第一篇：廣安論文網職稱論文發表網-小學作文課堂教學論文選題題目

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廣安論文網職稱論文發表網-小學作文|課堂|教學論文選題題目

廣安論文網職稱論文發表網-以下是小學作文|課堂|教學職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供小學作文|課堂|教學職稱論文發表選題參考題目，也可以作為小學作文|課堂|教學畢業論文撰寫選題參考。

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1……互動情景教學在小學語文寫作中的運用 2……關于小學語文作文教學的體會 3……多媒體讓作文教學更高效

4……小學語文課堂內外和諧互促路徑探析 5……激發“專業暢想力”,迎接“慕課時代”的語文課程 6……淺談低年級小學生看圖寫作能力的培養 7……真語文:教什么,怎么教——以小學作文教學為例 8……民國作文教學兒童立場初探

9……如何提高小學中高年級學生的閱讀能力 10……從篇章視角進行指向表達的閱讀教學

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11……尋找閱讀的專業屬性 12……中小學作文教學的四種類型 13……美國非文章類語篇寫作教學評介 14……葉圣陶閱讀與作文教學思想的現實意義 15……讓思想做證——也談教學中的問題意識

16……四大青年才俊論劍作文教學 九省教壇新秀競展課堂風采——2013全國小學作文教學觀摩活動暨新課改作文高峰研究論壇

17……在中西新舊之間穿行:五四前后的清華國文教學

18……以讀促寫 依文而教——以人教版七年級寫作教學方案為例 19……古文今譯——一堂五年級作文指導課 20……小學數學文化教學的課堂透視

21……呼喚語文“回家”——特級教師賈志敏訪談 22……小學科學課與作文課融合的教學設計 23……小學網絡作文多維互動教學的探索 24……小學生作文虛假現象的針對性教育策略 25……創新作文教學的幾點嘗試 26……教學中語言材料的積累

27……把語文教到學生心里——特級教師張賽琴訪談 28……生態課堂是作文有效教學的必然訴求 29……小學語文“作文先導式”教學模式探索 30……作文,因“情境”而精彩 31……優秀作文指導教師的標準

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32……小學快樂作文之方法 33……自由語文·情趣教學實踐研究

34……“新體驗作文”:一位大學教授的小學作文教學實驗——上海大學中文系李白堅教授訪談錄

35……“簡快作文”教學的全方位獨創 36……《看圖作文》教學設計 37……作文教學中的“三跳”

38……農村學生寫作水平偏低的原因分析及應對策略 39……還孩子一個七彩的課堂 40……教師怎樣進行公開課課前談話 41……習作課:《考試》 42……什么是 “教研組文化”?

43……老師,請你常常回憶自己的學生時代 44……走出課堂

習作天地寬

45……英語作業評語對課堂教學的促進作用 46……教師的幽默要適度 47……略談語文和現代傳媒的關系 48……小學作文教學中的情境教學 49……從實際中來:研究問題的確定

50……作文就是用筆聊天——小學三年級作文起步教學課堂實錄及評點 51……作文還是課堂上完成好

52……新課程背景下日常作文評價的元評價

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53……老師,你拿什么奉獻給學生——當代中小學教師的“貧弱心理”剖析

54……揚特區教育之旗 走科研興校之路 鑄特區品牌學校——記廣東省一級學校、深圳市水庫小學

55……挖掘思維原生態讓課堂充滿生命活力 56……愛國育人 科研興校 57……淺談小學作文教學的體會 58……農村小學生作文成績歸因及對策 59……教師“下水”作文的教學功能及其途徑 60……探究學生“樂寫作文”的途徑 61……作文起步中的“以讀促寫” 62……語文課,給思想松綁

63……在活動中學寫作——作文教學中進行創新能力培養的體會 64……映日荷花別樣紅——山東省“大語文”教改現場觀摩經驗交流會側記 65……人本·生活·情感——五步法作文課堂教學模式初探 66……談小學語文教學中的“導學”

67……小學作文教學實施素質教育的教學策略探究 68……順應素質教育要求 探求作文教學新路 69……作文教學應由“封閉”走向“開放” 70……關于情境作文教學的初探 71……運用電教媒體優化課堂教學 72……作文教學中滲透心理教育初探

