第一篇：初三化學第一單元基礎知識復習試題

周口隆達發電有限公司

繼電保護監督管理制度

1． 主題內容與適用范圍

1.1本標準規定了繼電保護技術監督的管理職能、內容與要求、檢查與考核。

1.2本標準適用于繼電保護技術監督工作。2． 引用標準

電力工業技術監督標準匯編《繼電保護監督》部分。3． 管理職能 3．1 職能分工

3．1．1 總工程師領導本公司的繼電保護技術監督工作，安全生產部是公司繼電保護技術監督的歸口管理部門，負責開展具體工作，協調解決繼電保護技術監督的有關問題。3．1．2 維護部根據職能分工和上級有關文件要求，負責本公司的繼電保護裝置日常維護和技術監督工作，是繼電保護技術監督的分工負責單位，在技術管理上接受安全生產部的指導。3．2 責任

3．2．1 總工程師的責任

3．2．1．1 總工程師領導全公司的繼電保護技術監督工作，負責建立繼電保護技術監督網。

3．2．1．2 負責審批繼電保護技術監督的工作計劃、措施、制度、工作總結和報告。

3．2．1．3 負責審批繼電保護技術監督的更改、定檢、反事故措施計劃。

3．2．1．4 負責審批繼電保護裝置、試驗儀器的配備。3．2．1．5 負責審批公司管轄設備的繼電保護定值整定方案。

3．2．1．6 負責審批繼電保護工作人員的配備，環境條件的改善，重大工作問題提出決策意見。

3．2．1．7 負責定期召開繼電保護監督網會議。3．2．2 安全生產部的職責

3．2．2．1 負責貫徹執行上級有關繼電保護技術監督的各項規程、制度和對技術監督工作的指示，根據本公司的具體情況，制定和貫徹實施細則。

3．2．2．2 負責技術管理工作，審查繼電保護裝置技術改進和工作計劃、措施、制度工作總結和報告。

3．2．2．3 負責調查研究繼電保護技術監督中的重大缺陷，并制定相應的消除措施。

3．2．2．4 負責審查繼電保護技術監督的更改、定檢、反事故措施計劃。

3．2．2．5 參加繼電保護裝置的評級、檢定及異常分析。負責向上級機關總結匯報繼電保護技術監督工作情況及存在的問題。

3．2．2．6 監督繼電保護技術監督工作人員的培訓。3．2．2．7 負責審查繼電保護裝置、試驗儀器的配備。3．2．2．8 負責審查公司管轄設備的繼電保護定值整定方案。

3．2．2．11 負責審查繼電保護技術監督工作中的重大變更和反事故措施，并監督有關部門嚴格執行。

3．2．2．12 掌握本公司繼電保護裝置的運行情況，掌握裝置的異常、事故和缺陷情況，對存在的問題提出改進意見。3．2．2．13 檢查和督促有關部門，嚴格執行上級頒發的技術監督規程、技術規范和標準制度等，監督本公司繼電保護裝置的定期檢驗工作和裝置驗收工作。

3．2．2．14 組織監督建立本公司的繼電保護設備臺帳、圖紙、試驗記錄、檢驗報告等監督檔案。3．2．2．15 組織召開繼電保護監督網會議。3．2．3 維護部的職責

3．2．3．1 負責認真貫徹執行上級有關繼電保護技術監督的各項技術監督規程、技術規范和標準制度等。

3．2．3．2 負責編制繼電保護技術監督的更改和定檢工作計劃，并督促計劃的實施和完成。

3．2．3．3 負責編制繼電保護技術監督變更和反事故措施，并實施。

3．2．3．4 參加繼電保護裝置的評級、檢定及異常分析。3．2．3．5 督促所屬班組或個人正確使用繼電保護試驗儀器，采用正確的操作方法，在規定的條件下進行定檢工作，并作出試驗記錄，出具檢定報告，保證繼電保護裝置穩定、可靠。

3．2．3．6 負責編寫繼電保護工作總結，并報送安全生產部。

3．2．3．7 負責本部門繼電保護工作人員的技術培訓工作。3．2．4 發電部的職責

3．2．4．1 負責認真貫徹執行上級有關繼電保護技術監督的各項技術監督規程、技術規范和標準制度等。

3．2．4．2 負責督促所屬班組或個人嚴格執行保護投停制度，做好有關繼電保護裝置的各種記錄。

3．2．4．3 負責在安全生產部的指導下，對發電人員進行繼電保護技術培訓工作。3．2．5 總工程師的權限

3．2．5．1 有權決定繼電保護技術監督網的組成人員。3．2．5．2 有權對在繼電保護技術監督工作中的人員或集體，根據工作實績作出獎懲決定。

3．2．5．3 有權審批有關繼電保護技術監督的計劃、措施、規定、制度、報表。3．2．6 安全生產部的權限

3．2．6．1 有權提議繼電保護技術監督網組成人員。3．2．6．2 有權對有關部門上報的計劃、措施、報表等提出修改或反對意見，令其重寫或修正。

3．2．6．3 有權審查繼電保護裝置的檢定報告。3．2．7 維護部的權限

3．2．7．1 有權對繼電保護技術監督工作中的所屬班組或人員，根據工作實績，作出獎懲決定。

3．2．7．2 有權對上級下發的制度、規定、計劃、措施等提出修改意見。4． 管理內容與要求 4．1 繼電保護技術監督范圍

4．1．1 全公司所屬電氣設備的繼電保護及安全自動裝置。4．1．2 繼電保護二次回路、電纜、端子排。4．1．3 用于繼電保護監督的試驗儀器設備。4．2 繼電保護的運行監督

4．2．1 發電部應建立、健全繼電保護裝置運行管理規章制度，建立繼電保護運行檔案（包括動作統計、運行維護、檢驗、事故、調試、發生缺陷及消除情況等）并采用微機管理。4．2．2 嚴格執行繼電保護裝置的運行管理報告制度，對繼電保護裝置的動作狀況及管理工作應定期進行分析、總結，及是提出改進措施，并上報有關部門。4．2．3 按規定對繼電保護裝置的動作情況進行統計分析和評價，按期上報有關部門。

4．2．4 建立和完善定值管理制度，嚴格執行繼電保護整定方案和繼電保護調度運行規程，并監督實施。

4．2．5 組織專業人員制定本公司調度、運行人員有關繼電保護裝置運行維護的培訓計劃并督促實施。

4．2．6 監督本公司所有主保護的投運率及正確動作率，對存在的各種缺陷，應詳細記錄并及時上報有關部門。4．3 繼電保護技術監督的管理

4．3．1 繼電保護技術監督實行監督報告、簽字驗收和責任處理制度。

4．3．1．1 安全生產部負責按規定的格式和時間將技術監督基礎技術指標情況上報省局，重要問題應進行專題報告。4．3．1．2 建立和健全本公司的設備質量全過程監督的簽字制度，對質量不符合規定要求的繼電保護裝置以及安裝、維護、改造等工程，繼電保護裝置不能按要求做到與一次設備同步投產等情況，技術監督人員有權拒絕簽字并可越級上報。

4．3．1．3 凡由于技術監督不當或自行減少監督項目、降低監督標準而造成嚴重后果的，要從嚴追究當事者的責任。4．3．2 建立和健全繼電保護全過程技術檔案。

4．3．2．1 繼電保護設備的安裝、調試、運行、維護、技術改造等全過程質量管理的技術資料應完整和連續，并與現狀相符。

4．3．2．2 實現繼電保護檔案管理的規范化、微機化。4．3．2．3 繼電保護設備主管部門應妥善保管技術監督的全部原始檔案資料。

4．3．2．4 有關部門要根據繼電保護監督工作的實際需要，舉辦各種學術交流、標準和技術培訓，不斷提高監督人員的技術水平。

4．3．2．5 維護部要建立繼電保護實驗室，配置符合公司現有繼電保護設備的試驗儀器、儀表，開展技術培訓、交流、考核評比活動。4．4 其它工作

4．4．1 公司成立繼電保護技術監督網，總工程師為監督網組長，成員應包括安全生產部、維護部、發電部等工程技術人員和主要領導。

4．4．2 定期召開監督網會議，每季不少于一次。分析我公司的繼電保護技術監督工作中存在的問題，檢定計劃完成情況，審查更改和反事故技術措施，制訂工作重點，落實有關規章制度。

4．4．3 各級繼電保護技術監督人員應加強技術培訓，提高自身的業務素質，熟悉有關規章制度，嚴格按規程進行繼電保護裝置的檢定工作。4．4．4 加強技術管理，配備必要的技術資料和技術規程，對新上繼電保護裝置的說明書、技術資料等應及時歸類存檔，不應個人保管。5． 檢查與考核

