第一篇：班班通教學軟件使用方法

班班通教學軟件使用方法

目前，分配每個教師的賬號、密碼未到，但培訓工作必須提前，否則九月份開學后項目學校的教師無法運用班班設備進行教學。請將這些資料發(fā)到項目學校的每個教師手中，讓他們先了解該軟件的使用方法。

一、優(yōu)課帳號激活流程

1、登錄明博教育網(wǎng)。http://www.tmdps.cn下載客戶端。3.客戶端下載至本地，啟動客戶端。在登錄界面輸入帳號和新密碼，點擊“登錄”。

4.首次登錄該客戶端，系統(tǒng)提示“您尚未在該客戶端綁定硬件授權，是否現(xiàn)在進行綁定？”，選擇“是”，進行該帳號與計算機或移動存儲設備的綁定。選擇“否”，放棄此次綁定。系統(tǒng)為每個用戶提供固定的硬件授權數(shù)量，每臺計算機或移動存儲設備將消耗一個硬件授權。5.注冊授權完成，則登錄系統(tǒng)，可看到教材管理界面。默認顯示“我的書架”。首次登錄，“我的書架”為空，您需要從“優(yōu)課書店”下載您需要的教材。6.登錄失敗，請確認用戶名或密碼是否正確。如果忘記密碼，可點擊登錄界面的“忘記密碼”，進行密碼重置。

7.客戶端支持脫機登錄，斷網(wǎng)狀態(tài)下仍可使用客戶端,但首次登錄需聯(lián)網(wǎng)進行書籍下載。脫機登錄使用每30天后，需聯(lián)接網(wǎng)絡進行一次數(shù)據(jù)更新，再次更新數(shù)據(jù)后客戶端可脫機使用，此時書籍使用、黑板功能、備授課工具以及學科工具等功能均可正常使用，如需優(yōu)課書店下載書籍，上傳資源需聯(lián)網(wǎng)。5.點擊頭像（見圖示），可查看用戶的個人的詳細資料、計算機和移動存儲設備的具體授權情況。

退出

1.直接退出：

您可以點擊程序界面右上角的關閉按鈕，關閉程序。2.注銷并退出：

進入教材管理界面后，在界面左上區(qū)域的用戶信息面板上，點擊“注銷退出”按鈕，返回登錄界面。進入優(yōu)課書店

在教材管理界面左側的導航區(qū)，點擊“優(yōu)課書店”，即可查看小學、初中、高中各學科的教材。（1）授權教材：默認顯示全部的已授權的教材。

（2）全部教材：顯示所有已上架教材，包括所有出版社各個學科各個年級的教材。

查詢教材

在優(yōu)課書店中，您可通過學科、出版社、年級、冊別、關鍵字對您需要的教材進行查詢。

下載教材

1.點擊“下載”按鈕，即可下載選中教材。

2.下載完成后，可在“我的書架”中查看該書籍。我的書架

點擊“我的書架”按鈕，書架中呈現(xiàn)您已下載的教材。查找教材

在我的書架中，您可以通過學科、出版社、年級、冊別、關鍵字對教材進行查找。

在我的書架中，您將鼠標移動至某教材圖片上，會浮動顯示教材名稱。

查看教材信息

點擊教材右上角的三角形圖標，選擇“打開教材”，即可查看教材詳細信息，包括教材類別、書名、冊別、出版社、頁碼、上架時間等。

打開教材

（1）選中教材，鼠標雙擊打開教材；

（2）點擊教材右上“下三角”圖標，出現(xiàn)3個選項：打開圖書、刪除圖書和圖書信息。

（3）打開圖書：點擊“打開圖書”，即可打開該教材。

（4）刪除圖書：選擇“刪除圖書”，該書籍將從本地刪除，如要繼續(xù)使用，請到“優(yōu)課書店”重新下載。用戶刪除書籍后，將同時刪除該書籍匹配的資源。（5）更新教材：如果該書籍內(nèi)容已被更新，則顯示“更新圖書”，點擊“更新圖書”，對該本書籍內(nèi)容進行更新。（6）圖書信息：可查看該教材的書名、學科、學段、出版社以及更新時間等教材信息。最近閱讀

