第一篇：09級新生才藝大比拼總結（本站推薦）

新生才藝大比拼總結

1.活動時間: 2009年9月22日

2.活動目的：為了拉近新生與教官的距離，更是為了給同學門提供一

個展示自己才藝的舞臺，為軍訓的同學提供一劑消化辛 苦的消化劑，致力于鼓勵并激發大學生對藝術的執著追 求和充分展示當代大學生的個性風采。

3.活動主辦單位**學院團委學生會

4.活動地點:北校活動中心

5.活動對象:09級新生

6.活動形式:各種才藝展示以及節目表演

7.活動效果：09級新生們都展現出了各自的才藝特長，其中還發現

了一大批才藝優秀的人。09級新生踴躍表現自己，展示 出了自己的才藝特長同時也得到了鍛煉。

8.活動可取之處:

(1)宣傳工作做的比較好;

(2)新生參與的積極性很高;

(3)加入了教官和助班的節目,使得活動更具趣味性和表演性;

(4)其他部門積極配合文藝部的工作；

（5）節目安排及時間控制的比較好。

9.存在的問題：

（1）準備工作做的不夠充分;

（2）邀請老師及教官比較倉促

（3）晚會前沒有到北校活動中心檢查設備，結果話筒被臨時借走，我們只有自己去外面租，很倉促，而且音響效果不好。

10.工作心得:

這次新生才藝大比拼是我們文藝部開學以來的開展的第一次學院的活動,09的新生們參與的熱情很高,很多同學利用軍訓休息的時間排節目，使得整個晚會節目形式豐富多彩.我們為他們提供了一個show自己的舞臺,新生們得到了一個鍛煉自己和展示自我的舞臺。經過這次活動之后，我們了解到了我們工作上的不足，在今后的工作開展當中，我們會格外注意這些方面的不足，避免再次出現同樣的錯誤。我想經過這次活動之后，我們今后的工作會開展的很順利。

**文藝部

2009年10月1日

第二篇：才藝大比拼總結

重慶工商大學融智學院二○一一—二○一二學年

第一學期管理系學生會文藝部

關于“才藝大比拼之i舍風采”的活動策劃

一、活動名稱：

才藝大比拼之i舍風采

二、活動目的：

為了鍛煉寢室同學的協作能力，加強同學之間的感情，增進同學之間的關系。展示同學們的各項才能，為同學們提供活動的舞臺。我們管理系團總支學生會于2011年11月17日下午5:30在小禮堂舉行了才藝大比拼之i舍風采活動，活動總體上完成了各項流程。

三、活動總結：

活動不足之處：

1.活動前期準備不充分

布置現場時出現了開始東西一直不能夠到位，以至于人員閑置，在現場無事可做，我部門也曾多次提醒過，但是物品還是未能及時到位。同時還出現了物品缺乏的問題，有些現場布置需要的東西借不到，影響的現場布置的進程，進而影響的活動的開展，造成老師到了之后活動還延遲了幾分鐘開始。出現此類問題是由于我部提前通知的時間不夠長，以后應該更加提前通知，并且加強部門之間的交流和協作能力，要監督前期各項準備活動是否到位，不應該安排各項工作過后就不再過問，這是我部門沒有做好的地方，下次活動會更加重視這一部

分的工作。

2.活動過程中的不足。

活動過程中出現了冷場、音控、表演時間等幾方面的問題。由于本次活動是參賽選手自己準備節目，所以有節目準備不充分的文藝，有些節目讓觀眾賞心悅目，但是有些卻差強人意，使現場少了些氣氛。以后我們部門會注意，把問題考慮周全。在唱歌節目表演中由于音響聲音過大而使得選手唱歌的聲音聽不到，妨礙了評委的評分工作，以后我部門會對細節問題加強處理。參賽選手交上來的音樂我們沒有進行進一步的確認，而出現了伴奏少了一段等問題，以后我部門會加強確認工作，對每一個環節做好檢查的工作。再一個就是我部門通知選手時，沒有對表演時間加以強調，導致表演時間過長，而影響了同學們的上課時間，也出現了觀眾陸續離開現場的問題，以后我們部門會注意，在有條件允許的情況下，對活動時間的選擇更加謹慎。

