第一篇：校長在初三業班市質檢質量分析會上的講話

----校長在2013年初三畢業班市質檢質量分析會上的講話

凝聚人心強管理

奮勇爭先提質量

xx

中學 xx

(2013.x.x)老師們：

大家好！前兩個月我們先后召開了“中考倒計時100天復習迎考誓師大會”、“九年級畢業班家長座談會”等各個層面的會議，今天，我們又匯聚一堂，在這里召開九年級市質檢質量分析會，這足以見得學校對今年畢業班復習迎考工作的重視程度！

xx市委常委、宣傳部長、教育工委書記xx曾經說過“xx是永恒的主題”！一所學校教學水平的高低，社會聲譽的好壞，很大程度上體現在這所學校當年畢業班的教學成果和質量。作為一所初中校，我們的畢業班教學質量如何，攸關社會對我們的評價，政府對我們的考驗。因此，抓好畢業班后期階段的教學管理，提高教學質量意義重大。目前正是畢業班復習迎考的黃金時間段，今天,我們在這里召開畢業班市質檢質量分析會是十分必要的、十分及時的，目的在于統一思想、統一步調，明確目標，強化措施，增添信心，為決勝今年中招考試給老師們鼓勁、加油！

剛才，聽了大家的發言，我感觸頗深，下面我提三方面要求：

名，x中有101人，而我校只100人。由此可見，在介乎教研片第100名與200名之間,我校47人,x中54人,我校劣勢明顯。二是學科發展極為脆弱。本次市質檢，學科綜合比與x中相比，除xx學科外，其余六科全部敗走麥城。

懲前毖后,治病救人，唯把好脈才可開好處方、治好病！應該說我校畢業班的絕大多數老師是愛崗的、敬業的，老師們的“釘子”精神時常令我肅然起敬！但據我任xx校長近一年來的留意觀察，我覺得，作為一所老校，我校的問題也不少。當然，其中既有學生方面的原因，也有教師方面的原因。作為內部的教師工作會，我想就老師中存在的個別不足現象列出來，與大家交流！

一是“安于現狀”現象。個別教師在學校工作十幾年或幾十年了，教齡長了，慢慢地缺乏進取心，僅僅滿足于現狀，進入職業倦怠期，認為只要不出大事，教學質量不排后幾位就心滿意足了，對提高教學質量的辦法也不愿多想，教師的積極性和主動性未能得到有效地激發，傳、幫、帶的作用沒有發揮好。二是“生源決定一切”論調。埋怨小升初生源質量不高，埋怨尖子生跑到x中去了。其實，小學成績的高低與初中質量并不一定成正比，關鍵是初中三年的教學與管理，尤其是臨近中考時的復習迎考效率，好學生也是培養出來的。本次市質檢的成績也證明，我們有些班級，七年級時基礎并不好，但卻考出了好成績；而有個別班級七年級時學

練題效率，把勁使在刀刃上。(五)合作共贏。各班級版塊、學科版塊老師要有整體戰略意識，根據學生特點設計復習迎考方案，互相配合，共同幫助學生提高復習效率。要主動與中考質量先進校聯系，多與他們溝通，交流得失，及時調整復習策略，提高復習效率。若有可能，在薄弱學科方面，教務處可爭取教研員支持，請他們到校為我們指點迷津，傳經送寶。(六)家校互動。班主任要主動與家長聯系，爭取家長支持，對問題學生要多關注，及時向家長反饋其子女在校的點滴進步，增強其信心！視情況還可有針對性地召開各個層面的家長座談會，像年段近期正籌劃召開波動層家長座談會，這一舉措就很好！此舉定能形成家校合力，為促學生更快成長推波助瀾。

