第一篇：個人總結論文發表

個人總結論文發表

最近發表了一篇名為《個人總結論文發表》的范文，覺得應該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

篇一：個人經驗分享--論文寫作與發表的訣竅

目錄

寫在前面的話...................................................................................................................................2

一、題目...........................................................................................................................................2

二、關鍵詞、摘要...........................................................................................................................5

三、職稱論文的撰寫順

序...............................................................................................................6

四、職稱論文材料選擇的竅門.......................................................................................................8

五、職稱論文的投稿訣竅.............................................................................................................12

六、職稱論文結尾經驗.................................................................................................................16

七、抄襲率.....................................................................................................................................17

八、拖延癥的藥方.........................................................................................................................20

九、防罓騙秘罓籍.........................................................................................................................23 后記................................................................................................................錯誤！未定義書簽。

論文寫作與發表的訣竅

——如何寫出一篇發表在學術期刊的優秀職稱論文

寫在前面的話

這篇帖子不是一個人的作品。而是凝結了我們多個不同年齡、不同專業、不同性別的碩士、博士研究生寫手八年的寫作經驗。遙想八年前，我們天下文章的組長兼大哥，臨床醫學趙博士從德國留學回來后，為幫助我們幾個貧困生擺脫經濟困擾，更是看到許多人因為論文騙子而無法畢業或不能按時評職稱，而組織我們為別人有償寫文章。八年來我們寫過的文章無數，大部分都是第二第三第四次找到我們寫的，或是為同學的同學、親戚的親戚、熟人的熟人等介紹來的人寫的，幾天前總結匯總的時候，由word文檔、ppt組成的多個文件夾，一共有20G??

本文只是一些個人的見解，并非某

些人自吹的“頂級專家”、“金牌寫手”，我們的寫手其實以前和大家一樣，以前也被各種文章所困擾，只是幾年來的經驗讓我們對各種文章已能輕松駕馭，現輪流將我們的經驗和大家交流，希望能幫助更多的人解決高校論文、職稱論文的麻煩。最全面的范文參考寫作網站歡迎大家理性探討，如覺得我們寫的不對，請點擊網頁上的“返回”；如覺得寫得有點意思，請寫下一些您的心得體會與我們幾個交流。歡迎說有營養的話，不歡迎裝逼范，裝逼遭雷劈。

馬上就要到九月份了，又是一年一度的職稱論文寫作和發表的旺季，也是許多同學開學后交作業和論文的時候。今天就由我來為大家分享一下關于如何寫出一篇發表在學術期刊的優秀職稱論文。

一、題目

我們寫手成員是輪流為大家分享經驗的，首先為大家分享經驗的是我，首先請允許我自我介紹一下：我是天下

文章論文中心的成員小肖，2013屆經濟管理類畢業生，碩士學歷，英語六級，計算機國家三級，海關報關員，教師證，金融理財師，注冊會計師，現在在一家國內高校任教師，兼職為一些企業做帳和報關，代培一些企業員工業務知識。在我看來，寫好一篇優秀的職稱論文，要從自己和行業、專業出發，具體如下：

在通常僅有2000～5000字的期刊論文中，不超過20個字的題目首先映入期刊審稿者、讀者、職稱評價領導的眼睛。根據我的經驗，題目要抓住幾個原則：大視角、小切口、老資格、新觀點等幾個要點。

1、大視角：

選擇的題目應該是著眼于當前國內外最為緊要的前沿研究領域，而不是拘泥于一個冷門領域或研究價值不高的課題范圍內，否則在本就文字不多的期刊論文中，極易由于缺乏資料、數據、課題而無法深入操作，即使憑著把鐵棒子磨成掏耳勺的精神寫了出來，也會由

于視角過小、研究價值低而導致在評職稱的時候被“隱形扣分”。

比如：打破了以往企業“金字塔”型的新型企業管理模式，其具有高活力、高工作積極性、高效率的特點，也是當前企業管理領域研究的重要領域，視角寬廣，涉及經濟管理的方方面面，資料、數據甚多；而另一個領域公司制對企業活力的刺激作用，則是一個老生常談，視角狹窄，資料、數據不足，現實意義不大。故在選題時，選擇前者更宜。

