第一篇：中學教師學習十八大心得

中學教師學習十八大心得

陳忠木

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”11月8日上午，舉世矚目中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。

胡總書記代表中國共產黨第17屆中央委員會向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。身為教師，我們自然會關注教育，從總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。在十八大報告中，教育被當作以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，以相當大的篇幅給予了重視。其中又再次突出強調了教育的公益性，并表示將加大財政對教育投入，保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎，無可否認，教育在最近幾年確實取得了相當大的發展。農村義務教育即將實現免費；高等教育在學人數已達千萬人，毛入學率提高到百分之十五，；貧困家庭學生可以申請各種助學貸款等等。為社會提供公共產品，讓每一個人都能平等地接受教育，這本是教育的應有之義。

保障教育的公益性，就必須正視當下教育所遇到的現實問題。一個不容忽視的事實是，高學費讓教育門檻依然偏高，教育的公益性不時面臨著教育產業化的誘惑。有調查顯示，20年前，大學學費只有百元，現在已高達五千，漲幅達25倍。一名農民辛辛苦苦13年的收入，才能供得起一名大學生。教育作為稀缺的資源，仍然沒有普及到全社會。正是因為教育中存在著這些問題，所以強調要堅持教育的公益性質就顯得十分必要。保障教育的公益性，關鍵是政府要加大財政投入。數據顯示，去年，全國財政安排農村義務教育經費1840億元，全部免除了西部地區和部分中部地區農村義務教育階段5200000名學生的學雜費。今年，這一范圍將擴大到全國農村。在部分省份，比如我們湖南長沙，不但農村學生免學雜費，連城市學生也加入到了這一行列。這些都表明，在教育事業上，政府投入逐年增加。但盡管如此，也應看到，我們的財政性教育經費占gdp的比重還有待提高，教育經費的比例與實際需要相比，還有較大差距。因而，報告中提到的加大財政對教育投入，無疑是教育的最大福音。事實上，教育的公益性還體現在它的平等性上，不能將公民分為三六九等、提供不同的教育，而是要一視同仁。因而，必須確保貧困家庭子女接受義務教育。民眾更期盼著這些保障性措施能夠擴大到高等教育。面對著大學高學費的現狀，雖然教育部專門表示，高等教育學費5年內不漲價，可是公眾盼望的恐怕不只是不漲價，還希望把那些不該漲價的降下來，畢竟作為公益性的教育事業是不能隨意漲價的。

從國務院總理溫家寶的窮人教育學，到十八大報告強調的教育公益性，我們有理由相信，“讓所有的孩子都上得起學”的目標，離我們越來越近了

黨員教師學習十八大讀書筆記

閆秋芝

黨的十八大的召開振奮人心、符合民意。十八大報告更是一個繼往開來，催人奮進的報告，提出了許多新觀點，新舉措，對統一全黨思想認識，帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義新局面，將產生重大而深遠的影響。我們要繼續加強學習，全面深入領會黨的十八大精神，并以此為指引，努力開創教學工作的新局面。胡總書記的講話讓我們普通老百姓倍感黨和政府的關懷。作為教師，我們有深刻的體會，近幾年來教師待遇逐年遞增，教學設施逐步完善，教育環境更加美好，這說明黨和國家領導人對教育的重視，讓我們“學有所教，勞有所得”，我校近來的發展變化和所取得的成績就說明了這一點。

“十八大”精神，讓我感受到時代賦予的歷史使命無比重大和光榮!作為一名普通教師，要不斷加強身體素質，提高自己的業務水平，做一個理論知識豐富，學生擁護愛戴的人民教師。結合自身實際，我認為要從以下幾方面來踐行“十八大”精神，以回報黨和國家對教育的關心和重視。勇于開拓，轉變觀念。目前，新一輪的基礎教育課程改革已經全面鋪開，這就要求我們教師應站在新課改的前沿，大膽開拓，銳意創新，不墨守成規，勇于擺脫一些落后的舊觀念，舊方式的束縛。在教育功能觀上，要為促進人與社會的可持續發展而教，實現教育的內部功能與外部功能的和諧統一;在教師觀上，應成為現代教育的開拓者，注重學生的全面發展，營造民主和諧的師生關系，科學指導學生的學習過程，積極開發和傳播現代信息，塑造學生健全人格等;在學生觀上，應弘揚學生的主體精神，把學生當成學習和發展的主人，而不是被動接受知識的容器，關心尊重學生，努力開掘學生潛能;在教學觀上，要轉變教學以教師為中心的觀念，以學生為中心組織教學，由教會學生知識轉向教會學生學習;在課程觀上，要樹立開放，綜合性的課程觀，淡化學科本位意識，聯系時代及生活，構建學校，家庭，社會一體化的課程系統;在人才觀及評價觀上，要尊重學生個性，鼓勵創新，為促進學生的終身發展發揮積極的導向，等等。