二、學生方面

(一)營造氛圍。為激發學生學習積極性，前階段在營造學習氛圍方面年段做了不少工作：如召開中考百日誓師大會、布置班級等。但現在，中考已逼近，我們的氛圍營造策略要有所調整，要注意張馳適度。如年段可與政治處、團委會聯系，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒介對學生進行學科復習、心理調節、臨場答題等方面的宣傳、教育和輔導！酷暑來襲，天干口燥，班級可設“溫馨角”，提供菊花茶等，供學生解渴健腦之用！(二)召開經驗交流會。可邀請歷屆學習優勝者、本次年段考試拔尖生或進步較大的

某區委書記在2015年安全生產工作緊急會議上的講話

同志們：

剛才，**區長通報了近期全市和我區發生的安全事故以及市委主要領導的批示要求，這些事故就發生在我們身邊，影響較大、教訓深刻。今天會議的主要目的，也就是要在形勢嚴峻、任務繁重的關鍵時刻，給在座的各位再次敲響警鐘，對落實安全生產監管責任進行再督促、再提醒、再部署、再動員，希望大家要認真按照市委領導的指示要求和相關會議精神，抓緊、抓實全區安全生產工作，確保我區2015年安全生產平穩起步。下面，我再提五點要求。

一、加大力度，將安全生產大檢查落到實處

各鎮（街道）、區級各部門要按照區委區政府的統一部署，根據市政府安委會《關于深刻汲取事故教訓全面排查安全生產和人員密集場所安全隱患的緊急通知》以及**月**日全市安全生產隱患大排查大整治推進會的部署，立即在全區范圍內開展安全生產大檢查。

一要全面督促企業開展安全生產自查。各鎮（街道）、區級各部門要督促本區域、本行業領域生產經營單位立即全面開展安全生產自查，建立安全隱患自查檔案，要求生產經營單位主要負責人親自組織指揮安全生產大排查，將自查情況和整改情況記錄在案，堅持從源頭查起，不留死角，切實消除安全隱患。

二要建立健全安全生產檢查工作責任制。各鎮（街道）、區級各部門以及企業要切實擔負起安全生產兩級“主體”責任，認真落實區委區政府《關于執行安全生產“黨政同責一崗雙責齊抓共管”的實施

災、觸電、垮塌措施的情況和施工現場電焊氣焊、起重、登高等特種作業人員持證上崗以及從業人員安全教育培訓的情況，嚴肅查處違反法定建設程序和違法分包、轉包、掛靠等行為。

二要強化道路交通安全隱患排查。治理公路危險路段，加強波形防護欄等道路安保設施建設；嚴肅查處酒后駕車、無駕駛證、駕駛證與所駕車型不符、無從業資格證駕駛運輸車輛、“三超一疲勞”等嚴重交通違法違規行為；深入開展客運車輛、校車整頓和貨車違法行為“大排查、大教育、大整治”專項行動；嚴格落實重點車輛（公務車、校車、客貨運輸企業營運車輛）道路交通嚴重違法違規信息抄告制度；切實加強水上交通運輸安全監管。

三要嚴格管控危險化學品和煙花爆竹。嚴防危險化學品泄漏、中毒、爆炸、燃燒，強化生產、儲存、運輸、使用、廢棄等各環節隱患排查治理；在油庫、化工園區等重點區域，重點監管危險化工工藝、危險化學品和危險化學品重大危險源；嚴格監管煙花爆竹經營、危險化學品新建、改建、擴建項目執行安全設施“三同時”制度情況。要督促從業單位制定并嚴格執行開車和安全操作規程，完善裝置、設置開工時突發情況下的應急預案，督促企業開展復工培訓學習，組織全體從業人員認真學習安全生產法律法規、安全生產技術知識、復工安全措施等，從業人員必須持證上崗，嚴肅治理從業人員“三違”行為。

四要加強人員密集場所的消防安全。生產經營單位要以人員密集場所、易燃易爆場所及勞動密集型企業的生產加工車間和員工集體宿舍、租賃用地建筑、高層地下建筑、物流倉儲和“三合一”、“多合

