第一篇：實用化學協會期末工作總結(精)

實用化學協會期末工作總結

本學期即將結束，社團工作也將近尾聲，回想實協這半年，經歷了不少歡樂與坎坷，伴隨著這些歡樂與坎坷，實協漸漸的在成長，在壯大。由于實協是一個學術性質的協會，活動主要以科研為主，因此在本學年開展的大型活動不多，主要有一下五個活動：

一、于xx年10月23至24號，開展實協會員招新活動；

二、于xx年11月3日19:00，開展了會員見面會及干事競選；

三、于xx年11月20至21日，開展固體清新劑的制作及其發放活動；

四、于xx年11月11日上午10：00，實用化學協會與材料論團協會開展了籃球聯賽活動；

五、于xx年12月26日14:00，開展以“普及知識，美化生活”為主題的生活化學知識講座。

本學年舉辦的活動雖然不多，但收獲卻很多，各干事及部長在活動中積極表現，互相團結，工作認真，協會工作比較順利。在各干事及干部的工作總結中他們說，對于幾次活動，他們都深有感觸，感慨收獲甚多。在社團會員招新時，各干事對實協積極宣傳本協會，相互合作，在大一班干的幫助下，招新工作順利進行，也取得了不錯的成果。實協共招收會員131名，其中化材學院115名，城建學院6名，物電學院2名，美術學院2名，外國語學院2名，經管學院2名，財經政法學院1名，新技術學院1名。各干事表明，為這次招新感到很高興，很欣慰。

接下來，實協開展了會員見面會及干事競選活動，雖然在第一次活時，由于活動地點沖突，臨時取消活動。但在第二次的活動中，從會場布置，文藝表演，有獎問答到干事競選，一切都進行得十分順利。此次活動提高了各部長之間的相互團結能力和活動組織能力。此次活動誕生了實協新的一批干事，也讓這些新干事在競選中得到了初步的鍛煉。隨著新干事的加入，本協會也注入了新的活力。新干事的積極熱情帶動了協會的發展，讓協會越來越有影響力。

讓大家印象最深刻的一次活動就是固體清新劑的制作及發放了。此次活動分為十個小組，每個部長帶領一個小組。在活動中，部長們帶領著自己的小分隊積極熱情的投向實驗。部長合理的分配任務，各干事及會員遵從部長分配，有條理的進行著實驗。這次活動讓會員們第一次與實驗“親密接觸”，讓他們對實驗及固體清新劑有了一個大致了解，同時鍛煉了他們的動手能力。有人感嘆“看著自己做出的產品，有一種很強的成就 感。”，也有人說，此次的體驗讓他們提高了自己的自信心。在產品的發放過程中，許多干事說，這是他們第一次對陌生人推銷，很興奮，很激動，也很緊張，這次的活動鍛煉了他們的表達能力以及交際能力。此次活動給所有投身這次活動的人深刻的印象，也增強了實協的影響力，增大了實協的知名度，以后這樣的活動還要開展。

為了增進干事之間的溝通與了解，實用化學協會與材料論壇協會開展了一場籃球聯誼賽。此次活動由外聯部部長劉為凱負責，他分配工作很全面，干事工作積極性也很高。比賽過程中沒上場的會員為上場的會員加油，球賽很是精彩。結果怎樣不重要，重要的是，這次活動確實增進了干事之間的交流與溝通，增強的本協會的凝聚力，以后此類的活動會繼續開展。本學年最后一次活動是，以“普及知識，美化生活”為主題的生活化學知識講座。各干事在活動前積極收集資料，發言人報名大家也都很積極熱情。相信此次的活動會圓滿成功。雖然擁有以上成果，但實協還有諸多不足：

