第一篇：天津市和平區2014屆九年級英語上學期期中試題

天津市和平區2014屆九年級英語上學期期中試題（掃描版）人教新目標

版

參考答案

81-90：

第二篇：九年級英語上學期期中試卷分析

九年級英語上學期期中試卷分析

2010——2011學九年級英語上學期期中考試已經結束，現將本次考試成績和試卷作如下分析：

一、得分情況

我所代九年級2班，共60名學生，最高得分85分，最低得分26分?，F將英語檢測得分情況具體分析如下：

72～88分人數： 7人 朱林壯85 屈秀珺81 亢哲哲75 王鑫85 李玉琪85 李麗79 周榮750～71分人數： 18人 許敏69 楊康麗68 董臨悅65 閆亞琦60 鄭柯640 ～49分人數： 22人 30~39分人數：12人 30分以下人數：1人

從以上數據可知：學生們在升入九年級以后，由于多科目老師的集體攻擊，顯得有點招架不住，不知道該如何做到全面出擊，而且由于復讀生的加入極大地挫傷了個別學生的積極性，表現出未戰先敗，士氣大大減弱。還有更大部分學生英語興趣蕩然無存。

二、試題分析

本次試題分為聽力和筆試兩大部分。聽力三大題，15個小題，共15分。第一大題聽句選圖，每一句話中都能準確聽出涉及到的詞語，學生很容易選出相應的圖片，得分較高，（4分以上）。第二大題聽對話選答語，難度明顯加大，學生要先聽懂對話大意，而后還要聽出問題是什么，學生最容易犯的錯誤就是，聽出什么就選什么，根本不管問的什么。尤其以7和10題為典型。對話中涉及到三個數字，two，three，five,其中前兩個為聽力材料內容，而最后一個數字才是問題的答案。而10小題則是時間的計算結果，11：00+15分=11:15，學生聽不出問題，所以選擇B選項的很多。第三大題聽一段短文，然后提取信息填充空格，短文長而快，學生聽了后句忘了前句，句意無法連貫，抓取信息就更難了，因此本題得分最少，絕大部分學生都是0分，寫出答案的也是14小題five最簡單。全校僅有2名同學得滿分15分。

筆試部分學生得分最多題目是單項選擇和完形填空，單項選擇15個小題期中考試之后的內容只占到不到一半，（17、21、24、27、28、29、30）不少題目與七年級類似，（16、20、22、），總體而言，本題得分及格人數達70%，甚至有同學還得了滿分。完形填空是課本中的原段，只是挖去其中的10個單詞，學生幾乎都感覺出本段文章的熟悉度很高，心里恐懼度大大減低，做題自信心大大增強，兩班幾乎有60-70%的學生得分及格以上，也有滿分者。

三段閱讀短文都不簡單，都不是一眼能看出答案的文章，學生失分最嚴重，30分僅僅得到8、10、12分離及格還差的很遠。任務型閱讀學生還能摸索出兩三句的答案，基本還勉強及格，用所給詞的適當形式填空一題，5分，學生得0分的很多，分值雖不大，可學生對這類題目真是很頭疼，就是找不到解題的思路。

作文寫一篇假期計劃，必須審題，人稱：第一，時態：一般將來時，句子結構：will+v原形。根據學生的寫作結果分析，能寫成英文句子的不足20人，能按要求寫出句子的10人左右，老師的壓力很大。

三、失分原因。

1、學生的基礎知識不夠牢固，運用不夠準確，靈活性較差。這在聽短文填空和詞匯題中體現了出來。

2、基本語法概念模糊。在單項選擇中體現了這一點。

3、學生的知識面狹窄，句子的基本結構把握不好，語言的綜合運用能力不強。

4、學生平時做的題型少，比如說閱讀理解和補全對話，學生在平時幾乎沒做過這方面的練習。

５、平時教師只注重基礎知識的提高，而對于有一定難度的題，講解不多。

四、今后的工作措施

1、加強師生情感的培養。學生的學習熱情，在一定的意義上取決于老師，如果老師與學生的關系相處得融洽，那么學生就對你教的學科感興趣，對你的學科感興趣就有可能把你所教的學科學好。常言道：“親其師，才能信其道。信其道，才能學其術。”

