第一篇：分享式教學(xué)操作手冊

分享式教學(xué)操作手冊

分享式教學(xué)操作手冊

（分享式教學(xué)得到大家的認(rèn)同，一直想給老師們可操作的范本，近二年來，團(tuán)隊(duì)的朋友們?yōu)榇朔瞰I(xiàn)了汗水和智慧，現(xiàn)將其中的一部分做一歸整理，供大家參考。希望大家繼續(xù)完善之。任景業(yè)）

第一章 教學(xué)理念

1.前提：理解、認(rèn)可及欣賞。

2.環(huán)境：民主、平等、自由；包容、和諧、尊重。

3.人的四大天性：好奇，好探究，好秩序，好分享。現(xiàn)在教育的失敗根本原因是因?yàn)閷θ说奶煨宰鹬夭蛔愣秀Ａ巳说奶煨浴?/p>

4.分享教學(xué)的基本操作單元：“問題——思考——分享”。

這也是人的思維的基本單元。教育應(yīng)當(dāng)讓孩子象一般人一樣思維，教學(xué)實(shí)施中也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一單元。

5.教育的基本任務(wù)：讓孩子行為習(xí)慣規(guī)范，讓孩子思想自由發(fā)展，讓“我能行”成為孩子堅(jiān)定的信念。

6.分享式教學(xué)的目標(biāo)：三個(gè)面向進(jìn)課堂，拓展視野做教育；分享眾人智慧；幫助孩子建立良好的智力結(jié)構(gòu)。

7.分享式教學(xué)的研究任務(wù)：重建課堂教學(xué)規(guī)則，重審教師教學(xué)職責(zé)。

8.分享式教學(xué)的成功標(biāo)志：讓老師教得輕松，讓學(xué)生學(xué)得快樂，讓學(xué)習(xí)效果顯著。

第二章 教學(xué)倡議

把情境給孩子，孩子好奇的眼睛會(huì)發(fā)現(xiàn)問題； 把問題給孩子，孩子好探究的大腦能想到辦法； 把困惑給孩子，孩子好講理的天性能讓思維更縝密； 把空間給孩子，孩子會(huì)在分享中品嘗到人間的快樂！

教師在教學(xué)中要做管理者，引導(dǎo)學(xué)生自己經(jīng)歷重建課堂教學(xué)的規(guī)則的過程，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷由無序到有序的過程，經(jīng)歷由混沌到清楚的過程，經(jīng)歷去偽存真、去粗取精、由單一到多元的思維發(fā)展過程。

第三章 分享式教學(xué)總規(guī)則

意識前移，人人參與，教師讓座，參與無錯(cuò)。不需舉手，想說就說。可以下位，無須定座。事不遂愿，民主解決。共商班事，形成規(guī)則。

第四章 分享式教學(xué)具體規(guī)則

1.語言分享規(guī)則

我自信，我最棒，聚焦點(diǎn)處來亮相。胸挺直，頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說，心中想，脫稿不再看師長。吐字清，聲洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳，一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完，忙退讓，褒貶評價(jià)記心房。——《杜郎口的展示歌》

2.語言分享模板

我的想法是??，哪位同學(xué)對我的發(fā)言有什么問題和建議？ 哪位同學(xué)沒有看懂我的方法？有什么疑問嗎？ 還有不同的方法嗎？

這些方法有什么聯(lián)系和區(qū)別？

大家聽到?jīng)]有，他是這樣說的，??

大家聽一聽，我的想法有沒有道理，我有表揚(yáng) 我有質(zhì)疑 我有建議 我有補(bǔ)充 我有拓展 我有發(fā)現(xiàn) 我有變化

3.粉筆字展示規(guī)則

字間距為1厘米，行間距為2厘米，字高6厘米，格寬8厘米。（杜郎口“1268”標(biāo)準(zhǔn)）

第五章 分享式教學(xué)操作建議

體現(xiàn)“問題——思考——分享”的思維單元。

第一節(jié) 關(guān)于問題

1.問題產(chǎn)生的可能途徑

學(xué)生根據(jù)“課題”直接提出問題。學(xué)生根據(jù)“情境圖”發(fā)現(xiàn)并提出問題。學(xué)生 “自學(xué)教材”后發(fā)現(xiàn)并提出問題。在完成具體任務(wù)中發(fā)現(xiàn)并提出問題。學(xué)生根據(jù)“問題單”發(fā)現(xiàn)并提出問題。在分享中產(chǎn)生新的問題。說明，教師的語言模板如下：

2.問題的梳理與分工

問題往往可以分為并列式，遞進(jìn)式，包含式。

如果問題較多，可以由學(xué)生分小組或集體進(jìn)行梳理。可由學(xué)生認(rèn)領(lǐng)問題，以問題組建攻關(guān)小組。

第二節(jié) 關(guān)于思考

思考前，教師要明確問題和任務(wù)，并到學(xué)生中確認(rèn)學(xué)生是否明確了要思考的問題。然后給學(xué)生充足的時(shí)間，經(jīng)由獨(dú)立思考的過程。

第三節(jié) 關(guān)于分享

學(xué)生思考中，教師要關(guān)注學(xué)生對問題思考的進(jìn)展，經(jīng)過充分的思考后，當(dāng)學(xué)生對問題思之有得或思之不得之時(shí)，應(yīng)當(dāng)滿足學(xué)生好分享的天性，允許學(xué)生進(jìn)行伙伴間，小組中的交流與分享。

第六章 關(guān)于小組建設(shè)

第一節(jié).小組劃分的依據(jù)： 1.相近原則

性格相近。地域相近。成績相近。2.互補(bǔ)原則

性格互補(bǔ)。成績互補(bǔ)。3.同一原則

主題同一。第二節(jié) 小組分工 發(fā)言人，代表小組發(fā)表意見。

補(bǔ)充者，對發(fā)言人不完整或不能代表小組的意見進(jìn)行補(bǔ)充和修正。

信息員，對他人的質(zhì)疑和評價(jià)進(jìn)行收集，并反饋給同組間成員，對自己小組的意見進(jìn)行調(diào)適。負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本小組成員的任務(wù)分工，并對各組員的表現(xiàn)給出評價(jià)。

第七章 分享式教學(xué)中的教師職責(zé)

分享式教學(xué)中的教師職責(zé)是管理者，引導(dǎo)者，學(xué)生智慧的欣賞者和發(fā)現(xiàn)者。學(xué)生分享時(shí)，教師不要被聚焦點(diǎn)處的學(xué)生所吸引，成為一名解題者。更不要重復(fù)學(xué)生的話。對于重要的信息，可問詢大家：“誰能重復(fù)一下這位同學(xué)的（話）觀點(diǎn)？”，“你們聽到?jīng)]有？他說的是什么意思？”

第八章 分享式教學(xué)中的教師備課

分享式教學(xué)中的教師的備課在于課堂中讀懂學(xué)生，課后對學(xué)生精彩觀念的收集，學(xué)生思維過程的經(jīng)驗(yàn)積累，而不是在課前對教學(xué)進(jìn)程做“臆想中的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)”。

第九章 參考案例

案例1.賴杉在勁松二小的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課 案例1.馬麗在阜新集團(tuán)的語文新授課

第十章 常見問題

第二篇：操作手冊

乘務(wù)中心操作手冊

乘務(wù)員作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

1.1基本要求

安全正點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明規(guī)范。

安全正點(diǎn)：精神集中，嚴(yán)守規(guī)章，精心駕駛，按圖行車。優(yōu)質(zhì)服務(wù)：操作平穩(wěn)，報(bào)站準(zhǔn)確，調(diào)節(jié)適度，微笑服務(wù)。文明規(guī)范：形象端莊，服裝整潔，動(dòng)作規(guī)范，語言標(biāo)準(zhǔn)。

1.2出退勤

1.2.1準(zhǔn)備

1）出勤前要充分休息，班前八小時(shí)和班中嚴(yán)禁飲酒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。2）隨身攜帶《北京地鐵亦莊線臨時(shí)行車組織辦法及信號顯示》、《北京地鐵亦莊線電動(dòng)列車臨時(shí)操作規(guī)定》、駕駛證、司機(jī)手帳、筆等備品。3）出勤時(shí)要認(rèn)真了解、抄閱有關(guān)行車命令、指示及注意事項(xiàng)并透徹理解。對值班人員傳達(dá)的重要行車命令或通知要及時(shí)記錄在司機(jī)手帳，并由值班人員簽章確認(rèn)

1.2.2出勤

1）準(zhǔn)時(shí)出勤：在段（場）應(yīng)于發(fā)車前40分鐘到達(dá)調(diào)控中心出勤，在輪乘站應(yīng)于接車前20分鐘到達(dá)輪乘值班室出勤。出勤時(shí)，左手托帽，帽頂向上，帽徽向前，手握帽檐，端正站立 2）唱誦：出勤輪乘組按規(guī)定時(shí)間到達(dá)出勤地點(diǎn)唱誦 “××組××人擔(dān)當(dāng)平（節(jié)、假）日××輪乘圖，××?xí)r××分，申請出勤。”值班人員確認(rèn)司機(jī)符合值乘條件，核對出勤正確后回答“可以出勤”并傳達(dá)有關(guān)行車注意事項(xiàng)，發(fā)放各種行車備品。3）預(yù)備人員做好隨時(shí)替班準(zhǔn)備，做到隨叫隨到。

