第一篇：兩報三刊心得體會

兩報三刊 學習心得

“以學為主，當堂達標”教學模式，有利于培養學生的自學能力，更有利于分層推進，這就需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經驗。“以學為主，當堂達標”教學模式最主要的就是：學生是主體，在知識的學習中主要以學生自學、學生講解為主。如果學生總結的深度不夠或者各方面不全，那是老師“引導”這個工作沒有做好。就需要我們在“引導”的內容上下功夫。只要引導得當，學生可能比老師想得全面。如果能正確地分析學習中的各個環節，并把已經成功的目標教學、創新教學應用到教學中去，課堂教學水平肯定有質的飛躍。

1、課堂有了明確的指向標，避免了以往課堂的隨意性

“以學為主，當堂達標”這一模式使教師們做到了心中有數。因為既然模式要求“當堂達標”，那么無論是老師還是學生都要首先明確這個“標”是什么，這節課主要“學什么”。只有心中有了指向標，講課時才不會信口開河、離題萬里。所有的老師都有明確的學習目標，有的老師還添加了設置教學目標的依據，這樣，不但教師講課目的明確，還使得學生對整堂課的學習清楚明了。有了目標，教師講課才會有的放矢。這樣，目標的設立規范了老師的課堂內容，使得整節課即使容量大但也紊而不亂。但是目標決不能形同虛設，要追求它的實效性，所設目標最終是否達標，還要和學生的學習行為和學習效果結合起來。因此重視學習目標的確立并追求實效性，是實行這一模式后最突出的優點。

2、切實體現了教師“導”的作用，重視了學法引領。

法國一位教育家曾經說過：21世紀最困難也是最有價值的，是讓教師閉上他的嘴。教師要能想方設法設計好學生合作探究的課堂教學模式，開啟學生的口，動起學生的手，解放學生的腦，恰如其分地引導啟發學生。因此 要體現“以學為主”，就要教給學生“如何學”。根據不少老師編寫的學案看，很多老師在這方面頗費了一番心思，真正起到了啟發學生智慧、引領學生學習、激發學生興趣、構建學科知識的作用。各位老師都能針對本學科的特點，教給學生切實可行的方法。這樣學生有法可依，自學起來就會眉頭舒展，不至于一頭霧水，長此以往學生們的自學能力就會逐步提高。

3、讓學生做課堂的主人翁，給予他們施展自己個性的空間。

我們驚喜地發現，很多教師在這次模式的實施中注重了自己角色的轉變。讓學生成了課的主宰，教學過程是學生發現問題、探究問題、解決問題的過程，整堂課學生都是在老師的引導下通過自學，合作探究來完成學習目標的。即使是總結歸納，也是學生獨立思考、合作交流的產物。課堂上，經常看到老師放下架子，走下講臺，俯下身子，以平等的身份參與學生的討論、爭辯。在這里，老師尊重學生獨特的理解、感悟和體驗，老師是學生閱讀的導師，培養的是富有創意的讀者。在這里，學習氣氛濃厚，師生關系融洽。這里，成了學生表演的舞臺，成了學生放飛夢想的寶地。

4、注重達標檢測的實效性

不難發現，這一模式實施后的課堂不是老師們張揚個性的舞臺，不是老師才情展示的場所，也不是加工、作秀，而是抓落實，看效果。老師們不再在乎同事們如何評價自己這堂課講的是否精彩，而關注的是學生掌握了多少，自己的教學效果如何，達標情況怎樣。因此，無論是口頭達標、小黑板達標還是大屏幕達標、講義達標，都以學過的內容必須記住為前提，而真正掌握才是他們所要的。為此，老師們所設計的達標檢測都是精心篩選的，問題設計也是由易到難，體現了分層，既有雙基的落實，又有能力和創新的體現，這樣，設計的達標檢測不但緊扣學習目標，強化學習重點，也充分調動了學生參與的積極性。

課堂教學改革是我校確立的教學主題，要全面推行這項教學改革，大面積提高教師的素質還有很長的路要走。學校下了決心，必須將改革進行到底，我們會認真總結經驗教訓，不斷改革學校管理制度，以改革形成特色，以改革提高質量。

