第一篇：暑假班第2周工作要點(diǎn)

暑假班第2周工作要點(diǎn)

1、上周工作總結(jié)評(píng)比（政教處、教務(wù)處）

①第1周優(yōu)秀班主任評(píng)比（前5名）；依據(jù)班級(jí)管理檢查評(píng)比結(jié)果。

②第1周學(xué)生優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng)評(píng)比（每班前5名）；依據(jù)每周考試成績(jī)。

2、全面聽(tīng)課（教務(wù)處）

全部任課老師聽(tīng)一遍，全部班級(jí)聽(tīng)一遍。

3、開(kāi)展紀(jì)律整頓周活動(dòng)。（政教處）

狠抓考勤、手機(jī)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、節(jié)約用電等。

4、開(kāi)好班會(huì)、班主任會(huì)。（政教處）

5、堅(jiān)持搞好每周考試。（教務(wù)處）

6、組織各班檢查學(xué)生作業(yè)與教師批改情況。（教務(wù)處）

7、進(jìn)一步做好班級(jí)管理檢查值班工作。（政教處、教務(wù)處）

8、繼續(xù)抓好班主任一日常規(guī)落實(shí)。（政教處）

9、利用高招會(huì)宣傳招生。（招生處）

10、后勤維修等基本工作。（后勤處）

第二篇：第2周工作安排

第二周工作安排

（2012年2月25日至3月1日）

思想教育：

1、繼續(xù)以開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)校的要求及《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格抓好學(xué)生良好的習(xí)慣，著重抓好學(xué)生儀容儀表方面。

2、做好安全教育工作，著重課間安全教育，在課室、走廊、樓梯輕步慢行，不追逐打架。

3、繼續(xù)做好預(yù)防疾病的晨檢工作。

教學(xué)工作：

1、一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、各科備課組長(zhǎng)按既定時(shí)間進(jìn)行集體備課，傳達(dá)區(qū)教材分析會(huì)議精神，制訂各科教學(xué)工作計(jì)劃，下周二前上交到各學(xué)科公共郵箱。

2、請(qǐng)有撰寫“人和課改”稿件任務(wù)的老師認(rèn)真撰寫，在本周三前將電子文稿上傳到學(xué)校教研郵箱：bhxxjiaoyan@126.com，蘇雁英整理好稿件，并填寫好相關(guān)表格后上交到人和課改專刊郵箱。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)、書寫整潔、及時(shí)糾錯(cuò)的習(xí)慣。具體工作安排：

1、周一下午4:30在總校召開(kāi)行政會(huì)議。

2、相關(guān)老師參加區(qū)教材分析和質(zhì)量分析（附表）。

3、周一，蘇雁英將行政分工等表格網(wǎng)上交指導(dǎo)中心。

4、周二前，江裕邦校長(zhǎng)將上學(xué)期檢測(cè)統(tǒng)計(jì)表網(wǎng)上交指導(dǎo)中心。

5、周二下午4：30，請(qǐng)全體科組長(zhǎng)集中總校會(huì)議室開(kāi)會(huì)。

6、周五下午2:30，六小張廣強(qiáng)、蚌小楊月娥到百事佳小學(xué)開(kāi)會(huì)。

第三篇：9月第2周工作小結(jié)

9月第2周工作小結(jié)

在深圳終端第2周的對(duì)自己工作的小結(jié)：

1.9月11日自己一個(gè)人去其他商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)貨，掌握了的商場(chǎng)之間的調(diào)貨的手續(xù)程序。

2.9月12日為第3周巡展準(zhǔn)備擺板的鞋，在倉(cāng)庫(kù)抽板，了解到做大型巡展時(shí)擺板的鞋都

是新款右腳的規(guī)律。

3.商場(chǎng)店慶活動(dòng)百麗的促銷價(jià)是1換2.2倍和1換2倍，我們是1換2倍和1換3倍，它

們的折扣沒(méi)有我們優(yōu)惠，但是百麗的成交率比較高。百麗在很多消費(fèi)者眼里還是舒適度比較高，同時(shí)百麗的款式系列多。

4.銷售技巧專業(yè)性會(huì)加大成交率，百麗的導(dǎo)購(gòu)員相對(duì)比其他品牌導(dǎo)購(gòu)員專業(yè)程度高點(diǎn)。

5.新款秋鞋賣的好，主要是款式比較個(gè)性和時(shí)尚的鞋。

2012/9/18

第四篇：政教處第2周工作安排

營(yíng)頭中學(xué)政教處

政教處第2周工作安排

一、第1周工作小結(jié)：

1、在政教處安排下，各班多次對(duì)其所屬清潔區(qū)域積雪、雜物進(jìn)行清理，校園環(huán)境衛(wèi)生狀況得以改觀。然而一些“衛(wèi)生死角”清理不到位，仍需不斷加強(qiáng)。

2、入學(xué)第一天利用晨會(huì)、主題班會(huì)從健康安全、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)、遵規(guī)守紀(jì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育引導(dǎo)，各班引領(lǐng)學(xué)生重溫班級(jí)誓詞、目標(biāo)。各班學(xué)生制訂出本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)限及時(shí)上交，完成比較好的有：九

