第一篇：大學生士兵管理方法

大學生士兵管理

大學生士兵入伍無疑給部隊的建設注入了新的生機和活力，使部隊的兵員素質、知識結構進一步優化，戰斗力凝聚力整體加強，為加速消防部隊的現代化發展奠定了堅實的基礎。和其他士兵相比，大學生士兵在文化知識等方面的確具備優勢。

首先培養他們軍人雷厲風行的作風、頑強拼搏的意志品質和過硬的軍事素質。部隊是個和大學校園有很大不同的環境，先要讓他們先放下點什么。大學生士兵，首先是“士兵”，其次才是“大學生”。大學生新兵大都滿懷對綠色軍營的向往來到部隊，雷厲風行、剛毅果敢的軍人是他們心中的偶像。所以牢牢把握他們的這一心理特征，充分展示中隊的優良傳統，在組織訓練、開展活動時，在日常生活的點滴細節中，都做到有板有眼、嚴謹細致。

做好經常性思想工作。很多大學生士兵對個人發展、環境條件、福利待遇等期望值較高，容易因愿望與現實的落差而產生思想波動。中隊通過多種形式和渠道，深入了解掌握大學生士兵的思想動態，及時研究解決各種現實思想問題，幫助他們處理好個人愿望與現實可能的關系。

其次，敢讓他們唱“主角”，調動他們的積極性。大學生新兵大多興趣愛好廣泛，參與熱情高，民主意識強。在組織集體活動時，中隊讓他們多出頭露面當“主角”，鼓勵他們為做好班里的工作出主意、想辦法，對他們提出的好的意見和建議中隊都及時采納或向上級反映。平時，對班里的一些重要工作和存在的問題，用談心和討論的方式征求他們的意見，在平等的對話中找到解決方法。

最后，多幫他們校“方向”。經常向他們說明：部隊就是一個戰斗集體，每個人在集體中的作用都很重要，團結才能出戰斗力。安排他們和班里的其他戰士結成對子，增加他們彼此了解的機會。大學生新兵是部隊的一筆寶貴財富，中隊在帶兵方法上需要調整改進，但是決不能對他們一味地遷就照顧。只有更加嚴格地要求他們，才是真正對他們負責、對部隊負責的態度和做法。

第二篇：大學生檔案管理方法

2010級同學還有三個月的時間就畢業了，近日很多同學都在圍繞檔案派遣及用途的事情進行提問。有個別同學了解檔案在畢業后的用途以及派遣等事宜，但大多數同學對于檔案的重要性仍不知情。因此，寫了這個說明，希望能夠使同學們了解到關于檔案派遣及檔案用途的相關事情。此篇文章的目的就是使畢業生了解到檔案派遣的相關事宜及作用，如有表述不正確地方還請批評指正！

關于檔案，同學們在上學期間的檔案稱為學籍檔案，而畢業后的檔案稱為人事檔案。人事檔案屬于機密文件，是不允許在個人手中存放的。因此，想在畢業后把人事檔案放在自己手中的同學，可以打消這種念頭了。

同學們畢業后的檔案是根據報到證地址進行派遣的。一般來講，報到證地址會根據以下幾種情況而定。

1.與國家正式單位訂定三方協議，這樣報到證地址會根據協議地址而定。

2．與人事代理簽訂三方協議（人事代理包括各地市級的人才市場），這種情況報到證會根據與人事代理簽訂的協議地址而定，但是北京、上海、青島、大連、天津、廣州、杭州等地就不那么容易派遣檔案了，得視具體情況而定。

3.考上研究生同學的檔案將根據錄取通知書復印件去派遣，所以通過研究生復試的同學一定記得把通知書復印件郵寄給我。

4.征兵入伍同學將根據入伍通知單派遣檔案。

5.對于其他同學，檔案將會被派回生源地，也就是參加高考的地方。師范類的派回教育局，非師范同學檔案派回人保局（人力資源和社會保障局）。

而對于畢業后檔案應如何放置這個問題，我建議未簽訂正式單位的同學（不包括考研，參軍同學）可將檔案放在人事代理處，包括各地市級的人才市場。因為，將檔案放在人事代理處，可以讓畢業生不論在何種類型單位（包括私營、三資或民營企業）工作，均可使其應有的社會、政治待遇和人事服務得到保障。例如保留干部身份、轉正定級，工齡連續計算，國家規定的檔案工資調升、職稱申報、出國政審、黨團管理、代辦社會保險、住房公積金、各種證件審核、購買經濟適用房等。

