第一篇：為倡導公眾綠色出行和低碳交通消費方式

為倡導公眾綠色出行和低碳交通消費方式，營造濃厚的節能低碳環境氛圍，江西省公路局從6月8日至14日在全系統開展主題為“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的“節能宣傳周”活動。

一是召開宣傳周活動專題會議，安排部署節能宣傳工作，有計劃在公共場所照明停開一天，辦公區空調停開一天，電梯分段運行，干部職工選擇公共交通工具、自行車或步行等綠色低碳出行方式上下班，在餐廳開展“厲行節約、反對浪費”活動，提高干部職工勤儉節約意識。

二是組織開展節能低碳講座，發表倡議書，大力宣傳交通公路行業低碳發展理念，節約每一滴水，節約每張紙，節約每一度電，倡導綠色生活，少使用塑料袋，少使用一次性餐具，從我做起，從小事做起，為構建綠色低碳機關作出自己應有的貢獻。

三是對所屬單位和公路企業節能減排工作進行指導、監督和檢查，鼓勵機關、企業發揮節能低碳主體作用，大力推廣運用節能低碳新方法、新技術、新工藝，把節能低碳工作融入生產經營全過程。

四是充分利用公共場所的集聚效應宣傳低碳發展理念，通過張貼標語、口號和宣傳圖，利用網站、雜志、微博和微信等行業媒體，廣泛宣傳推廣公路行業節能低碳發展的先進經驗，報道行業開展節能宣傳周活動動態，營造良好輿論環境。

2014年6月8日至14日為全國節能宣傳周，6月10日為“全國低碳日”。今年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，根據《師宗縣人民政府辦公室關于開展2014年公共機構節能宣傳周活動的通知》要求，縣農業局結合實際，認真開展節能宣傳周活動，現將情況總結如下：

一、加強領導，全面部署安排節能宣傳各項工作 我局節能宣傳工作按照縣政府的安排，及時在全局干部職工大會上傳達了相關文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動統一到節能減排的決策和部署上來。及時成立節能減排領導小組辦公室，專門抽人負責節能減排具體工作。

二、加強宣傳，提高對節能工作認識

一是通過《師宗農業信息網》《師宗縣數字鄉村網》三農通手機短信以及辦公區大屏幕電子顯示屏發布開展節能宣傳周活動的通知、制作宣傳展板等方式，加大對開展節能宣傳周活動的宣傳，積極倡導文明、綠色、節能、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節能理念，進一步強化干部職工的資源憂患意識和節能意識，營造節能低碳的良好氛圍。目前，在局內電子顯示屏播放節能宣傳標語8條播放8天，在通玄廣場發放宣傳資料400余份。二是緊緊圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的節能宣傳周活動主題，引導全局干部職工積極參與節能減排。三是認真開展能源短缺體驗活動。6月10日是 “全國低碳日”，農業局積極倡導全局職工低碳出行，上下班盡量乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，下班后隨手關閉辦公區域照明、電源等設備，減少能源消耗。讓干部職工切身感受能源短缺給工作、生活造成的影響和不便，積極推行綠色交通，倡導低碳生活。四是認真抓好節能減排工作，制定節能減排目標，認真落實責任，號召全局職工從點滴做起，從身邊的每一件小事做起，節約每一滴水、節約每一張紙、節約每一度電、節約每一粒糧食，自覺樹立節約意識和環保意識, 倡導節約型的生活生產方式和消費模式，在全局形成厲行節約的良好習慣。

三、下步工作打算

通過節能宣傳周活動，我局營造了濃厚的節能宣傳氛圍，增強了全體干部職工的節能意識，有效地推進了節約型機關建設，廣大干部職工通過活動，進一步增強了能源憂患意識，節約意識，環保意識和責任意識，從自覺節約一度電、一滴水，一升油，一張紙做起，養成良好的節約習慣。下步我們將以更加牢固的節能意識，更加務實的工作作風，認真做好節能減排工作，全面提高節能減排工作水平，為促進全縣經濟社會又好又快發展做出積極貢獻。

6月8-14日是2014年節能宣傳周，6月10日為全國低碳日。為響應國家號召，貫徹落實省有關要求，東營市圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題，部署開展節能宣傳周和低碳日活動。按照省經濟和信息化委等部門聯合下發的《關于2014年全省節能宣傳周和全省低碳日活動安排的通知要求，我市高度重視，周密部署，扎實開展各項工作。東營決定以此為契機，在全市范圍內推動節能減排全民行動。一是營造氛圍，通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式加大宣傳力度。二是配合活動，通過教育引導、典型展示、技術交流等方式，開展一系列活動，在更大范圍內推動開展節能減排全民行動。三是注重實效，及時總結好措施、好做法，因勢利導，引導廣大市民把主題實踐活動轉化為日常自覺行動。