5、自主學習離不開老師的支架作用。

在自主學習發展變化的不同階段上，教師提供支架作用也會很不同，越到后來，教師的支架作用越來越少，直至消失。以學為主是基于小組內外的“學生問學生、學生教學生、學生幫學生、學生檢查學生、學生影響學生、學生引領學生、，互助的意義不僅是學習上的互相幫助、共享共贏，更重要的是個性的張揚互補和人格上的相互影響及共同發展。在小組內大大增加了學生表達、交流、思維碰撞、展示鍛煉的機會，提高了學生多方面的能力。由此，學生從以個體學習為主轉向合作學習為主，“以講為主”的課堂被“以學為主”的課堂所取代。課堂不再是教師講授表演的舞臺，而是學生自主學習、研究、交流的場所，老師的“講堂”真正變成了學生的“學堂”。

6、組建設是構建自主互助學習型課堂的基礎環節。

小組作用發揮的好壞直接影響著最終教學效果的優劣。經過這樣科學的分工，小組內部，人人參與小組管理，小組成員的主人翁意思也在無形中得到了很好的培養和鍛煉達到了“人人有事做，事事有人管”的小組管理目標。小組內相互提問、相互檢查、相互示范、相互啟發、相互交流、手拉手，共同進步。正是在這樣的學習環境中，每個人都解決了屬于自己的問題，在自己原有的起點上提高著、進步著。同學們紛紛表達這樣的感受：

“自己嚼的饅頭香”-------自主學習讓學生體驗到形式、學習的成功，品嘗到學習中的愉快；

“有了問題可以隨時問別人，有了想法可以隨時講出來”----小組互相解決了每個學生自己的問題；

“同學講的比老師講的貼近我們”----或者因為老師的語言太過規范，或者因為老師的態度有些居高臨下，學生們更愿意請教同學； “給同學講一遍，我記的更牢了”---小組合作不僅成就別人，也是在成就自己；

“我感覺自己也能行”---因為在小組成員給了學習困難生更多的展示機會，使這些學生有了很大的自信心；

“我在大家面前敢講話了”-----因為在小組內表達的多了，提高了語言表達能力，在班內展示的時候也敢于表達了…………….“以學為主，當堂達標”這種教學模式，改變了教師的職業觀念和職業行為。在每一次的課堂上，教師總會面對數十個學生的生活經驗、數十個大腦思維，隨時都會面臨智慧的挑戰，課堂始終充滿著活力，由此大大改變了教師的生活狀態。教師的職業不在是簡單的重復，而是不斷的創新；不再是乏味、無奈和重負，而是始終充滿激情。老師們在學習狀態下工作，在研究狀態中提升，一大批教師與新課程一同成長起來。有效的合作學習，能喚醒學生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。使我們的課堂教學煥發出生命與活力。

第二篇：兩學一做心得體會三

兩學一做心得體會范文三

今年中央決定要在全黨開展以“兩學一做”教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。通過學習思考后，有以下幾點體會特別深刻。

一、通過學習，覺得既然自己入了黨，就必須對黨絕對忠誠。

因為對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的。君子一諾千金，一次宣誓就應該是一生的承諾。通過學習黨史，使我了解了共產黨90年的經歷，真可謂艱難曲折、驚心動魄;也清楚了在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安、生活富強的問題上，無論哪個政黨、哪個朝代，從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的。對于這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。

二、在黨言黨，愛黨護黨。

要聽黨的話，跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草、順風倒，不做騎墻派，一面接受黨的恩惠，另一面對卻黨的理論思想半信半疑，更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。

三、在黨憂黨，榮辱與共，生于憂患，死于安樂。

作為一名黨員，必須深刻認識自身發展和黨的發展之間互相促進的關系，憂黨之所憂，想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極建言獻策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。

四、在黨為黨，永葆先進。

先進性是黨賦予黨員的權利，也是責任和義務。作為一名黨員，除了工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發揮黨員先鋒模范作用。

以上僅是我前階段學習黨章的點滴心得體會，自己學得還很不夠，在下階段里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯系本職工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產黨員。

