第一篇：20字活動總結

“明禮誠信”活動總結

伴隨著各個活動的開展及相繼的結束，“明禮誠信“月也即將宣告結束，在系領導的大力支持下，在系團總支的指導下，在學生會各部的精心組織下，開展了多種豐富多彩的文體活動，豐富了同學們的業余生活，陶冶了同學們的思想情操，也增強他們的積極性和創造性，為和諧校園的創建營造了一個良好的氛圍。

在“明禮誠信”月的活動開展中，經貿系學生會學習部也舉行了諸如提高技能與陶冶情操的活動，比如：點鈔比賽、珠算比賽以及征文比賽，針對以上所舉行的活動，具體總結如下：

一、從活動的組織開展到結束，我們所獲得的同學們所獲得的：

1、活動不僅提高了我們的組織能力，也提高了同學們參與活動的積極性與主動性。從以上幾個活動的組織的過程中，使我們幾個組織人員深身體會到：一個活動展開之前必須有周密的計劃與安排，組織人員要考慮的細致、周到及一些應急措施，以便迅速快捷的處理臨時出現的問題。由于這些活動都是自己去組織、去計劃、來安排，所以每一個活動的開展都鍛煉了我們的組織能力，溝通能力以及協調能力。同時更重要的是讓廣大同學參與到活動中來，豐富同學們的業余生活，營造和諧氛圍，這也是我們舉行活動的目的。

二、活動的宣傳力度適時、到位/

每個活動開展之前，我們都將進行為期一周的宣傳動員，通過例會走進班級，增強同學們參與活動的積極性。爭取把活動宣傳到每一個同學二中，使他們根據自身的特點，愛好去參加自己熱愛的活動。我們以上幾個活動之所以能夠順利展開，就在于我們宣傳很到位。

三、學生會的積極配合 有句話說的好：孤掌難鳴。學生會葛布活動的展開都離不開其他部的幫忙與協助，要想把活動搞好，學生會內部要團結，整個明禮誠信月我們的活動搞的很出色，也得以于學生會成員積極參與與配合。

四、活動的舉行拉近了學生會會員與同學們的關系

通過活動的舉行提高了我們的組織能力和同學們的主動性。

第二篇：教師三筆字比賽活動總結

教師三筆字比賽活動總結

為了配合全校的教師基本功訓練活動，同時在廣大教師中掀起大練教育教學基本功的熱潮，不斷提高教師服務技能，更好地適應和服務于課程改革。2013年6月21日下午，在學校電教室舉行了教師“三筆字”比賽。這項工作得到了校領導的認可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師是有備而來的，以“細心、耐心、專心”的書寫盡情展示了自己的練習成果。經過近一個小時，教師們順利完成了此次比賽。本次比賽共收集鋼筆字作品25張，粉筆字作品24張，毛筆字作品26張。經過評委的認真評分，結果如下：

一等獎：趙杰 張宏偉

二等獎：陸艷杰 馬忠英 趙英俊 三等獎：孫桂茹 趙艷輝 李苗苗 黃桂香 在評分中，評委們也給教師們提出了一些建議：

（1）有些字的整體結構沒掌握好。寫字應該先求結構，再重點練習筆畫。（2）不了解書寫的章法。不會折紙（四周留空；豎式，天地略大于左右，橫式，則相反）；書寫格式錯誤（豎式作品要從上到下，從右至左依次書寫）。

（3）平常還要抽時間加強訓練，才能不斷提高。

通過這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任。

第三篇：粉筆字總結

粉筆字是教師的基本功之一，教師的粉筆字書寫水平不僅直接關乎教師的自身形象和課堂教學效果，而且對學生練一手好字起到至關重要的引領作用，為了增強教師寫好粉筆字的意識，重視教學基本功訓練，彰顯自我審美藝術，在“三八”婦女節來臨之際，紅旗區向陽小學開展慶“三八”節教師粉筆字大賽！

此次活動以提高專業技能促進業務發展為主題，要求教師們在限定的時間內，在小黑板上自行書寫“三八”節祝福語，為保證比賽公平公正，所有參賽教師比賽前抽簽決定自己的書寫位置，書寫后不署名，評委們按號打分。

比賽開始后，教師們有的提按分明，豐筋多力，有的行云流水，一氣呵成，有的自然舒展，運筆如飛??一份份作品充分展示了向陽小學教師們的書寫才能，整個比賽競爭激烈，精彩紛呈，為大家展現了一場精彩的粉筆字盛宴（如圖）！為了進一步提高全體教師崗位練兵的積極性、提高個人教學基本功，為優質高效課堂夯實堅定的基礎，學校于3月30日中午五年級教室內舉行了全體學科教師粉筆字書寫比賽。要求全體教師在規定的時間里，書寫自己抽到的一首古詩。真是“一分耕耘，一份收獲”。比賽中，老師們寫得端正大方，舒展有力，形體美觀，更難得的是，每位老師的態度都極其認真，令人驚喜。雖然有些教師粉筆字寫得不是很漂亮，但他們沒有放棄這次鍛煉機會，比如英語老師季福民，平時教學根本不寫漢字的人，也認認真真的在規定時間內書寫完了一首七言絕句;體育教師陰淑杰的粉筆字進步也很大;美術老師鄭淑榮寶刀不老，總成績是第三名;青年教師劉鑫、任奕聰、孫巍、婁春波、李臣的粉筆字都有不同程度的提高。這和老師們平時見縫插針抓緊一切時間認真的練習三筆字有很大關系，他們平時都非常投入，用手中的筆一筆一畫地書寫著方塊字。