73……堅持“大語文”觀 走“大語文”教改之路——“構建‘大語文’教學體系,提高學生語文整體

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素質”研究報告

74……語文“雙軌”教學是實施素質教育的有效途徑——煙臺市初中語文“大量讀寫,雙軌運行”課題實驗報告

75……返璞歸真

多讀多寫

76……務實求活拓寬創新──淺析薛法根語文教學風格 77……小學作文“雙軌”教學初探

78……激發學習興趣 培養作文能力——初中作文教學淺談 79……淺談現代教學媒體在作文教學中的應用 80……低年級學生說話能力的培養

81……教改使她脫穎而出——記河南油田第八小學王曉惠老師 82……多媒體組合教學設計在“四結合”教學研究中的應用 83……“四段式”電腦作文課堂教學模式再探 84……小學作文分步教學和嘗試

85……發揮小學語文句子教學的多功能作用

86……希望之光——山東龍口市實驗小學“雙軌運行,快速作文”實驗紀實 87……探索教學管理的實招

88……集眾思 積眾力──教學管理要注重教師的參與 89……快速作文教學改革簡介

90……抓師資隊伍建設 促教學全面改革 91……學習青浦經驗 深化教學改革

92……“大量讀寫雙軌運行”與大面積提高教學質量 93……大學語文課中的正字教學

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94……論美國的標準化考試 95……試論“作文前準備”的指導

96……瓦·阿·蘇霍姆林斯基談校長工作經驗 97……開門教學 提高語文教學質量

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第二篇：廣安論文網代理發表職稱論文發表-新時期班主任工作意識論文選題題目

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廣安論文網代理發表職稱論文發表-新時期|班主任|工作|意識論文選題題目

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1……試論小學班主任應該充分認識的幾點意識 2……淺談新時期班主任德育工作的開展

3……班主任管理工作中引導學生“德與行”策略的思考 4……中小學班主任德育工作的現狀調查 5……淺析中職學校班級管理的途徑和方法 6……試論初中班主任工作點滴體會 7……新時期如何推進基層檔案宣傳工作

8……淺談小學班主任怎樣搞好對學生的安全教育工作之我見

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9……做好新時期保險監管工作實現“十三五”保險業發展的良好開局 10……新時期企業檔案管理體制發展探析 11……淺談技工院校班級管理工作的心得

12……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 13……新時期的幼教管理工作的開展 14……淺談如何搞好初中班主任管理工作 15……淺論班主任工作方法 16……談班主任工作中的示范作用 17……解析班主任工作

18……更好更快更全面——淺論現代信息技術在職業學校班主任管理工作中的運用 19……淺析小學班主任管理工作現存的問題及解決對策 20……艱辛中的甜蜜——班主任工作中的點點滴滴 21……班主任工作因愛而精彩

22……淺淡小學班主任如何開展班級管理工作

23……黨校班主任工作淺析——如何運用激勵機制調動學員的積極性 24……高校推進馬克思主義意識形態教育研究 25……淺析小學班主任做好班級管理工作的具體措施

26……增強“五個意識” 圍繞“五個切實” 推動檢察工作展現新作為 27……淺析小學數學班主任德育工作如何展開 28……略談中職學校班主任的德育工作

29……新時期的大國意識:和平、發展、自信、擔當 30……用經濟新常態的基本理念創新意識形態工作

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31……高中班主任如何有效開展德育工作 32……黨的十八大以來習近平意識形態工作新思想 33……小學班主任日常管理問題分析及解決策略 34……試論小學班主任的溫情教育

35……抓好意識形態工作是落實全面從嚴治黨的關鍵

36……在新的歷史階段做好西藏意識形態工作的思考——學習總書記關于意識形態工作的重要論述

37……淺談高校檔案管理人員思想政治素質的提升策略 38……探究小學數學教學中如何運用生活情境教學法

39……新時期中國農民啟蒙的政治面相〔*〕--以農民政治主體性崛起為中心的考察 40……新時期班主任標準 41……優秀班主任的五種意識

42……新時期有效開展大學生思想教育工作的對策 43……“兩個鞏固”:新時期意識形態工作的科學指南 44……新時期公民生態意識的多元塑造

45……作為一個班主任的漢娜·阿倫特--公共領域、獨特性、責任感 46……班主任成長之道:激發學生和自我的成長潛能

47……積極掌握意識形態的話語權——建議中央召開新形勢下黨的理論工作務虛會 48……正確處理“中心工作”與“極端重要的工作”的關系--從習近平關于經濟工作與意識形態工作關系的新思想談起