督的機制，充分調動企業員工、廣大群眾參與安全生產管理的積極性，充分利用媒體宣傳功能，豐富宣傳渠道，組織開展集中宣講、送法上門、座談會、法律咨詢日、個人說法等活動，普及群眾的法律知識，增強群眾的安全意識和自我保護能力，營造學法、知法、用法的法治氛圍，做到家喻戶曉、廣而告之；要堅持共抓共管，擴大安全生產監督的覆蓋面，形成企業負責、政府監管、社會監督、共抓共管的良好局面，有效預防和減少安全生產事故發生。

四、明確措施，狠抓企業安全生產主體責任落實

一要強化安全生產“紅線”意識。要始終把人民生命安全放在首位，堅守發展決不能以犧牲人的生命安全為代價這條不可逾越的紅線，以對黨和人民高度負責的精神，完善制度、強化責任、加強管理、嚴格監管，把安全生產責任制落到實處。要嚴肅查處事故，打到痛處，讓違法者付出慘痛代價。要吸取血的教訓，痛定思痛，舉一反三，開展安全生產大檢查，堅決堵塞漏洞，排除隱患，大力實施安全生產發展。

二要堅持依法辦企、依法治企。企業主要負責人要嚴格執行安全生產的法律、法規和有關規定；建立健全和落實本單位安全生產責任制度、安全生產規章制度及安全技術操作規程；依法建立適應安全生產工作需要的安全生產管理機構，配備安全生產管理人員；按規定足額提取和使用安全生產費用，繳存安全生產風險抵押金，保證本單位安全生產投入的有效實施；組織制定并實施本單位的安全生產事故應急救援預案，建立應急救援組織，完善應急救援條件，開展應急救援

第二篇：校長在2013年初三畢業班市質檢質量分析會上的講話

----校長在2013年初三畢業班市質檢質量分析會上的講話

凝聚人心強管理奮勇爭先提質量

xx中學xx

(2013.x.x)

老師們：

大家好！前兩個月我們先后召開了“中考倒計時100天復習迎考誓師大會”、“九年級畢業班家長座談會”等各個層面的會議，今天，我們又匯聚一堂，在這里召開九年級市質檢質量分析會，這足以見得學校對今年畢業班復習迎考工作的重視程度！

xx市委常委、宣傳部長、教育工委書記xx曾經說過“xx是永恒的主題”！一所學校教學水平的高低，社會聲譽的好壞，很大程度上體現在這所學校當年畢業班的教學成果和質量。作為一所初中校，我們的畢業班教學質量如何，攸關社會對我們的評價，政府對我們的考驗。因此，抓好畢業班后期階段的教學管理，提高教學質量意義重大。目前正是畢業班復習迎考的黃金時間段，今天,我們在這里召開畢業班市質檢質量分析會是十分必要的、十分及時的，目的在于統一思想、統一步調，明確目標，強化措施，增添信心，為決勝今年中招考試給老師們鼓勁、加油！

剛才，聽了大家的發言，我感觸頗深，下面我提三方面要求：

首先，樹立信心，敢于擔當

作為xx一所品牌初中校，一直以來，我校的師資水平

和教學質量都處在xx教育的前列。

(一)師資力量雄厚。我們x中擁有一批經驗豐富、業務精湛、師德高尚的師資隊伍，因此，中考成績一直穩居不下。像去年中考，我校的中考綜合比位居xx第九，下半市第二(第八名為xx中學，第十名為xx中學)。本屆畢業班，我們的師資力量毫不遜色于2012屆，因此，我們完全有理由相信：今年中考我校定能再創佳績！