最后經過評委們公正、公平地評議，評出最佳獎楊超、何琪、王汝軍、鄭淑榮;進步獎孫娜、龔堅。

通過比賽，促進了各學科之間、教師之間的交流，從 / 10 精品文檔

一定層面上切切實實促進了教師業務水平的提高。對養成良好的書寫習慣，苦練教學基本功，提升自身的綜合素養、規范板書設計等有很大的促進作用。本次活動達到了預期的目的，收到的一定的實效。希獲獎老師繼續努力，百尺竿頭更進一步，其他老師向他們學習，刻苦練習，不斷提高書寫能力，為全面提高我校教育教學質量貢獻自己的力量。2教師粉筆字大賽總結

在校領導的指導及教導處的組織下，20XX-20XX學年下學期教師基本功粉筆字大賽于20XX月13日星期三圓滿結束，本次基本功大賽本著公平、公正的原則，全面促進教師的基本功提升，采用活動前有動員布置會議，確定比賽專題和比賽要求，并且邀請專門的老師對教師進行指導培訓;比賽中采用不計名方式，現場抽取比賽號碼，地點設立在操場上，評委由聘請的書法專家和校領導擔任，確保比賽公平。參賽教師73人，分別設立了一、二、三等獎，其中一等獎獲得獲得二等獎的教師有17人，其余為三等獎獲得者。

本次基本功大賽參賽人數之多、質量之高是前所未有的，可以說參賽教師們都得到了鍛煉和提高。參賽教師認識到位，指定內容，在規定時間內完成。態度積極，準備充分。為了更好的組織好比賽，教務處特意提前畫好場地，安排好位置。下午，在操場黑板有次序的排列整齊。黑板前，參加比賽的教師個個聚精會神，用潔白的粉筆書寫。參賽教師真 / 10 精品文檔

可謂是“八仙過海，各顯神通”，展現了我校教師深厚的寫字功底。此次系列活動的開展，為教師們搭建了一方展示的舞臺，更為促進教師自我能力的提升和發展吹響了號角。

X月18日，在間操時間舉行了隆重的頒獎儀式。具體圖片見學校校園視點。

本次比賽掀起了我校教師練習基本功的熱潮。可以說粉筆字比賽也是教師比武活動的內容之一，有力地促進了教師的迅速成長，調動了教師工作的熱情。下階段，我校將舉行更多、更受大家歡迎的活動，以豐富廣大教師的業余生活，同時又能起到寓教于樂的作用。3教師基本功粉筆字大賽總結

在校委會的領導及教導處的組織下，20XX,2008學年上學期教師基本功粉筆字大賽歷時三天已圓滿結束，本次基本功大賽設一個比賽項目:書法。參賽教師40人，共有11人獲獎。本次基本功大賽參賽人數之多、質量之高是前所未有的，可以說參賽教師們都得到了鍛煉和提高。參賽教師認識到位，指定內容，在規定時間內完成。態度積極，準備充分。

11月23下午，在操場一字排開的六張黑板前，參加最后決賽的11名教師個個聚精會神，用潔白的粉筆書寫下曹操的詩歌《龜雖壽》。參賽教師真可謂是“八仙過海，各顯神通”，展現了我校教師深厚的寫字功底。此次系列活動的 / 10

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開展，為教師們搭建了一方展示的舞臺，更為促進教師自我能力的提升和發展吹響了號角。

另一方面，在此次比賽中也有不足之處。有個別教師不認真，沒有把此項活動認為是對自己提高的機會，而是作為一種負擔，敷衍了事，這對自己的成長是很不利的。

具體圖片見學校多媒體電腦室。

獲得一等獎的是:胡朝芳郝豐濤李保民韓小波

二等獎的是:賈桃利張軍陳仁偉 三等獎的是:王助偉姬小芳李云介戰國

20XX.11.24 4首屆教師技能-粉筆字大賽總結

為全面提高我校教師的業務水平，針對我校教師隊伍的現狀及課堂教學的實際需要，促進教師的專業知識與技能共同成長，我校于20XX年12月13日--12月17日成功舉行了“成都市第57實驗學校第一屆教師技能--粉筆字比賽”。

下面就將本次活動的全過程作簡單總結:

一、12月1日-12月12日，活動的準備階段。

精心的策劃，是活動成功開展的保證。本次比賽，參賽教師人數達到97人，歷時5天時間。人數較多，時間較長。所以一開始由大賽籌備組在領導小組的指導下，做了如下幾項工作:

1、選定《憶江南》為統一比賽內容，并制定了統一的 / 10

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評分標準(不限字體)。

2、確定比賽領導小組成員及分工，并邀請小中學語、數、外學科教研組長、美術組李曉峰、劉成老師、以及中小學書法比賽獲獎的學生代表共同組成評委組，由教務處專門老師負責統分，以確保比賽的公平、公正、公開。

3、聯系總務處，將比賽用的黑板、支架、粉筆等工具準備好。

4、確定好參賽人員的分組情況，以教研組為單位，力爭讓各組的水平均衡。并根據分組人數，確定每組一等獎2名，二等獎4名。并初步擬定獎品預算，報至總務處。

5、將比賽通知、比賽內容以紙制文件的形式印發到每個辦公室，并利用全校教職工大會以及教研組、備課組長會議對全校老師進行宣傳動員。這也讓老師們提前有了一定準備的時間，確定了比賽時的書寫質量。

在這個階段，我們設計了以編號代替教師姓名的方式，主要是為了提高老師的積極性，體現了比賽互相學習、互相促進目的。

二、12月13日-12月17日，比賽階段。

比賽的時間，安排在中午，主要是考慮教師在書寫的時候，可以不受太多干擾，同時也便于下午的展出，給學生樹立良好的榜樣。比賽時，我們主要做了以下幾項工作: / 10

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1、每天比賽前半個小時左右，組織學生把支架和黑板都擺放到操場上，同時將粉筆、黑板擦，比賽內容準備好。