4）二次出勤：接車規(guī)定時(shí)間前到輪乘值班室輪乘組唱誦“××組，接上（下）行，××××次”。值班人員認(rèn)真核對后回答“可以接車，注意安全”輪乘人員應(yīng)于列車到達(dá)時(shí)刻前3分鐘到接車位置。

1.2.3退勤

1）班中退勤：每次值乘后，輪乘人員到達(dá)輪乘值班室（調(diào)控中心）退勤，唱誦“××組值乘×××車××××次，列車運(yùn)行正常，下次出勤時(shí)間××?xí)r××分”。值班員確認(rèn)后答“注意接車時(shí)間”。

2）及時(shí)報(bào)告：運(yùn)行中發(fā)生事故、服務(wù)糾紛、車輛設(shè)備及其他有必要說明的問題要時(shí)，必須上報(bào)，（如：×××車××號表××××次×?xí)r×分，在××站，發(fā)生××問題，如何處理，結(jié)果如何，是否晚點(diǎn)。）并根據(jù)需要寫出書面報(bào)告。3）輪乘結(jié)束退勤：輪乘人員到達(dá)調(diào)控中心或輪乘值班室，唱誦“××組擔(dān)當(dāng)××號表×××車，列車運(yùn)行正常，輪乘結(jié)束（交回司機(jī)交路報(bào)單）。然后唱誦“××組××人×年×月×日，擔(dān)當(dāng)白（夜）××、×?xí)r×分，雍和宮（車輛段、停車場）出勤”，并由值班人員核對無誤后在司機(jī)手帳上簽章并回答“出勤時(shí)間、地點(diǎn)正確，可以退勤”

1.3車場作業(yè)

1.3.1出庫前檢查

1.3.1.1巡視：

司機(jī)按規(guī)定巡視列車，確認(rèn)列車外觀正常并無影響送電障礙后，司機(jī)向檢修人員申請送電，填寫送電申請單。標(biāo)準(zhǔn)用語：“××道××車申請送電”。送電前司機(jī)應(yīng)站立在開關(guān)柜前方規(guī)定位置。1.3.1.2試車：

1）確認(rèn)各負(fù)載開關(guān)位置正確，網(wǎng)壓正常后閉合蓄電池，確認(rèn)蓄電池電壓不得低于規(guī)定值 2）閉合SIV，空壓機(jī)開關(guān)。通過TMS檢查SIV，空壓機(jī)的工作狀態(tài)，（4.5以下停放施加，4..5以上停放緩解，6.0緊急制動(dòng)，7.0緊急制動(dòng)緩解，9.0停止泵風(fēng)）下車巡視SIV，空壓機(jī)工作狀態(tài)。靜止逆變器、調(diào)壓調(diào)頻逆變器無異音、異味、異狀。

3）進(jìn)行頭燈，電笛，試燈按鈕，雨刷器，水泵，司機(jī)室燈實(shí)驗(yàn)，閉合客室燈開關(guān)，確認(rèn)客室內(nèi)照明及服務(wù)設(shè)施良好；通過TMS進(jìn)入“初始設(shè)定”畫面，確定“起點(diǎn)站”、“終點(diǎn)站”；進(jìn)入“車輛狀態(tài)”畫面和“運(yùn)行”畫面，檢查車輛狀態(tài)和列車門狀態(tài)等車輛各系統(tǒng)狀態(tài)；

4）模式開關(guān)在切除位，逐級進(jìn)行制動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)觀察BC壓力。模式開關(guān)在控制位，通過MMI屏檢查紅網(wǎng)，籃網(wǎng)工作狀態(tài)和試閘實(shí)驗(yàn)。逐級進(jìn)行制動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)觀察BC壓力，進(jìn)行警惕開關(guān)，緊急按鈕，停放制動(dòng)施加和緩解的實(shí)驗(yàn)。，并巡視檢查出閘情況。空壓機(jī)強(qiáng)迫泵風(fēng)，強(qiáng)迫緩解按鈕的實(shí)驗(yàn)

5）開關(guān)門實(shí)驗(yàn)（主副司機(jī)制），列車廣播實(shí)驗(yàn)，電臺檢查，反恐監(jiān)視屏檢查，客室巡視和檢查（B05塞門箱體門鎖閉狀態(tài)、服務(wù)設(shè)施狀態(tài)、照明、輻流風(fēng)機(jī)、空調(diào)或電熱），到尾端司機(jī)室實(shí)驗(yàn)。

6）前后兩端的車載MMI屏預(yù)設(shè)模式要一致CBTC-AM，開門模式選擇在AM位,值乘模式為主副司機(jī)制.1.3.1.3探頭：

庫發(fā)車前5分鐘，副司機(jī)在規(guī)定地點(diǎn)引導(dǎo)列車出庫，司機(jī)以站立方式鳴笛一長聲用牽引1位，以3km/h的速度將列車探頭停在平交道規(guī)定位置，司機(jī)下車，和副司機(jī)一起站在規(guī)定位置瞭望出庫信號。

1.3.2車場運(yùn)行

1）確認(rèn)：出庫信號開放后司機(jī)副司機(jī)上車，兩人同時(shí)右手指向開放的出庫信號并高聲呼喚：“調(diào)車

白燈”。（手指時(shí)間2秒）。2）檢查：動(dòng)車前檢查母線重聯(lián)、客室空調(diào)等開關(guān)在斷開狀態(tài)，呼喚：“負(fù)載斷開”。3）瞭望：運(yùn)行中加強(qiáng)瞭望，注意確認(rèn)信號顯示及道岔位置狀態(tài)同時(shí)高聲呼喚： “調(diào)車白燈、進(jìn)路開通”。

4）控制：使用“RM”位運(yùn)行（25km/h），控制好運(yùn)行速度。

1.3.3列車出段（場）

1）停車：在出段（場）信號機(jī)前停車標(biāo)處停車。

2）轉(zhuǎn)換：列車應(yīng)在高柱信號機(jī)前10米進(jìn)入最高預(yù)設(shè)模式CBTC-AM(AM-C級別)3）閉合：閉合母線重聯(lián)、客室空調(diào)或客室電暖及其它開關(guān)。

4）確認(rèn)：確認(rèn)TDT顯示及出段信號開放（CBTC模式下滅燈），目標(biāo)速度（推薦速度25km/h）顯示正常后，（操縱者和非操縱者共同）右手指向MMI屏推薦速度，呼喚“允許發(fā)車”。（手指時(shí)間2秒）。按ATO啟動(dòng)按鈕發(fā)車

1.3.4列車入段（場）

1）停車：在入段信號機(jī)前停車標(biāo)處停車，將司控器手柄放置制動(dòng)4級以上。

2）轉(zhuǎn)換：當(dāng)MMI屏顯示“進(jìn)段確認(rèn)”后，按確認(rèn)按鈕，將模式由CBTC-AM（CM）位轉(zhuǎn)換至RM位。

3）確認(rèn)：分別確認(rèn)母線重聯(lián)、客室空調(diào)或客室電暖在斷開狀態(tài)，司機(jī)呼喚：“母線重聯(lián)、負(fù)載斷開”。

4）發(fā)車：兩人共同確認(rèn)高柱信號（綠燈）和進(jìn)段第一架調(diào)車信號（白燈）開放（操縱者和非操縱者共同）右手指向開放的高柱信號并高聲呼喚：“高柱綠燈”。（手指時(shí)間2秒）。運(yùn)行中加強(qiáng)瞭望，注意確認(rèn)調(diào)車信號顯示，道岔狀態(tài)。并高聲呼喚：“調(diào)車白燈，進(jìn)路開通”； 5）控制：使用“RM”位運(yùn)行（25km/h），嚴(yán)守速度。

1.3.5列車入庫

1）停車：列車距一度停車標(biāo)10米時(shí)要控制車速，并將列車停于一度停車標(biāo)前。2）確認(rèn)：庫門開啟狀態(tài),和車場安全員的引導(dǎo)手勢.3）瞭望：瞭望平交道和庫內(nèi)股道情況，根據(jù)車場安全員的引導(dǎo)手勢，使用牽引一位入庫，入庫時(shí)應(yīng)確認(rèn)三軌開關(guān)柜閘刀位置。

4）啟動(dòng)：鳴笛一長聲，以3km/h速度通過庫門，在距車庫盡頭線20米處控制列車速度在3km/h以下，停于規(guī)定位置。

1.4正線值乘

1.4.1列車進(jìn)站

1）確認(rèn)：確認(rèn)進(jìn)站預(yù)告標(biāo)及站臺位置，列車接近200米預(yù)告標(biāo)時(shí)操縱者和非操縱者呼喚“注意進(jìn)站”。2）制動(dòng)：AM模式下操縱者負(fù)責(zé)監(jiān)控列車的制動(dòng)減速和對標(biāo)停車，遇非正常情況時(shí)要果斷采取制動(dòng)措施保證列車能在站內(nèi)規(guī)定位置停車。

