第一篇：2010屆高三福建省寧德市教學質量檢查(語文)

秘密★啟用前

福建省寧德市2010年高中畢業班教學質量檢查

語文試題

考試時間：2010年3月11日 8：00-10：00 一．古代詩文閱讀（27分）

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選作其中三小題）（6分）（1）故木受繩則直。（《荀子·勸學》）

亦余心之所善兮。（屈原《離騷》）（2）吾師道也，？（韓愈《師說》）

地崩山摧壯士死。（李白《蜀道難》）（3）縱一葦之所如。（蘇軾 《赤壁賦》）

冰泉冷澀弦凝絕。（白居易《琵琶行》）（4）后人哀之而不鑒之。（杜牧《阿房宮賦》）

問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）

（二）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成2—4題。狄青，字漢臣，汾州西河人。善騎射。

皇祐中，廣源州蠻儂智高反，陷邕州，又破沿江九州，圍廣州，嶺外騷動。楊畋等安撫經制蠻事，師久無功。又命孫沔.余靖為安撫使討賊，仁宗猶以為憂。青上表請行，翌日入對，自言：?臣起行伍，非戰伐無以報國。愿得蕃落騎數百，益以禁兵，羈賊首致闕下。?帝壯其言，遂除宣徽南院使.宣撫荊湖南北路.經制廣南盜賊事，臵酒垂拱殿以遣之。時智高還據邕州，青合孫沔.余靖兵次賓州。先是，蔣偕、張忠皆輕敵敗死，軍聲大沮。青戒諸將毋妄與賊．斗，聽吾所為。廣西鈐轄陳曙乘青未至，輒以步卒八千犯賊，潰于昆侖關，殿直袁用等皆遁。青曰：?令之不齊，兵所以敗。’’晨會諸將堂上，揖曙起，并召用等三十人，按以敗亡狀，驅出軍門斬之。沔.靖相顧愕眙，諸將股栗。

已而頓甲，令軍中休十日。明日乃整軍騎，一晝夜絕昆侖關，出歸仁鋪為陣。賊既失險，悉出逆戰。前鋒孫節搏賊死山下，賊氣銳甚，沔等懼失色。青執白旗麾騎兵，縱左右翼，出賊不意，大敗之，追奔五十里，斬首數千級，其黨黃師宓.儂建中智中及偽官屬死者五十七人，生擒賊五百余人，智高夜縱火燒城遁去。時賊尸有衣金龍衣者，眾謂智高已死，欲以上聞。青曰：?安知非詐邪？寧失智高，不敢誣朝廷以貪功也。?初，青之至邕也，會瘴霧昏塞，或謂賊毒水上流，土飲者多死，青殊憂之。一夕，有泉涌砦下，汲之甘，眾遂以濟。．還至京師，帝嘉其功，拜樞密使，賜第敦教坊，優進諸子官秩。初，青既行，帝每憂之曰：?青有威名，賊當畏其來。左右使令，非青親信者不可；雖飲食臥起，皆宜防竊發。?乃馳使戒之。及聞青已破賊，顧宰相曰：?速議賞，緩則不足以勸矣。? ．始，交阯愿出兵助討智高，余靖言其可信，具萬人糧于邕.欽待之。詔以緡錢三萬賜交址為兵費，許賊平厚賞之。青既至，檄余靖無通使假兵，即上奏曰：?李德政聲言將步兵五萬.騎一千赴援，非其情實。且假兵于外以除內寇，非我利也。以一智高而橫蹂二廣，力不能討，乃假兵蠻夷，蠻夷貪得忘義，因而啟亂，何以御之？請罷交阯助兵。?從之。賊平，人服其有

交易。吳蓀甫沉浸在失去父親的悲痛中。這時，家鄉雙橋鎮農民暴動，絲廠工人罷工，杜竹齋和金融魔王趙伯韜正合謀算計他。

C．“梅表姐，雖然環境的關系很大，但環境也是人造的。我們又何嘗不可以改變環境？人無論如何應該跟環境奮斗。能夠征服環境，就可以把幸福給自己爭回來，” 這是梅表姐從省城回來去覺新家時覺慧說的話，他還勸梅表姐多看書，他以為新書可以解決一切的問題。

D．桑丘帶著他的“總管”去上任，這位“總管”是受命前來作弄他的。在桑丘到達那天，“總管”安排了一批居民去告狀，以各種難斷的訴訟為難這位“總督大人”，桑丘把事情剖析得清清楚楚，決斷得公正不阿。

E．葛朗臺活到82歲，患了瘋癱癥，不得不讓女兒參加管理田產的事情，他不能走動，坐在輪椅上指揮女兒把一袋袋金幣藏好，將貯藏室鑰匙也交給歐也妮保管。臨死前，神甫來做臨終法事，葛朗臺想抓住神父的手，這一下的努力最終使他送了命 7．簡述題。（兩題任選一題回答，100字左右）（5分）

（1）《三國演義》中劉備為報兄弟之仇，領兵伐吳，揮師東進，連連告捷，危急之中，東吳將領闞澤以全家性命擔保力薦一人，這人是誰？他在接下來戰役中有何出色表現？

（2）《復活》中有一句“自從那個可怕的夜晚起，她不再相信善了。”那個可怕的夜晚發生了什么事情，使卡秋莎發生了如此之大的變化？

（二）文化經典閱讀（6分）

8．閱讀下面《論語》選段，回答問題。（6分）

子曰：所謂大臣者，以道事君，不可則止。（《先進》第二十四章）子貢問友。子曰：忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。（《顏淵》第二十三章）（1）下列各項是對上面選段內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A．孔子認為對君主的缺點錯誤要忠言相勸，諫而不聽，就不必再勸，可以辭職不干。B．孔子認為朋友之間的交往是有限度的，對朋友如果他不聽勸告就算了，沒有必要發展到對抗性矛盾，使以后的事情更不好辦。

C．“不可則止”也反映了孔子的中庸思想，是孔子人際交往中的一個重要原則。

D．孔子認為為官.交友關鍵是要堅持正道，不能跟著國君.朋友一起做壞事，否則，便是自取其辱。

（2）結合上面選段，談談你怎么理解《論語?泰伯》中孔子所說的“邦無道，富且貴焉，恥也”這句話的？

三．現代文閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成9～11題。

奧林匹克運動的人文精神

不管體育運動的方式多么紛繁，它的共同基本特點，都是以人的身體、意志、精神的和諧發展，推動人與人、群體與群體之間的交往與友誼，進而延伸至國與國之間的相互尊重.友好交往，表現出強烈的人文關懷。

奧林匹克運動失去了人文精神，也就喪失了它的教育功能。那樣的話，運動員也就不再是青少年的榜樣，而淪為類似古羅馬時代的角斗士。在體育與教育的結合方面，應注意兩個問題。一個是?寓教于體?，通過體育進行教育，另一個就是?體中重教?。我們在奧運會以及其他比賽中，都可以看到眾多優秀運動員的良好道德.高尚風格和拼搏精神，他們確實為青少年和社會各方面提供了良好的榜樣作用。

比如說劉翔。劉翔的開朗性格、自信心、對對手的尊重，確實都體現了一個奧林匹克運動員應該具備的素質。我看到了一些相關信息，說劉翔過分自信。我不這樣看。他的自信不

拿垮了吧？

果然被我不幸言中。我考上大學的第二年，第一飯店停業了。表哥呢？進了一家金屬樂器制造廠。

我再次放假回家，發現家里的櫥柜.水缸蓋.鍋蓋乃至簸箕，全都是亮閃閃的優質材料。我的心一沉！側立起耳朵，看著父親。他老人家果然又說，你表哥真是不錯

我決定和表哥談一談。我盡量委婉地表達了這樣的意思：你這樣做對單位和個人都是不負責任的，這樣下去對自己是很不利的。

表哥很尊重我這個小弟，他也相當誠懇地表達了他的意思：你表哥我沒有別的本事，只能拿破料子給親戚朋友辦點事兒；要是這點事兒都辦不了，我還不憋屈死啊；又不是偷出去賣錢，自己人用嘛，打死了能用多少？

我乖乖地閉上嘴巴。

不過，表哥還是感謝我的開導，他說，放心吧老弟，我倒是想拿金塊呢，可也得有啊，廠里只有鋁合金和擦琴的布料。

我這才注意到，他家里的窗簾.床單.電視機罩……都是上好的白棉紗布。

我訕訕地說，你們，你們不會把工廠拿垮了吧？

果然又被我不幸而言中。沒過兩年，樂器廠倒閉了。表哥呢，下崗了

又是一年過去。

我再一次回家。闊同學在當地最高檔的酒店設宴款待。酒至半酣，我去洗手間，沒想到竟遇見了表哥！他做了這里的保潔員。

意外相逢，我們都特別高興。表哥實在見老，也是奔50歲的人啦，但是熱情和仗義絲毫不受時間和地點的局限，他把?正在維修請您稍候?的大牌子架到洗手間門外，說，不讓別人進來，給你專用！

我大著舌頭說，這不太好吧？

表哥說，嗨，這點事情都辦不到，你表哥我在這里不是白混了么？

從洗手間出來，我發現衣兜里鼓鼓的，掏出來一看，是不知什么時候塞進去的五六包衛生紙。我隱約記起表哥剛才說過一句話：這里只有這東西，真不好意思拿出手。

我嘿嘿笑了，眼淚卻止不住流下來……

選自《京江晚報》

12．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（）（）（5分）

A．小說中的表哥是一個對親戚朋友熱情仗義，喜歡假公濟私，損公肥私的藝術形象。B．小說中表哥的境況每況愈下啟示我們：個人的利益是建立在集體利益的基礎之上的，如果一味損害集體利益，最終損害的可能就是自身的利益。

C．小說中的表哥辦事兒注重了人情，注重了個人利益，忽略了制度，忽視了集體利益，這讓我深惡痛絕。

D．小說通過對表哥前兩次的工作中損公肥私的描寫，既能讓讀者感受到表哥最后做了保潔員的情節安排是一種必然，又為結尾處的高潮鋪墊蓄勢。

E．小說中通過語言描寫、心理描寫、對比等手法刻畫處表哥的形象，體現出表哥其實是個很愛面子的人。

13．文章的題目是《辦事兒》，請問主人公表哥辦了哪些事，他究竟會不會辦事兒。(4分)14．有人說這篇小說的結尾耐人尋味，請探究小說的結尾有什么耐人尋味之處。（6分）

（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面文字，完成12-14題。

牛根生與蒙牛

佚 名

C．蒙牛公司推出的以“五贏格局”為內容的“創業綱領”，體現了牛根生“經營企業就是經營人心”的思想。

D．說牛根生是個“企業家”，是因為他知道怎樣經營乳業；說他是個“心理學家”，是因為他更善于經營人心。

E．蒙牛公司能在短時間內迅速成為我國出口量最大的乳業企業，很重要的一個原因是它清晰的“八化”定位。

13．文中第⑹段詳細地介紹了蒙牛公司所取得的各項業績和榮譽，從文中看，它有什么作用？（4分）

14．文章末尾說“牛根生的這場戲只有他自己才能品出個中滋味”，結合全文，請你探究“各種滋味”是什么滋味？請作簡要闡述。（6分）

五．語言文字運用（10分）

15．用“音樂”開頭，將下面的句子組成一個單句，不得改變原意。（3分）

各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯的人，敢于承認自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。

音樂 16．閱讀下列材料，回答問題（7分）

材料1：《西游記》被多次翻拍，《紅樓夢》翻拍海選剛剛落幕，《四世同堂》翻拍已經完成，4月28日中央一套開始播出。

材料2：1985版的電視連續劇《四世同堂》被認為代表了中國本土電視劇?正史?的開端。新版剛播出一集，新舊版的對比就越來越熱鬧，甚至有人直言翻拍多余，超越經典是妄想。

（1）用一句話概括以上材料內容。（2分）

（2）對上面材料反映的問題，你是怎么看的？（100字左右）。（5分）

六．作文（70分）

請以“面對”為題，寫一篇作文。字數：800左右。

（甲類）12.（5分）ＣE（C.我沒有深惡痛絕。E.“對比”不對。）

13.表哥辦的事兒有：他在第一飯店工作時拿飯店的熟牛肉或狗肉送給我；他在金屬樂器制造廠工作時拿廠里的金屬和擦琴布料給自家和親戚朋友們用；他在當地最高檔的酒店做保潔員時把洗手間給我專用，并往我口袋里塞了五六包衛生紙。（3分）表哥其實是不會辦事兒的，表面看起來表哥懂人情，會辦事，實際上卻損害了集體利益同時也損害了自身利益。（1分）14.小說以“我”的流淚結尾，耐人尋味。（1分）我的流淚既是為表哥的熱情仗義而感動；也是為表哥的執迷不悟而痛惜。（2分）作為一個明知表哥的關照不對，卻一再受著表哥關照的我，內心的情感是很復雜的，從“我”的身上，反映了社會上有些人并不是不懂得法律和制度，但往往難免做了人情的俘虜，引人深思。（3分）（乙）12.AE。（A項錯在“當機立斷”，原文中有“經過一學期的苦苦思索”，這可以表面創建蒙牛公司是經過深思熟慮的；E項錯在“八化”定位是蒙牛公司投建“六期”工程時做出的。）13.作用主要有兩個：

⑴表明“重新出發”、注重“以德服人”的牛根生，獲得了事業上的成功；

⑵與下文牛根生辭去總經理職務形成對照，更加凸顯出他以自己利益為輕的人格魅力 14.答案可以圍繞以下幾個方面展開論述：

⑴勇于面對挫折，終能獲取成功；

⑵以德服人，終獲成功； ⑶經營人心，終獲成功；

⑷能進能退，進退兩宜；

（不要求面面俱到，只要能結合文本內容提出兩種以上（含兩種）滋味，即可根據論述是否合理酌情給分。）

15.音樂可以凈化聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯，敢于承認自己心底欲望的人的各種非理性的欲望。或者：音樂可以使聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯，敢于承認自己心底欲望的人的各種非理性的欲望得到凈化。

16.（1）名著翻拍熱引發不同看法。（2）贊成翻拍的可以從以下方面思考：風格唯美細膩更精致，整體氣質青春靚麗也文化；能夠推動年輕人重新關注名著；可以把隨著年代久遠，具象感覺越來越遙遠的文化氛圍，重新拋光與打磨，符合現代人品味；改變了老版中那個年代流行的話劇表演模式與節奏緩慢的問題??

