第一篇：認識實習內容及具體要求

土木工程專業生產實習指導書

一、實習性質及目的

生產實習是土木工程專業教學計劃規定的重要教學環節，是培養全面發展工程建設人才的重要措施。它在完成建筑工程師基本訓練的過程中，起到很重要的作用。

生產實習的目的是：理論聯系實際，驗證、鞏固、深化所學理論知識，并為后續課程繼續學習取得感性認識；通過生產實踐，學習建筑結構、施工技術、施工管理及技術經濟的實際知識，初步培養分析問題、解決問題的能力，能夠通過某個工種工程實習或專題實習，做一個專項方案；參加一定的專業勞動，與工人、技術人員相結合，學習專業生產技能和優良作風。

二、實習的組織領導

學生進行生產實習的過程，是生產單位與學校共同為國家建設培養人才的重要過程。生產實習的組織采取分組集中實習的形式，學生由實習指導老師聯系工地進行分組集中實習。實習過程中在接受學生實習的單位領導下，可聘請工地專業技術人員參與指導生產實習，幫助學生制訂實習計劃，確定實習崗位分配，給學生安排工作，進行業務指導、思想教育、安全教育、考察學生的工作質量及勞動紀律，評閱實習日記及實習報告，并對學生的實習作出評語。

實習工作應在學院、系的領導下，組織有關專業教師，進行實習準備及實習指導工作。實習指導教師確定實習計劃，按照學生實習的分布情況，教師應及時指導，檢查實習，有計劃地組織工程參觀，適當地進行現場教學，并應檢查學生日記，審閱實習報告，評定學習成績。

學生可按所在各工地的分布情況組成實習小組，以便充分發揮各級組織的作用。每個實習生應自覺遵守生產實習紀律，堅守實習工作崗位，充分發揮積極性、主動性，與工人、技術人員密切結合，適應新的學習方式，利用工地有利條件，克服實習中的困難，認真負責地完成實習指導人交給的各項具體工作任務。做到：團結互助、嚴格要求，遵守紀律，注意安全，認真實踐，善于學習，精益求精。

三、實習時間及地點

根據教學計劃安排，生產實習時間安排在第七學期的十六、十七、十八周進行，為期三周，實習地點由指導老師指定。實習期間的工作及勞動時間，應按工地規定執行。實習開始時，應介紹工程概況，進行安全教育。實習過程中安排一定時間的專業勞動以及一些工程參觀。實習結束前，安排兩天時間，進行實習報告的最后整理。

生產實習宜選擇工程任務較飽滿而管理較先進的工業或民用建設工地，工程規模一

般不小于5000m2，現澆鋼筋混凝土結構，施工處于基礎或主體結構施工階段，或大型公共建筑的高級裝修階段，學生到建筑公司所屬工程項目部進行，安排在工地參加外業和內業工作。

四、實習方式及內容

（一）實習方式：生產實習采取分組集中實習的方式，按實習指導書要求進行實習。

（二）實習內容：學生到達建筑工地后，可先利用二、三天時間熟悉工程概況、設計圖紙、施工組織設計、施工驗收規范和圖集、組織機構及有關人員。然后以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的直接領導下，參加工地生產業務活動及技術管理工作，參加施工準備及施工過程的實踐，協助分擔一部分具體工作。通過生產實習，學生應初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉一個主要工程或分部工程的施工、組織方法及相關的建筑結構，并根據工程條件，了解相關工程的施工方法與組織。為了深入實習，學生還應適當參加專業班組生產勞動。具體實習內容有：

1．進行工種工程實習

（1）鋼筋工程：了解各種結構中鋼筋的配置，鋼筋的配料、代換。鋼筋車間平面布置，鋼筋加工工藝及機械，鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質量控制，鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄，預應力鋼筋的制作，預應力施工工藝及程序。

（2）模板工程：了解模板的選型、設計制造及安裝工藝、鋼木模板的構造，配制及支模方法。模板安裝、拆除與周轉及質量控制。

（3）混凝土工程：了解混凝土組成材料及配合比。外加劑的應用，混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養護方法，施工縫的留設及處理，混凝土施工機械性能及使用，混凝土施工勞動組織、混凝土工程質量控制及全面質量管理。混凝土施工驗收標準及補強方法。

