第一篇：2008年上半年精神文明建設工作督查小結

2008年上半年精神文明建設工作督查小結

為進一步推進和落實全區精神文明建設工作，根據宣傳部、文明辦年初工作安排，8月11日開始分別對全區7個鄉鎮、6個街道辦事處的精神文明建設工作上半年開展情況進行了督查。現將督查情況匯報如下：

一、督查的基本情況(一)督查內容

這次督查內容主要按照年初召開的宣傳思想工作會議下發的考核細則和文明委、文明辦下發文件的指導精神、工作安排為依據，分三部分：一是各鄉鎮、街道辦事處落實年初文明委、文明辦下發的各項工作職責、制度的執行情況；二是半年及階段性工作進展情況和及時取得的成績；三是了解存在的問題和好的意見建議。

(二)主要做法及成效 從督查情況看，各鄉鎮、街道辦事處精神文明創建工作與2007年比，各方面工作有了較好的改善，領導對地區精神文明建設工作有了較深入地認識，對片區精神文明建設工作給與了高度重視并加大了管理的力度，確保了轄區單位精神文明創建工作正常的開展；各鄉鎮、街道辦事處領導對精神文明建設工作都較為重視，認真貫徹落實米東區文明委2008年第一次全委會議精神，采取強有力措施，迅速在本片區單位落實文明委全委會精神，執行會議確定的各項制度，并組織開展了文明單位的創建活動，取得了一定成效。通過檢查，全區各鄉鎮、街道辦事處都在年初制定了本單位的精神文明建設工作計劃、創建規劃，進一步完善健全了本片區文明單位管理臺帳。各鄉鎮、街道辦事處開展工作得主要做法是：

1、領導重視，明確分工。5月召開宣傳思想工作會議后，各鄉鎮、街道都紛紛召開各種會議傳達貫徹工作會議精神和米東區精神文明建設工作要點，各鄉鎮、街道辦事處能夠認真研究分析本片區的精神文明建設工作的形勢，進一步理清工作思路，明確目標、任務，全面落實《米東區精神文明創建工作管理職責》，按照文件精神，做好本片區文明單位創建工作的組織、協調、指導工作。做得好的單位如：三道壩鎮結合實際制定了三道壩鎮創建自治區級文明單位的創建計劃，及時召開專題會議安排部署，并與各單位簽訂了責任狀，對精神文明建設工作進行了明確的部署落實和責任分工，2008年投入70余萬元，為宣傳思想、精神文明建設工作提供必要的財力保證，值得各鄉鎮、街道辦事處借鑒。

2、思想道德教育工作。各鄉鎮、街道辦事處都能夠認真組織公民道德建設的宣傳教育工作，做到有計劃、有小結、有檔案資料的留存。活動總結上報及時。如：三道壩鎮組織開展的“迎奧運、講文明、樹新風、爭做文明公民、從我做起”簽名啟動儀式，發放《三道壩鎮公民道德建設、文明禮儀宣傳單》800余份，組織開展“迎奧運、我運動、我健康、我快樂”春季長跑全民健身活動；東路街道辦事處在市民教育上做得比較好，他們不斷拓展宣傳教育載體、內容和方法，通過利用社區、居民樓東間的空白墻體進行公民道德教育、禮儀教育、衛生保健、安全生產等方面的宣傳教育，通過建立文化墻示范小區、廉政文化、道德文化進樓道的活動，即營造了小區、居民樓道和諧安定的文化氛圍，有潛移默化的影響了居民文明素質；上述單位通過結合自身實際，利用好的平臺、載體對村民和居民開展了豐富、新穎的宣傳教育，吸引群眾廣泛參與，提高了群眾的參與率，加大了群眾的教育面。

3、精神文明細胞創建活動。部分基層黨委能積極有效的探索精神文明細胞創建工作，結合單位實際，出臺和諧家庭、和諧文明戶的評選標準，認真抓落實，但是在各鄉鎮、街道進一步加大對轄區單位的管理力度的同時，卻忽略了自身的精神文創建工作的開展，作為鄉鎮、街道在精神文明建設工作中自身既是創建單位，又是片區文明單位的管理者，在強化屬地管理、條塊管理，以塊為主的同時，卻忘記了自身的創建任務，忘記了自身機關創建工作的管理和我們自己隸屬社區的創建管理工作。

4、未成年人思想道德建設工作。通過督查，我們了解到，4月召開的全區未成年人思想道德建設工作會議后，各鄉鎮、街道對會議精神理解不夠，缺乏認真研究、沒有結合自身實際，致使淺表的按照文件精神，雖成立了相應的機構，制定了實施方案，但是缺乏運行機制，操作性不強，執行力度不夠。