1、九

3、九

5、八

2、七23、周三晚自習(xí)后分別召開(kāi)七八年級(jí)和九年級(jí)住宿學(xué)生會(huì)，重點(diǎn)對(duì)住宿紀(jì)律安全、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等方面進(jìn)行要求，嚴(yán)明紀(jì)律，從嚴(yán)管理。參加會(huì)議的班主任有：八

1、八

2、八

3、七

1、七

2、七

3、七44、周四早讀，政教處連同值周組對(duì)各班學(xué)生儀容儀表情況進(jìn)行檢查。七年級(jí)做的最好，八年級(jí)次之，九年級(jí)需要加強(qiáng)，下周針對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)學(xué)生再次檢查。

5、周五上報(bào)了我校2014年春季相關(guān)學(xué)生信息。

二、第2周工作安排：

1、強(qiáng)化時(shí)效觀念，學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓，安全過(guò)程檢查。

2、班主任制訂本期班務(wù)工作計(jì)劃、年級(jí)組長(zhǎng)制訂年級(jí)組工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)通膳學(xué)生會(huì)，補(bǔ)辦出門證。

4、籌備第一次班主任工作例會(huì)（修訂班級(jí)管理考核細(xì)則、制訂本期政教工作計(jì)劃）

5、召開(kāi)門衛(wèi)、宿管人員會(huì)。

強(qiáng) 調(diào)：

1、各班主任需加強(qiáng)作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范工作流程，凸顯身教效能。

2、各班、各年級(jí)組進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，注重過(guò)程，狠抓落實(shí)，提高管理實(shí)效。

值周：包永平何文怡

升旗：九2班

營(yíng)頭中學(xué)政教處2014-2-21

第五篇：家長(zhǎng)反饋表(托班第2周)

托班3月第2周1.在接觸了邏輯狗思維課程之顏色鞏固、復(fù)習(xí)以后，您的孩子是否更喜歡觀察與思考了？ A即使在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子也沒(méi)有意愿與家長(zhǎng)談?wù)撝車煌锲返念伾只有家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子才有意愿與家長(zhǎng)談?wù)撝車煌锲返念伾?/p>

C回家后主動(dòng)告知家長(zhǎng)自己發(fā)現(xiàn)的不同物品顏色，并有明顯的快樂(lè)表情。

D回家后反復(fù)告知家長(zhǎng)自己發(fā)現(xiàn)不同物品顏色的同時(shí)，主動(dòng)進(jìn)行顏色配對(duì)游戲，如將紅色的書與紅色的畫筆進(jìn)行配對(duì)等。

2.孩子在進(jìn)行顏色鞏固、復(fù)習(xí)以后，是否更會(huì)動(dòng)腦筋了呢？

A即使孩子在日常生活中看到物品，也不能說(shuō)出這些物品相對(duì)應(yīng)顏色的名稱。B孩子在日常生活中看到物品，能說(shuō)出這些物品相對(duì)應(yīng)顏色的名稱。

C孩子在日常生活中看到物品，就能對(duì)它們進(jìn)行顏色的辨別，如這是紅色，這是黃色等。D孩子在日常生活中能對(duì)身邊物品(如玩具、服裝等)根據(jù)紅、黃、藍(lán)、橙、紫等顏色進(jìn)行分類。

3.通過(guò)常規(guī)列隊(duì)的訓(xùn)練，您的孩子是否有列隊(duì)習(xí)慣？

A即使在家長(zhǎng)要求下，也沒(méi)有意愿列隊(duì)，如上公交車、逛超市等。

B只有在家長(zhǎng)的要求下，孩子才有意愿列隊(duì)，如上公交車、逛超市等

C孩子回家后，會(huì)主動(dòng)去列隊(duì)，如上公交車、逛超市等。

D孩子在公共場(chǎng)合不僅主動(dòng)地列隊(duì)，而且能提醒告知他人上公交車、逛超市等要列隊(duì)。

4.通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)的學(xué)習(xí)，您的孩子回家表現(xiàn)如何？

A即使在家長(zhǎng)要求下，也沒(méi)有意愿表演植物發(fā)芽過(guò)程，講述春天的景色。

B只有在家長(zhǎng)的要求下，孩子才有意愿表演植物發(fā)芽過(guò)程，講述春天的景色。

C孩子回家后能主動(dòng)給自己的爸爸媽媽用小手表演植物發(fā)芽的過(guò)程（如：小草發(fā)芽，給小草澆水的動(dòng)作），能興奮的給自己家長(zhǎng)講述春天的樣子（如：春天來(lái)了，桃花、梨花開(kāi)了，河邊的柳樹(shù)也發(fā)芽了）。

D孩子回家后不僅能主動(dòng)給自己的爸爸媽媽用小手表演植物發(fā)芽的過(guò)程（如：小草發(fā)芽，給小草澆水的動(dòng)作），興奮的給自己家長(zhǎng)講述春天的樣子（如：春天來(lái)了，桃花、梨花開(kāi)了，河邊的柳樹(shù)也發(fā)芽了），還能主動(dòng)邀請(qǐng)家人一起表演并觀察戶外春天的景色。