5．1 本標準由分管經理對歸口部門按月進行考核，歸口部門按月進行檢查考核。

5．2 考核內容：計劃完成情況、質量標準、安全、經濟效益。

5．3 安全生產部協助分管經理檢查考核，安全生產部對檢查結果進行填表，于次月5日前送交公司辦公室匯總。5．4 考核扣分按公司年度經濟承包現任制規定執行。

第二篇：三下第一單元基礎知識復習：

三下第一單元基礎知識復習：

一、要會默寫的詞語。

民族 譜寫 萬里長城 綢帶 創造 連綿起伏 駕駛 曲折蜿蜒 不朽的詩篇 奇異的景象 遼闊

島嶼 礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 不僅 曾母暗沙 合璧 變幻無常 騰云駕霧 資源 千姿百態 云遮霧罩 瞬息萬變 一瀉千里 四蹄生風 流連忘返 廬山 瀑布 似乎 籠罩 系鞋帶 氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 飄飄欲仙 白云蒼狗

二、要會背誦并默寫的課文：

第一課：全文。第二課：2-3自然段。第三課：全文。練習1中的《夏日田園雜興》

三、要掌握的知識點。（三——七大題要求全部讀熟，家長抽背）

1、廬山云霧的特點是：千姿百態、瞬息萬變。還可以用這些詞語來形容：變幻無常、姿態各異、變幻莫測、千變萬化

2、練習1中形容變化多而快的成語：風云變幻 白云蒼狗 瞬息萬變

3、我國各省、市、自治區的簡稱：

遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內蒙古）

冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸舉國歡慶

4、古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 布達拉宮 莫高窟

現代的人間奇跡有：南京長江大橋 青藏鐵路 上海東方明珠電視塔。

5、形容海面景色的詞：碧波蕩漾 波浪滔天 碧波浩渺 水天一色

6、形容山的詞語：山清水秀 山高水長 青山綠水

7、春節的習俗有：貼春聯、吃年夜飯、舞龍、向長輩拜年、看春晚、放煙花等。

四、詞語搭配。

不朽的詩篇

奇異的景象

蜿蜒的巨龍

遼闊的海域

高高的藍天

極為豐富的礦產資源

動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花

晶瑩的珍珠

難以計數的海洋生物

迷人的世界

神秘的色彩

清澈明亮的海水

巨大的天幕

茫茫的大海

用之不竭的海洋動力

千姿百態的云霧

飄飄欲仙的感覺

變幻無常的云霧

景色秀麗的廬山

美麗的南沙群島

隨風飄蕩的輕煙

一瀉千里的銀河

四蹄生風的白馬 一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹

五、多音字組詞。

行xíng（航行、行走）曲 qū（曲折、彎曲）

華 huá（中華）

háng（銀行、行列）

qǔ（歌曲、樂曲）

huà（華山）

漂 piào（漂亮）

似 sì（似乎、相似）

系 xì（聯系、關系）

piāo（漂浮、漂流）

shì（似的）

jì（系鞋帶、系帶子）數 shǔ(難以計數)曾 zēng（曾母暗沙）轉 zhuǎn(轉眼間)shù(數學)c?ng（曾經）zhuàn(轉動)

六、造句。

流連忘返??①桂林山水美如畫，真令人流連忘返。

②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

七、近、反義詞：

近義詞：奇異（奇特）曲折（彎曲）蘊藏（貯藏）珍貴（寶貴）神秘（神奇）

五彩繽紛（五顏六色）秀麗（秀美）增添（增加）千姿百態（姿態萬千）反義詞：奇異（一般）曲折（筆直）清澈(渾濁)增添（減少）

變幻無常（恒久不變）

三下第二單元基礎知識復習：

一、要會默寫的詞語、段落。

跨欄 吶喊 碰面 成績 當初 田徑 祝賀 背影 決賽 國際 希臘 雅典 隱隱約約紀錄 施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻 忠實 盼望 捉拿

捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 招惹 悠閑 惶恐

《雪兒》第3、4、5兩小節；練習2《清明》會背誦會默寫。

二、照樣子寫詞語。（二——五大題要求全部讀熟，家長抽背）

1、湛藍：烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅（形容詞+顏色）

2、金黃：雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃（物品+顏色）

3、ABB式表示顏色的詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤

紅通通 白茫茫

其他ABB式詞語有：黑壓壓 沉甸甸 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 喜盈盈 亮晶晶 孤零零

毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當

4、“有”字開頭的成語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色

有口無心 有眼無珠 有備無患

5、ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論

打掃打掃

6、AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 熱熱鬧鬧

高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 歡歡喜喜

7、人物品質：劉翔（頑強拼搏、積極進取）；小女孩（孝順、懂事）；

《雪兒》一課的“我”（關愛小動物）◆（本題要會默寫）

8、學了《翻越遠方的大山》懂得了：只要堅持不懈地努力，頑強拼搏，就有超越夢想的可能。“翻閱遠方的大山”含義是劉翔要戰勝前進道路上的困難，挑戰自我，實現目標，超越夢想。

有關“志向與堅持”的名言警句：世上無難事，只怕有心人。有志者事竟成。千里之行，始于足下。《雪兒》告訴我們：鳥是人類的朋友，我們要自覺保護鳥類。

◆（本題要會默寫）

三、詞語搭配。

淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問

傳遞信息 咕咕直叫

高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 飛越千山萬水 藍藍的天空 清澈的湖水 充滿希望 向往未來 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道

小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀

四、近、反義詞。

近義詞：奢望（奢求）風馳電掣（文中：健步如飛）哀傷（悲傷）忠實（忠誠）施展（發揮）惶恐（驚恐）迷糊（糊涂）吶喊（呼喊）反義詞：遙不可及（觸手可得）哀傷（快樂）忠實（虛偽）

五、造句。

1、當初??①他刻苦努力，實現了當初考取大學的夢想。②我期末考試沒考好，真后悔當初沒認真復習！

2、祝賀??①我們熱烈祝賀大會取得圓滿成功！

②祝賀你，這次比賽又拿了個大獎。

第三單元復習

一、要掌握的詞語。

藏民 春耕 動員平平展展 同胞 糊涂 感激 盡心盡力 地區 段落 翻譯 埋怨 播種 唐代 邊境 驚呆 運足氣力 出沒 巡邏 獵物 神勇無比 盧綸 時期 一組 警惕 扎進 拈弓搭箭

文章 宴會 慶賀 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 南昌 都督 野鴨 朗讀

滕王閣序 告訴 作家 自夸 驚喜萬分 文豪 訪問 孩子 出乎預料 意識 深有感觸 蕭伯納 科學家 蘇聯 謙虛

熱火朝天 神勇無比 月色朦朧 影影綽綽 整修一新 水天一色

筆走如飛 千古傳誦 拍案叫絕 風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 手不停揮 筆下生花 力透紙背

二、要背誦并會默寫的內容：

1、第8課《塞下曲》

2、第9課第3、4自然段、詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

3、練習3《時間》的小詩。

4、第10課最后一個自然段。

三、按要求寫詞。

１．形容王勃很有才氣的詞語有：

風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

２．數字開頭的成語：

一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美 千方百計 千言萬語 百發百中

四、詞語搭配。

吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術 粘得牢固 舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻

警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認真 神勇無比的將領

綠油油的麥田 收拾得干凈

偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘

封得嚴實 整修一新的滕王閣

著名的大作家 文思如泉的王勃 一位將領 一陣疾風 一塊巨石 一片松林 一支白羽箭 一片草叢 一組（首）詩 一件事 一篇文章

五、多音字組詞。

藏 zàng（西藏、寶藏）種zh?ng（種植、耕種）

覺jiào（睡覺、午覺）

cáng（躲藏、捉迷藏）zhǒng（種子、品種）

ju?（感覺、知覺）少shǎo（多少）都 dōu（都是、全都）

應 yīng（應該）

shào（少年、少先隊）

dū（首都、都市、都督）

yìng（反應）教jiāo（教書）

沒m?i（沒有）盡jìn（盡力、盡情）

jiào(教學、教育）

m?（出沒、沉沒、淹沒）

jǐn（盡管、盡快）朝zhāo（朝霞、朝三暮四）扎zhā（扎營、扎實）

塞sāi（塞子、塞住）

cháo（朝代）

zā（扎辮子）

sài（邊塞、塞翁失馬）zhá(掙扎)sa（堵塞）

挨 ái（挨餓）結 jiē（結果子）āi（挨近）ji?（結束、結論）

六、按課文內容填空。

1、“菩薩兵”是藏民們稱呼朱德帶領的紅軍戰士，之所以這樣稱呼，是因為朱德和他所領導的紅軍隊伍有菩薩一樣的心腸，急人民所急，想人民所想，關心人民疾苦，一心為民。這句話表達了藏民對紅軍的贊頌、敬佩之情。

2、“要讓紅軍播下的種子在這里發芽、生根、開花、結果??”這里的“種子”表面上是指紅軍春耕播下的種子；實際是指紅軍一心為民的形象在藏胞心中生根。

3、唐代大詩人盧綸寫過一首著名的邊塞詩，贊美西漢時期被稱為“飛將軍”的名將李廣，這首詩叫做《塞下曲》。全詩是這樣的林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。其中“平明”的意思是天剛蒙蒙亮，“沒”的意思是深深地扎進。這首詩的意思是：漆黑的樹林里風吹草動，夜巡的將軍拈弓搭箭拉開了硬弓。第二天天亮來尋找白羽箭，發現箭頭已深深地扎進了石頭中。

4、唐代大詩人王勃寫過一首千古傳誦的《滕王閣序》，其中描寫傍晚江景的佳句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。” 這句話的意思是：遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩??