2、加大學生完詞填空的訓練，新的題型要經過訓練學生才能掌握，否則很難得分。

3、知識與技能全面發展。平時的教學中要在知識掌握的前提下加大技能的訓練，真正把四項技能既作為教學的目的，也作為教學的手段。因為考試不僅考察知識，而且也重在考察能力。在實際的教學中一定要抓住知識，要把四項能力作為內化知識的手段，只有這樣，學生們才能既掌握了知識，也提高了能力。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。

4、教師們一定要做到對同學們抓中間促兩頭。只有抓住了中間才能帶動兩頭，從而大面積提高教學質量。

5、教師們要研究教材，了解教材的編排意圖。sectionA、B各部分基本是按照聽說讀寫的版塊編排的，教學時要突出知識，然后達成能力。

總之，成績的取得無論高低，都是學生辛苦努力的結果，今后只有師生共同努力，全身心投入到英語教與學中，踏踏實實走好每一步，最后一定能取得輝煌的成就。

第三篇：2011-2012學年上學期期中試題

2011-2012學年上學期思想品德期中試題

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1、“自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的原動力?！边@句話意思是說（）

A、自尊的人贏得他人的尊重B、自尊的人自愛C、自尊的人最看重人D、自尊是促使人奮發進取的心理因素，它使人產生巨大的精神力量

2、我們常聽大人們說：“這孩子真懂事。”這里所說的“懂事”主要是指（）A、學識廣，知道的事情多B、懂得討人歡心C、明善惡，辨是非D、做事老練，左右逢源

3、作為當代青少年，以下屬于我們責任的有（）

①完成學習任務，努力塑造自我 ②關心愛護和幫助他人③為集體增添榮譽和力量 ④ 為朋友兩肋插刀A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、桑桑無意中打碎了商店的杯子，你認為合適的做法是（）A、保持沉默。若無其事B、找各種借口為自己辯護C、主動說明原因，并承擔責任D、偷偷溜走

5、同學們經常去公園撿垃圾，宣傳環保。小王說：“誰亂丟垃圾讓誰去撿。憑什么讓我來干？我不去！”小王的表現是（）

A、對自己不負責任B、對社會不負責任C、對集體不負責任D、對他人不負責任

6、人的最大敵人往往是自己的軟弱。要想抵制誘惑，就必須（）A、學好科學文化知識B、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C、堅定自己的意志，把握正確的良知標尺D、培養各種各樣的情趣

7、長輩、親朋往往是我們生活的向導，然而他們的思想言行必然反映社會的復雜性。對長輩們的言行，我們需要（）

A、分清是非，問個究竟B、無原則地一概服從

C、長輩如果做錯了，我們也應該幫助糾正D、高興就聽，不高興就不聽

8、在三好學生的評選中，學習優秀的小明同學因平時愛說謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們（）

A．只要誠實守信，就能評上三好學生B．只要學習好就能評上三好學生C．要學會做一個誠實的人，真誠待人，誠實地學習、生活D．只要拉選票、就能評上三好學生

9、俗話說：“善意的謊言不為欺騙?！边@是指（）

A善意的謊言并不違背誠實的道德標準 B對親人所說的謊言可以不看成是欺騙C只要心存善意，就可以說謊話D不論什么樣的謊言都不具備欺騙性

10、小林在朋友鐘強的強迫下，答應為他曠課打游戲的事保密。你認為小林對自己的承諾A應該守信，因為承諾一旦作出，就必須兌現

B不應該守信，因為承諾是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯誤的 C應該守信，因為只有守信才能贏得合作伙伴的信任 D應該守信，因為守信才能獲得別人的尊重

