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2009暑期社會實踐宣講會小結5篇

時間:2019-05-13 19:37:07下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2009暑期社會實踐宣講會小結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2009暑期社會實踐宣講會小結》。

第一篇:2009暑期社會實踐宣講會小結

暑期社會實踐宣講會總結 開展實踐

? 在實踐開展期間,要求各實踐團隊積極向學校團委網站及時反饋團隊實踐信息和活動新聞;積極聯系媒體做宣傳報道。各指導單位要及時對所指導的團隊的實踐情況進行指導,安排聯絡員與團隊進行聯絡。(如有問題,及時與各學院團委聯系)

各團隊自行奔赴實踐地開展活動。

團隊組建

? 三人以上可組建團隊(這個一個人也是可以的 但是好像去審批的話比較麻煩 大家最好三個人能組隊就組隊 這樣互相也好有個照應)

? 團隊分工,如調研組、外聯組、后勤組、新聞組等等(根據各自隊伍實際情況進行分工

要主要各組之間的協調合作)? 項目分組 ? 團隊會議 ? 團隊娛樂活動

宣傳報道---重中之中

(實踐開始前要注意和各個媒體取得聯系、打好招呼;實踐中每天 寫新聞報道資料投稿 – 以短小簡潔的通訊稿為佳)

? ? ? ? ?

設置專職的新聞組

新聞報道有始有終、利用一切可利用資源 網絡、報紙、地方電視臺、電臺 與當地政府合作

注意收集相關新聞報道資料

幾點建議

? ? ? 團隊形象很重要(比如統一的服裝等)團隊娛樂很重要

實踐過程中注意收集資料,為后期總結做準備(有必要可建立秘書組,收集整理資料,調研組亦可)。

(做好視頻記錄,團隊內最好有一名隊員能夠拍攝,后期便可以做一部整個社會實踐形成的成果記錄視頻,既能作為隊員個人紀念也能作為后期評審以及交流的材料,會具有一定的優勢。)

取得贊助(有取得贊助意向的隊伍)? ? ? ? ? ? 團隊設置外聯組

政府機關可以成為贊助者

與地方企業聯系贊助、安排活動 適合的方向,適當的數字

完善的策劃:實踐整體策劃,贊助商宣傳策劃 協議很重要,征詢指導老師

后勤保障

? 包括外聯組、后勤組(團員多時設置)

? 做到提前聯系,先團隊一步到、晚團隊一步走 ? 注意飲食習慣

? 保障團員健康,常備普通藥品(在出發之前就備好常用的藥品,以防途中或到達目的地后買不到)

? 注意財政用度

調研

? ? ? ? 初步調查、確定題目

課題研究有利于當地社會經濟發展

調研前培訓,統一口徑(目的、宗旨等)問卷調研中,問卷要簡潔易懂

社會實踐個人報告寫作方法

(這個比較正式 很有格式 很死板

學長說不必拘泥要固定的格式,報告最重要的是真實)

一、標題

二、前言

三、正文

四、結語

五、落款

注意:寫作時可以按以上幾部分構思,但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字,而要寫標題,如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等

一、調查報告的含義

調查報告主要功能是搜集情況,并通過對調查所得情況的深入研究,提出一定的見解。因此調查報告是根據某一特定目的,運用辯證唯物論的觀點,對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后,將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。

二、調查報告的特點

1、真實性

2、針對性

3、典型性

4、系統性

三、調查報告的類型

1、專題型調查報告

2、綜合型調查報告

3、理論研究型調查報告

4、實際建議型調查報告

5、歷史情況型調查報告

6、現實情況型調查報告

四、調查報告的寫法

(一)調查報告的結構

1、標題

2、導語

3、正文

4、結尾

5、落款

(二)調查報告的寫作程序

1、確定主題

2、取舍材料

3、布局和擬定提綱

4、起草報告

5、修改報告

社會實踐論文規范

一、實踐論文撰寫的內容與要求

1、論文題目

2、學院及作者名稱

3、摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)

4、正文

5、結束語

6、謝辭

7、參考文獻

8、附錄

二、撰寫實踐論文的準備與主要步驟

1、收集資料

2、擬訂論文提綱

3、起草

4、修改、定稿

第二篇:暑期社會實踐院宣講會

前期策劃 招募 我們實踐的過程 內容意義 后期的宣傳

后期的宣傳有包括在中區和南區掛整個活動的海報展

尊敬的各位領導,各位來賓,親愛的老師、同學們:

大家中午好!