2、小切口：

文章研究的題目切入點宜小不宜大。題目過大，如動輒戰略、均衡等，看似宏大，但實則內容過多，包括萬象，在字數不多的期刊論文中，實際上如果面面俱到則會變成“樣樣通樣樣松”的大而不專。故文章不能一味求大，一篇論文也不可能解決作者所在崗位所有的問題。

比如：某鐵路行業會計針對當前鐵路私有化的趨勢，要寫一篇職稱論文，他選題為“淺析企業稅務重組”則切口較大，但如果他按照切入的順序，即行業、類別、課題、研究程度的順序，則可選為：

行業——鐵路

類別——企業

課題——重組稅收

研究程度——籌劃

這樣題目便成了：鐵路企業重組稅收籌劃，言簡意賅，切口小而研究意義大。總結起來就是：要精美的純味小配菜，不要亂燉怪味大雜燴。

3、老資格：

思想匯報專題所謂“老資格”，指的是在題目選定過程中，盡量不要采用諸如“淺析”、“淺論”、“概論”、“概述”、“簡評”、“思考”等語氣不強的語言，而要在題目中用“斬釘截鐵”的語氣，直接命中論文課題的核心。正所謂“越是有經驗則越是喜歡一擊中地”。

比如：對江蘇省農產品期貨交易品種體系完善的思考，該題目有“思考”，表示僅僅是一種建議性的、不確定的論文，審稿編輯和讀者在看到之后，留給他們的印象是作者自信心不足、研究不深，故學術意義不大，他們會帶著這種心理去看全文，在這種消極的暗示作用下，審稿通過和得到好評的可能性可想而知。故該題目改為：江蘇省農產品期貨交易品種體系完善的三種方案，則更能顯示出作者的“老資格”。

4、新觀點：

顧名思義，“新觀點”就是要體現出作者所在行業、專業研究的新思路、新解決方法、新看法，而不是跟著前人亦步亦趨、人云亦云。有一句名言說得好：哪怕錯誤的新觀點所帶來的沖擊效應，范文寫作都遠遠強于正確的老生常談。故在確定職稱論文的題目時，盡可能體現出“新”的特色。

比如：要寫一篇針對中石化績效考核的職稱論文，但已有不少文章，老生常談的探討中石化績效考評的意義和流程，如作者跟從則很難通過審稿編輯。

但如果以新的觀點和新的做法，融入該研究題目，則會收到意想不到的效果。“基于BSC和KPI的績效管理體系設計——以中石化蘇州分公司為例”，該題目便較符合“新觀點”的特點，讓審稿者和讀者有眼前一亮的功效。

期刊論文題目的另一個選題原則，便是切記純理論的題目。純理論題目，無論是會計電算化，還是胰腺分泌物控制，或是緊急心理干預，還是鐵礦勘探時磁場的特征，都需要有數據和實例支撐，期刊論文是一個人工作經驗、學術功底的體現，它在相當大的程度上左右著作者晉級職稱的可能，純理論的題目，一看就不夠深刻，不夠專業，工作經驗不足。所以，只有理論結合實際的題目，才能既表示出理論功底又展現出實際工作的經驗來。