(二)本屆畢業班亮點明顯。一是自主招生榜上有名。今年xx市一級達標校新高一年自主招生考試，我校有3位同學被xx錄取，給全體師生打了一劑強心劑！二是市質檢尖子生突出。盡管本屆畢業班底子薄，但在年段全體老師的共同努力下，我校還是取得了一定的成績。與xx中學評比，教研片前10名，我校7人，x中3人，其中教研片第一名為我校九年(3)班的xx同學，總分781分。教研片前50名，我校30人，x中20人。教研片前100名，我校53人，x中47人。

其次,正視不足,查找原因

縱覽本次市質檢成績,在看到成績的同時，我們也看到

我校存有兩方面的不足：

一是中上水平的學生人數不多。若分析到教研片前200-2-

名，x中有101人，而我校只100人。由此可見，在介乎教研片第100名與200名之間,我校47人,x中54人,我校劣勢明顯。二是學科發展極為脆弱。本次市質檢，學科綜合比與x中相比，除xx學科外，其余六科全部敗走麥城。

懲前毖后,治病救人，唯把好脈才可開好處方、治好病！應該說我校畢業班的絕大多數老師是愛崗的、敬業的，老師們的“釘子”精神時常令我肅然起敬！但據我任xx校長近一年來的留意觀察，我覺得，作為一所老校，我校的問題也不少。當然，其中既有學生方面的原因，也有教師方面的原因。作為內部的教師工作會，我想就老師中存在的個別不足現象列出來，與大家交流！

一是“安于現狀”現象。個別教師在學校工作十幾年或幾十年了，教齡長了，慢慢地缺乏進取心，僅僅滿足于現狀，進入職業倦怠期，認為只要不出大事，教學質量不排后幾位就心滿意足了，對提高教學質量的辦法也不愿多想，教師的積極性和主動性未能得到有效地激發，傳、幫、帶的作用沒有發揮好。二是“生源決定一切”論調。埋怨小升初生源質量不高，埋怨尖子生跑到x中去了。其實，小學成績的高低與初中質量并不一定成正比，關鍵是初中三年的教學與管理，尤其是臨近中考時的復習迎考效率，好學生也是培養出來的。本次市質檢的成績也證明，我們有些班級，七年級時基礎并不好，但卻考出了好成績；而有個別班級七年級時學

生整體入學成績不錯，但本次質檢成績卻有所下降。三是“后期復習”的低效現象。個別老師執行復習不力，備課、上課、作業、考試、講評等環節只是應付，課堂復習沒有精心設計，教學方式陳舊、落后，對畢業班的管理不能精細入微，復習任務得不到有效落實，復習工作只是機械重復低效的勞動。

最后，對癥下藥，揚鞭奮進

為更好地提高后期階段的復習迎考效率，我想從教師和學生兩方面提幾點建議供大家參考：

一、教師方面

(一)端正教學態度。中考不比高考，因為升學考與畢業考兩考合一，所以它要考慮大多數學生能否順利畢業，體現在試卷上就是題目大部分較容易。這就告訴我們，只要大家用心教、細心教、耐心教，學生的考試成績一定可以百尺竿頭更進一步。(二)確定目標。年段要確立整個年段的奮斗目標，并把整體奮斗目標分解到各個班級，各班要參照指標努力完成，以班主任為核心形成教育合力，既競爭又合作，開動馬力促進步。(三)培優補差。學生不管成績優劣，我們都要一視同仁，不輕言放棄，兩手抓、兩手硬。對優生要多訓練、多提高，使其錦上添花；對差生要多引導、多跟蹤，使其發現不足，查缺補漏。還可成立學習互助小組，以優帶差，齊頭共進！(四)精選精練。臨近考試，各種復習材料接踵而至，魚龍混雜。各科老師要精挑細選，因人練題，提高-4-

