第一篇：2013級模具班班級建設策劃書

特 色 班 級 建 設 策 劃

書

江西旅游商貿職業學院

機電與建筑工程分院

2013級模具4班

班級級建設主題：舞動生命奇跡，唱響青春旋律。

特色班級建設詳細介紹：

特色校園建設是一個全新的概念，一個學校有它的特色，方能吸引各方學子，同樣，一個班級也需要自己的特色。

大學，是我們繼高中之后有一個全新的天地，而班級就是我們個性才能展示的舞臺，這個天地讓我們自由馳騁，自主播種；這個舞臺讓我們盡情揮灑改變，展示自我。無可否認，大學的班級就是我們的舞臺，就是施展我們人生才華和創造力的理想空間。特色班級的建設離不開每一位同學的努力，班級建設工作需要每一位同學的熱情支持，專注、韌性的將特色班級建設當成共識，當成理想。

特色理念：一個學校需要不同

特色的班級，這也就需要這些特色班級形成一個有機的整體，同樣的，班級也需要同學們一起形成一個堅不可摧的整體。融入這個

社會需要我們有扎實的技能，也需要我們陽光開朗的性格的塑造。這些其實也是我們建設文藝特色班級的初衷，利用班級的舞臺，讓每位同學盡情的展示自己，進而提升每一位同學展示自己的勇氣。健康、向上、積極、和諧、歡樂、進步的班級也就趨于成型，因此，我們堅持全面發展特色班級的創建。

【策劃目的】

為了加強同學們之間的交流與合作；提高班級的凝聚力。讓13模具班的小伙伴在學習與成長的路上有一個溫馨有愛的后援營，特此制定本學期發展規劃。

【指導思想】

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境.【活動方案】、加強班委會的建設，增強其工作能力與效力

班委會成員同時也是班級成員，對班級事務的處理也具有一定的局限性，所以需要不斷的學習，來增強其業務水平，更好的、高效的為同學服務；

還應加強對班委會成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應該具有較高的思想覺悟，應不徇私，不越權，不作反面典型，同時，必須要以身作則，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。、加強班級制度的建立

俗話說沒有規矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委會各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委會做事情是對事不對人。

【班委工作安排】

班長 ：陳志鑫

１、總體負責班級工作、安排與協調班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。

２、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

３、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

４、審查批準數額較大的班費支出。

５、認真主持班務會，積極協助團支書處理班級日常事務。副班長 ：李佳文

１、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，負責學習風氣整治和活動的開展。了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級內的學習活動（如學習興趣輔導小組）和課外活動的開展。

２、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。

３、協助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄。學習委員 ：胡平柯

１、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務處報名等工作。

２、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。３、及時獲得各學科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

４、及時收取同學的作業，做好作業記錄。

５、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。團支書 ：劉娟

１、搞好班級黨、團支部建設，負責黨、團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級黨、團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

２、搞好黨、團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

３、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部大會。

４、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

５、積極配合班長工作。宣傳委員：張金龍

１、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向?？蟮韧陡濉?/p>

２、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

３、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

４、積極協助團支書及班委其他成員工作。生活委員：李璐璐

1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

管理好本班的信件，郵件。

4、配合班長，團支書做好班上的其它工作。組織委員：黎會東

“對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設”

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、協助其他班委組織各項活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。文藝委員：吳昌

1、組織開展班級文藝活動，豐富同學業余文化生活。

2、負責組織帶領本班同學參加校系的各項文娛活動。

4、做好班上的其他工作。體育委員：朱偉明

組織開展班級體育活動，豐富同學業余文化生活。

負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育活動。

積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

心健委員：賀森榮

1、密切關注同學們的心理動態，發現異常及時匯報。

【學務階段目標】

第一階段：學風建設

１、鼓勵全班同學積極參與晨讀，主要包括英語單詞、文章和優美作文；

２、鼓勵同學們多去圖書館看書和借書，盡可能地擴大自己的知識覆蓋面；

3、由學習委員查看上課缺勤情況，把責任落實。

4、聯合班委做好出勤散漫同學的思想工作。

預期效果：同學們基本建立起對學習的積極性，形成了良好的學習習慣及生活規律，并且目標明確，知道為自己努力學習。

第二階段：學習規劃

１、在班內成立學習小組，該小組成員由各科成績優異的同學組成，他們負責幫助解答同學們的疑難問題；

２、在各寢室內開展“一對一”幫扶，讓成績相對好的同學幫助另一個成績相對弱的同學；

３、讓班委對那些貪耍的同學做思想工作，讓他們意識到學習的重要性。

預期效果：減小成績差距，讓每個同學都能學得好，期末考試不要掛科。

第三階段：思想建設

很多同學缺少了動力，對生活感到迷茫。有些同學在學習、個人素質提高以及一些活動方面表現的很松懈，迷戀上網，游戲，小說。

１、開展一次動員班會，讓同學們重新燃起希望之火；

２、讓每個人都為自己制定一個每周每天的詳細作習時間表，并按此堅持實行下去；

３、對于平時曠課，經常在宿舍打游戲的同學及時與他們溝通，督促他們學習或一同和他們上自習。

４、積極參加一些心理培訓，發現問題及時與老師溝通，定期在班里舉行心理咨詢活動

預期效果：增強每個人對學習的自信心，形成濃厚的學習新氛圍，恢復正常的學習狀態，穩中求勝。第四階段：特色活動

這個大集體的許許多多文藝分子活躍在校園活動的舞臺上。我們自己的班級也需要屬于我們自己的特色活動。我們可以利用我們不同的主題團日來讓同學們盡情發揮。

同時，在此后的班級建設中我們也會更多的聽取同學們的不同意見，利用課余的時間組織各種不同的活動。

廣大的同學是一個不可忽視的寶藏，許多的好主意、好點子往往來自于他們。充分的調動同學們的主人公的積極心態來開展各類團組織活動，各盡其能，各得其用，全班三十四個同學的智慧不容小窺，三十四個人共同出謀劃策，才有出人意料的結果。特色活動，我們將以突出班級特點、標志性的活動來打出我們自己的品牌。我們相信，一個班級的聲望和凝聚力也可以由此得到提升。班級特色活動主要是靠大家去想，去做，去長久的堅持下去。特色班級的創建，離不開每一位同學，建設特色班級就是要盡量滿足同學們的心理需要，激發學生 的主體性，發揚同學們的個性特長。我們希望通過特色班級的創建帶動我們每一位同學投身到班級中來。在這個全面發展特色的班級里，每一位同學都能充分的表現自己，展示自己的特長與才華，喜歡跳舞的、喜歡唱歌的、喜歡演講的、喜歡書法的，我們都將由有這些方面特長的同學帶頭組成一個個小的組合，進而組成我們全面發展特色班這個有機的大集體。舞動生命奇跡，唱響青春旋律，書寫文藝魅力，展現我們的特色班級！