反對翻拍的可以從以下方面思考：浪費資源，很難超越；翻拍情節變化太快，倉促凌亂，少了些舉重若輕的名著味道；名著展現的就是那個時代的風景，現代的“西游”“北京胡同”使名著面目全非；迎合觀眾品位是褻瀆名著?? 17.作文。（70分）

第二篇：福建省寧德市2013屆高中畢業班單科質量檢查政治試題

福建省寧德市2013屆高中畢業班單科質量檢查政治試題 考試時間：90分鐘；滿分：100分

第Ⅰ卷（選擇題共48分）

本卷共24小題，每一小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

黨的十八大強調，要“多謀民生之利，多解民生之憂”，贏得了社會各界的贊賞，也引發了人們對關好未來的的暢想。據此回答第1一2題。

1．“80后”、“90后”的“新生代農民工”，希望進城務工改變生活，但城鄉社會保障差距等現象讓他們存在心理落差。為此，黨和政府要

A．創新社會管理，推進公共服務更公平B．擴大就業規模，解決農民工就業問題

C．履行管理職能，加強職業技能的培訓 D．簽訂勞動合同，維護農民工合法權益

2．下表是我國“十一五”期問相關數據材料。針對表中所體現的問題，請你撰寫一篇政治小論文。最佳的題目應該是

GDP增長速度 財政收入增長速度 居民收入增長速度

11．2% 21．3% 城鎮居民 農村居民

9．7% 8．9%

A．運用貨幣政策，優化資源調節B．增加居民收入，成果普惠人民

C．落實分配政策，倡導回報社會D．統籌城鄉發展，消除城鄉差距

3.2012年“11.11”購物狂歡節，天貓和淘寶的支付寶總銷售額達到191億元，是去年的三倍多。電子商務的發展，帶來的影響有

A．貨幣本質、基本職能發生了改變

B．拉動內需，引發產業的巨大變革

C．新的商業模式取代傳統商業模式

D．增加了商業銀行的現金結算業務

4.（看右圖）在其它條件不變時，以下情況可導致某種商品需求曲線向右移動的是

A．替代品價格下跌

B．互補品價格上漲

C．個人可支配收入減少，并且需購買的物品為高檔商品

D．個人可支配收入增加，并且需購買的物品是正常物品

5．經濟學中有個“博傻理論”：人們之所以完全不管某個東西的真實價值而愿意花高價購買，是因為他們預期會有一個更大的傻瓜會花更高的價格從他們那兒把它買走，這說明 ①價格與價值不符，是違背價值規律的表現

②商品的價格受供求關系和消費心理的影響

③投資可以避免風險確保收益

④國家必須加強改善宏觀調控

A．①②B．①③C．②④D．③④

6．右邊漫畫諷刺了經濟生活中

A．法律法規不夠健全，某些經營者有可乘之機

B．市場調節的盲目性，必須加強國家宏觀調控

C．某些經營者缺乏誠信，擾亂公平交易秩序

D．某些經營者強詞奪理，漠視經濟法律法規

7.“俯身接地氣，用心聽民意。”近來在廣闊的華夏大地上，新一輪黨員干部下基層活動正在蓬勃展開。這直接體現了我們黨

A．尊重人民的主體地位B．堅持民主集中制的原則

C.堅持執政的基本方式D．發揮黨員先鋒模范作用

8．我國政府的權力是人民賦予的，政府要充分聽取人民群眾的意見，接受監督。人民群眾監督政府的渠道有

①對政府的工作提出質詢并要求答復 ②將自己的意見建議等反映給人大代表

③通過徽博評議政府，盡情言所欲言 ④給國家機關寫信向有關人員提出批評

A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④．孫中山先生曾經說過：“中國如果強盛起來，我們不但要恢復民族的地位，還要對世界負一個大責任。”這啟示我們要

A．發展與世界各國睦鄰友好和團結務實的關系

B．堅持維護世界和平促進共同發展的基本立場

C．把維護各國共同利益作為對外活動基本目標

D．推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展

10.“最美不過夕陽紅，溫馨又從容??”這是多少老年人所憧憬的金色夕陽歲月。為此

A．老年人應享用社會服務，積極參與健康有益活動

B．政府應該通過多種途徑，解決老年人的所有問題

C．老年人只能向政府求助，讓自己過上幸福生活

D．全依靠國家的財政政策，維護老年人合法權利

11．孔子說，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”中國共產黨要處理好與各民主黨派的關系，做到居其所而眾星拱之，你認為最合適的選擇是

A．與各民主黨派共同執政 B．以黨內民主代替人民民主

C．對民主黨派的組織領導 D．堅持中國特色的政黨制度

當前，福建大力推進城鄉社區建設，并在全省城鄉社區推廣使用“中國社區”標識（如圖）,2015年底前，將標識及蓋到全省所有城鄉社區據此回答12——13題。

12．推進城鄉社區建設，是完善基層管理的有效載體，這有利于

A．決策充分依賴民意，增強決策科學性

B．切實地保障人民享有充分的民主權利

C．改進國家機關和國家工作人員的工作

D．增強公民履行政治性義務的自覺性

13.“中國社區”標識以中國紅為主色調，整體呈開放的菱形，菱形及內部的“中國結”象征漢字“區”字。漢字是

A．民族情感的集中表達 B．中華文化發展的力錄源泉

C．中華文明的重要標志 D．中華民族精神的核心內容

14．從主題公園到4D電影，從動漫游戲到廣告業務，文化創意如神奇的點金之指。其“點金術”效應極大，如創意雞毛畫，其成木低廉，但售價高達每幅100元，年產值上億元。這體現

A．文化與經濟發展相互交融 B．文化獲榮決定社會的進步

C．文化創意必然會拉動經濟 D．經濟為文化提供智力支持

15．孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今，江山留勝跡，我輩復登臨，羊公碑字在，讀罷淚沾襟。”該詩句可以體現

①文化是社會實踐的產物 ②自然資源也是一種文化

③文化影響人的精神世界 ④文化都是由文人創造的A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16.“最美女教師”張麗莉舍身救學生，用實際行動，履行教師操守，詮釋師德內涵，受到黨和政府的表彰，被授予“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號。這說明

A．發揮榜樣的作用要因人而異 B．要弘揚社會主義核心價值觀

C．要尊重價值取向的多元選擇 D．師德是思想道德建設的核心

17.“思與境偕，情與景冥”的中國茶道美學，吸收了道家的“天人合一”以及佛教、儒家的思想，人們可從小小茶壺中探求宇宙玄機，品悟人生百味。這告訴我們

①應該尊重自然并與之和諧相處 ②中華文化博大精深、源遠流長

③人的精神活動離不開物質載體 ④世界的本原是人們的精神活動

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18．歌詞作家陳常見情系家鄉，走茶山訪茶農，借明朝鄉賢林俊童詠茶詩“品歸陸譜英華美，歌入聲咽興味長”之韻，創作出輕柔甜潤的新茶歌《天山綠茶天山紅》。這表明

A．繼承在先，發展隨后 B．承襲傳統，回歸古典

C．推陳出新，革故角新 D．遠離傳統，洋為中用

19．下列四句理財名言分別體現的哲理依次為

理財名言 體現的哲理

把握商機的頭號敵人便是拖延

100％理財資金=50％穩守＋25％穩攻＋25％強攻

積極性投資時，要把可承擔風險比重作為資金分配參照

股票有漲有落，但打著信心標志的股票將讓你股海暢游

①意識調節控制著人體生理活動②要把握時機促成質變

③注重系統內部結構的優化趨向④要把握聯系的條件性

A．①②③④B．②③④①C．②①③④ D．②④③①

20．央視《走近科學》播出的“解密評“UFO”，扔開了不明飛行物光臨開封的真相，主持人說：我們（地球人）也許并不孤獨，未來外星人是否會跟我們握手，暫時無法回答，但未來一定會給出答案！由此可見

①世界上沒有不可認識的事物 ②總有一些秘密永遠無法解答

③認識的發展是一個循環過程 ④認識隨著實踐的發展而發展

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

21．音叉效應是指能以徽弱的振動帶來巨大的變化，其效應產生主要在于找準了事物的脈搏。其盆含的辮證法哲理是

A．人的意識可以能動地認識世界和改造世界

B．關鍵部分功能及其變化決定著整體的功能

C．整體統帥部分并具有部分所不具備的功能

D．在矛盾普遍性指導下具體分析矛盾特殊性

22．在許多領域取得成功的關鍵是：精深練習×1萬小時，如比爾?蓋茨13歲開始學習電腦編程，至創建微軟公司時，精練己超過1萬小時。下列成語與“人生成功的1萬小時法則”蘊含的哲理不相同的是

A．鍥而不舍，金石可鏤 B．集腋成裘，聚沙成塔

C．差之毫厘，謬之千里 D．一葉障目，不見泰山

23．人一生關注的焦點都在變，少年重在人格教育，青年重在技能學習，中年重在實現理想，老年重在延年益壽。下列選項最能反映以上現象的有

①世上無難事，只要肯登攀 ②世異則事異，事異則備變

③吾心即宇宙，宇宙即吾心 ④時時有矛盾，事事有矛盾

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

24．“中國黃金第一村”蔣家村，提出“美在山川，更美在人文”。從學習中華文化經典入手，請教授講解《文化經典通講》，村民的素養得到提高。該村學習文化經典的是因為

A．人生價值實現來自于科學文化修養 B．村民的精神生活決定著農村的發展

C．社會意識對社會存在起基礎性作用 D．價值觀影響村民改造世界的活動

第Ⅱ卷（非選擇題共 52 分）

25.(8分）2012年冬，歐盟高等法院裁定歐盟初級法院在審理浙江奧康鞋業股份有限公司抗辯歐盟反傾銷的案件上，個別法律條款使用不當，終審利定中國奧康勝訴。奧康通過司法途徑打贏了“洋官司”，維護了權益，贏得了尊嚴。

對此，有同學說，勇于抗辯是中國企業馳騁國際市場的一把“利劍”。請運用經濟生活有關知識評析該同學觀點。（8分）

26．（12分）2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言，代表作品有《紅高粱家族》，《生死疲勞》、《蛙》等，莫言獲獎讓文壇內外一片歡騰，反響熱烈：

“中國文壇應該拋卻浮躁之風，踏踏實實地創作。莫言深入社會底層，搭準歷史和現實的脈搏，其作品既體現植根于本土文化的原創性，又體現兼收并蓄的包容性，促進中國文學走向繁榮，走向世界。”

“諾貝爾獎對作家來說往往是一個‘死亡之吻’，很難再出好的作品。很多作家一旦獲獎，就陷入繁瑣事務中去，影響寫作。我盡量避免這種結局。作家最重要的不是開會和接受記者來訪，而是寫作。”

