第一篇：太石學區防震安全排查工作總結

太石學區防震安全排查工作總結

為進一步加強太石學區各校防震工作，減少地震時各類安全事故的發生，根據教育局領導的指示精神，我學區各校認真組織了防震安全排查工作，成立了防震安全排查工作領導小組，在9月27日至9月29日期間，由學區校長吳志輝、副校長王斌、安全員嚴康杰組織對全學區各校進行了防震安全排查，現將本次防震安全排查及整治工作情況匯報如下。

一、排查時間

1、中心小學：9月29日中午。

2、基層各小學：9月27日下午。

二、排查項目

1．對各校校園建筑、生活設施、教學設施進行防震安全排查。2．對各校教學樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳等地方的消防安全設施進行排查。

3．對學生宿舍的床架、護欄等安全情況進行排查。

三、存在的隱患

1、太石中心小學廁所、教師廚房為磚木結構的瓦房，由于年久雖進行了補修，但抗震能力較差，為D級危房。

2、太石中心小學教學樓修建于1996年，經歷了2008年5.12汶川大地震，不同程度的存在防震隱患，為C級危房。

3、太石學區李家山小學教工宿舍，修建于1992年，樓板為預制板，2008年5.12汶川大地震使房屋出現裂縫，為D級危房。

四、整改措施

1、太石中心小學磚木結構的廁所、教師廚房需拆除重建，學校已列入規劃，進一步研究解決。

2、太石中心小學教學樓，學校規劃予以加固。

3、太石學區李家山小學教工宿舍，學校已禁止教師入住，變為學校庫房，學區將此房列入加固行列。

康縣太石小學 二0一三年九月二十九日

第二篇：太石學區開學工作匯報

太石學區2013至2014學第二學期

開學工作匯報

開學初，我學區狠抓行風建設，圍繞提高學校精細化管理水平，優化領導班子結構，明確領導班子職責，全面保障學生安全，努力提高教學質量，辦人民滿意的教育，現將開學工作匯報如下：

一、精心謀劃，全員參與，做好2014年工作打算。

（一）向管理要質量、以活動促教學，確保教學水平穩固提升。

一是狠抓課堂管理。以課堂教學為提升教學質量的主陣地，不斷進行教育革新，通過各種舉措全力提升課堂40分鐘效益；二是實行中層領導聯校制。中層人員進行每兩周至少深入基層學校一次，如實填寫包校記錄，將檢查工作書面上報學區領導，并將檢查書面材料上報學區領導進行審閱； 三是向教學精細化要質量。進一步落實常規管理工作。從開學初計劃入手，要求兼職計劃、教學計劃制定必須有思路、有細節、有具體步驟、有可操作性。要求班主任認真做好班會工作，班會記錄實行中層領導每周簽字制；四是以活動促質量。積極開展好第二課堂活動，在專人負責下，有組織計劃、有場地劃分、有后勤保障良性、高效、進行活動；五是狠抓教師課堂技能大賽。以第四屆教師課堂技能大賽為抓

校園巡查記錄、路隊護送記錄、安全主題班會記錄、校外檢查記錄、家長接送記錄、安全隱患排查記錄、安全檢查記錄、2014年信訪事件處理記錄，包校人員安全整改記錄。班務紀要每周交由值周領導進行審批，提出安全及其它工作整改意見，確保學校各項工作順利開展。

4.扎實開展好入學教育。學校把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過國旗下講話、廣播、晨會、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、防汛、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，將安全風險降到最低。

（四）高度認識、健全機構，確保惠民政策落實。一是進一步完善國家義務教育階段“兩免一補”政策。加強資金使用的監督管理，保證農村義務教育“兩免一補”資金的安全、合理、有效使用，做到“七個優先”原則。二是進一步健全營養餐工作機制，做好宣傳工作，搞好相關人員做好培訓工作，把營養餐計劃納入本的教學計劃，保證每學期每班級至少有一次營養餐專題教育班會，營養餐管理員、班主任要高度認識，齊抓共管，確實把農村義務教育階段營養健工作落實到實處。三是為認真貫徹落實《中華國民共和國食品衛生法》，進一步加強學校食堂衛生管理，結合我校食堂實際情況，使全部師生有一個衛生、安全、舒適