很多同學不清楚檔案的作用，還有很多同學對檔案的放置不重視。只有讓檔案起到作用，在今后的生活中才會避免麻煩。希望同學們能夠對畢業后檔案的放置問題充分重視起來，以免畢業后出現的人事檔案不知道存放在哪，戶口不知道哪里接收，黨團組織關系無處掛靠、專業技術職稱無法晉升、養老保險沒地方辦理等后顧之憂。

希望此篇文章能夠對畢業生們提供些許幫助。

這就是關于檔案的內容

第三篇：大學生士兵發言稿

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

對于大學生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那時的我已與重慶第二師范學院結下了不解之緣，才剛剛體會大學生活之際，卻又不得不離開她；陌生的是離開母校三年之后，我作為新生再次投入她的懷抱，使我對未來的大學生活充滿了希望。

我想我是幸運的，在見證了母校的變遷，由過去到未來，它的變化讓我驚喜不已。無論是校園環境還是人文氣息，我都深深的感受著它所帶給我的喜悅。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個性的幾年。在大學里可以自主選擇學習和生活方式，作為新生的我們能夠養成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎公共課及專業課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學不僅僅是未來三年里我們學習的場所，更是我們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，我們需要學會照顧自己，學會理解和關愛他人，學會相互交流與幫助。一句關切的問候，一個發自內心的微笑，也許現在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為我們未來人生路上最值得信賴的伙伴。

大學是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會和各類學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協調能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰都將隨著大學之門的敞開向我們迎來，一種全新的生活正等待著我們來創造，一幅美好的藍圖正期待著我們來描繪。我的發言完畢，謝謝大家。

第四篇：大學生士兵演講稿

篇一：大學生士兵演講稿 說 明

為進一步激勵廣大青年立足崗位、勵志成才、奮發有為，學院團委和基層總支在5月4日聯合舉辦“弘揚外訓精神，爭做新時代外訓青年”主題演講活動。參加比賽的十余名選手中，有現役干部、士兵、文職人員、非現役公勤人員和外聘員工，圍繞“胸懷大局、忠誠事業，甘于寂寞、無私奉獻，立足本職、主動作為，團結協作、和諧共事”的32字外訓精神，選手們以火熱的激情、樸實的語言、優美的文字、感人的事跡，抒發了外訓人的自豪和對外訓事業的熾愛，使大家深受感染、深受教育。張英利院長、盧國忠政委對選手們的精彩演講給予高度評價。

根據院首長指示，我們將這次比賽的演講稿整理匯編成冊。在整理過程中，除了個別字句的訂正，我們原汁原味地保留了選手們的原稿，是一部原生態的生動教材，相信大家一定能從中感悟真諦、體驗高尚、點燃激情、升華境界。目 錄

小角色 大舞臺..............................................曲新江（1）閃光的青春 無悔的選擇.............................王 琦（7）我驕傲 我是一名外訓人...........................江

科（13）用愛經營外訓 用心感受外訓...................李晶晶（17）外訓精神指引我們前進.............................郭燕宏（22）我與我的外訓事業........................................偰 婷（27）扎根外訓 讓青春與事業一起閃光..........徐

云（31）我愛我的事業..............................................溫夢寧（35）我與外訓.......................................................董洪朵（39）弘揚外訓精神 爭做合格警衛兵..............寧兆康（44）我的形象 中國的名片...............................陳

倩（48）投身外訓 我無悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一個踏實的后勤保障者.........................郭海龍（59）敬業愛崗 奉獻青春....................................彭 歡（64）— —2一等獎 小角色 大舞臺

——國門第一哨上的普通一兵 警勤連戰士 曲新江 首長和同志們： 我叫曲新江，來自警勤連，是2009年應征入伍的一名大學生新兵。和各位戰友和同事們一樣，在中國軍隊對外培訓的最高層次，國防大學防務學院這個大舞臺上，我是個小角色！但，正是這個大舞臺，讓我這個小角色的平凡工作有了更深的內涵，更新的意義！為夢想，攜筆從戎；因責任，忠誠事業