CM模式下操縱者要控制和觀察進(jìn)站速度，限速45km/h進(jìn)站，根據(jù)列車速度，適時(shí)追加或緩解在站內(nèi)規(guī)定位置停車。

3）注意：注意觀察站線情況，對標(biāo)停車。進(jìn)站時(shí)非操縱者位于站臺側(cè)站立監(jiān)護(hù)

1.4.2列車在站開關(guān)門作業(yè)及出站

1.4.2.1開門作業(yè)：

1）進(jìn)站時(shí)非操縱者首先確認(rèn)開門方向。呼喚“開左（右）門”后，操縱者呼喚“開左（右）門，明白”。2）開門選擇模式AM模式下,列車到達(dá)站臺對標(biāo)停穩(wěn)后，將自動(dòng)打開站臺側(cè)列車門；開門選擇模式MM模式下，操縱者將門選向開關(guān)打至站臺側(cè)，非操縱者按動(dòng)司機(jī)室側(cè)墻上開左側(cè)（右側(cè)）門按鈕，將列車車門打開。

3）車門打開后操縱者應(yīng)確認(rèn)開門燈點(diǎn)亮，TMS顯示全列車門開啟狀態(tài)正常后站在司機(jī)室門位置觀察站臺監(jiān)視器乘客乘降情況等待關(guān)門時(shí)機(jī),非操縱者下車確認(rèn)屏蔽門已開啟并監(jiān)護(hù)乘客乘降情況。1.4.2.2關(guān)門作業(yè)：

1）操縱者根據(jù)站臺端頭監(jiān)視器和非操縱者監(jiān)護(hù)提供的乘客乘降情況（地面站需探頭觀察乘客乘降情況），門選項(xiàng)開關(guān)置于站臺側(cè)，操縱者按動(dòng)司機(jī)室側(cè)墻關(guān)左側(cè)（右側(cè)）門按鈕適時(shí)進(jìn)行關(guān)門作業(yè)。

2）當(dāng)車門關(guān)閉后，非操縱者確認(rèn)列車側(cè)墻門燈全部熄滅，站臺屏蔽門全部關(guān)閉,手指確認(rèn)屏蔽門與車體間隙無障礙物，車門關(guān)好。1.4.2.3出站發(fā)車

1）AM模式下（操縱者和非操縱者共同）確認(rèn)關(guān)門燈點(diǎn)亮，TMS顯示關(guān)門正常，MMI屏上推薦速度55km/h，發(fā)車允許點(diǎn)亮，ATO啟動(dòng)燈閃爍。將門選向開關(guān)置于“零”位后，呼喚“門燈正確，發(fā)車允許”按ATO啟動(dòng)列車出站。

2）CM模式下（操縱者和非操縱者共同）確認(rèn)關(guān)門燈點(diǎn)亮，TMS顯示關(guān)門正常，MMI屏上推薦速度55km/h，將門選向開關(guān)置于“零”位后，呼喚“門燈正確，推薦55”人工駕駛列車出站

1.4.3區(qū)間運(yùn)行

1）瞭望：瞭望線路和區(qū)間內(nèi)信號機(jī)的顯示，觀察MMI的推薦速度及各儀表顯示。2）控制：AM駕駛時(shí)操縱者要監(jiān)控列車的啟動(dòng)、加速、巡航、惰性、制動(dòng)，觀察MMI屏ＥＢ速度和推薦速度的顯示。

注:正線點(diǎn)燈狀態(tài)下需呼喚地面信號的顯示.CM駕駛時(shí)控制列車速度，嚴(yán)格按MMI推薦速度顯示運(yùn)行。3）注意：注意車輛運(yùn)行狀態(tài)及監(jiān)聽列車廣播、列車報(bào)警。

4）制動(dòng)：根據(jù)車輛、線路、信號機(jī)顯示，MMI推薦速度要求適時(shí)采取制動(dòng)措施，推薦速度為0時(shí)就地停車，遇危及行車及人身安全的情況時(shí)應(yīng)立即停車 5）端正：執(zhí)乘中行為規(guī)范，坐姿端正，嚴(yán)禁做與行車無關(guān)的事。

1.4.4列車廣播

1）當(dāng)列車廣播故障或不能使用時(shí)，司機(jī)應(yīng)立即終止自動(dòng)廣播,由非操縱者人工廣播。2）列車出站后，人工播報(bào)“列車運(yùn)行前方是××站”。

列車進(jìn)站后, 人工播報(bào)“××站到了”。

3）列車由始發(fā)站出站后，人工播報(bào)增加“歡迎您乘坐亦莊線列車”。

4）列車運(yùn)行前方為終點(diǎn)站時(shí)，人工播報(bào)“列車運(yùn)行前方是本次列車的終點(diǎn)站××站，請您做好準(zhǔn)備。感謝您乘坐本次列車，再見！” 5）要求人工廣播聲音宏亮.吐字清晰.語速適中。

1.4.5亦莊火車站的終點(diǎn)站折返

1.4.5.1監(jiān)護(hù)：列車到達(dá)亦莊火車站終點(diǎn)站清人關(guān)門作業(yè)完畢后，非操縱者在車下站立確認(rèn)值班員的清人完畢手信號,待車門關(guān)閉后上車與操縱者共同確認(rèn)折返流程.折返線空閑且道岔已開通側(cè)向，右手指向道岔呼喚：“側(cè)向開通”，如果： 1）列車處于CBTC級別AM模式，停在亦莊火車站自動(dòng)折返站臺，車門關(guān)閉，滿足無人折返的條件時(shí)，操縱者按車上無人自動(dòng)折返的操作流程進(jìn)行折返。

2）列車處于CM模式下確認(rèn)MMI屏上有推薦速度，發(fā)車允許點(diǎn)亮，按規(guī)定速度入庫按標(biāo)停車，進(jìn)行更換操縱臺作業(yè)，發(fā)車條件具備后按規(guī)定速度出庫。

1.4.5.2啟動(dòng)：在未接到行調(diào)或綜控員通知使用正向庫線折返，遇道岔沒有轉(zhuǎn)換開通側(cè)向時(shí)，使用直通電話及時(shí)與綜控員聯(lián)系，按其命令辦理。1.4.5.3出庫：CBTC級別AM模式下列車自動(dòng)出庫.手動(dòng)駕駛時(shí)操縱者和非操縱者共同確認(rèn)發(fā)車時(shí)間、車次、終點(diǎn)站、進(jìn)路開放，道岔位置狀態(tài)良好后，使用規(guī)定模式駕駛列車出庫。

1.4.6手動(dòng)駕駛時(shí)更換操縱臺的順序

1.4.6.1終端（A端）司機(jī)室各開關(guān)恢復(fù)順序

（CBTC模式下，列車停于規(guī)定位置內(nèi)，MMI屏上列車停車窗顯示綠色，當(dāng)司機(jī)臺上AR燈閃爍后按下AR按鈕，AR燈常亮，MMI屏上自動(dòng)折返作業(yè)顯示黃色，表示自動(dòng)折返成功）1）司控器手柄放置于“緊急”位； 2）反向器手柄放置于“0”位； 3）確認(rèn)開門方式選擇開關(guān)在AM位；

4）按順序關(guān)斷各負(fù)載開關(guān)（SIV 電制動(dòng) 母線 空壓機(jī)LCD集控）； 5）關(guān)閉前大燈開關(guān)

6）激活控制鑰匙開關(guān)置于“斷開”位并取下； 7）鎖閉好駕駛室通道門

1.4.6.2始端(B端)司機(jī)室各開關(guān)閉合順序 1）激活控制鑰匙開關(guān)置于“打開”位；

2）按要求閉合各負(fù)載開關(guān)；（SIV 電制動(dòng) 母線 空壓機(jī)LCD集控）3）反向器手柄放置于“向前”位； 4）司控器手柄放置于“緊急”位； 5）確認(rèn)MMI屏上車載控制模式的顯示 6）確認(rèn)開門方式選擇開關(guān)在AM位； 7）按要求進(jìn)行制動(dòng)機(jī)簡略試驗(yàn)；

1.4.7宋家莊輪乘站的交接及更換操縱臺

1.4.7.1接車：接班輪乘組二次出勤后，輪乘組在到達(dá)規(guī)定接班地點(diǎn)（列車開來方向的車頭位置），站立于屏蔽門外，面向來車方向，迎接列車進(jìn)站，確認(rèn)列車狀況及車號，列車停穩(wěn)后向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備交接。