活動進步之處

1.雖然活動需要的物品還是沒有能完全的及時準備好，但是比起上次活動，我們部門已經把提前工作做得更加完善了，所以事項都是在活動開展的2天以前通知的，以便每個部門有充分的時間做好準備。下次活動我部會把前期工作做得更好，加強對前期工作的重視程度。

2.連場工作比起交流會時也有了一定的進步，對此項工作有了一定的熟悉程度，工作更加流暢，因為此項工作的充分準備才會使得節目不會出現中斷現象。

這次活動中，提醒了我們要加強各個部門之間的溝通協作能力，只有在完美的配合下，每個部門的活動才能走向一個新的高度，團學才會變得更加強大。只有團結的力量才足以作為團學的基墊。相信本次活動也給了大家一個寶貴的經歷，讓我們攜手打造一個給力的團學！

重慶工商大學融智學院管理系學生會文藝部

二○一一年十一月二十七日

第三篇：才藝大比拼總結

時光悄無聲息地在我們勤勤懇懇夜以繼日忙碌的手指間，腳步中匆匆溜走，送走了豐碩的2010，迎來嶄新的2011。2010年11月，金融協會文藝部代表金融協會參加了由 xx學院和xx學院等多個學院組織的“才藝大比拼”活動，回首輝煌，心潮澎湃。

在開展此項活動的準備過程中，文藝部的同學為了把節目演好，精心策劃了節目的內容，利用課余時間一起排練，花費了不少心血，齊心協力充分發揮團隊精神。首先，開會確定節目為舞蹈《青花瓷》，以2008年12月12日的《天天向上》節目的開場舞《青花瓷》為藍本，并增加古箏伴奏，參加表演組。隨后即進入緊張的排練階段，排練場地為西園的地下停車場。艱苦的環境，道具的缺乏，課時的緊張并沒有打斷文藝部同學的排練，而使他們更加專心排練。

“才藝大比拼”活動分為初賽，復賽和決賽三個環節。我部選送的節目由于技藝精湛，直接進入復賽。2010年11月12日中午12點，文藝部同學早早來到學校東園的生命科學樓候場，會長xx，團支書xx，辦公室主任xx也來加油助威。正式表演時，同學們舞姿翩翩，一扇一轉，飄逸唯美；琴聲裊裊，一抹一瑤，清耳悅心，引得路人紛紛側目，亦或駐足觀看，其他表演者也投來了贊許的目光，同時也得到了評委們的認可。

所有榮耀的光環背后是滾燙的汗水，精彩的背后是同學們的辛苦付出，從節目的每一個動作、眼神、到整體的舞臺效果，許多人為之操勞。細節上的成功才是制勝的法寶，文藝部部長李晨陽恰恰抓住了細節，掌握了獲得成功的秘笈。臺上一分鐘，臺下十年功；臺上一樣亮，臺下十樣忙！

世事是沒有完美的的事情，這次活動雖然得到了認可，達到了一定的宣傳效果，但是仍然存在許多不足。第一，文藝部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。第二，賽前的準備工作不是很充分，各項用品不夠周全，排練時間少，各成員由于來自不同班級，上課時間不同，共同的空余時間比較少。第三，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們部會堅決杜絕這一點以便更好的為協會服務。第四，配合不夠默契，前期排練中，古箏和舞蹈是分開排練，而一直沒有一起配合過，在比賽過程中出現了舞蹈與琴聲不協調的場面。

通過此次活動，我深刻了解到團結合作的重要性。才藝大比拼是個集體項目，不要求個人主義，需要所有成員默契配合，共同把才藝展示出來，才能彰顯部門，甚至是協會的整體風采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也尤為重要。

