第一篇：計算機科學與技術專業見習報告

計算機科學與技術專業見習報告

專業：計算機科學與技術 姓名： 學號：

一、見習目的

在大學期間，我們學習的基本上都是理論知識，很少參與實踐項目，因此，以后走入社會，很難達到企業的用人要求。然而，專業見習則有效彌補了這點不足，它給即將步入實習和就業的我們提供一個良好的學習機會，是理論與實踐相結合的重要環節。通過專業見習，我們不僅可以了解到企業的概況，知道企業的用人要求，而且還了解到了計算機科學與技術這個專業的就業方和所需具備的能力，讓我們有效的認識到了自身的不足，更加明確了自己以后步入社會的就業目標。從而，在大學的最后一年里，我們可以有針對性的彌補自己的不足，使自己更加符合企業的用人要求，為以后走入社會進行就業奠定良好的基礎。

二、見習方式

學校聯合企業，通過組織我們聽取企業人員的報告使我們，以及到企業進行實地考察和簡短的項目體驗，使我們從宏觀及微觀方面了解自己的專業及相關技術，了解自己以后從事的行業。

三、見習時間

2016年5月14日——2016年5月15日

四、見習地點

金融港高新區及光谷軟件園

五、見習過程

第一天，我們首先去了緯創軟件股份有限公司。當時接待我們的是該公司人事部的一位主管，由于當時是周末，公司內部的人基本都已放假，因此沒能見到該公司正常辦公時的情景，只是簡單的參觀了一下該公司，知道了該公司的辦公環境和相關部門。然后，負責人把我們帶到了會議室，像我們簡單的介紹了一下她們公司，讓我們對該公司有了一個初步的了解。隨后，她向我們介紹了一下目前計算機專業的就業方向和就業前景，以及企業招人的需求。最后就進入了自由

提問環節，同學們都積極提出了自己心中的疑惑，負責人都一一詳細解答，是我們對本專業有了一個更深刻的了解和認識。

在參觀完緯創軟件股份有限公司之后，我們就去了博彥科技股份有限公司。同樣由于是周末，當時這家公司里也沒多少人，負責人首先把我們帶到了會議室，用PPT為我們簡單的介紹了該公司發展歷程、現有規模、組織結構以及該公司定期舉行的一些文化活動等信息。在介紹完之后，就帶我們去參觀了該公司的文化長廊，通過參觀該公司的文化長廊，我們對該公司有了進一步的了解。

接著我們又去了達內公司的一個培訓基地，由于當時已經是中午了，我們吃完午飯后就進行了午休，在短短的午休之后，達內的王洋老師首先為我們介紹了一下Java語言目前的應用范圍，隨后用幽默生動的方式為我們講解了Java語言的一些基礎知識和編程思想。最后就進入了抽獎環節，伴隨著同學們的歡聲笑語，我們結束了第一天的專業見習。

第二天我們去了軟帝信息科技有限公司。負責人首先帶領我們參觀并簡單地介紹了一下他們公司，隨后把我們帶入了一個教室，由專業老師為我們介紹了一下我們嵌入式這個方向和物聯網這個行業的就業前景，并為我們介紹了一下本專業就業時所需具備的一些能力，在講解完之后，就到了中午了，負責人把我們帶到了食堂就餐，吃完飯后又回到該公司進行午休，在午休之后，該專業老師教我們做了一個簡單的遠程操控系統來控制燈泡的開關，讓我們領略到了本專業的魅力。在聽完課之后，就進入了激動人心的搶紅包環節了。最后，我們就乘車回到了學校，結束了為期兩天的專業見習。

六、見習總結

本次的專業見習雖然只有短短兩天的時間，但讓我們學到了很多東西，開拓了我們的視野。經過本次專業見習，特別是指導老師與公司相關人員的講解，使我們認識到了作為一個計算機專業生，應該具備的素質和應該掌握的技能。也正是這次的專業見習，通過真實的現場感受，讓我們體驗到了專業的魅力，感受到了自己職業要求，讓我們真正明白了計算機專業，明白了自己的責任，明確了計算機專業的學習方向。通過專業見習，我們知道：隨著互聯網和智能移動終端的發展，計算機技術幾乎滲透到了所有的行業和社會的每一個角落，新的需求和應

用不斷涌現。以應用為主的計算機技術，行業主導的趨勢日漸明顯，相關知識點也越來越趨于多樣化、專門化和精細化，學科交叉的特點亦愈發凸顯。在這一背景下，既具有寬廣專業基礎知識，又具有深厚的專業應用技術的復合型工程技術人才的需求急劇增長，因此，根據計算機專業的發展方向，迫切需要在本專業實施卓越工程師計劃。而作為本專業人才的培養計劃，我們應該按照卓越工程師計劃培養方案，進一步加強自身專業知識的學習，成為適應時代發展的復合型人才，這樣自身才會有更加好的發展前景。同時，經過公司人員的介紹與講解，我們知道了在一個公司里面相關應用技術的發展流程，而他們對計算機專業相關技術的發展現狀的分析，也讓我們了解到計算機專業的發展環境，可以讓自身根據不同需要進行不同的學習，比如說現在有很多種編程語言，如：Java、C語言、C++等等，因此不同的編程開發者用的開發語言也不同，通過對它們發展趨勢以及所占比例，最重要的是開發的優缺點的分析，我們可以更加清晰的明確學習的方向，而這也有助于我們制定詳細與明確的學習計劃，可以有條理的深入學習，更加提升自身能力。而除了課堂講解，對公司的實地參觀也更加加深了對相關知識的了解，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論學習與實踐相結合，培養了學生理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化，提升了學生自身能力，對未來發展很重要。