學生興趣愛好小組活動計劃，共分美術書法組、音樂舞蹈組、經典誦讀組、英語交際組和體育健身組，把學生個性化成長及特長培養納入學校開展活動內容，讓所有學生在自主中選擇，在選擇中參與，在參與中享受，享受著第二課堂給他們帶來的知識、趣味與無盡的快樂和幸福。第二課堂活動由擅長相關內容的老師擔任科任教師，由他們制定具體的活動計劃及內容，實施具體指導。在活動安排上，將遵循集教育性、知識性、趣味性為一體的要求，以弘揚傳統文化、傳承民族文化為主導，以培養學生德智體美勞全面均衡發展為目的，結合學校實際，科學規劃、合理安排。

（二）推崇簡報宣傳，提高學校知名度。

學校為了方便向上級各部門匯報工作，也為了提高教師們的工作熱情，把所做的工作能展示給大家，得到太石鄉人民的認可和支持，學校把每次活動和平常所做的工作，通過語言文字和圖片并存的《簡報》，向教育局和部分家長進行匯報和交流，截至目前，學校共發《簡報》14期，有效地對學校的工作進行了宣傳。

（三）檔案管理規范。

學區把規范檔案管理作為學校制度化管理的重點，共有各類檔案100余種，主要有黨支委工作檔案，包括：“十八大”及“十八屆三中全會”和總書記系列講話學習檔案，特別要求每周例會前30分鐘對上述內容進行學習，并

《太石學區住宿生管理制度》、《太石學區學生路隊護送制度》、《太石學區護校隊工作制度》等一系列制度和《太石學區安全應急預案》、《太石學區防災減災應急預案》、《太石學區防震應急預案》、《太石學區防汛應急預案》、《太石學區消防應急預案》、《太石學區校園突發事件》、《太石學區傳染病預防應急預案》、《太石學區防雷擊、防暴洪災害應急預案》、《太石學區防冰凍、防火、防煤炭煙中毒應急預案》等相關預案。

2.開展各類安全知識講座和各類安全演練。

為了讓學生掌握更多的安全知識，學校分別開展了綜治、安全、防震減災、禁毒、防汛、防震、消防安全等一系列知識講座。組織召開防震減災、禁毒教育報告會兩次。組織全校班主任召開安全、禁毒、防震、消防等專題班會各一次。為了讓學生了解更多的用電常識，邀請周家壩電管所為太石小學全體師生進行了用電安全知識宣講，發放了用電安全宣傳資料。為了預防各類不可預見性的安全事故給學生造成傷害，學校組織開展了消防演練、防震演練、緊急逃生演練、防汛演練，并分別開展了高仿真的學生上課期間、課余時間、上晚自習、學生宿舍等不同時間段的防震演練和消防演練。為了在演練時保障學生安全，學校在組織每次演練前制定了切合實際的演練預案，在演練實施過程中教師全程監護學生。

金安裝了校園監控和應急照明燈。

三、學校急需存在及需要逐步解決的困難。

（一）急需補充教師。全學區教師原有編制23人,在編教師15人，其中，何灣教學點有三個年級但僅有2名教師，李家山四個年級，但僅有1名專職教師，目前為止學校部分課程沒有專業教師，教師缺編問題較突出，嚴重影響學校教學質量的提升。

（二）急需原址重建太石小學廁所。廁所為為磚木結構，劃定為D級危房，安全隱患尤為突出，且廁所建起時間較長，糞池全封閉無處清理糞便，加之鄉政府、衛生院部分污水排入糞池，存在安全隱患。

（三）急需緊缺電教設備緊缺現狀。目前為止，全學區僅有一臺（套）多媒體投影，并且已進行兩次大修；打印機更是緊缺，僅有一臺打印機也已進行三次大修，勉強維持文件打印，電教設備的緊缺成為制約學區教學質量提升的瓶頸。

（四）逐步解決李家山、何灣教學點校園硬化事宜。目前為止，兩所教學點校園均未硬化，遇天下雨校園泥濘不堪，嚴重影響學校美觀。

總之，本學期我學區各項工作在教育局的正確指導下，緊緊圍繞賈澤厚局長在2014年全縣中小學校長會議上的講話展開各項工作，進一步優化教師隊伍，狠抓教師“三風”

第三篇：康縣太石學區規劃

以貫徹“育人為本、德育為先、勤儉辦學、高效服務”為主線，增強辦學實力，提高辦學質量。堅持德育為首、教學為中心的原則，弘揚“陽光文化”，加強團隊建設，緊緊圍繞提高學校精細化管理水平和教學質量這一主題，進一步完善學生教育、教師發展、質量管理的辦學體系，全力營造“以人為本，人盡其材，德才兼備，均衡發展”的辦學環境，為太石教育再鑄輝煌作出應有的貢獻。

