第一篇：學校結核病病例發(fā)現(xiàn)報告流程

學校傳染病病例發(fā)現(xiàn)報告流程

第一步：班級與學生

班級同學中如發(fā)現(xiàn)以下異常情況立即報告班主任老師。有學生出現(xiàn)發(fā)熱、皮膚出疹子、咳嗽、拉肚子、嘔吐等癥狀；如班內有兩個以上學生同時發(fā)病并有相似癥狀。

第二步：學校教師

如晨檢多個學生病假，一定要詢問家長病因；如發(fā)現(xiàn)在同一班級，１天內有2例或者連續(xù)３天內有５例以上學生同時出現(xiàn)相似病癥，（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，應迅速報告校醫(yī)、衛(wèi)生教師或學校領導；如懷疑個別學生患有傳染病，也要通知校方做出適宜處理，并囑咐學生父母盡快帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。第三步：校醫(yī)或學校領導

跟蹤并登記各班級師生病假或患病情況，做好常規(guī)病假及缺勤記錄，健全學校晨檢制度。如發(fā)現(xiàn)以下異常情況，應立即上報當?shù)丶部夭块T請求協(xié)助，同時上報區(qū)教育局備案：

1、學校某個班級或多個班級短期內同時出現(xiàn)多個學生（如5例以上）患病并有類似癥狀或共同用餐或飲水史；

2、個別學生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促、劇烈嘔吐及腹瀉等癥狀。第四步：當?shù)丶膊☆A防控制中心

疾病預防控制中心按規(guī)定處置。

第二篇：學校傳染病病例發(fā)現(xiàn)與報告流程

學校傳染病病例發(fā)現(xiàn)與報告流程

第一步：班級與學生

班級同學中如發(fā)現(xiàn)以下異常情況立即報告班主任老師。有學生出現(xiàn)發(fā)熱、皮膚出疹子、咳嗽、拉肚子、嘔吐等癥狀；如班內有兩個以上學生同時發(fā)病并有相似癥狀。第二步：學校教師

如晨檢多個學生病假，一定要詢問家長病因；如發(fā)現(xiàn)在同一班級，１天內有2例或者連續(xù)３天內有５例以上學生同時出現(xiàn)相似病癥，（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，應迅速報告校醫(yī)、衛(wèi)生教師或學校領導；如懷疑個別學生患有傳染病，也要通知校方做出適宜處理，并囑咐學生父母盡快帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。第三步：校醫(yī)或學校領導

跟蹤并登記各班級師生病假或患病情況，做好常規(guī)病假及缺勤記錄，健全學校晨檢制度。如發(fā)現(xiàn)以下異常情況，應立即上報當?shù)丶部夭块T請求協(xié)助，同時上報區(qū)教育局備案：

1、學校某個班級或多個班級短期內同時出現(xiàn)多個學生（如5例以上）患病并有類似癥狀或共同用餐或飲水史；

2、個別學生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促、劇烈嘔吐及腹瀉等癥狀。

第四步：當?shù)丶膊☆A防控制中心

疾病預防控制中心按規(guī)定處置。學校傳染病報告流程圖

第三篇：傳染病病例發(fā)現(xiàn)與報告工作流程

傳 染 病 病 例 發(fā) 現(xiàn) 與 報 告 工 作 流 程

都市娃雙語幼兒園

2013.2

傳染病病例發(fā)現(xiàn)與報告工作流程

為了及時有效預防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》的要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。

一、學校疫情報告人的設置：

史現(xiàn)屏同志為我校責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

二、責任疫情報告人職責：

1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

3、負責指導全校學生的晨檢工作。

三、疫情報告內容及時限：

1、在同一班級，１天內有３例或者連續(xù)３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

5、發(fā)生其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，應當在2小時內向政府衛(wèi)生行政部門報告。

四、學校疫情監(jiān)測報告制度：

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

2、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

五．傳染病報告工作流程：

1、報告學校負責人、鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)疾病控制中心。根據(jù)事件需要，經領導同意后告之各班班主任，統(tǒng)一領突發(fā)事件的預防和突發(fā)事件發(fā)生后的處理。聯(lián)防聯(lián)控，協(xié)同作戰(zhàn)。傳染病的暴發(fā)、流行時，責任疫情報告人以

最快的通訊方式向鎮(zhèn)政府衛(wèi)生防疫機構、教育主管部門報告疫情。

2、傳染病報告的時限方式：發(fā)現(xiàn)甲類傳染疑似病人時，第一時間向學校報告，6小時之內，向上級報告；發(fā)現(xiàn)乙類傳染病時，必須向學校報告，12小時內，向上級報告，發(fā)現(xiàn)丙類傳染病時，在24小時內必須報。以最快方式先電話報告疾控機構，再書面報告。迅速而準確地掌握疫情是及時采取防治措施，切斷傳染病傳播的關鍵。