1、實協研發的產品依然不多，以后要多進行科研及實驗，研發更多新產品，以服務我們的生活。

2、本學年舉行的活動比較少，這樣使得協會的知名度不高，以后還要盡量多開展一些活動，進一步增強實協的影響力。

3、本學期開展活動的宣傳力度還不夠，各干事還需要多向身邊的人進行實協的宣傳，同時宣傳部也要在宣傳工作上加大宣傳力度。

4、本學年，各干事及部長之間的交流與溝通太少，一起共事幾個月，依然有很多人互相不認識，以后有必要多舉行一些活動，增加他們合作的機會，讓他們在合作中彼此熟悉，彼此了解，這樣才能在以后的工作中才能更加順利，協會才能發展得更好。此外，希望在以后的生活中，各干事除了工作關系外，私底下還可以是朋友關系，這也是大學社團總的目標。

5、實驗室開放的問題，干事在實驗室值班時，去實驗的人為數不多，可能是實驗室開放還有很多人不知道，以后實驗室還要多做宣傳。此外實驗室也需要加強建設，實驗室需要增加有關實驗儀器以及實驗藥品。

6、實協的網絡宣傳似乎做得也不夠好，以后博客需要做定期的更新，需要多在上面展示活動的照片以及活動宣傳稿以豐富我們的博客。博客更新還需要廣大會員提出寶貴意見，擁有會員的擁護協會才能發展的更好。

7、每星期的例會紀錄也不太好，每次例會都有少數人遲到曠到，會議中還有部分干事在會議中講話。下學年將嚴格要求干事，會議要做到無人遲到，更無人曠到。還將要求他們記錄會 議筆記并對他們所做的筆記進行檢查，這樣在會議上他們才不會干其他事情。

以上是實協本學年的工作總結，在以后的工作中我們將盡量改善出現的不足，發揚本協會的優點，相信在干事的積極與熱情下，以后實協會越辦越好。化學與材料科學學院 實用化學協會 xx年12月22日

第二篇：實用化學協會期末工作總結

本學期即將結束，社團工作也將近尾聲，回想實協這半年，經歷了不少歡樂與坎坷，伴隨著這些歡樂與坎坷，實協漸漸的在成長，在壯大。由于實協是一個學術性質的協會，活動主要以科研為主，因此在本學年開展的大型活動不多，主要有一下五個活動：

一、于xx年10月23至24號，開展實協會員招新活動；

二、于xx年11月3日19:00，開展了會員見面會及干事競選；

三、于xx年11月20至21日，開展固體清新劑的制作及其發放活動；

四、于xx年11月11日上午10：00，實用化學協會與材料論團協會開展了籃球聯賽活動；

五、于xx年12月26日14:00，開展以“普及知識，美化生活”為主題的生活化學知識講座。

本學年舉辦的活動雖然不多，但收獲卻很多，各干事及部長在活動中積極表現，互相團結，工作認真，協會工作比較順利。在各干事及干部的工作總結中他們說，對于幾次活動，他們都深有感觸，感慨收獲甚多。

在社團會員招新時，各干事對實協積極宣傳本協會，相互合作，在大一班干的幫助下，招新工作順利進行，也取得了不錯的成果。實協共招收會員131名，其中化材學院115名，城建學院6名，物電學院2名，美術學院2名，外國語學院2名，經管學院2名，財經政法學院1名，新技術學院1名。各干事表明，為這次招新感到很高興，很欣慰。

接下來，實協開展了會員見面會及干事競選活動，雖然在第一次活時，由于活動地點沖突，臨時取消活動。但在第二次的活動中，從會場布置，文藝表演，有獎問答到干事競選，一切都進行得十分順利。此次活動提高了各部長之間的相互團結能力和活動組織能力。此次活動誕生了實協新的一批干事，也讓這些新干事在競選中得到了初步的鍛煉。隨著新干事的加入，本協會也注入了新的活力。新干事的積極熱情帶動了協會的發展，讓協會越來越有影響力。