2、很多老師不知道自己的編號，所以安排負責統分老師準備一張比賽編號表，以備老師查詢。

3、在比賽當天，以QQ群，校內廣播的方式，提醒參賽老師按時到場參加。

4、組織老師書寫，以及評委打分，最后再由統分老師收集齊后，交至教務處存檔。

5、每天比賽結束后，將比賽工具收回，并將黑板擦洗干凈，以備第二天比賽使用。

老師們在比賽中態度積極，書寫認真。很多老師在比賽前都經過了精心的準備，比賽時教師個個聚精會神，用潔白的粉筆在黑板上書寫出一段段優美的文字。雖然格式和字體不盡相同，但正所謂百家爭鳴，才會百花齊放，也展現了我校教師深厚的粉筆書寫功底。

此處，不足之處是，每天書寫時，操場上碎粉筆和紙屑較多，應該事先提醒老師比賽完，應該將粉筆和黑板擦歸回至統一的地方，或者安排學生負責。

三、12月18日-12月22日。公布比賽成績，發放獎品。

本次比賽，共產生一等獎11名，獎品是保溫杯;二等獎20名，獎品是暖手袋;其他所有參賽老師均獲參與獎，/ 10

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香皂一塊。

本次活動的開展，不僅給老師們提供一個展示自身教學基本功的機會，也為老師們提供了一個相互學習、共同提高的的平臺。同時也為我校教師技能比賽系列活動拉開了帷幕。

在本次活動中，不僅讓我們看到了老師們在教學方面的風采，也看到了學校上下通力合作，以及全校老師和同學們的大力支持，我們看到，在刺骨的寒風中，有我們的老師和學生們為大賽默默的服務和奉獻，從擺放支架、黑板，到現場衛生的維護工作等等，到處都體現著我們老師和同學們可敬和可愛之處，在此，也對為本次比賽默默付出的老師和同學們道一聲:辛苦了～正是有了他們的幫助，本次比賽才能進行的如此順利，他們也是比賽的一等獎～

本次比賽掀起了我校教師練習粉筆字的熱潮。相信教師自身教學技能的提高，不僅對教師個人發展十分有利，更為我校今后教學質量的提高有著極大的促進作用，今后我們將舉行更多、更受大家歡迎的活動，以豐富廣大教師的業余生活，同時又能起到寓教于樂的作用。5粉筆字比賽的工作總結

20XX年6月10日下午，我們西臺集學校粉筆字比賽如期舉行。本次比賽為廣教師提供一個展示他們飄逸粉筆字的廣闊舞臺。本次比賽對倡導教師苦練教學基本功，提高書寫 / 10

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及板書設計水平，掌握扎實的教學基本功，培養教師的綜合素質。促進我校教師的專業化發展，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍起到了促進作用。同時，拓展了教師的視角，豐富了教師課余生活。

在學校領導的大力支持和幫助下，本屆粉筆字比賽取得了較為圓滿的成功。當然，有成功也有不足，本次比賽也讓我們得到了一次成長和鍛煉的機會，以下便是本協會對這次粉筆字大賽的總結。

(一)老師要寫漂亮字觀念深入人心。粉筆字寫得如何，不僅代表著教師的教學水平，還關系到教師教學效果和教學藝術魅力的高低。這些正是我們在眾多活動項目中選擇粉筆字比賽的主要原因。粉筆字大賽在全體教師的努力下，取得了圓滿的成功，這更加堅定了我們把粉筆字大賽辦好的信心。通過比賽，教師要寫漂亮粉筆字的觀念深入人心。教師練寫粉筆字的積極性更加高漲。

(二)敢于創新。我們的活動之所以獲得成功，不僅僅是因為我們有承辦各種比賽的經驗，更是因為我們對比賽的形式有了改革和創新。首先我們面向全全體教師，教師人人都是比賽選手，參賽對象范圍更廣，也有助于調動全校教師參加活動的積極性活動。其次，評獎公開、公平，體現了獎項設置的合理性，調動了教師參賽積極性。再次，本次比賽對參賽時間做了限制，為粉筆字高手提供了一個競爭、交 / 10

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流的舞臺，也給選手和評委們提供了一個及距離接觸的機會。

(三)力求更好。對于本次粉筆字大賽的策劃，評選辦法反復修改、完善了多次。從報名到比賽形式、獎項設置，無一不是經過嚴謹周密的考慮和計劃，我們始終秉承著一個信念:只要付出努力，我們就能做得更好～

(四)圓滿成功是我們的追求。比賽結束之后，我們不忘收拾清理場地。本次比賽涉及到桌子、展板、粉筆擦、黑板(成果展的13塊黑板在展示完了之后也及時進行拍照，將教師的東西及時歸還。此外，我們將相關工作記錄和材料整理存檔。在工作的過程中，我們做到了及時反饋、總結和改進。比賽結束結束后，認真反思工作各環節，對工作中出現的情況及時反饋，對發現的問題進行反思，并總結經驗，及時提出改進措施。使得粉筆字比賽工作不斷完善和改進。

(五)在反思中不斷進步。

1、場面有些混亂。

活動雖然經過具體分工，詳實安排，但實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、選手比賽內容用簽準備不足。

我們在選手比賽內容用簽上就采用循環使用的形式，每位選手比賽結束后對比賽內容簽進行回收。可是由于許多選手比賽結束后把簽帶走或是扔掉，使得后面比賽的選手沒 / 10 精品文檔