第五階段：總結提高

班干要定期開例會，進行小結，看看有什么地方是該改正的，什么地方是該繼續保持的，這樣才能不斷的進步，完善工作中的不足。我相信，只要我們班干盡自己最大的努力，一定能把我們模具4班建設好，把同學們的學習成績提高，以“先進班集體”榮譽為最終目標。

【班級建設意見】

1、沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不知為何而學。以后建議每人都要確立學習目標，幫助大家確定進步的方向。其實對學習最關鍵的認識

但是學習不好的同學將來有前途的可能性也比較渺小。因為學習鍛煉的是一個人對生活的態度，是否有進取心，體現的是一個人。

2、提高學習能力。就是讓大家思考幾個問題“大學的學習方法真的和高中的學習方法一樣嗎？怎樣做才能提高學習效率，怎樣看待學習和成績的關系”

3、遵守學習紀律。主課必須嚴格點名制度，毫不含糊。

4、營造學習氛圍。加強對學習重要性認識的宣傳。每一次看班會都要強調學習，在學習生活中發現的壞的學習風氣及時改正。

5、運用激勵手段。建議老師在看班會時表揚進步同學和成績突出的同學，并且鼓勵成績稍不好的同學。

6、關注特殊群體，鼓勵個性化發展。必須強調和鼓勵大家發展自己的特長。大學就是一個個性化大比拼的舞臺，這個有團支書帶領舍長把大家的各方面情況記錄下來，并建立完整的班級檔案。

7、打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發展有較深的影響，宿舍長要積極帶領大家主動自習﹑復習。本著對宿舍成員負責的態度去監督和提醒舍友。

江西旅游商貿職業學院 機電與建筑工程分院

13級模具4班

2015.4.22

第二篇：班級班風建設活動策劃書

活動引言：學風包括學習氣氛與學習態度，學習情況。是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質及自控能力等方面的總體反映。學風是整個班集體學習方法的靈魂，它的優劣直接決定了整個班級是否積極向上及作風踏實。為此，我班制定了一份班級班風建設策劃書，并將對班級建設進行規劃：

（一）主題主題：修身、學習、團結

（二）活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優良的作風。

（三）（1）修身

1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養成良好的習慣，造就有素質的人才。

2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“we are one，one for all”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創建和諧團結的班集體，和諧的人際關系。

3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體，增強體質，倡導奧運精神。

4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規定晚上11:30統一關燈，絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監督宿舍的紀律及衛生，遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼，創建優良宿舍文化。

（2）學習

1.對早讀持端正的態度。養成按時早讀的習慣，同學們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。

2.對上課遲到的同學進行勸說，讓他們養成一種珍惜時間的觀念，熱愛學習。

3.對經常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。

4.建議同學們有空多去圖書館，認真落實好學習任務，培養創新精神，爭取在某些領域內有所突破。

5.嚴格執行班級紀律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習，督促其保質保量完成學習任務。

6.在六月份，我班將會設立一個“學習交流會”小組，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。

（3）團結

班團委組織作為班級的思想指導者，一直在班級的團結上扮演著重要的角色。

1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學們能有一個團體意識。

2.定期召開主題班會，讓同學們就“如何開展團活動”發表一下自己的意見，并把近期的活動總結念給大家聽。

3.多采集同學們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學都能積極參與其中。

4.班上設立“互助會”。當班內的同學有困難的時候，互助會的同學能及時伸出援助之手。

當班外的同學有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力，團結的力量就能溫暖班內班外。

5.一個學期組織兩次校外旅游，增進同學之間的友誼。

通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。

（四）總結：一份簡單的規劃，能夠讓我們班的同學思想得到升華，對學習更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學習風氣，同學們將會更加團結，更加溫馨地相處！

讓我們大家一起來共同努力，共同創造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧！

第三篇：北京工商大學班的級建設工作條例討論稿北京工商大學班級管理條例推薦精品

北京工商大學班級建設工作條例（討論稿）

第一章 總 則

第一條 班級是學生自我管理、學習、生活、工作最基層的單位，是學校加強和改進大學生思想政治教育、加強校風學風建設、提高學生綜合素質的重要基地。為加強班級建設，進一步提高學校學生工作規范化、制度化、科學化水平，根據《普通高等學校學生管理規定》（教育部令2005年第21號）、《高等學校學生行為準則》（教育部教學[2005]5號）及相關學生管理的規章制度，結合我校實際情況，制定本條例。

第二條 本條例適用于具有我校學籍的本科生、第二學士學位學生。

第二章 組織建設

第三條 班級構成及組織機構。

（一）班級構成

自然班級是學校根據學生入學時所屬院（系）、專業及人數劃分的單元集體。自然班級要求生源分布廣泛合理。一般文科班級人數為40人左右，理工科班級人數在30人左右。

（二）組織機構

班委會、團支部是班級內自我教育、自我管理、自我服務、自我發展的組織機構。班委會成員包括班長、副班長、學習委員、生活委員、體育委員、文藝委員、心理委員、安全委員；團支部包括支部書記、組織委員、宣傳委員。原則上班委會、團支部成員數量不超過班級人數的25%。為促進班委會、團支部工作的融合，班級人數較少的，部分職位可以由同一人兼任，建議團支書可以兼任副班長，宣傳委員可以兼任文藝委員，組織委員可以兼心理委員，生活委員可以兼任安全委員。

班委會、團支部下設班團小組，小組長可以民主選舉產生，也可以指定。第四條 班團干部應具備的素質和條件

（一）堅持四項基本原則，政治上積極要求進步，思想品德好。

（二）德、育、體全面發展，學習勤奮刻苦，學習態度端正，成績優良。

（三）模范遵守黨紀國法，帶頭遵守學校規章制度。

（四）有強烈的全心全意為同學服務的意識，以身作則、尊重師長、團結同學、工作踏實。

（五）作風正派，堅持原則，具有擔任相應職務所需要的工作能力 第五條 班團干部的職責。

（一）班干部職責 1.班長職責

（1）對班級工作負有全面的責任；

（2）負責召集班委會和召開班會，根據上級指示精神結合本班具體情況，研究安排本班工作；

（3）了解掌握本班同學的思想、工作、學習和生活情況，發現問題及時解決或向班主任、年級輔導員及院、系反映；

（4）督促、檢查并協調班委會各委員開展工作，及時向班主任、年級輔導員和班委會匯報工作；

（5）配合團支部做好本班團的工作。2.副班長職責

（1）協助班長做好工作，班長不在時，代理班長的工作；（2）負責班級考勤及班級信息建設工作

（3）在通常情況下，副班長還要兼任委員或其他職務，以加強某一方面的工作。

3.學習委員職責

（1）負責與全班同學學習和發展有關的工作，協助副班長做好考勤工作；（2）溝通任課老師與同學之間的信息聯系，及時把任課教師對同學的意見和要求及時傳達本班同學，把同學對課程教學及任課教師的意見和建議及時地反映給任課教師或學校有關部門；

