第一篇：才藝大比拼總結

時光悄無聲息地在我們勤勤懇懇夜以繼日忙碌的手指間，腳步中匆匆溜走，送走了豐碩的2010，迎來嶄新的2011。2010年11月，金融協會文藝部代表金融協會參加了由 xx學院和xx學院等多個學院組織的“才藝大比拼”活動，回首輝煌，心潮澎湃。

在開展此項活動的準備過程中，文藝部的同學為了把節目演好，精心策劃了節目的內容，利用課余時間一起排練，花費了不少心血，齊心協力充分發揮團隊精神。首先，開會確定節目為舞蹈《青花瓷》，以2008年12月12日的《天天向上》節目的開場舞《青花瓷》為藍本，并增加古箏伴奏，參加表演組。隨后即進入緊張的排練階段，排練場地為西園的地下停車場。艱苦的環境，道具的缺乏，課時的緊張并沒有打斷文藝部同學的排練，而使他們更加專心排練。

“才藝大比拼”活動分為初賽，復賽和決賽三個環節。我部選送的節目由于技藝精湛，直接進入復賽。2010年11月12日中午12點，文藝部同學早早來到學校東園的生命科學樓候場，會長xx，團支書xx，辦公室主任xx也來加油助威。正式表演時，同學們舞姿翩翩，一扇一轉，飄逸唯美；琴聲裊裊，一抹一瑤，清耳悅心，引得路人紛紛側目，亦或駐足觀看，其他表演者也投來了贊許的目光，同時也得到了評委們的認可。

所有榮耀的光環背后是滾燙的汗水，精彩的背后是同學們的辛苦付出，從節目的每一個動作、眼神、到整體的舞臺效果，許多人為之操勞。細節上的成功才是制勝的法寶，文藝部部長李晨陽恰恰抓住了細節，掌握了獲得成功的秘笈。臺上一分鐘，臺下十年功；臺上一樣亮，臺下十樣忙！

世事是沒有完美的的事情，這次活動雖然得到了認可，達到了一定的宣傳效果，但是仍然存在許多不足。第一，文藝部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。第二，賽前的準備工作不是很充分，各項用品不夠周全，排練時間少，各成員由于來自不同班級，上課時間不同，共同的空余時間比較少。第三，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們部會堅決杜絕這一點以便更好的為協會服務。第四，配合不夠默契，前期排練中，古箏和舞蹈是分開排練，而一直沒有一起配合過，在比賽過程中出現了舞蹈與琴聲不協調的場面。

通過此次活動，我深刻了解到團結合作的重要性。才藝大比拼是個集體項目，不要求個人主義，需要所有成員默契配合，共同把才藝展示出來，才能彰顯部門，甚至是協會的整體風采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也尤為重要。

第二篇：才藝大比拼總結

重慶工商大學融智學院二○一一—二○一二學年

第一學期管理系學生會文藝部

關于“才藝大比拼之i舍風采”的活動策劃

一、活動名稱：

才藝大比拼之i舍風采

二、活動目的：

為了鍛煉寢室同學的協作能力，加強同學之間的感情，增進同學之間的關系。展示同學們的各項才能，為同學們提供活動的舞臺。我們管理系團總支學生會于2011年11月17日下午5:30在小禮堂舉行了才藝大比拼之i舍風采活動，活動總體上完成了各項流程。

三、活動總結：

活動不足之處：

1.活動前期準備不充分

布置現場時出現了開始東西一直不能夠到位，以至于人員閑置，在現場無事可做，我部門也曾多次提醒過，但是物品還是未能及時到位。同時還出現了物品缺乏的問題，有些現場布置需要的東西借不到，影響的現場布置的進程，進而影響的活動的開展，造成老師到了之后活動還延遲了幾分鐘開始。出現此類問題是由于我部提前通知的時間不夠長，以后應該更加提前通知，并且加強部門之間的交流和協作能力，要監督前期各項準備活動是否到位，不應該安排各項工作過后就不再過問，這是我部門沒有做好的地方，下次活動會更加重視這一部

分的工作。

2.活動過程中的不足。

活動過程中出現了冷場、音控、表演時間等幾方面的問題。由于本次活動是參賽選手自己準備節目，所以有節目準備不充分的文藝，有些節目讓觀眾賞心悅目，但是有些卻差強人意，使現場少了些氣氛。以后我們部門會注意，把問題考慮周全。在唱歌節目表演中由于音響聲音過大而使得選手唱歌的聲音聽不到，妨礙了評委的評分工作，以后我部門會對細節問題加強處理。參賽選手交上來的音樂我們沒有進行進一步的確認，而出現了伴奏少了一段等問題，以后我部門會加強確認工作，對每一個環節做好檢查的工作。再一個就是我部門通知選手時，沒有對表演時間加以強調，導致表演時間過長，而影響了同學們的上課時間，也出現了觀眾陸續離開現場的問題，以后我們部門會注意，在有條件允許的情況下，對活動時間的選擇更加謹慎。