5、蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠 謙虛。這就是那位小姑娘給我的 教育。她是我的 老師。”其中“她”指的是（蘇聯）的小姑娘（娜塔莎），“我”指的是（英國大作家）的（蕭伯納）。稱她是我的老師是因為（小姑娘使蕭伯納受到了教育，明白了這樣的道理：一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應該平等相待，永遠謙虛。所以在蕭伯納眼里，小姑娘是他的老師。）。從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個（謙遜自律）的人。

6、表示謙虛的名言：

孔子：三人行，必有我師。

毛澤東：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

7．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。時間是一去不復返的，因此，我們要珍惜時間，做勤勞的人。

8、關于時間的詞語、名言警句有：光陰似箭，歲月如梭。

① 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。② 少壯不努力,老大徒傷悲。

③黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。④一日之計在于晨，一年之計在于春。

9、人物形象

(一心為民、急人民所急，想人民所想)的朱德（紅軍）（力大無窮、神勇無比）的李廣

（風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 文思如泉 手不停揮 筆下生花 才華橫溢 筆走如飛）的王勃（嚴于律己、謙遜）的蕭伯納

（可愛、天真）的蘇聯小姑娘娜塔莎

七、近義詞。

口吻（口氣）

自夸（夸耀）煩惱（苦惱）

著名（有名、聞名）

苦悶（郁悶）

預計（估計）觸動（感觸）探望（看望）

慶賀（慶祝）自豪（驕傲）謙虛（虛心）

八、造句。

１．盡心盡力??①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。

②對待任何工作，他都能盡心盡力地去做。

２．無論??都??①無論作業有多少，小明都能認真完成。

②無論碰到什么困難，我們都不能懼怕。

３．一??就??①上課鈴一響，同學們就馬上走進教室，安靜地等待老師上課。

②我一回到家，就聞到一陣飯菜的香味。

４．胸有成竹??考試前，小紅認真復習。考試時，她胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”

第四單元復習

一、要會默寫的詞語或課文。

1、詞語：夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 抓住 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈 束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜 萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 三三兩兩 滿載而歸 精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

2、要求會默寫的課文是：

13課古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》

第12課全文、練習4《滁州西澗》、李白《望天門山》或者劉禹錫《望洞庭》

二、按要求寫詞。

1、集中反映李白詩歌的藝術成就的成語：

精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

2、ABCC式成語有：

大腹便便 烈日炎炎 白發蒼蒼 得意洋洋 風度翩翩 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢 人才濟濟 神采奕奕 生機勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 興致勃勃 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂

3、AABC式成語有：

栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 綽綽有余 草草了事 炯炯有神

4、含動物名稱的成語：

膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

5、含近義詞的成語：

見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 背井離鄉

6、含反義詞的成語：七上八下 柳暗花明 左顧右盼 里應外合 東張西望 深入淺出 取長補短 轉危為安 眼高手低 深入淺出 出生入死 大材小用 九死一生 異口同聲 街頭巷尾 陰晴圓缺

7、形容荷花的詞語、詩句：

亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百態、冰清玉潔（1）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

8、語氣詞：嘿、哎、咦、哦

三、詞語搭配。

三三兩兩地離去 自由自在地飛翔 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 碧綠的大圓盤 恢復平靜

嫩黃色的小蓮蓬 潔白的荷花 優美的舞姿 珍貴的禮物

碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵

撈海魚

撿貝殼

摸海星 捉螃蟹 追浪花 捏大蝦 一支歌 一只螃蟹

一只大蝦

一員武將

一根胡須

一朵浪花

一片荷葉 一幅畫兒

一只小海星 一只海鷗 一陣微風

一片花瓣

一朵（池）荷花

一個小伙伴 一陣清香

四、多音字組詞。

挨 āi（挨挨擠擠、挨家挨戶）骨gū（花骨朵）

泊b?（停泊、飄泊）

ái（挨餓、挨罵、挨打）

gǔ（骨頭、排骨）pō（湖泊）

假 jià（暑假、假期）興xīng（興奮、興風作浪）便 pián（大腹便便）

jiǎ（真假、假如）xìng（高興、興高采烈）biàn（方便）夾 jiā（夾住）似 shì（似的）行 háng（一行、行列）jiá（夾衣、夾被）sì（似乎 相似）xíng（行走、行人）

五、按課文內容填空。

1、課文《趕海》寫了“我”童年趕海時追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大蝦等趣事，表達了作者對大海、對生活的熱愛。文章開頭和結尾都引用歌詞，使全文首尾呼應。

2、《荷花》的作者是葉圣陶，全文以觀察的順序來寫。贊美了荷花以及大自然的美麗。文中描寫荷葉的句子是：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作大圓盤，突出了荷葉綠、大、圓、多 的特點。課文寫了三種荷花開放時的樣子：①才展開兩三片花瓣兒。②花瓣兒全都展開了，③還是花骨朵兒。

3、飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩出自唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》。“疑”：懷疑。“川”：河流。這句詩采用了夸張的手法，贊美了瀑布的壯麗景象。前兩句是：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”

4、《絕句》是唐代詩人杜甫的作品。全詩是：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，使全詩充滿美的感受，表達了詩人喜悅的心情。四種顏色分別是：黃、翠、白、青。含：包含。泊：停船靠岸。

第五單元復習

一、要會默寫的詞語。

養料 自豪 足夠 擔心 疼愛 鏡子 松散 多虧 委屈 走一趟 陷進 鋪天蓋地 閉眼 無邊無際 貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠 漸漸 海鷗 喂養 救護 佩服 談話

吃驚

隨即 隨時

盯住 厲害 監視 氣象衛星 狂怒 泄氣 跟蹤 談笑風生 哈哈大笑 狂風怒吼 撐牢 瘋狂 牢固

設計 泄氣

狂暴

嘲笑

暴跳如雷 驚慌

沙漠之舟

自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

二、按要求寫詞。

１．形容意志堅定的詞語：自強不息 始終如一 義無反顧 堅定不移

２．形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

三、詞語搭配。

又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 美麗的城市

無邊無際的沙漠 茫茫的大海

奇怪的大船

雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸

巨大的衛星 談笑風生的人們

不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 緊緊地跟蹤 默默地想

救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議

四、按課文內容填空。

１．在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。

２．水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機；有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。水上飛機還可以用來

捕撈魚蝦

，我給它取名為

海上捕撈機

。３．駱駝的腳掌又大又厚，能防止陷進沙子里。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，能阻擋風沙。駱駝背上的兩個肉疙瘩又叫駝峰，能貯存養料。旅行后，小駱駝不但不覺得委屈，而且感到自豪。

課文告訴我們這樣的道理：判斷事物的美丑，不能光看外表，要看實質，看它有沒有用。

４．《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。

5．每年農歷五月初五是端午節，賽龍舟、吃粽子是端午節的主要活動。孩子們戴香囊，人們要打掃房子，滅除毒蟲。

6．我最喜歡的一句廣告詞是：（）我最不喜歡的一句廣告詞：（）自己填出來，背熟。

五、多音字組詞。

擔dān（擔心、擔任、擔架）鋪pū（鋪天蓋地、鋪床）散sǎn（散文、松散）

dàn（擔子、重擔、）

pù（當鋪、床鋪）

sàn（散步、散會）背bēi（背帶、背負、背包）

提 dī（提防）

bai（背后、背景、背心）

tí（提問、提前、提水）

六、造句。

１．自豪??①我非常自豪地說：“我是中國人。”

②我為我是中國人而感到自豪。

２．鋪天蓋地??海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。

３．談笑風生??夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。

４．究竟??①我究竟做錯什么了，媽媽總要批評我。

②那里發生什么事了，我去看個究竟。

５．漸漸??①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。

②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地多了。

七、近義詞。

快速（迅速）立即（隨即）發覺（發現）救助（救援）敬佩（佩服）

消滅（消除）究竟（到底）本領（本事）遇險（遇難）運送（輸送）

啟示（啟發）模仿（仿照）兇殘（兇惡）溫順（溫和）寧靜（安寧）

消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）解除（消除）

意想不到（始料不及）

八、仿照句式，寫一段話。

例句：你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎??我是威力無比的臺風。

仿寫：你可知道我的神奇？花兒見我羞紅了臉蛋，小草見我鉆出了腦袋，柳枝見我換上了綠衣，燕子見我飛回了北方??我是美麗的春姑娘。

第六單元復習

一、要會默寫的詞。

允許 堅定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 垂釣 魚鉤 拖出 未來 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 傳染 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛 撫摸 保持 七嘴八舌 復雜 結構 入神 成千上萬 陶行知 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據說 根據 恢復 弧形 小心翼翼 很不情愿 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 生機勃勃 貪婪 毒手 兇殘 功臣 禍首 青煙裊裊

蔓延 降臨 糟蹋 威脅 繁殖 毀滅 蜻蜓 保持平衡 四面八方 坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

