第一篇：2011民族團結教育工作總結

克孜勒蘇鄉二〇一一年度民族團結工作總結

一年來，我鄉民族團結工作在縣委、縣人民政府的指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，突出“團結、進步”兩大主題，認真貫徹落實黨的民族政策，精心維護民族團結和社會穩定的良好局面，平等、團結、互助的民族關系得到了日益鞏固和發展。在民族工作中，不斷探索做好民族工作的新路子，促進全鄉的民族團結、社會穩定和經濟發展，認真做好宗教工作，現將一年來的工作總結如下：

一、切實加強宗教工作的領導，健全組織，確保宗教工作的順利開展

民族團結問題是處理好民族之間的矛盾問題，貫穿在民族發展的全過程。做好我鄉宗教工作，對促進民族團結，社會穩定和經濟發展都具有十分重要的意義。一年來，鄉黨委、政府高度重視民族宗教工作，并將其列入重要議事日程，及時調整充實了由一名副書記任組長，一名副鄉長任副組長，一名副鄉長、民族專干、武裝部長、司法所長、派出所所長和婦女干事為成員的民族團結穩定工作領導小組。建立“處理信訪突出問題及群體性事件聯席會議制度”，定期不定期分析研究。結合我鄉實際，按照“黨政齊動手，各盡其責，大事不出鄉，小事不出村，矛盾不上交”的原則，與各村委員會層層簽責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。針對當前我鄉信訪工作中出現的新情況、新問

題、新特點，為維護我鄉改革、發展、穩定的大局，形成了齊抓共管的工作格局。一年來，各工作小組任勞任怨，扎實工作，為確保宗教工作順利開展努力工作。

二、宣傳到位，民族團結的氛圍濃厚

我鄉把宣傳馬克思主義民族觀和黨的民族政策以及民族法律、法規作為一項經常性的工作來抓，同時，進行廣泛深入的愛國主義教育和民族團結教育，多年的一貫堅持，已在全鄉形成了“人人講團結，共同謀發展”的良好氛圍，使“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開”的思想成為全鄉各族人民群眾的共識和自覺行動。

不定期地開展形式多樣的民族團結宣傳活動，發放宣傳資料、張貼宣傳標語、接受民族政策咨詢等等，在全社會廣泛宣傳民族平等，享受憲法賦予的同等權利，也承擔同樣的義務，各民族的團結是我們取得各項事業勝利的基本保證。如召開少數民族代表人士座談會，結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”活動，暢談黨的民族政策的英明正確，歌頌祖國的建設成就。并組織人員采取不同的形式，宣傳黨在新的歷史條件下民族工作的基本政策和國家、自治區制定的有關法規，在貫徹黨的宗教信仰自由政策的同時，一方面尊重每個公民信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由，另一方面堅持權利與義務統一，維護祖國和人民利益的活動。

（三）加強民主法制建設，切實維護社會穩定，構建和諧克孜勒蘇

全面落實依法治國方略，切實尊重和保障人民權益；認真落實“五五”普法工作，鞏固創建“平安鄉鎮”工作，強化社會治安綜合治理和民族團結穩定工作。認真貫徹落實上級政法部門和民族宗教工作會議精神，認真構筑整體聯動防范體系，加強民族團結，共同發展，實施民族團結文明和民族法制示范村建設，打擊各種違法犯罪，積極排查各類矛盾糾紛，妥善處理人民內部矛盾，保證我鄉民族團結、社會穩定；力爭實施規范化司法所建設；落實安全生產責任制；重視道路交通安全和食品衛生工作,構建和諧克孜勒蘇，促進民族團結。

在鄉機關，結合“

二、五”學習，圍繞改革、發展、穩定大局，認真宣傳貫徹黨的民族團結政策和國家的民族工作法律法規；結合今年在農村宣傳和落實農業生產資料補貼統計調查工作、新一輪合作醫療政策和冬農業開發情況等工作的開展，召開各種村組會議，對廣大人民群眾進行民主平等、民族團結和社會治安綜合治理等相關政策法規進行了宣傳教育，使廣大人民群眾進一步增強團結和發展的意識。通過宣傳教育，全鄉廣大干部群眾和信教群眾增強了維護我鄉民族團結、社會穩定和經濟發展的自覺性，為我鄉創造了團結、穩定、發展的良好環境。

四、以新農村建設為契機，促進宗教工作的穩步發展

我鄉宗教工作以新農村建設為出發點，以解決民族矛盾為切入點，以維護社會穩定和促進信教群眾脫貧致富為落腳點，認真貫徹落實黨的民族政策和民族法律法規，嚴格依法行政，消除民

族歧視和傷害民族感情的現象，維護少數民族和民族地區的合法權益，促進民族團結和維護社會穩定。高舉民族團結旗幟，維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護國家統一。堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，講原則、講法律、講政策、講策略，認真調查研究，及時排除影響民族團結的各種隱患。加強矛盾糾紛排查

我鄉為扎實推進經濟社會全面發展，積極響應縣委、政府的號召，結合地區實際，全鄉干部職工與人民群眾團結一致、勤奮務實、積極穩步的推進全鄉新農村建設。

總之，一年來，我鄉在縣委、政府的領導和上級主管部門的精心指導下，在鄉屬各部門的積極支持配合及全鄉人民群眾的共同努力下，取得了一定的成績，但離上級黨委、政府的要求還很有一定距離，在今后的工作中，我鄉的民族工作將繼續深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實民族政策，推動各民族的共同進步，服務少數民族群眾，為少數民族群眾辦實事、辦好事，不斷推動民族團結，維護社會穩定，進一步促進我鄉經濟和社會事業的健康協調快速發展，為構建和諧社會而努力工作。