（4）砌磚工程：了解磚石結構的構造，磚、砂漿、砌體的標號，砂漿制備，皮數桿繪制。砌筑規則，排磚方法，擺磚撂底，盤角砌墻。里外腳手、砌體分層分段流水施工，垂直運輸機械的性能，結構階段施工平面布置，勞動組織及提高勞動生產率的措施，砌體施工驗收規范及操作規程。砌筑質量要求及檢查。

（5）裝飾工程：普通抹灰、裝飾抹灰的構造及材料，抹灰操作程序，基層處理，外裝飾腳手架，裝飾材料垂直運輸，抹灰工程機械化。抹灰施工流向及其與主體工程施工之間的關系，抹灰施工驗收規范及操作規程。質量標準。

（6）土方工程及基坑支護工程：了解水泥攪拌樁工程、噴錨支護工程、鉆孔灌注樁施工的質量要點和控制方法；了解基坑土方開挖施工組織設計（如開挖方案、監測、安全保證措施）。

（7）防水工程：了解屋面防水工程施工方案和地下室屋面工程施工方案。（8）其他工程

2．在工程技術人員指導下參加部分基層管理工作，如：（1）建筑物的測量放線、抄平，構件安裝的校正。（2）圖紙學習及會審工作。

（3）開具限額領料單、材料、構件加工單、工程任務單。（4）向工人班組進行任務交底及技術交底。（5）擬定施工方案、技術措施。（6）協助調查處理施工中的實際問題。

（7）施工過程中的質量檢查及分項工程的驗收。（8）施工前的準備工作。

（9）學習編制施工圖預算及成本分析。3．參加有關生產會議：

圖紙會審，工程例會、技術交底，生產調度，質量管理，安全檢查，施工方案，技術革新方案等各種生產會議。

工程例會通常每周舉行一次，每個在現場的學生都有機會參加工程例會。參加的人員包括：工程總監、部門經理、工程管理部、技術部、工程部全體成員；會議的主要內容包括以下方面：

①項目部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；對各專業工程師的工作進行評述，并安排下周工作重點；

②工程管理部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；對項目部工作進行評述，并安排下周工作重點；

③技術部經理匯報本周工作及下周工作計劃以及需要協調的主要事項；并安排下周工作重點； ④各專業工程師針對各自負責工作，提出需要協調或遇到的問題；

⑤最后針對上述問題，會議主持人提出要求各職能部門協調解決的問題及確認解決問題的具體時間，安排新的工作任務；同時傳達公司的指令。

現場實習學生必須完成一份完整的會議紀要。會議紀要格式按照企業會議紀要文件的標準格式，會議紀要內容完整，突出現場出現的問題以及解決的方案。

4．專題實習

其內容可為建筑結構工程，施工技術或施工組織管理等方面的某一專題調查總結。如樁基施工，大體積混凝土施工，鋼結構施工等。

（三）實習中常見的技術質量關鍵點

二、實習內容

1、多層現澆鋼筋混凝土框架結構可以從事下述工作或學習下述內容：

1）柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2）結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋的配料、制備方法；鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄；鋼筋代換；鋼筋的下料長度等；

3）鋼筋驗收、質量管理；

4）鋼筋機械及加工工藝，車間平面布置；

5）鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質量控制驗收標準；

6）先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質量控制；

7）混凝土的原材料的質量要求、配合比施工控制；

8）混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用；

9）混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質量的技術措施；

10）混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式；

11）混凝土澆筑后的養護；拆模時間和拆模方式；混凝土構件的質量和驗收； 12）施工縫的留設位置及處理方法；

13）伸縮縫、沉降縫的構造；

14）混凝土工程質量控制及驗收標準；

15）模板的定位方法；軸線和標高的控制等；

16）各種結構模板構造、支模方法、模板配置；

17）模板安裝及質量控制、模板拆除、維修及周轉；

18）隔離劑的種類與應用；

19）工程的流水段劃分和流水施工方法；

20）現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 21）勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等；

22）其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。

2、多層磚混結構可以從事下述工作或學習下述內容： 1）了解砌筑操作規程及砌筑規則；

2）皮數桿的作用及其控制；

3）磚、砌塊、砂漿、砌體的強度等級及相互關系，砌體施工驗收規范；

4）砌筑砂漿、抹灰砂漿的區別及制備；

5）每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制；

6）所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式；

7）腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

8）磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等； 9）砌磚質量檢查與驗收；

10）墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置；

11）裝飾工程種類、工藝、質量標準，各種飾面材料的應用；

12）樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法；

13）現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等；

14）材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 15）多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制；