有得到抽簽的機會。

在今后的工作中應該立足于現在，著眼于未來，不斷改進不斷進步，不斷創新不斷發展。

第四篇：三筆字總結

三筆字總結

字是一個人的終身名片，為了貫徹落實小學期的計劃，全面提高師范類學生寫規范漢字的能力，培養學生寫規范漢字的習慣，我校小學期開展了專題培訓。

師范類的鋼筆和粉筆字訓練更為扎實：一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規范的粉筆字。一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規范，整體布局是否協調，都要經過細細的揣摩。經過教師們的精雕細刻，一幅幅精美的作品出現了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。

有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規范漢字書寫教育這條探索實踐的道路上，我們師范類的學生應該堅持不懈的努力學好書法，為以后的就業和工作很好的基礎。

小學期的書法訓練到此到一段落了，但是我們堅持學好書法的精神卻一直在，行走在規范漢字書寫教育的特色道路上，希望學校將一如既往，再造輝煌，用一項項豐碩的成果去迎接美好的明天！

10級音本2班 鄒勇

學習普通話總結

普通話是教師的職業語言,為了大力提高教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,校領導組織開展了全校老師的普通話培訓與測試

首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我說的普通話，有很多不準確的地方。現在進了大學，我意識到了學說普通話的重要性，為了以后不會不誤人子弟，我加強學習，參加了小學期學校組織地普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，有了明顯的進步，對于方言口音較重的我來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，發音部位多數靠后，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。為了學的更好，我想采取下面的學習方法。

1、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

2、勤向老師學習。語文老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。

學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方言要反復練習直至完全到位為止。

4、整理方言口音和普通話之間的對應關系。類似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。5不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。

6、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。

7、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目，一般都是使用很標準的普通話。通過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很有好處。

級音本2班

鄒勇

口語學習與能力表達總結

小學期開展的口語學習與表達能力，使我懂得語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。在現代社會，由于經濟的迅猛發展，人們之間的交往日益頻繁，語言表達能力的重要性也日益增強，好口才越來越被認為是現代人所應具有的必備能力。

作為現代人，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達出來；不僅要用自己的行為對社會做貢獻，還要用自己的語言去感染、說服別人。

就職業而言，現代社會從事各行各業的人都需要口才：對政治家和外交家來說，口齒伶俐、能言善辯是基本的素質；商業工作者推銷商品、招徠顧客，企業家經營管理企業，這都需要口才。在人們的日常交往中，具有口才天賦的人能把平淡的話題講得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他講的話題內容很好，人們聽起來也是索然無味。有些建議，口才好的人一說就通過了，而口才不好的人即使說很多次還是無法獲得通過。

語言能力并不是與生俱來的，而是人們通過后天學習獲得的技能。雖然有遺傳基因或腦部構造異常而存在著語能優勢或語能殘缺。在現實生活中，由于每個人的主客觀條件、花費時間和學習需求的不同，我們獲得語商能力的快慢和高低也是不同的。這就表明人的語商能力主要還是依賴在后天的語言訓練和語言交流中得到強化和提升。

語言是人類分布最廣泛、最平均的一種能力。在人的各種智力中，語言智力被列為第一種智力。事實表明：語言在人的一生都占據著重要地位，是人們發展智力和社交能力的核心因素。

長久以來，人們總是以為語言只是一種溝通工具，必須要熟練地掌握它、使用它。實際上，這種認識僅僅是從語言的交際功能出發的。從語言和“說話人”的關系這層意思來看，語言是個“多媒體”——既可作為工具，同時也是心智能力的一種反映。例如，同樣是說話，同樣要表達一種意思，有的人會“妙語連珠”，而有的人卻“詞不達意”？這就是心智能力的差異。假如一個人其他方面的能力很優秀，同時他的語商能力也在逐步提高，那么他一定會更優秀。語商不但可以使人用大腦思考問題，還可以隨時用語言表達思考的問題。如果我們說話時用語準確，修辭得體，語音優美，那我們從事各項工作會更加游刃有余，事業就會更加成功，人生也會更加豐富多彩。

語言表達能力課程使我深深了解到人們的語言交流和人際溝通能力在這個競爭日益激烈的21世紀顯得更加重要，在今后的生活中，我會多多學習有用知識增強自己的口語表達能力

10級音本2班 鄒勇

曲藝演唱與表演總結

學校在小學期給我們開設了一門曲藝課，曾經只是聽說過或在電視上看到過曲藝，而現在自己接觸還真的有點期待，戲曲文化源遠流長，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，讓人賞心悅目。以前，看到同齡人迷戀戲曲，總覺得不可思議，覺得他落伍了，可如今想想，反而覺得自己太膚淺，不是么？

戲曲之所以能流傳下來，肯定有身后的文化底蘊和歷史內涵，作為中國傳統優秀文化，我們每個人都有責任去弘揚，去發展，這與年齡和歷史無關，作為一個新世紀的大學生，在戲曲還沒有落伍的時代，更加要積極的面對這種文化，而不是抵觸甚至不屑。

如今，喜歡戲曲的年輕人似乎是不多的，喜歡它的大部分是老一輩人，所以國家現在才越來越關注戲曲文化的傳承發展的問題，其實不只是戲曲文化，還有很多中國傳統的文化正走向沒落 的危險，越來越多的年輕人不注重這種傳統文化的繼承與發展，很多傳統老一輩總是堅守著，可是，人總有有逝去的一天，百年后，難道這些文化都要消失嗎？我們眼睜睜的看著它消失嗎？

近年來，教育部也逐步重視起來，我們學校在小學期也開設了有關戲曲的科目，但是我覺得，這還不能讓學生領略到戲曲作為一個綜合性的舞蹈表演所具有的魅力，還不能讓學生真正的喜歡并積極的弘揚這種戲曲文化，首先，就像老師說的，鑰匙有實踐就更好了，一些優秀的劇本，光是看，并不能讓學生領略到戲曲藝術的無窮魅力，要是加上繪聲繪色的表演和實踐，讓學生體會到其中的快樂，似乎就更感染學生了。