49……加強經濟發展新常態下的意識形態工作

50……自媒體的后現代敘事及其對意識形態工作的新挑戰透視

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51……意識形態工作與高校思想政治教育新拓展芻議 52……班主任日常工作內容的構建重現

53……農村中學班主任專業化建設探析——基于城鄉教育一體化視角 54……班主任文化自覺:現實價值與實踐路徑 55……新時期主流意識形態建設脈絡與基本經驗 56……新時期對大學生國家意識培養的思考 57……新形勢下社會主義意識形態工作原則思考 58……新時期大學生法律意識的培養路徑探析

59……關于新形勢下改進完善意識形態管理工作的幾點思考 60……關于新時期我國主流意識形態功能定位與構建方略的思考 61……新時期高校意識形態工作保障體系探究 62……把握高校意識形態工作復雜性和主動權 63……新時期秦地女性小說主體意識流變概觀

64……新時期新疆高校意識形態教育的側重點與路徑創新 65……高等農業院校工科學院班主任工作狀態的調查與思考 66……論“新時期”初小說創傷書寫的缺陷 67……新時期成人高等教育觀念和方法創新探微 68……新時期我國社會主義意識形態建設的基本經驗

69……譜寫新時期群眾工作的“黃橋燒餅歌”——泰興市“群眾工作團”調查 70……大學班主任親和力的構成及其培養 71……和諧社會建設對意識形態工作的新要求 72……新時期中職班主任角色定位探賾

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73……高校班主任應注重培養“三員”意識 74……創新班主任工作策略促進學生個性化成長 75……關于新時期高校思政工作方向的研究 76……班主任專業成長中的問題與對策 77……新時期文學編輯的創新意識 78……論新時期大學生的社會責任意識 79……新時期我國意識形態與文化建設 80……在班集體活動中培養學生的公民意識 81……淺析新時期的人事檔案管理意識 82……談班主任的“借力”藝術 83……論班級文化建設中班主任道德人格的提升

84……真實及其效應:傷痕文學的文本策略和治愈機制——以《班主任》《傷痕》為例 85……思想解放前期的“啟蒙敘事”——劉心武《班主任》的非文本化解讀 86……新時期企業思想政治工作的創新路徑 87……保障我國新時期意識形態安全的制度構建 88……新時期高校大學生思想政治工作面臨的挑戰與對策 89……論新時期我國意識形態對社會主義核心價值體系的訴求 90……我們應該如何愛學生——從一件事情的處理看教師的責任意識 91……論教師的邊界意識

92……從新加坡的教育理念看班主任工作的服務意識

93……落實《教育規劃綱要》精神 推進德育和班主任工作新發展:面向2020年的學校德育 94……道德課堂背景下的班主任工作

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95……加強新時期高校檔案的利用服務工作 96……新時期以來我國意識形態建設的轉變 97……新時期意識流小說與民族化的再認識 98……立德樹人應當從我做起 99……提升班主任的班級管理能力 100……班主任開展心理健康教育初探

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第三篇：吉首論文網職稱論文發表網-幸福課堂教學特色論文選題題目（最終版）

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吉首論文網職稱論文發表網-幸福|課堂教學|特色論文選題題目

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1……快樂自主學習自信幸福成長——東關示范小學生本教學課堂實訓解析 2……學生座位結構的價值取向與理性反思 3……基于兒童哲學的小學品德課堂教學 4……怎樣提高農村小學英語課堂教學活動實效性 5……淺析物理課堂教學的藝術

6……淺談如何實現高中語文課堂教學的有滋有味 7……數學課堂教學如何精彩引領學生思考 8……探究怎樣提高小學數學課堂教學的有效性 9……談談初中英語課堂教學提問策略

