第一篇：計算機科學與技術專業概論報告

計算機專業概論報告

在過去半個世紀的科學發展歷史中，計算機科學與技術正以磅礴之勢迅猛發展。如今計算機技術也被運用于各行各業，計算機技術在國民經濟中起著不可替代的作用。

計算機在我國迅速普及，計算機也不再神秘，由于計算機硬、軟技術以及網絡技術的飛速發展，使得計算機的應用已不僅僅局限于計算機專業人員，其實這對于我們計算機科學與技術專業的學生來說是一個不利因素，我們因此喪失了一個優勢，但是面對挑戰我們更應該迎難而上，在這個特殊時期挑戰也意味這機遇，因此在現階段我們更應該努力學習，用知識武裝自己，抓住這難得的歷史機遇切實提高自己，我相信在這個廣闊的天地一定有我們的用武之地。我希望在四年之后我能成為一個把科學原理演變為工程或產品的設計、工作規劃或運行決策的人才。成為一個有關的設計、規劃工作的工程型人才。

我希望在四年之后可以熟練的操作計算機系統；能夠有效的使用計算機系統的開發工具和環境，去設計、實現各種計算機軟件系統、計算機硬件系統或計算機應用系統，并能夠建立起良好的系統文檔；能夠把有效的信息管理、信息組織、信息檢索的原理應用到各種具體的信息處理系統中；能夠把人機交互的原理應用到具體的軟件系統中，具有包括用戶界面、網絡頁面和多媒體系統在內的各種應用實踐能力；在一個具體的計算機硬件或軟件系統的開發與運行維護過程中，具有對該系統的風險和安全問題的識別與評估能力。如今社會對計算機科學與技術專業畢業生有著更高的要求，因此我應該在在校期間高度重視一下方面。首先我會重視在課程學習和

實踐過程中逐步加深對科學方法的理解。其次我一定會高度重視數學知識的學習、加強數學方法和數學思維方式的訓練。最后我會高度重視基礎，加強抽象思維能力、設計能力和自學能力的培養。計算機科學發展快，知識更新快，新方法、新知識、新器件和新軟件不斷涌現。這就要求我們要有不斷跟蹤學科發展、不斷更新知識和技術的能力。這就要求我在在校期間學好理論基礎和專業基礎課程，加強抽象思維能力和設計能力的培養，這樣才能逐步達到具有較強的自學能力。

雖然我們以后從事的是技術部門，但是相互溝通能力在我們計算機職業也非常重要。因為從事計算機應用系統的開發，必須能和不同專業的人員一起有效的進行工作。因此我們還必須具有廣泛的興趣和較強的相互溝通能力。而且相互溝通能力不僅僅指能和別人進行口語交流，而且能有效地也書面形式交流思想，在正式場合和非正式場合都能有效的進行口頭表達，能理解他人表述的內容。因此我在在校期間也會積極參加各種活動，積極和別人交流，以提高自己與別人的相互溝通能力。我們專業的畢業生以后從事的工作不可避免的要在一個團隊中工作，因為現在的計算機項目，無論是硬件項目還是軟件項目，一般都不可能由一個人完成，而是需要多人組成的項目組完成。所以在在校期間要注重培養自己的團隊合作能力。所以我會積極參加各種社團活動和各種實踐活動以提高自己的團隊合作能力。

除此之外我認為對于英語的學習我也應該重視起來。在這個經濟全球化的時代，我們為了趕上發達國家的技術我們首先應該學習發達國家的先進技術，因此對于英語的學習就顯得尤為重要。所以在在四年我一定會努力學好英語，最后順利通過六級考試。這對于我的今后發展非常重要。

但是僅僅學習發達國家的先進技術，這還不夠，因為這樣做我國將一直跟在別的國家屁股后面，如此我們永遠都只能做世界大國，而不能成為世界強國，所以創新意識對于我們就顯得尤為重要。因此在在校期間我會加強自身創新意識的培養。中華文化博大精深，這便是我們創新的源泉，培養創新意識要從自身做起。創新來源于身邊，因此要創新首先應該從自身出發留神身邊的事物。我會遇事積極思考，發現創新的元素。希望如果有機會可以參加關于計算機的各種大賽，為自己掙得榮譽為學校爭光。

在大學我們缺少了老師和家長的監督，有了更多的空余時間，而這對于我們計算機專業的學生來說這便會非常容易沉迷與網絡游戲，使得大學四年虛度。我認為這是非常不應該的。大學給我們提供了一個充滿機遇的舞臺，在學校會有許多活動等待我們的參與，無論是學校還是各個學院組織的活動我都會積極地參與其中以提高自己的交際能力和團隊合作能力。我們華東理工大學有著充分的學習資源等待我們的利用，比如圖書館，這是一個非常巨大的資源，我們應該充分利用起來。有人說大學其實是一個有圍墻的社會，在這個特殊的環境中我們擁有最優越的條件，當我們走出校園踏入社會時就再也不會有保護了，因此在大學四年我一定要積極培養自己各方面的能力包括創新能力的培養。因此我會踴躍參加“創新能力大賽”等活動，參加這樣的活動不僅可以鍛煉我的創新能力，而且我們以團隊的形式參加也增強了我的團隊合作意識。因此在這四年我要努力應用好我們華東理工大學這個平臺，努力提高自己各方面的能力，用知識充實自己武裝自己，日后為建設祖國做出自己的貢獻。

