第一篇：教育實踐活動明白紙范文

僑潤街道教育實踐活動明白紙

1、什么是黨的群眾路線？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

2、為什么要開展教育實踐活動？

答：是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

3、群眾路線教育實踐活動的主題是什么？ 答：為民、務實、清廉。

4、群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？ 答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

5、聚焦的“四風”問題是什么？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

6、“四風”問題的主要表現是什么？

答：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不求實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。

7、.教育實踐活動的方法步驟？

答：一是學習教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。

8、怎樣開展批評與自我批評？

答：找準突出問題，深入談心交流，撰寫對照檢查材料，開好專題民主生活會，開展群眾評議。

9、群眾對黨員、干部作風方面反映最強烈的的問題是什么？ 答：門難進、臉難看、事難辦，服務態度差，人為設置障礙；執法不公、執法不嚴、辦關系案、人情案、金錢案；工作松松垮垮，推諉扯皮；濫用職權、吃拿卡要、雁過拔毛，不給好處不辦事；不關心群眾冷暖，身在基層不接地氣；弄虛作假、欺上瞞下，有令不行、有禁不止；落實惠民政策縮水走樣，與民爭利等問題。

10、群眾最期盼解決的問題是什么？

3.為民指什么？

答：堅持立黨為公、執政為民，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點。4.務實指什么？

答：求真務實，出于對黨和人民的事業高度負責，腳踏實地，埋頭苦干，堅持重實際、鼓實勁、求實效，不圖虛名，不務虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處。5.清廉指什么？

答：嚴于律己，廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。6.開展教育實踐活動的指導思想是什么？

答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導。7.教育實踐活動的意義是什么？ 答：

8.教育實踐活動的總要求是什么？ 答： 9.什么是“照鏡子”？

答：主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面擺問題、找差距、明方向。10.什么是“正衣冠”？ 答：主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。11.什么是“洗洗澡”？

答：主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。12.什么是“治治病”？

答：主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。13.開展教育實踐活動應遵循哪些基本原則？

答：堅持正面教育為主，堅持領導帶頭，堅持批評和自我批評，堅持開門搞活動，堅持分類指導，堅持務求實效。

14.教育實踐活動的重點任務是什么？

答：著力解決“四風”突出問題，著力解決關系群眾切身利益的問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題。

15.教育實踐活動聚焦反對的“四風”具體指什么？ 答： 16.答：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。

18.當前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？ 答：“四大考驗”是執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗；“四大危險”是精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險。19.教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？ 答：為了誰、依靠誰、我是誰。

20.黨的作風建設的內容包括哪幾方面？

答：思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風。21.提高群眾工作“四個方面能力”具體內容是什么？

答：調查研究、掌握實情能力，科學決策、民主決策能力，解決問題、化解矛盾能力，宣傳群眾、組織群眾能力。

22.“四查四治”主要內容是什么？

答：查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病；查工作作風實不實，治急功近利、不負責任之病；查精神狀態振不振，治庸懶滿散、貪圖享樂之病；查廉潔自律嚴不嚴，治揮霍奢靡、鋪張浪費之病。

23.市委提出的“五個到位”是指什么？

答：思想認識到位，作風轉變到位，問題整改到位，服務群眾到位，正風肅紀到位。24.市委要求黨員干部要做到胸懷“五心”，主要內容是什么？

答：對黨的事業要有忠誠之心，對群眾要有敬畏之心，對組織要有感恩之心，對自己要有平民之心，對同志要有寬厚之心。

26.如何認識搞好本次教育實踐活動的重要性和緊迫性？

答：直接關系貫徹落實全面深化改革各項任務，直接關系夯實基層基礎、提高服務群眾能力和水平，直接關系有效解決群眾反映強烈的突出問題，直接關系推動整個教育實踐活動健康有序開展。

27.教育實踐活動參加對象有哪些？

答：教育實踐活動在全體黨員中開展，重點抓好市、縣領導機關、領導班子和領導干部，突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業，注重抓好鄉鎮、街道和村、社區等與群眾聯系密切的基層組織。28.教育實踐活動在時間上如何安排？