第四篇：才藝大比拼策劃書

才 藝 大 比 拼 策 劃 書

活動主題：才藝大比拼

活動時間：第9周（星期二下午）

活動地點：9#502

活動簡介：此次活動主要是針對數學科學系09、10、11級學生。比賽時間為第9周星期二下午。

活動目的：展現我系學生的才藝風采，為學生們提供一個展現自我的平臺，豐富學生們的校園文化活動。

會場布置：音響、話筒。

評委：數學科學系藝術團、文藝部

評分標準：聲樂類

1、歌曲內容要健康、活潑向上，歌手演唱音準、節奏正確、吐字清楚。（9.65~9.75分）

2、演唱時聲音自然、圓潤、優美，咬字吐字清晰，有一定的演唱方法和技巧。（9.76~9.85分）

3、有比較扎實的演唱技巧和方法，良好的舞臺表現力和感染力。（9.86~9.95分）

器樂類

1、樂曲演奏基本完整、音準、節奏基本正確。（9.65~9.75分）

2、作品演奏完整、流暢、音準、有節奏感，具有一定音樂表現力。（9.76~9.85分）

3、作品演奏完整、流暢、音樂形象準確，具有很強的音樂表現力，演奏細膩、精致。（9.86~9.95分）

表演類

1、形象儀表：形象大方、穿著得體，神態自然，富有朝氣。（2分）

2、語言表達：用普通話，語言流暢、生動，主題鮮明。(2分）

3、表演技巧：表演到位，表情豐富，較好的體現該形式風格。（3分）

4、整體效果：才藝展示與個人風格和諧、貼切。（3分）活動組織：

主辦方：數學科學系藝術團、文藝部

承辦方：數學科學系藝術團、文藝部

活動流程：

第一階段：準備階段

器材在活動開展之前15分鐘布置好，通知好各評委。

傳播渠道：

1、人員宣傳（由各班文藝委員在本班進行宣傳）

2、展板宣傳

第二階段：導入階段

人員安排、時間安排、宣傳安排以及活動安排一切就緒。

第三階段：成熟階段

具體活動：A、通知各參賽選手按時到達比賽場地。

B、參賽對象：數學科學系09、10、11級學生。

C、頒獎情況：一等獎3名二等獎5名三等獎6名

第四階段：謝幕

由評委對本次才藝大比拼作一總結，并發表感言。

經費預算：100元

第五篇：才藝大比拼策劃書

山 東 省 電 力 學 校 青 年 教 工“才 藝 展 示”

活

動

策

劃

書

“才 藝 展 示”活動策劃書

一、活動主題策劃：

高舉團旗跟黨走，創先爭優建新功。

1．活動目的：

為了進一步貫徹落實集團公司創先爭優的會議精神，進一步推進學習型校園建設，進一步增強青年教工的企業文化意識。這是一場團隊參與、促進交流的盛會。

2．組織機構：

主辦單位：山東省電力學校政工部

3．活動時間：

2011年11月1日----2011年12月1日

4．活動地點：

綜合樓會議室

5．活動對象：

山東省電力學校青年教職工全體成員

6．節目類型：舞蹈，唱歌，樂器表演，武術，魔術等符合才藝方面的節目皆可(書法繪畫除外)。

7．活動定位：

這是一場團隊交流、促進交流的盛會，是青年教工展現綜合才藝的舞臺，而非歌唱舞蹈比賽。

二、活動要求

1.各部門要高度重視本次才藝展示，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大青年教職工參與的積極性，使在青年教職工活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2.做好本次才藝展示的宣傳，要充分利用各種宣傳資源，提前為活動進行宣傳，擴大活動影響范圍，促進活動順利開展。

3.認真負責，善始善終。活動宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結活動情況。

4.按照要求組織活動，并及時活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

5.節目要求內容健康積極向上，充分展示當代的青年教職工的青春活力與綜合素質。

6.表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武術，魔術等。

7.選手自備歌曲舞蹈伴奏帶，服裝自備。

三、活動注意事項

1.若選手因事假、病假不能按時參加則視為棄權； 2.在活動過程中設立服務臺，負責在活動中選手疑難咨詢，簽到以及指導選手進入指定席位；

3.要求禮儀隊協助此次活動，負責站禮儀，接待嘉賓，引導入席和頒獎。

4.活動中在每個電源接線處設一名工作人員負責看管電源安全、防止斷電；

5.后臺門口設2名工作人員負責選手及工作人員入場；

6.設置后勤部門，負責整個活動會場維持秩序和后勤工作。

7．前期準備注意事項；

1．選手的報名；

2．挑選主持人；

3．邀請嘉賓及評委；

4．申請活動場地；

5．活動器材準備；

6．場地的布置和規劃；

7．購買獎品；

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四、活動獎項設定