好了，今天就先寫到這里，關于職稱論文的整體結構、關鍵字、內容選擇、撰寫順序、抄襲率的解決、材料搜集與選擇、各種不同專業職稱論文的寫法（如

醫學、護理學、教育學、建筑工程、電氣、心理學、經濟類、管理類、社科類），我們六個將在本帖依次更新。

下次預告：如何解決期刊論文關鍵字和整體論文結構的問題。范文TOP100估計可能是心理學碩士小李來分享交流。

祝大家順利評定晉級職稱！

二、關鍵詞、摘要

大家好，今天由我來和大家分享交流寫作經驗。按慣例先自我介紹一番：我是六人寫作小組的成員文學博士小韋，在校博士研究生，碩士學歷，英語六級，計算機國家三級，教師證，中級英語翻譯，現在主要為出版社和導師編輯、校對中等職業教育教科書，兼職為一家石油類國企做秘書。關鍵詞、摘要，看似簡短，但要完全寫好，還是要費一番周折的。在我看來，職稱論文的關鍵字和摘要，要抓住專、精、簡、整四個字，摘要字數在200字以內為宜，而關鍵詞在3～5個為宜。具體如下：

1、摘要：

有人說摘要是研究的背景，還有人說摘要是對文章的概括。實際上并沒有那么困難。我的經驗是，用“三分法”去寫摘要為宜。即“過去”、“現在”、“將來”。例如我曾經為廈門航空公司的一位空乘領班寫過的一篇發表在某民航學術期刊上的文章《空乘語言服務的進階技巧》，這篇文章的摘要便執行了“三分法”：首先，“過去”民航空乘語言服務現狀如何，結果導致“現在”出現了服務質量堪憂情況，開展進階技巧的培訓，可以有效的解決“未來”空乘語言服務的質量。這么寫的話，用對過去、現在、將來的三分敘述，既闡述了文章的寫作背景，又對目前論文研究的現狀進行了概述，又提出了解決問題的方法途徑和預期目標，寫作動機明確，研究內容充分，無贅述和羅嗦語言。

此外要注意，摘要中不要出現公式、定理、圖標、表格、引用文獻的具體出處和編號等，否則摘要將會演變成

一個目錄一樣的內容簡介，切記！

PS：我早期寫論文時，曾經犯過一次這個錯誤，把一個定理放在摘要里，結果被投稿編輯一下退稿，哭??

2、關鍵詞

關鍵詞就是摘要下面那幾個名詞，它們都是從全文中提取的。主要的功能是

篇二：個人思想及工作總結

個人思想及工作總結

透視過去一年,工作的風風雨雨時時在眼前隱現,但我卻必須面對現實,不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節進行檢查核對,對工作的經驗進行總結分析,從怎樣節約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化、系統化、條理化、流水化！從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,開創新篇章為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓。

本人一九九五年九月考取萬縣水利電力技工學校,一九九八年七月萬縣水

利電力技工學校畢業。一九九九年四月進入巫山縣供電公司工作,分配在大昌變電站工作任變電運行工,二00一年九月考取河南省華北水利電力學院電力系統及其自動化專業（函授）,二00五年七月畢業。二00三年被巫山縣水利局評為先進工作者,同年被巫山縣供電公司評為先進生產者。本人特就這一年的工作小結如下：

一、思想工作方面;工作以來,在單位領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上,積極參加政治學習,關心國家大事,認真學習“三個代表”的重要思想,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規及各項規章制度。

二、工作上;能吃苦耐勞、認真、負責、在同事的熱心指導下很快了解到電力系統的工作重點,明白到變電運行的重要性。變電運行的正常和千千萬萬人

們的正常生活工作緊密聯系在一起。不管遇到什么問題,不管出現了什么問題,都需要虛心誠懇的請教隨時筆記隨時總結隨時反省,絕對不允許出現自欺欺人,讓師傅以為你是一個很聰明的人,電力行業是不需要這樣的聰明,在這個行業對自己不認真就是對生命不負責。工作在不同的時間段要有不同的側重點,這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益,把我的聰明運用到學習技術上,把我的能力以團隊的形式

發揮出來,不搞個人的表現主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發揮自己的特長,還要知道別人的特長。用行動證明自己,用成績征服大家。俗話說：“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以

便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質為能保質保量地完成工作任務,我在過去的基礎上對電力系統的相關知識進行重學習,加深認識。使之更加系統化,從而融會貫通,使電力系統專業水準提到了一個新的起跑線。

經過這樣緊張有序的煅練,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底！基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。