點擊“最近閱讀”，書架中呈現(xiàn)您最近閱讀的教材情況。

上次閱讀

“上次閱讀”會顯示最后一次閱讀的教材。

回到閱讀

在教材管理界面，點擊頂部工具欄上的“切換到閱讀”按鈕，將切換回當前正在閱讀的教材頁面。

章節(jié)目錄

點擊標題欄的圖標，選擇目錄中的章節(jié)，書本自動跳轉至章節(jié)所在頁。

書簽的使用

點擊標題欄右側“書簽”按鈕，為當前頁加入書簽，書頁右上角會出現(xiàn)一個紅色標記。選擇標題欄左側“目錄/書簽”按鈕，打開書簽列表，點擊列表中任意書簽，教材直接跳轉到書簽頁。

工具條

（1）選擇工具：打開教材時默認選擇項。

（2）畫筆工具：可以在教材頁面上進行書寫，筆的顏色、粗細及透明度可以調(diào)整。

翻頁

頁面放大

插入本地資源

獲取網(wǎng)絡資源

1.資源標簽卡根據(jù)用戶所在的機構進行對應的顯示，包括我的資源、校本資源、公共資源、央館資源、省級/地市級/區(qū)縣級資源。每個標簽卡下都有相應資源列表。（1）我的資源：對本地插入的資源進行管理，可進行刪除、重命名、鎖定、顯示、隱藏、導入、導出、上傳、同步等操作。（2）校本資源：指本級機構通過審核的資源，比如老師上傳的資源，學校管理員通過審核后將顯示在校本資源。校本資源還顯示所有用戶自己上傳的資源。

（3）省、市、縣級資源：指省、市、縣通過審核提供各級機構共享的資源。（4）公共資源：該資源庫由廣大教師提供，用于老師授課、備課使用。

2.資源列表中的資源均可通過鼠標左鍵拖拽到教材頁面上，即可查看資源內(nèi)容。

基礎教學工具

系統(tǒng)為用戶提供多種實用的教學工具，包括：有探照燈、幕布、隨寫板、黑板、學科工具和備授課工具。

簡介

在數(shù)學方面，它以點、線、圓為基礎，具備了強大的基本作圖功能，并且可以對幾何圖形、幾何原理進行動態(tài)的演示和分析，在動態(tài)變化的過程中嚴格保持幾何關系不變。它還可以對幾何量進行精確的度量，比如長度、距離、角度、弧長、周長、面積等，而且度量值可以在被度量對象變化的時候動態(tài)地更新；本軟件可以直接繪制任意顯函數(shù)的圖像，可以直接繪制分段函數(shù)，還可以直接繪制橢圓、雙曲線、以及參數(shù)方程、極坐標方程的曲線，這些圖像同樣地可以實現(xiàn)動態(tài)變化效果。本軟件提供了強大的動畫功能，可以讓點或圖片在線、圓、弧、函數(shù)圖像、軌跡、填充區(qū)域邊緣上作動畫，而且速度可以任意調(diào)節(jié)，使用動畫功能，可以自動演示圖像的動態(tài)變化效果。數(shù)學—平面幾何

數(shù)學—立體幾何 簡介

本軟件是一個通用立體幾何教學平臺和課件制作平臺。繼承了動態(tài)保持幾何約束關系的能力，并將其推廣到立體空間，具有在三維空間中保持幾何約束關系的能力。本軟件中直接提供了三維坐標，提供了在三維空間中直接制作點、線、面、圓、圓錐、圓柱、圓臺、球的功能。軟件中能夠自動實現(xiàn)面對線的遮擋，即在面后面的線將自動表現(xiàn)為虛線；而且面和面之間也實現(xiàn)了自動的遮擋關系，即只顯示能夠看到的面。

本軟件具有制作動畫的能力，可以很容易地制作三維幾何空間的動畫；軟件內(nèi)置了繞X、Y、Z軸自動旋轉的功能，還提供了自由旋轉的功能，可以方便地從任意角度觀看一個立體圖形。本軟件還提供了度量的功能，可以在三維空間中度量各種參數(shù)。

專業(yè)版和網(wǎng)絡版中,本平臺還專門為廣大教師提供了編譯功能，用戶可以開發(fā)出脫離本平臺獨立運行的課件。此外,用本系統(tǒng)制作的網(wǎng)絡課件更可以在IE瀏覽器中直接運行，讓你輕松制作網(wǎng)絡課件。另外，制作的課件還可以做OPENGL輸出。

