第一篇：2010年開展民族團結教育工作總結

和碩縣第四小學民族團結教育活動

工作總結

為在我校掀起民族團結的宣傳教育熱潮，以“增進團結、推動發(fā)展、構建和諧”為主題，認真開展“民族團結教育”活動，我班和維

（二）（一下稱作“我們”）按照學校德育處關于開展活動的要求，以“十個一”及第29個民族團結教育月等活動為抓手，通過學習、深入開展、面對面交流等環(huán)節(jié)，在民族團結教育活動重要性和必要性等重大問題上形成了共識，為開展好下一階段工作奠定了良好的基礎?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：

一、精心組織，周密安排。

為扎實有效地開展好這學期的民族團結教育活動，結合學校實際制定的開展民族團結教育活動的實施方案和日程安排，周密安排部署，使教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，卓有成效。

二、加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。

我們結合第29個民族團結教育月活動，認真抓好學習教育，將理論學習貫穿于整個教育活動的始終，把學習與工作有機結合起來，做到“兩不誤、兩促進”。

三、以活動為載體，把民族團結教育活動推向高潮

民族團結教育月期間，學校以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。以面對面交流強有力的宣傳攻勢為抓手，按照要求，運用召開主題班會、“小手拉大手”、演講比賽等多種形式，開展多層次、廣覆蓋的民族團結面對面交流教育活動，努力提高教育覆蓋面，確保教育不留死角盲區(qū)。使學生進一步統(tǒng)一思想，全面正確地了解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。德育處組織了民族團結系列活動，先后在全校開展了民族團結童謠比賽、民族團結詩歌朗誦比賽、演講比賽，全校開展了“愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)”愛國主義演講比賽。

五、存在的問題

盡管我們取得了一些成績，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1、民族團結教育仍在試點階段，我們在開展教育活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

2、由于客觀上的學生年齡較小，民族團結教育活動在低段年級難以開展。

3、教育活動如何做到內容與形式的統(tǒng)一、課內與課外的結合，如何對教育活動的質量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，只要我們抓住重點、突出特色，走出一條符合校情的民族團結教育之路，學校民族團結教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

二年級（1）、（2）

2011年6月

薩地克于孜鄉(xiāng)中心小學 2010年5月31日

第二篇：開展民族團結教育月活動工作總結

開展民族團結教育月活動工作總結范文

工作總結頻道為大家整理的開展民族團結教育月活動工作總結范文，供大家閱讀參考。

今年x月，是自治區(qū)第22個民族團結教育月。為在全局掀起民族團結的宣傳教育熱潮，切實唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，我局以抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業(yè)進一步鞏固，各項工作更具特色，名類活動豐富多彩。我局在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團結教育月好經(jīng)驗、好做法的基礎上，總結經(jīng)驗，與時俱進，堅持“一手抓民族團結，一手抓改革發(fā)展”，進一步增強民族團結教育針對性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我局各民族大團結的政治局面。

一、精心組織，周密安排為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，局黨組領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據(jù)自治區(qū)、地委宣傳部的安排意見，結合我局實際制定了開展民族團結教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。我局結合第22個民族團結教育月活動開展深入學習貫徹實施《憲法》活動，大力開展向民族團結先進典型——白克日卡依爾學習活動，組織全局職工學習白克日·卡依爾舍身救人、愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局機關、科（所）、黨組和黨支部結合實際，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區(qū)黨委關于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學英雄，見行動”活動，在全局上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動3次，開展以民族團結教育為主要內容的聯(lián)誼活動1次，局長親自組織安排，黨支部書記親自帶隊，全局黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開辟“民族團結教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮民族團結教育月期間，我局以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。全局舉辦了民族團結專題學習動員會，由句組長向全局干部進行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。舉辦了開展“四認同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工深刻理解必須強化“四個高度認同”即使各族干部群眾達到對祖

國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同的深刻內涵。通過座談，廣大干部職工充分認識到新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。組織開展了學習白克日·卡依爾、李向黨和“向黨工作站”活動，引導干部職工學習英雄臨危不懼、舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概；學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操；學習英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風；學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優(yōu)秀品德；學習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，全局黨員干部決心以白克日·卡依爾和李向黨同志為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。通過座談學習英雄的體會，交流各科室和個人學習英雄落實行動的具體方案，在全局機關形成了學習先進，崇尚先進，見賢思齊的良好風氣。組織開展了學習宣傳和貫徹實施《憲法》的學習教育活動，在系統(tǒng)學習《憲法》的基礎上進行了憲法知識考試，全局44人參加，參加率達90%。通過學習宣傳，貫徹實施《憲

法》，提高了全局各族職工的憲法意識和法制觀念，增強了民族團結，增強了凝聚力。我局組織開展民族團結月系列活動，認真做到“四個結合”，一是與加強愛國主義教育和貫徹公民道德建設實施綱要相結合；二是與廣泛開展“四認同”教育和鞏固發(fā)展意識形態(tài)領域反分裂斗爭再教育相結合；三是與認真抓好《憲法》的學習宣傳和貫徹實施相結合；四是與大力學習宣傳踐行“三個代表”的典型民族團結的先進典型相結合，使民族團結教育更加深入人心。