第二篇：綠色交通低碳出行演講稿

綠色交通 低碳出行

——交通出行方式的思考

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好，我是來自10級交通工程2班的xxx。“低碳生活”作為一種生活方式，先是從國外興起，如今，這股風潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。咱們的生活都離不開衣食住行，這其中的行已經從老式的車馬舟船轉變為新式的交通工具。我想，人們的出行方式也可以從低碳生活中走出一條綠色的康莊大道。所以今天我演講的題目就是“綠色交通，低碳出行”。

綠色交通是一種全新理念，它的出行方式主要有步行交通、自行車交通和公共交通。而綠色交通主要在于大力發展城市公共交通。目前，福州公交已經進入了新能源時代，我們所熟知的55路公交車就是所謂的新能源公交車。據說福州今年年底將新投放清潔能源公交車650輛，看來這場綠色革命是勢在必行。

那為什么我們會提倡綠色交通呢？其實當前空氣污染、溫室氣體排放、石油消耗和城市擁堵四大問題的困擾，已成為我們不得不解決的問題，綠色交通的出現，恰恰就是解開問題的鑰匙。公共交通都是對環境有益的綠色交通工具。發展綠色交通除了能減少城市空氣污染、節約能源外，還具有減少城市交通阻塞、有利于出行安全的優點。另外小汽車的交通事故率是公共汽車的7.3倍。公共交通都是城市內比較安全的交通工具，如果人們能夠在合理的范圍內盡量多乘坐公共交通工具，可以大大提高安全性。

讓我們一起享受綠色交通，一起感受低碳出行。今天，你低碳了嗎？這就是我對交通出行方式的思考，謝謝大家聆聽我的演講，謝謝！

第三篇：引導綠色消費倡導低碳生活

學生團體輔導材料

引導綠色消費倡導低碳生活

——為保護地球家園行動起來

澤州二中

馮利慧

針對社會上一些鋪張浪費，一些學生在學校比吃比穿，互相攀比現象，為使學生形成一個正確的消費觀、人生觀，成立了一個“引導綠色消費，倡導低碳生活”的學生團體，團體成立于2011年10月，兩年多來，師生們懷著一顆“為保護地球家園貢獻自己的一份力量，保護地球母親，保護人類的家園”之心，一步一步在引導，讓更多的人參與到這一行動當中來。

近兩年來，團體工接受了來自高二年級7個班的成員，以組為單位，進行各種活動。校外進行了5次活動，指導教師（本人）到場指導12次。

每次活動，學生自發組織，采用各種方法，引導學生走進低碳，了解低碳生活的意義，付諸于行動，指導自己今后的消費生活從而形成正確的消費觀。每次活動多要有完整的活動記錄，周六、周日、假日要求指導教師陪同記錄總結。

活動中心的任務是指導學生負責規定本次活動計劃的組織、安排、實施，根據學生的喜好、能力、具體分工，做一些具體的工作。

每次活動都要有一個計劃，如何實施？哪些人員參加？要有具體實施步驟，達到一個目標，通過參加社會活動，學生增長了知識，提升了能力，鍛煉了自己。

活動

一、“簽名活動”保護地球家園、倡導綠色家園。幾乎人們不約而同地都簽上了自己的名字，互相交流著，保證要為保護地球而努力，讓學生有了環保意識。

活動二，針對“綠色消費，低碳生活”搞一次演講，讓學生進一步了解什么是綠色消費，低碳生活。學生們參與的熱情很高，紛紛查資料，寫演講稿，活動按班級舉行，在課外活動時間搞，由指導教師參加，評出優秀、良好。通過演講比賽，學生增長了許多環保知識，自主學習能力有很大提高，很大程度地帶動了同學們的思想熱情，同學之間、老師之間更進一步增進了彼此的了解，激發了學生的學習潛能。同學們開始深入地理解、思考，認識哪些行為是對環境有利的，什么樣的消費才算是綠色消費，低碳循環經濟到底是什么？演講者帶動聽眾，有了更多的思考認識。

活動三，組織學生課外調查。針對一些具體的行為，有一些調查數據，寫出調查報告。

例1學生分組分片，挨家挨戶調查本鎮居民用電概況，做一些分析比較，認識哪些是必須用的，哪些可以節省，哪些是浪費掉的，對浪費的怎么辦，思考怎樣形成一個良好的節約用電習慣，小溪匯成大海，不能小看了節約1度電，一個人一天節約了1度電，10個人呢？100人呢？13億呢？地球母親可以少接受多少CO2，老師適當引導思考低碳。

例2組織調查本鎮居民用水情況，分組分片調查。隨著工業化城市化的發展，本鎮居民樓、住宅小區在不斷增多，在由住平房到搬進樓房開始居民用水量也在不斷增多，挨家挨戶收集本鎮居民用水，思考怎樣形成一個節約用水習慣。