惟有變革，才能撐起教育的一片藍天。

以生為本，以心育心。教育行業是服務業，服務的直接對象是各級各類學生。教師踐行為人民服務的宗旨，體現在工作崗位上，主要表現為以生為本，為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。要做到全心全意為學生服務，沒有一顆愛生之心是不可能的。并且，教育行業的特殊性也決定了整個教育教學的過程必須充滿師愛。教育是心與心的交流，是情與情的呼應，惟有以心換心，以心育心，知識，能力，品德才能在師生間實現主體轉換。因此，作為教師，要努力發現學生身上的可愛之處，以滿腔的熱情關愛每一位學生，相信每位學生都能變好，對每位學生都寄以成長的希望。對生活困難的學生，無償地提供力所能及的援助;對有心理困惑及疾病的學生，不能甩包袱，應主動對其疏導;對于學困生，不能歧視，應多鼓勵，并擠時間為其補習;對品困生，應多一分耐心，少一些粗暴或責備，以理服之，以情化之等等。總之，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。

精通業務，以身示范。作為教師，就必須教育教學教研三不誤。從教育方面看，要學習有關學生疏導及班級管理的知識和經驗，把握當代學生的特殊性及育人的規律，以身示人，以情感人，以理服人，以紀律人，做到寬嚴有度，為學生的可持續負責。在教學方面，要苦練基本功:能說比較標準的普通話，能寫比較美觀的規范漢字，能有舉止大方得體的教態，能使用多媒體等現代教學設備和手段。要精通本學科知識:不僅要讀懂讀透教材，弄清教材的框架結構及重點，難點，還要鉆研與之相關的大學教材及相關專著。這些高端知識并不一定要在課堂上講給學生，但教師必須要有比教材更高更多的儲備，惟有如此，才能比學生站得高，看得遠，教學視野才能開闊。另外，還需關注生活，多接觸社會，以鮮活的真實素材充實教材，以增強教學的吸引力。要遵循教學規律，運用科學的教法，增強教學的藝術性等。在教研方面，要堅持寫好教育教學后記，及時記錄教育教學有價值的瞬間或點滴，分析內在的蘊含的價值或意義，總結經驗得失，給予必要的理論思考，形成文字，為其它教師提供借鑒。

當然十八大的報告中關于教育值得我們深思地方很多，值得我們興奮的地方也很多，我將在與學生生活的每一天當中去踐行，努力工作，認真總結，為教育盡自己的綿薄之力。再未來的工作中本人將默默耕耘，努力不斷。

中學教師學習黨的十八大的心得體會

閆秋芝

舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會8日上午在人民大會堂開幕。十八大報告，共分12個部分，對全面推進我國改革開放和實現社會主義現代化和中華民族偉大復興作出了戰略部署。報告為新世紀新階段我國教育發展指明了方向，也對教育工作者提出了更高的要求。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。胡總書記的報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后進一步推進教育事業起到非常重要的作用。通過深入的學習，我的感觸頗深。結合個人實際，談談我個人的心得體會：

一、結合師德規范，積極倡導奉獻精神

十八大報告中提出，要全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。對十八大講話精神我們要認真學習領會，堅決貫徹落實胡主席重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創一流業績，以優異成績向黨的十八大匯報。結合師德規范，以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業、奉獻為自己的生活守則。通過政治學習、時事形式報告等途徑，深刻領會教育在新世紀社會主義現代化和中華民族偉大復興中的重要作用和戰略地位，使我明白自己的時代責任和自身素質提高的緊迫性。同時，積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，增強教師提高自身素質的危機感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”、“學生至上 ”的觀點，增強教師奉獻教育事業的自覺性，在自己的工作崗位上才能創造出一流的業績。