答：活動大體安排8個月時間，每個單位集中教育時間一般不少于3個月。按照統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，層層搞好組織發動，市、縣（市）區領導機關先行一步，鎮（街道）和村（社區）及其他基層組織依次推進。各地各部門各單位可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。

29.市、縣（市）區領導機關、領導班子和領導干部要重點查找解決哪些問題？ 答：政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”、“注水數據”；從政道德失范，“特權”作風、“三急”心態、“訓場”文化、“老好人”作派；不敢擔當、不思進取、無所作為，當“太平官”、“逍遙官”；一任領導一套思路，拍腦袋決策；執行政策打折扣、搞變通等問題。30.市、縣（市）區機關及其直屬單位和企事業單位，特別是執法監管部門和窗口單位、服務行業要重點查找解決哪些問題？。

33.如何開展好群眾路線教育實踐活動？ 答：一要把學習教育擺在突出位置，二要緊密聯系實際開展活動，三要聚焦解決“四風”問題，四要以整風精神開展批評和自我批評，五要保證作風建設常態長效。34.如何確保教育實踐活動扎實有效推進？

答：一是健全領導體系，二是強化督導檢查，三是加強輿論引導，四是做到統籌兼顧。35．如何使教育實踐活動各環節工作有效銜接、相互貫通？

答：把學習教育貫穿始終，把查擺問題貫穿始終，把解決問題貫穿始終，把制度建設貫穿始終。

36.解決黨員教育的總開關問題是什么？

答：把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場看問題、想問題、解決問題，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。37.我市學習教育“十個專題”是什么？

答：黨的十八大精神、總書記系列講話精神、黨的群眾路線相關論述、教育實踐活動相關部署、全面深化改革相關部署、轉變經濟發展方式、黨章黨史、社會主義核心價值觀、廉潔從政相關規定、先烈先輩先進等英模等十個專題。

38.在聽取意見過程中，黨員領導干部要做到哪“四聽四問”？

答：聽普通干部群眾、聽服務對象、聽老同志、聽黨外人士的意見，問效、問怨、問癥、問策。

39.談心談話要做到哪“四個必談”？

答：黨委（黨組）主要負責同志與班子成員必談，班子成員與分管部門單位、直屬單位負責同志必談，班子成員之間必談，單位中層正職與副職必談。40.查擺問題要做到哪“四個擺進去”？

答：班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去、業務部門查擺的問題把分管領導擺進去、社會面上的問題把自己擺進去。41.哪些單位和個人需要撰寫對照檢查材料？

答：市、縣（市）區機關及其直屬單位和企事業單位領導班子、班子成員，鎮（街道）領導班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。其他基層組織是否撰寫對照檢查材料，可區別情況提出要求，村（社區）正職要撰寫個人對照檢查材料。42.哪些活動單位應當召開專題民主生活會？

答：市、縣（市）區機關及其直屬單位和企事業單位領導班子，鎮（街道）領導班子召開專題民主生活會。其他基層黨組織召開組織生活會。43.如何抓好建章立制工作？

答：按照于法周延、于事簡便的原則，進一步完善“三重一大”等重大問題決策機制、市縣機關部門領導干部評議機制、依法辦事監督機制，認真落實好中央和省、市委出臺的各項規章制度，推動作風建設常態化長效化。

44.怎樣抓好執法監管部門和窗口單位、服務行業的分類指導工作？

答：縣（市）區黨委要會同上級主管部門，精心謀劃，認真組織實施。市級機關部門要發揮行業系統優勢，加強對口指導。國土、稅務、工商、質監等部門，要加強領導和督導，認真抓好下屬單位和分支機構教育實踐活動。45.基層黨組織如何開展教育實踐活動？

