第一篇：2019教育學考研：如何有效應對各類題型

2019教育學考研：如何有效應對各類題型

今天我想針對同學們關于真題當中的一些疑問來進行一些解答。很多同學最近常常問真題當中的各種題型，今天我將各種題型進行一個講解，我們這里首先來講怎樣去認真看待真題當中的選擇題。

哪些同學會碰到選擇題呢？首先，311統(tǒng)考的同學會碰到，非統(tǒng)考的個別學校以及全日制教育碩士考333的個別學校會碰到選擇題。我首先得把統(tǒng)考當中的選擇題跟非統(tǒng)考當中選擇題做一個區(qū)分，如果是專碩或者非統(tǒng)考的學碩，碰到的選擇題一定非常簡單，簡單到我們或許只是平時在背一些名詞解釋、簡答、分析論述的過程當中，就會帶到一個具體的知識點來作答就可以了。舉個例子，大教學論是誰寫的？誰提出了“教育即生活”？我認為這種題就是送分的。

比較難過一點的就是，我們的311統(tǒng)考當中的選擇題，幾乎有45個選擇題，這45個選擇題呢，每一年將近有13道題是教育學原理當中的，中外教育史合起來是20道，各10個，剩下的才是教育研究方法以及教育心理學。每一年我都跟大家一樣，每次真題發(fā)行之后，我就會專門把所有的題做一遍，我認為真題是大家很難拿到一個全面的分數(shù)的，也就是說整體90分很難拿到，所以一個同學在考研的過程當中，如果想到拿滿分作為自己的目標，這個目標可能不太切合實際。很多同學們問，老師我該錯幾個呢？我認為錯五個以內(nèi)。這五個以內(nèi)，你可以把2到3個的名額留給原理，確實原理是最難的。一般中外教育史是不該錯題的，教心和教育研究方法，如果同學們在學習過程當中理解到位，應該也是不會錯題的。

剛才我試分析一下各個科目當中的錯題頻率，我就來總體說一下選擇題給我的感受，我認為選擇題當中，45個選擇題將近會用38到40個選擇題是考查記憶類型的，也就是說我背什么，我就答什么，只是個別的記憶型的題會考的非常的細，或者說考察的是書中一個很小很小的地方。這就需要同學們在平時的閱讀當中，至少我們的寶典發(fā)到大家手上，里面所有的每一句話，大家都認真的度過，去找到里面的細節(jié)點。當然，記憶并不是我們能夠戰(zhàn)勝學習的方式，在記憶當中又有相當一部分，或者說還有一部分的考試題，是理解相關的，也就是說，我能夠理解我就能做對，如果我不能夠理解，我可能就做不對。

我下面就給大家舉個例子，比如說17年的第一個題吧，它的題干是“關注知識和權力意識形態(tài)關系的教育學流派是”，如果完全是靠書中背的東西，或許稍微換一個非字面的說法，大家就無法解答了，我們很明顯看到這是批判教育學的觀點。只有批判教育學講的是教育公平公正平等的問題。而他們最探討的就是在不平等的社會當中，統(tǒng)治階級和非統(tǒng)治階級之間的一個不平等的問題，因為誰擁有權力，誰可能就會擁有更多的機會，所以這道題如果是從關注知識與權力意識的角度，那么一定是批判教育學。這就叫理解，像這樣的題，就不是靠大家死記硬背就能背下來的。所以我特別希望同學們，尤其是在原理、教心、教研這樣的科目上要突出理解。

我同樣認為，還有很多題在考查的是常識，也就是說這種題不是說我們非要學了才能夠答對的，而是我們通過自己的日常生活就可以推斷出來的，我就隨手再給大家舉一個題。這個題是我們16年曾經(jīng)考過的，第9題：老師可以考慮到采用懲罰的方式來教育的，也就是說ABCD哪種是屬于老師可以采用的懲罰，“認知錯誤，作業(yè)錯誤，明知故犯，情緒失控“，這是它的四個答案，大家不能說我沒有學過懲罰，沒有學過這么深，那么不對的，我們通過日常生活也會知道，如果一個同時認知錯誤有問題，那就是他并不知道錯與對、是與非，我們是懲罰他是沒有用的，學生也不會服我們，我們更多的是要糾正學生的認知，或許是一場非常平穩(wěn)溫和的交談，讓學生認識到自己的對與錯才是最重要的。