在和很多同學的交流中，我也發現，有些事真正的喜歡戲曲的，才來上課，而有些是因為害怕點名才來上課，這也從側面放映出很多制度的不完善，但是老師很負責，講的很好，可以觀全教室。

通過戲曲課程的學習，我對戲曲似乎多了一種認同感，或許它讓我激發了名族意識，讓我覺得，如果把共同熱愛戲曲的人聚集起來，為了弘揚文化貢獻一份微薄的力量，那該是多么有價值的事啊！

10級音本2班 鄒勇 學習“四川省中小學音樂教學課改”總結

第五篇：八千字總結

蘇州地鐵對市民生活的影響（暑期社

會實踐總結）

目錄

Preface

前言

Cheapter1追尋夢的光點

Cheapter2木瀆賞花去

Cheapter3平江路，不，是你的平江路

Cheapter4天平山采訪

Cheapter5一片丹心照汗青

Cheapter6金陵煙云

Summary

總結

Preface 前言實踐日期：2012年6月30月6日

實踐人員:丁鶴（組長）

龍松熊（編輯）程霽（新聞官）蘇宇棟（攝影師）鄭琳（安全員）單天羽（通訊員）

--20127

日年 汪文祥（通訊員）李存存（組員）繆迎春（組員）傅雅君（組員）郝靜宇（組員）

實踐內容：對蘇州地鐵開通后，蘇州商業，旅游，交通，教育，沿線居民等受到的影響進行調查，并與南京地鐵進行對比，綜合分析蘇州地鐵特色，優勢及不足。

實踐地點：蘇州地鐵各大站臺，蘇州城市軌道指揮部，蘇州地鐵沿線，平江路，觀前街等地點

實踐方式：閱讀相關文獻資料，實地調查地鐵內部外部構成，走訪沿線居民，采訪相關機構主管人員，詢問志愿者，問卷調查等

引言：印象里的蘇州是小橋流水，西風瘦馬，牧童短笛，如詩如畫的煙雨江南。這座小城積淀了太多的繁華美麗與厚重的歷史底蘊。多少或溫馨或冷血或正義或殘酷的回憶永遠定格在這片土地上，人杰地靈，鐘靈毓秀，姑蘇靈逸飄然，舉世無雙。

逝者如斯，黃塵清水，千年更變，今日的姑蘇以一個嶄新的姿態出現在世人面前，當代表著速度與激情的地鐵開通之后，又會上演怎樣的風氣云涌，又會給這個姑蘇帶來何種

日新月異，又會讓這里的居民感受怎樣的氣象萬千？

Cheapter

one 一,追尋夢的光點(文化博覽中心，東方之門)曙光初現的地方是東方，而蘇州地鐵最吸引我們，令我們流連忘返，交口稱贊的也是東邊的兩個站臺，一個是文化博覽中心，一個是東方之門。

文化博覽中心與東方之門隔著金雞湖遙遙相望，每至夜晚時分，這里萬紫千紅，燈火絢爛，烘托出一片歌舞升平的景象，這兩個地方相當程度上代表了蘇州的經濟發展。蘇州文化藝術中心（原科文中心）坐落

在美麗的金雞湖畔，建筑面積約15萬平方米，由演藝中心、影視中心、商業中心及文化館等組成，包括1座1200個座位的國際標準“品”字型舞臺的歌劇院級大劇院，1座近500個觀賞座位的演藝廳，7間各具特色的豪華影廳和1間IMAX巨幅全景影廳及2.5萬平方米的商業空間，影視中心是蘇州唯一的掛牌國家級五星影院。藝術中心的原創建筑設計為法國大師保羅·安德魯，藝術中心曾獲中國建國60周年百項經典工程殊榮，今年又榮獲中國建筑業最高獎項——“中國建設工程魯班獎”。而東方之門是蘇州工業區雙塔規劃的核心建筑，它不僅代表著蘇州的新大門，而且也是世界看中國的新大門。企業所有人期望這座建筑能為蘇州創造一個

生機勃勃、商業繁榮的城市新熱點，并作為新的發展龍頭引領CBD區日益欣欣向榮。我們來這兒也是為了調查蘇州地鐵對蘇州經濟發展的影響。

從地鐵站到文化博覽中心并不需要出站，可以通過地下通道直達，這極大的方便了市民來文化博覽中心游玩。蘇州文化博覽中心位于蘇州工業園區金雞湖畔的文化水廊景區，臨水而筑，其造型為一具獨具匠心的開口向湖心延伸的橢圓型建筑，外形呈新月牙狀，與金雞湖面相呼應，核心是一塊花園環抱的玻璃巖，整幢建筑造型奇特新穎，形象鮮明，猶如金雞湖面上的一顆璀璨明珠，氣度非凡，它的出現，使得工業園區增添了幾分溫婉而優雅大氣的氣質，一改往日

冷冰冰的經濟重心形象。文化博覽中心里面有電影院，我們中午在二樓對人群的人流量，構成等進行了一些粗略的統計，并對人群進行了問卷調查，發現了以中年人為主，并且很多人乘地鐵來這里，他們中大多數人出行雖然以步行為主，但是乘地鐵的頻率大大提高。這也間接豐富了市民的文化生活，確實，乘坐地鐵從城市一頭到另一頭僅需一個小時，這讓市民來文化中心就和去自家附近的便利店一樣方便。

晚上我們來到東方之門，因為晚上有音樂噴泉，所以人山人海，人頭攢動，旁邊的餐飲店以及休閑場所也是座無虛席，東方之門附近有很多攤點，如販賣飲料，燈具，玩具，紀念品之類等。地鐵開通后，這里不僅