答：以服務型黨組織建設為抓手，突出服務群眾這個著力點,扎實開展教育實踐活動。擴大黨的組織和工作覆蓋，深化村級“四權建設”、“五星創建”等工作，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領廣大黨員、干部為群眾提供更多更好服務。完善市縣鄉村四級公共服務平臺，提升服務群眾的功能水平。運用駐村聯戶等有效載體，建立健全經常性直接聯系服務群眾制度。完善服務保障體系，推動人、財、物向基層傾斜，落實關愛基層干部政策。

46.非公有制經濟組織、社會組織黨組織如何開展教育實踐活動？ 答：注重采取小型、業余、分散的方式。47.流動黨員如何參加教育實踐活動？

答：以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔。48.離退休干部黨員如何參加教育實踐活動？

答：可采取送學上門等方式，組織離退休干部黨員參加活動。49.各級黨組織“一把手”在活動中主要承擔哪些職責任務？

答：加強領導，靠前指導，嚴格把關，狠抓落實，正風肅紀，帶頭深入學習，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。

50.用好的作風組織開展教育實踐活動，要做到哪“四不四防止”？

答：不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設定形式大于內容的量化考核指標，不追求“盆景”的選樹；防止借業務工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化“規定動作”，防止以自我感覺代替群眾對“四風”整治的評價。51.市委要求的“兩個習慣”是什么？

答：習慣在監督的環境下工作，習慣在法制的軌道上用權。

52.我市把百姓辦事“零障礙”工程作為活動的有效載體，主要內容是什么？ 答：“零障礙”就是無障礙。凡是非法律、法規、規章規定的必備條件，而是人為設立的條件，導致辦事難、辦事慢、辦事成本高，這個人為設置的條件就是障礙，鏟平這些人為設置的條件，就是“零障礙”。原則：把方便讓給群眾，把麻煩留給自己。目標：信息化、自動化、便民化；不排隊、不跑腿、不找人。

53.對軟、懶、散的領導班子應采取什么措施？ 答：進行整頓。

54.對存在一般性作風問題的干部應采取什么措施？ 答：立足于教育提高，促其改進。

55.對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部應采取什么措施？ 答：進行組織調整。

56.對在活動中發現的重大違紀違法問題應采取什么措施？ 答：及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。57.對軟弱渙散的基層黨組織應采取什么措施？ 答：進行集中整頓。

58.對長期不起作用甚至起負作用的黨員應采取什么措施？ 答：進行嚴肅教育。

59.對不合格的黨員應采取什么措施？ 答：嚴肅黨紀、給予組織處理。

60.教育實踐活動結束時，對群眾認可度不高、走過場的應采取什么措施？ 答：要求返工補課。

第二篇：教育實踐活動明白紙

涿鹿縣黨的群眾路線教育實踐活動明白紙

三個環節：學習教育、聽取意見環節；

查擺問題、開展批評環節； 整改落實、建章立制環節。

四個要點：

主

題：為民、務實、清廉

總 要 求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

重

點：補精神之鈣、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制 評價標準：群眾滿意

四個貫穿始終：把學習教育貫穿始終；把正風肅紀貫穿始終；

把解決問題貫穿始終；把建章立制貫穿始終。

開展五項教育：理想信念教育；革命傳統教育；實踐體驗教育；

黨紀法規教育；正反典型教育。

樹立四面鏡子：理論理想、黨章黨紀、民生民心、先輩先進。

反省三個問題：我的信念有多強；我離群眾有多遠；我的職責履行了多少。對照五個方面：是否做到了“正”；是否做到了“勤”；是否做到了“公”；

是否做到了“實”；是否做到了“廉”。

執行八項規定：改進調查研究；精簡會議活動；

精簡文件簡報；規范出訪活動； 改進警衛工作；改進新聞報道； 嚴格文稿發表；厲行勤儉節約。

遵守六項禁令：

嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動； 嚴禁向上級部門贈送土特產；

嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡； 嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費； 嚴禁超標準接待； 嚴禁組織和參與賭博活動。堅決反對四風：

