意見，對定稿寫出評語，幫助學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備；（4）對畢業(yè)設(shè)計的真實性進行把關(guān)，如發(fā)現(xiàn)抄襲又拒絕糾正者，必須向畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組匯報并終止指導(dǎo)工作；

（5）堅持教書育人。在指導(dǎo)方法上應(yīng)以啟發(fā)指導(dǎo)為主，循循善誘，不能包辦代替或放任自流，指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦而嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神；

（6）教師一般對每位學(xué)生指導(dǎo)五次左右，每次都應(yīng)有簡要記錄。

四、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容

根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的特點，本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計可選擇下列兩種形式之一：

（一）電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計可在課程設(shè)計的基礎(chǔ)上對其內(nèi)容進行拓展和延伸，要求每位學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計。

1、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計要求

要求學(xué)生設(shè)計實現(xiàn)一個具體的電子商務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)地了解電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)的整個生命周期，包括系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、實現(xiàn)與維護等。

學(xué)生可就電子商務(wù)網(wǎng)站、呼叫中心、應(yīng)用管理系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理、物流管理等一方面或幾個方面做一個實例，了解電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)流程。學(xué)生也可以就電子商務(wù)領(lǐng)域的其它方面內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計選題（但應(yīng)得到指導(dǎo)教師的同意）。

2、畢業(yè)設(shè)計說明書的要求

畢業(yè)設(shè)計說明書，主要從系統(tǒng)設(shè)計原理、目標(biāo)、基本功能設(shè)計及流程設(shè)計等方面作出說明。畢業(yè)設(shè)計說明書的文字說明不少于2000字（不包括封面、目錄、代碼、總結(jié)、參考資料等）

3、學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計，不允許有二個及二個以上學(xué)生進行相同設(shè)計或合作完成同一設(shè)計。

（二）調(diào)查報告

1、調(diào)查報告的選題應(yīng)在電子商務(wù)專業(yè)的范圍以內(nèi)，符合專業(yè)特點、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，充分體現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化能力的要求。選題時，要特別注意密切結(jié)合我國當(dāng)前電子商務(wù)建設(shè)的實踐，選擇應(yīng)用性強、或當(dāng)前急待解決的具體電子商務(wù)的應(yīng)用問題作為調(diào)查報告的選題的主要方向和主要內(nèi)容。題目的大小和難度要適中，以便在有限的時間內(nèi)集中力量，寫出有深度有新意的調(diào)查報告。

2、調(diào)查報告必須客觀、真實、有針對性、實效性和評價性。３、學(xué)生應(yīng)獨立自主完成畢業(yè)作業(yè)，嚴禁抄襲。

4、不便于寫進主題報告的資料,可采用附錄的形式,如調(diào)查問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),調(diào)研中的談話記錄,以及收集到的一切較重要的文字,實物或圖像資料等。

5、調(diào)查報告字數(shù)應(yīng)不少于6000字(不包括封面、目錄、參考資料等)。

五、畢業(yè)設(shè)計說明書內(nèi)容的要求

1、畢業(yè)設(shè)計說明書是對畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)，是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主要依據(jù)，應(yīng)由學(xué)生獨立完成。

2、設(shè)計說明書要求概念清楚、內(nèi)容正確、條理分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹，符合專業(yè)規(guī)范。

3、畢業(yè)設(shè)計說明書的內(nèi)容重點應(yīng)放在自己所從事的工作上，要突出自己的工作特點、自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄書和敘述與自己所從事的工作無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。

4、設(shè)計說明書寫作過程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料、觀點的來源。

5、設(shè)計說明書的結(jié)構(gòu)，大致應(yīng)有下列幾部分內(nèi)容：

1)題目(以20字為限)2)摘要：以200個左右的漢字簡要說明畢業(yè)設(shè)計工作的主要內(nèi)容； 3)關(guān)鍵字：為了便于索引，列出3—5個高度反映論文主要內(nèi)容的詞匯； 4)前言：介紹所從事的課題的目標(biāo)、背景和任務(wù)；所研究的領(lǐng)域的概況，已有的結(jié)論、成果以及存在的問題；本課題研究的主要內(nèi)容及意義。