構筑科學高效的學校管理體制

倡導“以教師提高為根本,以學生發展為中心,以境界教育為主導”。著眼于人，形成上通下達的運行機制。用心于人，造就一支“懂教育、精管理、善創新、能表率”的高水平的管理隊伍。形成科學高效、創新民主、主動發展，執行有力的現代管理體制。

一．堅持依法治校，科學規范管理，積極建立與完善學校管理制度。

二．堅持理性管理與人文管理并重，在強化規范管理和科學管理的同時，努力追求精細化管理的發展方向。

三．堅持以促進教師發展為目的的發展性教師評價，重點強化績效性教師評價，堅持定量評價與定性評價相結合，并在此基礎上引入學生評價、家長評價等元素，實現多元評價體制。

塑造德才兼備的教師團隊

加強師德建設，促進教師專業成長，建設一支具有專業精神、專業思維、專業品質的，以“服務、規范、高效、一流”為作風特質的，具有“務實高效、追求卓越、超越自我”的教師團隊、班主任團隊和管理團隊。

一．進一步加強教師師德師風建設，完善各項規章制度和有效的考核機制，規范教師執教行為。

二．進一步確立終身學習的觀念，把推進教師“全員讀書”作為一項持久的工程去實施，提升全體員工的人文素養和專業素養。

三．堅持“以發展教師來發展學生”的理念，完善校本培訓，緊緊圍繞學校確立的“善學習、能實踐、肯研究、會反思”的教師專業發展目標，實現多元路徑發展教師。

筑造鮮亮的德育特色

圍繞學校“三風”建設，以“科研興校、人文并重、質量強校、內涵發展”為校風；以“敬業、愛生、進取、奉獻”為教風；以“主動、反思、樂學、虛心”為學風，以學校常規管理為基礎，以少先隊活動為突破口，通過學生自我管理、自我教育，培養學生良好的行為習慣和擁有高尚的道德品質，促進學生多元、和諧、健康發展。初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創新、德育途徑廣泛、德育資源優化的工作局面，筑造鮮亮的太石小學德育特色。

一．努力構建學校、社會、家庭三位一體德育網絡，健全各項德育管理制度，加強德育常規工作。切實加強學生的養成教育，強化安全教育、生命教育、文明禮儀教育、行為規范教育、弘揚民族精神教育，重視對后進生的不良行為矯治,進一步重視學生的自我服務、自我管理、自我鍛煉、自我發展意識和能力的培養。

二．扎實推進校園文化建設。增強師生“校園是我家，美化靠大家”的意識，真正讓學校成為“學園、花園、樂園、家園”。全面開展第二課堂活動，以舞蹈、書法美術、手工制作、手抄報、廣播站、體育等興趣小組活動，強有力地提高課堂實效、提高師生的人文素養，營造寓教于樂的校園文化氛圍。

深化教學改革打造高效課堂

進一步推進課程改革，深化學校整體教育教學改革。學校教學要著眼于學生的發展和成長，通過課程、課堂教學和校本研修等改革，激發教師群體智慧，全面實施素質教育，構建優質高效的教學體系。

一．進一步深化課堂教學改革。帶領全體教師走“輕負擔、高質量、和諧發展”的教育之路。

二．建設校本課程，在嚴格執行國家課程計劃的前提下本著因材施教的原則，全面研發具有本校特色的課程體系。

三、立足課堂，堅守課改主陣地，成立課堂監控小組，對教師課堂實施監控，落實推門聽課制度，實行過程性評價與終結性評價相結合的評價方式。

第四篇：太石學區兩基檔案管理制度

太石學區“兩基”檔案管理制度

為加強“兩基”檔案建設，妥善保管“兩基”資料，防止資料的丟失。結合我校實際，特制訂本制度。

一、建立健全“兩基”檔案，隨時做好檔案資料的收集、管理、歸檔工作。

二、檔案室除檔案管理員外，他人不得擅自入內。

三、管理員要堅守崗位，認真負責，要定期檢查防水、防盜設施效能。檔案室和櫥柜的鑰匙不得隨意轉讓他人，特殊情況由領導批準即可，要注意關鎖門窗，關閉電燈。

四、檔案室內不準接待客人，不準吸煙，禁止使用明火照明。

五、檔案管理人員應該按“兩基”資料收集范圍及時收集各種資料，并將篩選后的資料分類、裝訂、編制目錄后入檔。保證學校檔案的質量和完整。檔案資料的內容與形式要符合上級有關部門的統一要求。