11．法國作家雨果說：“善良是歷史中最稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人?！边@句話是說（）A．歷史中很少有善良的人B．善良的人不一定是無私奉獻的人C．善良的人是偉大的人D．做善良的人往往要吃大虧 12．《農夫與蛇》的寓言故事，告訴人們（）A．做人要忠厚B．與人為善要是非分明

C．與人為善不要考慮個人得失D．善良的人是不講原則的好先生 13．作為一個人，每個人的 都是平等的A．人格B．經濟狀況C．職權D．受教育程度 14.“小信誠則大信立。” 這句古語啟示我們（）

A.誠實守信是做人的基本原則B.誠實就應該無所顧忌地說出一切C.誠實不需要“善意的謊言”D.大事要講誠信，小事可以撒點謊15.近年來，誠信問題已成為整個社會公眾關注的焦點。這說明（）A.宣傳教育可以從根本上解決社會誠信問題

B.我們的社會提倡誠信，我們做人要以誠信為本C.誠信養成只需個人自律，不需要法律的規范

D.誠信問題是我國當前的頭等大事，一切都要為誠信而服務

16.有位老奶奶雙目失明，平常的生活起居全靠兩個女兒照料。一天，由于一次意外，大女兒不幸去世。為了老奶奶安度晚年，小女兒告訴老奶奶姐姐由于工作的原因去了外地。這樣，小女兒不僅一個人承擔了贍養奶奶的職責，而且還固守著姐姐去世的秘密，直至老奶奶去世。下面是人們關于小女兒隱瞞事情真相的一些看法，你認為正確的是（）

①小女兒善意的謊言并不違背誠實的道德②無論小女兒的出發點如何，她都是在說謊，說謊就是不誠實的表現③小女兒是一個擁有誠信智慧的人④小女兒的做法維護了老奶奶的利益，使其能安度晚年

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 17.關于誠實，下列說法不正確的是（）

A.誠實是美好道德的核心，是各種良好品質的基礎B.誠實意味著實事求是，表里如一

C.誠實拒絕謊言，無論在什么時候、什么場合，都要實話實說D.只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能

18.誠實做人，應該重承諾。重承諾有兩個方面的要求：一是重視自己許下的諾言，說過的一定要做到；二是不要輕易許諾，沒能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不能去承諾。下列不符合承諾要求的是（）

①考試前，你的好朋友要你在考試時傳答案給他，你雖然覺得這樣不好，但還是答應了他②星期天，同學約你去公園，你不準備去，卻答應了③你的同學犯了錯誤，要你別告訴老師，你答應了他，當老師找你了解情況時，你信守自己的諾言④你和同學約好去郊游，可此時卻下起了雨，但你還是按時趕到了約好的地點

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 19.右圖公益廣告“幫助了別人，快樂了自己”是因為()。

①幫助他人僅僅是為了別人的需要 ②幫助他人不僅是為了別人的需要

也是自己內心情感的需要

③幫助他人，體驗生命的快樂④助人不僅是付出，也是快樂

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

20.右邊漫畫中“微塵”捐款的行為是的表現。()。

A.寬容他人B.悅納自己 C.相互尊重D.與人為善

二、非選擇題：（共60分）

21、小于是某校八年級的學生，某星期天，他的表哥來到他家，約小于去打老虎機，說打老虎機與他人賭錢很有意思。假如你是小于，你會怎么辦？說說你的理由（6分）

22、徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛被期待著。徐本禹點亮了火把，照亮了每個人的心靈

叢飛：深圳絕癥歌手叢飛長達11年的慈善資助。曾經資助貴州、湖南、四川等貧困山區178名貧困兒童，累計捐款達300萬元。請回答：（1）為什么要參與社會公益活動？（4分）

2）從徐本禹、叢飛的事跡中你發現他們都有什么樣的共同點？（4分）

3）我們應該怎樣培養自己的責任感？（5分）

23.2008年9月27日，備受各界關注的“華南虎照”造假者周正龍，在大量事實和有力證據面前，交待了其為騙取錢財用老虎畫拍攝華南虎照片的犯罪事實，教訓深刻。（如右圖）陜西省旬陽縣人民法院做出一審