(l）結合“網友的博文”，運用文化生活有關知識，簡析莫言的獲獎給中國作家文學創作帶來的啟示。（6分）

⑵結合“莫言之心聲”運用矛盾同一性知識，說明獲諾貝爾獎的作家出現“死亡之吻”的原因。（6分）

27.(32分）黨的十八大提出建設“美麗中國”引發了閩東學子對“美”的熱議，大家紛紛搜集資料，進行交流。

【以事說“美”】

上個世紀80年代，因為歷史、地理等原因，閩東豐富的山海資源還未得到充分有效的開發，經濟發展相對落后，寧德市委針對實情，總結閩東人民夢想，提出了修建溫福鐵路、建設中心城市、開發三都澳這三大目標。20多年來，閩東人踐行“滴水穿石”的閩東精神，正一步步地實現這三大美好的“寧德夢”。

(1）“夢想美”——運用物質和意識的有關知識，說明“寧德夢”的提出體現的道理。(8分）

(2)“行動美”從政治生活角度回答，為實現美好的“寧德夢”，政府應如何“實干興邦”?(8分）

【“以歌抒美”】

歌曲《我的中國心》唱到：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時無論何地，心中一樣親? ?”。

(3)“情懷美”——《我的中國心》唱出了美麗的愛國情懷，請分析歌詞中蘊含的文化生活道理。（8分）

⑷“生態美”——長江長城，黃山黃河，展現了中國之美。請你從“國民經濟又好又快發展”的角度，為建設美麗中國提些建議。（8分）

2013 年寧德市普通高中畢業班單科質量檢查

思想政治試題參考答案及評分標準

25.(8分）①③④面對國際貿易糾紛，中國企業要利用好世貿組織規則，勇于抗辯，這 有利于維護自身權益，有利于開拓國際市場。（2分）②中國企業要馳騁國際市場，還需注意：要制定正確的經營戰略，堅持以質取勝，培育國際知名品牌；(2分）要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢；（2分）要誠信經營，樹立良好的信譽與企業形象。（2分）

26.(l）①文學創作要立足社會實踐，結合社會生活；(1分）②要植根于本土文化，繼承傳統，推陳出新；（2分）③要面向世界，博采眾長，兼收并蓄；（2分）④要搭準歷史和現實的脈搏，堅持正確的創作方向。(l分）

(2）①矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。(3分）②“能出好作品”與“難出好作品”是矛盾的雙方。(l分)作家獲獎后，陷入開會和采訪等繁瑣事務中去，影響了寫作，這是矛盾雙方轉化的條件，是出現“死亡之吻”的原因。(2分）

27.(l)①物質決定意識，意識是客觀存在的反映。寧德夢的提出是對閩東實情的反映，是閩東人民的愿望。(2分）②意識活動具有目的性和計劃性、主動創造性和自覺選擇性，寧德夢的提出是主動的、有目的的、有選擇的。(3分）③堅持一切從實際出發，實事求是，寧德夢的提出符合閩東的客觀實際和發展的規律。(3分）

(2)①必須以為人民服務為宗旨，堅持對人民負責原則，樹立為人民服務的工作態度，求真務實的作風，從群眾中來到群眾中去的方法。②切實履行政府職能，進一步提高政府為經濟社會發展服務的能力和水平。③審慎行使權力，科學民主決策，提高依法行政水平，提高政府公信力。④自覺接受人民群眾和有關部門的監督，防止官僚主義和形式主義。（每個要點2分，共8分）

(3)①文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點，優秀文化增強精神力量；②傳統文化具有相對穩定性和民族性的特點；③中華民族精神是維系中華民族的精神紐帶，是中華民族之魂；④愛國主義是中華民族精神的核心。（說明：回答該題的側重點在于“歌詞本身”蘊含的道理，而不是回答歌曲產生的影響，每一點2分，言之有理的可酌情給分，共8分）

(4)①貫徹落實科學發展觀，發展生態經濟。②依命科技進步，增強自主創新能力，增強生態產品生產能力。③加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，發展綠色產業和低碳經濟。④由加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力。（每個要點2分，共8分）

第三篇：2018年福建省高三畢業班質量檢查測試語文

2018年福建省高三畢業班質量檢查測試

語文試題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

費孝通在《鄉土中國》中提出的“差序格局”，被認為是中國社會學的一個基本理論概念，它有多個思想或學術來源。

“差序格局”受到多種西方學術思想的影響，其中受美國社會人類學家雷德菲爾德和人類學奠基人摩爾根的學說影響最為顯著。費氏在1948年9月1日寫給雷氏的信中曾表示：“我讀了你的《鄉土社會》一文，而且實際上，在我的中文新書《鄉土中國》中采用并發揮了你的思想。”費氏與雷氏都認為鄉土社會基本上由親屬關系構成，親屬關系可向外擴展至所有的社會關系。但費氏的“差序格局”與雷氏的“向外擴展”又有所分別，雷氏論及的是“個人處于多重家族關系聚結中的某一特定位置”，而費氏認為親屬關系“像個蜘蛛的網，有一個中心，就是自己”。實際上，費氏提到的以自己為中心的親屬記認體系，同摩爾根的親屬制度研究有關。在摩爾根看來，每個人即自我，以自我為中心點，周圍形成一個親屬圈亦即親屬群體。摩爾根的親屬制度理論用于人類學實地調查，其基本途徑是親屬稱謂體系研究。費氏受過人類學訓練，在“江村”調查中，運用這種研究法繪制了當地的親屬稱謂體系圖表。該圖表所呈現出的“蜘蛛的網”，就是“差序格局”的形象化體現。

“差序格局”的形成與當時中國學術界的研究也有一定的關系。費氏的“差序格局”有多個內容，既有李樹青的三個“主義”，尤其是其中的“自我主義”，也有潘光旦的“倫”“格局”“推或擴充”論。李樹青和費氏都對“自我主義”有所論述，主要是針對當時中國人“貧病愚私”中“私”的問題作出的回應。潘氏深入研究儒家社會思想，他對“倫”的分析和考據（如“淪”指水的紋理）則成為費氏“同心圓波紋”的來源。他還對“人倫差等”進行辨析，并提出人作為有自我意識的主體，各自有其“格局”。有學者指出，費氏根據潘氏的研究提出“差序格局”幾乎是水到渠成的。其實，“差序格局”概念形成的背后存在著一個學術圈。這個學術圈的學者來往密切，思想上相互激發，其中不但有潘光旦、李樹青、費孝通、袁方等老中青社會學人，還有聞一多、吳晗等文史專家。

“差序格局”是聚集中西方相關學術智慧產生的。以往的研究，無論是費氏本人，還是相關學術史論著，對雷氏等中西方學者的貢獻肯定是不夠的。事實上，學術工作往往難以獨自完成，要有多人數代積累之功。即便因緣際會使個人的貢獻格外耀眼，其背后定有各種形式的學術研究群體的支撐及學術思想的匯聚。

（摘編自閻明《“差序格局”探源》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．費氏和雷氏都認為親屬關系是鄉土社會中重要構成部分，對親屬關系的特征看法也一致。B．費氏把鄉土社會中親屬關系比作“蜘蛛的網”，形象地說明了人際關系的密切性、復雜性。C．費氏受摩爾根親屬制度研究影響，運用其學術方法調查研究，提出了“差序格局”概念。D．費氏“同心圓波紋”源自潘氏的研究，突出鄉土社會人際關系從中心向外擴展的特征。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A．第二段引用費氏寫給雷氏的信，證明“差序格局”受雷氏理論影響，又有所創造。B．第二段運用比較分析法，肯定費氏的學術貢獻，辨明費氏對其他學說的借鑒之處。C．第三段列舉多個事實材料，證明“差序格局”概念的產生深受當時中國學者啟發。D．文章從中西兩方面考求費氏“差序格局”的學術淵源，有理有據，學術視野開闊。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．作者認為費氏對相關學者貢獻肯定不夠，可能是作者學術的視角和取向與費氏不同。B．費氏的學術交往圈既有社會學家，也有文史專家，呈現出類似“差序格局”的特征。C．“差序格局”受到眾多學者的影響，這些學者的研究也可能受到了費氏學說的啟迪。D．費氏的學術交往、所受學術訓練和對社會問題的關注，促進了他對鄉土中國的思考。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

黎明前夜

陳德鴻

大勇說，娘，回吧。

娘抓住大勇的右手說，到西風口尋找到你弟，就讓他回家來。一時走不脫，也讓他尋機跑回來。娘頓了頓，又說，你爹這一沒，日子眼瞅就過不下去了。

大勇抽出手，揩了揩娘臉上的淚說，娘，我知道了。外面冷，回吧！

娘蹣跚著回了屋，一會兒又跑出來，沖走遠的大勇喊，路上千萬當心，尋不到，就早點回家。

走到村外一片收割后的田野時，大勇停下來，在地頭找到一個寫著父親名字的木橛，就蹲在地上，用右手抓了一把土，緊緊攥在手里，嘴里喃喃自語，小勇啊，咱家有地了，是政府分的，哥使不上力，你回來幫哥種吧！

第二天傍晚，大勇趕到西風口時，長長的隊伍仍在不停地過著，土道旁，擠滿了一層又一層的人。

大勇擠進人群，看著隊伍中一張張稍縱即逝的臉，犯起愁來，這可上哪兒找小勇啊！聽說兵是從昨天開始過的，小勇也不知過去了沒有。大勇想了想，也學旁人從隊伍邊拽出一個兵問，同，同志，我向你打聽個人？ 兵停住腳，叫啥名，是哪個部隊的？ 叫趙小勇，是，是3縱的。

不認識，兵搖搖頭，3縱還沒過來，你再等等吧。

大勇舒了口氣，剛在離土道不遠的一個土墻邊坐下來，一個40多歲的男人便擠坐在他旁邊。

大勇往邊上挪了挪，男人又擠過來，說，兄弟，俺姓韓，剛才你和那個長官的話俺都聽到了，俺兒子也是3縱的。

那敢情好。大勇說，我是趙家堡的，你是哪的？ 男人說，俺家在馬家洼。

那地方我去過，有個牲口市。大勇問，那邊的地也分了？

分了，分了。我這次找兒子，就是告訴他這件事。這回家里有地了，俺再倒騰點牲口啥的，日子就更好了。

家里還有啥人，能忙過來？大勇問。

家里還有個小的，不頂啥事。他娘病在炕上好幾年了。男人說，俺一個人，多點辛苦就是了。

看著男人滿足的笑意，大勇忽然想起來，前年在馬家洼買騾子時，曾經和這個男人打過交道。

那時，大勇相中了一頭騾子，這個男人要價15個大洋。大勇磨了半天，男人死活不吐口。眼瞅著太陽快落山了，一個年輕人突然把男人拉到一邊，互相把手伸進對方的袖子里……大勇急了，拽過男人說，15個大洋，這騾子我要了。到家沒幾天，大勇發現這騾子走路愛往右邊去，找來八爺一看，說是騾子左眼受過傷。聽大勇講了買騾子時的情況，八爺說，你這是讓人唬了，那是爺倆，專好下扣子。

見大勇不吭聲，男人說，我兒在部隊表現可好了，打錦州時還立了功呢！大勇愣了愣，問，你這次來，是想把兒子叫回家去幫你？

男人撇了撇嘴說，那哪行啊，俺就是想兒子，讓他對家里放心，告訴他在部隊好好干，全國都解放了再回來。

大勇尷尬地笑了笑，不吭聲了。

半夜時，許多汽車和馬拉的炮車駛過之后，又開始過起長長的隊伍。男人問了幾個兵，高興地對大勇說，這是3縱的，咱倆精神點，互相幫襯著打聽。

天快亮時，男人找到大勇說，兄弟，你慢慢打聽著，我，我回家了。咋？大勇一邊盯著隊伍，一邊問。俺兒，俺兒他沒了。男人蹲在地上，嗚嗚哭了起來。大勇不知怎樣安慰男人，只是用右手輕輕拍著男人的肩膀。

過了好久，男人站起來，擦了擦臉上的淚，踉踉蹌蹌邊走邊說，兄弟，管咋，俺兒這是光榮，沒給俺韓家丟臉。

走了幾步，男人又折回來，對大勇說，兄弟，那事對不住了。等回去，俺給你尋頭好的送家去，換回那頭痛騾子……

男人的身影在黑暗中消失了很長時間，大勇才回過神了，淚水早已濕了眼睛。快中午時，大勇終于看到了扛著機槍的小勇。小勇吃驚地搖著大勇的右手問，哥，你的左手呢？ 大勇含糊著說，我這只右手也啥都能干，不耽誤事兒。小勇問，爹娘都好嗎？

都好，都好，地也分了，咱家分了20多畝呢。大勇說，爹媽特意讓我來告訴你，家里不用你操心，在部隊上好好干，不解放全國不許回家。

大勇往家走時，覺得自己的腳步比來時堅定了許多，也踏實了許多。1950年4月，趙小勇在解放海南島戰役中光榮犧牲。

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說注重細節描寫，多次寫大勇使用右手，暗示身有殘疾的他獨自承擔家庭生活有困難，使大勇尋找弟弟回家情節更符合生活邏輯。