二、存在的主要問題

總結上述：今年各基層黨委都能結合實際，采取各種方法加大宣傳普及面，并注重把著眼點放在為基層單位辦實事、辦好事讓基層單位、群眾的實惠，社會效果比較好，一定程度上贏得了轄區單位、群眾的認可，同時也還存在一些問題：

1、個別基層黨委對文明委工作的安排、部署存在應付行為，活動內容單一，活動載體陳舊，群眾的參與積極性差。

2、對所管轄單位精神文明的創建工作指導不力，共筑共建活動薄弱，存在單打一的現象。

3、效果欠佳。文明委全委會議后，各地雖有所行動，制訂了一些相應措施，但仍有部分地方領導重視不夠，聲勢不大，氣氛不濃，工作進展緩慢。

4、工作欠扎實。部分鄉鎮、街道文明單位管理不規范，臺帳資料不健全，指導力度不夠。

第二篇：精神文明建設工作小結

精神文明建設工作小結范文

這篇關于《精神文明建設工作小結范文》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

一、發揮領導班子的表率作用，抓好精神文明建設。要作好學校的精神文明工作，取決于領導班子對精神文明工作的認識，更取決于班子的作風對全校教工的影響。加強班子自身建設，是學校精神文明建設的關鍵。學校新一屆領導集體，從抓班子建設入手，結合全面貫徹教育方針，優化教師隊伍，優化課堂教學，提高辦學質量，全面推進課程改革這一中心任務，努力提高自身素質，講廉潔、講政治、講學習、講正氣、講團結，用領導班子的團結和諧的形象和黨員干部的人格力量來凝聚全校教工，真正做到“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以真誠關心溫暖人，以教育事業激勵人”，成為群眾信賴的領導集體。

我校黨支部在區委宣傳部和教育局黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以加強黨的作風建設和改進思想政治工作為重點，以提高班子素質、黨員素質、教師素質為目的，以深入學習《公民道德建設實施綱要》為途徑，以繼續深化課堂教學改革，進一步推進教育教研工作為主線，認真貫徹上級有關精神文明建設的工作精神，積極開展各種精神文明教育活動，提高黨員和干部及教工的文明素質，創建文

明校風，使我校精神文明建設取得了新的進步，為全面推進以創新教育為核心的素質教育奠定了良好的思想基礎。

1、堅持理論學習。班子成員帶頭學政治、學理論、學業務。認真學習了江澤民同志“七?一”講話和“三個代表”重要思想，學習了十五屆六中全會精神，十六大勝利召開以后，又認真學習了十六大報告，深刻理解和把握十六大精神實質，不斷提高理論水平。同時利用班子例會時間，學習優秀黨員劉清華、劉吉靜先進事跡，增強公仆意識，發揚實事求是的工作作風，用江澤民同志“三個代表”的論述和十六大精神統一思想，并將其同我校教育工作實際相結合，把貫徹落實中央文件精神體現到學校的各項具體工作之中。本著對黨的事業負責和對人民群眾負責的態度，科學謀劃未來，踏踏實實依靠廣大黨員和教職工，團結一心開創我校工作的新局面。

支部一班人能做到嚴以律己，寬以待人，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的，自己堅決不做，處處做表率。學校領導帶頭學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，并親自做業務輔導;帶頭參加WTO基礎知識、英特爾未來教育及普及外語的學習;中層領導積極參加“我與新課程同成長”校長論壇活動，積極撰寫論文。在領導的帶動下，學校的學習、研究空氣濃了，教職工工作主動性高了。全校教職工都能積極主動的參加學校組織的各種學習和活動，全校上下形成了一種思想同心、目標同向、工作同步的良好工作氛圍。

2、堅持民主集中制原則。我們堅持班子例會制、黨政工聯席會議制和教工大會制度，做到對學校的重大決策、群眾關心的熱點問題，如學校的發展規劃、各種規章制度和考核標準的制定及發展黨員、用人評優、評聘職稱、經費管理等，充分發揚民主，集體研究討論，通過會員大會和教代會的形式，實行民主監督和校務公開，并堅持實行公式制度。今年我們發展新黨員一名，一名預備黨員按期轉為正式黨員;評選市級科研型“名教師”1名，區級“名教師”2名，區級優秀教師3名，優秀教育工作者1名，區師德先進個人2名;有1人獲得小學超高級教師職稱資格，有1人獲得中學一級教師職稱資格。在這些問題上，領導能堅持原則，走群眾路線，班子成員都能做到任人唯賢、反腐倡廉、從我做起，有權不謀私、有利先讓人，受到群眾擁護。在班子的帶領下，全校教職工講團結、講奉獻的多了，真正形成了“團結、嚴謹、求實、進取”的良好校風。