5)畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容：詳細闡述本人在畢業(yè)設(shè)計中的獨立工作內(nèi)容，包括： a.b.c.畢業(yè)設(shè)計工作中的主要難點及解決辦法； 工作過程采用的方法、分析解決問題的思路； 主要的成果和結(jié)論。

6)主要參考文獻；列出在整個畢業(yè)設(shè)計活動中所直接參考過的資料。

7)附錄：需要對畢業(yè)設(shè)計進行說明的各種圖表、附加說明、數(shù)據(jù)參數(shù)表格、公式推導(dǎo)與證明，重要參考文獻摘要、重要的程序源碼清單等以及不便在正文中列出的其他資料。

6、畢業(yè)論文要嚴格按照規(guī)定的順序進行裝訂，即封面、題目、摘要、目錄、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻、附錄。

六、時間安排

畢業(yè)設(shè)計要求在規(guī)定的六周時間內(nèi)完成，資料收集和設(shè)計課題準(zhǔn)備可在畢業(yè)實習(xí)階段完成。

七、畢業(yè)設(shè)計答辯和成績評定

畢業(yè)設(shè)計完成以后，由指導(dǎo)教師寫出簡短的評語。各市校以教學(xué)班為單位對學(xué)生進行必要的答辯工作，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量及答辯過程中的表現(xiàn)，給出成績評定。成績按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五級評定，凡不合格的畢業(yè)設(shè)計必須重做。學(xué)生成績的評定，應(yīng)本著實事求是的原則，充分反應(yīng)每個學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中的表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過總?cè)藬?shù)的20％。

八、畢業(yè)設(shè)計的驗收

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計答辯完后，必須將所有資料送交專業(yè)責(zé)任教師驗收。具體驗收內(nèi)容如下：

1、設(shè)計成果或設(shè)計說明書。編寫好之后，應(yīng)交指導(dǎo)教師審閱，然后學(xué)生按規(guī)定的格式撰寫，一般需用打印機打印，要求排版要美觀，要有必要的插圖、表格等，并裝訂成冊。

2、畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生的磁盤和相應(yīng)的軟件磁盤都要上交驗收。

3、原始資料。包括：初稿、修改稿，收集的原始數(shù)據(jù)、資料，畢業(yè)答辯現(xiàn)場記錄等等。

九、畢業(yè)設(shè)計參考選題

l、XXX商場的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究；

2、XXX商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理；

3、XXX商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)鏈管理；

4、XXX網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進；

5、XXX網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的物流管理設(shè)計；

6、XXX網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計；

7、XXX公司網(wǎng)上售車（或其他網(wǎng)上銷售）電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計；

8、XXX商場（公司）電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究；

9、XXX商場（公司）電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問題研究；

10、電子商務(wù)的第三方物流問題研究；

11、×××電子商務(wù)企業(yè)組建方案 ；

12、××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書 ；

13、××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與制作 ；等等。

注：學(xué)生選題時不局限于上述題目，可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或易于調(diào)研的問題。

專業(yè)負責(zé)人：劉紅良 2010年11月

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

我國電子商務(wù)始于1997年。如果說美國電子商務(wù)是“商務(wù)推動型”，那么中國電子商務(wù)則更多的是“技術(shù)拉動型”，這是在發(fā)展模式上中國電子商務(wù)與美國電子商務(wù)的最大不同。在美國，電子商務(wù)實踐早于電子商務(wù)概念，企業(yè)的商務(wù)需求“推動”了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進步，并促成電子商務(wù)概念的形成。當(dāng)Internet時代到來的時候，美國已經(jīng)有了一個比較先進和發(fā)達的電子商務(wù)基礎(chǔ)。在中國，電子商務(wù)概念先于電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)需要不斷“拉動”企業(yè)的商務(wù)需求，進而引致中國電子商務(wù)的應(yīng)用與發(fā)展。