總結一年來的工作,之所以能夠實現安全生產的長期穩定,主要是得益于局領導和職能部室大力支持、鼎立幫助；得益于公司干部職工之間團結共事,相互信任,互相支持,共同維護班子的團結和整體效能的發揮積極努力和拼搏奉獻。就這樣,我從無限繁忙中走進這一年,又

從無限輕松中走出這一年,盡管我做了大量的工作,取得了一定的成績,但與上級的要求和先進單位相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

2011年度個人思想工作總結

一年來，本人在上級領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。

一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。

認真地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入鉆研xx關于“xxxx”的重要論述，領會其精神實質，并指導自己的教育教學實踐。同時，認真學習《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢，并嚴格按照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師八要十不》的規章辦事。

二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。

認真研究教材和學案，關心愛護學生，贏得了學生、學生家長及學校領導的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于2011年5月取得了xxxxxx二等獎，2011年9月本人取得了鄉級公開課執教者的稱號。本人饌寫的論文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公開發表。

三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。

本人嚴格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生；沒有向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料；是不舉辦、參加以營利為目的的補習班、特長班、有償家教等活動；從沒有在工作日中午飲酒或在教學區、學生面前吸煙；在上課時間不使用任何通訊工具。

當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。

首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。

在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養。

篇三：發表論文的經驗借鑒

一、從發達國家市場監管執法的狀況可以看出，發達國家在市場監管執法方面有如下經驗，值得我們學習與借鑒。

1、完善的監管法規體系

國外一些發達國家從十九世紀初就開始制定《民法典》、《商法典》，發表

論文系統地規范市場主體、市場交易、競爭行為。十九世紀末二十世紀初，自由競爭資本主義向壟斷資本主義發展，壟斷資本利用自己的經濟、政治實力通過各種壟斷行為攫取高額壟斷利潤，侵犯其他生產經營者及消費者的權益，為制止打擊不正當競爭活動，進一步規范市場交易、競爭行為，各國都先后制定了《反不正當競爭法》、《反壟斷法》、《反托拉斯法》、《公正交易法》等。二十世紀五六十年代，維護消費者權益的運動遍及發達國家，各國又先后制定了《維護消費者權益法》等。

2、獨立權威的執法機構

市場監管是與糾正偏差、查處違法、恢復秩序相聯系的，因而監管機構的權威性、;獨立性對于其履行職責至關重要。市場監管執法機構應該具有明確的法律地位，其職責權限和執法保障都應在法律中予以明確。

對此，各國均以法律形式明確執法機構的作用和地位。如美國的《聯邦貿

易委員會法》明確了聯邦貿易委員會的地位和功能，日本的《禁止壟斷法》第八章確立了公正交易委員會的作用和地位。以效力層次高的法律形式來對執法機構的作用和地位加以明確，在一定程度上保證了執法機構的權威性，為其有效地執行法律奠定了基礎。如果說較高的法律地位和強有力的執法保障體現了監管機構的權威性，那么監管執法不受權力和利益的左右就是其獨立性的重要保障。

當然，市場是一個復雜的體系，即便在發達市場經濟國家，存在對市場的一般監管和專業監管，因此，獨立權威的市場監管機構也不能取代專業監管機構對專業市場的監管。主管機關以監管市場主體及其行為、維護公平競爭、保護消費者權益為己任，其監管的過程就是調查、收集不法行為證據的過程。

為保障調查工作的順利進行，必須賦予主管機關以廣泛而強有力的程序性權力，這種權力主要是調查取證權和行

政強制措施權。主管機關擁有的程序性權力應當具有普適性，即在市場監管執法的各個領域都能適用這項權力，為此應有一部基本法明確規定主管部門的執法手段。

3、社會監督起到強烈的推動和促進作用

隨著市場經濟的發展和跨國公司的增多，發表論文使得市場行為日益社會化、國際化、現代化。為了協調這些關系，成立了很多國際性或地域性的國際組織機構，制定了一些公約、協定、章程，以建立與維護國際經濟秩序。這些公約、協定、章程對簽約國在一定程度上有約束力。應當肯定，這些國際組織的成立與發展，對推動世界經濟技術進步是有促進作用的。