B．小說精心設置主場景，安排大勇與韓姓男子在西風口尋找親人巧遇，巧妙地綰結了兩個家庭的故事，使情節更集中、更有戲劇性。

C．目睹曾下套坑自己的韓姓男子的變化，大勇情感是復雜的，聽完他對兒子的夸獎和期盼，大勇以尷尬一笑和不吭聲表示對他不信任。

D．大勇受到身邊人物支持革命的精神感染，內心深處的家國情懷被喚醒，克服了小農意識的局限性，毅然決然鼓勵弟弟留在部隊。

5．小說以“黎明前夜”為標題，有何寓意？請簡要分析。（5分）

6．小說以趙小勇光榮犧牲結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

五年來，創新驅動發展成果豐碩。全社會研發投入年均增長11%，規模躍居世界第二位。科技進步貢獻率由52.2%提高到57.5%。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機等重大創新成果不斷涌現。高鐵網絡、電子商務、移動支付、共享經濟等引領世界潮流。“互聯網+”廣泛融入各行各業。大眾創業、萬眾創新蓬勃發展，日均新設企業由5千多戶增加到1萬6千多戶。快速崛起的新動能，正在重塑經濟增長格局、深刻改變生產生活方式，成為中國創新發展的新標志。

（摘編自2018年《政府工作報告》）

材料二：

部分國家研究與試驗發展經費占世界的比重45%40%部分國家國際科學論文被引次數占世界的比重40%35%30%25%35%30%25%20%15%20%15%10%5%0%中國韓國日本美國10%5%0%中國韓國2000年日本2015年美國2000年2015年

（數據來自于《國家創新指數（2016-2017》）

材料三：

我國創新水平邁向了國際第一方陣。2017年國家研究與試驗發展經費支出達到1.75萬億元，比上年增長11.6%，與國內生產總值之比為2.12%，其中基礎研究經費920億元。經濟社會發展新動力不斷涌現，經濟保持中高速增長，高于同期世界平均增長水平。國家創新能力排名從2012年的世界第20位升至2017年的第17位。而體現國家創新實力的重要標志是知識創新。2017年，國際論文總量和被引用量居世界第二位；我國發明專利申請量、授權量都居世界第一，每萬人口發明專利擁有量達到9.8件，國內發明專利授權32.7萬件，同比增長8.2%。

韓國《產業日報》日前報道稱，中國的全球化創新型企業正不斷增加研發投資，加大研發力度的積極性日益高漲，在互聯網和人工智能領域，中國政府也制定了發展計劃，并給予中國企業相關扶持。4298家眾創空間、3255家科技企業孵化器和400多家企業加速器，以及19家國家自創區和156家國家高新區形成了一個日趨完善的創業孵化生態鏈條。

（摘編自《科技部：去年中國發明專利申請量和授權量居世界第1位》《大數據觀察?專利支撐創新發展》）

材料四： 十八大以來的五年，是創新前所未有的“黃金五年”。我國堅持把創新擺在國家發展全局的核心位置，集中力量辦大事。我國科技成果呈現“井噴”：墨子“傳信”、神舟飛天、“天眼”探空、北斗組網、超算“發威”……科技創新有力地支撐了供給側結構性改革和民生改善。科技創新在打贏藍天保衛戰、脫貧攻堅戰中發揮了重要作用，科技興林、科技治沙成效顯著，在全球率先實現“沙退人進”。科技創新與社會發展的加速融合，織就保障億萬群眾生活的幸福網。

十八大以來，全國科技人力資源總量超過7100萬人，研發人員超過535萬人，躍居世界第一。重大科技任務、科研基地、重大科技基礎設施等對創新人才發揮了“筑巢引鳳”的“虹吸效應”。“千人計劃”“萬人計劃”等重大人才工程深入實施，帶動形成新中國成立以來最大規模“歸國潮”，回國人才超過110萬，是前30年回國人數的3倍。這是我國創新的“力量之源”。

十八大以來，中國科技體制改革“動真格”，向數十年難除的積弊“下刀”。國家科技計劃和資金管理改革取得歷史性突破，院士制度、科技獎勵、科技軍民融合等改革也正在深入推進過程之中。黨中央、國務院出臺了以增加知識價值為導向的分配政策、研發費用加計扣除等支持創新的普惠性政策，國家重大科技決策咨詢制度、科技報告制度、創新調查制度、資源開放共享等基礎性制度都在加快建立，科技人員獲得感大大增強。

（摘編自陳芳、余曉潔、胡喆《科技成果“井噴”:中國創新奇跡從何而來？》）

7．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A．科技創新為我國經濟發展提供了新動能，支撐了供給側結構性改革，也深刻地影響了人們的生產生活方式。

B．2015年研究與試驗發展經費占世界比重與2000年相比，我國和韓國有不同程度的增加，日本卻大幅減少。

C．材料二顯示，中韓日美研究與試驗發展經費占世界比重和國際科學論文被引用次數占世界比重呈正相關。

D．十八大以來我國科技創新進入黃金期,科技創新驅動發展成果豐碩,貢獻率由52.2%提高到57.5%。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A．我國人工智能廣泛融入了各行各業，載人航天、深海探測、大飛機等創新成果不斷涌現，引領世界的潮流。

B．我國發明專利申請量和授權量、國際論文總量和被引用量均居世界前列，標志著我國有突出的創新實力。C．我國創新型企業不斷增加研發投資，日均新設企業增長迅速,科技創新使得創業孵化生態鏈條日趨完善。

D．“筑巢引鳳”“千人計劃”“萬人計劃”的實施，激發了科技人員創新積極性,增強了科技人員的獲得感。

E．我國在重視基礎研究和高科技研發的同時，還注重改善民生的科技創新，有力地保障了人民群眾生活的幸福。

9．根據上述材料，概括說明我國創新水平能夠邁向國際第一方陣的原因。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分））閱讀下面的文言文，完成10～13題。

曾櫻，字仲含，峽江人。萬歷四十四年進士。授工部主事，歷郎中。天啟二年，稍遷常州知府。櫻持身廉，為政愷悌公平，不畏強御。屯田御史索屬吏應劾者姓名，櫻不應。御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀。”因自署下考，杜門待罪。撫按亟慰留，乃起視事。織造中官李實迫知府行屬禮，櫻不從。實移檄以爾汝侮之，櫻亦報以爾汝，．．卒不屈。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應升被逮，櫻助昌期、應升貲，而經紀攀龍死后事，為文祭之，出其子及僮仆于獄。宜興毛士龍坐忤魏忠賢遣戍，櫻諷士龍逃去。上官捕其家人，賴櫻以免。武進孫慎行忤忠賢，當戍，櫻緩其行。忠賢敗，事遂解。崇禎元年以右參政分守漳南。九蓮山賊犯上杭，櫻募壯士擊退之，夜搗其巢，殲馘殆盡。士民為櫻建祠。母憂歸。服闋，起故官。進按察使，分巡福寧。紅夷寇興泉櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒果．．奏捷及劉香寇廣東總督熊文燦欲得芝龍為援維璉等以香與芝龍有舊疑不遣櫻以百口保芝龍，遂討滅香，芝龍感櫻甚。十年冬，帝信東廠言，以櫻行賄謀擢官，命械赴京。士民以櫻貧，為醵金辦裝，耆老數千人隨至闕下，擊登聞鼓訟冤。帝命毋入獄，俟命京邸。尋以衡、永多．．．寇，改櫻湖廣按察使，分守湖南，給以敕。時賊已殘十余州縣，而永州知府推官咸不任職。櫻薦蘇州同知晏日曙、歸德推官萬元吉才。兩人方坐事罷官，以櫻言并起用。其后唐王稱號于福州。令掌吏部，尋進太子太保、吏部尚書、文淵閣。清兵破福州，櫻挈家避海外中左衛。．．．越五年，其地被兵，遂自縊死。

（節選自《明史·曾櫻傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．紅夷寇興泉 / 櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒 / 果奏捷 / 及劉香寇廣東 / 總督熊文燦欲得芝龍為援 / 維璉等以香與芝龍有舊 / 疑不遣 /

B．紅夷寇興泉 / 櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒 / 果奏捷 / 及劉香寇 / 廣東總督熊文燦欲得芝龍為援 / 維璉等以香與芝龍有舊 / 疑不遣 /

C．紅夷寇興泉 / 櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒 / 果奏捷 / 及劉香寇廣東 / 總督熊文燦欲得芝龍為援 / 維璉等以香與芝龍有舊疑 / 不遣 /

D．紅夷寇興泉 / 櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒 / 果奏捷 / 及劉香寇 / 廣東總督熊文燦欲得芝龍為援 / 維璉等以香與芝龍有舊疑 / 不遣 /

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．織造，明設立的專局，掌管絲織品生產，供官府使用。B．服闋，古禮規定，父母死后，須守喪三年，期滿除服。C．登聞鼓，設置在朝堂之外，讓臣民擊鼓訴說冤抑之情。D．文淵閣，即文淵閣大學士，是內閣長官，有宰相之權。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．曾櫻愛護屬吏，不畏強暴。御史索要名單彈劾其屬吏，曾櫻采取自認考核下等的方式，主動保護下屬；遭到宦官李實語言侮辱，他針鋒相對，以牙還牙。

B．曾櫻明辨忠奸，曲庇賢良。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應升，宜興毛士龍，武進孫慎行等深受宦官奸臣迫害，曾櫻想方設法，采取各種方式，施以援手。

C．曾櫻愛民為民，深得民心。山賊侵犯上杭，曾櫻招募壯士，保境安民，百姓為他建生祠；曾櫻遭誣陷被解送京城，幾千名年高德厚的人到京城為他鳴冤。

D．曾櫻識才愛才，敢作敢當。曾櫻曾以家中百余口人的性命作擔保，舉薦鄭芝龍；晏日曙、萬元吉獲罪被罷官，他依然向朝廷力薦二人，使他們官復原職。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀。”（2）尋以衡、永多寇，改櫻湖廣按察使，分守湖南，給以敕。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

冬至日遇京使發寄舍弟

杜牧

①遠信初憑雙鯉去，他鄉正遇一陽生②。尊前豈解愁家國，輦下唯能憶弟兄。旅館夜憂姜被冷③，暮江寒覺晏裘輕。竹門風過還惆悵，疑是松窗雪打聲。

注：①此詩為杜牧居江南時所作。②一陽生：指冬至日。③姜被；后漢姜肱與兄弟常共被而眠。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A．第一句寫作者客居他鄉恰逢京使，為能捎信給弟弟而感到欣喜。B．第三句寫作者冬至日思家憂國之情更為強烈，借酒消愁愁更愁。C．第四句作者從對方落筆，遙想在京城的弟弟此時也惦念著自己。D．第五句用“姜被”典故，含蓄地表達作者對弟弟的思念和關愛。E．作品感情深摯，聯想豐富，語言深婉，格調高雅，富有生活氣息。15．尾聯“疑”字富有表現力，請簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《次北固山下》中，運用“鴻雁傳書”的典故，表現游子對家鄉親人深切思念的句子是：“________________？________________。”

（2）《勸學》中荀子指出君子資質與常人沒有什么差別，只是善于借助客觀條件的句子是：“________________，________________。”

（3）《蜀道難》中“

”，以夸張手法描寫人行蜀道，手可觸摸星辰的情景，表現了蜀道高入云天的特點。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①本屆代表委員關心的議題包羅萬象，遍及教育、醫療、住房等各個社會生活領域，表．．．．達了社會各階層民眾的訴求。

②一本好書在圖書市場中脫穎而出，除了出版營銷，書的內容也很關鍵，只有契合了讀．．．．者的期待，他們才會買賬。

③父母為了孩子的成長，盡可能為他們提供更好的物質條件，本無可非議，但也要有個．．．．度，不要事事依從、寵溺。

④冬訓期間，外籍教練指導蘇炳添改變先出右腳的習慣，蘇炳添在此后比賽中如魚得水，．．．．取得優異的成績。

⑤精準脫貧工作是一項民生工程，千頭萬緒，紛繁復雜，只有講求科學方法，抓住關鍵，才能綱舉目張。．．．．⑥我們應該秉持兼收并蓄的態度，在獨立自主的基礎上虛心學習他人的好東西，并加以．．．．消化吸收，使之為我所用。

A．②⑤⑥

B．①③④

C．①②⑤

D．③④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．只有弄清楚40年來教育戰線的是非得失，深刻認識教師隊伍建設的重要意義和總體要求，才能改革教育適應新時代的要求。B．實施《環保稅法》，是深入貫徹落實黨的十九大精神，樹立和踐行“人與自然和諧共生”的理念，打好環境防治攻堅戰的重要舉措。