1.4.7.2交接：交班輪乘組在停車后，AM模式下列車自動(dòng)開啟車門。CM模式下開門選擇模式在MM位，首先打開列車側(cè)式站一側(cè)列車車門，10秒后再開島式站一側(cè)車門。拿好行車備品，帶好帽子，走出司機(jī)室，打開屏蔽端門。接班輪乘組進(jìn)入屏蔽門，與交班輪乘組相對站立進(jìn)行交接，接班輪乘組說“接××××次，”，交班輪乘組說“××××次，正點(diǎn)到達(dá)，車況良好，備品齊全。”（如果有車輛故障、行車問題和繼續(xù)有效命令須及時(shí)交接清楚。）接班輪乘組面對列車，接班輪乘組進(jìn)入司機(jī)室確認(rèn)備品及列車狀況后回答“備品齊全”，或發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與交班輪乘組確認(rèn)。交班輪乘組交接清楚后，回輪乘站退勤。

1.4.7.3換端：接班輪乘組進(jìn)行更換操縱臺作業(yè)時(shí)，按列車在站臺開門換臺的操作步驟進(jìn)行操作并進(jìn)行制動(dòng)機(jī)的簡略實(shí)驗(yàn)。

1.4.7.4發(fā)車：到達(dá)運(yùn)行圖規(guī)定時(shí)刻時(shí)，關(guān)閉兩側(cè)列車車門（先側(cè)式再島式），發(fā)車。注：各列車在始發(fā)站停車后確認(rèn)列車廣播系統(tǒng)正常自動(dòng)轉(zhuǎn)換后按“確認(rèn)”鍵

1.4.8接收命令 1.4.8.1復(fù)誦：口頭命令內(nèi)容要認(rèn)真復(fù)誦，聽不清時(shí)請求重新復(fù)誦或選擇車載電臺的回放。1.4.8.2執(zhí)行：嚴(yán)格按照命令內(nèi)容行車，直至命令執(zhí)行完畢

附：1.司機(jī)在車上的自動(dòng)折返的操作過程如下：

1、列車處于CBTC級別【CM】或【AM】模式，停在指定的自動(dòng)折返站臺，車門關(guān)閉，滿足無人折返的條件；

2、車載AR燈閃爍，MMI顯示可進(jìn)行自動(dòng)折返圖標(biāo)；

3、司機(jī)按壓車載AR按鈕；

4、站臺自動(dòng)折返燈閃爍；車載AR燈點(diǎn)亮，MMI顯示正在進(jìn)行自動(dòng)折返圖標(biāo)；

5、司機(jī)離開司機(jī)室，按壓站臺自動(dòng)折返按鈕；

6、站臺自動(dòng)折返燈點(diǎn)亮；

7、司機(jī)回到司機(jī)室并關(guān)閉司機(jī)室門；

8、司機(jī)關(guān)閉鑰匙開關(guān)；

9、車載AR燈熄滅，MMI黑屏顯示；

10、列車自動(dòng)駛離站臺；

11、站臺自動(dòng)折返燈熄滅；

12、列車自動(dòng)進(jìn)入折返庫線規(guī)定位置停車；

13、列車自動(dòng)完成換端，列車運(yùn)行至目的站臺；

14、司機(jī)激活前端司機(jī)室鑰匙開關(guān)；

15、列車?yán)^續(xù)在正線上運(yùn)行。

2.列車在站臺開門換臺的操作步驟：

1、人工或自動(dòng)駕駛（確認(rèn)ATO的情況下），列車在站臺規(guī)定位置停車，司機(jī)確認(rèn)開門方向正確后，車門打開；

2、司機(jī)A1的AR燈閃爍；

3、司機(jī)確認(rèn)A1司機(jī)室AR按鈕；

4、A1司機(jī)室AR燈亮燈；

5、司機(jī)按壓A1司機(jī)室的換端電路按鈕；

6、司機(jī)關(guān)閉司機(jī)室的鑰匙；

7、司機(jī)走到另一端司機(jī)室A2（或換司機(jī)）；

8、A2司機(jī)室的AR燈亮燈；

9、司機(jī)激活A(yù)2司機(jī)室的鑰匙；

10、人工或自動(dòng)駕駛（確認(rèn)ATO的情況下），列車可繼續(xù)運(yùn)行。

注意：司機(jī)在確認(rèn)進(jìn)行開門折返作業(yè)時(shí)，關(guān)閉本端鑰匙前必須按壓換端電路按鈕，以避免在折返過程中車門關(guān)閉導(dǎo)致乘客被夾傷。

第三篇：操作手冊

軟件操作手冊

1.引言

1.1.編寫目的

主要為審計(jì)人員提供《鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)指標(biāo)分析軟件》基本操作指南。

1.2.項(xiàng)目背景

當(dāng)前，我省已經(jīng)普遍開展了市縣一級的縣市長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。該審計(jì)是對縣市長任期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行評價(jià)，包括了宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、項(xiàng)目的效益情況、財(cái)政財(cái)務(wù)等。它的關(guān)鍵是評價(jià)體系的建立，省審計(jì)廳已經(jīng)開發(fā)了一套《市縣長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)績效評價(jià)軟件》軟件，對市縣一級的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)提供了支持。《浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)操作指南》中也鼓勵(lì)各地在計(jì)算機(jī)審計(jì)環(huán)境逐步成熟的條件下開發(fā)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)分析和評價(jià)軟件》和專用審計(jì)軟件。

相對于市縣一級的審計(jì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的審計(jì)具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。一是審計(jì)的范圍小，內(nèi)容相對簡單。和市縣一級相比較，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)模要小很多，結(jié)構(gòu)也相對簡單。二是審計(jì)的時(shí)間比較緊。縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)往往要在很短的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場審計(jì)工作。

因此，相對于省審計(jì)廳開發(fā)的軟件，我們開發(fā)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)指標(biāo)分析軟件》軟件具有輕量級的特點(diǎn)。它重點(diǎn)關(guān)注于審前準(zhǔn)備階段和審計(jì)實(shí)施階段的指標(biāo)評價(jià)和管理。幫助審計(jì)人員在審前準(zhǔn)備階段快速的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表格和評價(jià)指標(biāo)，對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行初步快速的分析，得出一些初步的指標(biāo)結(jié)論，從而快速的找出審計(jì)的重點(diǎn)和疑點(diǎn)，為后續(xù)的審計(jì)重點(diǎn)和審計(jì)實(shí)施提供支持和支撐。

2.軟件概述

2.1.目標(biāo)

設(shè)計(jì)一個(gè)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)指標(biāo)分析軟件》。該軟件能夠快速的幫助審計(jì)人員在審計(jì)實(shí)施階段設(shè)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)表格，分發(fā)、回收數(shù)據(jù)。具有指標(biāo)的設(shè)計(jì)功能，通過對表格數(shù)據(jù)的自動(dòng)讀取，快速的分析數(shù)據(jù)，得出初步的一些指標(biāo)結(jié)論，從而能夠快速地在審前準(zhǔn)備階段，找出審計(jì)的重點(diǎn)和疑點(diǎn)，提高審計(jì)的效率和效果。2.2.功能

? 表格數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)功能。提供對指標(biāo)數(shù)據(jù)的excel表格的設(shè)計(jì)，可以自行定義指標(biāo)所需數(shù)據(jù)的類別、數(shù)據(jù)名、相應(yīng)的年份等功能。自動(dòng)生成相應(yīng)的可以分發(fā)給被審計(jì)單位的excel表格。提供數(shù)據(jù)表格的模板導(dǎo)入功能。? 指標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)功能。可以自行定義和設(shè)計(jì)指標(biāo)的名稱、計(jì)算公式、顯示的圖表類型等。

? 指標(biāo)結(jié)果的報(bào)表功能。對于分發(fā)并填寫好的excel表格，自動(dòng)導(dǎo)入其中數(shù)據(jù)，并且根據(jù)相應(yīng)的指標(biāo)公式，生成報(bào)表文件，同時(shí)導(dǎo)出為excel，方便對指標(biāo)結(jié)果的查看。? 簡單的項(xiàng)目管理功能。

3.運(yùn)行環(huán)境

3.1.硬件

● 硬件推薦配置：中央處理器（CPU）為Pentium Ⅲ 800以上，內(nèi)存128MB以上，能正常運(yùn)行Windows XP。

3.2.支持軟件

● 操作系統(tǒng)：Windows XP ● 語言編譯系統(tǒng)：Microsoft Visual Studio 2005 C# ● 其他支持軟件及插件：.Net Framework 2.0，reportviewer插件，Access 2003、Excel 2003 4.使用說明

4.1.安裝

該軟件在使用之前需要安裝支持程序。在系統(tǒng)中，應(yīng)先安裝Access 2003、Excel 2003、.Net Framework 2.0、Reportviewer插件及相應(yīng)的中文語言包。