計算機科學與技術專業在我國經過半個多世紀的發展，現在已經發展成為我國高校中最龐大的專業之一。而今，人類已經步入信息時代，隨著信息技術的高速發展，現代工業化社會將在本世紀逐步過渡到以信息價值的生產力為中心的“全球信息化社會”。信息技術的發展正在全面改變人類社會的面貌，為人類提供新的思維、學習、工作和生活方式，為社會提供新的發展手段和新的就業機會。在信息社會，知識和信息能更快、更有效的轉變為物質財富。信息技術是當代最具潛力的新的生產力。尤其是進入21世紀以來，電子計算機技術與通信技術的結合，在全球范圍內掀起了一場互聯網絡為主要載體、以信息高速公路為龍頭的信息產業革命，社會經濟發展不在僅僅取決于自然資源和勞動力的多寡以及資本存量是否雄厚，而是越來越取決于其對科學知識和信息進行創造、加工、傳播以及迅速應用的能力。

在現在以及今后很長一段時間內，信息技術將在我國國民經濟發展領域中起著巨大的作用。信息技術在國民經濟中起著先導作用，大力普及及應用信息技術，可實現對整個國民經濟技術基礎的改造，因而，通過對信息產業的優先發展，可以帶動各行各業的發展。信息技術在國民經濟中也起著替代作用，通過對信息資源的投入，可在一定程度上替代各種物質資源和能源的投入，如今的時代，環境保護已經被提到了一個非常重要的位置，所以信息技術的替代作用對于我國經濟的發展，是其他任何技術不可比擬和替代的。信息技術在我國國民經濟發展中還起著優化作用，在經濟活動中大力普及應用信息技術，可以有助于優化生產要素本身的質量、優化對各種生產要素的管理、優化其相互間的配置、優化其運行的有序度和效率。信息技術在我國國民經濟中起著增值作用，即指增加財富，擴大供給，提高產品與勞務的附加值，使過去的非資源轉化為資源，促進國民經濟增長。信息技術與信息產業的發展，正在對國民國民經濟的發展、國民經濟的的信息化起著舉足輕重的作用，并成為衡量一個國家發展水平的重要標志。

我相信在今后很長一段時間內，信息技術將會保持這種迅猛的速度繼續發展。作為信息專業的學生來說這既是機遇也是挑戰，它為

我們提供了很多就業機會，但是如果我們停滯不前，缺乏創新，不主動跟上時代的發展，也將很快被時代淘汰。所以當我在走向社會之后，我也要積極主動學習新知識新方法，以跟上時代的節奏，應用所學知識，積極創新，為國家和時代進步做出自己的貢獻。

第二篇：計算機科學與技術專業報告

計算機科學與技術報告

21世紀是一個需要快速獲得極大信息量的時代，而計算機是要達到這一目標必不可少的工具。但是計算機是一種復雜的工具，要把它的作用發揮到極致，就必須得認真的去學習它的所有所有。正是因為這樣，才會有計算機科學與技術這樣一門專門研究及使用計算機的課程。

我國的計算機行業興起的比較晚，發展也落后于其他國家，這就導致了我國社會對IT人才的需求很大。而且我國經濟發展的不平衡，使得東西方得經濟嚴重不平衡。而經濟相對落后的西部地區更是需要計算機的專業人才來改變這種現景。正是因為對這種情況的了解，很多大學生都會選擇計算機科學與技術這個專業，但是在大學里面往往學的不到家，這就導致了很多大學生畢業之后找不到工作，時間一年一年的過去，滯留的畢業生越來越多，這就導致了畢業生就也競爭愈演愈烈。而與此同時，用人單位有了更多的選擇，就這直接導致了對應聘者的要求越來越高……而這又導致了我們就業越來越困難。

當然，對于當今社會來說，計科出來的本科生掌握的知識是遠遠不夠的，這些就迫使我們要掌握更多的知識，所以越來越多的人傾向于考研來進一步深造。但是考研并不是那么容易的一件事。目前，考研人數和考上人數之比大概為3:1。研究生被稱為三高人士，即：高起點，高就業率，高薪酬。當然，能深造到博士、博士后就業情況就會更樂觀，但是隨著學歷的升高，畢業的要求也就更高，所需的努力就更多。

下面來簡單介紹一下計算機科學與技術這個學科吧。學科代碼：0812，下屬三個二級學科，本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