（3）根據同學求知、成才的需要，組織、開展各類讀書、實踐活動，舉辦學習經驗交流會和知識講座，開展班級互幫互學活動；

（4）協助組織專業教育活動，幫助同學們選課，協助老師組織學評教工作。（5）協助任課教師做好課代表的選配工作；

（6）協助輔導員班主任整理本班學生學業情況，每學期初向所有家長通報；（7）做好學年綜合測評有關智育測評及考勤情況的相關工作。4.生活委員職責

2（1）做好本班學生宿舍的衛生管理工作，積極鼓勵、支持本班宿舍參與各級文明衛生宿舍創建活動；

（2）通過調查充分掌握困難學生的情況，做好勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作；

（3）督促衛生后進的宿舍及時整改，關注沉迷網絡游戲的同學并采取切實措施進行幫助，帶動全體同學在生活園區及宿舍營造健康向上的氛圍；

（4）與學校有關部門保持聯系，及時反映同學生活中遇到的困難，以及同學的意見和要求；

（5）保管好班級經費，定期向同學公布班費的使用情況；（6）配合院（系）學生會生活部做好工作。5.體育委員職責

（1）擔任體育課的課代表，同體育課教師保持經常聯系，協助任課教師組織好課堂教學，并及時反映同學們的意見和要求；

（2）組織和發動同學開展豐富多彩的體育健身活動，參與學校運動會；（3）督促同學進行體育鍛煉；

（4）配合院（系）學生會體育部做好工作； 6.文藝委員職責

（1）組織舉辦各類文藝講座，提高同學們藝術欣賞能力和水平。（2）組織開展各種比賽和文娛活動，活躍班級同學的文化生活，發現和培養文藝活動的骨干。

（3）配合學校及院（系）學生會文藝部做好節慶重大演出、比賽等工作； 7.心理委員職責

（1）認真學習心理健康知識，積極參加各種相關培訓，不斷提高工作能力和專業水平；

（2）向同學積極有效地宣傳心理健康知識，幫助同學樹立健康向上的人生觀、世界觀；

（3）主動關心本班同學，全面了解本班學生的心理健康狀況，發現異常情況及時向輔導員、班主任或有關領導報告；

（4）根據班級特點，有針對性地開展一些團體輔導活動，提高本班學生的心理素質，增強班集體的凝聚力；

（5）落實學校、學院心理素質教育中心統一安排的各項具體工作，協助有關教師舉辦心理健康講座，上好心理衛生課。

8、安全委員職責

3（1）向同學廣泛宣傳學校安全管理相關規定和安全應急知識，提高同學們的安全防范意識；

（2）協助組織好安全教育課、日常安全教育活動、消防演習等工作；（3）每月組織班委會開展一次班級學生宿舍安全隱患排查，以防患于未然；（4）協助學校做好突發事件的應急處理工作；

（二）團干部職責 1.團支部書記職責

（1）及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，研究制定本支部工作計劃并組織落實,全面負責團支部的工作；

（2）組織好黨團知識學習、團日活動，做好經常性的思想政治教育工作，積極開展爭創紅旗團支部、爭當優秀團員活動；

（3）了解掌握團員的思想、工作、學習情況，做好“支部工作周志”的記載工作，及時反映支部成員的思想狀況、動態，發現問題及時解決，積極為學院開展工作提供信息支持；

（4）檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，定期向支部委員會、支部大會報告工作，并經常向院團總支請示、匯報本支部的工作；

（5）密切聯系支部委員，督促其工作，并支持協助班委會開展工作；（6）做好推薦優秀團員作黨的發展對象的工作，協助黨組織做好入黨積極分子的培養工作；

（7）做好民主評議、注冊等團的日常工作；（8）完成學院團總支等上級交辦的其他工作。

2、組織委員職責

（1）了解和掌握支部的組織狀況,根據情況提出團支部組織建設工作意見,協助支部書記認真組織本支部活動；

（2）檢查和監督團支部過好組織生活,對團員進行組織紀律教育，做好團員模范事跡的上報和團員的表揚與處分等工作；

（3）負責對入團積極分子的培養和考察，提出發展團員的意見和具體負責新團員接收手續；

（4）協助黨組織做好入黨積極分子的培養工作；

（5）接轉組織關系，按時收交團費，負責團員管理、評議和團員統計工作；

（6）作為班級校友聯絡人，做好學校校友會相關工作。（7）做好班級就業信息收集與發布工作。（8）配合團總支組織部做好工作；

4（9）完成上級交辦的其他工作。

3、宣傳委員職責

（1）積極主動地做好學校各項重要工作的班級宣傳教育，引導廣大青年團員積極投身到學校、學院發展建設以及人才培養工作的正常軌道上去，爭當優秀團員，全面發展、健康成才；

（2）每學期第一周召集本班學生返校輿情座談會，做好總結整理上報工作；（3）抓住主旋律，做好本支部學風建設、先進典型等總結宣傳工作，做好傳統節日和重大事件、重大活動的宣傳工作；

（4）做好本支部工作的總結和宣傳報道工作；（5）做好本支部《工作手冊》記錄工作；

（6）利用新媒體技術，建設好班級博客、班級飛信群、班級公共郵箱等班級特色工作陣地。

（7）配合院系團總支和學生會宣傳部做好工作；（8）完成上級交辦的其他工作。第六條 班團干部的權利和義務

（一）班團干部應是班級廣大同學學習的榜樣，在專業學習上應起到帶頭作用，如考試出現不及格的情況，應主動提出辭職。

（二）班團干部自覺接受學院（系）的管理和指導。積極協助班主任、輔導員做好各方面的工作。

（三）班團干部必須如實地向同學們傳達上級工作布置和各種信息，必須積極主動地向上級組織反映同學的意見和學生中出現的各種問題，保證學校、學院與學生之間信息渠道暢通，也可向學院、學校提出各種工作建議。