判決：周正龍犯詐騙罪被判有期徒刑2年6個月，并處罰金2000元。

（1）材料中周正龍的行為違背了哪一做人的 基本原則？（2分）（2）結合“周老虎事件”，談談我們應如何堅守 這一做人原則？（6分）

24.周總理生前不知疲倦地為黨和國家操勞，對身邊的工作人員都非常尊重。每次工作人員給他端茶或送東西，他總是站起來雙手接過去，微笑著朝服務員點點頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護在他身邊的醫護人員。

(1)上述材料表明了什么？（2分）

(2)從這則故事里你受到什么啟發？(至少兩點)（4分）

25.近期，學校為提高學生的思想道德素質，打造“誠信”校園，舉辦了以“誠信”為主題的手抄報宣傳活動。下面是八（2）班夢云同學設計的手抄報 ：

請你幫助她完成，希望你能成為她的最佳合作伙伴!

(1)夢云同學想在“誠信問題面面觀”欄目中列舉同學中普遍存在的不講誠信的問題，以警示大家。請你幫她完成這一部分。(至少兩例)（4分）

(2)為打造“誠信”校園，夢云準備在“風采展示”欄目內寫三條宣傳標語，請你幫她完成。（3分）

(3)在“校長信箱”欄目，夢云想給校長提出幾條有關加強誠信教育的建議，請你幫她設計兩條。（4分）

26.材料一：黨的十七大報告指出，在看到我國各項事業取得成績的同時，也要清醒認識到，我們的工作與人民的期待還有不小的差距，前進中還面臨不少困難和問題。

材料二：看右圖漫畫《如此野炊》。閱讀上述材料，運用所學知識回答：

（1）材料一中，我們前進中面臨的困難和問題是什么？

（2）如今外出旅游已經成為人們生活中的一總分，請你為旅游景點設計3條保護環境的宣傳標語。

說明：學生可以從多種角度回答，但不可偏離主題。（言之有理，即可得分）

第四篇：九年級英語上學期期中試卷分析

九年級英語上學期期中試卷分析

期中考試已經結束，現將本次考試成績和試卷作如下分析：

一、得分情況

我所代九年級2班，共40名學生，最高得分123分，最低得分18分?，F將英語檢測得分情況具體分析如下：

二、失分原因。

1、學生的基礎知識不夠牢固，運用不夠準確，靈活性較差。這在聽短文填空和詞匯題中體現了出來。

2、基本語法概念模糊。在單項選擇中體現了這一點。

3、學生的知識面狹窄，句子的基本結構把握不好，語言的綜合運用能力不強。

4、學生平時做的題型少，比如說閱讀理解和補全對話，學生在平時幾乎沒做過這方面的練習。

５、平時教師只注重基礎知識的提高，而對于有一定難度的題，講解不多。

四、今后的工作措施

1、加強師生情感的培養。學生的學習熱情，在一定的意義上取決于老師，如果老師與學生的關系相處得融洽，那么學生就對你教的學科感興趣，對你的學科感興趣就有可能把你所教的學科學好。常言道：“親其師，才能信其道。信其道，才能學其術?！?/p>

2、加大學生完詞填空的訓練，新的題型要經過訓練學生才能掌握，否則很難得分。

3、知識與技能全面發展。平時的教學中要在知識掌握的前提下加大技能的訓練，真正把四項技能既作為教學的目的，也作為教學的手段。因為考試不僅考察知識，而且也重在考察能力。在實際的教學中一定要抓住知識，要把四項能力作為內化知識的手段，只有這樣，學生們才能既掌握了知識，也提高了能力。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。