使用本軟件，用戶不再需要在二維空間中制作三維課件了。將使立體幾何課件的制作變得輕而易舉。

物理—力學 簡介

“物理虛擬仿真實驗室——運動及動力學”，為學生和老師提供了一個自由而開放的實驗環(huán)境。模塊提供了小球、彈簧、繩子、連桿、軌道、電荷等各種運動對象，并集成了重力場、電場、磁場、萬有引力等物理環(huán)境。用戶可以在任意組合的物理環(huán)境中，搭建自己的實驗。從自由落體運動、平拋運動，到驗證機械能守恒與動量守恒；從單擺、牛頓擺，到彈簧振子；從帶電粒子在電場中的加速與偏轉，帶電粒子在磁場中的圓周運動，到粒子加速器，粒子速度選擇器模型；從地球人造衛(wèi)星，到太陽系的運行，“物理虛擬仿真實驗室——運動及動力學”模塊都能夠進行仿真。

與其他的教育軟件所不同，“運動及動力學”模塊，具有強大的開放性。開放的器件支持相互之間的任意組合和物理量的自由設置。這是一個能真正體現(xiàn)出用戶探究能力的教育軟件。

“運動及動力學”模塊還為用戶提供了各種實驗數(shù)據(jù)的顯示與分析方法。用戶可以用標簽動態(tài)的顯示實驗數(shù)據(jù)，通過矢量的變化表示數(shù)據(jù)，也可以繪制各種數(shù)據(jù)的關系曲線，例如V/T曲線、S/T曲線等。強大的數(shù)據(jù)表現(xiàn)能力，能夠幫助學生從實驗現(xiàn)象分析運動的規(guī)律。

第二篇：班班通使用方法及注意事項

班班通使用方法及注意事項

一、班班通的組成

“班班通”包括多媒體講臺、電腦及顯示器、電子白板、實物展臺、中央控制系統(tǒng)（簡稱“中控”）、投影機、電源幾個部分。

二、使用方法及步驟 1．多媒體講臺

用鑰匙打開多媒體講臺與地面垂直方向的鎖；打開講臺水平方向的鎖，用手輕輕壓下講臺左側的最前端，使講臺翻蓋豎直即可，將裝有鍵盤的翻蓋輕輕翻至水平方向；講臺右側方抽屜則可以輕松拉出。

2．電腦及顯示器

輕輕按下顯示器右下角最右邊開關按鍵，旁邊指示燈為藍色表示顯示器打開。

電腦主機在多媒體講臺里，用手輕按主機右上角開關按鍵，按鍵上顯示藍色即為開機。

電腦關機時用鼠標操作即可關閉系統(tǒng)，切勿再按主機開關鍵。3．電子白板

打開黑板左側鐵鎖，將黑板移動部分輕輕滑動至右側。中控面板上按下“臺式電腦”鍵，鼠標雙擊打開電腦桌面的HiteBoard圖標，就可以使用專用筆在電子白板上進行操作。

電子白板的具體操作和使用詳見《電子白板-使用說明書》。4．實物展臺

輕按實物展臺“電源”開關鍵，電源提示燈由紅變藍色即為開機（紅燈是待機狀態(tài)）；手持鏡頭把柄中部向上抬起約50度；鏡頭逆時針旋轉約120度朝下，鏡頭蓋取下即可，鏡頭蓋別丟了，用后蓋好；雙手分別輕握展臺熒光燈把柄中部抬起約50度。

5．中控面板（信號切換）

按下“系統(tǒng)開”：（使用展臺和電子白板時，應當先打看它）指示燈亮，為多媒體講臺、電腦及顯示器、投影機、電子白板、實物展臺供電。

按下“臺式電腦”：指示燈亮，電子白板顯示臺式電腦信息，則可以在白板上對臺式電腦進行操作。

按下“手提電腦”：指示燈亮，電子白板顯示手提電腦桌面內(nèi)容，則可以在白板上對手提電腦桌面內(nèi)容進行操作。

按下“展示臺”：指示燈亮，則顯示展臺上實物的投影圖片，這時不可以對白板進行操作。

按下“投影開”：投影機通電，自動打開。由于投影機里的燈泡功率大，啟動需要數(shù)秒鐘，請耐心等待，千萬不要重復按“投影開”鍵。

按下“投影關”：黑板或白板上則顯示待3分鐘左右。

按下“系統(tǒng)關”：指示燈亮，則自行切斷電子白板和投影機的電源。無需再到電子白板和投影機上進行操作。

6．投影機

投影機的開機和關機均由“中控面板”控制。千萬不要在投影機身上操作，以免造成投影畫面歪斜和變形。操作步驟分別是：開機先按“系統(tǒng)開”，后按“投影開”；關機先按“投影關（共2次）”，后按“系統(tǒng)關”（為了延長投影機燈泡的壽命，保證老師們的正常教育教學，“系統(tǒng)關”與“投影關”必須間隔3分鐘）。