我們再來看看作業(yè)的錯誤，我們懲罰學生有用嗎？沒有用，作業(yè)錯了，說明學生不懂這個知識，他需要的是老師的在講解。我們再來看，一個學生情緒失控了，那么情緒失控的他是要懲罰嗎？他都已經(jīng)失控了，更需要的是疏導和安慰，所以說我們也不能用懲罰的方式。但是一個同學，如果他明白他明知故犯，顯然他是知道這么做是不對的，但是我還在做，他可能是道德意志方面的問題，我們可能需要用懲罰來改變他的這個情況。這道題完全就是靠常識來做題，所以我希望我們的同學在考場上碰到這樣的題的時候，也不要輕易的放棄，也不要馬上增加自己的心理負擔，而是要沉穩(wěn)應對，就通過自己的生活常識來應對。

哪一類題是我們可能沒有辦法做好的呢？超綱類的題，這一類的題太難了，甚至我都不讓他考的是哪個地方，比如說曾經(jīng)我們考過一個級任教師，它也是選擇題里出現(xiàn)的。在真題班上，我會再給大家詳細的來講這些題，碰上這樣的題的時候，往往就覺得不知道自己該怎么做，這樣的題就是要靠概率了。一部分靠推斷，日常生活的推斷往往能推斷一到兩個答案，然后我可以靠概率，也就是說，像這樣一種客觀情況之下，我真的沒有接觸到的知識，我們也應該允許自己犯錯誤。

此外，我還特別想談一下審題，我跟同學的交流當中，發(fā)現(xiàn)很多同學做選擇題不審題，也不去看這個題目當中說的是什么。當這個提綱很長的一段話擺在這里，我們很多同學也沒有去分析，而是憑借著自己的直覺在答題，如果每一個同學都在認真審題，用下劃線畫出非常重要的地方，或許這道題題干很長，當你看到了泰勒，你只能想到目標原理，只要不忽略這個人，我們就可能做對。所以，希望大家在任何一個題干上，做到認真審題。每一年我聽到很多同學做題錯誤，主要的原因不是他不懂，而是審題錯誤，那如果我們這樣做就太可惜了。

在我的真題班當中，我會比較側重什么呢？第一側重讀題，第二側重哪些是記憶類的，哪些是理解類的，哪些是常識類的，哪些確實是超綱類的，我甚至直言不諱告訴大家哪個題是我之前做錯的，我錯在哪里。我對這道真題的看法是什么。只有這樣，我覺得我才能站在學生的立場上，跟大家一起來分析任何一道題目，希望每位同學善用題目。如果說我就是考311的同學，我覺得選擇題部分請每一位同學認真聽。為了讓同學們認真地感受到真題的講解，我?guī)缀跏敲恳坏肋x擇題，一個一個認真講下來的，希望能夠幫助到大家。

第二篇：2014考研英語作文萬能巧妙應對五類題型

2014考研英語作文萬能模板巧妙應對五類題型

2014的考研考試越來越近了，下面為大家整理了考研英語作文萬能模版，以供大家練習學習，希望能夠幫助大家提高寫作水平，在2014考研中取得更高的分數(shù)。

1.一些外國留學生將要來你的大學，以學生會的名義給他們寫一封email,1、表示你的歡迎

2、為他們在這里的校園生活提供一些建議

請寫100個字左右，請不要在信的末尾寫你的名字，用筆名代替，不要寫地址。

【范文模板】

Dear students,First of all, allow me, on behalf of the leaders of our school teachers and students are warmly welcome to come to you, welcome to our school and life.Campus life is different in different countries, in order to make your life more comfortable, the following I will describe some of the proposals in my school life.First of all, cannot call the teacher's name in China, because China is a ritual of ceremony, Chinese used to call the expression of respect for teachers.Secondly, I hope you cherish the time studying in China, take the initiative to increase opportunities for interaction with Chinese people, so that both can improve your Chinese language level, can understand Chinese culture.Finally, if you encounter difficulty in living and learning, to communicate with us in a timely manner.Wishes you to study abroad in China live in interesting times!