參軍入伍是我兒時的夢想，而夢想的實現，往往是要付出巨大的代價。尤其在24歲這樣一個年齡，選擇當兵，是一個很艱難的抉擇！一邊是校園生活的自由散漫，一邊是軍營生活的嚴肅緊張；一邊是國企三四千的高薪，一邊是軍隊300多的津貼；一邊是社會的五光十色，一邊是軍 —1—營的單調乏味。巨大的落差，成為擺在我面前實實在在的困難！但是，在夢想面前，一切的困難都變得微不足道，我還是選擇了后者！選擇了軍營！因為這是我的夢想所在，因為我相信這里有更廣闊的天地！而來到防務學院親身經歷和耳聞目睹的一切，讓我無悔于我的選擇！

做出選擇，也許只需要幾分鐘甚至幾秒鐘的時間，但是，要為自己的選擇負責任、讓自己的選擇變得值得，卻需要花上兩年，甚至更久的時間！我永遠不會忘記2010年2月23日新兵下連前的那個下午，當我欣喜的準備用班長的手機告訴媽媽，我獲得了新兵大隊通令嘉獎時，在班長的手機中我卻發現了這樣的一條短信：“班長，我是曲新江的媽媽，麻煩您想辦法告訴新江，他外公在18號全國人民迎接海地維和烈士那天下午去世了，老人走的很安詳，去世前囑咐他安心服役！”外公是一名抗戰老兵！他深知軍隊的紀律嚴明，更知道作為戰士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我當兵的一個！甚至說服爸爸媽媽同意我來當兵！可是我穿上軍裝僅僅38天，他便匆匆的離開了我！甚至沒等到看見我穿上軍裝的樣子！那時我第一次懷疑的問自己我為什么要來當這個兵！最疼愛自己的親人離世，我卻不能送他一程。那時我想到的只是回家，— —2哪怕給外公的墳頭填一把土??但是，當我想到外公的囑托，想到我離開家時對家人的承諾，我打消了回家的念頭！默默地朝著家的方向磕了三個響頭，我相信外公在天之靈也會理解我！支持我！因為他的外孫，是一名中國人民解放軍軍人！困難對中國軍人的唯一作用就是讓原本堅強的人變得更加堅強！鳳凰浴火方能重生！既然付出了這么多，那么唯一要做的就是讓這些付出變得值得，把屬于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作為一名軍人的后代，更明白責任對于我意味著什么！新兵下連后，連長、指導員關懷和班長、戰友們的幫助，讓我迅速的從巨大的悲痛中走了出來！以飽滿的熱情投入到防務學院警勤連的日常工作中！既然選擇了遠方，我只顧風雨兼程；既然選擇了軍營，我只有甘于奉獻。

立足本職，甘當小角色；主動作為，投身大舞臺 警勤連是學院唯一的連隊，主要擔負防務學院外國高級軍官的安全保障任務，在這里，我是一名新兵，一個小角色。站崗執勤的日子是枯燥，有時一站就是六七個小時！大學四年，我都在北京度過，像去年這樣寒冷的冬天，我還是第一次經歷。大雪下了一場又一場，坐在屋里還覺得幾分的寒冷，我們卻要站在外面的崗哨上。手凍麻了，不 —3—篇二：大學生士兵發言稿 演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

對于大學生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那時的我已與重慶第二師范學院結下了不解之緣，才剛剛體會大學生活之際，卻又不得不離開她；陌生的是離開母校三年之后，我作為新生再次投入她的懷抱，使我對未來的大學生活充滿了希望。

我想我是幸運的，在見證了母校的變遷，由過去到未來，它的變化讓我驚喜不已。無論是校園環境還是人文氣息，我都深深的感受著它所帶給我的喜悅。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個性的幾年。在大學里可以自主選擇學習和生活方式，作為新生的我們能夠養成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎公共課及專業課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學不僅僅是未來三年里我們學習的場所，更是我們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，我們需要學會照顧自己，學會理解和關愛他人，學會相互交流與幫助。一句關切的問候，一個發自內心的微笑，也許現在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為我們未來人生路上最值得信賴的伙伴。

大學是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會和各類學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協調能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰都將隨著大學之門的敞開向我們迎來，一種全新的生活正等待著我們來創造，一幅美好的藍圖正期待著我們來描繪。我的發言完畢，謝謝大家。篇三：軍人大學生演講稿 軍人大學生演講稿——精神的力量