7．電源（可控制電源插座）

為了保證正常的教育教學，周一到周五期間請不要關閉電源。節(jié)約用電，周末和法定假日必須關閉電源（按下電源插排的圓形按鈕）。

三、注意事項:，請再按一下“投影關”或“投影開”，投影機則自行關閉，同時進行散熱，請耐心等1．班班通設備歸各班主任保管（班主任為第一責任人，執(zhí)教老師為第二責任人），注意防火、防電、防塵、防潮、防盜、防碰撞等。

2．科任教師均可在班主任的同意下正確使用班班通設備。使用者必須熟練操作設備，避免操作不當造成設備損壞。

3．保持教室內(nèi)衛(wèi)生，掃地前應灑水，盡量使用拖把清潔衛(wèi)生，學生不得在教室內(nèi)追逐打鬧，減少粉塵，延長機器設備的使用壽命。

4．加強班班通所屬教學設備的使用管理，防止和杜絕反動、黃色電子讀物在班內(nèi)傳播。禁止將與教學無關的U盤、軟件等裝入計算機內(nèi)。正常操作電腦。千萬別隨意刪除電腦里的內(nèi)容。科任教師應當保證計算機正常運行和電腦桌面整潔，在計算機除系統(tǒng)盤（c盤）和電腦桌面外的其他盤里（如：D盤、E盤、F盤），創(chuàng)建自己獨立的文件夾，以存放自己使用的電子文件和課件。

5．教師不得在教室計算機中使用與教學無關的內(nèi)容，比如上網(wǎng)聊天、下載歌曲、看電影等。如需使用網(wǎng)上資料，教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入，自己要學會識別病毒，發(fā)現(xiàn)計算機有病毒應及時清除或向網(wǎng)管人員報告。

6．教師應嚴格按操作規(guī)程進行操作，使用前必須熟練掌握設備使用技術，使用中不得故意破壞系統(tǒng)，開關時間間隔應為5分鐘左右，嚴禁將展臺攝像頭對準強光源。使用展臺時一定要小心抬起鏡頭和燈臂，防止折壞。

7．教師使用完多媒體設備后，使用后應按規(guī)定關好計算機、關閉總電源開關，多媒體講臺和電子白板上鎖，及時做好使用登記，填寫好《中博分校“數(shù)字校園”班班通設備使用登記表》。鑰匙孔不要進東西。

8．多媒體講臺位置不能隨意移動，下面連接有電線。若須動，看好右下面的連接線。保證多媒體講臺桌面干凈、整潔，不亂放書本、雜物等；桌面上嚴禁放水具，以免漏水損壞設備。教師離校時應清理教室，避免有學生被關在教室內(nèi)私自上網(wǎng)，出現(xiàn)安全隱患。

9．學生應愛護室內(nèi)教學設備，嚴禁在計算機上插盤，拷貝計算機內(nèi)的文件，以免病毒傳入。學生不得亂動教室設備，不得用手觸摸電子白板屏幕，不得在多媒體講臺前圍觀，不得在教室內(nèi)喧嘩。

10．班主任老師應協(xié)助網(wǎng)管定期對使用情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向學校報告。

11．網(wǎng)管員每月檢查一次各班教室的多媒體設備，發(fā)現(xiàn)清潔衛(wèi)生、硬件軟件有問題，應及時記載，通告使用者，加強管理，發(fā)現(xiàn)病毒及時處理。

12．班班通長時間不用時（如假期）應切斷電源，即按下電源插排上的圓形按鈕。斷電前要看投影機是否工作，投影機關閉后要用一點時間（3分鐘左右）散熱，這時不能切斷電源，投影燈過熱會燒壞。

13．實物展臺鏡頭和投影機鏡頭千萬不能用手觸碰，也不要隨意擦拭，不清晰時用鏡頭紙擦或用氣球吹，最好向網(wǎng)管員或學校報告，請專業(yè)的技術員進行清潔維護，以免影響使用效果。溫馨提示：請不要直視投影機鏡頭，以免強光傷害眼睛。