練題效率，把勁使在刀刃上。(五)合作共贏。各班級版塊、學科版塊老師要有整體戰略意識，根據學生特點設計復習迎考方案，互相配合，共同幫助學生提高復習效率。要主動與中考質量先進校聯系，多與他們溝通，交流得失，及時調整復習策略，提高復習效率。若有可能，在薄弱學科方面，教務處可爭取教研員支持，請他們到校為我們指點迷津，傳經送寶。(六)家校互動。班主任要主動與家長聯系，爭取家長支持，對問題學生要多關注，及時向家長反饋其子女在校的點滴進步，增強其信心！視情況還可有針對性地召開各個層面的家長座談會，像年段近期正籌劃召開波動層家長座談會，這一舉措就很好！此舉定能形成家校合力，為促學生更快成長推波助瀾。

二、學生方面

(一)營造氛圍。為激發學生學習積極性，前階段在營造學習氛圍方面年段做了不少工作：如召開中考百日誓師大會、布置班級等。但現在，中考已逼近，我們的氛圍營造策略要有所調整，要注意張馳適度。如年段可與政治處、團委會聯系，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒介對學生進行學科復習、心理調節、臨場答題等方面的宣傳、教育和輔導！酷暑來襲，天干口燥，班級可設“溫馨角”，提供菊花茶等，供學生解渴健腦之用！(二)召開經驗交流會。可邀請歷屆學習優勝者、本次年段考試拔尖生或進步較大的同學上臺交流，請他們發言，傳經送寶。(三)模擬中考場景，對學生進行答題訓練。年段可創設中考場景，模擬中考施考操作流程，對學生進行答題訓練，適時對學生進行黑色簽字筆、2Ｂ鉛筆的使用，答題卡規范作答等方面的專業輔導。教會學生如何步步得分，力爭少失分或不失分，使其養成好習慣，未雨稠繆。(四)對學生進行心理輔導。班主任、科任老師要多與學生溝通、交流，及時了解學生心理動態，捕捉各種有益教學的信息，及時疏導學生。發揮學校心理咨詢室的作用，適時為學生解答心理困惑，消除緊張心理。這方面，政治處副主任xx老師當仁不讓。(五)勞逸結合。身體是復習的本錢。每天再苦、再累也不忘引導學生進行體育鍛煉，如利用空余時間，做做室內體操、眼保健操，到操場上進行慢跑等。

老師們！莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。學校發展，需要廣大教師凝聚共識，畢業班質量提高更需要在座老師共為。希望大家要主動適應學校發展的新要求，搶抓學校發展的新機遇，“知恥而后勇”，鼓足“破釜沉舟”的勇氣，堅持提高教育教學質量的中心不動搖，一心一意謀發展，以主人翁的姿態落實學校發展的各項工作要求，力爭2013年中考再創佳績，以優異的成績為xx教育強市目標的早日實現盡一份綿薄之力！

謝謝大家！

第三篇：校長在質量分析會上的講話

在質量分析會上的講話稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

教學質量是學校發展的生命線，是教師教育教學價值的直接體現，更是改變學生前途和命運的重要籌碼。過去的一學期，學校一切工作發展態勢良好，社會各界非常看好，各種輿論評價很好，特別是我校在布局調整以后初中教學質量得到提升，但是我校的教學質量現狀還不容樂觀，我們感覺到責任很大，擔子很重，為此，我們今天召開質量分析會，目的是分析現狀、總結經驗、尋找差距、提供新思路和新方法，為質量提升打好堅實基礎。

下面，我就本學期抓質量講幾點意見：

一、向管理要質量

1、高度重視，提高認識，樹立打贏質量攻堅戰的必勝信心。全體老師要進一步提高認識，統一思想，統一意志，隨著“雙高雙普”工作的實施，大家要明確我校在全縣單設初中所處的位置，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個學生，我相信，只要我們形成“人人關注質量，人人狠抓質量”的良好氛圍，就一定能夠實現我校質量提升的目標。