10……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性

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11……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑 12……翻轉課堂教學模式在高中英語課堂的運用 13……讓游戲在小學美術課堂教學中落地生花 14……語文課堂教學應洋溢濃濃的“語文味” 15……論語文課堂教學表象的“完美”與真實的“殘缺” 16……談初中政治課堂教學能力的提高

17……踐行課堂變革,提高教學實效——變革課堂教學實踐兩年來的點滴體會 18……數學課堂教學提問的有效性

19……初中數學課堂教學中創新能力培養策略的有效運用 20……談小學數學教學課堂改革與實踐——小數課堂教學改革研究 21……淺析微課在小學數學課堂教學中的應用 22……談怎樣提高小學數學課堂教學的有效性 23……如何提高高中生物課堂教學的興趣性 24……淺析小學數學課堂教學中小組合作學習探究 25……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 26……淺談小學數學游戲在課堂教學中的運用 27……生物課堂教學存在的問題及改革策略 28……如何提高初中物理課堂教學提問的有效性 29……淺談初中生物課堂教學研究 30……對高中英語課堂教學的一些思考

31……淺談初中地理課堂教學有效提問的策略研究 32……小學語文課堂教學模式構建

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33……信息技術與生物實驗課堂教學整合——培養學生創新精神和動手能力 34……探究小學數學課堂教學中“小組合作學習”的策略 35……提高小學英語課堂教學有效性的策略研究 36……初中英語課堂教學效率的影響因素分析 37……小議初中語文課堂教學的提問技巧 38……如何提高高三數學課堂教學的有效性 39……提高初中化學課堂教學質量方法探究 40……如何優化學校體育課堂教學情境 41……提高初中語文課堂教學有效性的研究 42……探析對初中數學課堂教學有效性的認識與思考 43……淺議小學數學課堂教學中小組合作學習的運用 44……從生態課堂視角論課堂教學中“邊緣人”的轉化簡 45……課堂教學設計點的獲得方法——以課堂導入為例 46……基于MOOCs的成人高校翻轉課堂教學模式論 47……高校公共藝術課程翻轉課堂教學模式探析 48……科學探究是科學課堂教學的靈魂 49……基于初中數學課堂教學有效性的思考 50……試論如何讓小學生愛上美術課堂教學之我見 51……淺談在新課標環境下對小學音樂課堂教學的幾點思考 52……高中物理“四環導學”課堂教學模式的探討 53……新時期問題式教學在初中數學課堂教學中的應用 54……淺談信息技術與課堂教學的深度融合

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55……小議高中英語課堂教學的提問技巧 56……對化學課堂教學評價的思考

57……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學改革 58……小學音樂課堂合唱教學的有效初探

59……試論在初中地理課堂教學中應注意的幾個要素 60……淺析高中化學教學的高效課堂構建 61……初中英語分層教學課堂應用的探究 62……小學語文高效課堂的建構策略 63……散文詩之課堂因為朗讀而靈動 64……初中生物高效課堂的嘗試 65……淺談中職體育課堂中的興趣教學

66……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學 67……論小學生漢語課堂閱讀教學策略 68……初中語文學科優質教學課堂途徑初探 69……情境教學應該走進課堂

70……小學英語課堂有效教學方法的研究——以游戲在小學英語字母教學中的應用為例 71……如何提高小學教學數學高段學生課堂參與度 72……豎笛教學進入小學音樂課堂初探

73……探索群文閱讀教學 打造語文高效課堂——小學語文群文閱讀探索 74……探究生活化教學在小學美術課堂的應用 75……小議問題教學在小學語文課堂中的應用 76……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率

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77……淺析數學知識生活化

78……中學數學有效性教學的路徑探析

79……生活化探究教學在初中數學課堂中的運用簡析

80……自由的童年 智慧的課堂——以薛法根《我和祖父的園子》教學片斷為例 81……小學數學課堂小組合作學習有效教學策略的研究 82……初中語文課堂自主性教學分析 83……如何在小學數學課堂中實現生活化教學 84……談“表揚”在小學數學教學中的重要性 85……小學數學課堂提問策略的思考