培養目標：本專業培養和造就適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

具備能力

本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。發展趨勢：截至2005年底，全國電子信息產品制造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約占6 0%，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟件業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產業從業人員59．2萬人，其中軟件研發人員為15．7萬人，占26．52%。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。

就業前景：計算機科學與技術已經成為我國目前12個缺口比較大的專業之一。所需的人才是很多的，我們面對將來如此巨大的就業缺口，如何把握住機遇，如何在競爭中憑借更多的優勢嶄露頭角，關鍵就在于現在的努力與勤奮了！

我覺得在這個信息時代中，信息是重要的，掌握各種各樣的工具也是很重要的，所以我們就需要努力的學好我們的專業知識，為自己的未來打好基礎，也努力的為社會做出貢獻。

第三篇：計算機科學與技術專業描述

計算機科學與技術專業描述

計算機科學與技術專業描述

培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術(包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法)，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

畢業生應獲得的知識與能力：

1．掌握計算機科學與技術分析的

基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規；

5．了解計算機科學與技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。

學業年限：四年

授予學位：工學或理學學士

職業方向：從事計算機硬件或IT產品的研發，計算機管理及運用的部門從事計算機軟件開發，以計算機作為主要工具從事藝術設計或工具研究等。

2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這

類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。

第四篇：計算機科學與技術專業

、計算機科學與技術專業（軟件工程方向、網絡技術方向、信息安全方向）

主要課程： 匯編與接口技術、計算機組成原理、操作系統、數據結構、軟件項目管理、軟件測試技術、Java高級程序設計、軟件工程、電子技術、局域網與組網技術、TCP/IP與廣域網、Linux基礎及技術、網絡管理與維護、計算機網絡與通信、數據庫原理與應用、信息安全概論、現代密碼學、入侵檢測與安全掃描、計算機病毒原理與防治、信息安全技術、容錯與可信恢復技術等。

就業方向：在企業、事業單位從事軟件工程應用技術、計算機網絡、信息安全等工作，或從事相關的教學科研工作。

2、電子信息科學與技術

主要課程：模擬和數字電路、高頻電子線路、電子技術自動化、信號與系統、數字信號處理、通信原理、算法與程序設計、微機原理與接口技術、單片機應用、現代通信技術、傳感器與測量技術等。

就業方向：畢業生可以到企事業單位、行政、教育部門從事研究、教學和信息的維護與管理工作；也可在現代制造業、通信行業、IT企業從事電子設備與系統的研制、生產，通信技術的應用開發工作

第五篇：計算機科學與技術專業

計算機科學與技術專業

計算機科學與技術專業以培養計算機硬件和軟件的設計、研究和應用開發以及網絡工程的應用與開發等基本技能，能適應21世紀社會主義現代化建設和人類可持續發展需要的德、智、體全面發展的基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，具有創新精神和實踐能力相結合的計算機科學與技術學科的應用型人才。

該專業的畢業生適宜到國內各級政府部門、企事業單位、外資公司、合資企業、工商企業、教育單位，以及社會的各行各業，特別是IT行業、計算機行業、通訊行業，從事教學、科學研究及軟硬件的開發應用工作。

該專業主要開設了高級語言C程序設計、匯編語言、數字邏輯電路、電路分析、高等數學、線性代數、離散數學、數據結構、計算機組成原理、操作系統、計算機網絡、計算機專業英語、計算機體系結構、微機與接口技術、軟件工程、編譯原理等，同時選修了教育學、心理學等課程。

該專業2008屆畢業生共計79人，男生32人，女生47人。該專業學生思想積極要求進步，共有52人向黨組織遞交了入黨申請書，16名同學加入了中國共產黨，38人被黨組織確定為考察培養對象。該專業先后有33人次獲得校“優秀學生干部”、“優秀團員”、“優秀團干部”、“三好學生”、“三下鄉先進個人”、“自強不息”和“精神文明”先進個人稱號，還有1人獲重慶市“學生科技學術創新先進個人”稱號。該專業學生注重專業成才，有2名同學取得了軟件設計師的認證資格；2名同學獲得了網絡工程師的資格認證；40名同學通過了英語四級考試；8名同學通過了英語六級考試。1名同學通過了TOEIC（國際交流英語考試），獲得了職業英語水平等級證書。29人獲普通話二級乙等證書，2人獲二級甲等證書。在全國大學生數學建模比賽中更是成績顯著，1名同學獲全國一等獎，1名同學獲重慶市一等獎。

經過四年的辛勤歷練，2008屆畢業生無論是在程序編寫能力、硬件維護能力、Web網頁設計、圖像處理能力方面，還是計算機教學、組織學生活動、課件制作等方面，都具備了相當的能力和未來發展的潛質，相信對您每一次機遇的給予，定會碩果滿枝。

責任編輯：數學與計算機科學學院黨總支副書記張明志

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