自我穿上軍裝，就融入了這片藍色的海洋。博學名志，利劍空天的校訓在我腦海中烙下了永遠難忘的印跡，我感悟著直線加方塊的韻律，贊嘆著粉筆與黑板的撞擊，感動著驍勇與悲壯的交響，憧憬著戰火與血汗的洗禮。是什么讓軍人斑斕的本色，那就是信念與精神的巨大力量

記得大學第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最后一課”，大家頓時摸不著頭腦，只聽他語重心長地說：“同學們，你們記得都德的悲憤與無奈么？外敵入侵，在自己的祖國連母語都學不成。今天，盡管和平與發展是時代的主題，然而世界并不太平，戰爭離我們并不遙遠。我們要居安思危，時刻準備為祖國而戰。”大家陷入了沉思，不知是誰拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經久不息。一種憂患意識和使命感在我心中油然而生。

xx年7月，大學教學改革如火如荼，升入進入大四的我來到了空軍某部實習，在部隊的榮譽室里我看到了一個熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學的父親么！他在執行一項我軍尖端裝備試驗飛行時不幸壯烈犧牲。我想起這位同學曾告訴我，父親長年在部隊工作，她出生時、高考時、甚至18歲成人的生日時，父親都不在身邊；她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨著她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關鍵時刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說：“母親啊，兒子回來了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒能見您最后一面。”英雄如今也魂化藍天，那里是他的歸宿。他背后究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰？ 后來實習教員帶我們去南京雨花功德園，我看了那位同學父親的墓志銘，頓時便明白了一切。是他為祖國現代化國防事業奉獻一切的精神，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。烈士的事跡使我深深感到，學習知識要有精神的動力，精神的力量對我軍做好軍事斗爭準備，忠實履行新時期的歷史使命是多么的重要。實習回校后，我確立了考取思想政治教育專業研究生的目標，并如愿以償。我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國，抉擇無悔的利劍；那是責任使命，奉獻軍營的利劍；那是科技強軍，時不我待的利劍！正是這把利劍，使我在軍校中成長，我將用這把利劍開啟更多人的心靈，把我的一生獻給綠色的軍營，偉大的祖國

第五篇：大學生士兵思想情況

滿服役期大學生士兵思想情況

修理所現有戰士

名 ,2011年面臨選取、套改士官的有 名，確定年底退伍的 有 其中大學生士兵

名，占

%。修理所現有大學生士兵 名，年底都將退伍。

大學生士兵參軍入伍，毋庸置疑，將對我軍建設信息化軍隊，打贏信息化戰爭、有效履行新世紀新階段歷史使命、改善士兵隊伍的素質結構、更新部隊的思想觀念、進一步增強軍營生機與活力等帶來一個巨大的跨越。而事實上，來到修理所的幾名大學生士兵也弟弟卻卻在工作、生活中，在各自崗位上發揮上 著積極作用。

一、入伍動機

對于大學生們的入伍動機，我們對這幾名新兵進行了調查，在多次談心中不難看出，主要有以下幾點：

1、向往軍營生活。受熱播連續劇《亮劍》、《士兵突擊》等的影響，大學生們都有濃厚的軍人情結，李云龍的逢敵必亮劍的革命英雄主義精神、許三多的不拋棄不放棄的執著 精神，都深深地印在大學生們的心間。他們都向往著在部隊能有一番作為，為國家貢獻自己的力量。

2、追求闖蕩歷練。他們都想來到部隊這所大熔爐里磨練自己、提升素質。希望通過部隊改掉自己身上的書生氣，為自己將來回到社會打好基礎，實現人生轉變。

3、希望考取軍校和國家公務員。有的大學生認為自己基礎扎實，考軍校相對容易些。他們看中的是部隊的政策規定“在同等條件下，大學生入伍考軍校優先”，憑借自己現有文化基礎，感覺有很大機會；還有的就是奔著回家考取國家公務員而來，有的地方政策是“同等條件下優先推薦、優先調劑、優先錄用”。在部隊兩年，為自己以后爭取更多的機會。