86……應用教學語言構建趣味語文課堂的策略分享 87……多種教學策略提高學生的音樂素養 88……淺談小學語文教學的問題與對策 89……讓我們的小學英語口語真正“猴賽雷” 90……情景教學法在會計教學中的應用探討 91……小議高中物理課堂怎樣實施合作學習92……構建高中信息技術良性課堂的策略 93……多媒體輔助小學美術教學的探索 94……淺談如何提高小學音樂課堂效率

95……淺談如何讓小學數學教學聯系生活實際的思考 96……煥發音樂教學的生命力

97……營造良好的小學語文課堂心理氣氛 98……新課標下素質教育中的大語文戰略

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99……小學數學課堂要聯系生活實際之我見 100……調動情感學好小學語文

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第四篇：雷州論文網職稱論文發表網-新課程高中語文課堂教學有效性論文選題題目

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雷州論文網職稱論文發表網-新課程|高中語文|課堂教學|有效性論文選題題目

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關鍵詞：電網規劃論文，建筑的畢業論文，建筑法規的論文

1……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 2……新課標下高中地理有效性教學的應用討論 3……高中語文教學課堂教學質量提高初探 4……提高高中地理教學的有效性分析 5……基于高中數學有效性教學的分析

6……高中歷史課堂教學有效性的思考——以人民版“向距離挑戰”為例 7……略論高中歷史課堂有效教學 8……提高高中政治教學的有效性措施

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9……淺談提高小學數學課堂教學有效性探究 10……小學科學課堂教學有效性發展對策探究 11……提高初中語文課堂教學有效性的研究 12……探析新課程背景下小學數學教學有效性問題 13……談小學語文閱讀教學有效性策略 14……高中語文作文教學困境及策略 15……談對高中語文情感教學的粗淺認識 16……關注小環節設計,提高小學數學課堂有效性 17……淺談高中歷史課堂有效性教學策略 18……談高中語文教學韻趣味牲,有效牲和人文牲 19……人文教育在高中語文教學中的重要性 20……合作教學模式在高中語文中的探究 21……解析新課程改革背景下小學數學教學生活化 22……淺探高中語文課堂提問的有效視角

23……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉課堂教學的嘗試、收獲與展望 24……漫談高中語文教學中文章語言美的建構 25……高中語文情趣教學研究

26……如何創設初中物理教學中的問題情境 27……談談高中語文的學習

28……淺談初中語文教學的有效性思考 29……淺析初中信息技術課教學 30……淺析高中語文學科作業“彈性化”

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31……淺談高中語文閱讀學習的有效方法

32……關于提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究 33……關于高中語文課堂情境教學分析 34……淺談新課改下小學語文閱讀有效性教學

35……新課程觀指導下初中語文教學中的語言訓練與思維能力的培養 36……關于新課程初中歷史課堂教學的幾點感悟 37……淺談如何在高中語文教學中傳承傳統文化 38……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 39……淺談新課程下小學語文教學中的情感教育 40……淺談語文教師在新課程教學中應扮演的角色 41……新形勢下高中語文記敘文教學的簡單體會 42……淺談如何創設高中語文課堂問題情境 43……高中語文合作學習微探 44……分析高中信息技術教學的有效性 45……高中語文教學激發學生學習興趣的策略 46……淺談語感素質在高中語文教育中的地位 47……高中生物課“生活化”有效性的探究

48……試論新形勢下的高中語文教學探索與思考——高中語文教學實踐與研究 49……談新形勢下的高中語文教學改革——職業高中作文教學探索與研究

50……對小組合作學習在高中語文教學中的應用探討-【維普網】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 51……在實踐活動中提高語文教學質量——高中語文教學研究

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52……高中語文教學中滲透文學教育的途徑分析 53……高中語文中的愛情啟蒙教育淺析 54……高中語文學習的習慣培養

55……試論智慧性教學在英語教學中的應用 56……小學語文課外閱讀相關問題探討

57……新課改下高中政治課堂教學有效性提升策略 58……小學語文課堂教學的有效性策略之我見 59……語文課堂教學有效性模式探微 60……高中語文泛化的介入性學科審理體系

61……影響小學語文口語交際課堂教學有效性的要素解析 62……提升大學語文課堂教學有效性初探

63……新課程背景下語文教師課堂評價語言有效性探究 64……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索