2.Directions:

Write a letter to a friend of yours to

1)recommend one of your favorite movies and

2)give reasons for your recommendation。

You should write about 100 words on ANSWER SHEET2.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead。Do not write the address.(10points)

【范文模板】

Dear Liu Lei,I’m writing to tell you about a fantastic movie I have just watched, as we always share the same taste of movies。

The movie is Avatar, which tells a story of a soldier who, on an alien planet filled with exotic life forms, finds himself torn between two worlds in a fight for

the survival of the alien people.Besides the touching and thrilling story, the movie also features brilliant visual effects, thanks to the talented director and adv vanced computer technology。

So I recommend it to you as one of the best movies I have ever watched.I’m sure you will love it as much as I do.I’m looking forward to discussing more with you after you watch it。

Yours,Li Ming

3.Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay,you should

1)describe the drawing briefly.2)explain its ntended meaning,and

3)give your comments.You should write neatly on ANSWER SHEET2.(20 points)

【范文模板】

What a terrible and shocking scene it is!As is vividly depicted in the drawing above, sitting on the boat and enjoying their sightseeing, a couple of youngsters are throwing rubbish into the sea, with many dead fishes floating on the surface.What is conveyed in the picture is both realistic and thought-provoking.The implied meaning of the given picture can be elaborated in terms of environmental protection and public manners.On the one hand, along with the development of the economy and society, people tend to attach great importance to personal and economic interests, ignoring ecological balance.As a consequence, environment has been polluted so seriously that environmental protection should be put on the agenda immediately.On the other hand, the inappropriate public manners such as littering and spitting are also one of the major factors causing

environmental problems.If we let it go as it is, the nature will take revenge on human being sooner or later.4.Directions:

You are supposed to write for the postgraduate association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization, you should conclude the basic qualification of applicant and the other information you think relative。

You should write about 100 words.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “ postgraduate association ” instead。

【范文模板】

An Announcement

P>Jan.9，2010

International Conference on Globalization，from March 3th to 10th，will be held at Tsinghua University.We，the Postgraduates’ Association，are entitled to organize this conference.Thus，we are badly in need of volunteers to assist us in organizing the relevant affairs，including reception，distribution of documents，technical support，etc。

Students who have previous experience as volunteers are preferred.Basic knowledge in computer，fluent oral English and an amicable personality are some of the qualities we desire.Volunteers shall be available for at least 3 days without absence during the conference。

If you are interested and willing to have a whole new experience in this semester，please do not hesitate to send your resume to liming@hotmail.com before Jan.20th.Your applications are welcome。

Postgraduates’ Association

5.Directions:

Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions.“White pollution ”is still going on.Write a letter to the editor(s)of your local newspaper to give your opinions briefly and make two or three suggestions.You should write about 100 words.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead.You do not need to write the address.【范文模板】

Dear Editor:

I am writing this letter to draw your attention to the deteriorating situation of “white pollution” in some regions despite the implementation of restrictions on the use of plastic bags.In order to put an effective stop to the wide spread of “white pollution”, I would like to make the following suggestions.Firstly, the price of plastic bags should be further raised;Secondly , special government departments should be established to supervise the making and using of plastic bags to ensure they are used when really needed.I hope my suggestions would be of help and thank you for your attention.6.Directions:In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,2)explain its intended meaning, and then

3)give your comments.You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.(20 points)

【范文模板】

Vividly depicted in the cartoon is a race of humans on a social network that are isolated in their own little cubicles.They are all sitting in front of their computers, connected to each other through the Internet and their devoted looks and postures showed their addiction to the Internet.This cartoon, I believe, intends to draw our attentions to the negative effects the Internet has brought to our daily life as it brings in some benefits, such as easy access to information, instant communication with people from afar and cheap cost of communication.The more people are hooked to the Net, the more isolated they are from the real world.Since people can easily pretend their identities on the Internet, everything online becomes illusive and untrustworthy.The Internet, which was intended to bring people closer to each other, in effect prevents people from making real acquaintances that one can make with a casual exchange of greetings and eye-contact in a face-to-face communication.Serious consequences, such as fear of real-time interactions, online cheating or blackmailing, may follow if the use of the Internet is not brought under systematic control.I strongly suggest that people only use the Internet for necessary business transactions and personal contacts with those they have already known face to face.