2、制訂計劃，統攬全局，提高全校教育教學質量及水平。教導處要拿出切實可行的質量提升方案，并抓好各項工作貫徹落

實，要通過學校組織的各種檢測，實施質量監控, 對質量出現嚴重下滑的學科和老師拿出處理意見，限期糾改。長期以來，我校數學和英語兩大學科質量一直處于弱勢地位，相應教師應加強學習其他學校教師好的經驗和做法，增強責任意識和敬業精神，關心愛護全體學生，認真探索、研究好的教法、學法，不斷增強教育教學能力，結合“三問三解三查”教師幫扶困難學生活動做好學困生的幫扶轉化，努力提高教學質量。

在教學指導方面，教導處要多思考、多研究、多指導，為科任教師提高質量出謀劃策。各學科教師要結合學校開展的教師“五個一”、領導“六個一”活動，進一步強化敬業精神與責任意識，逐步提高師德水平，進一步提高教師創新能力和專業素質及業務能力。

3、各年級包抓領導要對本年級質量負責，確保質量中心不位移。學校對各年級包抓領導將實行“一線工作制”、“承包責任制”、“責任追究制”，包抓領導必須動真格、下實手狠抓質量。工作要靠前，一線指導，進班級，進課堂，查自習、查輔導、查教案、查作業，發現問題，及時指導糾改。工作要細要實，不留死角，要認真探索和實踐行之有效的質量提升精細化管理辦法，時刻將質量提升記在心上，抓在手上，確保質量穩中有升。

4、年級組長、教研組長、學科小組長要各司其職，落實抓質量的具體措施。

年級組長要從全年級學生質量提高的大局著眼，小處著手，統籌兼顧，帶領本年級教師做好學生的思想教育工作，對學生要進行前途

理想教育，鼓勵學生樹立自信，培養學生你追我趕、力爭上游的競爭意識，互助合作、團結奮進的協作意識，善思勤學、知難而進的求索意識，盡一切可能挖掘學生的學習潛力。在日常工作中，年級組長要大膽工作，善于創新，發現問題，及時和包抓領導協商解決，對學生中出現的歪風邪氣必須下硬手、出實招進行徹底糾正，保證本年級班風正、學風濃，為提高質量營造良好氛圍。

教研組長要切實負起責任，做好本組教師的業務指導工作。“打鐵還需自身硬”，教研組長必須不斷提高自身業務水平，關注前沿教育教學理論，閱讀教育教學專著，具備較高的教育教學指導能力。要站在本學科發展的制高點，及時發現困繞本學科教師提高質量的疑難和困惑，帶領本學科教師攻堅克難，解決制約質量提升的瓶頸。

學科小組長要從集體備課入手，帶領本小組教師扎實備課，做到有效備課、有效教學、有效作業、有效測試，不斷提高課堂教學效率。

5、科任教師是提高質量的第一責任人，必須不遺余力的落實質量措施。

科任教師要認真學習教育教學理論，拓寬教學視野，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價等激勵性語言，激發學生學習興趣，提高學生動手能力。要切實抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教，不管學”的放羊式課堂，落實好課堂的有效性，向課堂要質量。作業批閱要細致認真，發現教學中的漏洞，及時糾改。

二、向教研要質量

1、繼續開展好“高效課堂暨教學能手”評選活動

教導處對本期“高效課堂暨教學能手”評選活動要做出安排，嚴密組織，通過評選，轉變老師的教學思想、教學模式、教學方法，推動課堂質量上層次，上水平，對活動中暴露的突出問題，要給予及時有效指導。

2、引導教師加強自身理論修養。

先進的教學思想往往對教學質量提高發揮著事半功倍的作用。我們要結合教師“五個一”活動閱讀教育教學雜志、教育教學理論專著，提高自己的教育教學理論水平，促使自己的教學實踐不斷走向成熟。

3、引導老師積極開展教學反思，撰寫教育教學論文。

教學水平的提高是一個循序漸進、日積月累的過程，在教育教學中，我們要勤于總結成功經驗，及時反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫成教育教學論文，實現“教學—反思—教學”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學水平。