了解這一不同點是很重要的，這是中國電子商務(wù)發(fā)展的一大特點，也是理解中國電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展的一把鑰匙。

這一變化是深刻的，然而也引發(fā)了對中國電子商務(wù)形勢的一些不正確看法。人們已經(jīng)習(xí)慣以網(wǎng)站電子商務(wù)，特別是以一些“熱點”網(wǎng)站電子商務(wù)作為了解和判斷電子商務(wù)形勢的重要甚至唯一的依據(jù)。因此，一些“熱點”網(wǎng)站電子商務(wù)的衰落，導(dǎo)致不少媒體和專業(yè)人士作出了中國電子商務(wù)處于低谷、走向衰退或者干脆從此一蹶不振的判斷，許多人因此對電子商務(wù)的發(fā)展前景產(chǎn)生極大的懷疑，對電子商務(wù)的優(yōu)越性開始出現(xiàn)越來越多的負面的、否定性的意見。

二，電子商務(wù)的教育方向和實習(xí)

電子商務(wù)的發(fā)展是如何之快，但其定位又是如何的含糊不清，國外主要是針網(wǎng)路資料管理，數(shù)據(jù)挖掘，無線上網(wǎng)平臺，網(wǎng)絡(luò)商店建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)知識管理，客戶關(guān)系管理，電子商務(wù)平臺，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，供應(yīng)鏈管理，電子商務(wù)發(fā)展趨勢，電子商務(wù)中的智慧，資訊家電平臺及其它電子商務(wù)研究。而山東大學(xué)的電子商務(wù)研究和教育，則在上述的基礎(chǔ)上，具體地強調(diào)了ERP，生產(chǎn)技術(shù)管理，和各種的商務(wù)管理。

把經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的知識了融入到電子商務(wù)的教育。在設(shè)計畢業(yè)生的實習(xí)活動時，注重學(xué)生的生產(chǎn)和管理技術(shù)方面的培訓(xùn)和見識的增長，同時也監(jiān)于國內(nèi)電子商務(wù)系統(tǒng)和電子商務(wù)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的不足，采用了參觀實習(xí)的形式，一方面節(jié)約了學(xué)生的實習(xí)時間，并且在足夠的時間內(nèi)，使學(xué)生了解到生產(chǎn)和管理軟件的內(nèi)容，從實習(xí)的形式和動手方面加強學(xué)生在課堂所學(xué)，進行一個質(zhì)量的提升。

具體的實習(xí)項目有三個，一個參觀山東大學(xué)工程訓(xùn)練中心學(xué)習(xí)數(shù)控機床技術(shù)，二是訪問齊魯軟件園，聽取軟件園管理人員的精彩報告，三是到國內(nèi)有名的軟件公司浪潮通軟做交流，進一步加強自己的社會和項目管理方面的知識。數(shù)控機床的技術(shù)的了解可以加強電子商務(wù)的學(xué)生對生產(chǎn)信息化，工業(yè)信息化的理解，堅定用所學(xué)技術(shù)建設(shè)社會的信心，從身邊的事就可以看到計算機輔助技術(shù)對生產(chǎn)的驅(qū)動作用，而電子商務(wù)則是提升企業(yè)全面的競爭力，所學(xué)的ERP，CRM等等技術(shù)和理論也能得到更進一步的加強。通過訪問齊魯軟件園和浪潮通軟公司，對作為計算機學(xué)院的學(xué)生，這意思又是更加的重大，軟件的發(fā)展和計算機的發(fā)展方向的更好的把握，軟件園的領(lǐng)導(dǎo)們給了重要的啟示，而剛出社會的大學(xué)生，社會競爭力不強，但又是一個好有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的材料。軟件公司的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理從各個方向很好的解釋了企業(yè)用工和就業(yè)等等方向的事情，讓學(xué)生有了進一步加強就業(yè)競爭的意識。同時，當(dāng)今軟件形勢的發(fā)展和軟件公司的現(xiàn)實發(fā)展也是學(xué)生而關(guān)心的，軟件園對山東大學(xué)這一群學(xué)生非常的關(guān)心。請來的都是我們所關(guān)注方向的專家和經(jīng)理。對軟件外包的概念，承接日軟件外包的意義和工作作了詳細的說明和講解，對印度的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展作了一定的說明和介紹，使學(xué)生更了解當(dāng)今的軟件發(fā)展潮流和軟件發(fā)展的基本方向。