“探索·發現”實踐團隊成立于2008年3月,由廈門大學嘉庚學院計算機科學與技術系和信息與計算科學系共同組建,旨在培養團隊成員實踐能力和協作能力,讓同學們能親自深入社會,更全面地認識社會、感知社會。

從08年“海西建設·綠色奧運”到09年“情系災區·溫暖彭州”到10年“走紅色之旅,看海西建設”,兩系已成功合作三期,實踐團隊成員用心靈感受著其中的辛酸與感動,也在辛酸與感動中經受著心靈的震撼。

嘉庚學院2010年暑假社會實踐活動呼吁黨中央提出的加強海西建設的口號,著眼于身邊的資源,學工部、團委提出了“服務海西素質拓展”的活動主題。著眼于學院提出的主題,探索·發現實踐團隊開始了近三個月的緊張忙碌的實踐前期籌備工作。

通過多方走訪和咨詢,團隊最終確定了實踐的主題——“走紅色之旅,看海西建設”以及實踐的地點——海西經濟腹地江西省贛州市以及紅色革命老區井岡山,選定的兩個實踐地點不僅切合實踐主題,而且交通便利,可調查資源豐富。團隊通過與當地政府、辦事處等部門的聯系,確定了周密的調查計劃和行程安排。

6月中旬,實踐團隊開始了前期的宣傳和隊員招募工作,團隊以傳單、海報、廣播等各種形式面向整個漳州校區進行宣傳,并收到了良好的效果。最終,有九名漳州校區的隊員經過選拔成為了此次實踐的正式隊員。

近三個月的前期策劃和宣傳工作的暑期社會實踐提供詳實的計劃,為隊員們增添了信心,更為我們此次實踐的成功打下了堅實的基礎。

“探索·發現”暑期社會實踐團隊于建軍節這個有紀念意義的日子踏上了江西那片熱土,贛州和井岡山之行正式啟動。

8月1日,實踐隊抵達贛州市人民政府與四名來自贛州政界商界的廈大校友進行了座談會交流。回顧過去,立足現在,展望未來,從交流中我們了解了贛州市的發展情況以及閩贛的海西情結。

8月2日,由贛州市發改委當面,組織我們到贛州新區的一家閩商企業——“勝華實業集團有限公司”實地考察。針對該企業閩資的特點,座談會上我們詢問了很多關于海西經濟建設的問題,參觀企業光電成品時我們交流學習了企業的人才培養模式等。

當天中午十二點,頂著驕陽,我們見到了百忙之中卻熱情不減的發改委朱主任。針對實踐主題,朱主任一針見血,為我們上了深刻的一課。贛州在認識承接海西的優勢后,迅速將戰略地位從“積極承接沿海地區產業”轉移到“加速對接,融入海西”。

8月3日,井岡山革命紀念館。從單一的紅色旅游發展到五彩經濟,井岡山這座革命之山被賦予了神圣的生命力,而革命紀念館則是其中的靈魂之一。看過烈士頭像,穿過革命碑林,瞻仰過革命烈士紀念碑,聽過一個個真切感人的革命故事,大學生的歷史責任感得到最深刻的升華。

8月4日,實踐隊來到了井岡山革命博物館。恢弘的氣勢,大氣卻又不張揚。在井岡山團隊的介紹下,我們有幸在講解部李書記的帶領下參觀了博物館,而后與嚴館長座談交流。沒有走馬觀花,沒有虛情假意,我們至少抱著一顆虔誠感恩的心在看歷史的腳步,傾聽那一個個偉大靈魂背后的聲音。