綜觀歐美各國的市場監管執法，由于市場發育相對成熟，體制相對健全，這些國家在市場立法程序和執法環節上與我國有著諸多不同之處。當前，我國的工商執法體制正面臨改革，尋求合理 的組織機構形式，采取恰當的行政執法手段，維護好市場經濟秩序是迫在眉睫的任務。

國外發達國家市場監管與公平交易執法工作有很多很好的經驗與做法，我們應結合我國具體情況，認真研究學習、消化、借鑒，以建立適應新時期我國社會主義市場經濟的工商行政管理模式。

二、發達國家市場監管執法對我國的啟示

1、必須明確市場主管的法律地位，樹立大工商行政管理觀念

全面的市場管理必須以工商行政管理部門為主，其他有關部門為輔。有主就有從，從要服從主。市場監督行為比較多，有技術監督、價格監督等等，在我國分屬很多部門，正因為這樣才需要突出一個主管。沒有從屬，也就不存在主管。

工商行政管理要把主管職能調整充實到位。發表論文要站在建立開放統一的大市場的高度，樹立大工商行政管理的觀念，統一意志，統一領導，統一政策，統一執法，凡是市場監督的行政執法職能都應納入工商行政管理的職能之中。同時必須制定一部《市場監管法》，從法律上明確工商行政管理部門專司市場監管的職權職責，地位作用，確立工商行政管理的獨立的權威地位，為其有效的執行法律奠定基礎。

綜觀世界市場經濟發達國家，不論是美國、德國、日本等等，都有一個權威的市場監督機構主管市場監管工作。我國目前這種無視工商行政管理的主管地位，而將技術監督、物價監督等另立一部分，也賦予其行政執法職能，實際上是對工商行政管理主管市場監督職能的削弱，最終是對國家綜合監控能力的削弱。

2、務必重視和強化社會組織作用的發揮

發達的市場經濟國家，主要是通過適時制定各種法律法規來規范市場主體

及市場行為，對一些事務性工作和技術上、專業上的監督管理工作則通過授權委托有關中介機構和專門組織辦理。如市場準入方面，有的國家由專門設置的登記注冊機構負責，他們一般都有能夠溝通政府與企業等市場主體的中介機構，如律師事務所、會計師事務所、審計事務所、資產評估所等，既為企業等市場主體服務又對政府負責，而且依法辦事，時間短、效率高。

同時還向社會提供相關經濟信息資料，為社會服務。在市場行為監管方面，各國除了政府的專門機構如“聯邦貿易委員會”，“反托拉斯局”、“公正交易局”、“市場管理委員會”、“消費者權益保護委員會”等以外，還有許多專業性機構進行專業監督，如美國的食品、環境商品質量、進出口商品檢驗等組織參與維護市場秩序的工作。借鑒這些做法可以使我們的政府從“大而全”及“繁瑣的事務主義”中解放出來，把那些管不了管不好的事交給專門的組織機構來辦理，效

果則更好，效率會更高。

為此，在創設工商行政管理機構時可以設立一些服務咨詢類的行業協會，發表論文如商標事務、廣告代理、合同仲裁等半官方機構，把服務性職能從行政執法中分離出來，保持工商執法的高度超脫和嚴肅性。德國非常重視和發揮協會的作用，尤其是他們的消費者協會，確實起到了連接政府與企業的橋梁作用。聯系我們的消協工作，迫切需要解決政府部門與消協職責不清、分工不明的問題。

這是篇好范文參考內容，主要描述工作、市場、自己、題目、經驗、執法、監管、機構，看完如果覺得有用請記得收藏。

第二篇：論文發表

眾多核心期刊聯合征稿

高校學術論文在線成立于2002年10月份, 歷經近10年來的誠信運營,現為中國誠信網會員單位.我單位是為廣大作者提供專業的論文刊登服務、為各類媒體提供發布征稿信息場所的專業機構。目前與我單位合作的學術期刊已達百種，其中包括北大最新版本全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊、人大復印資料轉載系列、國家級及省級學術刊物等。我們視推動中國期刊業發展為已任，將利用自身豐富的資源和業內認知度，在媒體與作者之間搭建互動平臺，方便作者獲得最新的征稿信息和期刊動態，提高發表效率，方便作者投稿，避免耽誤刊發時間,真誠歡迎您來稿薦稿.謝謝!