65……高中化學教師課堂教學行為有效性分析——以“難溶電解質的溶解平衡”一課為例 66……新課程背景下高中語文教師課堂教學反思探究

67……語文課堂教學預習作業設計的有效性探析——以高中節選課文為例 68……論新課程課堂教學改革的八大關系

69……新課程背景下語文教師課堂教學的語言技巧研究 70……新課程背景下初中化學課堂教學有效性探索 71……新課程改革背景下師范生施教能力培養策略

72……實踐層面引領

理論維度升華——“高中語文課外學習活動有效性策略研究”課題簡介

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73……高中語文新課程教學要“新”“舊”融合

74……化學新課程課堂教學的發展走向——2010年全國高中化學優質課觀摩感悟 75……女子高中體育課堂教學有效性的受限、診斷與優化 76……提升課堂教學有效性管見 77……對當下語文教學有效性的思考 78……中職語文課堂教學有效性探究

79……如何提高遠程教育培訓的有效性——以廣東2009年高中語文教師遠程職務培訓為例

80……新課程課堂教學實施中如何把握備課的有效性——以“鋒面與天氣”一節為例 81……高中英語有效性課堂教學初探

82……新課改背景下提高大班課堂教學有效性的探索 83……新課程背景下高中語文課堂教學的策略

84……以有效的教帶動高效的學——新課標高中語文實施有效課堂教學策略 85……例談創造性地使用新教材

86……從“有效性”視角審視地理課堂教學的基本策略

87……新課程背景下的有效課堂——高中化學課堂教師教學行為有效性訪談 88……高中物理課堂教學有效性思考

89……新課程下加強英語口語教學有效性的課堂實踐 90……高中語文新課程教學實踐反思

91……新課程語文課堂教學目標設計的表述方法 92……思維訓練——高中語文閱讀教學的訴求 93……創設情境、拓展材料提高化學課堂教學的有效性

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94……有效性是課堂教學的“命脈”

95……如何提高語文課堂教學效率——課堂教學效率:新課程實施亟待解決的現實問題 96……落實三維目標提高課堂教學有效性 97……高中語文綜合性課堂教學模式的構建 98……例談地理課堂教學的“激情增效” 99……新課程語文課堂教學文化構建的探索 100……新課程改革中語文課堂教學行為問題探析

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第五篇：陽泉論文網職稱論文發表網-初中政治課堂教學有效性論文選題題目

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陽泉論文網職稱論文發表網-初中政治|課堂教學|有效性論文選題題目

陽泉論文網職稱論文發表網-以下是初中政治|課堂教學|有效性職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中政治|課堂教學|有效性職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中政治|課堂教學|有效性畢業論文撰寫選題參考。

更多論文選題，論文發表題目可登陸“云發表”網站自主選擇！

關鍵詞：藥學類期刊，教師職稱論文發表，藥學專業職稱論文

1……高校思想政治理論課教學有效性問題及其應對 2……以“教學情境”提升高校思想政治理論課教學有效性探究 3……提高高中政治教學的有效性措施 4……時事政治有效性教學的實踐與思考 5……高二政治有效性教學探究 6……初中思想品德教學方法改革

7……實踐觀視閾下思想政治教育有效性研究

8……超越規則的邊界?——比較視角下中國集體談判結構變化背后的權力關系

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9……后現代行政責任的基礎框架--從二分法到治理網絡 10……現代民主的困境與出路:基于公共領域的思考 11……新課改下高中政治課堂教學有效性提升策略

12……抓住關鍵點 提升有效性——思想品德課教學達成情感目標的思考 13……高校思想政治理論課教學有效性評價原則及維度構建 14……落實教學五環節

提高課堂有效性 15……政治課展學問題設計的有效性思考

16……優化課程資源 促進有效教學——以“商業銀行的職能”為例 17……新課改下高中政治公開課的價值回歸 18……教學有主線 課堂更精彩

19……課本探究性材料選用芻議——以“禮儀展風采”為例 20……思想品德課有效性材料的選擇與應用

21……政治課堂中的“轉化”智慧——以“圍繞主題 抓住主線”教學為例 22……心理咨詢在思想政治理論課中運用的有效性研究 23……巧抓支點

提高實效 24……恰當整合資源 打造高效課堂

25……延安時期黨的思想政治教育有效性實現規律探析 26……常規性課堂提問的觀察與思考

27……全學科展示—彰顯特色

高水準交鋒—分享智慧

歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

28……高校思想政治理論課教學有效性評價體系探究 29……創新教法 提高獨立學院思想政治理論課教學有效性

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30……高校思想政治理論課教學中師生互動有效性的探討 31……思品課堂生生傾聽有效性研究 32……獨立學院思想政治課實踐教學的有效性 33……創設真實情境提升課堂實效