該軟件不需要安裝，可以在任意位置新建一個(gè)目錄，將文件夾內(nèi)文件直接復(fù)制到該目錄下即可。

4.2.初始化

直接點(diǎn)擊可執(zhí)行程序，正常啟動(dòng)后，即完成初始化。

4.3.程序操作說明 4.3.1.項(xiàng)目管理

4.3.1.1.新建項(xiàng)目

點(diǎn)擊菜單【文件】-【新建項(xiàng)目】，輸入項(xiàng)目名稱和放置路徑，點(diǎn)擊確定后，即建立了新的空白項(xiàng)目。項(xiàng)目文件的擴(kuò)展名為esd。

4.3.1.2.打開項(xiàng)目

點(diǎn)擊菜單【文件】-【打開項(xiàng)目】，選擇打開的項(xiàng)目文件，點(diǎn)擊確定后，即打開了該項(xiàng)目。如果原來已經(jīng)打開了項(xiàng)目，則打開的項(xiàng)目自動(dòng)關(guān)閉。

4.3.1.3.關(guān)閉項(xiàng)目

點(diǎn)擊菜單【文件】-【關(guān)閉項(xiàng)目】，自動(dòng)關(guān)閉當(dāng)前打開的項(xiàng)目。4.3.1.4.退出

點(diǎn)擊菜單【文件】-【退出】，自動(dòng)退出該軟件。

4.3.2.表格制作

點(diǎn)擊菜單【項(xiàng)目】－【表格制作】，即可打開指標(biāo)的數(shù)據(jù)表格制作界面。在打開該界面之前，請先新建或打開項(xiàng)目。

界面上面是表格標(biāo)題和年份，下面是表格的數(shù)據(jù)名，包括大類名稱（一級數(shù)據(jù)名稱）和小類名稱（二級數(shù)據(jù)名稱）。最下面為導(dǎo)入、重置、保存、生成表格和關(guān)閉按鈕。

4.3.2.1.表格標(biāo)題、年份的輸入、修改和保存

在表格標(biāo)題和年份的文本框內(nèi)輸入內(nèi)容，點(diǎn)擊保存，即可完成輸入或修改。

4.3.2.2.數(shù)據(jù)表格的大類新建、修改和刪除

在【數(shù)據(jù)名稱】－【大類名稱】的白色區(qū)域內(nèi)，點(diǎn)擊右鍵，即可出現(xiàn)新建、修改和刪除菜單，點(diǎn)擊后在出現(xiàn)的對話框內(nèi)修改，修改完成后按回車鍵確認(rèn)。

4.3.2.3.數(shù)據(jù)表格的小類新建、修改和刪除

在已經(jīng)建立好的大類名稱中，選擇其中一個(gè)名稱，在小類名稱區(qū)域下，即可顯示所有的小類。

雙擊單元格，可對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，點(diǎn)擊最后一行（帶*的一行），增加新的小類。選擇一行，按DEL鍵，可以刪除該小類。4.3.2.4.數(shù)據(jù)表格的導(dǎo)入 點(diǎn)擊【導(dǎo)入】按鈕，選擇要導(dǎo)入的項(xiàng)目，即可將該項(xiàng)目內(nèi)的數(shù)據(jù)表格，增量導(dǎo)入到該項(xiàng)目中。4.3.2.5.數(shù)據(jù)表格的重置

點(diǎn)擊【重置】按鈕，表格數(shù)據(jù)將恢復(fù)到上一次保存時(shí)的狀態(tài)。4.3.2.6.數(shù)據(jù)表格的保存

點(diǎn)擊【保存】按鈕，表格數(shù)據(jù)將進(jìn)行保存。4.3.2.7.數(shù)據(jù)表格的生成

點(diǎn)擊【生成表格】按鈕，輸入要保存的文件名和路徑，將自動(dòng)按照標(biāo)準(zhǔn)格式，生存Excel數(shù)據(jù)表格。該表格提供給鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員填寫數(shù)據(jù)。

4.3.2.8.數(shù)據(jù)表格的關(guān)閉

點(diǎn)擊【關(guān)閉】按鈕，則退出表格制作對話框。

4.3.3.評價(jià)指標(biāo)制作

點(diǎn)擊菜單【項(xiàng)目】－【評價(jià)指標(biāo)制作】，即可打開指標(biāo)的評價(jià)指標(biāo)制作界面。在打開該界面之前，請先新建或打開項(xiàng)目，并且建立好數(shù)據(jù)表格。

界面左側(cè)為評價(jià)指標(biāo)的樹狀目錄，右側(cè)為該指標(biāo)的屬性，包括指標(biāo)名稱、公式和圖表類型。右下側(cè)為重置、保存和關(guān)閉按鈕。

4.3.3.1.評價(jià)指標(biāo)的添加和刪除

選擇左側(cè)的評價(jià)指標(biāo)的某個(gè)指標(biāo)，點(diǎn)擊右鍵，出現(xiàn)【添加】、【刪除】菜單。

點(diǎn)擊【添加】，則在該指標(biāo)的下一級目錄建立新的評價(jià)指標(biāo)。點(diǎn)擊【刪除】，則刪除該評價(jià)指標(biāo)。4.3.3.2.評價(jià)指標(biāo)的屬性修改

點(diǎn)擊左側(cè)的評價(jià)指標(biāo)的某個(gè)指標(biāo)，或者點(diǎn)擊【添加】，在右側(cè)屬性進(jìn)行修改。

指標(biāo)名稱即為評價(jià)指標(biāo)的名稱。公式為指標(biāo)的計(jì)算公式。圖表類型分為柱狀圖和百分比柱狀圖。

指標(biāo)公式格式有兩種，一種計(jì)算型公式，格式為[XXX]*[XXX]/[XXX]，其中XXX為數(shù)據(jù)表格內(nèi)的小類名稱，支持加減乘除、括號等四則運(yùn)算和Excel部分函數(shù)，如sqrt()，顯示的圖表類型為柱狀圖。另一個(gè)種是比值型公式，格式為[XXX]:[XXX]:[XXX]，除支持第一種的四則運(yùn)算后，還使用：來進(jìn)行分割，顯示的圖表類型為百分比柱狀圖。4.3.3.3.評價(jià)指標(biāo)的重置

點(diǎn)擊【重置】按鈕，評價(jià)指標(biāo)將恢復(fù)到上一次保存時(shí)的狀態(tài)。4.3.3.4.評價(jià)指標(biāo)的保存

點(diǎn)擊【保存】按鈕，評價(jià)指標(biāo)將進(jìn)行保存。4.3.3.5.評價(jià)指標(biāo)的關(guān)閉

點(diǎn)擊【關(guān)閉】按鈕，將關(guān)閉評價(jià)指標(biāo)制作對話框。4.3.4.評價(jià)結(jié)果的報(bào)告

表格制作、評價(jià)指標(biāo)制作后，將生成的表格分發(fā)填寫后，回收表格之后。可以通過評價(jià)結(jié)果報(bào)告來對指標(biāo)進(jìn)行快速的分析。

評價(jià)結(jié)果的報(bào)告在主界面進(jìn)行，左側(cè)為評價(jià)指標(biāo)，右側(cè)為評價(jià)結(jié)果報(bào)告。

4.3.4.1.回收數(shù)據(jù)表格的讀取

點(diǎn)擊左側(cè)的【表格查看】節(jié)點(diǎn)，在右側(cè)的下邊點(diǎn)擊【打開】按鈕，選擇該項(xiàng)目對應(yīng)的回收的數(shù)據(jù)表格，即打開了數(shù)據(jù)表格。

4.3.4.2.評價(jià)結(jié)果的報(bào)告

點(diǎn)擊左側(cè)除【表格查看】外的任意一個(gè)子節(jié)點(diǎn)，將打開評價(jià)結(jié)果報(bào)告。根據(jù)評價(jià)指標(biāo)的圖標(biāo)類型不同，評價(jià)結(jié)果報(bào)告的圖表格式有所區(qū)別。結(jié)果報(bào)告列出了相關(guān)指標(biāo)，指標(biāo)公式，指標(biāo)公式內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)和相關(guān)圖表等四個(gè)部分。

4.3.4.3.評價(jià)結(jié)果報(bào)告的導(dǎo)出

在報(bào)告顯示后，點(diǎn)擊右下角的【導(dǎo)出為excel】可以將評價(jià)結(jié)果報(bào)告導(dǎo)出為excel，進(jìn)行保存和再次修改。

第四篇：操作手冊

四川省建筑工程技術(shù) 中(初)級職稱申報(bào)管理信息系統(tǒng)

操作手冊

（申報(bào)版）

四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳

二○一二年四月

目錄

一、系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境................................................................3

（一）系統(tǒng)支持...............................................................3

（二）最低硬件配置.......................................................3

（三）系統(tǒng)登陸...............................................................3

二、注冊................................................................................4

三、登錄................................................................................5

四、溫馨提示........................................................................6

五、證書查詢........................................................................6

六、職稱申報(bào)........................................................................7

（一）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào).......................................7

（二）企事業(yè)單位確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批 13

（三）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào).....................................16

七、密碼修改......................................................................28

八、用戶信息......................................................................29

一、系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

（一）系統(tǒng)支持

本系統(tǒng)需在Win2000、winxp、win2003操作系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行，瀏覽器版本Internet Explorer6.0或以上版本。