二、按要求寫詞。

1、末尾是“動”的成語：按兵不動 輕舉妄動 蠢蠢欲動 聞風而動

2、有關環保的語句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

3、寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時間

三、詞語搭配。

銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 強勁有力的身子 堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 貪婪兇殘的狼

茂密的樹林 可愛的小鳥平靜的湖面 生機勃勃的森林

青煙裊裊的槍口

綠色的蜻蜓 活潑美麗的鹿 又細又長的尾巴

恢復平靜 遵守規定 破壞森林 毀滅自己 尋找食物 保護動物 解除威脅 堅持原則 保持平衡 展開想象 商量事情 愛護公物

慢吞吞地取下 無奈地嘆氣 大聲地嚷叫 認真地聽 高高地舉 小心地翻

四、按課文內容填空。

１、“你必須把這條魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有人看見，我們都應該遵守規定。”這個故事告訴我們：時時處處要嚴于律己、自覺遵守社會公德和社會規定。

2、讀下面的句子，體會湯姆心情的變化：

（1）湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！

（湯姆心情：非常驚喜）

（2）“為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來。（湯姆心情：很不情愿）（3）他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。

（湯姆心情：無可奈何）

（4）湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。

（湯姆心情：萬分遺憾）

3、“不管有沒有人看見，我們都應該遵守規定。”請你聯系生活實際，談談對這句話的理解。

答：我對這句話的理解是：我們時時處處都要嚴于律己、自覺遵守社會公德和社會規定。比如：晚上十字路口的紅燈亮了，盡管此時天已黑，交警叔叔也已經下班，我們還是應該耐心等待綠燈亮了才通行。在公共場所，我們應該不隨地扔垃圾，要愛護公共財物。

4、“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。

貪婪兇殘的狼成為森林的“功臣”，是因為：狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。

而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，是因為鹿在森林中過多地繁殖。

5、《狼和鹿》這個故事告訴我們：自然界各事物間有著密切的內在聯系，我們不能隨意破壞生態平衡，否則將會產生無法想象的后果。

6、蜻蜓尾巴的特點是：一節節的，又細又長；作用是：保持平衡，調整方向。蜻蜓眼睛的特點是：很大，結構很復雜，是由成千上萬的小眼睛構成的；作用是：可以看清四面八方的蟲子。

蜻蜓以蒼蠅、蚊子、孑孓等為食，它是益蟲，我還知道：蜻蜓的尾巴點水，實際上是蜻蜓媽媽在生兒育女。自然界益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。

7、陶行知先生的品質：和藹可親、循循善誘、尊重愛護孩子。

五、近義詞。

覺察（發覺）贊賞（欣賞）允許（同意）絲毫（分毫）商量（討論）

防備（提防）貪心（貪婪）特意（有意）

六、造句。

１．必須??①我們在上課時必須認真聽講。

②今天布置的作業必須今天完成。

２．允許??①老師允許我們做完作業后可以看課外書。

②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。

３．居然??①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。

②這次運動會上，我們班居然得了第一名，真是出乎意料啊！

４．特意??①今天是母親節，我特意為媽媽準備了一份禮物。

②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。

七、多音字組詞。

倒 dǎo（排山倒海、倒下）

著zháo（著火）

dào（倒水、倒立、倒影）zhu?（著陸）

鉆 zuàn（鉆石）

降 xiáng（投降、降伏）

重 zh?ng（體重、重要）

zuān（鉆研）

jiàng（降落、下降）

ch?ng（重新、重復）

第七單元復習

一、要會默寫的詞語。

匕首 牙齒 輕型 展翅高飛 謎團 茂密 兇猛 望而生畏 兩億 漫游 吊橋 劍龍 臉型 白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴 槐花 肩膀 挎包 搖擺 頓時 攪拌 咸菜 蒜泥

炒芝麻 蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語 肌肉 遇到 爬行 長途旅行 海底 汪洋大海 危險 甲藻 剪刀 商量 水性 英雄 漆黑 千辛萬苦 翻山越嶺 聚集 躲藏 阿里山 社會 冒著 挨餓 煙波浩渺 一碧萬頃 游人如織 談笑風生 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 形態 金屬 千奇百怪 龐然大物 鋒利無比 神秘消失 解開謎團 山山洼洼 坡坡崗崗 親戚 瑞雪初降 披散 小辮兒 醇香 香氣撲鼻 沉浸 清亮清亮 俊俏 衣襟 戴槐花 口福 大大咧咧 波濤洶涌 嗡嗡 啾啾 汪汪 海參 閃爍 蘊藏 景色奇異 物產豐富 釀蜜 陳醋 一大罐 沼澤 青山環保 樹木蔥蘢 降伏 拯救 制服 覆蓋 梁龍 一籌莫展 挺身而出 披荊斬棘 為民造福 日月潭 是否 烏賊 器官 硅藻 峽谷 稀有

二、要會默寫的內容：21課全文

三、按要求寫詞。

1、描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依

海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸

2、春天開的花：郁金香 櫻花 杜鵑 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭

夏天開的花：牽牛花 鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季

秋天開的花：桂花

菊花

冬天開的花：水仙

梅花

3、描寫人們心情愉快的詞： 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風生 笑容可掬 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢 喜氣洋洋 喜笑顏開

4、描寫香味的詞語：香噴噴 清香 醇香 濃香 香氣撲鼻 香海

5、描寫動物叫聲的詞語：嗡嗡 啾啾 汪汪 哞哞 呱呱 喵喵

6、描寫很辛苦的詞語：翻山越嶺 披荊斬棘 千辛萬苦 艱難險阻

7、abb結構的詞語：白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜絲絲 香噴噴

8、課文中提到的恐龍的種類有：雷龍、梁龍、劍龍、三角龍、霸王龍、魚龍和翼龍

四、詞語搭配。

大片大片的沼澤 茂密的森林 翱翔的飛機 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花

香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 閃爍的星星 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產 酸溜溜的陳醋 兇猛的惡龍 溫暖的港灣 著名的風景區 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空

為民造福的英雄 各種各樣的聲音 清亮清亮的槐花新蜜 各種各樣的聲音 降伏惡龍

高舉火把 拯救日月 商量辦法

神秘地消失 細心地照看 迅速地行走 大聲地吼叫

永遠地守衛

五、按課文內容填空。

１．如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕??

2、《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產豐富兩大特點。3．概括地介紹每種恐龍的外形特點：

①魚龍：能潛水找食；②翼龍：身長翅膀，展翅高飛。③梁龍：身體很長。④三角龍：臉長三角，長相兇惡。⑤劍龍：背插劍板。⑥雷龍：龐然大物。⑦霸王龍：非常兇猛的肉食恐龍。

《恐龍》介紹了恐龍的種類、形態和生活習性。這一課主要采用了打比方、列數字、作比較的說明方法來介紹恐龍的特點。

4、《槐鄉五月》一課圍繞“五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。”這句話來寫。表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月，對勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花美人更美。

5、日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環抱，樹木蔥蘢，是個著名的風景區。

6、《日月潭的傳說》記敘了（大尖哥）和（水社姐）為了拯救日月，挺身而出，歷經艱險，降伏了惡龍，最后又化作青山守衛在日月潭的動人傳說。他們倆的（舍生忘死、為民造福）的高貴品質值得我們敬佩。我還知道傳說故事《牛郎織女》《白蛇傳》。

（1）就在人們一籌莫展的時候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。這句話用上“挺身而出”更能表現出大尖哥和水社姐不畏艱難、見義勇為的精神。

（2）他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。

這句話用上“翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦”更加表現了大尖哥和水社姐不畏艱險、為民除害的精神。

7、人物形象

（舍生忘死、為民造福）的大尖哥和水社姐

（勤勞能干、熱情好客、純樸可愛）的槐鄉孩子

五、造句。

１．竊竊私語??①老師上課時，同學們不能竊竊私語。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

２．只有??才??①同學們只有上課專心聽講，認真完成作業，學習成績才會提高。

六、反義詞。

寧靜（喧鬧）普通（特別）清楚（模糊）危險（安全）后退（前進）

善良（兇殘）保護（破壞）張開（合攏）急忙（緩慢）

熟悉（陌生）批評（表揚、贊譽）波濤洶涌（風平浪靜）

七、習作：

1、會按正確格式寫一篇日記并養成記日記習慣。

2、自編一則關于花的謎語

3、以“我家的一張照片”為題寫一篇作文。

第八單元復習

一、要會默的詞

巴望 納悶 揠苗助長 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭，漁翁得利 用盡力氣 喜笑顏開 寓言 兩則 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饑 浪費 滿意 不以為然 時機 關鍵 皮香肉嫩 評理 贊許

爭論不休 烤火 剖開 笨重 聚精會神 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 不禁 瘋長 爭辯 紅潤 充滿信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿意 買賣 感想 靠近啄肉 威脅