六、管理員在接收檔案時，要嚴格履行接交手續，填寫移交檔案清單，并做好整理、分類、保管和統計工作。

七、檔案管理人員發生調動或職務發生變化時，應認真交接好“兩基”檔案，不得出現丟檔現象。

八、外單位人員查閱“兩基”檔案，經學校領導批準后方可到檔案室查閱資料，查閱者不得將檔案資料拿出檔案資

料室。

九、管理員要熟悉檔案存放情況，對檔案的保管定期進行檢查、校對，做到“一找就有，一看就懂，一查就準，一核就實”等，對破損和字跡退色的檔案，應及時復制。

十、檔案室要經常保持清潔整齊，切實做好防盜、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光等工作。

十一、切實做好檔案借閱記錄，對借出檔案要登記造冊，并在一定時間內收回。

十二、檔案管理人員不許私自銷毀檔案，要經學校領導同意方可銷毀相關檔案。

十三、“兩基”管理員要每學期定期續建“兩基”電子檔案，完成11個行政村的8表14冊的填寫及匯總表（均為電子版）的完善工作。

第五篇：太石學區教師出勤制度

太石學區教師出勤制度

為了加強教師的組織紀律性，保質保量完成教學任務，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，狠抓學校的內部管理，外塑形象，內強素質。我學區在繼續推行“三化”（管理規范化、檢查經常化、考試嚴格化）、“兩結合”（平時檢查與期末兌現責任書相結合、制度約束與思想教育相結合）的基礎上，特制定本規定。

一、每位教師盡量做到無事不請假，有事少請假。

二、每位教師每學期可享受4天事假，5天病假（病假每天必須有鄉級醫院50元以上的處方），超過者按照第四條對待。情況特殊的需經過學區校長簽字，縣教育局審批，按照《太石學區教師績效工資發放辦法》執行。

三、1、李家山小學、何灣小學教師請假須向校長提出申請，許可后落實代課代班人員，認真填好請假條，由本校校長審查簽字，辦理相關手續；教師準病、事假3天，超過3天，須向學區校長請假，辦理相關手續；方可有效，否則視為曠職。；

2.李家山小學、何灣小學校長請假須向學區校長請假，辦理相關手續；

四、事假每超一天，公辦教師扣40元，代教扣2元，病假（每天必須有醫院50元以上的處方）每超過一天，公辦扣20元，代教扣1元，否則每天扣款40元，代教扣款2元。

五、例會請事假扣10元，請病假（有20元以上當日醫藥處方）可按照病假對待，曠例會扣20元（婚、喪、產、公差除外）。

六、在上班及臨時性工作期間，未在教師集體辦公室辦公的經勸說屢次不改的、每次罰款5元，辦公室值日教師在上早操之前將辦公室徹底打掃、確保教師全天飲水及辦公室環境整潔，違反者罰款5元每天。

七、曠早操、課間操、學生集會每次公辦教師扣5元，代教0.1元；曠升降國旗儀式公辦扣5元，代教扣0.1元；曠周末總結會（當日全天請假者除外）每次扣10元，代教0.5元。

八、請假人所任課程由帶課人接任并酌情上課，代課金每節5元，由請假人支付。公差由學校按5元補助（中心小學）。

九、曠職者每日扣除日全額工資的2倍，并扣除考核總分1-5分。曠職累計10日以上，考核直接確定為不稱職。

十、危重病人和住院病人必須到縣教育局辦理請假手續，（住院病人以住院結算單復印件為準，危重病人以縣級以上醫院批示為準。）在其住院治療期間，可不扣款。未住院治療而在家休養治療以及其他因事不能上班者，除到縣教育局辦理請假手續外，每月扣800元，用于請人代班的報酬。但請假時間不得超過3個月，否則不得參與本的考核。

十一、女職工懷孕待產時可到縣教育局辦理請產假手續，可享受產假120天（領取獨生子女證后延長50天）的待遇。超產假按第十條對待。

本制度中未規定的其余事項以《細則》為準。

本制度自從2013年5月10日起執行，本制度解釋權歸康縣太石

小學校委會。

康縣太石學區二0一三年五月十日