（二）最低硬件配置

所有支持Windows2000以上的硬件配置（建議采用2005年以后購置的計(jì)算機(jī)，顯示器分辨率不低于1024*768，色彩不低于256色，使用小字體）。

（三）系統(tǒng)登陸

登陸“四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳”門戶網(wǎng)站（http://www.tmdps.cn）。

點(diǎn)擊“人事教育”頻道，顯示如下圖所示界面。

在左側(cè)菜單欄點(diǎn)擊“職稱申報(bào)系統(tǒng)”圖標(biāo)進(jìn)入登錄界面，如下圖所示：

二、注冊

在系統(tǒng)登錄界面，點(diǎn)擊注冊按鈕，彈出如下圖所示操作界面：

輸入相應(yīng)的信息后（注：身份證號請輸入18位），點(diǎn)擊注冊按鈕，輸入無誤的情況下，提示注冊成功，上圖界面改變?nèi)缦拢?/p>

注意：請妥善保存您的用戶名和密碼，這將作為您登錄系統(tǒng)的唯一憑證。

三、登錄

當(dāng)注冊成功后，點(diǎn)擊“登錄”按鈕進(jìn)入系統(tǒng)，界面如下圖所示：

四、溫馨提示

系統(tǒng)首頁顯示溫馨提示，對申報(bào)時(shí)需要注意的事項(xiàng)作說明，在頁面下方可以看見您歷次申報(bào)業(yè)務(wù)的情況。

五、證書查詢

在左側(cè)菜單欄中點(diǎn)擊證書查詢，可以查看已有證書的詳細(xì)信息，界面如下所示：

六、職稱申報(bào)

根據(jù)相關(guān)文件要求，申報(bào)規(guī)則如下：

(一)普通全日制大、中專畢業(yè)生初聘技術(shù)員，碩士、本科生初聘助工，博士生初聘工程師，可直接填報(bào)《初聘表》。

(二)取得國家注冊造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格證者，可直接填報(bào)《確認(rèn)表》。

(三)專業(yè)職務(wù)晉升者填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào)情況表》。

（一）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)

在左側(cè)菜單中點(diǎn)擊職稱申報(bào)，顯示界面如下：

填寫本人所在單位，選擇職稱級別，在申報(bào)類別對應(yīng)的下拉框中選擇“初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表”，并填寫申報(bào)專業(yè)，如下圖所示：

填寫完畢后，點(diǎn)擊確定按鈕，發(fā)起申報(bào)，進(jìn)入申報(bào)頁面，如下圖所示：

1.基本信息

根據(jù)表格內(nèi)容完整填寫本人的基本信息，填寫完成后點(diǎn)擊頁面右上角的“保存”按鈕，保存成功后，點(diǎn)擊“下一步”，進(jìn)入如下所示操作界面：

2.見習(xí)期工作情況

點(diǎn)擊右上角的“新增”按鈕，添加見習(xí)期工作情況，彈出如下所示界面：

填寫工作情況的相應(yīng)信息后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到如下所示操作界面：

對于不止一個(gè)項(xiàng)目的，可重復(fù)以上操作添加多個(gè)項(xiàng)目。3.見習(xí)期工作小結(jié)

見習(xí)期工作情況添加完畢后，點(diǎn)擊右上角的“下一步”按鈕，進(jìn)入如下所示操作界面：

填寫完見習(xí)期工作小結(jié)后，點(diǎn)擊右上角的“保存”按鈕。4.思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)

見習(xí)期工作小結(jié)保存成功后，點(diǎn)擊右上角的“下一步”按鈕，進(jìn)入如下所示操作界面：

填寫完思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)后，點(diǎn)擊右上角的“保存”按鈕。5.數(shù)據(jù)上報(bào)

以上信息填寫完畢后，點(diǎn)擊頁面上方的按鈕：

顯示如下界面：

在上報(bào)地區(qū)對應(yīng)的下拉框中，選擇上報(bào)部門，上報(bào)部門根據(jù)檔案中所填的信息進(jìn)行選擇，然后點(diǎn)擊數(shù)據(jù)上報(bào)按鈕上報(bào)（注：必須完整填寫系統(tǒng)內(nèi)表格才能上報(bào)，數(shù)據(jù)上報(bào)后不可再修改）。6.資料打印

上報(bào)完成后，點(diǎn)擊

按鈕，打印出帶條碼的《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》，打印界面如下所示：

（二）企事業(yè)單位確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批

在左側(cè)菜單中點(diǎn)擊職稱申報(bào)，顯示如下圖所示界面：

在頁面中填寫本人所在單位，選擇職稱級別，在申報(bào)類別行對應(yīng)的下拉框中選擇“企事業(yè)單位確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批表”，然后在申報(bào)專業(yè)對應(yīng)行中勾選申報(bào)專業(yè)，如下圖所示：

點(diǎn)擊確定按鈕，進(jìn)入如下圖所示界面：

1.基本信息

按照表格提示，填寫本人的基本信息，填寫完畢后點(diǎn)擊右上角的“保存”按鈕。2.數(shù)據(jù)上報(bào)

填寫完信息并保存成功后，點(diǎn)擊頁面頂部的鈕，如下圖所示：

點(diǎn)擊數(shù)據(jù)上報(bào)按鈕，顯示如下操作界面：

按

在上報(bào)部門一行對應(yīng)的下拉框中選擇上報(bào)部門（注意：上報(bào)部門應(yīng)根據(jù)檔案中所填的信息進(jìn)行選擇），然后點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)上報(bào)”按鈕，數(shù)據(jù)無誤的情況下，提示上報(bào)成功。3.資料打印

點(diǎn)擊下圖所示：

可打印此次申報(bào)的數(shù)據(jù)信息。打印界面如

（三）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào)

如上圖所示，在左側(cè)菜單中點(diǎn)擊職稱申報(bào)，顯示如下操作界面：

在頁面中填寫本人所在單位，選擇職稱級別，在申報(bào)類別行對應(yīng)的下拉框中選擇“專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào)情況表”，然后在申報(bào)專業(yè)對應(yīng)行中勾選申報(bào)專業(yè)，如下圖所示：

點(diǎn)擊確定按鈕，進(jìn)入如下所示操作界面： 1.基本信息

填寫完個(gè)人的基本信息后，點(diǎn)擊右上角的保存按鈕，保存成功，然后點(diǎn)擊保存按鈕旁邊的下一步，進(jìn)入學(xué)歷教育經(jīng)歷填寫頁面。2.教育經(jīng)歷

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加學(xué)歷教育信息，系統(tǒng)彈出如下所示操作界面：

填寫完學(xué)歷教育信息后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，保存成功后，返回到學(xué)歷教育經(jīng)歷列表頁面。

可重復(fù)以上步驟添加多條信息，添加完后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入培訓(xùn)經(jīng)歷填寫頁面。3.培訓(xùn)經(jīng)歷

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷的填寫，彈出如下所示操作界面：

填寫完學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到培訓(xùn)經(jīng)歷列表頁面。可重復(fù)以上步驟添加多條信息，添加完后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入工作經(jīng)歷填寫界面。4.工作經(jīng)歷

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，彈出如下所示界面：

填寫個(gè)人的工作經(jīng)歷，填寫完成后，點(diǎn)擊右上角的“保存”按鈕，回到工作經(jīng)歷列表如下所示：

顯示了本人已填寫的工作經(jīng)歷，可重復(fù)以上操作以添加多條工作經(jīng)歷信息。

5.任職前專業(yè)技術(shù)和工作業(yè)績

工作經(jīng)歷填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入現(xiàn)任職前專業(yè)技術(shù)和工作業(yè)績登記表。

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，進(jìn)行任職前業(yè)績的填寫，填寫界面如下圖示：

填寫任職前的工作業(yè)績后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到現(xiàn)任職前專業(yè)技術(shù)和工作業(yè)績登記表，如下圖所示：

列表中顯示了本人已填寫的任職前業(yè)績信息，可重復(fù)以上操作以添加多條任職前業(yè)績信息。6.任職后專業(yè)技術(shù)和工作業(yè)績

任職前業(yè)績信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入現(xiàn)任職后專業(yè)技術(shù)和工作業(yè)績登記表。

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加任職后工作業(yè)績，系統(tǒng)彈出如下圖所示界面：

填寫任職前的工作業(yè)績后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到現(xiàn)任職后專業(yè)技術(shù)和工作業(yè)績登記表，如下圖所示：

列表中顯示了本人已填寫的任職前業(yè)績信息，可重復(fù)以上操作以添加多條任職前業(yè)績信息。7.著作、論文及相關(guān)重要報(bào)告

任職后業(yè)績信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入著作、論文及相關(guān)重要技術(shù)報(bào)告登記表。

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加著作、論文信息，系統(tǒng)彈出如下圖所示界面：

填寫著作、論文信息后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到著作、論文及相關(guān)重要技術(shù)報(bào)告登記表，如下圖所示：