高校學術論文在線可代理推薦發表的部分學術期刊如下:

《中國成人教育》雜志社、《教學與管理》雜志社、《成人教育》雜志社、《黑龍江高教研究》雜志社、《職教論壇》雜志社、《教育探索》雜志社、《教育評論》雜志社、《中國高教研究》雜志社、《教育導刊》雜志社、《商業時代》雜志社、《統計與決策》雜志社、《經濟縱橫》雜志社、《語文建設》雜志社、《物流技術》雜志社、《經濟問題》雜志社、《會計之友》雜志社、《生態經濟》雜志社、《財會月刊》雜志社、《經濟導刊》雜志社、《企業經濟》雜志社、《財會通訊》雜志社、《生產力研究》雜志社、《商業會計》雜志社、《交通企業管理》雜志社、《科學管理研究》雜志社、《改革與戰略》雜志社、《社會科學家》雜志社、《山東社會科學》雜志社、《貴州社會科學》雜志社、《求索》雜志社、《江漢論壇》雜志社、《人民論壇》雜志社、《社會科學戰線》雜志社、《大舞臺》雜志社、《科技管理研究》雜志社、《山花》雜志社、《芒種》雜志社、《名作欣賞》雜志社、《中華文化論壇》雜志社、《電影文學》雜志社、《經濟體制改革》雜志社、《蘭臺世界》雜志社、《計算機仿真》雜志社、《中國工業經濟》雜志社、《湖北農業科學》雜志社、《農業考古》雜志社、《南方文壇》雜志社、《教育理論與實踐》雜志社、《開發研究》雜志社、《求實》雜志社、《中國人才》雜志社、《教育與職業》雜志社、《湖南社會科學》雜志社、《領導科學》雜志社、《貴州民族研究》雜志社、《濕法冶金》雜志社、人大復印資料全文轉載等。

可代理推薦的部分普通刊物有:

《長春理工大學學報(高教版)》《吉林省教育學院學報(學科版)》《河北職業技術學院學報》《貴州工業大學學報(社科版)》《中國農業銀行武漢培訓學院學報》《重慶科技學院學報》《長沙鐵道學院學報(社科版)》《市場研究》《科技信息》《中國教育技術裝備》《光盤技術》《電腦知識與技術》《裝備制造》《海外英語》《空中英語》《教育前沿》《消費導刊》《醫學信息》《社科縱橫》《今日科苑》《安徽農學通報》《現代農業科學》《現代商業》《大眾商務》《中國經貿》《時代教育》《人力資源管理》《企業家天地》《中國水運》《中國集體經濟》《考試周刊》《新課程》《法制與社會》《經濟研究導刊》《科技導報》《中國校外教育》《中學生數理化》《管理觀察》《創新教育》《現代經濟信息》《計算機教育》《中國科教創新導刊》等。

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第三篇：發表論文

隨著信息技術和互聯網技術的發展和廣泛應用。社會信息化的程度越來越高，是教育的觀念、方法、手段和模式受到了巨大的沖擊。再設備上，側重計算機及其他輔助設備，投影儀、復印機網絡基礎設備等多媒體設備；在技術上，依賴計算機技術和媒體技術及遠程通信技術。