活動進步之處

1.雖然活動需要的物品還是沒有能完全的及時準備好，但是比起上次活動，我們部門已經把提前工作做得更加完善了，所以事項都是在活動開展的2天以前通知的，以便每個部門有充分的時間做好準備。下次活動我部會把前期工作做得更好，加強對前期工作的重視程度。

2.連場工作比起交流會時也有了一定的進步，對此項工作有了一定的熟悉程度，工作更加流暢，因為此項工作的充分準備才會使得節目不會出現中斷現象。

這次活動中，提醒了我們要加強各個部門之間的溝通協作能力，只有在完美的配合下，每個部門的活動才能走向一個新的高度，團學才會變得更加強大。只有團結的力量才足以作為團學的基墊。相信本次活動也給了大家一個寶貴的經歷，讓我們攜手打造一個給力的團學！

重慶工商大學融智學院管理系學生會文藝部

二○一一年十一月二十七日

第三篇：才藝大比拼策劃書

才 藝 大 比 拼 策 劃 書

活動主題：才藝大比拼

活動時間：第9周（星期二下午）

活動地點：9#502

活動簡介：此次活動主要是針對數學科學系09、10、11級學生。比賽時間為第9周星期二下午。

活動目的：展現我系學生的才藝風采，為學生們提供一個展現自我的平臺，豐富學生們的校園文化活動。

會場布置：音響、話筒。

評委：數學科學系藝術團、文藝部

評分標準：聲樂類

1、歌曲內容要健康、活潑向上，歌手演唱音準、節奏正確、吐字清楚。（9.65~9.75分）

2、演唱時聲音自然、圓潤、優美，咬字吐字清晰，有一定的演唱方法和技巧。（9.76~9.85分）

3、有比較扎實的演唱技巧和方法，良好的舞臺表現力和感染力。（9.86~9.95分）

器樂類

1、樂曲演奏基本完整、音準、節奏基本正確。（9.65~9.75分）

2、作品演奏完整、流暢、音準、有節奏感，具有一定音樂表現力。（9.76~9.85分）

3、作品演奏完整、流暢、音樂形象準確，具有很強的音樂表現力，演奏細膩、精致。（9.86~9.95分）

表演類

1、形象儀表：形象大方、穿著得體，神態自然，富有朝氣。（2分）

2、語言表達：用普通話，語言流暢、生動，主題鮮明。(2分）

3、表演技巧：表演到位，表情豐富，較好的體現該形式風格。（3分）

4、整體效果：才藝展示與個人風格和諧、貼切。（3分）活動組織：

主辦方：數學科學系藝術團、文藝部

承辦方：數學科學系藝術團、文藝部

活動流程：

第一階段：準備階段

器材在活動開展之前15分鐘布置好，通知好各評委。

傳播渠道：

1、人員宣傳（由各班文藝委員在本班進行宣傳）

2、展板宣傳

第二階段：導入階段

人員安排、時間安排、宣傳安排以及活動安排一切就緒。

第三階段：成熟階段

具體活動：A、通知各參賽選手按時到達比賽場地。

B、參賽對象：數學科學系09、10、11級學生。

C、頒獎情況：一等獎3名二等獎5名三等獎6名

第四階段：謝幕

由評委對本次才藝大比拼作一總結，并發表感言。

經費預算：100元

第四篇：才藝大比拼策劃書

山 東 省 電 力 學 校 青 年 教 工“才 藝 展 示”

活

動

策

劃

書

“才 藝 展 示”活動策劃書

一、活動主題策劃：

高舉團旗跟黨走，創先爭優建新功。

1．活動目的：

為了進一步貫徹落實集團公司創先爭優的會議精神，進一步推進學習型校園建設，進一步增強青年教工的企業文化意識。這是一場團隊參與、促進交流的盛會。

2．組織機構：

主辦單位：山東省電力學校政工部

3．活動時間：

2011年11月1日----2011年12月1日

4．活動地點：

綜合樓會議室

5．活動對象：

山東省電力學校青年教職工全體成員

6．節目類型：舞蹈，唱歌，樂器表演，武術，魔術等符合才藝方面的節目皆可(書法繪畫除外)。

7．活動定位：

這是一場團隊交流、促進交流的盛會，是青年教工展現綜合才藝的舞臺，而非歌唱舞蹈比賽。

二、活動要求

1.各部門要高度重視本次才藝展示，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大青年教職工參與的積極性，使在青年教職工活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2.做好本次才藝展示的宣傳，要充分利用各種宣傳資源，提前為活動進行宣傳，擴大活動影響范圍，促進活動順利開展。