讓大家印象最深刻的一次活動就是固體清新劑的制作及發放了。此次活動分為十個小組，每個部長帶領一個小組。在活動中，部長們帶領著自己的小分隊積極熱情的投向實驗。部長合理的分配任務，各干事及會員遵從部長分配，有條理的進行著實驗。這次活動讓會員們第一次與實驗“親密接觸”，讓他們對實驗及固體清新劑有了一個大致了解，同時鍛煉了他們的動手能力。有人感嘆“看著自己做出的產品，有一種很強的成就感。”，也有人說，此次的體驗讓他們提高了自己的自信心。在產品的發放過程中，許多干事說，這是他們第一次對陌生人推銷，很興奮，很激動，也很緊張，這次的活動鍛煉了他們的表達能力以及交際能力。此次活動給所有投身這次活動的人深刻的印象，也增強了實協的影響力，增大了實協的知名度，以后這樣的活動還要開展。

為了增進干事之間的溝通與了解，實用化學協會與材料論壇協會開展了一場籃球聯誼賽。此次活動由外聯部部長劉為凱負責，他分配工作很全面，干事工作積極性也很高。比賽過程中沒上場的會員為上場的會員加油，球賽很是精彩。結果怎樣不重要，重要的是，這次活動確實增進了干事之間的交流與溝通，增強的本協會的凝聚力，以后此類的活動會繼續開展。

本學年最后一次活動是，以“普及知識，美化生活”為主題的生活化學知識講座。各干事在活動前積極收集資料，發言人報名大家也都很積極熱情。相信此次的活動會圓滿成功。

第三篇：化學協會

化學科技創新協會趣味化學知識競賽暨新老生交流會 時間：2011-10-16 13:16:11 點擊：1000（通訊員 劉鄔強/報道）10月15日晚6:00，化學科技創新協會于聞道樓2402舉行了趣味化學知識競賽初賽，參加活動的主要是創新協會的新老會員們。筆試結束后，創新協會的新老生還進行了交流活動。

為了進一步繁榮校園文化，豐富大學生的化學知識及常識，化學科技創新協會針對會員舉辦了這次趣味化學知識競賽。在初試筆試中，各位會員都認真的進行答題，考場內秩序井然，沒有絲毫違規違紀現象出現。而在筆試結束后，在會長王婷的組織下，協會進行了新老會員交流會。新老會員們分別做了自我介紹，交流了一些經驗，新會員們還向老會員們了解了協會各個部門的職責。隨后，會長王婷還宣布了社團巡禮節的一些相關事項

這次趣味化學知識競賽講通過筆試，選出一批精英進行稍后的決賽。而通過隨后的新老生交流，新會員們對于社團及自己在社團中的角色有了更加明確的定位，這對社團今后的發展起了很大

第四篇：三化學期末工作總結

2017~2018上學期期末工作總結

單位:光山縣紫水學校

年級:九年級化學

姓名：胡曉川

2018年1月28日

2017-2018學第一學期初三化學教學工作總結

光陰荏苒，本學第一學期就將結束了。這半年來也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的半年。回顧自己半年的教學歷程。本學期能按照教學計劃，順利的地完成了教學任務。現把我在本學期的工作總結如下

化學這一學科是所有學科中最晚接觸的，是這個學期才開始學習，相信大部分同學應該都知道，學習化學不能死學，大部分化學都要運用實際操作才能體現其意義，然后運用公式來表達操作步驟，書寫公式當然不是用漢字書寫了，每一個元素都有專屬的元素字母，學習化學的第一課就應該要認識這些字母。

一、以基礎知識為準，備戰中考。

1、以教材為根本，注重落實基礎。

復習是對整個初中所學的知識進行一番系統的、細致的復習。教材是初中化學知識的載體，復習的過程以教材為根本，對初中化學知識進行梳理，使之系統化、結構化、網絡化。讓學生全面、準確地掌握基本知識和基本技能。對雙基的復習強調學生自身的思考過程，透徹理解基礎知識與技能，使之內化，然后選擇適當的問題與練習，幫助學生檢驗對雙基的掌握程度。讓學生在檢驗中不斷地總結、反思，自我發展和完善，逐步提高分析和解決問題的能力。

2、精選典型題，強調解題過程。

在練習題的選擇上應體現針對性、典型性和代表性，力爭起到以一當十的作用，堅決不選難度大的偏題、怪題，以中擋題為主，讓學生擺脫“題海”的困擾。同時在習題的解答過程中，對例題的分析、講解，盡量留給學生充分思考的時間和空間，引導學生分析思路，尋找解題突破口，讓學生掌握基礎知識與運用內在規律和聯系的同時，靈活地解決化學問題。