一、創設生動情境，模擬現實情景。

多媒體技術是將圖片、文本、聲音、視頻、動畫等多媒體信息集于一體，打破了傳統教學的時空的局限，引發想象，化靜為動，虛實相生，再現事實。使教學過程生動形象，趣味盎然，引入入勝。多媒體技術具有多樣性，靈活性與生動性，恰當的使用多媒體能夠變抽象為具體，化繁雜為簡明，這樣教育活動中的重點就能借助形聲結合的多媒體手段迎刃而解，從而實現從形象的感性過渡到理性的頓悟。像物理、化學這樣以實驗為基礎的學科，試驗不僅僅是學習和掌握知識的手段方法，也是教學內容的重要組成部分。由于受到實驗條件的限制，有些實驗不能做或是實驗現象不明顯。使學生不能得到很好的感性認識。很容易造成感知上的障礙而影響學習。如“分子熱運動”、“布朗運動”等，學生無法用肉眼看到運動現象，如果利用Flash動畫，就可以形象直觀地模擬微觀世界，運用媒體技術不僅能再現或模擬各類現象，而且還能通過各種方法是復雜的問題簡單化。

創設情境包括直觀與畫面、教材內容與相關展示，以及讓學生的主動參與，等等。都可以激發學生學習興趣，培養他們學習能力、思考能力。課堂教學會受到更好的教學效果。例如，物理學“熱脹冷縮”教師可用多媒體演示燒水時水溢水壺的情境，月相變化，雷電如何形成？這樣就可以吧 大千世界展現在學生面前，起到變抽象為具體，變乏味為生動的作用。

二、引起學生學習興趣，激發學生學習動機。

蘇霍姆林斯基說過，學生在畢業時帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。如果一個學生沒有學習動機與興趣。學生對自己的學習就會變得冷淡，學習意愿就會低落。興趣是推動學生求知的強大的內在動力。

應用多媒體輔助教學，能充分調動學生的學習的積極性，收到傳統教學無法比擬的教學成效，多媒體輔助教學，所創設的逼真的教學環境，動靜結合與教學圖像、生動活潑的教學氛圍，充分調動學生的學習動機。

三、擴展教學內容，開闊學生視野，提高教學效率。

利用多媒體可以向同學展現課本以外與教材相關的知識，這樣不僅可以開闊學生的視野，也可加深學生對所學知識內容的深入理解，并且教師可以利用多媒體課件直接對教材中的重點、難點、疑點進行針對性的講解。從這方面來講，利用多媒體進行輔導教學要比傳統教學有著無法比擬的優越性。

人類獲取的信息，83%來自視覺，11%來自聽覺，還有3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。利用多媒體進行輔導教學即可看見也可聽見，還可與媒體進行交互操作。這要比單一教師講課獲得更多的信息，有利于提高學習效率。媒體在教學過程中，可用于個長得復習和總復習階段，復習階段往往涉及內容多且復雜，教師利用媒體技術可將所復習的內容分類匯總制成PPT，將內容顯示在大屏幕上，使得條理清晰，這樣省去了教師在黑板上寫板書的時間，可以有效地提高學習效率。

四、有利于提高學生的自我學習能力、協作能力和創新能力

建構主義強調學習的社會性，情境性和學習的主動性。它認為學習不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的情境即社會背景，借助他人的幫助，里有必要的學習資料。通過意義建構的方式獲得的。

‘學會合作”是21世紀四大“學習之助”之一，協作能力的培養要從學校學習開始。一提及學習，自然便聯想到“看書”、“練習”、“做習題”、“考試”等，這些學習方式使學生缺少

自主探究，合作學習和獨立獲取知識的機會，教師在教學中利用多媒體強大的交互功能，指導學生更多的主動思考、主動探究、主動發現和交流，并適時給予指導與點撥。例如，講授歷史人物武則天時，提前將學生分為幾組，分別搜集有關武則天的歷史故事。讓學生上網搜集資料，協商討論，將所得的結論匯總與討論，最后同學們把通過自己努力獲得的結論制成課件與其他小組交流。學生通過自主學習所獲得的知識要比單純的老師所講授的要有價值的多，也使他們提高自我學習和協作學習的能力，增強學生們的自豪感和成就感。