16）其他有關內容。

3、單層工業廠房可以從事下述工作或學習下述內容： 1）結構型式與結構特點；

2）建筑物的定位與軸線的測定方法；

3）柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等)；

4）屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)；

5）吊車梁、屋面板、天窗架等的運輸方法和現場布置； 6）現場吊裝構件布置圖與起重機開行路線的設計和繪制； 7）結構構件的吊裝過程及質量要求；

8）單層工業廠房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 9）材料供應組織與勞動力調配等； 10）其他有關內容。

4、高層結構可以從事下述工作或學習下述內容： 1）結構型式及結構布置；

2）深基坑的支護方案及降水措施；

3）剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4）垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5）外墻腳手架的型式及布置；

6）混凝土供應及澆搗方式；

7）現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。

五、實習日記

實習日記是積累學習收獲的有效方式之一，也是學習成績考核的組成部分。在實習中，學生每天須記日記（不得少于500字），用文圖簡明記述各自的實習工作內容、收獲體會、發現問題及改進意見，為實習結束時編寫整理實習報告積累原始資料。

對實習的要求如下：

1．記取每天的工作內容及完成情況。

2．工作中的心得及發現的問題可能提出的合理化建議。

3．結合實習工作，注意積累資料。有如：建筑構造，結構布置，抗震措施，工程造價，新技術的效果，新材料的性質，建筑機械的性能，勞動組織，工作安排，施工方

法，流水施工，網絡計劃，進度計劃，施工平面，技術操作要領，規范執行情況，施工中問題處理，施工管理狀況，質量控制等。

4．在與工人、技術人員結合的過程中，通過勞動在思想方面和業務方面的收獲。

六、實習報告

生產實習結束前，學生必須各自編寫提交一份實習報告，實習報告是學生對生產實習全過程的總結，也是評定實習成績的重要依據。它不僅反映學生實習的主要工程內容，而且反映學生實習工作的質量，分析綜合問題的能力，獨立工作能力的培養程度。對實習報告要求總字數不少于3000字，文字簡明通順，書寫工整，應配有圖表。要注意平時抓緊時間整理，最后集中兩天時間編寫完善。實習報告的內容一般可分為以下部分：

（一）實習工程及實習工作概況：工程概況，包括建筑面積總高度、層數、結構類型，主要平、剖面圖，主要工程工程量，施工方法，技術經濟指標，管理機構的組織系統，機械裝備情況，施工管理狀況；以及實習的時間、地點、主要工作等。

（二）主要實習內容：針對某個工種工程實習或專題實習，做一個專項方案。

（三）業務上、思想上的主要收獲，以及對實習工作、專業教學的建議。

七、專題實習論文

對于生產實習評優的學生必須撰寫實習論文。實習論文是針對當前施工中的難點、問題，通過文件檢索和實習交流等過程總結施工的經驗和方法，提出有建設性的改進意見。實習論文的要求總字數不少于2000字，包括摘要、關鍵字、正文、參考文獻等部分，實習論文能夠充分體現學生的探索精神和研究意識，對施工現場管理、施工技術甚至施工企業的總體管理都是一個很好的總結。

八、實習時間安排

畢業實習安排在第7學期第13周至第15周進行，總共為3周。實習資料提交時間截止至第8學期第1周星期二。

九、實習成績評定

生產實習是本專業教學計劃中規定的必修課程，實習期間一般不準請假。凡因病、因事缺席時間超過實習期的三分之一以上者，本次實習無效；凡在實習時間嚴重違反實習紀律或實習不認真負責，實習報告及日記質量很差，達不到生產實習大綱基本要求者，實習成績不及格。

對實習期間有突出優秀表現者，呈報學院予以表揚；對實習期間表現不好，無故缺

勤或嚴重違反紀律或實習嚴重不負責者，應及時批評教育，乃至停止其實習，并報學院視情節按學校規定給予必要的紀律處分。

生產實習結束時，學生必須將實習日記、實習報告交實習指導老師，實習指導老師根據學生在實習期間的工作表現、出勤情況、完成任務情況，實習日記、實習報告等的質量，綜合評定給出實習成績，必要時進行生產實習答辯。