4、減輕家庭負擔。現有政策規定“參軍入伍可減免學費并得到經濟補助”，這些優惠政策對家庭困難的學生非常具有吸引力。調查了解，希望通過入伍幫家里減輕負擔。

5、緩解就業壓力。一是部隊現在待遇非常好，如果選取士官，也有較高的工資福利，另外，一些大學生考慮參軍退役后，政策規定可按應屆高校畢業生辦理相關就業手續，以后工作就方便了許多。

無須諱言，大學生參軍熱潮的掀起，不僅僅緣于一腔報國熱情，國家和各地出臺的優惠政策也起到了激勵作用。大學生選擇參軍，無論動因是哪一種，行為本身都是支持國防建設。特別是，我們要看到許多大學生參軍主要是出于對軍隊的熱愛，對軍人職業的向往。所以，對大學生參軍應該給予充分肯定，深情關愛，讓他們成為這個光榮集體中合格的一員。

大學生參軍熱，與考研熱、公務員熱一樣，折射著他們在多重壓力下做出的多元選擇。馬克思有句名言，人們所奮斗爭取的一切，都與他們的利益有關。從這個層面上講，大學生入伍報效祖國和追求個人利益并不是一個矛盾體。軍人也是一種職業，國家給予軍人一定利益回報是正常的。現在國家和各地出臺優惠政策吸引大學生入伍，就是給予軍人的正當利益。對大學生通過參軍追求正當利益，不要驚詫，也不要擔憂，更不能看成是覺悟低的表現，而要用時代的眼光理性、客觀地看待和應對。”

二、管理方法

許多大學生在面臨退伍期間難免出現心理上的波動，我們要營造良好的氛圍，首先要準確把握面臨退伍人員的思想特點:

1、容易產生失落思想。主要是由于大學生士兵容易因個人愿望沒有實現而產生失落的思想.比如: 國家和軍隊對吸引大學生入伍出臺了很多的優惠政策，然而，“蛋糕”就是這么大，是不是每大學生士兵都能吃到“蛋糕”，答案當然是否定的。理想和現實的不同，“立功受獎按比例、提干考學是少數、選取士官有限制”的現實，讓很多人感到理想難以順利實現，甚至出現悲觀失望情緒。

2、容易產生憂慮思想。主要是大學生士兵們面對人生的十字路口,由于個人前途的不確定,而容易產生憂慮的思想.有的擔心留在部隊繼續干,能否繼續發展? 有的擔心，退役后能否適應地方工作？能否找到一個稱心如意的崗位？能否適應地方的人際關系？許多問號總是在腦子里打轉，種種憂慮油然而生。若不及時調適，可能發展為自信心

3、容易產生松懈思想。大多數大學生士兵在退役前，都能夠珍惜在部隊的最后時光，保持過去的工作熱情和干勁，站好最后一班崗。但也確有一部分士兵臨退役前認為“船到碼頭車到站”，該松松勁、歇口氣了。個人需要得到滿足的，可能認為自己該得到的得到了，再干已沒有必要；個人需要沒有得到滿足的，則可能認為自己就這樣了，再干也是白搭。不少臨退役的士兵急于回家鄉聯系工作單位，也自覺不自覺地放松了對自己的要求。個別士兵的這種松懈情緒，如果不及時進行引導和消除，會迅速蔓延開來，影響部隊的正常工作，削弱部隊的凝聚力和戰斗力。

4, 容易產生留戀思想。絕大多數官兵在結束軍旅生活時都會對軍營依依不舍，充滿了感情。軍營里雖苦猶樂的生活、充滿刺激的訓練，在大腦皮層上打下了深深的烙印；官兵間互幫互學、互諒互讓的同志愛、戰友情，在心田里留下了縷縷溫馨。這種留戀是人之常情，也是一種高尚的情感。但總是沉湎于過去，也容易使人裹足不前，延緩對新環境的適應。