（四）班團干部不享有特殊權利，開展各項工作應當本著民主、公平、公正、公開的原則，自覺地接受組織和同學們的監督。

（五）班級重要事務應交由班委會、班級大會討論決定。共青團的重要事務應交由團支部、團員大會討論決定。

（六）每學年應召開班會對學生干部的工作情況進行評議。

（七）院（系）團總支定期對班級學生干部的工作作風、工作業績進行考核評比，對工作業績突出、工作作風好的學生干部將予以表彰和獎勵，在評獎、評優、黨員發展工作中對表現突出的學生干部予以優先考慮。

（八）根據考核情況院（系）對作風差、工作能力不強的學生干部將建議班級大會、團員大會進行改選；對徇私舞弊、弄虛作假、表現不好的學生干部,學 院將依據《北京工商大學學生手冊》相關精神從重處理。

第七條 班團干部的產生方式。

一年級新生入學后，班團干部由輔導員或班主任臨時指定。在第一學期第十周前，班級應召開全體學生大會，選舉產生第一屆班委會和團支部。班委會、團支部原則上任期一年，以后每學年改選都在第一學期第十周前完成。班干部的選舉應采取民主與集中相結合的方式，堅持公開、公平、公正的原則，由班級同學民主選舉和班主任集中評定確定。畢業，沒有特殊情況，可以不再改選。

第八條 班團干部的考核。

（一）每學年第十周班級改選前，應對班委會和團支部成員上一學年的工作進行民主評議與考核。

（二）考核采用班委會、團支部成員述職和班級同學民主評議相結合的方法。

（三）考核不稱職的班團干部應及時更換，綜合測評相應項目不得加分。

第三章 制度建設

第九條 注冊及考勤制度。

（一）學生在校期間，應根據學校學生學籍管理及考勤管理辦法的相關規定嚴格履行繳費注冊報到及日常請銷假手續。

（二）每學期開學前一天，班干部應組織本班同學注冊報到，并將同學的返校情況及思想狀況匯總上報學院。

（三）未按時繳費同學不得注冊，在開學后四周內不注冊，學校將給予一定處分，班級有義務提前對其生活、學習、消費等方面進行監督提醒。

第十條 班務公開制度。

（一）每一個班級成員都對班級事務有知情權和投票權。

（二）班級事務要本著公開透明的原則，定期向全體同學通報。評獎評優等事關同學切身利益的問題，要由班主任主持一定范圍的會議審核，并在全班公示，公示期七不得少于三天。

（三）共同制定班級工作計劃。每學期初，班干部根據學院工作計劃及本班的實際情況，制定本學期的工作計劃，由班長在班級宣讀，全班同學討論通過后，記錄在班級工作手冊中，并由班主任簽字。

（四）加強班級工作總結。每學期末，班委會要進行本學期班級工作開展情況總結，包括班級學習情況、班級和同學獲獎情況（何種獎勵、同學名單、獎學金等級、獲獎學金比例）、不及格課程的同學及情況分析、違紀情況、入黨同學情況（黨員、入黨積極分子名單）、家庭經濟困難學生申請補助及貸款情況。由班長在班級宣讀工作總結，通過后記錄在班級工作手冊中，并由班主任簽字。

第十一條 例會制度。

原則上各班每月至少開一次班會（由班主任主持），每半個月開一次班委工作例會。遇到特殊情況，可隨時召開班會。

第十二條 班級日常工作。

（一）完成班級綜合測評。依據《北京工商大學學生德、智、體綜合測評規定》的要求，由班主任認真組織本班班、團干部和學生代表組成學生綜合測評小組，按照公平、公正、公開的原則，開展本班的綜合測評工作并在學校規定的時間內完成。綜合測評小組成員（含班主任）數量應為學生數量的20%—25%，各類評優人選應最先由綜合測評小組根據條件醞釀推薦，由班級學生大會投票決定，綜合測評及獎學金評定結果應向全班同學公示。

（二）民主決定班級、黨團重大事務。班級貧困生的認定、助學金等級的評定、國家勵志獎學金的評定、三好學生、優秀學生干部等先進個人的評選，以及團支部推優、黨員民意調查等，首先需要班委會、團支部會議集體商議，或召開全體大會投票決定。班主任可以參與意見，可以提出候選人名單。結果要向全體同學公示。

（三）開展校風、學風和班級文化、宿舍文化建設。各班應始終把爭創“先進班集體”、“優良學風班”作為本班的學年目標，從實際出發，制定班級總體規劃，并在不同階段有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總的奮斗目標而努力。要發揮黨員骨干作用，對學業、經濟、心理等有困難的學生給予必要幫助；要在宿舍、班級倡導團結互助、共同進步的良好氛圍；要利用班級團隊優勢，積極參加各類學術科技活動，提升全體同學的綜合素質和能力。

第十四條 《工作手冊》制度。

（一）班級《工作手冊》是本班級學習與有關活動的記錄見證。班委會要認真填寫《工作手冊》的有關事項，認真記錄班會、班委工作例會（時間、地點、主持人、主要內容等）、班級日常開展的主要活動及班級發生的主要事情。班級同學可隨時查看本班班級《工作手冊》，監督班級工作；手冊由班長管理。

（二）學院黨總支、班主任每學期要定期檢查班級《工作手冊》，了解班級學生情況；學期末，班級《工作手冊》作為本班參評先進的依據。

（三）學生工作部（處）每學期對申報創建優良學風班的班級《工作手冊》進行檢查，發現不能較好完成本班工作的班級，取消“優良學風班”評選資格。

（四）班級《工作手冊》每學年開始到本學院黨總支領取，同時管理好上一學年的班級《工作手冊》；畢業時，將本班所有班級《工作手冊》交回學院黨總支，以備查實有關資料。

第四章

學風、班風建設

第十五條 學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證，是學校培養合格人才的關鍵。班級內應有濃厚的學習氣氛，班干部學習刻苦，成績優良，班級成員學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，熱愛所學專業并圓滿完成各科學習任務；注重各實踐環節及能力素質的培養。