二、結合“為人民服務”，積極倡導服務意識

要堅持以鄧理論重要思想為指導，以實際行動深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧校園，推動學校教育教學事業的發展打好基礎。作為黨員教師，我們要自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，按照各自的社會分工，承擔起黨和人民賦予自己的一份神圣責任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐“為人民服務” 重要思想，真正保持共產黨人的先進性，才能深刻貫徹十八大中的教育方針，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學習中，不斷深入學習、深刻領會十八大報告的科學內涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想、新觀點、新論斷，推進工作再上新臺階。

第二篇：中學教師學習十八大心得體會

中學教師學習十八大心得體會

2012年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，在校黨委的組織下，我與廣大教師一道認真觀看了十八大開幕式及胡總書記向大會作的題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，感觸頗深。黨的十八大，是在改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，大會全面回顧、總結過去５年和黨的十六大以來的實踐、經驗，進一步明確今后一個時期的發展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗；大會選舉產生新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，意義重大，影響深遠。必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上，黨領導著全國人民一定會贏得新的更大勝利。

作為一名黨員教師，尤其是九年級畢業班的數學老師，我深感自己肩上的責任重大，所以尤其關注報告中談到的教育問題。從十八大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發展前景和發展方向。我會更加努力。既然選擇了教師的職業，就不應該時刻想著優職高薪，公務員領導階層的榮譽與光環，而是要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，堅守在教師這個平凡的崗位，力爭創造佳績。

其中，胡總書記在報告中指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

那么，面對如此艱巨的任務，作為處在教育教學一線的我們這些人民教師，應該怎樣深刻領會與落實十八大精神，就成了當前我們義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活的富裕多發一份光多添一份熱。

要努力辦好人民滿意的教育，這是十八大在報告中進一步指出的。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設。

學習十八大精神，不是嘴上說說，還要看實際行動，這就要求我們必須從自己做起，從身邊的小事做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十八大”的要求。要真正落實十八大報告中提到的教育問題，就要求我們首先應明確自己所擔負的職責，充分體現責任感，做到自覺履行自己的職責；其次，自覺把十八大精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力，并付諸于實際教學。

黨的十八大報告明確提出，要“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

作為一名普通的人民教師，認真學習貫徹十八大精神，我們要積極響應黨中央的號召，認真學習、理解、領會和實踐十八大精神，并在以后的教學中深入貫徹。通過十八大精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在黨。在實際工作中認真貫徹落實十八大精神，尤其作為黨員干部，要進一步增強了自身的政治意識和責任意識，要把思想和行動統一到全會精神上來，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗，在以后工作中要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色，立足本職崗位，作出更多業績，為發展中國特色社會主義偉大事業，為推進黨的建設新的偉大工程，作出新的更大貢獻。

第三篇：學習十八大心得

培養具有創新精神的人才，教育要走創新之路

重慶市字水中

蘇俊勝 2012年12月10日

胡錦濤同志在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。……全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。”教育能否適應社會發展，能否全面實現小康社會，能否真正實現民族偉大復興，關鍵在于培養人才，關鍵在于培養學生的創新精神，所以，教育改革要走創新之路。

到2020年能否全面建成小康社會，我們究竟能否抓住發展的機遇，一個很重要的制約因素，就是看我們能否培養出為國家的發展作出重要貢獻人才的創新精神的強弱，十八大提出培養學生的創新精神，非常英明、及時。

在新的歷史時期、新的外部條件下，培養人才創新精神的責任，責無旁貸地了教育者的肩上。要全面滿足建成小康社會的需要，學校培養人才的創新精神，教育改革必須走創新之路，基礎教育怎樣適應新時期教育改革發展的需要呢? 1，把立德樹人作為教育的根本任務，促進學生德智體美全面發展。十八大對教育方針的表述給我們提出了促進學生全面發展的要求。具有創新精神的人才與“高分”人才甚至某個方面的“天才”的不同之處，就在于他是全面發展的。對具有創新精神的人才培養，更要把德育放在第一位，要培養他們心有抱負、胸懷大志，同時又要力戒浮躁、淡薄名利；要教育他們敢于創新，善于脫穎而出，同時又不脫離群眾，善于與各方面協作。要把科學教育與人文教育相結合，理科學生要打下文科的基礎，文科學生要掌握一些自然科學的基本知識。因此，基礎教育應按國家教育部頒布的課程標準開齊開足各類課程，全面實施素質教育，探索對學生全面發展的評價體系，揚棄以學業成績單一標準評價學生。在教育實踐中，我校德育正在實施校本課程：“字水中學學生德育銜接課程——孝、信、義工程”，真正落實教育創新把德育放在首位，培養具有創新人才精神德育為首的目標；在教學實踐中做到：以學生為主體，培養學生探究科學問題的能力，評價學生做到全面客觀，揚棄過去以分數為唯一標準的做法。