第三篇：2013考研英語題型

2012考研英語考哪些 考研英語分值分布

第一部分：英語知識運用（完形填空），共20個空，每空0.5分共10分 第二部分：閱讀理解，共60分，分為3節(jié)。

其中A節(jié)4篇閱讀理解，每篇后面有5個問題，每題2分共占40分； B節(jié)新題型，有如下的題型，考試時只有一種，共10分；

題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個選項里以補充完整5空。題型二：排序題：7，8個選項排序，已給2，3段的段落位置。題型三：舉例或闡述題：6，7段文字對文中某一部分的闡述和舉例。

題型四：小標題或概括句：從6，7個選項中選出最恰當?shù)?個標題填入文中空白處。

C節(jié)是翻譯題，從文章中劃出5個句子出來讓考生翻譯，每句2分共10分。第三部分：寫作，共寫兩篇，第一篇是寫應用文（小作文），比如書信、摘要等，第二篇是寫大作文，比如看圖作文等，建議你多看看這方面的寫作書，像【考研1號】考研英語《寫作160篇》之類的。小作文100個字，10分；大作文160~200個字，20分。

第四篇：教育學客觀理論題型

教育主觀理論類

這類題目大多都是對教育學中的相關技能的問題，比如談談如何上一節(jié)好課。另外就是對教育現(xiàn)象的分析，例如，如何看待教育公平。這些題目很多都是和教育理論中的案例分析和論述題非常相似，所不同的是考生必須在短時間內(nèi)盡兩全面的說明自己對教育現(xiàn)象的分析，同時又能有邏輯的表達出來。

3.你最贊賞的教學方法是什么？

【參考答案】：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

4.為什么學生會偏科？

【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。當然也會有其他因素?；卮鹜戤?。

5.做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

6.你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

7、新課程標準的價值取向是什么？

【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。

這些常見問題如果考生在考前沒有經(jīng)過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確?？忌〉煤贸煽兊暮梅椒?。

考生面試時，通常會被問及哪些問題，哪一點最能打動考官，需要應聘者事先做好準備。華圖教師培訓專家經(jīng)過長時間的研究，總結出教師招聘考試面試常被問及的一些問題。這些問題通常是教師行業(yè)的基本常識、作為教師應具備的心態(tài)以及儀容儀表等。面試考官都是教學經(jīng)驗豐富的老師，考生切不可在回答問題時故弄玄虛，如果真的答不出來，也不要胡編亂造，因為考官還是喜歡誠實的學生。華圖教師培訓專家建議考生回答問題時盡量做到實事求是。

1、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?

【參考答案】：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學生主要采取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。

老師可采用以下方法提高學生的識記能力：

第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎；第二是培養(yǎng)學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善于摸索、總結具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。

7、你認為該如何指導學生進行朗讀？

【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。以指導小學生朗讀為例，小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文”。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。第二老師范讀，提出要求。新課標要求老師經(jīng)常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。范讀有助于培養(yǎng)學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，豐富學生的詞匯，這是提高學生朗讀水平的重要方面。第三創(chuàng)設情境，渲染氛圍。朗讀訓練，要想方設法調(diào)動學生全身心地投入，尤其是低年級的學生，單調(diào)的閱讀會使學生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學生閱讀的興趣。第四體悟情感，漸入意境。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學生邊讀邊用心體會文章，真情實感的表達是最好的，真情實感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實感，這對學生來說是終生受益的。

考生面試時的儀容儀表很重要，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長相一般，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，面試時會贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點也是面試需要注意的地方。

許多招聘單位在招聘時會對應聘者能否勝任班主任的工作進行考核，面試者在備考階段應該注意積累與班主任工作相關的問題。

1.如何組織與培養(yǎng)班集體？

【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚摹Ｒ陨鲜墙M織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。

2.如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強的服務意識。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。

家長的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應對學生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。

3.學生心目中的好班主任形象有那些？

【參考答案】：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。

4.請你描述青春期男女學生的心理特點？

【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：

第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。

第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。

第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

第四、情感世界充滿風暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。

第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。

6.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

【參考答案】：贊同。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。既然學生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。

7.你最欣賞的班主任是那一種類型？

【參考答案】：每一位班主任都有自己獨到的教育管理班級的方法。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：