3、努力踐行“三個代表”，全心全意為人民服務。

我們從小事做起，關心群眾生活，解決職工的實際困難。在資金緊張的情況下，學校提倡教師進修學習，支持教師外出學習，不斷提高業務水平;為各部室增添了電腦設備，改善了辦公條件;對有病的教師及離退休教師及時探望，實施送溫暖工程;教師的親屬去世及時慰問;為全校教職工(包括離退休同志)檢查身體，真正做到有病早發現、早預防、早治療;為解決教師的飲水問題，學校為各部室配齊了飲水機，并由學校負責提供純凈水，滿足大

家的飲水需要;學校為全校教職工(包括離退休教師)過生日，教職工過生日時，學校送給他們一個價值60元的好利來生日蛋糕，同時發給50元錢。今年，教師外出學習25人次，為教職工檢查身體120人次，為教職工過生日140人次。所有這些，使廣大教職工深深體會到領導的關懷，集體的溫暖，極大的調動了教職工的積極性。許多同志說，事不在大小，東西不在多少，體現了組織的一片情，學校領導的一片心，這充分體現了我校領導班子的凝聚力和吸引力。

二、發揮思想政治工作的作用

第三篇：精神文明建設小結

精神文明建設匯報

2010年，公司的精神文明建設工作在市局黨委的領導和市局文明辦的指導下，按照市局總體工作大局和市局文明辦的部署安排，緊緊圍繞創建文明單位的總體目標，以建設人文通卡、活力通卡、和諧通卡為主題，以創先爭優、“微笑服務、溫馨交通”為抓手，以“創文明和諧單位，做人民滿意企業”為重點，深入開展群眾性精神文明創建活動，努力在創新工作思路、完善長效機制、拓展創建領域、提升創建水平，使全體員工的文明素質明顯提高。

一、健全機構，加強對創建工作的組織領導

1、公司首先從建立健全組織機構、落實精神文明目標責任制入手，成立了以董事長、總經理為組長、副總經理為副組長、各部門負責人為成員的精神文明建設領導小組，進一步明確了工作職責和責任分工，把精神文明建設工作列入黨支部、行政工作的重要議事日程。

2、召開黨支部會議、精神文明建設專題會議，研究部署精神文明創建工作，先后制定下發了《*****》、《*****》。使公司精神文明創建工作形成了黨政“一把手”親自抓模式。

二、開展“微笑服務”活動，不斷深化理論武裝工作

1、突出抓好黨的理論學習。一年來，公司通過例會、黨員學習生活會對十七大精神等黨的先進理論結合實際工作進行了深入學習。使干部的理論水平和員工服務意識得到了顯著提高。

2、強化員工的綜合素質培訓。我司采取集中學習和分散學習相結合、學習政治理論與學習業務知識相促進的方法，在全體員工中開展了學習“***”、****培訓、員工演講等活動。同時，通過員工撰寫學習心得、員工演講等形式，使大家在提高思想認識的同時，也提升了自身的綜合素質。目前，累計參加集中學習的人數為***人次，員工撰寫的讀后感合計***篇。

三、狠抓中層作風，建設文明和諧單位

中層管理人員工作作風建設是精神文明建設的重要組成部分。我們始終把加強中層工作作風建設作為建設文明和諧單位的突破口，著重在以下幾個方面下功夫：

1、不斷增強中層干部對加強作風建設重要性的認識。努力在公司營造勤奮學習、團結和諧、求實奮進、弘揚正氣的氛圍，使大家以飽滿的干勁、舒暢的心情投入到工作中去，為建設文明和諧單位做出自己的貢獻。

2、專門組織了以“*****”為主題中層管理人員培訓并選編材料匯編。通過上黨課、支部生活會、報告會、個人自學等多種形式，組織大家對《黨章》、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》等有關文件進行了認真學習。

3、組織大家聯系工作和思想實際，對如何進一步改進工作作風、增強服務意識、提高工作效能以及黨組織和黨員干部如何在改進作風建設中發揮戰斗堡壘和模范帶頭作用開展討論。

4、結合**開展的“創先爭優”活動，組織大家對工作中存在的帶有實質性和普遍性的問題逐個查找，逐個分析，努力解決。并發起全體員工向交通系統的先進模范人物學習的號召。

5、完善精神文明建設的管理機制。為充分調動干部職工做好本職工作的積極性和主動性，我司結合工作實際，下發或修定了《****》、《***》、《****》等多項規章制度，為從制度上保證精神文明建設的規范性、長期性和有效性奠定了良好基礎。

四、注重素質修養

努力提升服務質量

1、公司通過普通話培訓、讀書心得、合理化建議長效機制、服務競賽等形式，不斷使全體員工的理論和實踐能力得到提升，內外兼修，通過強化自身的綜合素質，進而在服務質量、水平和層次上不斷追求新的突破。