2，要把知識傳播與科學研究結合起來，讓學生養成科學研究的習慣，培養學生科學研究的實踐能力。通過開設研究性學習課程、通用技術課程、聘請科學大家與學生面對面交流和積極辦好“雛鷹計劃項目學校”等，引發學生探索未知世界的興趣，培養他們的創新意識。要調整學生的課程結構，精簡課程和學時，減輕學生的課業負擔，使他們有更多獨立思考、深入研究的時間。在按教育規劃進行培養的同時，要給學生充足的自由發揮的空間，展示每個學生的個性，呈現培養的多樣性。學校要大力開展校本課程的研發，開設適應學生發展個 性特長和創新精神的課程。

十八大報告中指出“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。”教育改革要走創新之路，首要任務是要加強教師隊伍建設，從德、能和責任方面加強培養；在教育教學實踐中，教師隊伍要積極“充電”，掌握先進的教育方法與藝術，要充分鼓勵學生質疑、研究。

3，要培養具有創新精神的人才，教育改革要走創新之路，就要堅持開放式辦學。十八大報告中指出“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。”要培養學生的社會責任感和實踐能力，那么，一方面要讓學生走出課堂，走出校園，接觸社會，了解實際生活，實踐出真知，實踐出創造。同時，可以鍛煉學生的意志品質，激發他們的創新靈感，對培養拔具有創新精神的人才有益無害；另一方面，教育的對外開放也應實行“引進來”和“走出去”的方針，通過與市內外、國內外高水平的學校的合作，將先進的教育觀念、培養方案等引進來，將我們的教師、學生派出去，參加那里的教育教學活動；第三，學校還要注意引進國際課程，讓學生了解世界，培養學生的國際視野。

總之，培養具有創新精神的人才，最重要的是通過教育創新營造出使人才能順利成長的條件，提供給他們全面發展的土壤，道德養成的陽光。

參考書目：黨的十八大報告

第四篇：學習十八大心得

努力成為優秀的黨務工作者 ——學習十八大報告心得體會

中國共產黨第十八次全國代表大會于2012年11月14日勝利閉幕。大會期間，教育工委積極組織教育系統廣大教職工收聽收看大會開幕，了解大會新聞報道，全程關注了大會進程。大家都切實體會到，這是一次高舉旗幟的大會、繼往開來的大會、團結奮進的大會。

胡錦濤同志的報告，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真總結了黨的十六大以來的工作和取得的成就，回顧總結了改革開放以來黨團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經驗，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設新的偉大工程作出了新的戰略部署，使人振奮，備受鼓舞。我們要認真學習、深刻領會其豐富的思想內涵，把它貫徹落實到具體工作當中。

科學謀劃黨的建設，早已成為中國共產黨人的集體共識，也是歷次黨代會報告的重要內容。剛剛在黨的第十八屆中央委員會第一次全體會議上當選為中共中央總書記的習近平同志在同中外記者見面時，再次強調了加強黨的建設的重要性和緊迫性，他指出，“新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決，全黨必須警醒起來。”

十八大報告明確提出，全面提高黨的建設科學化水平，是黨的建設的主題；加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，是黨的建設的主線；建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，是黨的建設的目標。全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，這是從黨的建設內在規律出發作出的總體謀劃，也是全面提高黨的建設科學化水平的基本支撐。

黨的十八大報告強調：堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求；堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系；積極發展黨內民主，增強黨的創造活力；深化干部人事制度改革，建設高素質執政骨干隊伍；堅持黨管人才原則，把各方面優秀人才集聚到黨和國家事業中來；創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎；堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色；嚴明黨的紀律，自覺維護黨的集中統一。這八個方面是當前黨的建設的重點，也是提高黨的建設科學化水平的具體舉措。其中包含不少新的提法。比如，“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂”，進一步強調了理想信念的重要性；“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動”，使保持黨同人民群眾的血肉聯系有了新的思路。

在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，中國共產黨面臨許多前所未有的新情況、新問題、新挑戰，黨的建設所處環境比以往更為復雜，黨的建設面臨任務比以往更為繁重。正因為如此，黨的十八大報告強調四個“必須”、四個“始終”：必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦；必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態；必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置；必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。這是中國共產黨人憂患意識和危機意識、本色意識和宗旨意識、責任意識和使命意識的集中體現，體現了中國共產黨人的清醒與自覺。