34……讓隱形的翅膀蓄勢高飛——論信息化時代思想政治課如何教書與育人 35……崇尚反思合作的“學習報告制”教學 36……對有效教學的理性思考 37……實現教學增值的有效策略

38……提升思想政治課小組合作討論的有效性 39……提高思想品德課討論有效性的策略

40……名師培養:高校思想政治理論建設的一項重要任務

41……關于提高小組合作學習有效性的幾點思考——以初中思想品德課為例 42……提高思想政治理論課教學有效性的思考

43……高校思想政治理論課教學增強師生互動有效性探討

44……“兩點”“一線”的藝術——課程有效性視域中思想品德課的教學提升路向 45……試析高校思想政治理論課實踐教學有效性及影響因素

46……亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄——思想品德課堂提問有效性探究 47……“有效”源于“真實”——淺談高中思想政治課“真實”教學情境的構建 48……思想政治課教師課堂教學行為現狀研究 49……問題設計的有效性思考

50……學得有趣味

教得有意思——也談新課程背景下的思想政治有效課堂 51……因為有“笑”,所以有效

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52……用“三心”構建思想品德有效課堂

53……“五位一體”:高校思想政治教育中滲透生態文明教育的研究 54……運用發現教學法提高思想品德教學有效性 55……思想政治教育有效性弱化原因及對策 56……生成性資源流失態勢下的教學應對策略 57……“三重視”提升教學主體探究的有效性

58……職業院校思想政治教育和創新型人才培養結合的有效性 59……思想政治教育有效性弱化原因及對策分析 60……案例的特征與選用

61……精心設錨,準確擲錨:思想政治課導入藝術 62……高校思想政治理論課教學中的話語交往 63……初中思想品德課有效性初探

64……巴班斯基教學過程最優化理論對提高思想政治理論課教學有效性的啟示 65……提高政治復習課課堂提問有效性的研究

66……多媒體輔助教學的有效性探究 基于思想政治課的PPT教學 67……論課堂教學中的有效傾聽 68……有效課堂之我見

69……思想品德教學要統“兩極”顯“四象” 70……“15-20-10”高效課堂模式再思考

71……高校思想政治理論課實踐教學保障機制探析 72……基于結構方程模型的思想政治理論課有效性研究 73……也談加強高校思想政治理論課的有效性和針對性

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74……論高校思想政治教育教師的自覺意識——從思想政治理論課實效性與有效性之辯說起

75……高質課堂的“本引線” 76……預設與生成淺析

77……提升學校思想政治教育有效性探賾 78……基于有效性的學生思想政治教育的幾種方法 79……經驗教學之我見 以《經濟生活》為例 80……主體有效性是思想政治教育有效性的論域基點 81……增強思想政治課課堂教學有效性的策略分析 82……提升課堂教學有效性管見

83……提高思品課堂教學有效性的幾點思考 84……思想政治教學有效性思考 85……表格教學有效性探究 86……提高教學有效性愚見

87……提高思品課堂有效性的“五不離”

88……“有備而來”,方能“胸有成竹”——對提高課堂備課有效性的幾點思考 89……洗課所煥發出的生命活力 90……提升小組討論有效性的構想 91……主體參與式教學的功效及策略探索 92……課堂有效提問略探

93……開發鄉土課程資源

提高思想政治教育有效性 94……思想政治課案例探究教學實效性的課堂觀察

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95……論“兩課”互動式教學有效性的生成

96……基于有效性視閾之馬克思主義理論課和思想品德課教學基本元素分析 97……思想政治理論課有效教學新論

98……開啟有效教研“三重門”——一次問題解決式教研活動的感悟 99……實施實踐性教學

提高教學有效性

100……試論加強高校思政課教學的有效性與針對性

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