2、我司遵照市局安排和工作需要，開展了“****”等活動，不斷提升全體員工的綜合素質，為公司精神文明建設起到了積極地促進作用。

通過一系列文明創建活動，****公司創建文明單位取得了豐碩成果，先后獲得了“先進集體”、“青年文明號”等光榮稱號，這些先進典范取得*******的良好形象，為促進***作出了積極的貢獻。

二〇一一年一月

第四篇：精神文明建設小結

童星幼兒園2013個人創精神文明小結

本學期，本人繼續在幼兒園工會以及園領導的關心領導下，與其他教師們繼續團結進取、奮力開拓，不斷加強學校的物質文明建設和個人精神文明建設。回顧今年的工作，現作如下總結：

一、加強學習、提高認識、踐行為民服務 在學習貫徹落實精神文明工作中，結合幼兒教育與幼兒活動與健康的特點，富教育與教育服務全過程。把深入貫徹落實科學發展觀黨議會精神為主題立足幼教本職，開展了創新爭優為民服務活動，經全園團結努力積極地促進了幼兒教育的創新發展。在學習宣傳教育中以貫徹落實科學發展觀，弘揚和諧幼教為重，以和諧創建為載體，倡導和諧理念，培養和諧精神，積極營造了有利于幼兒教育與科技事業發展的教育環境與社會環境為精神文明建設夯實了思想基礎。

二、以社會主義核心價值觀為主線加深未成年人思想道德建設 和精神文明建設 在完善未成年人思想道德教育，長效機制中結合幼兒教育工作特點，努力構建具有時代特點與時俱進的德育教育。富教育于活動之中，進一步健全了幼兒園、家庭、社會“三位一體”地教育網絡，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務工作，在學習,生活各個方面給予他們更多的關愛和幫助，關心幼兒健康成長。把理想信念教育富于幼兒教育的活動中 根據幼兒教育特點，把理想信念教育融入到學習游戲與各項活動中。

三、展開教學研究和總結，不斷提升自己的科研的研究能力

外出培訓學習是不斷提高自身業務水平的機會。因此，每次的科研培訓和到其他園的觀摩活動，我都認真記錄，并回到幼兒園后及時與領導匯報，將學到的輻射給教師們，同時研討科研中的教學策略，根據幼兒和家長的實際情況調整計劃和測試內容，為研究的開展奠定科學、準確的材料依據。本學期還進行了《優化幼兒情緒園本教材的開發和實踐研究》課題結題活動。通過現場科研紀錄片、成果集、心理健康教學活動展示等內容進行了回報，最終得到有關專家和科研室負責老師以及姐妹園老師的認可與好評。

當然我在工作也存在著不足之處：有些工作還是比較拖拉，沒有及時完成；工作中膽子小邁不開步子。我決心在以后的工作中，更加努力，勤于學習，開拓事業，不斷提高自己。

2013.12

第五篇：督查小結

健全督查督辦機制。2010年，在辦領導的正確指導下,緊緊圍繞雙創工作大局,按照突出重點,注重實效的原則，健全了市、區、鄉上下聯動督查督辦機制，著力構建大督查的工作格局，協調建立起了橫向到邊，縱向到底的督查網絡。區雙創辦效能督查組、區委督查室、區政府督查室、區紀委監察局四方力量的整合聚集，較好的解決了督查督辦不到位、專業不精、工作檢查過頻過亂的問題，真真正正形成了方方面面共抓督查督辦的強大合力。

靈活督查方法方法。我們始終把督查督辦工作貫穿于創建任務的組織實施、檢查驗收等各個環節。在督查中盯住不落實的事，追究不辦事的人。我們采取明察暗訪、定期不定期，定點不定點等多種形式對雙創沖刺達標進展情況進行督查。對工作進度緩慢、不按期、不按要求、不按質量完成工作任務的單位和部門下發雙創任務通知單和督辦通知書，要求限期整改，對限期整改不到位的單位進行黃牌警告。

嚴肅實行責任追究。今年來，共開展效能督查200余次，發督查通報期，發任務通知書246份，效能督辦通知書78份，督導意見書180份，任務交辦書份，黃牌預告通知書7份。先后對一個因健康教育工作不力的學校給予了黃牌警告；對一個因背街小巷整治工作不力的辦事處給予了黃牌警告，一名分管的科級領導干部因此被區紀委誡勉談話；新城辦紀委對2名因治理亂埋亂葬工作不力的村組干部給予了黨紀處分。

問責制度的有效落實，有力的增強了各級領導守土有

責，干事創業的積極性，為確保我市創衛工作順利通過省專家組考核驗收，起到了增效提速的巨大助推作用。