從畢業(yè)生這一系統(tǒng)的實習(xí)活動中，真是學(xué)了不少平時課堂上學(xué)不到的東西，就數(shù)控機床而言，本事學(xué)的都是偏軟件類的學(xué)科，但真是看數(shù)控機床的操作表演只是第一次，看到好大精美的小零件，都是數(shù)控機床的作品。在生產(chǎn)中，根本上離不開數(shù)控機床。而就現(xiàn)實的角度，到軟件園和軟件公司的訪問，就使畢業(yè)生更了解就業(yè)的前景和方向，更有信心的面對計算機的發(fā)展。讓自己可以充滿信心的準(zhǔn)備自己的人生。也非?，F(xiàn)實地有心理準(zhǔn)備處理就業(yè)所要面對的問題，對于各種的公司聘用要求也會有了進一步的了解。

一、電子商務(wù)的發(fā)展

電子商務(wù)并不只是一個商業(yè)發(fā)展概念，它的發(fā)展同時存在于國家經(jīng)濟戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)發(fā)展策略的微觀層面。2002年11月，聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議和聯(lián)合國亞太經(jīng)社委員會在曼谷聯(lián)合召開的亞太國際會議的主題就是定位于“E-commerce Strategies for Development”，電子商務(wù)在這里被視為經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略之一。大會宣言特別指出：政府和商業(yè)機構(gòu)包括私人商業(yè)機構(gòu)都應(yīng)當(dāng)成為推動和應(yīng)用電子商務(wù)發(fā)展的伙伴。一個國家的ICT(Information and Communication Technologies)發(fā)展和電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)納入經(jīng)濟與社會發(fā)展的范疇。在這之前，歐盟于2000年推出了“電子歐洲行動計劃

”(e-Europe Action Plan);美國提出了改善電子交易措施的指引計劃;經(jīng)濟合作與發(fā)展組織建議設(shè)立觀察指標(biāo)來反映電子商務(wù)的發(fā)展趨勢;亞太經(jīng)合組織(APEC)2000年文萊會議也提出了類似計劃，并成立了e-APEC工作組。2001年APEC的上海會議在文萊會議的成果基礎(chǔ)上進一步提出了《e-APEC戰(zhàn)略》行動方案。2002年的墨西哥會議提出可持續(xù)經(jīng)濟增長應(yīng)與發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟相結(jié)合，并通過了《貿(mào)易和數(shù)碼經(jīng)濟協(xié)定》。聯(lián)合國秘書長安南在為聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議發(fā)表的“2002年電子商務(wù)發(fā)展報告”撰寫的序言中指出，電子商務(wù)在推動經(jīng)濟發(fā)展、提高貿(mào)易效率、增強企業(yè)競爭力方面有顯著的效用。它不僅整合國家經(jīng)濟進入全球經(jīng)濟，還能提供就業(yè)機會，創(chuàng)造財富。

通過參觀實習(xí)，我的體會是：

1，通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2，了解在工程材料上的主要成形加工方法和主要機械加工方法。，在了解一定的工程基礎(chǔ)知識中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4，這次實習(xí)，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

5，培養(yǎng)和鍛煉質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6，在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，要求遵守各工種的安全操作規(guī)程等，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過了了解幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