C．綦江本地水資源和過境水資源都很豐富，但由于地理條件所限及原有水利設施老化等原因，導致水資源的利用率僅有3%。

D．近年來，我國戲曲藝術呈現出前所未有的繁盛景象，打造出一大批優秀新作，培養出眾多優秀新人，煥發出無窮的活力。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．弟弟很頑皮，喜歡到處亂跑，媽媽怕他摔倒，滿屋追，邊追邊喊道：“你咋像只大馬猴似的！”

B．手術室里，醫生正忙著搶救一名重癥病人，他朝一旁的女護士喊道：“快，麻煩你把止血鉗遞給我！”

C．主持人上展臺致詞：“先生們，女士們，陽春三月，繁花似錦，我們有幸相聚在這‘奔向未來’車展盛會。”

D．項目組來新成員，經理開心地對他說：“有你忝列其中，我們就多一份力量，離成功也就更近了。”

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

建立能夠激勵人才發展的評價機制，要從兩個方面為人才評價機制松綁。①，標準是解決“門檻”問題，②，也不能把“偽人才”引入門內。另一方面要在評價模式上松綁，③，讓各類人才在差異化的評價中找準位置，在合適的舞臺上建功立業。

21．下面文段有兩處在概念方面或推斷方面存在問題，請找出來并加以修改。（5分）①屏幕活動和非屏幕活動與孩子的幸福感存在某種關系。②美國一項研究顯示，把時間花在閱讀和交際等活動的孩子比把更多時間花在屏幕上的孩子更有幸福感。③那些更有幸福感的孩子每天接觸屏幕的時間通常少于1小時。④超過1小時，時間越長，孩子的幸福感會越低。⑤因此，屏幕使用時長決定著孩子的幸福感。

（1）第一處

（填序號）修改：

（2）第二處

（填序號）修改：

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）春節期間，幾個回到鄉村的青年在閑聊。這些話語引人關注： ①我喜歡上海，它有國際視野和大都市氣息。

②老家很漂亮，又有新政策支持，我想回來創業，還能陪伴家人。③我哥在國外，好幾個春節都沒有回了，父母一直念叨。④大城市壓力大，節奏快，我有點跟不上。

⑤我想接爸媽和孩子到城里生活，可爸媽不愿意離開家鄉。

身處大發展的新時代，作為“00后”的你讀了上面材料，有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三條話語為基礎確定立意，寫一篇文章，表達你的人生愿景。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文言文參考譯文】

曾櫻，字仲含，峽江人。萬歷四十四年考中進士。授官工部主事，歷任郎中。天啟二年，逐漸升遷常州知府。曾櫻保持自身清廉，施政和樂平易公平，不畏強暴。屯田御史向他索要屬吏中應受彈劾的官員姓名，曾櫻不回應。御史用嚴厲的話恐嚇他，曾櫻回答說：“僚屬已經盡力，沒有可糾舉彈劾的，只有知府我表現不好。”于是自己署名考核為下等，閉門等待罪罰。撫按官急忙安慰挽留，他才出來處理政事。織造宦官李實迫使各知府行下屬之禮，曾櫻不服從。李實傳送公文就用“爾汝”的稱呼來侮辱他，曾櫻也用“爾汝”的稱呼回報他，終究不屈服。無錫的高攀龍，江陰的繆昌期、李應升被逮捕，曾櫻資助繆昌期、李應升財物，而料理高攀龍死后之事，撰文祭奠他，從獄中救出他的兒子和僮仆。宜興的毛士龍因為觸犯魏忠賢被判處戍邊，曾櫻暗示他逃跑。上級官員逮捕他的家人，依賴曾櫻獲免。武進的孫慎行觸犯魏忠賢，判決戍役，曾櫻讓他延緩上路。魏忠賢失敗，事情便解除。崇禎元年，曾櫻以右參政的身份負責防守漳南。九蓮山的山賊侵犯上杭，曾櫻召募壯士打退了他們，連夜搗毀山賊的巢穴，把山賊基本上消滅完了。上杭的士紳、百姓為他立了一座祠堂。他因母親過世返家。服喪期滿，起用任原官。進升為按察使，負責分巡福安、寧清二府。荷蘭紅夷侵犯興化、泉州，曾櫻請求巡撫鄒維璉任用副總兵鄭芝龍為先鋒，果然獲勝。到了劉香侵犯廣東時，總督熊文燦想得到鄭芝龍作為援軍，鄒維璉等因為劉香與鄭芝龍有舊交情，心有疑慮，便不派遣芝龍去。曾櫻用家中一百余口人的性命保薦鄭芝龍，于是討滅劉香。鄭芝龍非常感激曾櫻。崇禎十年冬天，皇帝相信東廠的話，認為曾櫻行賄謀求升官，就命令把他套上刑具送到京師。當地的士紳、百姓因為曾櫻家里清貧，為他湊錢準備了行裝，幾千名年高德厚的人跟著他到京師，敲登聞鼓為他訴冤。皇帝傳令不要把曾櫻送進監房，讓他在京師的官邸中聽候命令。不久因為衡陽、永州多賊寇，改任曾櫻為湖廣按察使，讓他分管湖南，給予敕命。當時賊寇已經殘掠十多個州縣，而永州的知府、推官都不稱職。曾櫻向朝廷推薦蘇州同知晏日曙、歸德推官萬元吉有才干。當時他們兩個正因事被獲罪罷官，因為曾櫻的推薦都得到了起用。后來唐王在福州稱帝號。不久命令他掌管吏部，隨即進升為太子太保、吏部尚書、文淵閣大學士。清軍攻破福州，曾櫻帶著全家到海外的中左衛避難。過了五年，中左衛遭受兵災，曾櫻于是自縊而死。

第四篇：福建省寧德市2018屆高三期末質量檢測

福建省寧德市2018屆高三期末質量檢測

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

文化中心形成和轉移的原因十分復雜，需要從多方面探討。

首先，是由經濟發展的水平所決定的。經濟發達雖然不一定直接帶來文化繁榮，但經濟發達的地區文化水平往往比較高。明清兩代，江、浙地區，隨著精耕細作的農業技術廣泛應用，糧食產量大幅增加。農副業的發展帶動了商業和市鎮的繁榮，以及新興市民的壯大。經濟的發展與經濟中新因素的成長，促成江、浙文化的繁榮，以及文化新氣象的出現。

然而，文化發展與經濟發展不一定同步，文化發展除了受經濟制約外，還有其自身規律。例如，在清代，晉商特別活躍，金融業發展迅猛，道光末年票號達11家之多，到清朝末年發展到33家，其分號遍及全國多地。但這期間山西文化的發展卻相對遲緩，若與唐代的輝煌相比，已大為遜色。又如，北宋時期，關中的經濟已經遠不如唐代，但張載卻在這里教授生徒，傳播儒學，使之成為儒學的中心。其次，與社會穩定的程度有很大關系。南朝齊梁二代文學本來相當繁榮，分別以齊竟陵王蕭子良、梁武帝蕭衍和昭明太子蕭統、梁簡文帝蕭綱為首的三個文學集團，對文化的發展起了很大的推動作用。齊永明年間周顆發現漢語有平上去入四種聲調，“竟陵八友”中的沈約等人根據四聲以及雙聲疊韻，研究詩句中聲、韻、調的配合，創制了“永明體”，進而為近體詩的建立打下基礎。成書于齊代末年的劉勰所著《文心雕龍》是中國文學批評史上最系統的著作。由于蕭衍、蕭統、蕭綱父子召聚文學之士，創作詩歌，研究學術，遂使建康成為文化中心。可是經過侯景之亂，建康淪陷，士人凋零，江左承平五十年所帶來的文化繁榮局面遂亦消失。

與此類似，還有唐朝末年中原一帶的戰亂對文化的破壞。首都長安是當時最大的國際都會，是文化中心。到了五代，長安的文化中心地位消失了，而四川因為相對安定，士人們相攜入蜀，文化也隨之發達起來，儼然成為一個新的文化中心。當然，社會變革期往往伴隨著社會的不穩定，以及各種思想和主張的激蕩，這反而會促進文化的發展，并形成若干文化的中心。如在春秋戰國時期，魯國是儒家的中心，楚國是道家的中心。

復次，文化中心的形成與教育水平、藏書狀況等有很大關系。書院較多的地區，私人講學之風興盛的地區，蒙學發達的地區，往往也成為文化中心，突出的例子是宋代的江西、湖南。據統計，宋代書院中建在長江流域的占74．76%。江西、湖南的書院在長江流域又是較多的，著名的有白鹿洞書院、岳麓書院等。這些地方也就成為文化中心。

文化的發達離不開書籍，書藉印刷和圖書收藏較多的地區，往往會形成文化中心。四川成都是雕版印刷最早流行的地區之一，唐代大中年間已有雕版書藉和書肆。唐末成都印書鋪有西川過家、龍池坊卞家等。此后，一直到五代、宋代，成都都是印刷業的中心之一，這對成都文化發展起了重要作用。明清兩代私家藏書以江浙一帶為最盛，諸如范欽天一閣、毛晉汲古閣等都在江浙，這對明清時期江浙文化的發展無疑起了巨大作用。

最后，要提到文文化賢哲或學術大師的引領作用。山東曲阜一帶，如果沒有孔子就難以形成文化中心，這是顯而易見的。（摘編自袁行霈《關于中國地域文化的理論思考》）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．文化中心的形成，受制于該地區經濟發展的水平，但是它與當地經濟是否發達未必有必然的關系。

B．南朝齊梁時期建康之所以成為文化中心，就是因為當時皇帝、太子等為首的文學集團的推動作用。

C．南朝江左文化繁榮局面的消逝，五代長安文化中心的沒落，歸根結底，都是由士人的流失導致的。

D．成為文化中心的地區，必然呈現出書院開設多、私人講學風行、蒙學發達、書籍印刷業興旺等特點。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A．圍繞著文化中心形成和轉移的原因，文章按先總起后分說的思路有條不紊展開解說。

B．文章在闡述文化發展與經濟發展、社會穩定的關系時，舉出實例，進行了辯證分析。

C．文化中心的形成有外在因素，也有自身規律，全文分別從這兩個角度做了詳細分析。

D．文章舉例分析制約文化中心形成的因素時，有橫向比較，也有縱向比較，說服力強。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．北宋時期，經濟水平己遠不如前的關中成為儒學中心，表明文化賢哲對文化中心的形成具有引領作用。

B．如果一個地區經濟發達，社會穩定，那么它就可能成為文化中心；反之已有的文化中心就有可能轉移。

C．社會不穩定未必就不利于文化發展與文化中心的形成，例如“百家爭鳴”時代，也可能催生文化中心。

D．四川成都成為唐末文化中心之一，是由于當時蜀地社會相對穩定，印刷業發達，書市繁榮，教育興盛。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。德叔落選 何百源

人民公社化那一年，德叔18歲。從那時起他擔任塘溪管理區（那時叫大隊）支部書記，至今一直沒有變動過。

50多歲的德叔，寡言少語，一副飽經風霜的基層干部形象：板刷寸頭上斑白的短發沖天而立，臉上幾道深深的“溝壑”刻畫出幾分剛強、幾分淳樸。不分春夏秋冬，都光腳穿一雙塑料涼鞋。有一次市里一位畫家下鄉，以德叔為模特畫了一張人物素描，題為《本色》，在省里獲了個二等獎。

只要一提德叔，管區里沒有人不豎起大姆指說：“他真是個好人！”好在哪里？憨厚老實的莊戶人笑笑說：“崖（我）文化少，講不出羅！”

不過，許多事情都能說明德叔確實是個大好人。30多年來，從生產隊到大隊，到公社（鎮）、縣，不論是選哪一種先進或模范，都少不了德叔的份。那時不興獎錢，興發獎狀。德叔每次將獎狀拿回家就往墻上貼，貼滿整整一面墻。

每逢有“情況”，比如臺風、汛期、地震先兆，德叔就跑到辦公室值夜，睡在辦公桌上，用電話當枕頭，電話鈴一響就抓起來，沉沉地叫一聲：“喂……”

有一年分救濟糧，分到最后差一戶沒分上，這戶人家就是德叔家……

德叔讓老婆縫了個小布袋，將公章裝進去，隨時掛在褲頭上。有一回辦公室在夜里遭到盜竊，盜賊卷走了德叔一個存折，想不到，上面只有一元的余額。

多少年來，德叔真是“報上有名，電視里有影，廣播上有聲”，甚至成了傳奇色彩的人物。

每一次改選支書，點票結果都是德叔差一票就滿票當選，事后都證明是德叔沒選自己。有一次按規定年限又該改選了，文書在未經選舉的情況下就上報了德叔．上級黨委認為這樣做很不嚴肅，批評了文書不應該這樣兒戲。文書不服氣地說：“再怎么選也是德叔。”之后鄭重地舉行選舉大會，結果還是德叔當選。但是近年來，德叔在塘溪人的心目中，威信有點每況愈下。主要原因，是與周邊相鄰管區相比，塘溪顯然落后了許多。且不說工農業總產值之低，且不說村辦企業之少，單看村民的住房，就可知塘溪人的生活水平和幾十年前沒什么兩樣。不過，人們仍不忍心埋怨德叔。因為誰都知道，德叔至今仍住破瓦房，兩張條凳架三塊木板做床……