4、以聯片教研為平臺，大力開展教研活動，提升教研水平今年，根據縣局要求，我校與太平中學、酒店九年制、觀音河九年制等四所學校聯片教研，我們要以此項活動為契機，制訂詳實的教研活動計劃，帶領各科教師通過“走出去，請進來”的形式，相互學習，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學研究成果。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質量分析會為契機，立足本職，團結協作，本著“調整狀態，重心下移，抓住常規，靜心實做”的精神，聚精會神抓管理，一心一意提質量，就一定能夠打贏質量攻堅戰。

第四篇：校長在初三家長會上的講話

校長在初三家長會上的講話

校長在初三家長會上的講話

尊敬的家長：

你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切

為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，格控制學生請假。

2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵

每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才

三、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高

家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同

制訂學習目標。(發言稿)家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社

會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

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第五篇：校長在初三家長會上的講話（精選）

初三家長會上的講話

各位家長：

大家好！首先請允許我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次中期表彰暨家長會的目的就是為了總結前半學期工作，加強老師和家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量；同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進！一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校考上高中，走得更遠，走的更好！

在今天的會議上，我主要想講三個問題：

第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標

第二個問題：學校將采取的措施

第三個問題：對家長提幾點建議

先講第一個問題。

初三今年面臨的形勢是競爭強，任務重，時間緊，壓力大。競爭強：大家知道，我們平川區每年初三考生4000多人，升入高中的不到2000人，連三限生一共升學率不到百分之四十八，如果補習生再加上30分，要考上高中確實要好好努力才行。

任務重：初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，要對初中三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，即是對初中階段的一個總結，又是對高一級學校學習1

打下堅實的基礎。通過集中系統的復習，查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。而所學課程多達九門，任務之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。

時間緊：中考一般都在六月中旬，從今天開始算，我們只有8個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有7個月的時間，再扣除各種公休日，在校學習時間只有6個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手里，不輸給別人

壓力大：初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是我們學校是第一年辦初三補習班，家長期望值高，社會關注度大，教學質量的高低也影響著學校的發展與生存，所以，學校和家長一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。

在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上高中人數在120人以上。各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有兄弟學校中恒學校的種種優惠條件及各位家長的支持，我們的目標一定能實現！

第二個問題：學校采取的措施。

一是千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性。

進入初三補習以來，對一些學習成績較高的同學是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢頭，對一些成績較低的同學更是要求他們醒

悟，急起直追，爭取考出好的成績；但也有一些同學對緊張而忙碌的初三補習無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習慣依然存在。為此，我們學校想盡各種辦法，根據每個學生的不同特點，下大功夫加強教育，加強管理。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態！

二是加強了對學生周六、周日及早、晚自習的學習管理。

本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補課。同時，采取每天早晚自習的跟班輔導，晚自習延長到10：20。所有這些，有效地利用了時間，加強了對學生時間的管理，能使一些學習習慣不好，學習自覺性不強的學生得到了管理。也能使各科老師在輔導時間查缺補漏，補差扶優，大面積提高教學質量。同時，我們準備寒假補課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過補課使學生很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍，進入讀書學習的角色。我們確定了中考目標，簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。

三是加強測試和訓練。

本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。

第三個問題：對家長提幾點建議：

1．為孩子營造良好的家庭學習氛圍。

和諧、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學、上進的家長也一定會有一個好學、上進的孩子。所以家長要營造良好的家庭學習氛圍，減少其他事務對孩子學習的影響。

家長要提供必要的物質準備，給孩子多補充營養，加強能量。也不要經常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應該滿意。

2．重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡。

中考一共九門學科（語、數、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

3．多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現；及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學習的干擾。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學校和家庭攜起手來，想一切辦法，調動一切教育資源，增加相互信任、加強相互理解和溝通，從現在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學生、你們的子女培養成有用的人才！

謝謝大家！