在對電子商務(wù)專業(yè)三年的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)專業(yè)知識，打下了電子商務(wù)專業(yè)理論的基礎(chǔ)，對電子商務(wù)這門專業(yè)有了一個理性的認識，為了能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實際工作，使我們對電子商務(wù)的理性認識上升到更高層次的感性認識，同時了解當(dāng)今企業(yè)對電子商務(wù)的應(yīng)用和發(fā)展情況，提高自身動手實際操作能力，以增強自身的社會競爭力，為今后工作積累工作經(jīng)驗，我通過參加實習(xí)單位的招聘以及面試，成為了青島xxxx公司的一名實習(xí)員工，主要擔(dān)任總經(jīng)理助理工作。

實習(xí)單位簡介：青島xxxx公司位于xx市xx區(qū)棘洪灘金嶺工業(yè)園內(nèi)，西面毗鄰秀麗的膠州灣，南面臨近便利的青島流亭國際機場及青島港碼頭，占地面積300多畝，是以水產(chǎn)品、蔬菜制品、種植基地為一體的產(chǎn)、學(xué)、研為主的外向型國家中一檔企業(yè)。

集團公司下設(shè)七個合資企業(yè)、四個水產(chǎn)加工廠、三個蔬菜種植基地、兩個2萬噸冷庫，年加工各種產(chǎn)品5萬噸。現(xiàn)擁有固定資產(chǎn)1.5億元，員工5000人，2003年實現(xiàn)銷售收入6.5億元，出口創(chuàng)匯7800萬美元。集團公司連年被國家農(nóng)業(yè)部和對外貿(mào)易部評為“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯先進企業(yè)”和“全國外商投資雙優(yōu)企業(yè)”榮譽稱號，先后榮獲“全國創(chuàng)名牌重點企業(yè)”、“xx市文明單位”和“xx市誠信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”等榮譽稱號。多年來，公司在社會各界和政府的大力支持和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化政策的扶持下，依靠優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的聲譽，積極開拓國際市場。公司的水產(chǎn)品（馬哈魚、狹鱈、真鱈、鰻魚、紅魚等多個品種），年加工魚類、貝類6萬余噸，出口產(chǎn)品3.5萬噸。分別銷往美國、加拿大、東南亞、歐盟等十幾個國家和地區(qū)，（出口注冊代號：q60、q128）其中出口北美市場約占55%，歐盟約占40%。公司建立了科學(xué)的生產(chǎn)管理體系及嚴格的質(zhì)量保證體系，采用haccp和ssop管理方式進行生產(chǎn)。同時，公司在立足水產(chǎn)品深加工的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)農(nóng)副產(chǎn)品深加工項目——蔬菜制品泡菜被國家列為“星火計劃項目”，速凍蔬菜、真空凍干蔬菜、保鮮蔬菜、果蔬汁產(chǎn)品分別銷往日本、韓國、東南亞等國和地區(qū)。為了掌握國際市場動態(tài)和信息，集團公司還分別在美國和加拿大設(shè)有分公司和辦事處，為今后國際市場的進一步開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

該企業(yè)是xx市著名的以食品出口儲存加工為主要業(yè)務(wù)的大型集團企業(yè)，同時該企業(yè)在電子商務(wù)的應(yīng)用情況和現(xiàn)代化物流的規(guī)模都是比較可觀的，是一個現(xiàn)代化企業(yè)，因此，我在此企業(yè)參加實習(xí)工作，可以使自己以前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識在實際中得到應(yīng)用，也使自己能夠得到更多的工作經(jīng)驗。因此，在接受在該公司參加實習(xí)時，我便決心要辛勤嚴謹工作，認真完成各項工作任務(wù)，在工作中自習(xí)觀察，組織協(xié)調(diào)各部門，與周圍環(huán)境融合使自身工作經(jīng)驗得到提高，使自己學(xué)習(xí)的理論知識在實際工作中得到應(yīng)用。