反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。三項重點工作：

開展“八個專項行動”：“三查三看三比”行動、正風肅紀行動、還利于民行動、最差部門評選行動、執行力“亮劍”行動、機制拓展行動、蹲點服務行動、化解積案行動；

實施“六件惠民實事”：助推京張聯合申奧、改善人居環境、修復生態環境、維護公共安全、推進辦事公開、支持全民創業；

創建基層服務型黨組織：完善農村服務體系、健全社區服務體系、加強流動黨委組織建設。目標要求：

解決三方面問題：著力解決“四風”突出問題，著力解決關系群眾切身利益問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的突出問題；

達到五個進一步：黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實；

實現四項目標：黨員干部轉作風、人民群眾得實惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平。

第三篇：沽源縣教育實踐活動明白紙

沽源縣教育實踐活動明白紙

按照中央部署，黨的群眾路線教育實踐活動（第二批）于2014年2月開始，9月結束。活動緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在全黨深入開展。

指導思想：以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，全面落實縣委十一屆三次全會部署要求，以補精神之鈣、除“四風”之海、祛行為之垢、立為民之制為重點，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，全面推動沽源綠色發展示范縣建設。

目標要求：著力解決“四風”突出問題，著力解決關系群眾切身利益的問題，著力解決影響發展環境的問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題，使黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，實現“黨員干部轉作風、人民群眾得實惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平”的目標。

基本原則：堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持開門搞活動，堅持領導帶頭，堅持探索創新，堅持統籌推進。

搞好結合：與做好當前各項工作結合起來，與積極推進改革創新結合起來，與推動沽源綠色發展示范縣建設結合起來，與助力申辦2022年冬季奧運會工作結合起來，與促進社會和諧穩定結合起來。

把握三個環節：

第一環節：學習教育、聽取意見； 第二環節：查擺問題、開展批評； 第三環節：整改落實、建章立制； 三個環節交叉進行，貫穿始終。掌握四個要點：

把牢一個主題：為民務實清廉

貫穿一個要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 突出一個重點：落實“八項規定” 堅持一個標準：群眾滿意

堅持五個貫穿始終：把學習教育貫穿始終；把正風肅紀貫穿始終；把解決問題貫穿始終；把整改落實貫穿始終，把建章立制貫穿始終。

開展五項教育：理想信念教育；革命傳統教育；實踐體驗教育；黨紀法規教育；正反典型教育。

樹立四面鏡子：理論理想、黨章黨紀、民生民心、先輩先進。反省三個問題：我的信念有多強；我離群眾有多遠；我的職責履行了多少。

對照五個方面：是否做到了“正”，是否做到了“勤”，是否做到了“公”,是否做到了“實”，是否做到了“廉”。

抓好三項重點工作：

開展“六個專項行動”：“三查三看三比”行動、正風肅紀行動、還利于民行動、最差部門評選行動、執行力“亮劍”行動、蹲點服務行動。

實施“十件惠民實事”：推進扶貧攻堅、改造農村面貌、提升生態環境、加快縣城建設、維護公共安全、推進辦事公開、推進園區建設、支持全民創業、化解信訪積案、落實民生政策。

創建基層服務型黨組織：完善農村服務體系、健全社區服務體系、加強流動黨委組織建設。

創建基層服務型黨組織名詞術語：

六位一體：指建立以村黨組織、村民委員會、村經濟合作組織、村民代表會議、村務監督委員會、村和諧促進會“六位一體”的村級組織運行機制，旨在形成村黨組織領導保障、村代會議事決策、村委會管理實施、村務監督委員會有效監督的村民自治新格局。

三三為民服務體系：指在鄉鎮推行以“三中心”（便民服務中心、信訪調解 中心、黨員管理中心）、“三服務”（集中服務、代理服務、上門服務）、“三聯系”（信息平臺聯系、連心卡聯系、懇談會聯系）為管理服務模式的“三三”為民服務體系，旨在規范鄉鎮管理服務職能，構筑干部直接聯系服務群眾的長效機制。