第一母親型。這種班主任主要靠“愛心”來工作。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于“愛”。這種班主任活脫脫就是一位“親媽”，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。

第二官員型。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。他們熱衷于制定各種條條框框，熱愛指標，喜歡板上釘釘?shù)囊蟆Ｋ麄冊鐏硗碜撸诲e眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種老師擺出的是一副和學生拼到底的架勢，學生沒奈何，只好就范。于是各項工作井然有序，頗見成效。

第三政治家型。這種班主任主要靠“煽情”來工作。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們憑三寸不濫之舌，能把學生一會說哭了，一會又說笑了。如果你能引領學生的情感，當然你也就能引領學生的行動，于是我們就看見他的學生常常熱淚盈眶地追隨在他后面。

第四領袖型。這種班主任主要靠活動來工作。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們的拿手好戲是不斷地組織學生進行各種各樣地活動。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。他們領導的班級往往充滿生機。

第五導師型。這種班主任主要靠威信來工作。他們的威信往往高到令學生“迷信”的程度。這樣，他們就可以擺脫一些俗物，很多事情只要“運籌帷幄”，甚至“遙控”就行了。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。他們能像“巫師”一樣把學生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。第六科學家型。他們主要靠科學來工作。他們對學生，第一是尊重，第二是愛。他們遇到問題，總是采取研究的態(tài)度，進行診斷，然后拿出解決方案。對他們來說，學生不但是朋友，而且是研究對象。對他們來說，工作本身也是一門科學和藝術，是研究的對象。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。

我認為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任

一）教學

11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

課堂教學既是技術，也是藝術。或者說首先是技術，終究是藝術。課堂教學從技術開始，走向藝術境

界，以技術做基礎，以藝術為巔峰。必須說明的是，任何技術都是以科學做基礎的，是科學的應用。這個問題探討的是教學的屬性是科學還是藝術。

如果說教學是一門技術，在師范院校和教育培訓機構，為何沒有專門傳授這項技術的導師，帶領我們完成一個科學嚴密的訓練課程，讓我們快速地掌握這門技術？

如果說教學是一門藝術，為何更多的時候，旨在促進學生生命成長的課堂上，卻顯得比任何其他人類活動都要更加死氣沉沉？公開課之外，現(xiàn)實中的課堂上，我們多半看不到教學藝術的生動和創(chuàng)造，更多的卻是機械而僵化的操練和灌輸。

藝術，運用形象思維，展現(xiàn)感性的魅力，無規(guī)定的程序可以遵循，不能重復，難以積累性超越，是一種靈感性創(chuàng)造。

技術可以通過規(guī)范的訓練而掌握，藝術不能。經(jīng)過嚴格而規(guī)范的訓練，任何一個正常的人，按照說明書規(guī)定的操作流程去操作，都能駕馭某臺機床，并生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。然而，你讓宋祖英的老師按照同樣的課程和培養(yǎng)路徑去操作，也絕然不可能把另外一個其他的人培養(yǎng)成第二個宋祖英來。

從這里可以說，名師培訓工程，如果培訓的的是技術層面是有道理的，但領導、專家不會同意這種說法的，他們認為培養(yǎng)的是藝術。

13、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

（二）班主任

2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種

3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好

6、請講述一件最能讓你感動的師生情景

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點

11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹

14、許多學校為什么強調(diào)學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎

你當上班任老師以后需要做好的幾件事是什么？（、學生心目中的好班主任形象有那些）

下面我對班主任如何做好各科任教師之間的協(xié)調(diào)工作談幾點我的體會，望各位老師給予指正。

一、團結依靠科任教師建立一個統(tǒng)一體，在這一統(tǒng)一體中建立統(tǒng)一的目標，比如班上的哪些學生通過協(xié)調(diào)努力，要使其達到什么目標，在達到這些目標中這些學生還需科任教師分別做哪些努力。要做到分工明確協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這就要求班主任在工作中要積極主動召集班集體教師商討做好協(xié)調(diào)工作。

二、班主任要想法協(xié)調(diào)好教師之間、師生之間的人際關系。于是要求班主任要及時溝通教師間以及師生間的信息，開展思想交流，以增進了解，密切情感，調(diào)解他們之間可能出現(xiàn)的矛盾。要做好這一點，班主任首先要尊重、信任、關心、理解每一位任課教師，支持每一位教師的工作，在學生面前要盡力維護好各科老師的威信。