2016年兩學一做教育心得體會一

學習貫徹黨章黨紀黨規，就是要把教育放在前頭，定期開展干部教育，進一步喚醒黨員意識，嚴守黨員紀律。

通過黨章黨規黨紀學習教育，我認為，縣水利系統要提高四種意識，促進水利工作開展。

一要有創新意識。作為新時期的一名黨員干部，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結工作經驗，增加實際工作經驗，開展調查研究，提升工作實效。要走出去，開闊眼界，拓展思路。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。要站在全局的高度，立足當前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開創“十三五” 水利工作新局面。

二要有擔當意識。當前，水利改革發展進入關鍵時期，水利黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，在遇到艱巨任務時，要挺身而出、主動承擔，千方百計抓好落實;在碰到難題時，要知難而進、迎難而上，想方設法予以破解，不能推諉扯皮、敷衍塞責，不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲;在出現問題時，要主動面對、負起責任，積極穩妥處理解決，不能上推下卸，不能回避問題、上交矛盾。

三要有責任意識。責任是份內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們黨員干部的基本要求。講責任心，也要講責任制，只有把責任心和責任制統一起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。我認為，責任心比工作能力重要，黨員干部要有事業心，要把職業當成事業來做。要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。

四要有服務意識。黨員干部身為人民的公仆，人民的服務員、勤務員，為人民服務是我們工作的出發點和落腳點。要勤政為民，切實增強服務意識，牢固樹立工作就是服務的理念，把服務當成一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現在工作中，落實在行動上。

兩學一做心得體會范文二 開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。學好學活“兩學一做”，要求我們堅持學用結合，知行合一。

打牢“兩學”學習基礎，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，構建思想上的堅固防線，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，筑牢黨的執政根基，才能增強黨員干部的立身之本。理想信念不堅定，就會得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學好黨章黨規、系列講話，理論聯系實際，明標準、立規范、守紀律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結果。

挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做。“奮斗成就偉業，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀調查報告，加強作風建設廉潔從政顯得格外突出，黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護，違紀違法現象要嚴格杜絕。固守紀律規矩之嚴，嚴格遵守黨紀黨規，加強作風建設，要求我們自覺遵守紀律“底線”，時刻握好黨紀黨規“戒尺”，做合格黨員，維護好黨員干部隊伍形象，讓作風之船揚帆遠航。

“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，知行合一，理論聯系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高。“兩學一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。

兩學一做心得體會范文四

要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和習近平系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。要把“兩學一做”落實到講紀律守規矩上。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內政治生活庸俗化說不，敢于同黨內不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員干部不想、不敢違規違紀。

兩學一做心得體會范文五

“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入學習總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。

黨章是我們黨全部工作的總綱，是規范制約全體黨員行為的總章程，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨內最高法規。紀檢監察機關作為維護黨的紀律，實行黨內監督的專門機關，在學習黨章過程中理應帶頭。作為紀檢監察室的負責人，更要通過深入學習黨章，堅定理想信念，嚴明黨的紀律，扎實做好紀律審查工作。

第三篇：兩創三比活動總結報

xxxxxxx工程

“兩創三比”活動總結匯報

根據xx市交通局文件《關于轉發〈關于在全省交通工程建設中進一步推進“兩創三比”工作的通知〉的通知》精神，為進一步全面推進“兩創三比”活動，并把工作要求落到實處，我部現將前一階段的活動總結及下階段的工作安排作一匯報，具體匯報如下：

一、前一階段活動總結

（一）成立領導小組，制訂活動實施意見。

根據xx市交通局工作布置，圍繞xx市到2010年基本實現現代化工作目標，結合本市交通工程建設實際，為確保堅持以科學發展觀統領全局，我們制訂了《關于開展2007～2008xx市交通工程建設“兩創三比”活動實施意見》，下發到各有關單位。同時為確保活動順利展開，我部就xx國道成立了“兩創三比”活動領導小組。由顧曉東副局長任組長，成員由各部門負責人組成。

（二）以交通建設工程為載體，大力宣傳，全面開展“兩創三比”活動。

2007~2008年是我市“十一五”交通建設的中期階段，圍繞全市交通率先發展、科學發展、和諧發展的大局，2007年我們在xx國道的建設中大力弘揚創新創優精神，在狠抓工程質量的同時，在精細、節約、環保等方面下功夫。積極利用各種宣傳工具，大力宣傳“兩創三比”活動的精神。每月召開的工地例會上，經常把“兩創三比”活動作為一項重點來講。施工現場懸掛宣傳活動標語，大力營造創新、創優、比精細、比環保、比節余的濃厚氛圍。活動領導小組經常召開專題會議，分析總結前階段的工作，部署下階段的要求，使活動不斷地深入開展。