最近一次支部改選，德叔竟只得一票，他落選了。新當選支部書記的人名叫郭清文，是一位毛遂自薦、勇于開拓進取、先富起來的年輕黨員。

點票結束后，在管理區主任主持下，舉行了簡單的“權力交接儀式”。德叔不無感傷地慢慢地將公章從褲頭上解下來，雙手遞到郭清文手中，說：“可得把它保管好……”

郭清文雙手接過，說：“德叔您放心。保管這印章固然重要，關鍵還在于要用好……”

（選自《中國新文學大系1976—2000·微型小說卷》）

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．小說以“德叔落選”為題，既概括了文中所敘的關鍵故事情節，同時也設置了懸念，引發讀者的閱讀興趣。B．小說設計德叔將公章隨時掛在褲腰帶上這一細節，表明德叔具有高度的使命感，也可看出他是個戀權的人。C．小說寫畫家為德叔作畫，寫莊戶人夸獎他，寫盜賊卷走他的存折，這些都從側面表現了德叔的“好人”形象。D．小說寫德叔在最近一次支部改選中落選，與之前他的屢次當選形成強烈反差，情節突轉，引人深思。

5．小說在刻畫德叔這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（5分）

6．德叔為什么會落選？他的落選給當下的我們怎樣的啟示？請結合文本，談談你的看法。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，回答7-9題。材料一：

報告發現，在創業方面，方便與家人團聚（63．2%）和看好國內發展潛力（56．6%）是海歸回國創業的兩大主因。此外，容易獲得親戚、朋友等社會網絡的支持、國內創業環境好、持有專利技術及相關領域國內市場前景好依次占比33．8%、29．4%、18．4%。

從初始創業時間上來分析，76．4%的海歸從2015年至今開始創業。課題組認為，如此高的比例與國家大力倡導“大眾創業，萬眾創新”，并出臺創新創業的支持政策密切相關。

在行業分布上，海歸們偏好創新技術和現代服務業領域。其中，創業者創立的企業主要集中在信息科技和產業、通信、電子及互聯網行業，占比近1/5。

海歸創業選擇的城市中位居前5位的分別是北京（24．3%）、上海（8．1%）、成都（6．6%）、廣州（5．9%）、武漢（4．4%），這5座城市幾乎吸引了半數創業海歸。創業所在地域呈現“一線城市為主導，二線特色城市快速崛起”的基本特征。

調查顯示，海歸選擇創業城市的理由呈多樣化特征。首先，經濟發展、人脅關系、環境舒適、文化多元包容性強、資源集中等原因認同度超過1/3。其次，產業基站、配套設置和人才政策。可以看到，城市發展的軟實力更受海歸創業者關注。

（摘編自《2017中國海歸就業創業觀察》，2017年9月1日《中國教育報》）

海歸國外獲得最高學位的主修科目分布圖

海歸就業的工作崗位類型分布圖（摘自《2017中國海歸就業創業調查報告》）材料三：

據媒體報道，智聯招聘與全球化智庫近期聯合發布的《2017中國海歸就業創業調查報告》顯示，北京仍是海歸創業首選城市，成都、武漢等特色城市吸引力漸顯。

海歸創業人才往往有著高學歷、高科技、高能力等特質，他們是中國人才隊伍的重要組成部分，更是中國自主創新能力的生力軍。能否有效吸引海歸創業人才，既說明城市對人才的重視程度，也直接體現著城市競爭力、美譽度、營商環境等綜合實力。

一直以來，憑借基礎設施、公共資源、產業基礎等方面的優勢，“北上廣深”是海歸人才回國創業的首選。加之這些城市往往在人才政策方面有突破之舉，對海歸創業人才的吸引力一直走在全國前列。

為了吸引人才，近期不少城市出臺新政策，頻放“大招”。四川成都提出，將改革人才落戶制度，實施“蓉漂”計劃，推行“先落戶后就業”；未來5年，湖南長沙將投入百億元，以留住大學生、吸納創新者、引進“海歸派”、培養“土專家”，吸引儲備100萬名青年人才在長沙就業創業；湖北武漢將率先出臺大學生最低年薪標準，力爭5年留住百萬名大學生。

這一輪密集出臺的引才新政，主要圍繞戶籍、住房、收入等實現重大突破，城市求賢若渴的態度可圈可點。然而，對于創業地點選擇的重大決定，戶口、房子、收入等因素并不能“包治百病”。一方面，對優秀人才來說，房子、戶口和資金補貼并不是關鍵因素，他們更期待的是創業平臺、發展空間與市場環境。另一方面，隨著海歸中80后、90后日益成為主體，城市發展的軟實力更受海歸創業者關注，環境舒適、文化包容性等成為他們考量的重要因素。

要想吸引海歸創業人才，不管是大城市，還是中小城市，都應該發揮自身特長，想人才所想，練好內功。關鍵是找準自己的定位，將當地的比較優勢發揮出來，做大做強產業鏈。武漢、西安、南京、成都、沈陽等地區中心城市，高校集中、產業基礎雄厚，充分發揮特色產業的作用十分關鍵。這就要求改變體制機制、出臺更多政策，在消除有形的戶籍門檻的同時，逐步形成有吸引力的教育、醫療、營商環境及城市環境等，為人才提供宜居、宜業、可施展才華的空間，真正讓海歸人才落地扎根、開花結果。

（選自羅旭《吸引海歸創業關鍵要找準城市定位》，2017年9月7日《光明日報》）7．下列對材料二相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．在海歸國外獲得最高學位的主修科目中，商科居首位，其次是應用學科，再次是人文與社會科學，自然科學占比最低。

B．從海歸就業的工作崗位類型分布看，銷售、技術、市場/公關/廣告、運營、行政/后勤等較多，研發、設計等較少。C．從材料二提供的兩幅統計圖表的數據來看，海歸群體當前工作崗位與其海外所學專業匹配度不高的情況是客觀存在的。

D．海歸在國外選擇商科為主修科目占比髙，表明國內金融、管理、經營、人力資源等行業人才缺口大，行業發展前景好。8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（）（）（5分）

A．材料一從回國創業原因與時間，行業選擇與分布，選擇城市的理由等方面介紹了海歸創業概況。

B．2015年至今是大多數海歸初始創業時間，這與國家“大眾創業，萬眾創新”的政策背景有關。

C．海歸創業者比較青睞創新技術和現代服務業，這必然會促進國內技術創新和現代月艮務業發展。

D．“北上成廣武”吸引了將近半數創業海歸，正是因為它們具備其它城市所沒有的發展軟實力。E．材料三以成都、武漢等特色城市對海歸創業人才吸引力漸顯為例，提出海歸創業的具體對策。

9．如何才能更好地吸引海歸創業人才？請結合材料簡要分析。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。

蔡徵，字希祥，侍中、中撫軍將軍景歷子也。幼聰敏，精識強記。七歲，丁母憂，居喪如成人禮。繼母劉氏性悍忌，視之不以道，徵供侍益謹，初無怨色。徵本名覽，景歷以為有王祥之性，更名徵，字希祥。

梁承圣初，高祖為南徐州刺史，召補迎主簿。尋授太學博士。天嘉初，遷始興王府法曹行參軍，歷外兵參軍事、尚書主客郎，所居以干理稱。至德二年，遷廷尉卿，尋為吏部郎。遷太子中庶子、中書舍人，掌詔誥。尋授左民尚書，與仆射江總知撰五禮事。后主器其材干，任寄日重，遷吏部尚書、安右將軍，每十日一往東宮，于太子前論述古今得喪及當時政務。又敕以廷尉寺獄，事無大小，取徵議決。俄有敕遣徵收募兵士，自為部曲，徵善撫恤，得物情，旬月之間，眾近一萬。徵位望既重，兼聲勢熏灼，物議咸忌憚之。尋徙為中書令，將軍如故。中令清簡無事，或云徵有怨言，事聞后主，后主大怒，收奪人馬，將誅之，有固諫者獲免。禎明三年，隋軍濟江，后主以徵有干用，權知中領軍。徵日夜勤苦，備盡心力，后主嘉焉，謂曰“事寧有以相報”。及決戰于鐘山南崗，敕徵守宮城西北大營，尋令督眾軍戰事。城陷，隨例入關。

徵美容儀，有口辯，多所詳究。至于士流官宦，皇家戚屬，及當朝制度，憲章儀軌，戶口風俗，山川土地，問無不對。然性頗便佞進取，不能以退素自業。初拜吏部尚書，啟后主借鼓吹，后主謂所司曰：“鼓吹軍樂，有功乃授，蔡徵不自量揆，紊我朝章。然其父景歷既有締構之功，宜且如所啟，拜訖即追還徵不修廉隅，皆此類也。隋文帝聞其敏贍，召見顧問，言輒會旨，然累年不調，久之，除太常丞。歷尚書民部儀曹郎，轉給事郎，卒，時年六十七。

（節選自《陳書·蔡徵傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．初拜吏部/尚書啟后主/借鼓吹后主謂所司曰/鼓吹軍樂/有功乃授/蔡徵不自量揆/紊我朝章/然其父景歷既有締構之功/宜且如所啟/拜訖即追還/

B．初拜吏部尚書/啟后主借鼓吹/后主謂所司曰/鼓吹軍樂/有功乃授蔡徵/不自量揆/紊我朝章/然其父景歷既有締構之功/宜且如所啟/拜訖即追還/

C．初拜吏部尚書/啟后主借鼓吹/后主謂所司曰/鼓吹軍樂/有功乃授/蔡徵不自量揆/紊我朝章/然其父景歷既有締構之功/宜且如所啟/拜訖即追還/

D．初拜吏部/尚書啟后主借鼓吹/后主謂所司曰/鼓吹軍樂/有功乃授蔡徵/不自量揆/紊我朝章/然其父景歷既有締構之功/宜且如所啟/拜訖即追還/

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．遷，調動改派。一般情況下，“右遷”“遷除”表示升職；“左遷”“遷謫”表示削職降等。

B．吏部，古代官制，六部之一，主管文官的任免、考課、升降、調動等事務。長官為吏部尚書。C．后主，在本文指陳朝的末代君王。我們熟知的“后主”還有蜀漢的劉禪，南唐的李煜等。

D．隋文帝，隋朝開國皇帝楊堅的廟號。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．蔡徵孝順父母，篤守孝道。七歲時，母親去世，他就按成人禮節為母親服喪；他的父親認為蔡徵有孝子王祥的品行，替蔡徵改名。

B．蔡徵政務嫻熟，辦事干練。陳后主詔令蔡徵決斷廷尉寺獄大小事情；蔡徵受命招募兵士，十天到一個月之間，招募兵士將近一萬人。

C．蔡徵位高權重，險遭不測。蔡徵擔任中書令時，有人說他有怨言，陳后主聽聞后大怒，想殺蔡徵，幸有人極力諫浄，蔡徵才免于一死。

D．蔡徵歷官三朝，頗受器重。梁高祖征召他為主簿；陳后主讓他給太子講述古今得失和當時政務；隋文帝召他咨詢，授予太常丞。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）繼母劉氏性悍忌，視之不以道，徵供侍益謹，初無怨色。（2）隋軍濟江，后主以徵有干用，權知中領軍。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。送胡邦衡①赴新州貶所（其一）王庭珪

囊封初上九重關，是日清都②虎豹閑。百辟③動容觀奏牘，幾人回首愧朝班？ 名高北斗星辰上，身墮南州瘴海間。不待他年公議出，漢廷行召賈生還。

【注】①胡邦衡：胡銓，字邦衡，因上書反對議和，請斬秦檜，被貶新州（今廣東新興）。②清都：古代神話中天帝住的地方，此指皇宮。③百辟：朝中百官。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）A．詩的起句化用韓愈的“一封朝奏九重天”，直敘其事，說胡銓寫好奏章送達帝前。

B．詩人用“虎豹”比喻看守皇宮的侍衛，暗示戒備森嚴，說明胡銓的上書兇多吉少。

C．頷聯寫胡銓奏章上達朝廷后，引起百官震動，批評了朝臣的軟弱無能與明哲保身。

D．頸聯實寫胡銓名高北斗卻身處南州瘴海的境遇，表現出作者胸中的無限郁勃之氣。E．“墮”是“墜落”，“高”是“高出”，對比鮮明，突出了胡銓所受的不公正待遇。

15．本詩尾聯表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）白居易《觀刈麥》中與《賣炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”異曲同工的句子是：“________________，________________。”