三、思想教育

如何緊緊把握地方大學生退伍士兵的自身特點，扎實有效的搞好思想政治教育，是目前特別需要關注和思考的問題。

1、要提前介入，掌握實情。做好大學生士兵退伍思想政治工作，關鍵在于提早入手，早做準備，把工作做在平時。黨支部要先一步研究謀劃，成立領導小組，早做部署。要通過個別談心、骨干了解、座談、各類文化體育活動及民主生活會等方法，了解每個大學生士兵走留的態度和原因、有什么實際困難、對組織上有什么要求等。在摸清情況后，對普遍性的思想認識問題，要早下“毛毛雨”、早打“預防針”，有針對性的提前開展工作，解決問題，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“臨時抱佛腳”的思想。要建立起大學生士兵思想動態分析制度，定期分析大學生士兵的思想動態，及時把一些跡象、一些個別人、一些可能出問題的情況能夠列入視線當中。同時要加強對大學生士兵的觀察和調查，通過對大學生士兵日常言行的觀察，重新查閱大學生士兵檔案，記錄《兵情日記》等全面詳細掌握大學生士兵思想，為針對性解決問題打下基礎。

2、要搞好教育，做好疏導。一是要教育大學生士兵正確對待走與留。走留問題是每個大學生士兵面臨的不可回避的現實問題。尤其是全軍加薪后，要求選改士官的戰士更多，但也有個別想到地方發展，只是由于工作需要，仍要留在部隊繼續服役。這樣一來，在走與留的問題上，就有相當一部分同志難以如愿。因此，要教育每一個大學生士兵都要有足夠的思想準備，一旦想走走不了或想留留不下，個人愿望實現不了，就應當以部隊建設大局為重，樂觀、愉快的服從組織安排。二是要教育大學生士兵正確對待得與失。每年新兵入伍，幾乎都帶有個人的理想和愿望：有的想入黨，有的想學技術，有的想考學。但是，臨近退伍之時，盡管都付出了，也不是每個人都能如愿。因此，對那些把入黨、學技術、考學等個人得失看的很重的大學生士兵，要加強思想教育、心理疏導和行為引導，幫助他們解開疙瘩，放下包袱，不以入黨、學技術論成敗，不互相攀比，不自暴自棄，防止發生問題。三是要教育大學生士兵遵紀守法。有的大學生士兵臨近退伍時，感到“船到碼頭車到站”，該“放松放松”了；有的大學生士兵認為自己快要走了，萌發了趁機“撈一把”的思想出現侵吞公物的行為；有的大學生士兵因個人愿望未能實現，懷疑領導和他人從中作梗，想在退伍前“出口氣”；還有個別大學生士兵退伍前和老鄉一起大吃大喝，出入“三廳一廊”以致走上犯罪道路。因此，要針對大學生士兵中可能發生的問題，扎實搞好法紀教育，增強他們的法紀觀念和自控能力，保證大學生士兵在退伍之前“吃食堂做的、穿部隊發的、花津貼內的、玩部隊有的”。

3、要依靠骨干，嚴格管理。大學生士兵退伍思想政治工作，不是哪一個部門，哪一個人的工作，必須要群策群力，共同來做。因此，加強對大學生士兵的管理教育，就必須依靠骨干，發動骨干，充分發揮黨員、班長、士官等骨干的作用。要通過集中培訓和會議動員等形式，提高骨干參與大學生士兵退伍思想政治工作的積極性和主動性，使他們明白自己的職責和責任，自覺做到“十勤”，即：“勤談、勤轉、勤聽、勤講、勤看、勤幫、勤教、勤夸、勤學、勤做”。要依靠骨干，加強對部隊的管理力度，以骨干的模范帶頭作用，帶領大學生士兵嚴格落實一日生活制度和請銷假制度，以骨干的監督制約作用，防止大學生士兵違反各項紀律。同時，還要認真做好安全教育、安全檢查和安全形勢分析工作，杜絕各類事故的發生，教育大學生士兵切實增強使命感和社會責任感。

4、要豐富活動，活躍氣氛。要充分的利用黨、團員活動日和其它一些課余時間，大力開展一些豐富多彩的文體活動，豐富警營文化生活，活躍警營氣氛，使部隊生活始終保持團結緊張、嚴肅活潑的良好局面，同時也分散一些大學生士兵的思想，不要讓他們有太多的時間來想同一個問題，從而使他們的思想得到穩定。此外，還要廣泛開展“學習七種精神”、“站好最后一班崗”、“愛大學生士兵、贊大學生士兵”等形式多樣的活動，大力宣傳大學生士兵的先進事跡，鼓舞大學生士兵愛崗敬業的熱情，鞏固他們的集體榮譽感，使他們自覺遵守部隊紀律和國家的法律，積極參加學習訓練和執勤，營造出“在位1分鐘，干好60秒”的良好氛圍