面貌煥然一新，而且游人如織，車水馬龍，甚是熱鬧。我們隨機詢問了很多游客，發現很多人自己出門的同時，把自己的子女也帶來，一同觀賞這如畫美景，以盡天倫之樂。蘇州地鐵大大縮短了時間與空間上的距離，使東方之門近在咫尺。

在東方之門出站口，夜色琉璃，那曾經被無數人仰望的天空，靜靜地靜靜地隨時間流淌。

Cheapter 2 二，木瀆賞花去（木瀆，蘇州樂園，汾湖路）

盡管 去，也是蘇州的重要景點——木瀆，蘇州樂園，汾湖路。木瀆是與蘇州城同齡的古鄉水鎮，至今已有2500多年歷史。據說春秋末年，吳王夫差為取悅美女西施，在靈巖山頂建館娃宮，并增筑姑蘇臺，“三年聚材，五年乃成”，木材源源而至，竟堵塞了山下的河流港瀆，“積木塞瀆”，木瀆由此揚名天下。三個站臺中最有名的恐怕就數蘇州樂園，蘇州樂園很大程度上代表了蘇州的游樂業發展，很多人來蘇州就是沖著這個去的，而汾湖路為蘇州軌道交通1號線的中間站，位于竹園路與汾湖路交叉路口西側，蘇州外國語學校北側，為地下兩層島式車站，方便了學生的出行，也給很多家長接送孩子回家帶來了不少便捷。

今天我們將重點放在了地鐵內部，外部附加設施調查，對站臺附近的各類機構，場所并沒有花太多的時間及精力。在去往木瀆的途中，我們細心的觀察著地鐵內的設施和人員，希望增加了解以發現問題，醒目的“請勿攜帶危險物品”和“警防火災”是對乘客人身安全和公共財產的著重保護；無障礙電梯和熱心的志愿者表現的是設施和管理的人性化；嚴肅負責的管理人員則讓我們感覺到秩序的井然。我們不僅細心觀察體會地鐵上的種種，并且拿出我們事先準備好的《2012年蘇州大學暑期社會實踐調查問卷》表格，去向形形色色的乘客們詢問我們最想知道的問題和他們最關心的問題。比如票價問題，又比如地鐵的不足和相關建議問題……

于是，你便可以看見我們的組員在請乘客填寫調查問卷，在采訪管理人員，在詢問清潔人員，在拍照拍視屏等等，一個個忙得不亦樂乎！不是簡單應付，而是力求調查的全面性，廣泛性和真實性。

當天漸漸黑下來，當我們今天的工作逐漸完成。我們不僅發現了蘇州地鐵的許多優點和獨特設計，比如24道屏蔽門，節省路程的對稱軌道設計。也發現了一些問題，比如地下水滲透和乘客安全隱患。晚上，全組人圍在一起統計整理調查問卷，以科學分析的方法，希望從中挖掘出最真實最有用的信息。忙碌而充足，勞累而欣慰，今天我們的內容不是很多，但我們的付出并不少！

Cheapter 3 三，平江路，不，是你的平江路（相門，樂橋,時代廣場）

觀前街，平江路是蘇州兩個很有地方特色的街道，那種恬靜安逸的美被揮發的淋漓盡致，夕陽西下，可以見到三三兩兩的行人在余暉下消融自己的背影，逐漸離去，消失在遠方。

蘇州地鐵在這些地方的站臺分別是相門，樂橋。相門離蘇州大學的北門只有幾步之遙，大大方便了蘇州大學的學子出行，而平江路距相門也是比較近的，今天我們側重調查蘇州地鐵對附近居民商鋪的影響。

在相門站，我們主要調查的平江路，作為著名的風景區，平江路以其小橋流水人家

的江南水鄉風味而聞名。得益于旅游的興盛，平江路店鋪集中，而且因為是小商鋪，所以他們更愿意接受我們的調查。事實也正如我們所料，在平江路的調查是我們今天最輕松的時刻。中午太陽熱情似火，每個人都汗流浹背，好在大部分行人都很熱心配合我們的調查，進入店內，調查地鐵對店鋪生意的影響也是比較順利的。在樂橋，我們主要的目的地是觀前街，作為蘇州最有名的地方之一，這里店鋪云集，人流量超大，所以調查消費者比較容易。但我們的調查并沒有我們想象中的那么順利。因為觀前的商店比較繁忙，所以有時當我們還沒開口，我們就被拒絕了；還有一次當被采訪的商家寫問卷時，問了我一句“你是不是搞市場調查的”，我 當時就蒙了，然后耐心的解釋。至于消費者方面，我們也是備受打擊，好幾次當我們組的隊員前去采訪消費者時，我們儼然成為了消費者眼中的瘟神，然后就被用對待瘟神的方式把我們給趕跑了。但為了完成調查，我們只好硬著頭皮上，最終還是完成了任務。不過我們覺得我們的抗壓能力提升了幾個臺階。

最后一個地點是時代廣場。在我的眼中，時代廣場是一個神奇的地方，這里有豪華的咖啡館、大型的百貨商場，但是因為其昂貴的價格，來此問津者甚少。所以我們也只能從有限的消費者之中慢慢的尋找我們的目標，但皇天不負有心人，在歷經了九九八十一分鐘之后，我們成功收官。

一天下來，我們累得夠嗆。與之前的幾次調查相比，我們這次遇到的困難較多，因為我們這次的活動牽涉到了某些商家的切身利益，因此他們也就自然的對我們有抵觸。不過，我們也學會了厚顏但不無恥。當商家拒絕我們的采訪的時候，我們會死死的纏著他，直到他答應我們的要求為止。