三、大力實施得民心工程我局結合

第三篇：2010年開展民族團結教育工作總結

薩地克于孜鄉(xiāng)中心小學開展民族團結教育年活動第一階段

工作總結

為在我校掀起民族團結的宣傳教育熱潮，以“增進團結、推動發(fā)展、構建和諧”為主題，認真開展“民族團結教育年”活動，我校按照上級關于開展活動的要求，以“十二個一”及第28個民族團結教育月等活動為抓手，通過學習培訓、深入調研、面對面宣講等環(huán)節(jié)，在民族團結教育活動重要性和必要性等重大問題上形成了共識，為開展好下一階段工作奠定了良好的基礎。現(xiàn)就第一階段工作總結如下：

一、精心組織，周密安排。

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育活動，我校兩委班子領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育年活動領導小組。根據(jù)上級的安排，結合學校實際制定了開展民族團結教育年活動的實施方案和第一階段實施方案及日程安排，并召開了動員大會，會上黨支部書記作了動員講話，認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，卓有成效。

二、加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。

學校結合第28個民族團結教育月活動，認真抓好學習教育，將理論學習貫穿于整個教育活動的始終，把學習與工作有機結合起來，做到“兩不誤、兩促進”。教師集中學習時間每天不少于1小時。在學習過程中，每位教師結合工作實際撰寫3篇以上心得體會，學習筆記不少于1.5萬字，每篇心得體會不少于3000字，堅持筆記審閱制度（每周審批一次）。通過采取集中培訓、專題輔導、個人自學等形式組織各族師生的學習教育活動。學習時間、內容、方法、步驟與《實施方案》的要求一致。根據(jù)學習計劃，保質保量的完成了規(guī)定的必學篇目。通過深入開展“民族團結教育”主題教育,引導全體師生進一步增強穩(wěn)定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。

三、樹立典型加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。為使“民族團結教育年”主題活動開展得有聲有色，學校廣泛開展了面對面宣講活動，深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國的宣傳教育；深入開展黨的民族理論宣傳教育；深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法治的宣傳教育。在教育活動中，及時挖掘總結身邊的民族團結先進典型，樹立民族團結學習榜樣，開展了“學先進、比團結”活動，大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立“三個離不開”思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

四、以活動為載體，把民族團結教育活動推向高潮 民族團結教育月期間，學校以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。以面對面宣講強有力的宣傳攻勢為抓手，按照《實施方案》的要求，運用召開家長會、家訪及“小手拉大手”等多種形式，開展多層次、廣覆蓋的民族團結面對面宣傳教育活動，努力提高教育覆蓋面，確保教育不留死角盲區(qū)。使大家進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。德育處組織了民族團結系列活動，先后在一二年級開展了民族團結故事會，三四年級開展了民族團結詩歌朗誦比賽，五六年級開展了民族團結演講比賽，全校開展了“唱紅歌、頌祖國”愛國主義歌曲歌詠比賽。另外，我校和吉里于孜鎮(zhèn)和田買里小學結成民族團結聯(lián)誼校，從2009年開始，每年和該校開展“手拉手”互訪活動，通過參觀該校學生的民族手工藝品、民族風情書畫作品，開展體育競賽、民族舞蹈表演、互送民族特色紀念品等活動，增進了兩校師生的民族情誼。這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，給民族團結進步創(chuàng)建活動賦予了活力。通過組織開展民族團結月系列活動，使民族團結教育更加深入人心。

在開展好民族團結教育系列活動，即“十二個一”活動的同時，抓好集中調研。學校著力在轉化應用調研成果上下功夫，在梳理找準問題的基礎上，加強分析研究、提出對策建議、積極撰寫調研報告，形成了情況真實、數(shù)據(jù)翔實、理論充實、措施務實且與教育教學工作關系密切、對促進教育發(fā)展具有一定影響的調研報告。

五、存在的問題

盡管我們取得了一些成績，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1、民族團結教育仍在試點階段，學校在開展教育活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

2、由于客觀上的升學壓力，民族團結教育活動在畢業(yè)班往往難以有效地開展。

3、教育活動如何做到內容與形式的統(tǒng)一、課內與課外的結合，如何對教育活動的質量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，以五月促全年，只要我們抓住重點、突出特色，走出一條符合校情的民族團結教育之路，學校民族團結教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

薩地克于孜鄉(xiāng)中心小學

2010年5月31日

薩地克于孜鄉(xiāng)中心小學開展民族團結教育年活動第一階段

工作總結

薩地克于孜鄉(xiāng)中心小學 2010年5月31日

第四篇：開展民族團結教育活動工作總結

澤普縣第一小學開展民族團結教育活動工

作總結

澤普縣第一小學是我縣的窗口學校，學校是由維、哈、漢、柯、塔、侗等6個少數(shù)民族近千余名師生員工及家屬組成的團結和睦、互相依存、共同進步的集體，是自治區(qū)級精神文明單位，作為我縣的窗口學校，民族團結工作一直是校黨支部的核心工作，在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團結教育的好經(jīng)驗、好做法的基礎上，學校不斷總結經(jīng)驗，與時俱進，堅持“一手抓教育教學，一手抓民族團結 ”，平時對全體師生員工深入進行“四個認同”、馬克思主義“五觀”（即馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）主題教育，幫助師生牢固樹立“三個離不開”思想。常年開展“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律熏染，歷來非常重視民族團結教育，不斷鞏固和發(fā)展民族大團結的政治局面。