土木工程專業生產實習考核有兩種方式： 1.工地實習指導人評語

實習結束后，工地實習指導人根據學生在施工現場實習時理論聯系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結合實際表現、工作態度、遵守紀律與規章制度的情況、生產實習的態度和完成的工作量以及在生產實習過程中的主動性和創造性等，在實習成績表中寫出評語，評語要求實事求是和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。評語不與學生見面。加蓋公章后密封，由學生帶回學校，學生返校后連同考勤表、實習日記和實習報告一并交學院教學科。工地實習指導人評語是學校實習指導教師對實習成績評定的依據之一。

2.學校實習指導教師對實習成績的評定

學校實習指導教師依據工地實習指導人評語、實習日記、實習報告、實習出勤表和實習答辯情況，確定最終實習成績，實習成績按五級分評定（優、良、中、及格、不及格）。

(1)、實習成績評定依據以下幾個方面的內容： ①實習報告； ②實習日記；

③工地實習指導人評語； ④實習出勤表。

(2)、學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優”的條件：

a、實習報告內容完整，有1~2個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執行情況的調查或現場生產管理調查報告，有對實習內容的認識和體會；

b、實習單位反映好；

c、實習日記完整、記錄清楚真實。d、完成一篇實習論文。②評為“良”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習內容的認識和體會；

c、實習單位反映好。③評為“中”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結； c、單位反映好。④評為“及格”的條件： a、實習日記完整、記錄尚清楚；

b實習報告只有二個工種工程施工全過程的書面總結； c、實習單位反映較好。

⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實習日記不完整，缺少三分之一以上的實習日記或者無實習報告。不能參加答辯以不及格處理；

b、實習單位反映不好；

c、在生產實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生，以不及格論處。

十、生產實習守則

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

2、認真貫徹工地安全生產制度。進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全，防止發生安全事故。

3、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或學院提出。

4、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以內者由實習指導人批準，1～3天由實習單位負責人或領隊教師批準，三天以上者報學院主管教學院長批準。

5、學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

6、實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查2～3次，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

7、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環境衛生。

8、實習結束時按規定時間交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。

第二篇：實習具體要求（精選）

實習具體要求：

（一）實習內容要求：

嚴格按照教學實習內容的安排進行。教育實習結束時學生應交以下材料，供實習考核與成績評定使用：

1.實習鑒定表

2.學生實習手冊：具體填寫要求

① 實習生要完成8個教案，一個說課教案。做到傳授知識準確無誤，每次課必須同指導教師一起共同探討分析教學的重點、難點及應用的教學用具及教學方法。

② 每位學生要準備一至二節的課件教學教案。

③ 實習生至少要做8個詳細的聽課記錄，即除了有課堂實錄外，還要有課堂這一點和綜合評價。

④ 實習生在完成某個教案的實踐后，還應把教師和同學所作的點評和建議及自己對這一課時的思考附于教案后。

⑤ 要求指導教師一定要嚴格把關，對于差生一定要給予特殊的指導。并要求指導教師對于所指導的學生一包到底，直到找到工作為止。⑥ 實習過程中應注意實習過程材料的收集與整理。要求每名學生寫實習體會與心得，鼓勵有條件的專業將優秀實習生匯報講課的影像資料進行采集留存。

⑦ 班主任主作實習計劃不少于3個。

⑧ 重點了解學生情況記錄至少5頁（5個學生）。

⑨ 班級學生基本情況1頁。

⑩ 家訪提綱和記錄3次。

? 第二課堂活動記錄5次。

? 社會調查研究填滿。

? 教育實習總結1500字。

? 教育實習總結,個人鑒定,實習生手冊,實習生教育實習鑒定表(在實習

校主語一欄要有公章)一并交到系里.。

3.教育實習日記（每天一篇）

（二）紀律及注意事項

1.由系統一安排實習單位的學生應根據安排，在指導教師的帶領下，在規定時間內去單位實習。教育實習指導指導教師職責：

（1）在聯系實習單位(地點)的基礎上，根據《實習教學大綱》和《實習工作實施方案》的要求進一步聯系，落實學生實習工作的各項任務；

（2）負責對本組學生的實習思想教育，協助實習單位進行專業內容教學.在實習中，應隨時了解學生在單位的實習情況，若存在問題應及時采取措施，做好學生與實習單位之間的橋梁工作，公布自己的電話號碼并保持電話暢通；