Cheapter

四，天平山采訪（蘇州軌道交通有限公司）

蘇州軌道交通有限公司成立于2002年5月，2007年5月，市委、市政府重組軌道公司。公司現有注冊資本21.78億元。經營范圍為軌道交通工程建設、軌道交通運輸服務、軌道交通項目投資與開發。軌道公司作為直屬市政府領導的大型企業，是承擔蘇州市城市軌道交通建設、運營和國有資產保值

增值的獨立法人實體。

蘇州軌道交通有限公司總經理周明保曾向記者介紹說，蘇州市區軌道交通網絡由4條線路組成。先期開工的東西向一號線，屬于交通疏導型線路，位于蘇州城區的東西向軸線。一號線的總工期到2012年4月28日結束，全長25.739公里，共設二十四座車站，全部為地下站。全線平均站間距為1094米，最大站間距從東方之門站至文化博覽中心站，要穿越金雞湖，間距為2498米；最小站間距僅700米，為時代廣場站至星湖街站。站點密度很高，以方便沿線市民搭乘。

據了解，一號線起點位于蘇州吳中區木瀆站，終點為工業園區鐘南街站，橫跨

蘇州六個區。全線共設換乘站四處，與三號線在蘇州樂園站、星塘街站換乘，與二號線在廣濟南路站換乘，與四號線在樂橋站換乘。另外，一號線還設天平車輛段與綜合基地1處；設蘇州樂園和星塘街2座主變電站；控制中心則設在廣濟南路站。其他20個車站皆為標準車站，地下一層是站廳層，提供旅客問訊、購票、檢票、進站等服務，地下二層為站臺層，提供旅客候車和上、下車服務。

一號線已于2012年4月28日通車，市民和旅客可以乘坐軌道交通游蘇州了。蘇州軌道交通有限公司表示，預計一號線的旅行速度為35.03公里/小時。列車以正常速度在全線行駛，含停站的總時間約為43分鐘。

而如果從路面走，則起碼需要2小時。一號線車輛將采用B型車，車體長度20米，寬度2.8米，高度3.8米，采用四節編組。

蘇州地鐵由蘇州城市軌道有限公司直轄管理，我們特地準備好了學校的介紹信，并提前預約，于 揮部的展覽廳，了解了蘇州地鐵發展的大致歷程和一些重要時刻，還用相機拍下了一些珍貴的照片，可說是很有收獲。唯一遺憾的是，對于地鐵運營情況的采訪需要到蘇州地鐵運營分公司去。

從木瀆站出來之后我們等了大概半小時后就隨著工作人員乘坐運營分公司的班車趕往天平山腳下的目的地。不一會兒，分公司的大致分布和整體面貌便已在目中。看著分公司的規模，有些忐忑，我們依舊鼓足勇氣，直接通過服務人員找到了在分公司地位很高的趙部長。趙部長這位長者則顯得平易近人，仔細詢問了我們的身份與目的。

當得知我們是蘇州大學王健法學院的學生后，他不僅立刻安排了專門接待我們的 人員，而且挽留我們在分公司用午餐。

下午一點鐘左右，我們見到了負責接待我們的安保部林部長，林部長顯得很年輕，說話有些急促，但為人倒是熱情客氣，這也為我們接下來的采訪定下了輕松愉悅的基調。我們拿出早已準備好的采訪問題，一個一個的請教林部長，有些是我們迫切知道的，也有些是乘客們在調查問卷中所想知道的。林部長一一給我們做了解答，比如安全保障問題、票價問題、未來發展問題，說到興起時，他甚至主動給我們解釋地鐵的一些內部知識。我在這次采訪中，負責的是做采訪筆記和對一些問題的補充詢問，而攝影師則及時拍下了我們采訪的主要過程。

在回來的路上直至晚上，我們一直在整

理今天采訪到的資料，并且進行相關完善。看著這些珍貴的視頻、照片、資料，我們感覺我們的付出得到了豐厚的回報，對于做好這次社會實踐活動更加充滿信心，對于接下來的任務也充滿著動力！

Cheapter 5 五，一片丹心照汗青（志愿者采訪）

志愿者是指“自愿參加相關團體組織，在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有的資源，志愿奉獻個人可以奉獻的東西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、長期性服務活動的人。”蘇州地鐵在2012年4月28日開通后，曾招募大量的志

愿者，為乘客解答疑問，幫助他們乘車，維持地鐵秩序，引導乘客等。

而蘇州大學城市軌道學院就有很多志愿者，我們今天的任務是采訪城市軌道交通學院的學生，了解一下他們對蘇州地鐵志愿者服務的看法。由于已是放假期間，大多是學生都已經回家，我們到處打聽還沒有回家的城市軌道交通學院的同學。歷經幾番周折，我們通過各種途徑找到了一些同學的聯系方式，并打電話聯系他們，希望他們能抽出一點時間讓我們采訪他們。有的同學則以還有課程設計要做沒有時間為由拒絕了我們，但是還是有熱心的同學答應了我們的采訪，我們當時的心里有點小興奮啊。

我們已按照原定計劃來到了約好的地

點-----工科樓，幾位同學也已經到了，我們上去熱情地打了招呼。一開始大家說話交流都有點小害羞，我們找了一個地方坐下之后，拿出準備好的問題采訪，李存存負責詢問他們問題，攝影師負責拍攝視頻。可能攝影師拿著相機對著他們，他們顯得有點緊張，不過過了一會就好了。經過李存存的詢問，我們知道原來他們當中好多人都在剛開通的輕軌試運行的時侯當過志愿者，幫助乘客乘坐輕軌。當他們說起做志愿者的經歷時，他們的臉上總是浮現出一絲的興奮，看來他們當志愿者的經歷是非常開心快樂的啊。當李存存問及他們對剛開通的蘇州輕軌帶來的一些的影響的看法時，他們很認真地說出對蘇州商業，蘇州土地利用，市民生活