列表中顯示了本人已填寫的著作、論文信息，可重復(fù)以上操作以添加多條著作、論文信息。8.考試情況

著作、論文信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入考試情況列表，如下圖所示。

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加考試情況信息，系統(tǒng)彈出如下圖所示界面：

填寫考試情況信息后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到考試情況列表，如下圖所示：

列表中顯示了本人已填寫的考試情況信息，可重復(fù)以上操作以添加多條考試情況信息。9.培訓(xùn)進(jìn)修情況

考試情況信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入培訓(xùn)進(jìn)修情況列表，如下圖所示。

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加培訓(xùn)進(jìn)修情況信息，系統(tǒng)彈出如下圖所示界面：

填寫完培訓(xùn)進(jìn)修情況信息后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，回到培訓(xùn)進(jìn)修情況列表，如下圖所示：

列表中顯示了本人已填寫的考試情況信息，可重復(fù)以上操作以添加多條信息。10.本人述職

培訓(xùn)進(jìn)修情況信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入本人述職填寫頁面，如下圖所示。

填寫完本人述職后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，提示保存成功后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，進(jìn)入完成的專業(yè)技術(shù)工作、發(fā)明及成果列表頁面。

11.完成的專業(yè)技術(shù)工作、發(fā)明及成果

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加完成的專業(yè)技術(shù)工作、發(fā)明及成果信息，系統(tǒng)彈出如下圖所示界面：

填寫相關(guān)信息后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，回到完成的專業(yè)技術(shù)工作、發(fā)明及成果列表頁面，如下圖所示：

列表中顯示了本人已填寫的完成的專業(yè)技術(shù)工作、發(fā)明及成果信息，可重復(fù)以上操作以添加多條信息。12.工作失誤情況

完成的專業(yè)技術(shù)工作、發(fā)明及成果信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入工作失誤及失職情況登記列表，如下圖所示。

點(diǎn)擊右上角“新增”按鈕，添加工作失誤及失職情況信息，系統(tǒng)彈出如下圖所示界面：

填寫完相關(guān)信息后，點(diǎn)擊保存按鈕，回到如下所示操作界面：

列表中顯示了本人已填寫的工作失誤及失職情況信息，可重復(fù)以上操作以添加多條信息。13.基層單位意見

工作失誤及失職情況信息填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“下一步”按鈕，進(jìn)入基層單位推薦意見填寫界面，如下圖所示。

填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，提示保存成功后，點(diǎn)擊下一步按鈕，進(jìn)入單位推薦材料填寫頁面。14.單位推薦材料

填寫完單位推薦材料信息后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕，提示保存成功后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，進(jìn)入專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)填寫頁面。15.專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

填寫本人的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，填寫完成后，點(diǎn)擊右上角“保存”按鈕。16.數(shù)據(jù)上報(bào)

確保所有信息填寫完整后，點(diǎn)擊頁面上方的下圖所示：

如

點(diǎn)擊

顯示如下操作界面：

在上報(bào)部門一欄，選擇要上報(bào)的部門（注意：上報(bào)部門應(yīng)根據(jù)檔案所在單位確定），然后點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)上報(bào)”按鈕，若信息填寫無誤，系統(tǒng)提示上報(bào)成功。17.資料打印

點(diǎn)擊，可預(yù)覽根據(jù)本次申報(bào)信息生成的報(bào)表。頁面如下圖所示：

點(diǎn)擊上方

七、密碼修改

按鈕即可打印整套報(bào)表。

點(diǎn)擊左側(cè)菜單中的“密碼修改”，顯示如下操作界面：

輸入舊密碼，然后輸入新密碼，點(diǎn)擊右上角保存按鈕。

八、用戶信息

點(diǎn)擊左側(cè)用戶信息按鈕，顯示如上圖所示，可對當(dāng)前用戶的基本信息進(jìn)行修改。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺-操作手冊

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教師操作手冊 引言

1.1 背景

針對教師用戶在使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺時(shí)，遇到部分功能不會(huì)使用的問題，編寫本文檔來說明和展示使用操作步驟。

1.2 編寫目的

方便教師用戶使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。系統(tǒng)功能

2.1 首頁

圖 2.1 教師用戶登錄后，可以看到主要有6個(gè)主菜單，課程總覽、精品課程、資源中心、新聞公告、我的空間，本文檔主要針對我的空間進(jìn)行介紹。2.2 我的空間

圖 2.2 如圖2.2所示，我的空間主要包括互動(dòng)提醒、在線學(xué)生/我的關(guān)注（后期功能）、我的課程/輔助課程、我的資源、教學(xué)計(jì)劃以及資源評價(jià)。

2.2.1 互動(dòng)提醒

互動(dòng)提醒中系統(tǒng)會(huì)提醒您一些信息，比如有新的消息或者有待批的作業(yè)和考試等等。

2.2.2 我的課程/輔助課程

在我的課程顯示了您所建立和教授的課程，而輔助課程是指您輔助其他教師的課程。在右側(cè)還有個(gè)新建網(wǎng)站的按鈕，如果您有了個(gè)新的課程，它可以為您的課程添加一個(gè)網(wǎng)站。點(diǎn)擊后如圖2.3和圖2.4所示，先選擇課程（此課程為有課程但沒有建立過網(wǎng)站的課程）和課程類型（普通課程或者精品課程）后，再設(shè)置網(wǎng)站欄目的瀏覽權(quán)限，最后保存并裝扮網(wǎng)站。（如何裝扮網(wǎng)站見下文的課程裝扮）

圖 2.3

圖 2.4 2.2.3 我的資源

我的資源是指您在資源中心中上傳的資源，這里顯示的是您在資源中心中所建立的文件夾，點(diǎn)擊我的資源是進(jìn)入根目錄下查看您的資源，其他的是進(jìn)入相應(yīng)的文件夾。不過這里注意的是，如果您建立了比較多的文件夾，這里只會(huì)顯示4個(gè)，其他的您可先進(jìn)入根目錄再進(jìn)入。（資源中心的具體操作，參考相應(yīng)的文檔。）

2.2.4 資源評價(jià)

當(dāng)您把資源中心的資源共享后，其他用戶評論了您的資源，在這里就可以顯示出來，方便您方便地知道您資源評論的信息。2.2.5 教學(xué)計(jì)劃

在此處您可以看到一個(gè)日歷，在每個(gè)日期的右下方如果有個(gè)紅色的三角形，說明您在那天有計(jì)劃。在整個(gè)日歷下方顯示了當(dāng)天的計(jì)劃。點(diǎn)擊整個(gè)的任何一處都可以進(jìn)入教學(xué)計(jì)劃頁面，如圖2.5所示。

圖 2.5 當(dāng)點(diǎn)擊某一天后，可以查看和編輯這一天的計(jì)劃，如圖2.6。

圖 2.6 在這里還可以針對知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)您選擇了知識點(diǎn)的話，還有內(nèi)容類型選擇，包括備課、布置作業(yè)、布置試卷、批閱作業(yè)以及批閱試卷。如圖2.7所示.圖 2.7 2.3 課程管理

當(dāng)在我的空間的我的課程中點(diǎn)擊，就可以進(jìn)入相應(yīng)的課程管理界面。如圖2.8所示為商業(yè)交際英語的課程管理界面。這里包括7個(gè)大模塊，備課、互動(dòng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)案例、作業(yè)考試、教學(xué)效果分析、課程網(wǎng)站管理、用戶管理。在下面的文檔中將對這7個(gè)模塊進(jìn)行大致的介紹（主要是一些不容易理解的以及主要重要功能）。

圖 2.8 2.3.1 備課

備課包括課程導(dǎo)學(xué)、教學(xué)資料、題庫、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。

2.3.1.1 課程導(dǎo)學(xué)

課程導(dǎo)學(xué)是為了學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前的課程介紹以及資料閱讀，好的課程導(dǎo)學(xué)可以為學(xué)生起到良好的啟蒙效果。如圖2.9所示，添加的內(nèi)容可以是課程介紹、課程特色或者學(xué)習(xí)方式等等。

圖 2.9 2.3.1.2 教學(xué)資料

教學(xué)資料是為本課程的學(xué)生提供課程的資料，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，主要包括四種類型的資料，包括視頻、文件、資料以及網(wǎng)站鏈接，如圖2.10.。在上傳時(shí)，您也可以把您在資源中心的資源添加到這里來，如圖2.11所示。（注：在這里添加資源是需要設(shè)置知識點(diǎn)，如果在本模塊的教學(xué)內(nèi)容中還未添加章節(jié)，將無法上傳資料）

圖 2.10

圖 2.11 2.3.1.3 題庫

題庫是為作業(yè)和考試提供題目用的。如下圖所示。您還可以添加、修改、刪除題目以及批量導(dǎo)入。批量導(dǎo)入需要先下載模板，要按照模板才能正確導(dǎo)入。