（2）《師說》中韓愈強調“師”的功能是“傳道解惑”而非句讀啟蒙的句子是：“________________，________________，________________。”

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①貿易保護措施將使金融危機下本已嚴峻的經濟形勢更加困難，各國不應以鄰為壑，而應加強合作，才符合各國的利益。

②連綿起伏的群山，郁郁蔥蔥，一座座小島，仿佛浮在綠色的水面上。山環水繞，山高水低的旖旎風光，令人陶醉。③魯迅先生談話時態度鎮靜、親切而又從容；深刻的思想時時散發出犀利的光彩，使聽的人心情舒暢，如坐春風。④在學校秋季運動會中，我們班的體育委員不孚眾望，在100米預賽中脫穎而出，并在決賽中取得了

C．2018年9月10日為我校建校100周年慶典日，我們誠摯遨請諸位校友屆時撥冗抽出時間蒞臨，共慶母校百年華誕。（邀請函）

D．請于1月20日下午五時前將本班同學為南方災區學生寫的慰問信及捐贈的衣物、文具、書籍收齊，登記造冊，交到學生會生活部。（通知）20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。（6分）

①

。同是35歲的運動者和不運動者，其衰老程度可相差8年，到45歲時，彼此可相差20年，以后每過10年，差距遞減2年。專家認為，健身效果主要是 ②

。所謂鍛煉痕跡，即運動后留在健身者機體上的良性刺激。若健身時間間隔過長，在鍛煉痕跡消失后又進行鍛煉，每一次鍛煉都等于從頭開始，所以，③。

21．歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結論的論證方法。仿照下面的示例，另選話題，寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。（5分）

例句：如果說，不上大學就沒有出息，就成不了才，那么瓦特、高爾基、愛迪生、富蘭克林等就都是沒出息的人了！因為他們都沒有上過大學。

四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）①青，取之于藍而青于藍。（《荀子》）

②不慕古，不留今，與時變，與俗化。（《管子》）③前事不忘，后事之師。（《戰國策》）

④天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）⑤要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。（曾公亮）⑥其實，先驅者本是容易變成絆腳石的。（魯迅）

中國經典名言警句意蘊深厚，啟悟后人。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎來確定立意（注意句子間的關聯），并合理引用，寫—篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。

答案：

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1．A（B．原因分析不全面。根據文意，南朝齊梁時期建康之所以成為文化中心，不僅是因為文學集團的推動，還因為社會的穩定等。C．歸因不當。“歸根結底，都是由士人的流失導致的”，這一表述不當，根據原文，應是“與社會穩定的程度有很大關系”，社會的不穩定，是根本的原因。D．表述不當，限制欠嚴。“必然呈現出書院開設多、私人講學風行、蒙學發達、書籍印刷業興旺等特點”這一表述不嚴密，根據原文所述“復次，文化中心的形成與教育水平、藏書狀況等有很大關系。書院較多的地區，私人講學之風興盛的地區，蒙學發達的地區，往往也成為文化中心”，是“往往”，而非絕對如此。）

【本題考查理解文章含義、辨別篩選文章重要信息的能力，能力層級為C級。】

2.C（“全文分別從這兩個角度做了詳細分析”這一分析不正確。從原文看，主要是從外在制約因素進行詳細分析。）

【本題考查理解分析論點、論據和論證方法的能力，能力層級為C級。新課程標準要求：“閱讀論述類文本，教師應引導學生著重思考思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性，把握觀點與材料之間的聯系。”】

3．D（時間有誤。據第五段“到了五代，長安的文化中心地位消失了，而四川……儼然成為一個新的文化中心”，“唐末”應為“五代”。歸因不當。“教育興盛”這一表述于原文無據。）【本題考查對文章內容的理解和分析的能力，能力層級為C級。根據文章內容推斷出新的結論，這是閱讀能力強的重要標志。理解和分析，就是從文中已知信息推出未知信息或隱含的信息，旨在考查學生是否真正理解了文意。】

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

4．B（“表明德叔具有高度的使命感”，過度拔高；“也可看出他是個戀權的人”，分析不當。）

【本題考查對小說有關內容的分析概括以及作品藝術構思的鑒賞能力，能力層級為C。共設四個選項，要求選出不正確的一項。四個選項分別涉及小說擬題藝術、細節設計、人物描寫、情節構思等。】

5．①大公無私：分救濟糧，總是先人后己；改選時不選自己。②盡職盡責：每逢有“情況”，他都能到辦公室值夜，堅守崗位。③廉潔奉公：存折上只有一元存款。④思想保守：近年塘溪村發展落后，人民生活水平如故，這與作為支書的他思想守舊、未能與時俱進不無關系。（答對三點并結合文本分析給5分，答對兩點并結合文本分析給4分，答對一點并結合文本分析給2分，結合文本，若有其它分析（如淳樸、謙讓），且舉例得當，言之成理亦可。）

【本題考查對小說分析小說人物形象特點的能力，能力層級為D。】

6．（1）（2分）落選原因：在新時代里，德叔缺乏開拓進取、改革創新的思想意識與工作能力，（1分）未能大力推進塘溪村發展，帶領村民發家致富。（1分）（其它答案言之成理，酌情給分。）（2）（4分）啟示：在改革開放的新時代里，①干部應該德才兼備，既要是“好人”，又要有才干，要守好權，更要用好權；②干部要與時俱進，勇于開拓，銳意進取；③干部隊伍要有新鮮血液，保持生機活力。（答對兩點即可得4分，其它答案言之成理，酌情給分。）

【本題考查對小說創作意圖的探究與評價能力，能力層級為F。按由淺入深，設計兩個有關聯的問題。前者指向對小說文本內容的理解，后者指向對小說人物形象塑造的時代意義（社會價值）的探究。】

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7．D（推理邏輯欠周密。“表明國內金融、管理、經營、人力資源等行業人才缺口大，行業發展前景好”這一結論缺乏充分依據。）

【本題考查對非連續性文本中圖表材料的解讀及推理能力。材料二設計兩個有關聯的統計圖表，四個選項對應這兩幅圖表，考查對統計圖表數據呈現的結論的認讀，以及基于統計圖表的信息推斷的能力。能力層級為C。】

8．AB（C．“這必然會促進國內技術創新和現代服務業發展”，表述不當，過于絕對。D．推理不當，“正是因為它們具備其它城市所沒有的發展軟實力”這一分析缺乏實據。E．曲解文意，“提出海歸創業的具體對策”這一表述不當，應是“提出（城市）吸引海歸創業的相關對策”。）（答對一項給2分，全對給5分。）

【本題考查對非連續性文本內容的概括與分析能力。能力層級為C。設計五個選項，要求選出兩個正確選項。五個選項中A．E兩項設計對材料內容要點的概括，B．C．D三項涉及基于材料內容的分析或推斷。】

9．（1）積極為海歸人才提供創業平臺、發展空間與市場環境。（2）努力提升城市發展的軟實力，營造舒適環境，增強文化包容性。（3）出臺更多吸引海歸創業創新人才的配套政策。（4）找準城市定位，發揮地方優勢，做大做強特色產業鏈。（答對一點給2分；答對兩點給3分；答對三點給4分。）【本題考查對非連續性文本的內容分析概括能力。能力層級為D。】

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

10.C（初拜吏部尚書，啟后主借鼓吹，后主謂所司曰：“鼓吹軍樂，有功乃授，蔡徵不自量揆，紊我朝章，然其父景歷既有締構之功，宜且如所啟，拜訖即追還。”）

【本題考查理解文中句子的能力。考查方式為對斷句正誤的判斷。能力層級為B。】 11．D（文帝是謚號。）

【本題考查對古代文化常識的識記能力。能力層級為A。】 12．D（文中“高祖”應是“陳朝開國皇帝陳霸先”；“然累年不調，久之，除太常丞”，也不能說明隋文帝對他器重。）【本題考查把握文中信息、分析概括文中觀點的能力，能力層級為C。】

13．（1）繼母劉氏性格兇悍妒忌（蠻橫猜忌），不按常道對待他，蔡徵供奉侍候更加謹慎，從來沒有怨恨的神色。（評分要點：“悍忌”“視”“不以道”“初無”各1分，句意1分。）

（2）隋軍渡江，后主認為（譯為“因為”亦可）蔡徵有才干，（讓他）暫時代任中領軍。（評分要點：“濟”“以”“干用”“權知”各1分，句意1分。）【本題考查將文言文句子翻譯成現代漢語的能力，能力層級為B。】

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

14．BD（B“虎豹”指秦檜等奸臣。舊制，凡言官上疏彈劾執政官員，該官員按例要待罪退避等候皇帝處分，所以說“是日清都虎豹閑”。D“名高北斗”用夸張手法，非實寫；胡銓還未身處南州，“實寫”也有誤。）（答對一項給2分，全對給5分。）【本題考查鑒賞文學作品（古代詩歌）的能力，能力層級為D。】

15．答案要點：尾聯的意思是胡銓貶謫南國的時間不會太久，表達了作者對友人的安慰和鼓勵（2分）；同時也說明世間自有公道，表達了正義終將戰勝邪惡的堅定信念（2分）。“漢廷行召賈生還”，把胡銓比作賈誼，是對友人遭遇的同情和才華的肯定（2分）。（其它答案，言之成理，亦可酌情給分。）【本題考查鑒賞文學作品（古代詩歌）思想感情內涵的能力，能力層級為D。】

（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）16．（1）力盡不知熱，但惜夏日長。

（2）彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（每空1分，與原文不符該句不得分。）

【本題考查默寫古代詩文常見名篇名句的識記能力，能力層級為A。】

三、語言文字運用（20分）

17．A（①以鄰為壑：拿鄰國當作大水坑，把本國洪水排泄到那里去，比喻把災禍推給別人。②山高水低：比喻意外的災禍或不幸的事情（多指死亡）。可改為“山清水秀”。③如坐春風：像坐在春風中間，比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。④不孚眾望：不為眾人所信服。可改為“不負眾望”。⑤上下其手：玩弄手法，串通作弊。可改為“七手八腳”。⑥危言危行：說正直的話，做正直的事。）

【本題考查辨析和正確使用成語的能力，能力層級為D。】

18．A（B“加強……制度”搭配不當，可改為“完善……制度”；C語序不當，應改為“世界第一條時速350公里”；D“科技部發布了2016全國科普統計數據表明”雜糅，可把“了”換成“的”。）

【本題考查辨析病句的能力，能力層級為D。】

19．D（A．“磋商”可改為“商量”；B．“請務必批準為荷”可改為“請批準”；C．“抽出時間”刪去。）

【本題考查語言表達簡明、得體的能力，能力層級為E。】

20．答案示例：①運動者和不運動者的衰老差距非常明顯；②鍛煉痕跡不斷積累的結果；③健身運動需要持之以恒。（每句不超過限定字數，意思對即可酌情給分。）【本題考查語言表達連貫的能力，能力層級為E。】

21．參考示例：如果說，不是中文系畢業的，就成不了作家，那么魯迅、周作人、沈從文、余華等都不是作家了！因為他們都不是中文系畢業的。

如果說，留傳詩歌最多的，就是最好的詩人，那么乾隆皇帝就是最好的詩人！因為他留傳的詩歌最多。

如果說，不是年長的，就寫不出流傳久遠的文學作品，那么王勃、李賀就寫不出流傳久遠的作品了！因為王勃、李賀去世時才27歲。

（內容推理符合邏輯3分，句式基本一致2分）

【本題考查語言表達連貫運用及邏輯推理的能力，能力層級為E。】

四、寫作（60分）22．立意參考：

在整體把握并充分理解名句內涵的基礎上，尋找名句間的相同點和不同點，結合自己的感觸與思考，自主組合，確定立意，選用的名句間要有邏輯關聯。以下立意供參考：（1）①②句中蘊含推陳出新、與時俱進的思想，由此可闡述勇于革新、超越前人的道理。

（2）②③句中蘊含與時俱進、鑒往知來的理念，由此可闡述既要與時俱進，又要汲取過去教訓、避免重蹈覆轍的道理。（3）④⑤句中蘊含要大膽破除守舊思想，以寬廣胸懷容納萬事萬物的思想，由此可闡述解放思想、勇于改革開放的道理。

（4）②句包含不因循守舊，不為現實所惑（不陶醉于今日成就），順應潮流、因時而變的道理；⑤句能給人以敞開胸襟、大膽擁抱新事物等的聯想（啟迪）；由這兩句可闡述解放思想、開拓視野、不自我設限的道理。

（5）從①⑥句切入。①句意為：后生晚輩通過努力學習，超過前輩。⑥句意謂：先驅者因為惰性、私心等的桎梏，以致跟不上時代步伐，又不肯讓路，而淪為絆腳石。綜合二者，可立意為：要敢為天下先（做時代先行者），要虛心向前輩學習，克服惰性，不固步自封；等等。