通過本次專業見習，我了解到了與本專業相關的一些知識，了解到了專業培養計劃與發展前景，也有了更深的體會，而這些東西將讓我終生受用，專業見習是為將來打基礎的一個階段，要珍惜機會，好好學習，專業見習讓我在實踐中開拓了視野，增長了才干，讓我掌握了實踐的知識并結合了理論的理解，看清了自己需要什么，同時也在學習的過程中發現了自己的不足，這對我以后的發展有很好的借鑒和幫助作用，我會帶著這些寶貴的經驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰，我相信自己會在以后的生活中得到更多的提升，而目前要做的，就是不斷堅強對專業知識的學習，以便為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。而有了自己的夢想與目標，有了自己的目的和方向，相信以后的我能在學習中找到更多的樂趣和信心去學好這個專業，也能迎接更加大的挑戰！

第二篇：計算機科學與技術專業見習報告

隨著計算機技術的飛速發展，計算機在企業管理中應用的普及，各個行業都在積極使用現代化的手段，利用計算機實現企業人事、工資、材料、財務等方面的管理勢在必行，這些都在很大程度上給企業提出越來越嚴峻的挑戰，對企業體系無論是在行政職能、企業管理水平以及優質服務上都提出更高的要求。而計算機對人才的高質量的要求與高校對計算機人才的培養如何融合則是很關鍵的一環。針對于這一點，我們學校為了尋找對計算機人才的培養與社會對計算機人才需求的結合點，便為我們提供了為期一周的計算機科學與技術專業專業見習課。

在見習的第一天，我們的錢慎一老師為我們講解了我們學校的計算機專業人才的培養計劃，以及計算機科學與技術專業的發展方向，并且為我們講解了“卓越計劃”——“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”）是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務，對促進高等教育面向社會需求培養人才，全面提高工程教育人才培養質量具有十分重要的示范和引導作用。“卓越計劃”的目標是面向工業界、面向世界、面向未來，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展 需要的高質量各類型工程技術人才，為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資/

3源優勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力。以實施卓越計劃為突破口，促進工程教育改革和創新，全面提高我國工程教育人才培養質量，努力建設具有世界先進水平、中國特色的社會主義現代高等工程教育體系，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。而且我校也成為第二批卓越計劃的高校院校之一。通過這一次介紹，我對我們專業的培養計劃有了更清晰的了解和認識，也為自己今后的努力方向做了規劃。

在專業見習的第二天，我們的迎來了“鄭州天信科技有限公司”的高管，給我們講授了當代公司對計算機科學與技術專業人才的具體需求。并對近年來高校畢業生就業難和公司招工難的矛盾做了簡單而深刻的闡述，此種情況的根源是大學生對在高校培養的認識與對社會需求的認識的偏差有很大關習，主要體現出大學生在大學四年所學與公司需求的不對口造成了這種所謂的呃就業難。在最后天信公司高管也簡單的介紹了下天信的概況，也對我們去天信參觀發出了邀請。通過這次公司于我們面對面的交談、介紹，讓我更加明白了自己在日常學習過程中同時也要向著社會和公司需求的方向發展。

在專業見習的第三天，有我們的王捷老師陪我們一起聽了由“清揚軟件開發 ”公司的項目經理為我們在今后僅有的2年的大學學習時間里應該努力的方向和各個方向的國際性的未來發展前景，主要為我們講解了C、C++、C#、Java、Javascript以及部分數據庫開發語言，這節的講解極大的細化了我的學習方向和學習重點，為我今后的學習指明了一條道路。

在專業見習的第四天，有我們的學校的現代教育中心的老師對我們學校的網絡方面做了系統的講解，對我們學校的網絡服務，網絡設施，以及網絡設備和我們學校的網絡的發展歷程做了比較詳細的講解，下午，老師又帶領我們學校新區的計算機學院綜合樓的的網絡設施的布線系統以及控制系統做了參觀，并做了詳細的講解。之后，老師帶領了我們學校目前的新區的網絡總控制室，對我們學校國際化的設備做了詳細而認真的講解。這節課的講解是解決了我一直以來的對我們學校的網絡系統的好奇，使我對自己母校的網絡方面的發展有了了解，使我對學校的網絡系統有了較為深刻的認識，也對我們學校網絡的運營有了系統的認識。當然下午的參觀更使我有種使自己的知識付諸實踐的感覺，對我們曾經學習的綜合布線有了更加實際話的認識，也更加明確未來我們的計算機科學與技術學院的樓的網絡運營模式，當然，在最后的我們學校的網絡的總控制的參觀后，我對自己對網絡控制室的認識更加具體化，更加清晰化和更加明了。