教育系統黨建工作是黨的建設的重要組成部分，是黨的先進性建設的重要內容。作為一名基層黨務工作者，搞好黨建工作意義重大，而搞好黨建工作，在很大程度上取決于黨務工作者開展的工作是否有成效以及成效的大小。這涉及到黨務工作者的素質、能力、工作表現及成績等方方面面。由于黨務工作者擔負著對黨員的教育、管理、監督和發展等重大責任，對黨務干部在政治思想上應當有一個更高的要求，應當自覺地在以下幾個方面作出努力：一要牢固樹立社會主義、共產主義理想信念。我們強調學習貫徹黨章，首先就是要解決好理想信念問題，因為理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。關于共產黨員的理想信念，黨章里面有明確的要求：共產黨員必須具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。我們只有堅定這一理想信念，才能引導好廣大黨員干部堅定不移地堅持黨的領導，走中國特色社會主義道路，這也是做為一個合格的黨務工作者必須具備的條件之一。二要時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。為人民服務本身就是馬克思主義的人生觀，共產黨員要時刻牢記全心全意為人民服務這一宗旨。以胡錦濤同志為核心的黨中央反復強調，黨員干部要切實做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。堅持黨的宗旨，就是要求我們每一個黨員干部都應當當好人民公仆，切實把立黨為公、執政為民的要求，具體、深入地落實到各項工作中去，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不斷實現好、維護好和發展好最廣大人民的根本利益。三要扎實做好基層黨建工作，努力走在前頭。按照黨章和基層組織工作條例要求，在教育工委的領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞服務中心、建設隊伍這一根本任務，以立足崗位，創先爭優，以推動發展為目標，不斷增強黨組織的凝聚力。

第五篇：學習十八大心得 文檔

學習十八大心得體會

代玉霞

國家政治一直是我們廣大人民群眾所關心的問題，身為一名中學教師，同時是一名對黨有著無限崇敬和向往的積極分子，學習國家政治也是我義不容辭的責任。2012年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我校校領導號召全體黨員干部教師積極收看十八大的有關報告，或利用課余時間看報學習；在11月30日下午的全校教師例會上，校長、書記又專門組織學習了十八大的會議精神。

首先，作為一名從小學升入中學從教的“新”教師來說，要樹立愛崗敬業的精神更感覺自己肩上的責任重了。同時，作為入黨的積極分子，我不僅要愛國家，愛黨，更要愛自己所從事的事業。我既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

同時，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂。所以，作為一名教師，積極分子，更要在道德上嚴格要求自己，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

對于一名立志從教的人來說，在教學中，應當用先進的教學理念指導教學實踐；同時結合學生的特點，運用各種新穎符合學生需求的教學內容和手段，真正走入學生當中，了解學生的需求，真心實意的為學生的進步成長盡自己的義務；遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂觀的態度，在生活工作中全面貫徹十八大的會議精神，為自己的行動導航！

新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。所以對于過去一年我的工作總結如下：

2012 年上半年我擔任的是初三畢業班的歷史教學工作，下半年我擔任的是初二年級1—7班的歷史教學及八（1）班的班主任任工作。

一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

１、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研室朱主任的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，特別是帶初三畢業班，虛心向同年組老教師龍壽春、劉漢洲學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，怎樣翻書更快速準確等好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。４、作業

根據減負的要求，作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、班主任工作：

班主任是學校德育工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

4、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時利用我校現有的資源，洋思教學的展開我又采取“兵教兵”，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

通過我的努力上半年的初三畢業班歷史A級比率、B級比率分別達到了學校制定的要求，并取得的較好的成績，下半年擔任班主任后，八年級（1）在各個方面都有所提高，在開學初的軍訓上獲得全校第一，紀念12、9運動詩歌朗誦獲全校三等獎，拔河獲二等獎等榮譽。

對于明年的工作計劃：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

４、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使所帶班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是十八大最讓我感動的地方。身為站在三尺講臺的教師，對“學有所教”自然更為關注。十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養全面發展的學生，還特別提出培養學生的創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統，這不正是要求我們教師也要富有創新精神，去感染、引導學生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個歷史事件、幾個歷史人物，歷史作用或獲得的啟示，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發現孩子們身上的創新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的中學時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所優教”。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

我要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創新。做一個有深度和寬度的教育者。唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。