我的實習(xí)工作從2005年2月28日進行到2005年4月22日，在開始的一個星期，公司對我進行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，主要是對員工以及工作環(huán)境以及公司規(guī)定的介紹，作為一名總經(jīng)理助理，我的主要工作是輔助總經(jīng)理的工作，具體方面包括文件發(fā)送，電話記錄，指令下達，傳真以及信件收發(fā)等。由于這項工作便于對企業(yè)整體運作模式的觀察，因此擔(dān)任此項實習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過的專業(yè)知識與實際相對比。

在開始的工作中，由于對人員和工作環(huán)境還不太熟悉，因此工作效率比較低，也出現(xiàn)了一些

錯誤，比如發(fā)錯報價單、文件指令下達效率低等，但是經(jīng)過后來的彌補，沒有造成經(jīng)濟損失，同時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并且努力在與員工溝通和協(xié)調(diào)方面下功夫，了解人員關(guān)系，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技能，后面的類似工作便能應(yīng)付得比較得心應(yīng)手。

由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我提高了信任程度，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作，我的實習(xí)期間正處于食品加工出口的旺季，物流運輸倉儲等方面工作較為繁忙，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)分配我在做好一些總經(jīng)理助理工作的同時完成一些倉儲相關(guān)的工作。該企業(yè)擁有多個大型倉庫，以低溫倉庫為主，倉庫配備堆高車，鏟車等倉儲車輛以及各種噸位的載重卡車保溫車冷藏車多輛，并且有集裝箱堆積地以及集裝箱龍門吊等專業(yè)的物流標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，在這里我主要輔助管理一個低溫冷凍倉庫，工作任務(wù)如下：

監(jiān)督員工進行低溫倉庫的高層/堆垛貨架儲存。

存貨即時控制。利用貨卡登記制度，隨時了解庫存商品的數(shù)量。確保商品質(zhì)量，隨時檢查，及時上報、調(diào)整出現(xiàn)的質(zhì)量問題。定時觀察庫房條件，確保庫房內(nèi)溫濕度不超標(biāo)。

參加庫存貨物的加工整理。為客戶提供完善的分揀、換包裝等加工服務(wù)。

訂單處理。對訂單處理要求做到及時、準(zhǔn)確、高效，并承諾：單據(jù)收到15分鐘內(nèi)，指派操作人員到達現(xiàn)場，進行收發(fā)貨。

退貨處理。全力協(xié)助客戶進行退貨收貨作業(yè)，并且填寫收貨單和進倉單，并及時反饋客戶，以便客戶盡快對退貨做出處理決定。退貨收貨時，對于原封箱之產(chǎn)品如無可惡特別指令，即可作為商品入庫處理。非原封箱退貨按客戶指令要求，做到清點、分類、整理后方能入庫。通過從事這項工作，我了解了現(xiàn)代企業(yè)倉儲的基本操作模式，同時，我將現(xiàn)實中的物流模式和課本上的電子商務(wù)的物流模式做了對比，了解了實際操作和理論知識之間的不同，深入了解了物流倉儲的現(xiàn)狀。在這項工作中，由于人員數(shù)量較多，而且大多數(shù)員工為臨時工，技術(shù)知識和文化水平都比較低，因此一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力是十分重要的，因此，我在這方面加強了鍛煉，加強工作中的監(jiān)督作用，提高員工的工作效率，在員工人手不夠的情況下親自下冷庫，駕駛堆高機完成貨物堆放工作，發(fā)揚特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神，完成一些體力勞動，雖然這些體力勞動技術(shù)含量不高，但是在進行這些工作的過程中，我了解了倉儲工作在實際操作過程中的一些技能，比如：我學(xué)習(xí)到了塑料周轉(zhuǎn)箱以及紙質(zhì)周轉(zhuǎn)箱的不同堆放方式，塑料周轉(zhuǎn)箱可以采用上下對齊的方式利用周轉(zhuǎn)箱的自身結(jié)構(gòu)設(shè)計保持貨物堆的整齊和均勻受力，然后將物堆放至托盤，用堆高機按照標(biāo)準(zhǔn)最大堆高數(shù)量儲存；紙質(zhì)周轉(zhuǎn)箱由于耐壓程度較低，需要其呈“五花”擺放，然后堆高。搬運工的分組工作方法：根據(jù)人員的體力情況和技能情況分配，身材較矮的人在集裝箱內(nèi)卸下貨物，由對倉庫結(jié)構(gòu)熟悉的人搬運至倉庫。這些細節(jié)方面的小技能雖然與專業(yè)方面的知識不是十分相干，但是這些細節(jié)提高了我對工作的了解，確保在業(yè)務(wù)較多的這個時期增加企業(yè)效益。