第十六條 “優良學風班”建設指標體系

（一）平均學分績點3.0以上人數，占班級全體學生比例高；

（二）英語四級一次通過率，總通過率，以及英語六級通過率較高；

（三）學風端正，誠信應考，無考試作弊現象；

（四）課堂出勤率高，考勤記錄準確、報送及時；

（五）成立學習互助小組，對學習壓力大、沉迷網游、受學業警示等學習苦難同學幫促有效；

（六）學習風氣濃厚，無兩次學業警示學生；

（七）積極組織開展學術科技實踐活動，成果突出。第十七條 “優秀班集體”建設指標體系

（一）積極參加校、院（系）、班級組織的活動，遵守學校各項規章制度。

（二）開展適合青年學生特點、生動、活潑、健康的科技、文藝、體育、娛樂活動，活動次數多，影響大，學生參與率高；

（三）積極開展各項社會實踐與志愿服務活動，達到既鍛煉學生能力又提高綜合素質的目的，效果明顯；

（四）團結友愛，對家庭經濟困難的同學給予必要的關心和幫助；

（五）學校學生管理信息化系統中，班級信息化建設推進快，數據真實完整。

（六）班級宿舍安全衛生平均成績為良好以上，沒有成績不及格的宿舍；

（七）班級學生無欠費現象，無違紀行為；

（八）學生思想上積極追求進步，黨員、學生骨干、優秀學生比例高。第十八條

每個學生的成長都離不開班級的影響，每個學生也都應該做一個對班級、對集體負責的人。學校將進一步加強對班級的管理和考核，在評定獎學金、先進集體、優秀個人過程中，將根據班級建設情況適當調整評獎評優比例和名額。

第五章

班主任工作

第十九條

根據《北京工商大學班主任工作條例》，學校應為每個班級配備班主任。班主任由各院（系）負責選拔、聘用、管理和考核，一般為青年教師，任期不少于兩年。班主任應有良好的思想政治素養和組織管理能力、較高的專業水平和奉獻精神。

第二十條

班主任的崗位職責：

（一）協助輔導員開展學生思想政治教育工作，培養學生良好的道德品質和文明行為。指導班級建設和班委會、團支部工作，指導學生進行自我教育、自我管理和自我服務。

（二）負責指導本班的學風、班風建設。通過聽課、宿舍走訪、與任課教師聯系、學生考試成績分析等方式，了解學生的學習狀況。通過指導班委會、團支部開展各種形式的活動，形成積極向上、勤奮好學、團結進步的良好學風和班風。密切與學生家長的聯系，及時把學生的學習情況反饋給家長，形成育人合力。

（三）負責本班學生的學業指導。幫助學生了解專業發展和就業前景，培育專業興趣，合理規劃學習方向和目標，端正學習態度，掌握正確的學習方法。指導學生合理選課，引導學生開展專業實習實踐活動，幫助學生求職擇業。教育學生遵守考風考紀，幫助學習困難學生分析原因，督促改進。

（四）協助輔導員作好班級管理工作，包括入學教育、安全教育、評獎評優、貧困生資助、違紀學生的調查處理、就業指導、畢業鑒定、畢業教育等工作。協助學校處理學生突發事件，維護穩定大局。在本班學生發生緊急情況時，要及時到場處置并向上級報告。

第二十一條 對班主任的工作要求：

1、每學期開學兩周內，根據學校工作計劃和班級的實際，制定班主任工作計劃，認真填寫《班主任工作日志》并付諸實施，期未及時向院（系）提交工作總結。

2、每四周聽課一次，了解學生出勤率和上課情況，聽取任課教師意見；每四周開一次班、團干部會議，研究學生工作；每四周到學生宿舍走訪一次，了解學生課余生活，查找影響學風建設的問題。

3、每四周召開一次班會，總結和布置班級建設、學風建設的各項工作。

4、每學期進行班級學業狀況分析，針對學生學業問題開展團體輔導和個別輔導。與學業困難學生家長及時聯系，通報情況并指導學生改進；

5、每學期對所帶班級的每位學生至少作一次談話；每進行一次班級學風建設工作總結，并形成文字材料上報所在院（系）。

6、積極參加學?；蛟海ㄏ担┑陌嘀魅喂ぷ鲿h和工作培訓。

7、寫生班主任要參加新生報到、入學教育、專業教育等環節的工作，及時抓好新生班團集體建設。

8、班主任應每年至少參加一次集中培訓，時間不少于10個學時。

第六章

附

則

第二十二條

本條例由學生工作部（處）負責解釋，自公布之日起施行。

以下附件為贈品，祝你事業有成！高效能人士的50個習慣

高效能人士能夠充分發揮自己的能力，有效利用時間和各種資源，在出色完成工作任務的同時，很好地平衡生活和工作的關系，保持身心健康，在事業、工作、家庭、生活等方面取得全面成功。習慣

1、在行動前設定目標

有目標未必能夠成功，但沒有目標的肯定不能成功。著名的效率提升大師博思.崔西説：“成功就是目標的達成，其他都是這句話的注釋?！爆F實中那些頂尖的成功人士不是成功了才設定目標，而是設定了目標才成功。習慣

2、一次做好一件事

著名的效率提升大師博思.崔西有一個著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時涉獵多個領域的人要好得多?！备惶m克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時期內不遺余力地做一件事”這一信條的實踐。習慣

3、培養重點思維

從重點問題突破，是高效能人士思考的一項重要習慣。如果一個人沒有重點地思考，就等于無主要目標，做事的效率必然會十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決問題就變得容易多了。習慣

4、發現問題關鍵

在許多領導者看來，高效能人士應當具備的最重要的能力就是發現問題關鍵能力，因為這是通向問題解決的必經之路。正如微軟總裁兼首席軟件設計師比爾。蓋茨所説：“通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動承擔別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創造力和解決問題的能力?！绷晳T

5、把問題想透徹

把問題想透徹，是一種很好的思維品質。只要把問題想透徹了，才能找到問題到底是什么，才能找到解決問題最有效的手段。習慣

6、不找借口

美國成功學家格蘭特納說過這樣的話：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機會！”一個人對待生活和工作是否負責是決定他能否成功的關鍵。一名高效能人士不會到處為自己找借口，開脫責任；相反，無倫出現什么情況，他都會自覺主動地將自己的任務執行到底。習慣

7、要事第一

創設遍及全美的事務公司的亨瑞。杜哈提說，不論他出多小錢的薪水，都不可能找到一個具有兩種能力的人。這兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度來做事。因此，在工作中，如果我們不能選擇正確的事情去做，那么唯一正確的事情就是停止手頭上的事情，直到發現正確的事情為止。習慣

8、運用20/80法則

二八法則向人們揭示了這樣一個真理，即投入與產出、努力與收獲、原因和結果之間，普遍存在著不平衡關系。小部分的努力，可以獲得大的收獲；起關鍵作用的小部分，通常就能主宰整個組織的產出、盈虧和成敗。習慣

9、合理利用零碎時間

所謂零碎時間，是指不構成連續的時間或一個事務與另一事務銜接時的空余時間。這樣的時間往往被人們毫不在乎地忽略過去，零碎時間雖短，但倘若一日、一月、一年地不斷積累起來，其總和將是相當可觀的。凡事在事業上有所成就的 人，幾乎都是能有效地利用零碎時間的人。習慣