得意洋洋 大雁 煮飯 煙熏火燎 疑惑 營養 養分 半信半疑 濃郁 暑假 兩全其美 將信將疑 機不可失 各得其所 無影無蹤 坐失良機 禁止 爭奪

二、按要求寫詞。

１．來自寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 鄭人買履 葉公好龍

狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴 守株待兔 鷸蚌相爭（漁翁得利）

螳螂捕蟬（黃雀在后）

２．來自歷史故事的成語：完璧歸趙（藺相如）毛遂自薦（毛遂）

四面楚歌(項羽)

負荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）臥薪嘗膽（勾踐）三顧茅廬（劉備）指鹿為馬(趙高)才高八斗（曹植）望梅止渴（曹操）

萬事俱備，只欠東風（周瑜、諸葛亮）

３．來自神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 精衛填海 開天辟地 女媧補天

夸父逐日 八仙過海 ４．用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望

５．形容勤奮好學、善于思考的詞語：勤學苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 持之以恒 再接再厲

６．ABAC式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又苦又澀

又蹦又跳 又說又笑

７．ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 有聲有色 自言自語 再接再厲

８．含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織

鐵證如山 勢如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫 栩栩如生 始終如一 力大如牛 穩如泰山 文思如泉

９．描寫心理的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰心驚 心急如焚

心花怒放 10.描寫友情的成語：肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風雨同舟 海誓山盟

情深似海

11.寫出描寫春夏秋冬的成語：

①春： 春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚 鳥語花香

②夏： 驕陽似火 暑氣蒸人 狂風暴雨 烈日當頭 烈日炎炎

③秋： 秋高氣爽 涼風習習天高云淡 雁過留聲 金風送爽 ④冬： 千里冰封 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地 銀裝素裹裝素

三、詞語搭配

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條

濃郁的花香 無數的蜜蜂 種桃的能手

又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋

自由自在地飛舞

吸收營養 奪走養分 抓住時機 浪費時間 充滿信心

正確地回答 靜靜地觀看

四、按課文內容填空。

１．《揠苗助長》中農夫為了禾苗能長得快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，結果禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情弄糟。

２．《鷸蚌相爭》中鷸啄蚌夾，互不相讓，最后讓漁翁一起捉住了。這則寓言告訴我們：雙方爭利，互不相讓，只會兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。

３．兄弟倆為怎么吃大雁而爭論不休，結果大雁飛得無影無蹤了。故事告訴我們：做事要善于抓住時機，不能浪費時間，不管做什么，關鍵是要先做起來。４．關于機遇的名言

時光在無休止的爭論中流逝，機遇在無休止的爭論中喪失。——鄧小平 善于捕捉機會者為俊杰。——歌德

機不可失，時不再來。

５．《剪枝的學問》一課“我”的心理變化：滿懷好奇→ 一臉疑惑 →將信將疑 →又驚又喜 為線索，知道剪枝的學問是（剪掉只吸收營養，不結果實的枝條，來年收獲更多更大的果子），王大伯的話讓我明白了（減少就是為了增加）的道理，在生活中也有這樣的例子，比如說（）學了這篇課文我也感受到（生活處處有學問，我們要做有心人）。

６．《明日歌》明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。——錢鶴灘 告誡人們要珍惜眼前的時間，養成“今日事，今日畢”的好習慣。7.珍惜時間的名言警句有：

①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲④光陰似箭，日月如梭。8.關于合作的名言警句有：

①人心齊，泰山移。

②三個臭皮匠，賽過諸葛亮。

③一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。④一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。⑤獨腳難行，孤掌難鳴。

五、多音字組詞。

干 gàn（干活、干部、能干）

禁 jīn（不禁、情不自禁 弱不禁風）

gān（干脆、干枯、餅干）

jìn（禁止、嚴禁 禁閉）

六、近義詞

著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）

得意洋洋（得意忘形）喜笑顏開（眉開眼笑）

納悶（奇怪 疑惑）聚精會神（全神貫注、專心致志）

第三篇：初三化學第一單元知識點總結

第一單元

課題

12理變化。

3、化學變化：生成其他物質的變化；化學變化過程中常伴隨的現象：發光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀，但出現上述現象的變化不一定是化學變化，必須根據有沒有生成其他物質來判斷。

5化。

6色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、導電性、導熱性、溶解性等。

7助燃性、氧化性、還原性、金屬性、非金屬性、穩定性、熱穩定性、酸性、堿性等

9氣體飄入自已的鼻孔。

課題21、探究活動中應注意的幾個問題：⑴關注實驗前各物質物理性質、體積、質量；⑵關注在什么條件下，物質出現了哪些變化現象；⑶關注實驗后各物質物理性質、體積、質量；⑷通過比較探究實驗物質的變化。探究出變化的原因或總結出變化的規律。⑸寫出探究活動報告。

2、探究活動報告的基本要求：注明報告人姓名，活動其他參與人姓名，活動日期；記錄活動的過程；過程中的現象；活動中存在的問題，通過活動解決的問題；

3、呼出氣體與空氣 成分比較的探究：⑴通過比較兩種氣體分別使澄清石灰水變渾濁的程度，得出呼出氣體中的二氧化碳比空氣中含量大。⑵通過比較燃著的木條在兩種氣體中燃燒的劇烈程度，得出呼出氣體中的氧氣比空氣中含量小。⑶通過放在空氣中的玻璃片與已用口吹過氣的玻璃片上水霧的多少，得出呼出氣體中的水分比空氣中含量大。

4驗；⑸觀察實驗并記錄實驗數據，收集證據；⑹分析、解釋與結論；⑺反思與評價；⑻表達與交流。

課題3

一、實驗室藥品取用規則

2（液體一般為可）

3、回收：要放入指定的容器內。

二、固體藥品的取用

2、取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取。

3、將密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，為了防止打破容器，應先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢豎立起來。

4傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心送至試管底部，然后使試管直立起來。

三、液體藥品的取用

1桌子上。

2中，不易過快。

3、為了防止藥品腐蝕試劑瓶上的標簽，手拿試劑瓶傾倒液體時，應將細口瓶貼標簽的一面朝向手心。

4塞，并把瓶子放回原處，且標簽朝向外。

5、用量筒取用一定體積的液體藥品，讀數時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。如果采取仰視的方法，所讀值比實際值小；如果采取俯視的方法，所讀值比實際值大。

6平視液體凹液面的最低處，讀出體積；⑵量一定體積的液體：先傾倒至接近體積，再用膠頭滴管加入。

7、用滴管取用少量液體后，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕橡膠膠帽。

8，以備再用，嚴禁用未經清洗的滴管再吸別的試劑。

四、物質的加熱

1精燈；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅（玻璃帽至少蓋兩次），不可用嘴吹滅；碰倒燃著的酒精燈后，應立即用濕抹布蓋滅。

2們平時用外焰進行加熱。

3小于酒精燈總體積的1/4。酒精過多易引燃酒精燈內酒精，且易使燈內酒精灑出；酒精過少易產生爆炸性混合氣體，且燈芯易被燒焦。

5能立即用冷水沖洗。

7、洗滌儀器

1果內壁附有不易洗掉的物質，應用試管刷轉動或上下移動進行刷洗。洗滌干凈的標準：玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。

第四篇：第一單元復習

第一單元復習

一、照樣子寫詞語。

1.形容云霧的詞語有：氣象萬千 風云變幻 奇峰異嶺 若隱若現 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗 瞬息萬變

2.我國各省、市、自治區的簡稱：遼(遼寧)吉(吉林)黑(黑龍江)蒙(內蒙古)冀(河北)晉(山西)陜(陜西)寧(寧夏)魯(山東)皖(安徽)蘇(江蘇)浙(浙江)渝(重慶)滬(上海)津(天津)京(北京)豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)贛(江西)臺(臺灣)閩(福建)滇(云南)瓊(海南)川(四川)黔(貴州)粵(廣東)桂(廣西)甘(甘肅)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳門)回歸 舉國歡慶

3.現代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 萬里長城 京杭大運河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路……

4.古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟……

5.形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺

6.形容景色美麗的詞：風景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優美

7.我國的風景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟南泉城 蘇州園林 西藏布達拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖

8.形容山的詞語：山清水秀 山高水遠 青山綠水

二、詞語搭配。

不朽的詩篇 奇異的景象 蜿蜒的巨龍 遼闊的海域 高高的藍天

動人的詩篇 美麗的景象 浩瀚的大海 潔白的浪花 晶瑩的珍珠

極為豐富的礦產資源 難以計數的海洋生物 用之不竭的海洋動力

迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 千姿百態的云霧 飄飄欲仙的感覺 變幻無常的云霧 景色秀麗的廬山 美麗的南沙群島 隨風飄蕩的輕煙 一瀉千里的銀河 四蹄生風的白馬

一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹

香港(東方之珠)濟南(泉城)南京(石頭城)杭州(人間天堂)廣州(羊城)

三、多音字組詞。

行(行人、行走、航行)(銀行、行列、行業)

曲(曲線、曲折、彎曲)(歌曲、樂曲、戲曲)

華(中華、華麗)(華山)

漂(漂亮)(漂浮、漂流)

似(似乎、相似)(似的)

系(聯系、關系)(系鞋帶)

四、按課文內容填空。

1.萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創造的兩大人間奇跡。

5.廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.目前，我國的省、自治區、直轄市和特別行政區是34個——在原30個基礎上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。