四天的實踐就在大家的感動與心靈的撼動中畫上了句點,“探索·發現”實踐隊隊員在收獲團隊友誼的同時,更是對本次實踐主題的涵義有了更清晰、更深刻的認識與理解,主要

分為兩塊內容進行闡述說明:第一,具有拉動內需窗口作用贛州對于海西經濟建設的戰略地位轉移;第二,以紅色旅游為主帶動的紅色經濟的發展情況。

如果時間允許就在這邊加上藍色的兩段,實踐不夠就去掉。

一、贛州戰略地位轉移

綜合各方面因素和優勢,贛州以國務院的《若干意見》為指導,于09年出臺《關于加快融入海峽西岸經濟區的若干措施》。同時,還致力在物流、商貿、人才培養、產業發展、基礎設施建設和金融等方面的“無縫對接”,全面融入海峽西岸經濟區。另外,贛州努力發揮其區位優勢,立足西岸、聯合東岸,切實加強海西區域旅游的協作與交流,搭建優勢互補、資源互享、信息互通、市場互動的特色平臺,圍繞“客家搖籃、江南宋城、紅色故都、生態贛州”的旅游品牌,進一步完善旅游建設,提升檔次,提高品位,力求建設成為海西旅游的主要目的地之一。

二、紅色圣地的五彩經濟

井岡山圍繞打造“一流的配套設施,一流的管理水平,一流的旅游品牌,一流的表現形式,一流的接待水平,一流的生態環境,一流的管理隊伍”這一目標,不斷完善旅游設施,優化旅游環境,發展旅游經濟,使景觀質量、環境質量及服務質量均得到了大幅的提升。而井岡山管理局旅游管理處也勇于改革,大膽創新,確立了“紅綠藍古金——五彩井岡”的營銷主題,實現了井岡山的旅游從單一的紅色旅游到紅綠交相輝映再到相映到五彩井岡的市場營銷定位轉換。

開學之初,實踐隊又開始了緊張忙碌的后期工作,資料的收集整合,視頻、成果集、宣傳冊的制作,都在工作人員的努力下一一落實。一張張熱情似火的海報,懸掛在中區南區的食堂門口,迎著秋風,傳播著我們的實踐精髓,也為我們播種著下一個希望。

關于實踐,與海西有關。關于海西,與贛州有關。關于贛州,與紅色有關。關于紅色,與井岡山有關。

這個暑假,踏著革命老區紅色的征途,我們收獲了豐碩的果實。探索的腳步不曾停止,發現的雙眼未曾閉合,探索?發現實踐團隊,帶著喜悅與期盼迎接夏日里與你的再次相逢。我們明年再會!

第三篇:暑期社會實踐小結

暑期社會實踐小結

今年暑假進行了近一星期的暑期實踐活動,這次活動雖然短暫但也給隊員們帶來了許多感觸,使我們在暑假里得到了鍛煉,也充分宣傳了黨的偉大。同時,能到家鄉去實踐也充分展現了當代大學生尤其是南信大學子的風采。

首先,這次實踐活動讓我們發現在中國共產黨九十年的正確帶領下,國名經濟飛速發展,海門人民更是承繼著張謇“實業救國”的思想發家致富,將海門的經濟帶動到江蘇省經濟的前列,因此海門也成為了最具幸福感的城市。此次活動我們結合海門的功臣張謇和海門近幾年的發展很好的宣傳了黨的九十誕辰和黨在我們生活中起到的重要作用。

在這次活動中我們遇到過一些困難:當我們興致勃勃的去往東洲公園進行簽名活動時,游客可能由于天熱而出奇的少,我們只好輾轉去萬豐商城進行;當我們分發調查問卷時,有些路人都推說忙而拒絕;當我們要社會評價時,遭受了一個個冷漠的目光。但是為了活動的順利,隊員們一致努力克服了困難,收獲了一份成長和一次鍛煉。當然,這次活動中我們也獲得了表揚,那是對我們活動的一種肯定,也讓我們有更多的動力將活動進行下去。