10、廢除拖延

對于一名高效能人士來説，拖延是最具破壞性的，它是一種最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推托，就很容易再次拖延，直到變成一種根深崹蒂固的習慣。

習慣

11、向競爭對手學習

一位知名的企業家曾經說過，“對手是一面鏡子，可以照見自己的缺陷。如果沒有了對手，缺陷也不會自動消失。對手，可以讓你時刻提醒自己：沒有最好的，只有更好。”

習慣

12、善于借助他人力量

年輕人要成就一番事業，養成良好的合作習慣是不可少的，尤其是在現代職場中，靠個人單打獨斗的時代已經過去了，只有同別人展開良好的合作，才會使你的事業更加順風順水。如果你要成為一名高效能的職場人士，就應當養成善于借助他人力量的好習慣。習慣

13、換位思考

在人際的相處和溝通里，“換位思考”扮演著相當重要的角色。用“換位思考”指導人的交往，就是讓我們能夠站在他人的立場上，設身處地理解他人的情緒，感同身受地明白及體會身邊人的處境及感受，并且盡可能地回應其需要。習慣

14、樹立團隊精神

一個真正的高效能人士，是不會依仗自己業務能力比別人更優秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，傾向于一個人孤軍奮戰。他明白在一個企業中，只有團隊成功，個人才能成功。習慣

15、善于休息

休息可以使一個人的大腦恢復活力,提高一個人的工作效能。身處激烈的競爭之中,每一個人如上緊發條的鐘表.因此,一名高效能人士應當注意工作中的調節與休息,這不但于自己健康有益,對事業也是大有好處的。習慣

16、及時改正錯誤

一名高效能人士要善于從批評中找到進步的動力.批評通常分為兩類,有價值的評價或是無理的責難.不管怎樣,坦然面對批評,并且從中找尋有價值、可參考的成分,進而學習、改進、你將獲得意想不到的成功。習慣

17、責任重于一切

著名管理大師德魯克認為,責任是一名高效能工作者的工作宣言.在這份工作宣言里,你首先表明的是你的工作態度:你要以高度的責任感對待你的工作,不懈怠你的工作、對于工作中出現的問題能敢于承擔.這是保證你的任務能夠有效完成的基本條件。習慣

18、不斷學習

一個人,如果每天都能提高1%,就沒有什么能阻擋他抵達成功.成功與失敗的距離其實并不遙遠,很多時候,它們之間的區別就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不堅持每天進步1%的話,你就不可能成為一名高效能人士.習慣

19、讓工作變得簡單

簡單一些,不是要你把事情推給別人或是逃避責任,而是當你焦點集中很清楚自己該做那些事情時,自然就能花更小的力氣,得到更好的結果.習慣20、重在執行

執行力是決定一個企業成敗的關鍵,同時也是衡量一個人做事是否高效的重 要標準.習慣

21、只做適合自己的事

找到合適自己的事,并積極地發揮專長,成為行業的能手,是高效能人士應當努力追求的一個目標.習慣

22、把握關鍵細節

精細化管理時代已經到來,一個人要成為一名高效能人士,必須養成重視細節的習慣.做好小事情既是一種認真的工作態度,也是一種科學的工作精神.一個連小事都做不好的人,絕不可能成為一名高效能人士.習慣

23、不為小事困擾

我們通常都能夠面對生活中出現的危機,但卻常常被一些小事搞得垂頭喪氣,整天心情不快,精神憂悶緊張。一名高效能人士應當及時擺脫小事困擾,積極地面對工作和生活。習慣

24、專注目標

美國明尼蘇達礦業制造公司(3M)的口號是:寫出兩個以上的目標就等于沒有目標.這句話不僅適用于公司經營,對個人工作也有指導作用。習慣

25、有效溝通

人與人之間的交往需要溝通,在公司,無論是員工于員工員工于上司員工與客戶之間都需要溝通.良好的溝通能力是工作中不可缺小的,一個高效能人士絕不會是一個性格孤僻的人,相反他應當是一個能設身處地為別人著想充分理解對方能夠與他人進行桌有成效的溝通的人。習慣

26、及時化解人際關系矛盾

與人際交往是一種藝術,如果你曾為辦公室人際關系的難題而苦惱,無法忍受主管的反復無常,看不慣主管的假公濟私,那么你要嘗試學習如何與不同的人相處,提高自己化解人際矛盾的能力。習慣、27積極傾聽

西方有句諺語說：“上帝給我們兩只耳朵，卻只給了一張嘴巴?！逼溆靡庖彩且覀冃≌h多聽。善于傾聽，是一個高效能人士的一項最基本的素質。習慣、28保持身體健康

充沛的體力和精力是成就偉大事業的先決條件。保持身體健康，遠離亞健康是每一名高效能人士必須遵守的鐵律。習慣、29杜絕壞的生活習慣

習慣有好有壞。好的習慣是你的朋友，他會幫助你成功。一位哲人曾經説過：“好習慣是一個人在社交場合中所能穿著最佳服飾?！倍鴫牧晳T則是你的敵人，他只會讓你難堪、丟丑、添麻煩、損壞健康或事業失敗。習慣、30釋放自己的憂慮

孤獨和憂慮是現代人的通病。在紛繁復雜的現代社會，只有保持內心平靜的人，才能保證身體健康和高效能的工作。習慣、31合理應對壓力

身體是革命的本錢，狀態是成功的基礎。健康，尤其是心理健康，已成為職場人士和企業持續發展的必備保障。學會正確地應對壓力就成了高效能人士必備的一項習慣。

習慣、32掌握工作與生活的平衡

真正的高效能人士都不是工作狂，他們善于掌握工作與生活平衡。工作壓力會給我們的工作帶來種種不良的影響，形成工作狂或者完美主義等錯誤的工作習慣，這會大大地降低一個人的工作績效。習慣、33及時和同事及上下級交流工作

正確處理自己與上下級各類同事的關系，及時和同事、上下級交流工作，是高效能人士的一項重要習慣。做到上下逢源，正確處理“對上溝通”，與同事保持良好的互動交流是我們提高工作效能的一個關鍵。習慣、34注重準備工作

一個善于做準備的人，是距離成功最近的人。一個缺乏準備的員工一定是一個差錯不斷的人，縱然有超強的能力，千載難逢的機會，也不能保證獲得成功。習慣、35守時

如果你想成為一名真正的高效能人士，就必須認清時間的價值，認真計劃，準時做每一件事。這是每一個人只要肯做就能做到的，也是一個人走向成功的必由之路。

習慣、36高效地搜集并消化信息

當今世界是一個以大量資訊作為基礎來開展工作的社會。在商業競爭中，對市場信息尤其是市場關鍵信息把握的及時性與準確性，對競爭的成敗有著特殊的意義。一個高效能人士應當對事物保持敏感，這樣才能在工作中贏得主動。習慣、37注重完善自己的人際關系網