（三）選樹典型工程，不斷總結推廣。

根據本年xx市交通建設工程的實際情況，我們選擇了xx國道xx至xx段擴建工程工程作為典型工程進行總結推廣。該項目全長11.302公里，起自xx國道xx、xx交界處，接至路線跨越xx航道、xx航道，等外級航道斜塘，全線一般路段采用雙向四車道一級公路標準，路基寬度26.5m，設置3m中間帶，行車道寬2×7.5m，硬路肩寬2×3.5m，土路肩寬2×0.75m；采用瀝青砼路面。設計速度80km/h，工程建安經費約1.8億元。該工程于2006年12月開工，目前主體工程已接近尾聲。在xx市交通工程質量監督站歷次檢查中，質量情況都較好。項目部也把“兩創三比“活動的要求切實落到了實處：認真開展“兩創三比”活動：路基施工中，石灰采用搭棚存放，既防止了雨淋，又減少了粉塵。路面水泥穩定碎石施工中，全幅采用土工布遮蓋養護，既保證了質量，又減少了灰塵，也得到了當地群眾的好評；在路面工程中確定路緣石的預制及安裝為美觀工程，在路緣石的實際預制與安裝過程中，項目部精心挑選色澤相同，尺寸一致的路緣石，通過精確放樣部排線形，利用標準塊和掛線控制標高，安排技術嫻熟的工人進行排部，最后直到視覺感受美觀。我部還確定瀝青路面施工為精細工程。項目部始終堅持“以現場保市場”、“細節決定成敗”的理念，在保證質量的前提下盡量做到精細化施工，在采用優質原材料的同時，反復試驗，會同東南大學路面服務隊伍，確定了最佳配合比，在拌和時嚴格控制瀝青混合料的拌和溫度，并將拌和樓的灰塵污染降到最低，碾壓時工藝細節控制也尤其到位，整個過程都有東南大學的服務隊伍嚴格把關，這樣，在提高工程質量的前提下，又做到了精細化施工，節約了材料，保護環境不受污染。另外，該工程公路用地外兩側各15m為綠化林帶，目前正在實施中，完成后將成為一條環境優美的綠色通道。

（四）積極組織活動，2007年中，指揮部會同xx市團委，xx市總工會進行灰土灌砂試驗技能競賽的“兩創三比”活動，指揮部、監理組、各工地項目部都積極組織人員參加，活動分為3人1小組，需在20分鐘內完成2個灰土灌砂試驗的操作，從開始準備工作對作業面的清理，到最后完成試驗數據表格，都有嚴格的要求。活動共有6個小組參加，每個小組都拿出自己最出色的狀態，圓滿地完成了此次活動。

二、今后工作打算

2008年我們在xx國道xx標段上將進一步全面深入開展“兩創三比”活動，充分認識“兩創三比”活動的重要性，始終把“兩創三比”工作放在一切工作的首位，貫穿到工程建設的全過程。指揮部作為建設單位要充分發揮組織、協調和引導作用，把參建單位的思想集中統一到“兩創三比”活動上來，明確目標，落實鼓勵創新、創優的各項政策措施，并通過有效的考核、檢查、獎懲等手段，狠抓落實。

進一步加大宣傳的力度，通過各種媒體進行宣傳教育，營造濃厚的質量工作氛圍，并且與目前xx正在進行的“質量興市先進市”活動有機地結合起來。利用冬季施工淡季，把質量教育培訓學習作為“兩創三比”活動的重點工作。下一步將計劃開展“試驗檢測操作”競賽、請專家進行講座、典型工程參觀學習等一系列活動，全面提高參建人員業務素質和技術水平，推動“兩創三比”活動深入地開展。

2008年我們將繼續努力營造狠抓質量、再出精品、再上水平的質量工作氛圍，牢固樹立科學發展觀，貫徹生態環保、資源節約、可持續發展的理念。進一步推進“兩創三比”活動的開展，確保xx國道工程建設質量目標的全面實現。

xx市交通建設指揮部 二〇〇七年十一月二十六日

第四篇：浙江醫院院報院刊辦報情況調查表

浙江醫院院報院刊辦報情況調查表

各位同仁：

為做好浙江醫院院報十年獲獎作品的征集、出版等工作，請您按照下列內容進行填寫或者打√，并將答案于7月30日前發送到到郵箱 yylgl88@126.com或510542298@qq.com。非常感謝您的合作。