六、處置措施：

1、接醫(yī)院傳報后，班主任通知學校領導小組成相關人員，立即查尋這位患病學生的年級、班級。

2、班主任立即家訪，了解該學生的患病情況，在向家長匯報該學生在學校的學習、生活情況。

3、師生做好自我防范和保健，有異樣情況及時與學校領導小組聯(lián)系。

4、學校、教體局、疾控中心等部門及時互通情況，溝通信息，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置有序、高效。對突發(fā)的傳染性疾病，嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》中的有關規(guī)定，按照管理原則，服從統(tǒng)一領導。

都市娃雙語幼兒園

2013年2月

第四篇：病例討論(結核病)

纖維空洞性肺結核

病況訴說：

患者男性，67歲，農民。因咳嗽、咯痰、發(fā)熱20余天，近日又 有腹瀉。1973年5月12日因血壓下降入院。

入院前20余天咳嗽、咯痰并發(fā)熱(38℃)，痰量不多，黃色膿性，當?shù)卦\斷為“氣管炎”，肌注青霉素無效，近日因出現(xiàn)腹瀉，一天5～6次，含黏液，無膿血，無里急后重，并因血壓下降轉院。

20年來慢性咳嗽，從未作過胸部X線檢查。15年前普查血吸蟲病，大便孵化陽性，曾進行銻劑治療，以后多次復查，大便陰性。

體檢：T 38．5℃，P 100次／分，BP 9．33／6．67kPa(70／50mmHg)。中度脫水貌，皮膚干燥。胸部前后徑增長，叩診高清音。心無特異。腹部飽滿，軟。肝肋下2cm，劍突下5cm，脾肋下2cm，有輕度移動性濁音。

實驗室檢查：Hb 130g／L，WBC 10×109／L，N 90％，L 8％，M2％。血、大便培養(yǎng)，均無病菌生長。ESR 52mm／h。24小時痰漂浮法找到少數(shù)抗酸桿菌。血總蛋白50g／L，白蛋白21g／L，球蛋白29g／L，鋅濁度試驗8U，GPT 5U，黃疸指數(shù)6U。腹水檢查：比重1．005，Rivalta試驗陰性，細胞數(shù)26。胸部X線攝片：兩肺小點狀及片狀模糊陰影，在肺上部顯示2個環(huán)形邊界透光區(qū)的空洞形成。

住院經過：入院后經給氧、補液、血管活性藥、抗生素、異煙肼脫水征象糾正，BP于次日即上升至13．3／9．3kPa(100／70mmHg)，大便1～2次／天。但咳嗽、咯痰無好轉。入院3天后出現(xiàn)痰內帶血，肌注處大片瘀斑，兩下肢紫癜，血小板計數(shù)20×109／L，血漿凝

血酶原時間24秒(正常對照11秒)。血漿魚精蛋白副凝試驗(3P試驗)陽性，血漿纖維素原1．1g／L。尿比重1．014，蛋白(+)，紅細胞0—3/高倍，WBC 0—2/高倍。入院第5天無尿，C02結合力5.39mmol／L(12容積％)。經輸血、靜注垂體后葉素及血管活性藥物無效死亡。

問題：

1．從病史，本例主要疾病有哪些?

2．死前3天相繼出現(xiàn)廣泛性多處出血、無尿等表現(xiàn)，血小板計

數(shù)減少，血漿纖維素原明顯減少等，說明發(fā)生什么并發(fā)癥?

3．預期本例尸檢可見病變，作出全面病理診斷。

4．肺內出現(xiàn)空洞有哪些可能?病理上如何鑒別?

第五篇：學校結核病散發(fā)病例管理措施

學校結核病散發(fā)病例管理措施

（寶安中學初中部）

1.做好確診病例的登記和管理工作。加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級、同宿舍學生的健康狀況。

2.休學和復學管理。

（1）休學管理。根據(jù)縣級及以上結核病防治機構或定點醫(yī)療機構的休學診斷證明，學校對患結核病的學生采取休學管理。休學學生可住院或居家隔離治療，并接受所在地的結核病防治機構的管理。（2）復學管理?；疾W生經治療康復并取得治療地縣級及以上結核病防治機構或定點醫(yī)療機構出具的痊愈證明后，方可復學。

3.協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構做好不需休學的結核病病例的管理。對經醫(yī)療衛(wèi)生機構診斷不具傳染性、不需休學的學生結核病病例，校醫(yī)或班主任應當協(xié)助當?shù)亟Y核病防治機構督促患者按時服藥，并定期到結核病防治機構或定點醫(yī)療機構進行隨訪復查。

4.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構對結核病病例的密切接觸者進行篩查。密切接觸者篩查無異常的學生和教職員工可正常上課、上班，學校應當要求其對自身健康狀況進行密切自我觀察。一旦出現(xiàn)咳嗽、咳痰等肺結核可疑癥狀，應當及時到當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構就診。寶安中學初中部