學校在縣委黨委的堅強領導下，在縣教科局的有力指揮下，積極反應、迅速行動，采取了有力措施。校領導一直堅持每天在校園帶班值班，重點圍繞查實師生員工動向、排查校內教職工的思想動向、把好自己的門、管好自己的人，力保校園安全，未發(fā)生任何事情，為社會大局的穩(wěn)定做出了積極貢獻?，F(xiàn)將我校 “民族團結教育活動開展情況總結如下：

一、活動開展情況

1、加強領導，認真制定民族團結活動的具體方案。

我校領導班子7人，有維、漢、侗三種名族成分，我校領導班子能上下一致，團結一心，及時成立民族團結活動組織領導小組，并指定專人負責，討論制定了學校的活動方案。利用全校教師例會和班主任例會的時間，告知全校教師，組織學生密切配合，開展各項活動。

組織師生認真開展對黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學習討論活動，使廣大師生更加明白民族團結是社會發(fā)展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統(tǒng)一的堅定信念。

2、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

大力打造先進典型事例：

1、漢族學生陳詩篇在我校就讀，是我校唯一一名漢族學生，她能很快的融入這個大家庭，并在自治區(qū)雙語比賽中取得第一名的好成績。

2、我校民漢教師姚一平、熱依拉結對子帶班，班級工作開展有聲有色，成績名列前茅。

為使民族團結活動開展得有聲有色，學校充分利用各種輿論宣傳工具，包括宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站等，在緊張的課堂學習之余，充分抓緊晨會、班隊會、思想品德課的時間，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。

3、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。

1）利用晨會、班隊會和學科教學時間向全校師生宣傳改革開放各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，學習宣傳我縣民族團結進步先進典型，激發(fā)學生的參與熱情。

2）各班級利用班隊會時間，組織學生收集交流各民族團結共進的相關資料，宣傳新疆維吾爾自治區(qū)各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及民族常識，充分認識到當前國際局勢復雜多變的新形式下開展民族團結教育月活動的重要意義。

3）班級出版以“民族團結月”為主題的板報。

4）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈。

5）在重大的節(jié)假日我校組織開展了“唱紅歌 頌祖國”愛國主義歌曲演唱會。我校師生用自己的歌聲展示了我校深入開展愛國主義和民族團結教育活動的成果。

6）本校開展民漢教師一幫一結對子活動，并與兄弟學校二小聯(lián)誼，有效促進了各民族之間的友誼。

今后，我們將繼續(xù)帶領全校師生牢固地樹立“民族團結共進”的思想，將民族團結教育工作持續(xù)地開展下去，并不斷賦予其新的內涵，為校園的穩(wěn)定和民族的團結做出更大的貢獻。

澤普縣第一小學

2014年4月3日

第五篇：開展民族團結教育活動工作總結（精選）

大華鎮(zhèn)中心學校

開展民族團結教育活動工作總結

本學期，我校根據(jù)省、市、縣《關于在全省學校開展民族團結教育活動的實施意見》，深入開展“民族團結主題”活動。進一步引導兒童學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感。現(xiàn)將開展工作總結如下：

一、成立以校長為組長，學校行政領導及各班班主任教師為成員的專項領導小組。傳達上級文件精神，落實工作任務和專責人員，制訂實施方案，扎實有效的開展民族團結教育活動。

二、切實增強做好民族團結教育工作的責任感和緊迫感 加強民族團結教育，事關實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業(yè)的全局，事關國家的統(tǒng)一和長治久安。新中國成立60年來的實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發(fā)展必然要求切實維護民族團結。我校就拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·5”嚴重暴力犯罪事件，在全體教職員工中開展專場討論活動。使全體教職員工更深刻的認識到拉薩“3·14”事件和烏魯木齊“7·5”事件的危害性，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩(wěn)定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結的維護者和促進者。

三、開展師資培訓，確保民族團結教育的科學性和實效性 根據(jù)上級文件精神，我中心校把民族團結教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓系列。今年秋季

開學后，我中心校全體教師學習《學校民族團結教育指導綱要（試行）》。通過學習，增強全體領導干部和教職員工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。

四、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、晨會時間，積極民族團結教育工作，主要做法是：

1、低年級學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引導學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識各民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道各民族的歷史文化是我國我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方世界人士對我國民族文化教育的喜愛。

2、高年級學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解中華民族的構成，掌握了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家意識和民族精神。

五、開展主題系列活動，提高學生民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的少先隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、各班利用班會課，開展“少數(shù)民族人物事跡”演講活動。

2、利用國慶為契機，開展“國在我心中”征文活動。

3、開展“知我中華，愛我中華”的黑板報評比活動。

4、開展“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”的主題班會。

民族團結，祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

大華鎮(zhèn)中心學校

2010年9月19日