7.學習了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。(1)、農村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。(2)、放學回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

10.南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧……這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。

11.廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態的特點。

五、造句。

1.流連忘返……

①云南西雙版納風景優美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

2.無拘無束……

①同學們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。

3.……像……

①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。

②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

第二單元復習

一、照樣子寫詞語。

1.湛藍 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍 紫紅

2.金黃 雪白 瓦藍 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃

3.黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙

4.ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當當 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟

5.風兒沙沙 春風徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 鬧鐘嘀嗒

6.“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成 有氣無力 有名無實 有聲有色 有條不紊 有口無心 有眼無珠 有備無患

7.“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 無話可說 無能為力 無惡不作 無價之寶 無微不至 無拘無束 無中生有 無法無天 無可奈何

8.ABAB式詞語有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃

9.AABB式詞語有：飄飄悠悠 認認真真 仔仔細細 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 歡歡喜喜

10.形容自立自強的詞句：堅強不屈 百折不撓 樂觀向上 自強不息 世上無難事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。

11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞 姹紫嫣紅 花紅柳綠 碧水藍天 芳草綠野

二、詞語搭配。

優秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動人的微笑 堅強的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領 喃喃說道 安心地養傷 嫩綠的小草 感動的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍藍的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來 溫暖的手 意外地發生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道 小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對翅膀

三、按課文內容填空。

3.讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護鳥類的孩子。

清明時節，細雨紛飛，許多人回鄉掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧

6.金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍藍的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。

10.小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的。”“爸爸叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”她真是個懂事的好孩子。

四、反義詞。

生氣(開心)誠實(說謊)

小心(馬虎)淡雅(濃重)

節約(浪費)成功(失敗)

出現(消失)清楚(模糊)

五、造句。

1.詢問……① 媽媽詳細詢問我的在校學習情況。

六、寫話。(寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。)

雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍天、白云，現在我的傷好了，我要飛回藍天，真舍不得離開你。”我望著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍天是你的家，藍天是你施展本領的地方，祝你一路平安、一生平安。”

第三單元復習

一、按要求寫詞。

1.形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

2.數字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

二、詞語搭配。

吃盡(苦頭)尋找(獵物)(緩緩)地飛翔(迷人)的秋景

(燦爛)的云霞(著名)的作家(高超)的技術 粘得(牢固)

舉行(宴會)探望(父親)(輕輕)地飄蕩(商量)的口吻

(警惕)的目光(泥濘)的道路(悅耳)的歌聲 寫得(認真)

(神勇無比)的將領(綠油油)的麥田 收拾得(干凈)(偉大)的成就

(落日)的余暉(懂事)的姑娘 封得(嚴密)(整修一新)的滕王閣

(著名)的大作家(文思如泉)的王勃

一(位)將領 一(陣)疾風 一(塊)巨石 一(片)松林

一(枝)白羽 一(片)草叢

三、多音字組詞。

藏(西藏、藏民、寶藏)(躲藏、捉迷藏)

種(種田、種植、耕種)(樹種、種子、品種)

覺(睡覺、午覺)(感覺、知覺、覺得)

少(多少、很少、減少)(少年、少先隊)

都(都是、都有、全都)(首都、都市、都督)

應(應該、應有盡有)(答應、回應、反應)

教(教書、教給)(教學、教育、教堂)

沒(沒有、沒事、沒空)(出沒、沉沒、淹沒)

盡(盡力、盡情、盡興)(盡管、盡快)

朝(朝霞、朝三暮四)(朝代、唐朝、朝著)

扎(扎花、扎營、扎實)(扎彩、扎褲腳)

塞(軟木塞、塞子)(邊塞、要塞、塞翁失馬)

五、按課文內容填空。

1.唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發現那白羽箭深深地扎進了石頭里。

5.“她是我的老師。”這句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。

6.《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復返的，因此，我們要珍惜時間，我知道關于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

7.英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少校》 《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》

9.《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進石頭中的事。

10.王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。

六、近義詞。

痛楚(痛苦)非常(特別)馬上(立刻、趕快)喜歡(喜愛)口吻(口氣)自夸(夸耀)煩惱(苦惱)快樂(歡樂)著名(有名、聞名)苦悶(郁悶)預計(估計)觸動(感觸)探望(看望)慶賀(慶祝)自豪(驕傲)謙虛(虛心)

七、造句。

1.盡心盡力……①老師布置的作業我們要盡心盡力地完成。

2.無論……都……①小明無論作業有多少，他都能認真完成。

3.一……就……①上課鈴一響，同學們就馬上進教室靜息，等待老師來上課。

4.胸有成竹……①小紅胸有成竹地說：“這次數學測試我準得一百分。”

第四單元復習

一、按要求寫詞。

1.集中反映李白詩歌的藝術成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚

2.ABCC式成語有：大腹便便 烈日炎炎 生機勃勃 白發蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風塵仆仆 風度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟濟 殺氣騰騰 神采奕奕 生機勃勃 生氣勃勃 無所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽

3.AABC式成語有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 勃勃生機 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞

4.含數字的成語：千方百計 千言萬語 百發百中 十全十美 一心一意 五花八門 五光十色 五湖四海 五顏六色

5.含動物名稱的成語：膽小如鼠 九牛一毛 畫龍點睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨立 千軍萬馬 調虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群

6.含有姓氏的成語：完璧歸趙 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 車水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田

7.含近義詞的成語：見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 狂風暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉

8.含反義詞的成語：七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰左顧右盼里應外合東張西望深入淺出 橫七豎八取長補短 轉危為安 眼高手低惹是生非 深入淺出出生入死大材小用九死一生異口同聲街頭巷尾生離死別 陰晴圓缺 生死存亡眉來眼去

二、詞語搭配。

童年的趣事 喧鬧的海灘 雪白的衣裳 自由地活動 碧綠的圓盤 捉螃蟹 抓海星 恢復平靜 嫩黃的蓮蓬 潔白的荷花 意外的收獲 飛快地奔跑 優美的舞姿 撿貝殼 刮胡須 秀麗的景色 珍貴的禮物 碧綠的荷葉 急切地詢問 飽脹的花骨朵 撈海魚 摘葡萄 一支歌 一只螃蟹 一只大蝦 一員武將 一根胡須 一朵浪花 一只小海星 一只海鷗 一陣微風 一片花瓣 一朵荷花 一片荷葉 一幅畫兒 一個小伙伴

三、多音字組詞。

挨(挨挨擠擠、挨近)骨(骨碌碌、花骨朵)泊(停泊、泊船、飄泊)

(挨餓、挨罵、挨打)(骨頭、排骨)(血泊、湖泊)

假(暑假、假期、放假)興(興奮、興風作浪、興建)

(真假、假如、假設)(高興、興趣、興高采烈)

四、按課文內容填空。

5.望廬山瀑布(李白)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。遙看：遠看。疑：懷疑、好像。含：包含。泊：停泊。

6.絕句(杜甫)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風景畫。

7.我喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

9.《趕海》把物當作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢!打比方的句子：它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。

10.課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態，課文寫了三種，摘錄有關的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

五、寫比喻句。

1.挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。

2.草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。

3.池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。

4.狂怒的臺風像一頭瘋狂的巨獸。

5.幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。

6.碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。

7.亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。

第五單元復習

二、按要求寫詞。

1.形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強不息 忍辱負重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

2.形容臺風發怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

三、詞語搭配。

又大又厚的腳掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 無邊無際的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起來 美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會議 默默地想 巨大的衛星 談笑風生的人們

四、按課文內容填空。

2.水上飛機有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護機;有的可以隨時從海上起飛，參加戰斗，叫海上戰斗機;有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機;還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機。

3.駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風沙不會鉆進眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養料，沒東西吃時，它可以提供養料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。

4.《水上飛機》是一篇科學小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機的形態、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，5.《跟蹤臺風的衛星》中把臺風當做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。②臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。

7.每年農歷五月初五是端午節，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。

9.廣告詞：

(1)趕快下“斑”，請勿“痘”留。(某化妝品廣告)趕快下班，請勿逗留。

(2)隨心所“浴”。(某淋浴器廣告)隨心所欲

(3)“騎”樂無窮。(某摩托車廣告)其樂無窮

(4)“飲”以為榮。(某飲水器廣告)引以為榮

(5)默默無“蚊”。(某蚊香廣告)默默無聞

(7)大家好才是真的好。(廣州好迪化裝品)

(8)太平洋保險保太平。(太平洋保險公司)

五、多音字組詞。

擔(擔心、擔任、擔架)鋪(鋪天蓋地、鋪床)散(散文、松散)

(擔子、重擔、一擔水)(當鋪、鋪板、床鋪)(散步、散會、分散)

背(背帶、背負)提(提防)

(背包、背后、背景、背心)(提問、提前、提水)

六、造句。

1、自豪……①我非常自豪地說：“我是中國人。”