金沙縣鼓場街道玉屏小學

2014年8月

第三篇：班班通多媒體教室設備使用方法及日常管理

“班班通”多媒體教室設備使用方法及日常管理

為保證“班班通”多媒體教學設備充分發(fā)揮其功能和效益，減少故障，延長壽命，做如下規(guī)定：

一、使用方法及注意事項：

1、插上電源插頭。打開左右黑板鎖，并推開。再打開內(nèi)部面板。

2、拿出鍵盤、鼠標、鼠標墊，用遙控器打開電視機。

3、按下主機電源按鈕，等待出現(xiàn)畫面。

4、打開鼠標底部電源開關按鈕。

5、下課后，正常關閉主機。關閉鼠標底部電源按鈕，將展示臺、激光筆、鍵盤、鼠標、鼠標墊等放好。

6、鎖上內(nèi)部面板。閉合黑板，并上鎖。拔下電源插頭。

7、班班通黑板切勿使用潮濕的抹布擦拭。

8、班級上下午下課后，務必將教室門窗等鎖好。

9、各教師務必參照以上步驟正常操作機器，注意防毒。

二、管理規(guī)定：

1、各班級“班班通”設備第一責任人為各班班主任。人為損壞的，自行維修或進行賠付。

2、各班“班班通”設備鑰匙由班主任親自保管，不得交由學生管理。教師上課前從班主任處領取，下課后交還班主任處（暗鎖若損壞，請到總務處領取明鎖）。

3、“班班通”教學設備只能用于教師課堂教學及班級管理的相關工作，不得他用。若發(fā)現(xiàn)學生在教師不在場的情況下私自使用。首次發(fā)現(xiàn)，將在全校教職工會議上通報批評；再次發(fā)現(xiàn)，將關閉該班“班班通”教學設備。

4、班級調(diào)換或新上任的班主任，接任班級時應核對、檢查設備，發(fā)現(xiàn)損壞或丟失的，應立即聯(lián)系信息中心，上報校長室后，追究上任班主任責任并進行賠付。

5、各班級應不定時檢查遙控器、鍵盤、鼠標電池是否正常，并及時自行更換。

迪溝鎮(zhèn)楊莊小學

第四篇：“班班通”多媒體教室設備使用方法及日常管理

“班班通”多媒體教學設備使用方法及管理規(guī)定

為保證“班班通”多媒體教學設備充分發(fā)揮其功能和效益，減少故障，延長壽命，做如下規(guī)定：

一、使用方法及注意事項：

1、使用前，請插上電源插頭。打開左右黑板鎖，并推開。再打開內(nèi)部面板。

2、拿出鍵盤、鼠標、鼠標墊，用遙控器打開電視機。

3、按下主機電源按鈕，等待出現(xiàn)畫面。

4、打開鼠標底部電源開關按鈕。

5、下課后，正常關閉主機。關閉鼠標底部電源按鈕，將展示臺、激光筆、鍵盤、鼠標、鼠標墊等放好。

6、鎖上內(nèi)部面板。閉合黑板，并上鎖。拔下電源插頭。

7、“班班通”黑板切勿使用潮濕的抹布擦拭。

8、班級上、下午下課后，務必將教室門窗等鎖好。

9、各教師務必參照以上步驟正常操作機器。

二、管理規(guī)定：

1、各班級“班班通”設備第一責任人為各班班主任。人為損壞的，自行維修或進行賠付。

2、各班“班班通”設備鑰匙由班主任親自保管，不得交由學生管理。教師上課前從班主任處領取，下課后交還班主任處（暗鎖若損壞，請到總務處領取明鎖）。

3、“班班通”教學設備只能用于教師課堂教學及班級管理的相關工作，不得他用。若發(fā)現(xiàn)學生在教師不在場的情況下私自使用。首次發(fā)現(xiàn)，將在全校教職工會議上通報批評；再次發(fā)現(xiàn)，將暫停該班“班班通”教學設備的使用。

4、班級調(diào)換或新上任的班主任，接任班級時應核對、檢查設備，發(fā)現(xiàn)損壞或丟失的，應立即聯(lián)系信息中心，上報校長室后，追究上任班主任責任并進行賠付。

5、各班級應不定時檢查遙控器、鍵盤、鼠標電池是否正常，并及時自行更換。

淮南十三中信息中心

第五篇：紅蜘蛛教學軟件使用方法

紅蜘蛛教學軟件使用方法

1、解壓紅蜘蛛教學軟件

2、教師機：運行安裝包里的SETUP.EXE，按提示選擇“安裝教師機/管理機”。

學生機：將安裝包共享或復制到學生機上，運行SETUP.EXE，按提示選擇“安裝學生機”。

3、安裝后的教師機管理界面

注：可以利用教學機進行統(tǒng)一統(tǒng)一多媒體授課，和監(jiān)視學生學習屏幕。

核心功能

◇ 教師演示：將“教師機”的屏幕圖象內(nèi)容同步廣播到網(wǎng)絡上的“學生機”上； ◇ 黑屏肅靜：可以將指定或全部電腦的鼠標和鍵盤鎖定，使學生集中精神聽講； ◇ 網(wǎng)絡影院：網(wǎng)絡上同步播放VCD/MPEG/MP3/AVI/WAV/MOV/RM/RMVB等多媒體視頻節(jié)目；