媒體技術與教學整合是一種高效率、高層次的全新教學模式。其目的就是利用媒體技術教育優勢充分調動學生認識與主觀能動性，讓學生真正成為學習的主人。教師不再是一個信息的主要提供者與主導者，他是學生學習的組織者、引導者和協助者。它對學生主體性的發揮、創造性思維和實踐能力的培養與發展有著不可比擬的作用，它不僅有效地把提高學識素養，同時像情感因素、心理因素和精神品質等非智力因素也得到相應的發展，使學生的整體素質得以全面的發展和提高。

《學與教的理論》李芒徐曉東高等教育出版社

《試論多媒體教學提高學生審美素養》謝淵《教育技術》 2010年第8期

第四篇：論文發表

【論文發表】得分：0.00 分 【論文獲獎一等獎】得分：0.00 分

【論文獲獎二等獎】得分：0.00 分

【論文獲獎三等獎】得分：0.00 分 【教育博客】得分：0.00 分 【教育日志】得分：0.00 分

【教育專著】得分：0.00 分

【課題研究】得分：0.00 分 【上研討、示范公開課】得分：0.00 分 【教學競賽一等獎】得分：0.00 分 【教學競賽二等獎】得分：0.00 分 【教學競賽三等獎】得分：0.00 分

【聽課、評課】得分：0.00 分 【全校性集中培訓】得分：0.00 分 【師徒結對】得分：0.00 分 【常規性教研活動】得分：0.00 分 【外出參加教研活動】得分：0.00 分

【師德研修、班主任研修】得分：0.00 分 【專業閱讀】得分：0.00 分 【脫產置換研修】得分：0.00 分 【學科教師短期集中培訓】得分：0.00 分

【骨干教師短期集中研修】得分：0.00 分

【中小學班主任短期集中培訓】得分：0.00 分

【中小學校長（含后備干部）集中培訓】得分：0.00 分 【中小學教師網絡遠程培訓】得分：0.00 分

【其他短期集中培訓】得分：0.00 分

【學歷合格教育】得分：0.00 分

【學歷提高教育】得分：0.00 分

【承擔培訓項目】得分：0.00 分

【計算機等級提升】得分：0.00 分

【普通話等級提升】得分：0.00 分

【英語水平過級考試】得分：0.00 分

【其他專業技能提升考試】得分：0.00 分

【農村中小學支教半年】得分：0.00 分

【農村中小學支教一年】得分：0.00 分

【總分】：0.00 分

第五篇：發表論文

發表論文

《教育教學論壇》

發表論文，顧名思義，“論文”是指專深而有系統的學問，是指研究、討論問題的文章。發表論文就是專門對社會科學或自然科學領域中某一問題，進行探討、分析論證的文章發表在國家正式出版物上。論文分類：按研究的學科，可將學術論文籠統的分為自然科學論文和社會科學論文兩大類

自然科學研究課題包括：數學、物理學、化學、天文學、地球科學、生命科學等

社會科學研究的主題大體包括經濟學、政治學、社會學及社會心理學而教師則更是偏重于社會科學的學術論文發表，在社會科學學術分類下又可以細分為分經濟學、政治學、法學、倫理學、歷史學、社會學、心理學、教育學、管理學、人類學、民俗學、新聞學、傳播學、文化人類學、比較法學

發表論文要求具有一定的刊物級別,有的則需要有國內刊號國際刊號，比如國家級,省級,核心和cssci來源期刊等.目前對于大學生,研究生和科研機構等評定學位、職稱、評獎、保研加分等具有重要意義.什么樣想期刊屬于正規期刊？

一、中國新聞出版總署查詢

二、中國知網期刊大全查詢

三、中文核心期刊要目總覽

例如：《教育教學論壇》可以在新聞出版總署查詢，并且全文收錄知網。

我們可以通過以上三個地方查詢我們需要發表的期刊是否是正規期