3、認真研究中考試題，找準復習的重難點。

近年來，中考試題體現的最大特點是：靈活新穎，貼近生活，但都立足于基礎。由于中考試題變化存在一定的連續性和穩定性，因此幫助學生研究中考試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，有利于理清復習的思路，找準復習的重難點。同時通過適當的中考題型集中訓練，模擬中考氣氛，以強化學生在考試中的心理素質，提高學生應試的自信心。

中考命題經過幾年不斷地改革創新，思路巧、題型新、靈活多變、考查能力素質的試題大量涌現。而初中化學教學的目標之一是“初步認識化學在實際中的應用”，培養學生“關心自然、關心社會的情感”。所以化學試題中無一例外地都有聯系實際、聯系社會和生活的命題，而且分值比例呈上升趨勢。這無疑增加了試題的難度，對學生素質的要求更高。要在中考中取得較好成績,首先基礎知識要打好,對有關概念和原理要加深理解，對一些重要的化學方程式以及一些重要物質的俗名及其物質性質要熟記。

以教材為根本，將基礎知識通過點線面連成網絡，如以C、H、O、Fe為中心形成元素化合物網絡；以質量守恒定率為中心形成化學計算網絡；以藥品、儀器裝配形成實驗技能體系。另外由于化學試題的實踐性和應用性，選擇以環境保護、生態平衡、生活健康、化工生產、高新技術、資源與能源等社會廣泛關注的基礎知識是解答題目的關鍵，離開了基礎知識去解答題目，就等于紙上談兵。近幾年，化學試題雖千變萬化，但萬變不離其宗。在進行基礎知識儲備的同時，其中的重要內容也要深化，可進行專題講解，總結規律，拓展思路，提高能力，從一個全新的層面梳理知識點，從而達到鞏固提高的目的。以問題為背景材料設計新穎題目練習，從而提高解決實際問題的能力。

二、學生常見失誤分析：

總結學生考試情況，發現有以下幾個主要問題：

1．基礎知識掌握不牢，審題不細，應用能力有待提高。歷年中考化學試題，無論是容易題還是較難題，也無論是實驗探究題還是實驗綜合題，都是以重要的基礎知識為依托展開的，部分考生多因基礎知識不扎實而導致在一些基礎題中失誤。2．書面表達能力仍需增強

在閱卷中發現，部分學生書寫化學用語不規范性，書面語言缺乏科學性,主要錯誤：(1)化學式、方程式書寫錯或不規范錯誤率高。科學探究題中語言描述不清導致失分。

3．實驗探究和創造性思維能力有待提高

化學實驗是化學學習活動的重要組成部分，實驗觀察和操作，能激發學生的學習興趣，獲得化學實驗技能，啟發思維，能幫助學生形成化學概念，鞏固化學知識。同時,實驗對培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度，訓練科學方法具有重要的意義。學生在實驗探究題上失分較多。近幾年的中考題大多以身邊的真實情景為載體，通過實驗探究的方式來考查學生的能力。對學生而言不是知識點的不會，而是敘述不清造成失分的因素較多。對于期中考試成績教差的學生，我給他們分了兩種類型：一是學習態度很認真，但只會死記硬背，缺乏一些解題技巧。另一種是頭腦夠靈活，但態度不端正。

在后面的復習過程中，針對前面這種情況的學生，我注重培養他們真正的理解每個概念，在做題過程中幫助他們，教會他們如何理解，如何分析，并在出現相同類型題時鍛煉他們分析的能力。對于后面這種類型的學生，課堂加強對其基本概念的提問，逐漸的使他養成主動去掌握課本上的基礎知識的習慣，一段時間后，這部分中等學生有明顯的進步。抓緊中等生的同時，還不能放棄對本門學科相對比較優秀的學生解題效果的檢查和分析，逐步提高要求，規范答題。對于相對落后的學生，要求掌握基本知識點，督促他們加強背誦。