4、教師們一定要做到對同學們抓中間促兩頭。只有抓住了中間才能帶動兩頭，從而大面積提高教學質量。

5、教師們要研究教材，了解教材的編排意圖。sectionA、B各部分基本是按照聽說讀寫的版塊編排的，教學時要突出知識，然后達成能力。

總之，成績的取得無論高低，都是學生辛苦努力的結果，今后只有師生共同努力，全身心投入到英語教與學中，踏踏實實走好每一步，最后一定能取得輝煌的成就。

第五篇：九年級物理上學期期中試卷分析

九年級物理上學期期中試卷分析

時村營鄉中 侯付存

半學期的學習成果，由期中試卷的考評中體現了出來，看著學生們用半學期的時間打造出來的考試成績，真是百感交集，為了在以后的教學中把握好方向，現對本套試題分析如下。

一、試題結構：

本試卷總共五大類題型（1）單項選擇題（2）填空題（3）實驗與探究題（4）計算題，總共30個小題。

二、試卷特點：

本次試卷，試題的設計體現了物理學科的特點和圍繞了推進素質教育及課程改革的動向，本著有利于學生全面、和諧及個性發展，有利于學校創新發展、有利于課程改革健康發展。從內容的選擇上，突出了對重點知識的考查。整份試卷整體結構流暢具有以下幾個特點：

1．體現了對物理基礎知識的考察，且靈活多變。2．體現了對物理知識的理解能力的考查。

3．體現了對學生觀察實驗能力、分析概括能力的考查。4．體現了應用物理知識解決實際問題能力的考查。

5．體現了對學生科學精神，科學態度和科學探究能力的考查。6．體現了素材與生活的聯系。

7．重視試題的時代性、鮮活性、跨學科性。8．知識覆蓋面較全，重點突出。本試卷從總的來看，難度適中。很多貼近生活實際的。而且遵循了現在的課程標準。另外，這套試卷還在考查同學的物理知識的同時，還結合了對現實生活相聯系的考查，這也是近來考試發展的一個方向，總卷難易有序。

三、試卷中存在的問題及分析

1、從卷面上看，學生的基礎知識和基本技能掌握的比較好。卷面工整，作題規范。

2、學生的綜合素質與能力有所提高。本次考試與以往的考試在試題的難易程度和靈活性、綜合性等方面都做了適當的調整。大多數學生都表現出較強的適應性，個別學生思維比較開闊，思路準確，能聯系實際并舉一反三，從中反映出學生的各方面素質有所提高，綜合能力不斷加強。

3、平均分和及格率需再提高。平均分和及格率是檢查我們教學效果的重要標志，盡管有很多因素可能在通過卷面考試左右我們教學質量的提高。例如教學目標的制定細化，學生的實際認知能力水平，試題的提示詞、材料、情景的指示程度、正確答案的清晰程度與錯誤 答案的迷惑程度，評分標準的寬嚴程度等都是導致分數偏低的因素，我們還是要本著扎扎實實的工作作風和態度，從基礎抓起，面向全體學生提高教學效率，使我們的物理教學成績再上一個新臺階

四、試題做答及答題失誤情況分析

1、選擇題與生產、生活實際聯系密切，重點考查基礎知識的掌握情況，普遍回答的較好，個別失分表現為常見的功和能知識有關類型的分析。

2、填空題考查的知識面廣，并且具有基礎性、靈活性和適當的開放性，普遍存在失誤的是第20、21、23、25小題，對此題所考知識點不清，對熱能和能量轉化知識有不清的地方。

3、探究和實驗題注重了應用性。作圖題由于這方面訓練較好，失分不多，而且規范準確。實驗探究題具有一定的綜合性，實踐性和開放性，重點考查學生實驗的基本能力，適當增加了猜想、比較、說理等方面的題，學生回答時存在不準確，判斷失誤的地方，學生對題的理解不深刻。

4、計算題考查的是最基本的功和力以及功率的計算，較難的是熱能知識的計算題型，難度較適當，公式運用熟練，計算較準，解題步驟規范。

五、今后建議

1、重視基本知識的教學。

2、重視實驗教學。

3、重視物理與生活的聯系教學。

4、落實作業的批改。