3.認真負責，善始善終。活動宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結活動情況。

4.按照要求組織活動，并及時活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

5.節目要求內容健康積極向上，充分展示當代的青年教職工的青春活力與綜合素質。

6.表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武術，魔術等。

7.選手自備歌曲舞蹈伴奏帶，服裝自備。

三、活動注意事項

1.若選手因事假、病假不能按時參加則視為棄權； 2.在活動過程中設立服務臺，負責在活動中選手疑難咨詢，簽到以及指導選手進入指定席位；

3.要求禮儀隊協助此次活動，負責站禮儀，接待嘉賓，引導入席和頒獎。

4.活動中在每個電源接線處設一名工作人員負責看管電源安全、防止斷電；

5.后臺門口設2名工作人員負責選手及工作人員入場；

6.設置后勤部門，負責整個活動會場維持秩序和后勤工作。

7．前期準備注意事項；

1．選手的報名；

2．挑選主持人；

3．邀請嘉賓及評委；

4．申請活動場地；

5．活動器材準備；

6．場地的布置和規劃；

7．購買獎品；

：

四、活動獎項設定

第五篇：才藝大比拼方案

荊州理工職業學院藝術節——才藝大比拼活動方案

一、活動主題 “展現系風采，打造荊州理工精品”——表演類才藝展

二、活動目的在各方面現才現藝，共同發揚當代大學生的青春朝氣與多才多藝，傳達出標榜學子熱愛祖國、熱愛社會主義，樂觀開朗、積極向上的精神風貌，全面拓展大學生綜合素質,提高我院大學生的文化藝術修養和審美情趣。

三、活動時間地點

2013年4月18日預賽

2013年4月23日半決賽

2013年4月30日總決賽

四、比賽形式

1、選手自選曲目、舞蹈、樂器在限定時間內表演自己的才藝。

2、開賽前十五分鐘提前進行簽到。參賽選手提前五分鐘候場。比賽開始五分鐘后未報到者視為自動放棄參賽資格。

3、參賽選手通過抽簽的形式決定出場順序。

4、本次表演比賽為現場比賽，在比賽過程中，本組選手之間可以相互討論，但不能攜帶任何具參考價值的物品上臺比賽。

五、評分方法

（一）、評委構成：

專業評委6人，大眾評委21人。大眾評委由各分會選派，現場發放評分表。

（二）、評分規則：

最后得分=評委分+大眾評委的平均分。

其中：

1、6位專家評委：滿分

10、由專家評委視最終成品給予優秀者。

2、大眾評委分：去掉一個最高分、去掉一個最低分、取平均分。

（三）、評分標準：

1、聲樂類評分標準（滿分10分）：

1）、演唱節奏準確鮮明、音準良好、音色優美。（3分）

2）、吐字清晰、有感染力。（2分）

3）、參賽者著裝整齊、精神飽滿、有朝氣、富有激情及藝術性。（3分）

4）、參賽者遵守賽場紀律，臺風良好。（2分）

2、器樂類評分標準（滿分10分）：

1）、饜足內容、要求參賽曲目內容健康、積極向上。（3分）

2）、音色音質、要求發音清楚、音色清晰而有質感。（2分）

3）、演奏技巧、要求整首歌曲的演奏富有感情、音樂節奏感強、演奏完整。（3分）

4）、儀表儀態、要求參賽選手著裝大方、符合學生身份、儀態穩重、富有青年人的活力與朝氣。（2分）

3、舞蹈類評分：

1）、動作整齊、協調一致、充分展示舞蹈的特點與美感。（3分）

2）、對舞曲音樂的理解準確、舞蹈動作吻合音樂旋律、富有節奏感。（1分）

3）、舞蹈動作有一定的難度、有較強的表現力和藝術技巧。（2分）

4）、舞蹈音樂主題健康、時尚、充滿活力。（2分）

5）、服裝造型符合舞蹈表演形式。（2分）

六、獎項設置

歌曲、器樂、舞蹈比賽各設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；最具創意獎一名（由專業評委評出），最具人氣獎一名（大眾評委分最高者）。

七、報名條件：

1、以各系為單位報名。

2、本次比賽順序：同時進行歌曲、舞蹈、器樂。

3、參賽人員請在各系負責人處填寫報名。

八、參賽須知：

1、大賽提供所需的基本樂器、其他特殊樂器請參賽選手自備。

2、賽場內禁止高聲喧嘩。