（3）全面負責所指導學生實習的具體工作，嚴格執行實習工作實施方案，隨時掌握學生實習情況，及時處理實習過程中出現的問題；

（4）指導教師在學生實習期間還應填寫《專業實習指導教師指導、檢查記錄表》。

（5）加強對學生的思想教育,經常對學生進行安全，紀律等方面的教育，謹防各種事故的發生。對嚴重違反紀律的學生應及時上報學院和學校教務處。

（6）在實習即將結束時，應督促實習單位和學生進行實習小結工作，特別是填寫《實習成績考核評定表》。

（7）實習完成后，負責對本組學生進行成績評定，并上交實習成績和實習相關材料。

2.實習過程中嚴格遵守實習單位的規章制度以及吉林師范大學的實習規章制度。要求做到：

（1）衣著、言行要得體；

（2）有事必須向指導教師請假，不可擅自離職；

（3）實習期間要保持通訊暢通，如更換號碼，請及時與學校指導教師；

（4）必須遵守實習校的作息時間；

（5）實行休息日住宿登記與夜間就寢核對制度；

（6）住宿時要嚴格按照執行賓館住宿要求，違反紀律者責任自負；

（7）謙虛聽從指導教師的指導，認真備課、講課和批改作業；

（8）不準體罰或變相體罰，嚴禁老師打罵學生；

（9）不提倡組織學生外出活動；

（10）注意人身安全；

（11）按時返校；

（12）實習生一周后上交實習相關材料。

3.嚴格按照實習大綱、實習工作實施方案所規定的任務開展實習工作，聽從學校、單位和指導教師的安排和指導，真完成實習的各項任務；

4.在校生必須參加專業實習，因特殊原因不能參加，要有醫院證明或書面報告，向學院辦理請假手續；實習期間請假，應經指導教師同意，未經批準，不得擅離實習單位(地點)。因特殊原因未能如期參加實習的學生，按校學籍管理的有關規定辦理手續。請假情況嚴格與實習成績掛鉤，具體情況如下：

事假：2天：成績降1等。

3天：成績降2等。

4-5 天：成績降3等。

病假：要出示醫生的診斷證明。

3天：成績降1等。

4-10天：成績降2 等

10天以上成績為不及格。

曠工：半天：成績降1 等。

1天：成績降2等。

2天：成績降3等。

3天以上成績為不及格。

（三）實習成績考核與評定

實習成績考核由三部分組成：

1.實習單位的指導教師根據實習表現、實習內容對學生打分；

2.本院指導教師根據實習表現、實習內容對學生打分；

3.匯報講課成績

學生成績綜合評定為“五級制”，即優、良、中、及格與不及格五個等級。成績優不可超過15%。

第三篇：2014認識實習報告內容格式

長春工業大學經濟管理學院

認識實習報告

2013-2014學年第二學期

實習名稱：信管專業認識實習

實習日期：2014年6月9日——20日 學生姓名：

學號：

專業班級：130506

指導教師：王洪英屈春艷

2014年6月20 日

實習目的（注：此處空1行）

認識實習是重要的實踐性教學環節之一，是在學生掌握專業理論知識的基礎上，讓他們深入實際進一步去了解企業、事業等類型組織的生產運作情況、具體的業務流程及發展規模與現狀等，使學生能夠運用已學理論和方法對各組織的業務流程及發展現狀等進行描述和分析。在此實習過程中，主要培養學生觀察、提出問題、分析問題和解決問題的能力，進而增強學生的感性認識，開拓他們的視野，激勵他們在學好理論的同時，更要注重社會實踐的重要性，最終可以使學生更好地了解社會、企業各項職能和生產流程，以便為后續課程的學習和畢業論文（設計）奠定基礎。

（注：此處空1行）

實習內容

（注：此處空1行）

一、就業考研報告交流會

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

二、專題研究——（注意：破折號后面寫專題題目）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

三、市場調研報告——（注意：破折號后面寫市場調研報告題目）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

四、企業參觀

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

五、專題講座

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（注：此處空1行）

實習感受

（注：此處空1行）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

注意：報告要求內容完整；格式統一、正確；堅決杜絕雷同，杜絕從網絡上抄襲，尤其是實習感受，發現實習感受抄襲雷同的一律不及格。報告內容不允許從網絡上大部分粘貼復制。上、下、左、右邊距分別為2.5、2.5、3、2.5，一、二級標題為宋體小三加粗，正文為宋體小四，行間距為固定值20，頁碼底部居中。