1、單位名稱：內部刊物名稱：

2、內部報刊開始時間：出刊時間：月刊（）兩月刊（）季刊（）其他（）

3、有無內部報刊號 :無()有（如有，請寫明批準文號）

4、內部刊物類型：院報（）、院刊（）、簡報（）版式：四開四版四開八版面其他

5、內刊印刷量：，發放對象：

6、通訊員稿件錄用后有無稿酬：有（）無（）；在媒體發表稿件后有無獎勵：有（）無（）

7、是否成立專門的宣傳部門(如無請填寫歸屬科室)：專職人員數：兼職人員數：

8、你單位在通訊員隊伍建設方面的亮點有哪些？

9、內刊的特色欄目有哪些？特色欄目的亮點是什么？

10、特色版面有哪些（包括特刊），請例舉1－3個版面用PDF格式以附件形式發至郵箱？

11、在內刊上成功策劃的內容有哪些？請例舉1－3個案例，并說明影響力。

12、內刊在行業內獲獎的情況，請列明作品名、獎級、頒獎單位等.13、你認為內刊在促進醫學人文建設方面的作用有哪些？

第五篇：常德石門縣工商局楚江工商所“兩報一刊”學習蔚然成風

常德石門縣工商局楚江工商所“兩報一刊”學習蔚然成風

周鍇 陳曉波 曾強

今年來，湖南石門縣楚江工商所在建設“人民滿意工商”活動中，狠抓“兩報一刊”（即《中國工商報》、《中國消費者報》、《工商行政管理》半月刊）學習，著重提升干部職工的政治素質和業務水平，全力打造“學習型”工商所。年初，該所結合工作實際制定了詳盡的“兩報一刊”學習計劃，以學習工商行政管理的理論知識、法律法規、工作經驗、典型案例為主要內容，要求每人每天抽出半個小時自學“兩報一刊”，同時配發了“兩報一刊”學習筆記本，用于摘錄學習重點和撰寫學習心得，并按月進行考核評比，以作為年終評先評優的重要依據。

在搞好自學的同時，該所將每周五的下午4點至5點作為集中學習時段，采取干部職工輪流授課的模式領學“兩報一刊”。該局要求授課人員必須提前一周擬定好“兩報一刊”講授的內容和教案。課時，授課人在小黑板上將學習的重點內容進行板書，同時結合自身的工作實踐加以釋義。課后，有根據授課內容組織話題和案例供大家討論研究。這種輪流授課的學習方式，既有助于鍛煉每一名干部職工的口頭表達

能力和發表見解的膽量，又有利于增進全所人員之間的相互交流，營造良好的學習氛圍。為嚴肅學習紀律，該所還嚴格執行課時簽到制度，非特殊情況不得缺席，每次上課記錄由專人妥善保管，年底整理裝訂成冊。

通過學習“兩報一刊”，該所達到了“活學活用、學以致用”的目的。如本《工商行政管理》半月刊11期報道了江西贛州工商局《推行“行政約談”創新維權模式》，該所在學習此文后，大膽實踐，在全市率先推出了基層工商所的“12315行政約談”制度，對轄區內消費投訴連續三個月居高的通信器材、家電銷售及維修等經營主體，進行了集中約談，實施行政指導和行政告誡，把事后調處轉化為事前警示，有效地遏制了侵害消費者合法權益的案件發生，對創建“五無”監管區的“無消費者投訴積案”起到了極大的推動作用。又如5月20日《中國工商報》刊發了福晉區工商局《〈經營查處取締辦法〉的特殊適用情況》一文，該所在探討“無照經營行為是否由工商部門一家統管”過程中，從這篇文章得到了啟示，在清理整治轄區的無照經營行為上堅持“合法疏導、嚴厲打擊”的原則，短短兩個月時間，就辦理一般性無證經營、無前臵許可超范圍經營、逾期未年檢等案件共45起，其中查處取締涉及前臵的無照經營戶22家。