◇ 屏幕監(jiān)視：對教室里的任何學生機進行屏幕圖象監(jiān)視，并可以同屏監(jiān)視、循環(huán)監(jiān)視； ◇ 電子教鞭：可以直接在屏幕上繪畫各種圖形標記，進行“圈圈點點”；

◇ 進程信息：查看每臺學生機上已經(jīng)打開的應用程序，以及正在運行的進程信息； ◇ 上線情況：上線、未上線、退出、異常退出或逃脫、網(wǎng)絡掉線等各種學生上線情況； ◇ 文件傳輸：同步傳輸文件到遠端學生機上，并且能在傳完后直接打開或運行； ? 教師演示

將教師機的屏幕畫面實時同步廣播給全體、部分或單個學生，進行教學演示。并同時提供電子教鞭、電子黑板/白板等功能，同時支持窗口或全屏幕模式的演示方式。同時，還可以將廣播的圖像畫面以動畫影像的形式錄制下來，制作成課件或教材，以供重復使用或與其他老師共享。而且，也可以將事先錄制好的屏幕畫面通過網(wǎng)絡回放直接演示給學生機，借助該功能，可以幫助您實現(xiàn)教學的自動化、規(guī)范化。? 黑屏肅靜

鎖定某個或全部學生機電腦的鍵盤和鼠標，而屏幕顯示黑屏，讓學生們認真聽課。? 網(wǎng)絡影院

可以將VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等視頻流節(jié)目播放到全體或指定的學生電腦上，這些學生都能接收到圖像和聲音信息，就好像在本地播放一樣流暢。? 屏幕監(jiān)視

可以實時（循環(huán)）監(jiān)視一個或多個學生的電腦屏幕畫面，教師可以不離開座位就了解學生的學習情況，實現(xiàn)對整個網(wǎng)絡上學生機的監(jiān)控與管理。? 電子教鞭

可以直接在屏幕上繪畫各種圖形標記，書寫文字，進行任意的“圈圈點點”，配合教學廣播功能，比起傳統(tǒng)的教鞭來說，就要“更勝百倍”了。并同時提供電子黑板/白板功能。? 進程信息

可以即時查看每臺學生機上已經(jīng)打開的應用程序，以及正在運行的進程信息。如果發(fā)現(xiàn)學生上課私自玩游戲或網(wǎng)上聊天，又或者發(fā)現(xiàn)異常的進程，都可以隨時遠程終止它們。? 上線情況

所有學生機的上線、未上線、退出、異常退出或逃脫、網(wǎng)絡掉線等各種學生上線情況都可以即時檢測和發(fā)現(xiàn)，提供詳情供老師查詢，并能即時向老師提示最新狀況，以便做出即時處理。這個機制對于防止學生隨意地逃脫控制可以起到更加主動的作用。? 文件傳輸

可以將一個或多個文件一次性的傳輸?shù)街付ǖ膶W生機上，并且可以指定在傳輸結束后自動打開或運行傳輸?shù)奈募＿@樣就可以做到網(wǎng)上安裝軟件、分發(fā)試卷或演示課件等，極大地提高工作效率。

紅蜘蛛多媒體教學軟的作用：

教師可以把理論教學與實踐操作相結合，直接在教師機上進行各種教學演示，并把每一步操作過程都實時同步傳送到學生的電腦屏幕上。教學方法與經(jīng)驗等都可以借助『紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡教室』軟件這種系統(tǒng)實現(xiàn)了集語音、圖像、文字、動畫于一體的現(xiàn)代交互式教學模式。可以在整個多媒體教室里共享文字、圖像、語音、視頻資源。這樣，通過構建一種文字、語音、視頻圖像的互動交流環(huán)境，學生可以同時在自己的電腦屏幕上分享各種教學資源，不但大大減輕了教師的工作負擔，極大地提高了教學效率，而且也使教學內(nèi)容極其生動活潑，學生樂于接受。

主要是實現(xiàn)屏幕監(jiān)視和遠程控制等網(wǎng)絡管理的目的