第四篇：2012年認識實習內容

2012年認識實習內容

2012.7.4

實習內容：從成都乘火車出發，前往實習目的地廣西柳州三江縣。

2012.7.5

實習內容：實習第二日，轉乘汽車到達實習地三江縣程陽風雨橋侗窄，安頓實習住宿后召開

班會，布置本次實習安排的具體內容，提示安全規范，將同學進行實習考察的分

組后，熟悉周邊活動環境。

2012.7.6

實習內容：以收集少數名族地區文化、建筑、民俗信息為調查內容，對周邊侗族居住地進行

走訪調查，拍攝照片，收集資料。初步調查以小組形式進行，晚間7點半進行小

組內部討論。

2012.7.7

實習內容：以收集少數名族地區文化、建筑、民俗信息為調查內容，對周邊侗族居住地進行

走訪調查，拍攝照片，收集資料。組織全班的爬山拉練活動，從增進體能鍛煉、團隊凝聚力的角度開展本次活動，晚間7點半進行全班討論。

2012.7.8

實習內容：乘車前往龍勝梯田地區，爬山是一項非常艱苦的鍛煉，特別是對于長期生活在城

市的同學們來說，是一項大的挑戰，在到達龍勝梯田地區的過程中，同學們發揮

了十分堅韌的毅力，順利到達目的地。在此處我們進行了關系壯族居住地的相關

資料的收集，主要是以拍攝圖片的方式完成。

2012.7.9

實習內容：乘車前往陽塑地區，住當地民居，做體力調整，資料整理。

2012.7.10

實習內容：就當地的風土人情及自然風景做資料收集，同學在實習過程中采用了全班出行、分組出行的方式，對當地山水、建筑民居、古鎮街景等相關信息進行了采風實習，拍攝大量圖片。

2012.7.11

實習內容：觀“十里畫廊”，組織全班的自行車拉練，這一過程是對同學們體力和意志力的考驗，大家以飽滿的精神狀態和毅力完成了此次活動，大家收獲頗豐。

2012.7.12

實習內容：乘車前往桂林，以民族特色為背景進行城市化調查，收集相關民族文化在當地景

觀、建筑民居、街市特點、裝飾品設計等多方面的圖片信息。

2012.7.13

實習內容：乘車離開實習地，結束此次認識實習。

第五篇：實習具體要求(定稿)

師范類教育實習驗收的具體要求

1、撰寫教育實習總結和調查報告：

教育實習總結：要結合自己實習的實際情況有感而發, 不得流于形式。總結應具備如下內容：實習的具體時間、地點；準備教案、試講及講授過程中遇到的實際問題、經驗體會和教訓。實習總結字數不得少于2000字。

教育調查報告：在實習單位實際授課情況；學校的理論學習在實際的教學工作中發揮作用的程度以及是否有脫節情況，并提出改進建議和設想；如何處理實習過程中的各種關系（包括與學校領導、指導教師、學生家長的關系），如何適應當地的教學環境順利地開展教學工作；是否見習班主任工作以及班主任工作的感受與體會等。（字數不限）。

2、實習鑒定表的填寫：

實習鑒定表上的起止時間：8月29日起至10月9日止（共計6周的時間）。本次實習鑒定表一律2份，一份存檔，一份學院留存。

個人鑒定如實填寫，本校指導教師意見由輔導員填寫并簽字。

教學工作、班主任工作、日常表現一欄評語及初評成績由實習單位填寫，初評成績只作為歸校后驗收的參考成績。最終的實習成績由驗收教師根據學生實際的試講情況給出。

實習學校審核意見欄填寫好，并蓋單位公章。

學院綜合評定成績一欄空出。

3、實習手冊的填寫：

入冊的教育實習的教案篇數應該與教案設計的實際篇數相符，不得少于五篇。“實習日志”必須每天填寫；“班主任工作實習計劃”、“教育調查情況記錄”根據實際情況如實填寫。

實習手冊每頁的每項內容必須填寫完整不得漏填或者故意不填。

4、驗收時，學生所講的內容應該與所學專業緊密結合（與所學專業不符者請提前告之）。以上所列材料必須整理齊備，缺一不可，在10月16日前交輔導員，缺少其中任何一項者成績以零分記。