（6）從③④⑥句切入，談改革者、先鋒者的素質，作為時代改革先鋒，要解放思想，要堅定信念，要處理好合理繼承與改革創新的關系；等等。

附：六個名句基本含義的簡釋（僅供參考，考生若有其它合理的理解亦可。）

①青，取之于藍而青于藍。（《荀子》）

簡釋：比喻人經過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或后人勝過前人。

②不慕古，不留今，與時變，與俗化。（《管子》）

簡釋：“不慕古”反對的是因循守舊、抱殘守缺；“不留今”是提示人們不要受現實所惑，陶醉于今日的成就中；“與時變”倡導的是因時而變，順應潮流；“與俗化”即隨著習俗一起發展。③前事不忘，后事之師。（《戰國策》）

簡釋：人們應當牢記以前的經驗教訓，作為今后行事的借鑒。④天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）簡釋：天象的變化不必畏懼，祖宗的規矩不一定效法，人們的議論也不需要擔心。

⑤要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。（曾公亮）

簡釋：該句寓意是打開胸懷，擁抱自然；要敢于突破羈絆，拓寬視野，解放思想。

⑥其實，先驅者本是容易變成絆腳石的。（魯迅）

簡釋：先驅者往往因怠惰、自滿、故步自封等的桎梏，而易變為改革路上的絆腳石，成為阻滯新生事物的保守乃至反動的力量。

作文等級評分標準

一等

（20～16分）

二等

（15～11分）

三等（10～6分）

四等

（5～0分）基礎等級

內容20分

符合題意 中心突出 內容充實 思想健康 感情真摯

符合題意 中心明確 內容較充實 思想健康 感情真實

基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 思想基本健康 感情基本真實

偏離題意 中心不明確 內容不當 思想不健康 感情虛假表達20分

符合文體要求 結構嚴謹 語言流暢 字跡工整

符合文體要求 結構完整 語言通順 字跡清楚

基本符合文體要求 結構基本完整 語言基本通順 字跡基本清楚

不符合文體要求 結構混亂

語言不通順，語病多 字跡潦草難辨發展等級

特征20分

深刻 豐富 有文采 有創意

較深刻 較豐富 較有文采 較有創意

略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創意

個別語句有深意 個別內容較好 個別語句較精彩 個別地方有新意

第五篇：2011福建省質檢)福建省2011屆高三質量檢查語文答案

2011年福建省普通高中畢業班質量檢查

語文參考答案及評分標準

1．(6分)(1)欲辨已忘言(2)彩徹區明(3)連峰去天不盈尺(4)小樓昨夜又東風

(5)渺滄海之一粟(6)亭亭凈植(一處1分，錯、漏、添字的該處不給分)

2．(3分)A(參與)

3．(3分)A(③⑤⑥項不屬杭世駿“伉爽”的性格)

4．(3分)C(文中無“挖苦嘲諷”和“發泄心中的不平”之意)

5．(6分)

(1)(他的話)觸怒(了)皇上，(皇上)兩次把他的卷子扔到地上，隨后，又拿來看。(4分。意思對、語句通順1分；“抵”、“于”譯對，補出“皇上”各給1分)

(2)錢文敏離去后，那些一起賭博的年輕人這才從橋下走出。(2分。意思對、語句通順1分；“去”譯對1分)

6．(6分)

(1)詩人晨起前，處于“戀枕”與“嫌多夢”的矛盾中，透露出些許煩惱和不平靜；晨起后，發現村居環境充滿諍隋畫意，喜悅之情油然而生。(2分。意思對即可)

(2)頷聯寫鶴立與猿啼，一靜一動；頸聯“泉鳴屋”動中有靜，“樹吞煙”靜中有動。景物描寫動靜結合，突出了清晨山村的清新幽靜，流露出詩人歸隱田園后怡然自得的心境。(4分。從“煉字”等手法分析，言之成理亦可。手法1分，分析1分，效果1分，語言表達1分)

7．(5分)BE(B項“鳳姐”應是“探春”。E項應是聶赫留朵夫回到莫斯科后，在前往監獄醫院看望瑪斯洛娃的途中冒出了這樣的想法)(答對一項給3分，答對兩項給5分)

8．(5分)

(1)要點：①與趙伯韜在公債市場作最后的搏殺時，吳蓀甫懇請姐夫杜竹齋做他的“攻守同盟”，②一起做空頭。③在吳蓀甫認為勝券在握的時候，杜竹齋卻見利忘義，④臨陣倒戈，暗中將錢全部買成多頭，⑤吳蓀甫徹底破產。

(2)要點：①愛斯美拉達被絞死后，加西莫多斷定是副主教克羅德出賣了愛

斯美拉達，②便把他從鐘樓上推下去摔死了，③而后從圣母院消失。④他去了停放愛斯美拉達尸體的地方(鷹山地窟)，⑤懷抱著愛斯美拉達的那具尸體殉情而死。

(每點1分，答出4點即可，語言表達1分。由于版本不同，外國文學部分人物譯名可酌情放寬。)

9．(6分)

(1)有本之水：源源不斷，奔流不息。無本之水：來得快，來得大，易于涸。(2分。意思對即可)

(2)答案示例：以“源泉”和“雨集”喻指兩種相反的為學態度和方法，強調為學要務本求實，不要追求虛名；要不斷進取，循序漸進，不要急于求成。(4分)

10．(3分)D(既違背常理，也不符合文本“‘怎么說’與‘說什么’血肉相連，難解難分”的說法)

11．(3分)C(“作者所要表達情、意就完全發生變化”的說法有誤，文中說“就‘說什么’這一點看毫無二致”，可見作者所要表達的“意”并沒有發生變化)

12．(3分)語言表達要顧及觀眾和讀者，才能感動和啟發他們。

(意思對即可。如有其他說法，言之成理亦可)

(甲)

13．(5分)CE(人“更高的戰術素養”文中無依據；B．不是為了“突出文章念親思鄉的主旨”；D．沒用排比)(答對一項給3分，答對兩項給5分)

14．(4分)戰士們在敵人的狂轟濫炸中毫不畏懼、堅守陣地，體現了他們的英勇頑強；戰地桃花成為戰士們言談的焦點，體現了他們的樂觀風趣。(言之成理即可·)

15．(6分)答案示例：坑道口借指戰爭，桃樹呈現的是柔美的形象，兩者對比強烈，構成獨特的景觀，引發讀者思考，激發閱讀興趣；桃樹在戰火中頑強生存，象征美好的生命永不滅絕，象征戰士們美好的心靈和堅強的意志。(言之成理即可)

(乙)

13．(5分)AD(B．“老驥伏櫪、壯心未已”原文找不到根據；C．原因在于張友鸞認為與蠻橫無理的批斗人士分辯是無意義的；E．應是以事件的敘寫為主)(答對一項給3分，答對兩項給5分)

14．(4分)張友鸞設計的標題精致、巧妙，盡顯風趣睿智；生活中，他是一個幽默、樂觀、寬容的智者。(如從“耿直、認真、執著”等角度分析，言之成理亦可)

15．(6分)答案示例：標題既點明文章寫作對象，又強調了張友鸞堅持報紙應該“有趣”的主張；標題采用反問句式，語氣強烈，巧妙地表達出作者對張友鸞主張的認同與肯定。(言之成理亦可)

16．(3分)(1)(1分)答案示例：殊途同歸(2)(1分)錯別字：陳。更正：成。(3)(1分)改正：可以運用不同的方法或嘗試多種途徑來達到目的。

17．(10分)(1)糾客是一個能發現電影電視等公共事務中常人所不知或忽略的錯誤并予以公布的民間群體。(3分。“能發現錯誤并予以公布”，1分；“電影電視等公共事務中常人所不知或忽略的”，1分；“民間”，1分。只答：“糾客是一群到處找BUG的民間高手”或“糾客是一個找錯群體”，給1分)

(2)答案示例一：“糾客”是在捍衛學術、藝術的嚴肅性。他們以敏銳的目光、細致的思考和過硬的專業知識，捕捉專家錯誤，揪出“穿幫”鏡頭，一方面，有利于受眾甄別和鑒賞水平的提高；另一方面，對專家、學者，對提供影視服務的有關人士，也多少會引發一些觸動和反思，可能促使他們改進工作，這在一定程度上會有利于公共事務質量的提升。

答案示例二：“糾客”找茬，意義不大。捕捉專家錯誤，需要翻檢大量資料，找出“穿幫”鏡頭，需要花費很多時間，為了確認和公布，還要花費大量的心思和精力，公布了于事也未必有益，專家講話覆水難收，影視作品木已成舟，就算找到的是真正的錯誤，也改不了什么，即使能獲得短暫的快樂，但付出太多，所得太少，得不償失。(7分。觀點明確2分；闡述內容3分；闡述簡明、連貫2分)

18．參照2010年福建省高考作文評分標準。

[參考譯文]

(—)

杭檢討，名世駿，錢塘人。年輕時鄉試中舉。乾隆元年，憑鴻博科考(成功)在翰林院任檢討之職。先生性格剛直豪爽，能當面責備他人過錯，同僚都畏懼他。乾隆中期，皇上想得到能說正直話和通曉治國之道的人，特設陽城馬周科考，選取正直的御史翰林等官員。先生參加了考試。太陽沒到正中，(先生)已經寫好了幾千個字，言語過于剛直，最后又寫道：?滿洲人做督撫的過多。?(此話)觸怒(了)皇上，(皇上)兩次把他的卷子扔到地上，隨后，又拿來看。當時先生答考完畢，很得意，剛要到同僚寓所吃飯，突然廷內傳出紙片，說他獲罪將有不測。同僚很害怕，催促先生馬上回家。先生笑著說，?就算是犯了罪應當伏法，都城中有集市(刑場)在，一定不會弄臟你們的一片地，你們怕什么呢??不久得到圣旨，(他)被釋放回去。

先生家本來不富有，以教授弟子養活自己。主持揚州安定書院幾十年，用實學教授弟子，閑暇時就關門寫書，不參預外面的事務。(他)還很疏懶，有時連續數月衣冠不整。他生性只喜歡積藏銅錢，每次領到館俸的錢，一定要選出大的銅錢，拿繩子穿起來，積攢在床下，有時有一尺來高，那些細小的、破碎的和私家鑄造的銅錢，他才拿去買東西，兩只手不是墨污就是銅綠。然而先生雖然好像有積錢的癖好，曾見到一個商人獲罪鹽運使，沒有先生就不能解救(出來)，(商人)半夜跑到先生那里求救，并把重金置放在桌上，先生將它扔了出去，看也不看。

杭世駿先生最不喜歡讀朝廷官報。在家鄉住了二十年，與他同榜登科的有的官做到了大學士、尚書、總督，先生是不知道的。戊子年，劉文定剛剛脫下孝服穿上官服，(皇上)特下圣旨，他以吏部尚書協辦大學士的身份被召見，路過揚州拜訪先生。先生看他的衣帽，詫異地說：?你現在是什么官??劉文定說：?不敢騙你，(我)參與內閣事務已經幾年了。?先生開玩笑地說：?你不過是吳郡的一個年輕人罷了，也進了內閣辦事嗎??眾人哄堂大笑，這才分別。

先生每年一定要回錢塘兩次，回去后沒事，有時帶上幾百枚銅錢，與家鄉年輕人在附近的望仙橋下賭博。那時錢文敏(維城)到浙中任視學，(他)是(先生)翰林院中的后輩。一個酷暑天，錢文敏張起車蓋(正式)去拜訪先生，將走過望仙橋下時，他已經從車中看見先生穿著短葛衣，拿著芭蕉扇，與幾個年輕人賭得正酣。錢文敏馬上走出車，拱手作揖說：?前輩在這里嗎??當時先生用扇子遮住自己，已經知道遮掩不了，就回過臉說：?你已經看見我了嗎??錢文敏說：?正準

備登門拜訪您呢。?先生說：?我的屋子太狹窄，不夠容納你跟隨的人。?錢文敏執意想前往，先生執意阻止他，錢文敏這才原路回去了。錢文敏離去后，那些一起賭博的年輕人這才從橋下走出，驚訝地問道：?您是什么人?學使大人(竟然)如此尊敬您。?先生說：?他是我衙門中的后輩罷了。?于是(他)沒有告訴姓名就離開了。

(二)徐子說：?孔子多次稱贊水，說道‘水啊，水啊!’對于水，孔予取它哪一點呢??

孟子說：?源頭里的泉水滾滾涌出，日夜不停，注滿洼坑后繼續前進，最后流入大海。有本源的事物都是這樣，孔子就取它這一點罷了。如果沒有本源，像七八月間的暴雨那樣，下得很集中，雖然也可以一下子灌滿大小溝渠，但也會一下予就干涸枯竭。所以，聲望名譽超過了實際情況(實際的學養)，君子就會感到羞恥。?