等有著很大的影響之類的，用他們的專業知識很認真的回答了這個問題。他們從專業的角度回答了我們問的一些問題，對我們的調查給了很大的幫助。

一直到了下午3點多，采訪才差不多結束，我們向那些軌院的學生道過謝之后，便離開了城市軌道交通學院。我們回到學校之后，就將拍到的視頻以及那些志愿者幫忙做的調查問卷進行了整理，我們看到自己辛苦一天的成果，感到很欣慰。

（蘇州樂園那邊也有個志愿者v站，在我們調查木瀆，蘇州樂園，汾湖路時，我們也對那個地方進行過采訪，詢問了志愿者一些問題，并拍攝了相關視頻。）

明天就是暑期社會實踐的最后一天了，感覺不想讓它結束，在這次暑期社會實踐中，我們真的學到很多東西，感覺自己也成長了不少。希望我們這一組的暑期社會實踐能在明天最后一天圓滿地完成。。。

Cheapter 6 六，金陵煙云（蘇州地鐵與南京地鐵對比）

目前,中國的北京、天津、香港、上海、廣州、深圳等城市都有了地鐵,許多城市的地

鐵也在緊鑼密鼓地修建之中。因為地鐵的舒適、快捷和便利,成為人們出行的重要交通工具,地鐵也就成為了許多城市交通的重要組成部分,各地也出現了不同的地鐵文化。香港地鐵最具有人性化；上海地鐵管理最嚴格；廣州的地鐵最快；坐天津地鐵不無聊；北京地鐵發展前景最廣闊……

江蘇有地鐵的城市只有南京和蘇州，南京地鐵的前身可以追溯到清朝光緒三十三年（1907年）建造的京市鐵路，路總長85公里，線路長度位列中國 的實踐活動。由于我們今天的活動內容是做與南京地鐵有關的調查，于是我們選擇地鐵站內外為我們活動的場所。我們一行人乘著輕軌，感受著輕軌給我們帶來的無限便利的同時，也在商討著活動的具體細節，預料可能遇到的困難以及將會收獲的成功等等，大家激動而期待。出了輕軌站，看到那似火的驕陽，感受到那灼熱的熱氣，大家的情緒頓時低落了。不過在“天將降大任于是人也，必先苦其心志……”格言的感召下，又打起精神繼續奮斗。南京地鐵站附近風景美不勝收，實在不負金陵帝王之都的美稱，而南京地鐵的開通無疑使這個人間難有幾回見的六朝古都再次橫空出世，惹得世人驚羨。我們不由自主拿起手中的相機，在如詩如畫的風景

中留下我們不知疲倦的身影。活動結束后，小組負責人稍微做了一個總結，我們便回去休息了，準備后續工作。今天的活動不僅讓我們欣賞了如此大好河山，也讓我們對南京地鐵與蘇州地鐵的對比洞若觀火，更清晰明了的知道了蘇州地鐵與南京地鐵的差距，哪些地方值得改進。我們有理由相信，蘇州地鐵遲早會煥發它原有的光彩，趕上先行的南京，將古城蘇州的魅力展現的淋漓盡致。

Summary

總結

蘇州軌道交通，又稱蘇州地鐵，于2012年正式開通。這讓蘇州成為中國大陸 蘇州大學的每分每秒，感受著自己心靈那份最初的感動，千回百轉，發現暑假社會實踐的這段時光是一生最美好的回憶。

這個暑假,我們哭過,累過,愛過,歡笑過;這個暑假,我們站過,坐過,走過,工作過;這段歲月，承載了我們的飛翔夢想,這段歲月，是我們夢升華的時刻。

回憶起暑假社會實踐的點點滴滴，感覺學到的不僅僅是社會閱歷，更是一種自信，一種氣質，一種責任，一種態度，一種面對任何困難都絕不退縮的硬漢精神。

這個暑假，我們自己成立了一個小組，用以調查蘇州地鐵對市民生活的影響這個命題，給自己一個揮灑汗水，張揚青春的舞臺，提高了我們的自身素質，豐富了我們的暑期生活，鍛煉了我們的能力，寓教于實踐之中。我們去圖書館，相關機構收集了大量資料；去文化博覽中心，東方之門進行了商

業區的調查；去木瀆，蘇州樂園，汾湖路進行了蘇州地鐵硬件，軟件以及對旅游業的影響的調查；去樂橋，觀前，進行了蘇州地鐵對沿線居民的調查；我們采訪了城市軌道有限公司相關負責人；我們采訪了志愿者；我們將蘇州地鐵與南京地鐵進行了對比；我們對蘇州地鐵的發展做出了預測，并且對蘇州地鐵的欣欣向榮更有信心。。。

同時我們在社會實踐中了解到，蘇州一號線的設計特別注意對古城文物和歷史建筑的保護。從線路避讓到減震等方面，都采取了必要的措施。盡可能地把對地面交通和周邊環境的干擾程度減到最低。而軌道交通距離園林有一段距離，施工不會影響樹木。有關專家還表示，長遠來看，軌道交通會減輕交通壓力，反而對保護古城有好處。蘇州本來就是個江南小城，相信有了蘇州地鐵，蘇州古城游將會變得更有意思與樂趣。這也

是我們社會實踐的宗旨所在，讓更多人知道蘇州地鐵，不對它產生誤解，讓更多人知道蘇州不再是一個只有水路發達的城市，地鐵已經給它注入了新鮮的血液，給它帶來了新生，涅磐重生的蘇州將無愧于東吳重鎮的稱號。

感覺暑假的這段社會實踐是生命中不可磨滅的印記，令自己的平淡的生活出現了精彩的拐點。

落花人獨立，微雨燕初飛。生命因有這段經歷而精彩。