三大網絡：指以村黨組織為主干、廣大黨員為基本力量的農業科技推廣、農村治安防控、農民公共文化服務“三大網絡”建設。

第四篇：學習資料1實踐活動明白紙

鄰水縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動

應知應會明白紙

一、黨的群眾路線發展沿革

1928年6月—7月召開的黨的六大作出了“黨的總路線是爭取群眾”的重要論斷，同年11月，李立三根據黨的六大精神在同浙江地區負責人談話時指出，在總的爭取群眾路線之下，需要盡最大的努力到下層群眾中去。這是我們黨的領導人首次使用“群眾路線”這一概念。

1929年12月，毛澤東在著名的古田會議決議中指出：黨的工作要“在黨的討論和決議之后，再經過群眾路線去執行”。

抗日戰爭時期，黨的群眾路線的基本內容開始不斷完善和成熟。1943年6月，毛澤東在為中央起草的《關于領導方法的若干問題》一文中指出：“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去”。從辯證唯物主義認識論的高度，對黨的群眾路線的工作方法進行了精辟概括。

1954年4月在黨的第七次代表大會上，毛澤東同志總結了二十四年黨的建設的基本經驗，第一次提出了黨的三大作風的理論，即理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評的作風。黨的三大優良作風就是黨的三大優良傳統。

毛澤東在《論聯合政府》一文中還進一步闡述了黨的群眾路線的核心內容，他指出：“我們共產黨人區別于其他政黨的又一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發。”毛澤東還從黨的根本性質和

2難題、辦實事、惠民生”活動。

廣安市開展黨的群眾路線教育實踐活動的總引領：學習小平風范，踐行群眾路線。

三、鄰水縣黨的群眾路線教育實踐活動基本知識

活動時間：從2014年2月啟動，到2014年9月底基本完成。總引領：感恩小平作貢獻，服務群眾到身邊

具體安排：縣級機關及其直屬單位與縣委同步開展，3月上旬前全面啟動，5月中旬進入第二環節，專題民主生活會一般安排在6月份召開，7月份左右進入第三環節。鄉鎮、教育系統、衛生系統和國有企業3月中旬全面啟動，5月下旬至6月上旬進入第二環節，專題民主生活會一般安排在7月份召開，7月中旬左右進入第三環節。村（社區）、“兩新”組織3月下旬全面啟動，6月份左右進入第二環節，7月中下旬左右進入第三環節。

重點對象：縣級領導機關和縣級機關及其直屬單位、鄉鎮、園區領導班子和領導干部。

三個環節：第一環節：學習教育、聽取意見。第二環節：查擺問題、開展批評。第三環節：整改落實、建章立制。

三學行動：集中輔導系統學；自我加壓補充學；先進典型引領學。五大專題教育：理論宣講教育、先進典型引領教育、貧困地區幫扶實踐教育、反腐倡廉警示教育、紅色革命傳統教育。

三個專題討論：結合“群眾路線〃怎么走、改進作風〃怎么辦、深化改革〃怎么做、五好干部〃怎么干”等專題，重點開展“入黨為什么、當干部做什么、為后人留什么”、“什么是正確的權力觀、地位觀、利益觀”、“為了誰、依靠誰、我是誰”三個專題討論。

五大活動：走基層活動、掛包幫活動、三聯五幫活動、三進三同三促活動、認親幫戶活動。

掛包幫活動：領導掛點，部門包村，干部幫戶。

三聯五幫活動：三聯：縣“四套班子”黨員領導干部聯系后進村（社區），縣級部門黨員領導干部聯系一般村（社區），縣組工干部聯系先進村（社區）。五幫：幫助村（社區）加強基層組織建設，幫助村（社區）黨組織開展創先爭優活動，幫助村（社區）黨組織理清發展思路，幫助村（社區）黨組織推動社會和諧，幫助村（社區）黨組織規范為民服務運行體系。