三、班主任工作中對科任教師的建議與合理要求要十分重視，切忌表現(xiàn)出煩躁心態(tài)。因為每一位科任教師所提出的建議和要求，對我們的教學工作肯定是有幫助的。班主任必須要認真傾聽，并即時回應，這樣科任老師才會體會到自己被尊重，對班集體的情況才不至于話到嘴邊留半句。這樣便形成了同抓、共管的局面，班集的事管理起來就不會形成班主任孤軍奮戰(zhàn)的不利局面了。

四、協(xié)調(diào)各科任教師教學中的作業(yè)量。由于目前的形勢所逼，各任課教師分別從所教學科的教學出發(fā)，對學生提出作業(yè)、輔導和檢測等要求。如果協(xié)調(diào)不好，就易發(fā)生作業(yè)負擔輕重不均、測驗集中、頻繁等問題。造成忽視整個教學計劃全面性，學科之間造成“撞車”，使得學生成績嚴重不均衡，這就要求班主任要在中間調(diào)度各科作業(yè)量和測驗次數(shù)。特別班主任自己所教這一科要主動讓路，因為班主任所教的科目有班主任效應在里面，學生會比較重視，如果班主任這時不做讓步的話，會造成嚴重偏科現(xiàn)象，這樣后果可想而知。

五、召開學生座談會和家長座談會，即時了解學生和家長對各科任教師的建議和要求。在做這件事時，班主任一定要把握好尺度，絕不能把座談會弄成是對科任教師的伸討會。我們要竭盡全力維護我們的科任教師。然后采用比較合適的方式把了解到的情況反饋給各相關的老師。

總之，要搞好一個班集體的教學工作，單憑班主任一個人的力量是不可能的，必須要求班主任搞好各方面的協(xié)調(diào)工作，由大家一起齊抓、共管，才可能取得好成績。

6、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

回答：備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用。專家認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。

備課的要點：

（1）“研讀”是備課的必要前提；

（2）“博學”是備課的重要基礎；

（3）“細致”是備課的基本要求；

（4）“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。

備課環(huán)節(jié)包括：備學生、備教材、備教法、備學法、備板書、課后反思

提問：

8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

回答：優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。

提問：

10、一堂好課的標準是什么？

回答：從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：

1、教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本宗旨

⑴基礎目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。

⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。主體性強的學生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。

⑶體驗目標 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。

2、教學內(nèi)容：科學合理

教學內(nèi)容是課堂教學質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學的教學內(nèi)容具有如下特征：

⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。

⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。

⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。

⑷關注教學內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際。

3、教學策略與方法：學生主動地學習

現(xiàn)代課堂教學以學生為主體，強調(diào)通過學生的主動學習，促進學生的主體性發(fā)展。

4、教學能力：良好的教學基本功

教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現(xiàn)在：

⑴課堂駕馭能力

⑵實踐操作能力

⑶語言表達能力

4.你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？

我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應該做到一下幾點：

A 首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信

B 要有駕馭，管理班級的能力，給學生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關心每一個學生，了解每一個學生的生活，學習情況

C 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理

D.有很強的人際交往能力，不僅與學生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關系E.要做好學生的表 F.作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育

有人說沒有懲罰的教育是不完整的教育？教育懲罰與體罰的度？

身為一名老師，我不贊成教師打罵學生，但是我覺得在教育過程給與學生一定的“懲罰”卻是必要的。當然、懲罰不等于體罰。要想讓孩子成長為一個心理健全的人，我們給他們的教育首先就應該是健全的，不僅要讓他們享受愛、學會愛，也應該讓孩子學會接受懲罰，學會對自己的行為負責。像美國這講究民主的國家，他們的法律是允許教師體罰學生的，其目的之一也是教育學生學會要對自己的行為負責。懲罰不等于體罰，懲罰不是目的，懲罰是為了讓孩子更堅強，所以我覺得這句話是有一定道理的。