中共克孜勒蘇鄉人民政府 二○一一〇年十月三十日

第二篇：民族團結教育工作總結

喬爾波小學民族團結教育工作總結

（2014-2015）第一學期

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。

喬爾波學校是一所民族學校。一年來，學校重視民族團結工作，把維護安定局面，搞好民族團結工作列入學校重要的議事日程。全校教師已形成這樣的共識：搞好民族團結是做好教育工作的基礎。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業務學習、互幫互學等多種形式，使民族團結工作結出了豐碩的成果。

一、工作回顧

（一）、加強對學校民族團結教育活動的組織領導

學校始終把民族團結作為事關全局的頭等大事并常抓不懈。成立了以校長為組長的民族教育領導小組，精心組織安排、部署，做好民族團結教育的工作。

（二）、以落實科學發展觀精神為重點，深入開展民族團結進步的思想教育，進一步認識到在建設有中國特色的社會主義事業中促進學校各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工

作的根本目標。學校將民族團結教育納入專項教育之一，利用班隊會、黑板報、小廣播等形式定期對學生進行民族融合知識、民族分裂危害知識、民族團結協作知識等方面教育，各班主任負責實施，并做出教育記錄。

（三）、積極開展形式多樣，內容新穎的民族活動。學校制定計劃、少先隊具體實施，落實每項活動，使學校民族團結教育活動有章有序。

二、取得成績與不足之處

學校加大民族團結教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂、主題班會等手段，堅持正確導向，使我校的學生充分認識到民族團結的重要性，努力營造氣氛，形成合力，為民族團結進一步做出積極的努力。

民族團結教育工作具有多樣性，復雜性，在工作中，難免出現不足之處，不過，不管困難多大，我們都得具有維護民族團結、維護祖國統一、維護社會穩定的堅定政治立場和艱苦創業、開拓進取、自強不息、執著奉獻的精神。

喬爾波學校

2014.12

第三篇：民族團結教育工作總結

2013年民族團結教育工作總結

響應中央宣傳部、教育部、國家民委聯合發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

三月初，學校制定了民族團結教育實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、紅領巾廣播站，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開展民族團結教育。

1、在周一下午的政治學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

2、組織相關學科教學科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

3、組織德育處、大隊部、中隊輔導員認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

三、在學生中開展民族團結教育系列活動。

1、組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各中隊圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些中隊通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些中隊則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

2、開展了“民族團結教育”為主題的板報比賽。學生們在教師的指導下，收集交流各民族團結共進的相關資料，經過自己的努力，制作出了一幅幅內容涉及少數民族風情、民族團結、偉大祖國60年巨大變化的板報，讓學生體會到了民族團結教育的豐富內涵。3.開展了以民族團結教育為主題的手抄報比賽，各年級學生用自己的畫筆，譜寫出一首首民族團結之歌，每幅作品，都體現出孩子們維護民族團結、各民族之間親如一家的思想感情。

4、各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師就組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以次來充分展現各族人民團結統一、共創和諧的精神面貌。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

濱湖鎮中心學校

2011年6月

第四篇：民族團結教育工作總結

烏尊布拉克鄉學校民族團結教育工作總結

2013

我校積極響應州宣傳部、縣教育局、民宗委聯合發出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

一月初，學校制定了民族團結教育實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、紅領巾廣播站，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開展民族團結教育。

1、在周二下午的政治學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

2、組織相關學科教學科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

3、組織德育處、大隊部、中隊輔導員認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

三、在學生中開展民族團結教育系列活動。

1、組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各中隊圍繞主題精心組織開

展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些中隊通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些中隊則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

2、開展了“民族團結教育”為主題的板報比賽。學生們在教師的指導下，收集交流各民族團結共進的相關資料，經過自己的努力，制作出了一幅幅內容涉及少數民族風情、民族團結、偉大祖國64年巨大變化的板報，讓學生體會到了民族團結教育的豐富內涵。

3.開展了以民族團結教育為主題的手抄報比賽，各年級學生用自己的畫筆，譜寫出一首首民族團結之歌，每幅作品，都體現出孩子們維護民族團結、各民族之間親如一家的思想感情。

4、各學科老師有機滲透民族團結教育。例如：音樂課上，音樂老師就組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以次來充分展現各族人民團結統一、共創和諧的精神面貌。

民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

烏尊布拉克鄉學校

2013年12月

第五篇：民族團結教育工作總結

民族團結教育工作總結

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。

開來村是、蒙、維、回、漢等民族居住著。一年來，村重視民族團結工作，把維護安定局面，搞好民族團結工作列入村重要的議事日程。全村民已形成這樣的共識：搞好民族團結是日常生活的基礎。正是由于這種共識，我村始終把加強民族團結放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、互幫互學等多種形式，使民族團結工作結出了豐碩的成果。

一、工作回顧

（一）、加強對村民族團結教育活動的組織領導

我村始終把民族團結作為事關全局的頭等大事并常抓不懈。成立了以村黨支部書記為組長的民族教育領導小組，精心組織安排、部署，做好民族團結教育的工作。

（二）、以落實科學發展觀精神為重點，深入開展民族團結進步的思想教育，進一步認識到在建設有中國特色的社會主義新村各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工作的根本目標。村將民族團結教育納入專項教育之一，定期對群眾進行民族融合知識、民族分裂危害知識、民族團結協作知識等方面教育。

二、取得成績與不足之處 民族團結教育工作具有多樣性，復雜性，在工作中，難免出現不足之處，不過，不管困難多大，我們都得具有維護民族團結、維護祖國統一、維護社會穩定的堅定政治立場和艱苦創業、開拓進取、自強不息、執著奉獻的精神。

開來村村委會 2012年8月

2010——2011學年第二學期 民族團結教育工作總結

東買里鄉紅光村小學 2011年7月1日