2、鋪天蓋地……①海上的風越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。

3、談笑風生……①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風生。

4、究竟……

①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。

②那里發生什么事了，我去看個究竟。

5、漸漸……

①夏天到了，天氣漸漸地熱起來了。

②下課鈴一響，操場上活動的同學漸漸地少了。

七、近義詞。

快速(迅速)立即(隨即)發覺(發現)救助(救援)敬佩(佩服)消滅(消除)究竟(到底)本領(本事)遇險(遇難)運送(輸送)啟示(啟發)模仿(仿照)

兇殘(兇猛)溫順(溫和)寧靜(安寧)消退(消失)降臨(來臨)居然(竟然)解除(消除)中途(半途)意想不到(始料不及)

第六單元復習

一、按要求寫詞。

1、與打仗有關的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風作浪 蠢蠢欲動 雷厲風行 聞風而動

2、環保詞句：保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

3、寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉眼間 剎時

二、詞語搭配。

銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復平靜 遵守規定 慢吞吞地取下堅定的話語 可怕的災難 斬釘截鐵的口氣 商量的口吻 破壞森林 毀滅自己 無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強勁有力的身子 茂密的樹林 尋找食物 保護動物 大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機勃勃的森林 整潔的衣服 解除威脅 堅持原則 認真地聽 貪婪兇殘的狼 擠牛奶 青煙裊裊的槍口 綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象 小心地翻 活潑美麗的鹿 挑糧食 又細又長的尾巴 新鮮的魚 商量事情 愛護公物 高高地舉

拌涼菜 撒種子

三、按課文內容填空。

1.“你必須把魚放掉!”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個嚴格遵守規定的人。

2.《狼和鹿》的故事發生在生機勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘;同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態平衡。

3.蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。

4.湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇!一條他從未見過的大鱸魚!湯姆非常高興。爸爸讓他必須把魚放掉，他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊!

5.人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。“功臣”的意思是有功勞的人。“禍首”的意思是引起禍害的主要人物。

7.一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。很快，鹿的總數就超過了十萬只。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。讀了這些數字，我覺得，自然環境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護生態平衡。

四、近義詞。

畫蛇添足(多此一舉)錦上添花(畫龍點睛)望梅止渴(畫餅充饑)流連忘返(依依不舍)

覺察(發覺)贊賞(欣賞)允許(同意)絲毫(分毫)商量(討論)強勁(有力)

防備(提防)兇惡(兇殘)消滅(消除)貪心(貪婪)特意(有意)消除(解除)

兇殘(兇猛)溫順(溫和)寧靜(安寧)消退(消失)降臨(來臨)居然(竟然)

解除(消除)中途(半途)意想不到(始料不及)

五、造句。

1、必須……①我們在上課時必須認真聽講。

②今天布置的作業今天必須完成。

2、允許……①老師允許我們做完作業后可以看課外書。

②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。

3、居然……①小明學習成績不太理想，但這次語文考試居然得了90分。

②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到啊!

4、特意……①今天是母親節，我特意為媽媽準備了一份禮物。

②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。

六、多音字組詞。

提(提防)(提問、提前、提水)

倒(摔倒、排山倒海、倒下)(倒水、倒立、倒影)

著(著急、著火、著涼)(著陸、著想、著落)

鉆(鉆石、金鋼鉆)(鉆研、鉆孔、鉆山洞)

降(投降、降伏)(降落、下降、升降)

重(重量、體重、重要)(重新、重做、重復)

七、仿照句式，寫一段話。

你可知道我的厲害?魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎……我是威力無比的臺風。

我是美麗的春姑娘，花兒見我羞紅了臉蛋，小草見我鉆出了腦袋，柳枝見我換上了綠衣，燕子見我飛回了北方。

第七單元復習

一、按要求寫詞。

1、描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風順 風平浪靜 鷗水相依 海波不驚 波濤洶涌 驚濤拍岸

2、春天開的花：郁金香 櫻花 杜鵑 牡丹 梨花 桃花 丁香 君子蘭

3、夏天開的花：牽牛花 鳳仙花 一串紅 荷花 仙人掌 月季

4、秋天開的花：桂花 菊花

5、冬天開的花：水仙 梅花

6、描寫人們心情和活動的詞：心曠神怡 談笑風生 流連忘返 興高采烈

喜氣洋洋

7、含有“天”和“地”的成語：驚天動地 歡天喜地 上天入地 鋪天蓋地 翻天覆地 昏天黑地

8、帶有“虎”字的成語：談虎色變 望虎生畏 生龍活虎 羊入虎口 狐假虎威 虎頭蛇尾

二、詞語搭配。

大片大片的沼澤 茂密的森林 堅硬的外殼 鋒利的匕首 白生生的槐花 降伏惡龍 神秘地消失 香噴噴的槐花飯 好客的孩子 動人的傳說 年輕的漁民 喜盈盈的滿足 拯救日月 細心地照顧 波浪洶涌的海面 年輕的英雄 美麗的景色 豐富的物產 酸溜溜的陳醋 商量辦法 迅速地行走 各種各樣的聲音 閃爍的星星 兇猛的野獸 溫暖的港灣 著名的風景區 高舉火把 大聲地吼叫 景色奇異的世界 高超的本領 晴朗的夜空 清清的小溪 美麗的小村莊 緩緩地流過 景色奇異的海底平靜的湖面 輕輕地蕩漾 皎潔的月亮 五顏六色的貝殼 傻乎乎的小小子 樹木茂盛的叢林 清澈甘甜的泉水 自強不息的駱駝 飛沙走石的沙漠

一副眼鏡 一口水井 一片花瓣 一條條槐花 一陣陣笑聲 一篇篇文章 一幅幅字畫 一頭駱駝 一門禮炮 一顆衛星 一片片樹葉 一枝枝鉛筆 一首首詩歌 一輪明月 一彎新月 一對翅膀 一片森林 一個孩子 一條鱸魚

三、造句。

1、竊竊私語……①老師上課時，同學們可不能竊竊私語。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

2、有……有……還有……①我的文具可多了，有鉛筆、橡皮，有直尺、小刀，還有鋼筆和修正液。

②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果，有甜絲絲的香蕉，還有又酸又甜的葡萄。

3、只有……才……①同學們只有上課專心聽講，認真完成作業，學習成績才會提高。

②我只有評上三好生，媽媽才會給我買一只新書包。

四、反義詞。

寧靜(喧鬧)普通(特別)清楚(模糊)危險(安全)后退(前進)

波濤洶涌(風平浪靜)善良(兇狠)保護(破壞)張開(合攏)急忙(緩慢)熟悉(陌生)批評(表揚、贊譽)

五、按課文內容填空。

4.《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產豐富兩大特點。

5.海底有各種各樣的動物、植物和礦產，真是個景色奇異、物產豐富的世界。

6.①魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物;②翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機。③梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。④三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長——這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。⑤劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。⑥雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。⑦霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。

9.大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏惡龍。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。從以上所填的詞語中，我們可以看出，大尖哥和水社姐急眾人所急，在關鍵時刻，主動承擔降伏惡龍的重任。表現了一種奮不顧身、舍身為民的精神。

第八單元復習

一、按要求寫詞。

1、寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴

2、歷史故事的成語：背水一戰(韓信)完壁歸趙(藺相如)負荊請罪(廉頗)

望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)

紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(秦檜)

如魚得水(劉備)退避三舍(重耳)圖窮匕見(荊柯)草木皆兵(苻堅)

3、神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人 玉兔搗藥 精衛填海 開天辟地 女媧補天夸父逐日

4、用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望

5、用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望

6、形容勤奮好學、善于思考的詞語：勤學苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長補短

7、ABAC式詞語有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又黑又長 又香又脆 又蹦又跳 又說又笑

8、ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 有聲有色 自言自語 再接再厲

9、含“如”的成語：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織 鐵證如山 勢如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫 栩栩如生 始終如一

10、描寫心理的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰心驚 心急如焚 心花怒放

11、心情高興的成語：眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風生 笑容可掬 手舞足蹈 興高采烈 喜上眉梢

12、描寫友情的成語：肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風雨同舟 海誓山盟 情深似海

13、描寫自然景物的成語：鳥語花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開 奇峰異嶺 綠樹成陰 花紅柳綠

14、寫出描寫春夏秋冬的成語：

①春：春暖花開 春色滿園 萬紫千紅 春意盎然 春光明媚

②夏：驕陽似火 暑氣蒸人 狂風暴雨 烈日當頭 烈日炎炎

③秋：秋高氣爽 果實累累 楓葉似火 秋風習習天高云淡

④冬：千里冰封 萬里雪飄天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地

二、詞語搭配。

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條 吸收營養 奪走養分 濃郁的花香 無數的蜜蜂 種桃的能手 又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋 抓住時機 浪費時間 充滿信心 正確地回答 靜靜地觀看 自由自在地飛舞

三、多音字組詞。

干(干活、干部、能干)禁(不禁、情不自禁 弱不禁風)

(干脆、干枯、餅干)(禁止、嚴禁 禁閉)

四、近義詞

著急(焦急)盼望(巴望、希望)苦悶(郁悶)商議(商量)

得意洋洋(得意忘形)聚精會神(全神貫注、專心致志)

五、按課文內容填空。

1、《揠苗助長》中的農夫傻在不該把禾苗一棵棵往上拔，我想這樣開導他：“老伯伯，這禾苗自己會慢慢地生長，你拔了它，會損傷它的根，它會枯死的。”這則寓言告訴我們：不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情弄糟。

2、《鷸蚌相爭》中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭。這則寓言告訴我們：雙方爭利，互不相讓，結果可能是兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。

3、農夫想讓禾苗長得快些，所以把禾苗一棵一棵往上拔，結果全都枯死了。鷸和蚌互不相讓，結果，它們都被漁夫捉走了。

4、兄弟倆爭論不休，大雁早已飛得無影無蹤了。他們白白浪費了時間。由此可見，做事應把握好時機，不要陷入無休止的爭論而一事無成。

7、《明日歌》明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。——錢鶴灘

8、《今日歌》今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

9、珍惜時間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③少年易學老難成，一寸光陰不可輕。④光陰似箭，日月如梭。⑤黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

10、這學期，我認識了許多朋友，有堅強的桑蘭，有愛護百姓的朱德司令，有才思敏捷的王勃，有神勇無比的李廣將軍……

11、《爭論的故事》中哥哥的理是：大雁就該煮了吃，烤了吃煙熏火燎的。弟弟的理是：烤了吃，皮香肉嫩，一煮就沒有味道了?