人際能力在一個人的成功中扮演著重要的角色。成功學專家拿破侖.希爾曾對一些成功人士做過專門的調查。結果發現，大家認同的杰出人物，其核心能力并不是他的專業優勢，相反，出色的人際策略卻是他們成功的關鍵。習慣、38歷練說話技巧

有人說：“眼睛可以容納一個美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個精彩的世界。”法國大作家雨果也說：“語言就是力量?！钡拇_，精妙、高超的語言藝術魅力非凡，世界上歐美等發達國家把“舌頭、金錢、電腦”并列為三大法寶，口才披公認為現代職場人士必備素質之一。一名高效能人士的好口才加上禮儀禮節，往往可以為自己的工作錦上添花，如果我們能夠巧妙運用語言藝術，對協調人際關系、提高工作效能都將大有裨益。

習慣、39善于集思廣益、博采眾議

一件事物往往存在著多個方面，要想全面、客觀地了解一個事物，必須兼聽各方面的意見，只有集思廣益，博采眾長，才能了解一件事情的本來面目，才能采取最佳的處理方法。因此，一名高效能人士要時常以“兼聽則明，偏聽則暗”的諫言提醒自己，多方地聽取他人的意見，以確保自己能夠做出正確的決定。習慣、40善于授權

善于授權，舉重若輕才是管理者正確的工作方式：舉輕若重，事必躬親只會讓自己越陷越深，把自己的時間和精力浪費于許多毫無價值的決定上面。習慣、41制訂卻實可行的計劃

許多成功人士的成功經驗告訴我們，認真的做一份計劃不但不會約束我們，還可以讓我們的工作做得更好。當然，同許多其他重要的事情一樣，執行計劃并不是一件簡單容易的事。如果你約束自我，實現了自己制定的計劃，你就一定會成為一個卓有成效的高效能人士。習慣

42、經常和成功人士在一起

心理學研究表明，環境可以讓一個人產生特定的思維習慣，甚至是行為習慣。環境能夠改變我們的思維與行為習慣，直接影響到我們的工作效能與生活。和成功人士在一起，有助于我們在身邊形成一個“成功”的氛圍，在這個氛圍中我們可 以向身邊的成功的人士學習正確的思維方法，感受他們的熱情，了解并掌握他們處理問題的方法。習慣

43、有效決策

一個好的決策思想，不是限期完成的，而是在反復思考、不斷推敲的過程中，在相關事物或其他活動中受啟發頓悟而產生和迸發出來的。一個高效的決策者的價值在于“做正確的事”，同時幫助各管理層的主管“把事情做正確”，把決策落實。習慣

44、遇到困難找方法

一個高效能人士，是最重視找方法的人。他們相信凡事都會有方法解決，而且是總有更好的方法。習慣

45、不被瑣務纏身

高效能人士不會被太多的瑣務纏身。其含義主要是說高效能人士要充分重視時間的價值，不浪費時間會做那些不值得去做的事情。習慣

46、及時走出失敗

高效能人士不會讓自己永遠徘徊在失敗的陰影之下。相反他們總是把所有的“失敗”都看作“尚未成功”在遭遇一次次失敗的時候，他們會始終以一種積極的心態來面對。不論多么困難，他們都要鼓勵自己再試一次。習慣

47、保持一顆平常心

無倫做事還是做人，除了要善于抓住時機，懂得運用必要的技巧之外，還需要保持一顆平常人的心態。這種平常心，對于一名高效能人士來講，是十分重要的。

習慣

48、給人留下好的第一印象

外表漂亮的人更受人歡迎，更容易獲得他人的青睞，這就是“光環效應”的作用。一個人的某一品質被認為是好的，他就被一種積極的光環所籠罩，從而也被賦予其他好的品質；如果一個人的某一品質被認為是壞的，他就被一種消極的光環所籠罩，并被賦予其他不好的品質。習慣

49、擁有雙贏思維

對于職場人士來講，這種雙贏的本質是有感染力的。如果你在工作中是一個人心胸開闊、樂于幫助別人成功和愿意與他人分享榮譽的人的話，那么你就不愁沒有朋友。如果你的周圍充滿了對你的成功感興趣而又希望你成功的人，你在工作中就會充滿與別人合作的熱情。這對你工作績效的提高很有幫助。習慣50、追求綽約，超越自我

追求完美不僅是一種重要的工作態度，也是一種重要的生活標準，是我們工作效能和生活質量的重要保證。一個滿足于現狀、不思進取的人永遠也無法成為一名高效能人士。

第四篇：級班感動班級人物事跡材料

用奮斗的青春書寫生命的華彩

——****級**班***同學事跡介紹

(請各班級參照此格式書寫材料，不少于800字)

王明月，女，18歲，濟南第三職業中等專業學校2011級大專班學生，會計電算化專業，現擔任校學生會主席、班級團支部宣傳委員。

平時生活中，王明月同學思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使她擁有健康向上的心態。同學有困難她總是熱心幫助，班里有活動她總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自進入濟南三職專學習后，一直擔任班級的宣傳委員和學生會成員，她深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且她還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。她尊敬師長，團結同學，關心集體，認真參加學校組織的各項活動，時刻督促檢查自己，思想行為優良，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理地統籌按排學習、工作、生活中的事務。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行修養，各位任課老師期末對該生思想品德鑒定都為優秀。

堅信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持一種積極向上的心態，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸的精神。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中經過自己的勤奮努力，該生在學校的各級考試中，學習成績始終在班級名列前茅，受到各位任課老師的好評。

擔任班級宣傳委員和校學生會干部以來，在班級和校學生會事務上一直是老師的得力助手，有較強的責任心，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任、同學的喜愛。在班級和學生會工作中獨擋一面，工作能力大幅度提高。

在班級勞動值日和學校公益活動方面表現突出，值日起來不怕臟、不怕累，一直是班級衛生區中廳會議室的負責人，每天早來晚走，盡職盡責，在完成好自己的衛生區后，還主動幫助其他同學。在班級中考值勤服務和開學前一周值勤活動中，作為住宿生的王明月同學，不顧家離學校較遠的客觀條件，主動克服自身困難，每天按時到校參加全班的值勤服務活動，從未缺勤一天。