三進三同三促活動：進村進戶進田間、同吃同住同勞動、促發展促民生促和諧。

五大抓手：“三抓三建”、農村“10分鐘服務圈”、村（社區）“123工作法”、社區民情傳遞制度、黨員志愿服務。

三抓三建：抓書記、建強基層組織，抓隊伍、建好服務站點，抓保障、建立激勵機制。

社區123工作法：強化社區黨組織一個核心，打造社區黨員干部、社區志愿工作者兩支隊伍，推行便民、安民、康民“三民服務”。

整改五明晰：整改目標明晰；整改措施明晰；整改責任對象明晰；整改時限明晰；整改成效明晰。

四對照四查擺：對照《黨章》和先進典型，查擺差距；對照廉政準則，查擺是否存在為政不廉、損害群眾利益的行為；對照相關規定，查擺作風建設具體規定是否嚴格執行；對照群眾期盼，查擺群眾反映強烈的突出問題是否解決到位、各項惠民政策是否落實到位、直接聯系服務群眾是否到位。

五要五不：五要即要直奔主題、要揭短亮丑、要動真碰硬、要實事求

第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動明白紙

黨的群眾路線教育實踐活動明白紙

1．活動總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。2．活動主題：為民、務實、清廉。

3．活動主要任務：著力解決“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風）突出問題、著力解決關系群眾切身利益問題、著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。

4．活動“五條原則”：堅持正面教育為主的原則，批評和自我批評的原則，講求實效、開門搞活動的原則，分類指導的原則，領導帶頭的原則。

5．領導干部“五個帶頭”：在教育實踐活動中領導干部要帶頭學習調研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭整改落實、帶頭推動實踐。

6.時間安排：全縣教育實踐活動動員會2月27日召開，活動大體安排8個月，具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間不得少于3個月，到9月基本結束。按照統一部署、梯次開展、壓茬進行的要求，縣級機關及其直屬單位在3月5日前完成啟動；鄉鎮、國有企業、中小學校、醫療衛生單位在3月中旬完成啟動；村（社區）、“兩新”組織在4月上旬前完成啟動。

7．活動環節：學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制。

亂發錢物、利用婚喪喜慶等事宜斂財、違規經商辦企業和違規兼職、變相公款旅游等。

15.村（社區）“五個一”活動：（1）進行一次專題輔導；（2）組織一次典型宣講；（3）觀看一部警示教育片；（4）開展一次集中培訓；（5）搞好一次送學上門。

16.整頓后進黨組織“五個一批”辦法：派駐工作組整頓一批，配強班子補充一批，領導掛點聯系一批，遴選干部下派一批，結對共建幫扶一批。

17.觀看8部典型人物影片：《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《第一書記》、《吳仁寶》、《永遠是春天》、《郭明義》、《雷鋒》。

18.“三嚴三實”：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創業要實、做人要實。

19.中央規定必學的“五本”教材：縣級領導干部學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《學習文件選編》、《厲行節約—重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾--經驗做法選編》、《損害群眾利益--典型案例剖析》五本書；普通黨員干部學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約—重要論述摘編》兩本書。另外，要組織學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》。

20.縣委規定學習的四篇文章：《反對自由主義》、《紀念白求恩》、《為人民服務》、《愚公移山》。

21.聽取意見五種方式：開門評風、百姓聽音、基層問診、主動納諫、躬身自省。

22．本單位活動開展情況：（1）本單位召開動員會時間X月X日。（2）動員會議程有哪些？（3）班子集中學習次數、有哪些主題、開展集中討論情況。（4）主要領導和班子成員、單位職工個別座談開展情況。（5）主要領導到聯系點上黨課情況。（6）班子成員結合實際自學情況，學了哪些，有什么體會和收獲。（7）單位和班子成員到聯系點面對面征求群眾意見情況。（8）單位迄今為止收集到多少意見，哪些群眾反映突出問題，在作風、民生、發展、社會事業等方面分別有多少條，領導干部個人意見多少條，在哪些方面反映的問題較為突出。（9）群眾反映突出問題、作風問題是否開展整改，已整改多少條，取得了怎樣的效果。（10）指導聯系點活動開展的做法，指導后進黨組織整改工作開展情況，采取了哪些措施，取得了怎樣的效果。