通過這次的計算機科學與技術專業的專業見習讓我對計算機理論知識有了一定的了解，為自己將來的發展方向有了進一步的規劃，也為自己的努力制定了詳盡的計劃。同時這次專業見習也讓我了解到了自己的不足，自身目前的知識與社會需求的差別，但我會繼續努力，完善自我，同時對學校的精心安排和指導老師的用心輔導以及為我們講解知識的公司表示感謝。

第三篇：計算機科學與技術專業報告

計算機科學與技術報告

21世紀是一個需要快速獲得極大信息量的時代，而計算機是要達到這一目標必不可少的工具。但是計算機是一種復雜的工具，要把它的作用發揮到極致，就必須得認真的去學習它的所有所有。正是因為這樣，才會有計算機科學與技術這樣一門專門研究及使用計算機的課程。

我國的計算機行業興起的比較晚，發展也落后于其他國家，這就導致了我國社會對IT人才的需求很大。而且我國經濟發展的不平衡，使得東西方得經濟嚴重不平衡。而經濟相對落后的西部地區更是需要計算機的專業人才來改變這種現景。正是因為對這種情況的了解，很多大學生都會選擇計算機科學與技術這個專業，但是在大學里面往往學的不到家，這就導致了很多大學生畢業之后找不到工作，時間一年一年的過去，滯留的畢業生越來越多，這就導致了畢業生就也競爭愈演愈烈。而與此同時，用人單位有了更多的選擇，就這直接導致了對應聘者的要求越來越高……而這又導致了我們就業越來越困難。

當然，對于當今社會來說，計科出來的本科生掌握的知識是遠遠不夠的，這些就迫使我們要掌握更多的知識，所以越來越多的人傾向于考研來進一步深造。但是考研并不是那么容易的一件事。目前，考研人數和考上人數之比大概為3:1。研究生被稱為三高人士，即：高起點，高就業率，高薪酬。當然，能深造到博士、博士后就業情況就會更樂觀，但是隨著學歷的升高，畢業的要求也就更高，所需的努力就更多。

下面來簡單介紹一下計算機科學與技術這個學科吧。學科代碼：0812，下屬三個二級學科，本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

培養目標：本專業培養和造就適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

具備能力

本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。發展趨勢：截至2005年底，全國電子信息產品制造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約占6 0%，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟件業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產業從業人員59．2萬人，其中軟件研發人員為15．7萬人，占26．52%。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。

就業前景：計算機科學與技術已經成為我國目前12個缺口比較大的專業之一。所需的人才是很多的，我們面對將來如此巨大的就業缺口，如何把握住機遇，如何在競爭中憑借更多的優勢嶄露頭角，關鍵就在于現在的努力與勤奮了！

我覺得在這個信息時代中，信息是重要的，掌握各種各樣的工具也是很重要的，所以我們就需要努力的學好我們的專業知識，為自己的未來打好基礎，也努力的為社會做出貢獻。

第四篇：計算機科學與技術專業描述

計算機科學與技術專業描述

計算機科學與技術專業描述

培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術(包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法)，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

畢業生應獲得的知識與能力：

1．掌握計算機科學與技術分析的

基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。

學業年限：四年

授予學位：工學或理學學士

職業方向：從事計算機硬件或IT產品的研發，計算機管理及運用的部門從事計算機軟件開發，以計算機作為主要工具從事藝術設計或工具研究等。

2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這

類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。

第五篇：計算機科學與技術專業

、計算機科學與技術專業（軟件工程方向、網絡技術方向、信息安全方向）

主要課程： 匯編與接口技術、計算機組成原理、操作系統、數據結構、軟件項目管理、軟件測試技術、Java高級程序設計、軟件工程、電子技術、局域網與組網技術、TCP/IP與廣域網、Linux基礎及技術、網絡管理與維護、計算機網絡與通信、數據庫原理與應用、信息安全概論、現代密碼學、入侵檢測與安全掃描、計算機病毒原理與防治、信息安全技術、容錯與可信恢復技術等。

就業方向：在企業、事業單位從事軟件工程應用技術、計算機網絡、信息安全等工作，或從事相關的教學科研工作。

2、電子信息科學與技術

主要課程：模擬和數字電路、高頻電子線路、電子技術自動化、信號與系統、數字信號處理、通信原理、算法與程序設計、微機原理與接口技術、單片機應用、現代通信技術、傳感器與測量技術等。

就業方向：畢業生可以到企事業單位、行政、教育部門從事研究、教學和信息的維護與管理工作；也可在現代制造業、通信行業、IT企業從事電子設備與系統的研制、生產，通信技術的應用開發工作