例3，組織學生調查本市居民出行情況，學生走入市區，走上街頭，向市民發放問卷，調查出行情況。問卷調查設計以下項目：出行方式（1）坐公交（2）開車（3）走路（4）騎自行車，調查100分，歸納是坐公交多，還是開車多，走路多，通過100人的調查，統計出各種出行方式所占的比例：（1）坐公交50%（2）開車12%（3）走路14%（4）騎自行車24%，從統計數據看，坐公交車所占的比例還是比較大的。具體分析怎樣出行才算是低碳出行，如果在時間、條件允許前提下，你優先選擇哪一種？通過對50人調查問卷，坐公車比例還是比較大的。學生向騎自行車、行人了解分析騎自行車的好處，寫出分析材料，具體實施到每個人中，指導學生行為習慣的養成，低碳出行，從我做起，帶動全家。

組織學生課外調查的只能是一次活動一個內容，類似的調查還有學生上街吃烤羊肉調查等。從生活點滴入手，慢慢一點一滴對學生進行滲透，衣、食、住、行各個方面，由意識到思考，再到行動，讓每一位學生都參與進來，慢慢培養學生良好的生活習慣、行為習慣。在當今時代，綠色消費、低碳生活正在悄然興起，作為新時代的學生，要更多的參與進來，形成一個良好習慣，為保護地球貢獻自己的一份微薄之力。

我們的團體在不斷的壯大，活動也在不斷的增多，宗旨是希望每一位參與者能夠真正從意識到行為，行動起來，在學校學生中形成一種崇尚節約、綠色消費的風氣，扼殺住比吃比穿互相攀比的風氣，為保護地球，讓我們行動起來吧。

第四篇：低碳交通綠色出行倡議書

低碳交通綠色出行倡議書

“低碳出行，文明交通”倡議書

廣大市民朋友：

當城里的汽車越來越多，道路越來越擠時;當路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時……我們有必要重新考慮出行方式。

走低碳之路，建低碳xxx，是xxx310萬人民的共同責任。xxx是20xx年“十大低碳貢獻城市”之一，我們以“應對全球氣候變暖，共建綠色文明家園”為宗旨，發起“低碳出行，文明交通”為主題的節能減碳公益行動，倡導低碳出行、健康出行、綠色出行、文明出行，并向廣大市民發出倡議：

爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議廣大市民學習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹立低碳理念，倡導低碳生活;向身邊人宣傳開展“低碳健康出行，文明和諧交通”的意義和方式，帶動更多人參與到行動中來。讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一片文明，多一些健康。

爭做低碳出行文明交通的倡導者。我們倡議廣大市民“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念;倡導“購車族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環保的汽車;倡導黨政機關、企事業單位等的“有車族”每周一天主動放棄使用小汽車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式。

爭做低碳出行文明交通的踐行者。我們倡議廣大市民積極參與“低碳出行，文明交通”活動，帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結伴而行等綠色出行方式上下班，盡量減少摩托車、小汽車的使用。倡導機動車禮讓斑馬線、按序排隊通行、有序停放等文明交通行為。共同創造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環境!

廣大市民朋友，自然、樸素、簡單的生活正在回歸，責任、節約已經成為新的生活時尚。讓我們攜手，從我做起，從現在做起，更加自覺地參與到“低碳、健康、環保、文明出行”活動中來，為我們出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更綠色健康而共同努力!

過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們快行動!

市交通局

xxxx年x月xx日

低碳交通綠色出行倡議書

廣大市民朋友們：

近年來，隨著經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，機動車數量持續快速增長，城市交通承受著難以負載的壓力，交通擁堵、空氣污染。當我們在抱怨城市霧霾天氣的影響、抱怨交通擁堵帶來的不便時，是否想到我們也是建設綠色低碳交通系統的一分子我們無法改變每天的出行目的地，但我們可以選擇采用更綠色、更健康的公共交通。交通運輸部將x月xx日至x月xx日確定為“公交出行宣傳周”，就是要大力宣傳“公交優先，便民利民”這一主題，培育“低碳交通、綠色出行”的城市公共交通文化，推動城市公共交通優先發展、科學發展。

在“公交出行宣傳周”活動即將開展之際，我們向廣大市民發出倡議：

一、樹立公交優先意識、倡導綠色出行理念，爭做“低碳交通、綠色出行”的宣傳者和倡導者。

二、關心公交，支持公交，為保護城市公共環境，緩解交通擁堵出一份力，盡一份責。

三、身體力行，積極選擇乘坐公交出行，以實際行動為開創公共交通優先發展、科學發展新局面作出應有貢獻。

讓我們共同踐行“低碳交通，綠色出行”理念，從我做起，從現在做起，為打造碧水藍天、空氣清新、文明宜居城市，建設富庶、美麗、文明xxx一起行動吧!

xxx市交通局

20xx年x月xx日

第五篇：“綠色出行,低碳生活”范文

“綠色出行，低碳生活”

低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節水、節電、節油、節氣，可以幫助我們將低碳生活變為現實。

現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

平時我們勤動手動腦，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠??

另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭??你看這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。“總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。”

那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。

紙張的雙面使用，節約用紙；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋；

減少糧食的浪費；

隨手關燈，隨手關好水龍頭。

使用手帕，少用紙巾??

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

廣海中心小學五年級：純真de童言