圖 2.12 添加題目。要選擇題目類型（包括7種基礎(chǔ)題型：單選題、多選題、判斷題、填空題、問答題、完形填空及閱讀理解，提醒也可添加，點(diǎn)擊題型設(shè)置里就可增刪改題型）、題名難度等等信息。如圖2.13所示為添加單選題。

圖 2.13 這邊還可以查看題庫統(tǒng)計(jì)，包括題庫統(tǒng)計(jì)、題型分布圖以及章節(jié)分布圖。題庫統(tǒng)計(jì)針對課程中的章節(jié)顯示各個(gè)題型的數(shù)量；題型分布圖以圓餅圖的形式顯示各個(gè)題型中題目的數(shù)量；章節(jié)分布圖以圓餅圖的形式顯示各個(gè)章節(jié)中題目的數(shù)量。

2.3.1.4 教學(xué)內(nèi)容

在這里可以為本課程添加章節(jié)（也就是本系統(tǒng)中的知識點(diǎn)），如圖2.14.。另外，您還可以為每個(gè)章節(jié)添加教學(xué)資源，點(diǎn)擊相應(yīng)章節(jié)后面的資源配置。

圖 2.14 添加的資源類型包括四種，文本類型、鏈接類型、視頻類型以及文件類型。如圖2.15所示。

圖 2.15 2.3.1.5 教學(xué)進(jìn)度

展示本課程的教學(xué)進(jìn)度。

2.3.2 互動(dòng)教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)包括論壇、答疑、留言以及筆記，詳細(xì)操作略。

2.3.2.1 論壇

課程論壇主要分為主題討論和自由討論，如下圖所示。主題討論只有教師可以發(fā)帖，學(xué)生只能回帖，自由討論都可以發(fā)帖、回帖。

圖 2.16 2.3.2.2 答疑

答疑就是一個(gè)在線的聊天系統(tǒng)，界面如下圖所示。左邊是答疑的記錄，右邊顯示了本課程在線的教師和學(xué)生。您可以對所有人發(fā)送信息或者對某個(gè)人發(fā)送信息，只要左下角選擇發(fā)送人或者直接左鍵點(diǎn)擊右邊的人員姓名。

圖 2.17 2.3.2.3 留言

顧名思義留言是其他人在網(wǎng)站上留下的留言，比如某些意見等等，當(dāng)然您也可以在上面留言，圖 2.18 2.3.2.4 筆記

可以記錄您的筆記。效果如下圖。要翻頁只需單擊圖中的四個(gè)書角，也可以鼠標(biāo)按住左鍵后直接拖動(dòng)。

圖 2.19 2.3.3 實(shí)驗(yàn)案例

2.3.3.1 課程案例

這里是針對本課程中出現(xiàn)的某種案例，添加課程案例后還可為案例設(shè)置案例資源，如圖2.20、圖2.21

圖 2.20

圖 2.21 2.3.3.2 案例小組討論

在上述2.2.3.1中的課程案例添加后，就可以進(jìn)行案例資源的查看（當(dāng)然在課程網(wǎng)站上也能看到這些課程案例及案例資源）。在這里還可以進(jìn)行案例小組討論，如圖2.22所示。

圖 2.22 2.3.4 作業(yè)考試

此模塊就包括了作業(yè)和考試，您可以在這里布置作業(yè)、發(fā)布考試、批閱作業(yè)、批閱考試。

2.3.4.1 作業(yè)

可以在這里為本課程的學(xué)生布置作業(yè)以及批閱這些作業(yè)。要布置作業(yè)點(diǎn)擊圖2.17右下角的布置作業(yè)，出現(xiàn)如圖2.18的頁面，填寫相應(yīng)的信息后下一步，根據(jù)系統(tǒng)提示進(jìn)行操作就可以。

圖 2.23

圖 2.24 如上圖選擇作業(yè)類型，填寫作業(yè)名稱、布置時(shí)間、截至?xí)r間、知識點(diǎn)，以及選擇班級后，點(diǎn)擊下一步。

圖 2.25 這里可以自動(dòng)選題，手動(dòng)選題以及手動(dòng)出題。自動(dòng)選題只要填寫出題數(shù)量及分值后點(diǎn)擊自動(dòng)出題就可，題目都是沖題庫中選出來的，題目還按照上一步的知識點(diǎn)找的，如果您所選的知識點(diǎn)沒有題庫，那就不能自動(dòng)選題；您手動(dòng)選題是相對于自動(dòng)選題更主動(dòng)點(diǎn)，您自己選擇要出的題目，而不是系統(tǒng)隨機(jī)選擇，如圖2.26所示，選擇后點(diǎn)擊左下角的保存；手動(dòng)出題就是您的題目在題庫中并沒有，您就需要自己出題，這里的題目添加方式和在題庫中的形式是一樣的，可以參考題庫添加題目（見2.3.1.3）。

圖 2.26 您布置完作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后，您還需要批閱它們，比如一個(gè)期中作業(yè)，如下圖所示。客觀題系統(tǒng)會(huì)直接顯示結(jié)果，而主觀題需要您自己根據(jù)學(xué)生的答案給出分?jǐn)?shù)，最后在右下角給出總分，并點(diǎn)擊批閱完成。

圖 2.27 2.3.4.2 機(jī)考

類似2.3.4.1的作業(yè)，不同之處在于它有時(shí)間限制，在布置考試時(shí)需填寫測試時(shí)長。

圖 2.28 2.3.5 教學(xué)效果分析

此模塊包括成績管理、教學(xué)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析。

2.3.5.1 成績管理

成績管理中主要有成績匯總和成績分析，成績匯總顯示了本課程中的作業(yè)和機(jī)考的匯總成績信息，如圖2.19所示；而成績分析顯示了本課程的學(xué)生的成績（作業(yè)成績，機(jī)考成績、BBS成績、考試成績、獎(jiǎng)勵(lì)分以及總成績，這里的作業(yè)和考試成績都是平均分，考試成績指的是紙制試卷的考試成績），在這里可以修改考試成績和獎(jiǎng)勵(lì)分，如圖2.20所示。另外的加權(quán)設(shè)置和成績設(shè)置分別用于設(shè)置各成績的加權(quán)系數(shù)和成績換算方式。

圖 2.29

圖 2.30 2.3.5.2 教學(xué)調(diào)查

教學(xué)調(diào)查是為了調(diào)查一些教學(xué)信息，比如教學(xué)效果、教學(xué)反響等等。

2.3.5.3 統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)分析中主要統(tǒng)計(jì)了3個(gè)方面的信息，分別是用戶信息、學(xué)生作業(yè)情況信息以及課程網(wǎng)站欄目訪問信息，如圖2.21所示。

圖 2.31 2.3.6 課程網(wǎng)站管理

課程網(wǎng)站管理包括基本信息、課程裝扮、課程欄目、申報(bào)信息維護(hù)以及課程通知。

2.3.6.1 基本信息

課程網(wǎng)站基本信息的維護(hù)，課程中文顯示名稱、課程英文顯示名稱、課程中文簡介、課程封面以及課程是否發(fā)布等等。如圖2.22.圖 2.32 2.3.6.2 課程裝扮

點(diǎn)擊課程裝扮后，顯示如下界面（圖2.23），主要包括4個(gè)方面，頁面版式、課程風(fēng)格、模塊設(shè)置以及網(wǎng)站上的模塊擺放的位置調(diào)整。頁面版式有3種，如圖2.33所示；課程風(fēng)格暫時(shí)有21種，如圖2.34所示，默認(rèn)時(shí)是沒有風(fēng)格的；模塊設(shè)置設(shè)置各個(gè)模塊是否顯示在網(wǎng)站上。具體可以看系統(tǒng)提示。

圖 2.33

圖 2.34 2.3.6.3 課程欄目

維護(hù)課程網(wǎng)站各個(gè)欄目的狀態(tài)以及內(nèi)容，見下圖，內(nèi)容設(shè)置可以設(shè)置各個(gè)欄目中的資源內(nèi)容。這里的資源都可以在課程網(wǎng)站上看到，也可以停用。

圖 2.35 2.3.6.4 申報(bào)信息維護(hù)

當(dāng)您要申報(bào)本課程為精品課程時(shí)，需要在這里維護(hù)相關(guān)的信息，具體要哪些信息需要相關(guān)的文檔。操作方式為先添加一級申報(bào)信息（點(diǎn)擊左下角的申報(bào)信息維護(hù)），再添加里面的內(nèi)容。

2.3.6.5 課程通知

發(fā)布課程通知系統(tǒng)本身有詳細(xì)的說明，具體見系統(tǒng)頁面中的說明。

2.3.7 用戶管理

用戶管理包括學(xué)員管理和教師隊(duì)伍管理。

2.3.7.1 學(xué)員管理

學(xué)員管理是管理學(xué)習(xí)小組，包括學(xué)習(xí)小組的添加以及成員的修改等等，如圖2.26和2.27

圖 2.36

圖 2.37 2.3.7.2 教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍就是在課程網(wǎng)站上顯示的教學(xué)隊(duì)伍，您可以在這里進(jìn)行維護(hù)教師隊(duì)伍。