三、加強實驗教學。

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。課前準備充分，演示實驗效果良好，從科學態度、規范操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論。

四、下階段教學建議：

1、加強備課，認真鉆研課標，考材，考綱，主要研究教學看點如可把握難點，如何突破，認真討論并精選習題。

2、注重培養學生理論聯系實際的能力，盡可能地多講一些與日常生活緊密相連的事例和事實，從真正意義上做到“學以致用”。

3、加強實驗教學，近幾年實驗題所占的比例越來越大，而且也是學生失分最多，學生感到最難的地方，我將準備抽出一星期的時間專功實驗題。

4、訓練促進復習，重視“雙基”是我們當前教學重要的一個環節，那么加強訓練是促進學生復習鞏固的具體表現而有效的措施。因此，我盡可能每堂課都要有一定量的訓練內容，從而逐步培養學生運用知識解決問題的能力。

5、每天的作業及時反饋，對錯誤率較高或偷工減料的學生做到當面指導，當場糾正，當時評析，根據具體情況，采取分層教學與輔導，我帶中等生，讓優等生帶后進生，采用“一幫一”的形式。總之，中考化學有效復習是提升學生能力、取得優異成績的關鍵。在復習過程中充分把握學生主體性，發揮學生非智力因素，通過實驗再現、問題思考、過程評價提升學生學習興趣，加強有效備課、采用多樣化的復習教學方法和形式、加強課后教學反思打造有效復習課堂，深化中考復習,提高復習教學效果。

今年的教學，只是告一段落，今后的教學中我將不斷的探索和進取，一如既往，繼續為教育事業貢獻自己的力量。

第五篇：期末化學教學工作總結

期末化學教學工作總結

江道健

本學期根據學校教導處和年級的工作安排，我任高二年級（4）、（7）、（14）、（25）四個班的化學科科任教師，負責四個班的化學科的教學工作，現將本學期成績的教學工作總結如下：

1、制定好學期教學計劃

本學期初，我根據教務科和年級組的工作要求，結合自已所任教學科的教學特點、教學內容與所任教班級的學生特點制定好本學期的教學工作計劃，明確自己的教學目標，使自己的教學能有計劃，有步驟、有目的地進行。

2、認真搞好常規教學

做為一名老教師，我深知教學質量的好壞決定于課堂教學中的各個環 節，所以，在課堂教學中我始終要求自己要認真把握好課堂教學中的幾個環節，搞好常規教學，從而提高自己的教學效益。（1）備課：在備課過程中，我始終堅持研究學科課程標準、研究教材與研究學生相結合的原則，注意研究教學內容的知識點和能力點，注意運用新的教育教學理念來指導自己，注意把年級組所要求的促使學生形成良好的學習習慣、提高學生學習能力放在首位，認真分析在教學過程中可能出現的問題，在教學目標與教學重難點的確定、教學方法的選擇、學生學習方法的指導、教學過程的設計中更加合理，更加完美，并形成書面教案。（2）上課：在上課過程中，始終明確自己的角色——學生學習的組織者、引導者、參與者和幫助者，注意面向全體同學，關注每一個學生的進步和成長，注意學科學習能力的培養，注意堅持以學生為主體，教師為主導的原則，注意學生良好學習環境的創設，注意學生學習過程狀況反饋，在啟與導上下功夫。（3）作業批改與講評：學生課外作業是學生學習狀況的真實反饋，所以，我十分重視學生作業的批改，并對學生作業中存在的問題一一記錄，并認真講評。（4）課外輔導：本學期利用自習課、晚修課和周六補課時間對學生進行課外輔導，以幫助學習有困難的學生和指導對學科學習有特長的學生。（5）考試評價：我明白考試的目的在于合理評價學生的學習狀況，其主要功能在于診斷和激勵學生，而不是打擊學生，挫傷學生的學習積極性，所以，無論是單元測試還是期中、期末考試，我都十分注意命題的合理性與科學性。

2010.01