王明月同學興趣廣泛，能寫會畫、能歌善舞、多才多藝。作為班級的宣傳委員，王明月每次都是班級黑板報、才藝園的主要組織者和參與者。同時，她對學校組織的各種活動總能積極的參加，在演講比賽、征文比賽、健美操比賽、武術比賽、花盆繪制等活動中都有其積極參與的身影，還是校合唱隊成員，在參與各項活動的過程中，其自身素質得到了不斷提高，個人能力更得到了全面發展。

曾獲2011校級十佳學生；曾獲2011-2012學校級三好學生；曾獲2011-2012學第一學期特長生；曾獲2011-2012校環保小論文一等獎；曾獲2011-2012校誠信與網絡健康征文一等獎；曾獲2011-2012校體育節武術比賽二等獎；

曾獲2011-2012校體育節健美操比賽二等獎等。

在剛剛結束的濟南市學聯代表大會上，王明月同學光榮當選為濟南市學生聯合會副主席。王明月同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代優秀中學生的基本素養。她是2011級大專班全班同學的驕傲，這個充滿自信，懷揣夢想的女孩，注定要用她奮斗的青春書寫其生命的華彩！

第五篇：機械工程系模具班文明班級申報材料

展望上學期，我們機械工程系模具0831班的所有同學眾志成城，百眾一心在我們最親密的戰友和我們最親密的朋友—劉昶鋪導員的帶領組織下不斷的拼下了一個又一個優秀成績，齊心協力的奪下一個又一個光彩榮譽。。。

來到學校已經一個年頭了，學校像個歷史老人見證了我們的成長與進步，在我們贏得一個個榮譽時也遇到了許多困難，然而，請相信：我們一直在努力，我們有充足的信心獲得這個榮譽，因為我們是無愧于“文明班級”這個光榮稱號的。

一：在思想教育方面

我班精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。各種道德實踐活動都突出思想內涵，強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，注意寓教于樂，滿足興趣愛好，使本班在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。比如在本學期中我班共做過20多次學雷逢活動，10多次班會活動還有多次舉行集體活動等

二：在專業學習方面

為了培養學生的職業意識,樹立正確的職業道德觀念,養成良好的職業習慣,使學生深入了解模具專業實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點,鍛煉學生的膽識和能力,使學生迅速適應由普通中學到職業學校的角色轉變,養成良好的學習習慣，我們利用班會課給學生介紹了未來模具人才的應具備的文化、專業知識,讓學生明確作為一名模具人才應具有的素質,使本班同學在日常的學習生活中有意識地培養自己各方面的能力。并調動了學生的學習興趣,利用主題班會給同學們了解各方面的就業信息等

我們還結合學期每個階段的活動,作為培養學生綜合素質的機會,如“本班的學習與生活總結大會”活動,參加校園藝術節的知識競賽、鉗工比賽、手工工藝大賽等并有多人獲獎,這些活動有效地發展了同學們的特長,鍛煉了我們的能力、身體素質,使我們學會協作、競爭、自我展示和自我推銷的道理,增強了班集體的凝聚力和向心力，通過豐富多彩的活動中學到知識,激發學生的進取心,從活動中學做人,又感受到班集體的力量與溫暖,增強班級的凝聚力,樹立良好的行業協作意識和協作精神。

三：宿舍生活方面

我班同學關心宿舍集體，友愛他人，積極向上，勇于拼搏。每個人都十分配合學院的各項大小事務，認真做好衛生，爭創“文明宿舍”。本班有五間宿舍被評為“文明宿舍”，文明宿舍率高達100%，我們每個成員都積極熱情，在班級體有需要時都能停身而出，不會因為自己的私事而影響班級，對于有困難的同學，我們班都能伸出援助之手，盡自己的一份微薄之力。以自己的努力為班級得榮譽。我們是一個不服輸的集體，是一個擁有溫暖和熱情的大家庭。并且我們始終以提高宿舍文化，形成有特殊的宿舍文化為目標而努力。宿舍是我家，文明告大家，相信在以后的日子會有更多的笑聲。

四：第二課堂活動方面

本班在過去的時間里，積極開展了班級內部及班級與班級之間的各種活動，如一班內為主的班會主題，和食品系藥營0831班的友誼籃球賽，本班的宿舍杯籃球比賽，積極參加學院的排球團結杯比賽，積極參加學院運動會等，活動不僅促進了同學與同學之間，校友與校友之間的關系，更豐富了我們的課余生活。

五：在班風建設方面

良好的班集體，能促使學生在德、智、體各方面全面發展。好的班風可以約束和熏陶每一個學生，能在學生心目中樹立一把無形的“尺子”。相反，不良班風則會助長歪風邪氣，甚至影響到整個班級的進步。因此，我們我們班進行了持久的班風建設，并就此進行了一系列的活動。

首先，我們制定和規劃了明確的班級共同奮斗目標，而且要切實可行；然后，我們還建立了完備的班規班紀；第三我們建設培養了精干的骨干干部隊伍；第四我們建立完善的人際關系；第五我們樹立正確的輿論導向；最后是要創立良好的輿論氛圍。同學們也都芬芬表示要為班集體的創建貢獻一份力量。

其次，我們進行了紀律整頓活動，紀律是學習的保證，也是班風建設的前提。為進一步加強我班學生管理工作，營造良好學習氛圍，做好各項班級工作，使我班的班風班貌有一個重大的改觀，在班主任及班委的悉心指導下，我們模具0831班于4月21日起進行了長期的紀律整頓工作，這次活動是由班長蘇振軍同學主持進行的。

班里狠抓了課堂紀律和人數、晚自習紀律和人數以及早操的人數。在班里，副班長及值周班干輪流點名，把同學們重新聚集到課堂上來。點名不到的同學扣量化分以示警告，情況嚴重的將被取消評優資格和獎學金評定資格。

通過這次活動，同學們的學習積極性重新提高起來，這對同學們今后積累更多知識和做任何事都嚴于律己有很大的幫助。

良好班風，能使一個班集體有正確的輿論導向，能使教育意圖順暢地下達、執行，能使一個班級集體有嚴明的紀律、整潔的環境和濃厚的學習氣氛，能使全班同學有較強的班集體榮譽感，同學之間能互相幫助，共同團結，有積極主動向上的朝氣。

21世紀，隨著我國學校教育教學的不斷變革，班風的內涵也會不斷變化，新理念、新實踐一定會形成一種“科學、和諧、勤儉、自主、感恩、奮進”的新班風。

相信我們模具0831班級的全體同學們一定能把我們的班風建設推向一個新的高度！

回顧過去，我們蔣近一年的主要成績有：

一：軍訓軍歌比賽二等獎

二：新生拔河比賽二等獎

三：校運會入場式團體一等獎

四：百科知識競賽優秀獎

五：院級優良學風班