第五篇：第一單元復習

1、2007年7月1日，全國各地舉行豐富多彩的慶祝活動，紀念香港回歸祖國 周年。

A、8B、9C、10D、112、下列行為屬于負責任做法的是：A、李剛經常幫助有困難的學生B、小月經常上學遲到C、小春騎自行車闖紅燈D、小東經常在背后說別人壞話

3、小明今天是值日生，由于學校要有一場非常重要的籃球賽，小明草草地把地掃了一下，連垃圾都不收就去看比賽了。小明的做法：A、是責任心不強的表現B、有特殊情況，可以理解C、要受到法律的制裁D、沒人看見，無所謂

4、不能體現公民有社會責任感的語句是：A、下天興亡，匹夫有責B、先下之憂而憂，后天下之樂而樂C、欲窮千里目，更上一層樓D、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

5、“大河有水小河滿，大河無水小河干”。這句諺語告訴我們：A、個人利益

為集體利益提供保障B、沒有團結就沒有社會的安定C、承擔責任是每個公民的義

務D、集體利益為個人利益提供保障6、2006年11月4日，北京大學奧運會志愿者骨干培訓會在北京大學召開。參加奧運會志

愿者活動，其重要意義在于：A、可以抓住機遇，賺很多外國人的錢。B、只

求付出，不求收獲。C、履行社會責任，不言代價與回報。D、可以培養自己的交際能力。

7、“你最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器（易卜生語）。”這句話對你的啟示

是：A、人生最重要的責任莫過于讓自己擁有強健的體魄。B、人生最重要的任務就是做好自己的事，對自己負責。C、只要是做對自己有利的事，就不在乎別人說

什么。D、提高自身素質，不僅是對自己負責，也是對社會負責。

8、人們如果不承擔許許多多的責任，其后果是：①得不到人們的信任 ②受

到法律的懲罰 ③受到大眾的譴責 ④不會有多大的影響 A、①②③B、②③④C、①

③④D、①②④

9、北京同仁堂上海分店的一名普通營業員小周，由于工作疏忽，給顧客報錯了服藥的劑量。

發現出錯后立即在《新民晚報》上登出緊急尋人啟事，及時找到了那位買藥的顧客，避免了

一場可能發生的事故。小周的行為表明：A、他怕領導知道了開除他。初三全

科目課件教案習題匯總語文數學英語物理化學 B、他敢于承認錯誤，并采取措施進行補救，這是一種負責任的表現。C、他膽小怕事。D、他不知道靈活機智地處理問題。

10、古語云“君子一言，駟馬難追。”這是一個人：A、講義氣的表現

B、自尊的表現C、信守諾言，敢于負責的表現D、自信的表現

11、有人對世界100名各領域中的杰出人士作了問卷調查，其中61人承認，他們所從事的職業并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的。之所以取得輝煌業績，除了聰穎和勤

奮之外，是責任感創造了奇跡。這份調查說明了：A、獲取成功跟興趣愛好、智

力因素沒有必然的聯系。B、從事自己感興趣的職業，不一定能取得成功。C、無

論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業。D、凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色。

12、海口反扒志愿隊員小李抓住了扒竊老王錢包的小偷，使得老王財物失而復得，而當小

李要求老王跟他一同到派出所作證時，老王卻悄悄地溜走了。對這件事情，你的看法

是：①老王財物沒有損失，沒必要去作證②老王的行為會助長小偷的器張氣焰 ③老王的所作所為，是一種不負責任的行為④老王懂得自己保護自己，這是

對自己負責的表現。A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③

13、籃球明星姚明在打完美國籃球聯賽（NBA）后，很快回到了國家隊集訓，他說：“國

家隊的比賽任務我會無條件服從。”姚明的行言表明：①公民要以國家利益為

重②愛國是每個公民應盡的責任 ③作為人才要有較高的道德水平④國家利益和個人利益并不矛盾 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

14、一次記者招待會上，有人問楊利偉如何看待航天員這個職業，楊利偉說：“在飛天的征程中充滿著風險，但征服太空是航天員的神圣使命，為了國家的航天事業，我們要時刻準備奉獻和犧牲。”這體現了楊利偉：①面對責任不言代價與回報②主動為國分憂，勇擔重任 ③信守承諾，勇擔過錯④具有強烈的社會責任感A、①②③B、②③④

C、①②④D、①②③④

15、自覺承擔責任，就是學會：A、反思自己的責任。B、拒不承認自己的責任。C、可以承認錯誤，但不承擔責任。D、事不關己，高高掛起。

二、簡答題（共20分）

16、在日常生活中，你肯定會承擔著許多不同角色的責任，請你列舉你在不同角色中“信守諾言”的三個例子。（10分）

17、中國女排在第28屆奧運會上，通過頑強拼搏，獲得冠軍。賽后，記者采訪隊長馮坤時說：“你今天表現得非常出色??”，馮坤卻說：“今天我們全隊的每個人都表現得非常出色，才會有這樣的好成績。”這說明了什么道理？（10分）

三、辨析題（15分）

18、有人認為：“人不為己，天誅地滅”，對此你是否認同？并說出理由。

四、材料分析題（共30分）

19、假如你所在的九年級（X）班，班上的許多同學只關心自己的學習，很少有人愿意參加集體活動，上課時經常有人講話，影響老師上課，衛生打掃馬虎，教室臟亂，流動紅旗從來沒有得過。（12分）（1）為什么我班沒有得過流動紅旗？（6分）（2）如何改變我班的這種狀況？（6分）

20、對于父母陪讀，特別是高中父母陪讀這種現象，社會上一直眾說紛紜。贊成者多從為學生減輕壓力，幫助他們提高學習成績以利于升學的角度出發。反對者異口同聲地認為：抱著的孩子長不大。從根本上說，陪讀不是一種好現象。這種現象的產生，也許有許多復雜的社會原因，但肯定也會有來自家庭教育的問題。（18分）

（1）你認為陪讀有哪些危害？（4分）

（2）反對陪讀者的聲音告訴我們，要讓孩子勇于承擔責任，要自立自強。我們選擇自立自強的人生應怎么做？（8分）

（3）一旦我們選擇自立自強，自己承擔責任，我們有哪些回報？（6分）

九年級政治（人教版）第一單元統測試題答案

一、單項選擇題（每小題3分，共45分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C

A A C D C D A B C D D D C A

二、簡答題（每題10分，共20分）

16、答應幫同學補習功課，如期兌現；周六出去玩，答應媽媽準時回家，果然沒有讓媽媽擔心；主動說幫老師統計考試成績，后來真的去幫老師忙了等等。（只要符合題意即可）

17、說明個體與集體相互依存；集體的存在離不開個體，集體利益是集體中每個成員共同努力的結果；個體只有緊緊地依靠集體，才有無窮的力量。

三、辨析題（15分）

18、答：我不認同這種觀點今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，從來不言代價與回報。他們可以把自己并不寬裕的生活費擠出一部分捐出來，只因為有更需要的人；他們可以將青春的熱情播撒在邊遠的山村，只因為那里有孩子朗朗的讀書聲；他們可以為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命??正因為有他們在不言代價與回報地履行責任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。

四、材料分析題（30分）

19、（1）同學們缺乏責任感，集體觀念淡薄，沒有主動地承擔自己的責任。（6分）

（2）每個同學應該認清自己的責任，從自身做起，從現在做起，共同付出努力。（6分）（答案言之有理，意思正確均可給滿分）

20、（1）陪讀使一些孩子沒有基本的生活能力，不能獨立面對問題。不利于培養孩子的責任感。（4分）（2）要有勇氣和信念，憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，作出最合理的選擇，并義無返顧地擔當起我們應負的責任。（8分）（3）例：我們會堅強，自己的事情自己做，形成良好的獨立意識等。（6分）（答案言之有理，意思正確均可給滿分）