這次活動雖然也是有一些不足之處,但總體進行得還是蠻順利的。在炎炎烈日下,我們的努力既很好的宣傳了建黨九十周年也很好的展示了大學生不怕苦的精神品質,更為成為祖國未來棟梁做好堅實的基礎。在活動過程中,我們也時刻記著我們是南信大的學子,我們的一言一行都代表著學校,雖然自認為這方面做的還不錯,但我想我們應該還可以做得更好,得體的言行不僅能幫助活動更加順利地進行,而且能留給人們極好的印象。

總的來說,這次暑期社會實踐活動很好的宣傳了黨、宣傳了南信大,同時也很好的鍛煉了自己。

第四篇:暑期社會實踐小結

暑期社會實踐小結

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假,當然也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱,烈日當頭,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐找出自己的不足差距所在。

自從走進了大學,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。為了畢業以后能夠真正的走入社會能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題,我來到了漣水縣高南中學,開始了我這次假期的社會實踐。

在實踐這段時間里,我們接觸各種各樣的人和事,這些都是學校里無法感受到的。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎么做人,以提高自己的能力!在這次的實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實踐過程中,可能會遇到書本上沒學到的,也可能是書本上的知識點一點都用不到的情況。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。還有,別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的接受。在工作上還要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力作出的肯定。知識的積累也是很重要的。知識猶如人的血液,人卻少了血液,身體就會衰弱,人卻少了知識,身體就會枯竭。

這次親身體驗讓我有了深刻的感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識得更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第五篇:暑期社會實踐小結

暑期社會實踐小結

大一的韶華轉瞬即逝,暑期的社會實踐也很快的落下了帷幕。這個暑期的實踐讓我受益匪淺。這次我們團隊的主題是“調查我校與鹽城工學院、鹽城師范學院兩所兄弟學校在考研情況的對比”,考研對我們每個大學生來說是那么的近,近到即使我這樣一個剛要進入大二的也有切身體會。

對于我自己,從剛進入理工的第一天起就決定了要考研,而這次的社會實踐正好為我們提供了這樣一個深入了解考研的機會,我們和許多即將要考研的學長學姐進行了交流,從他們口中我們知道了許多有關考研的知識。也為以后我們自己的考研提供了很大的幫助。

下面還是說說我們這次社會實踐的成果吧。鹽城工學院、鹽城師范學院對于我這樣的一個土生土長的鹽城人來說是那樣的熟悉。理工的地理位置相對于鹽工來說更加的優越,不過我們不得不承認鹽工在考研這一塊上要比我們學校好很多。我們小組通過深入的采訪、交流以及大量調查問卷的發放,總結出了鹽城工學院考研率高的秘訣:一是特色鮮明的“校級工程”,二是從新生開始,考研教育工作深入人心,三是“三全”服務暖人心,在多年的考研服務探索中,鹽城工學院提出“全程、全心、全力”的“三全”服務,成了學生考研最堅實的基石。

暑假期間,小組成員用過對鹽工的考研情況調查發現。考研,幾乎成了在校學生的一種光榮、一種時尚。調研時間內,盡管已近放暑假了,但是在鹽工校園內,經常看到“考研一族”的身影,他們背著書包,提著水杯,快步走在通往各教學樓的大路上,似乎無論是什么困難,都阻擋不了他們地匆匆腳步。

炎炎夏日,我們團隊的成員充分感受到鹽工積極緊張備考的學習氛圍和學生積極向上的精神風貌。通過對兄弟學校考研的分析,使我們能夠了解最新考研動態。在借鑒和學習好的考研經驗方法的同時,大學生們能夠對考研有更全面更深刻的理解和認識。

這次的暑期社會實踐是我們第一次獨立自主的社會實踐,我們希望因為我們的調查,能夠讓我們學校為考研學生提供更多的幫助,創造更好的環境,這樣我們理工的考研率一定會更上一個臺階。

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