我在完成本職工作的同時，還利用自己的各方面特長協(xié)助一些部門的工作，由于我在計算機方面有一定特長，因此也協(xié)助計算機維護部的技術(shù)員工做好企業(yè)內(nèi)部的計算機維護工作，該企業(yè)剛剛制作完成了自己的商業(yè)網(wǎng)站，但是技術(shù)含量較低，內(nèi)容較少，與客戶的交互能力很有限，頁面設(shè)計也不是非常友好，公司決定改善自己企業(yè)網(wǎng)站的功能和質(zhì)量，我參與了計算機維護部技術(shù)人員對網(wǎng)站的更新工作，利用我學(xué)習(xí)到的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的知識，完成了網(wǎng)

頁設(shè)計制作以及數(shù)據(jù)庫程序的編寫，節(jié)省了雇傭外部技術(shù)人員的資金。該公司部門較多，局域網(wǎng)范圍很大，而且部分員工對計算機操作方面的技能不高，因此經(jīng)常出現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)和軟件以及硬件方面的故障，我憑借多年的維護經(jīng)驗以及在信息城作兼職時學(xué)習(xí)到的一些知識，幫助計算機維護專業(yè)技術(shù)人員解決一些自己能夠解決的問題，不僅在最快時間解決了問題，而且我也在維修的過程中積累了計算機方面的經(jīng)驗。同時利用自己的攝影方面的特長，在企業(yè)開展一些活動的時候進行攝影記錄，在企業(yè)人員出行以及貨物內(nèi)部運送時，也能夠熟練駕駛小型和中型車輛進行運輸，節(jié)省了時間和人力資源。雖然我在這個企業(yè)只是實習(xí)工作，但是我依然認真負責(zé)的對待每一件工作，在工作中同時認真學(xué)習(xí)，提高自己的動手能力和組織協(xié)調(diào)能力，使得理論和實踐緊密結(jié)合。

在此次的實習(xí)工作中，我嚴守職業(yè)道德規(guī)范，認真完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，利用學(xué)習(xí)到的理論知識投入到現(xiàn)實的工作中，利用自己學(xué)到的知識解決現(xiàn)實中發(fā)生的問題，利用自己的特長為企業(yè)提高效率。做好了自己的本職工作的同時，帶頭作出了一些如打掃衛(wèi)生等各個方面的義務(wù)勞動，利用自己的組織協(xié)調(diào)能力，使得自己和員工之間的工作配合默契，提高工作效率，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)有的與電子商務(wù)不相關(guān)，但是，這幫助我更深層次地理解企業(yè)運行的模式，對專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的工作提供了極大的幫助，使我在電子商務(wù)專業(yè)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是物流方面，使得我了解了現(xiàn)代企業(yè)的物流模式，不僅如此，而且了解了在物流過程中一些具體工作的具體技能。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的擁有實踐的工作經(jīng)驗的競爭力要遠遠大于僅僅局限于理論知識。從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，用我們的實際動手操作在真正理解和學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)過的理論知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。