一位學生不喜歡回答問題，一次想搭但僅動了動嘴巴？如何處理特殊學生？

如果我是這位學生的老師，我將為這位學生找一個臺階并鼓勵他繼續(xù)舉手發(fā)言，而且在這種情況下可能孩子面臨的壓力會來自其它同學的嘲笑，這一點作為一名老師也要妥然處理好。做老師，教書育人是己任，但培育孩子的自信心，幫助他們擁有健全的人格特征我覺得比傳授知識來得更重要。每一個孩子都是一本書，各自有各自的精彩，我們不僅自己要去讀懂他們，更要讓每一本書都得到交流，讓孩子們互相讀懂別人，這樣才會讓特殊的學生在這個群體中得到容忍與生存，教育才會起到意想不到的意義，所以說因材施教，將會是我們對待特殊學生的最有效的方法。

要讓特殊學生在班級中和諧的生活，最重要的是要貫徹新課程理論，尊重學生，發(fā)展學生的個性特長，注重生命課堂，這些都將成為我們有效處理特殊學生的指導思想，在這個思想的指引下，我們才能與這些特殊的孩子做朋友，幫助他們解答心理上的確噶噠，才能引領他們回歸到正常人的心理軌道上來，我們的教育才人獲得成功。

第五篇：未雨綢繆有效應對

未雨綢繆有效應對

扎扎實實做好山洪災工作

主要做法有以下幾點：

（一）科學編制防洪預案，建立健全應急機制。按照“以人為本，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，構建和諧社會”這一基本原則，我們根據(jù)市、縣的基本情況和國家有關技術規(guī)范要求，分別編制了2005防洪預案以及市、縣防御山洪災害預案，認真修訂了2005年防汛工作方案?？h鄉(xiāng)又對每座小型水庫、主要河道險工隱患段、易發(fā)生地質(zhì)性災害的部位制訂了防汛搶險預案，落實了搶險隊伍、搶險料物，明確了通訊聯(lián)絡、預警、報警手段、下游群眾安全轉移路線等措施，做到了每個危險部位有人管，發(fā)現(xiàn)問題有人報，出現(xiàn)險情有人搶，群眾轉移有路線、有地點。在6月30日下午4點至7月1日凌晨6點發(fā)生的強降雨情況下，市縣緊急啟動防汛預案，市、縣、鄉(xiāng)主要領導及武警官兵、防汛搶險人員在第一時間內(nèi)奔赴一線，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。

（二）落實防汛責任制。按照上級要求，我們?nèi)媛鋵嵙耸?、縣、鄉(xiāng)兩級以黨政一把手負總責，以行政首長負責制為核心的各類防汛安全責任制。按照防汛工作“分級管理，分級負責”的原則，防汛責任行政領導和技術負責人，明確了河道險工隱患段、山體滑坡等地段和部位的防汛責任人，明確了全市小型水庫防汛安全行政責任人、部門責任人、技術責任人、搶險隊伍責任人和水庫管理員及相關人員的職責，并層層簽訂防汛責任書，建立了水庫河道防汛責任卡，通報了防指成員單位在防汛工作中應承擔的職責，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛措施進行督促檢查，使防汛責任制落到實處。針對6月30日下午5點至7月1日6點發(fā)生的超標準降雨，南召縣委、縣政府為保障水庫安全度汛，按照水庫防汛責任制，帶領廣大干部職工，組織防汛搶險人員，在大壩上嚴防死守，迅速排查處理出現(xiàn)的險情，確保了水庫大壩的安全。

（三）落實防汛料物儲備。為進一步搞好防汛工作，防患于未然，儲備防汛料物，各地本照自力更生、就地取材，國家儲備與群眾儲備，有關單位代儲和群眾兌料號物相結合的原則做好料物儲備工作。同時發(fā)動群眾通過“號料登記，就地取用”的辦法，增加了防汛料物儲備的數(shù)量，基本保證了防汛搶險的需要。

（四）建立防汛搶險隊伍。為解決農(nóng)村勞力外出務工多，投入抗洪搶險人員不足這一問題，我們責成由縣鄉(xiāng)武裝部牽頭，將縣鄉(xiāng)直機關事業(yè)單位的職工組織起來統(tǒng)一編組，加上村組農(nóng)村基干民兵組成了抗洪搶險突擊隊。落實了防汛搶險隊伍負責人和聯(lián)系電話，對這些搶險隊伍進行技術培訓和實戰(zhàn)演練，增強搶險隊伍的實戰(zhàn)能力和技術水平。