第一篇：辯論賽總結(jié)

辯論賽總結(jié)

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我院舉辦了此次藝術(shù)系辯論賽。

本屆辯論賽由設(shè)計(jì)藝術(shù)院秘書部與學(xué)習(xí)部共同舉辦，共由大一12個(gè)班參加，經(jīng)過數(shù)輪緊張而激烈的比賽后，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辯論賽在掌聲中落下了帷幕。在這次的辯論賽上，無論是參賽選手還是觀眾，都熱情高漲。選手們都準(zhǔn)備得很充分，贏得了觀眾的陣陣掌聲。比賽賽制采用淘汰制，每場(chǎng)晉級(jí)一支隊(duì)伍，整個(gè)大一各班由班長(zhǎng)抽簽被分成6場(chǎng)預(yù)賽，前6場(chǎng)是兩個(gè)班的對(duì)決，每場(chǎng)決勝出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽，接下來，進(jìn)入復(fù)賽的六個(gè)班級(jí)被分成兩場(chǎng)比賽，每場(chǎng)比賽進(jìn)行打分制，按照分?jǐn)?shù)高低決出前三名的班級(jí)。

在辯論賽中，評(píng)委占據(jù)了很重要的位置。于是，我們邀請(qǐng)了學(xué)生會(huì)主席、副主席，各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及團(tuán)委的委員作為比賽的評(píng)委，同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了上屆辯論賽的辯手作為我們的特邀佳賓。有時(shí)，由于時(shí)間緊迫，也會(huì)由熟悉部?jī)?nèi)事務(wù)的秘書部干事和學(xué)習(xí)部干事負(fù)責(zé)，強(qiáng)大的評(píng)委陣營(yíng)保證了比賽的公正與公平。

一、辯題方面

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及我們大學(xué)生自己的問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。這都使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，恰當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、辯論程序方面

我們根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)程序略作了一些調(diào)整。基于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個(gè)部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對(duì)攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個(gè)攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對(duì)性都不夠強(qiáng)，不時(shí)出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。

三、辯論風(fēng)格與水平方面

此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語(yǔ)言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評(píng)委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對(duì)方，略有對(duì)對(duì)方進(jìn)行人身攻擊之嫌，以后將對(duì)這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢(shì)。

在辯論場(chǎng)上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點(diǎn)，夸張的個(gè)性化語(yǔ)言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語(yǔ)橫飛，既有剛陽(yáng)之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。

四、場(chǎng)上氣氛與觀眾反應(yīng)

此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時(shí)時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對(duì)性，而且有些觀眾在提問時(shí)頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個(gè)方面，場(chǎng)面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會(huì)價(jià)值而又值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場(chǎng)上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

五、賽后思考

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場(chǎng)辯論并不是簡(jiǎn)單的口舌之爭(zhēng)，而是文化底蘊(yùn)、人格美麗與智慧之爭(zhēng)，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說知識(shí)要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭(zhēng)上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會(huì)了如何尊重對(duì)手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場(chǎng)上的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，這也對(duì)辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點(diǎn)有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運(yùn)用得淋漓盡致，而且對(duì)辯友非常有禮貌，這也是我們應(yīng)該提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會(huì)加強(qiáng)辯手這方面的訓(xùn)練，達(dá)到質(zhì)的飛躍。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了院團(tuán)委、團(tuán)體聯(lián)合會(huì)和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。總之，我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。

1、只有賽前準(zhǔn)備工作充分詳細(xì)了，才能使整個(gè)工作貫穿起來達(dá)到基本無一處脫節(jié)。本次活動(dòng)中，無論是背后的策劃、打掃場(chǎng)地工作還是臺(tái)前的主持工作，真正做到有秩有序。而且，使每位學(xué)習(xí)部成員都融入到了活動(dòng)中，都安排到了一部分工作，一定程度上使大家都得到了鍛煉，并在工作中加深了了解，更有利于秘書部接下來工作的開展；

2、此次活動(dòng)不僅使部門內(nèi)部成員間彼此更熟悉，合作更默契，同時(shí)也加深了與學(xué)習(xí)部之間的聯(lián)系，學(xué)生會(huì)各部門之間的凝聚力也得到了很好的提升；

3、擴(kuò)展了大學(xué)生尤其是大一同學(xué)們的知識(shí)面，為大學(xué)生的課余生活增添了生機(jī)和色彩；

4、本部門各干事就本次活動(dòng)也作了相關(guān)總結(jié)，使干事在一次次的活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，更好地融入秘書部了解秘書部，也使此次辯論賽得到了升華。

當(dāng)然，還存在著需要改進(jìn)的地方：

1、2、宣傳力度還不夠，還需要加大宣傳力度。

有些場(chǎng)次參賽隊(duì)員的準(zhǔn)備不是很充分，可能是由于通知不及時(shí)造成這種現(xiàn)象的，因此以后通知一定要及時(shí)、準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)這種情況。

3、還有就是一支隊(duì)伍中的選手賽前必須有一定的交流基礎(chǔ)，才能在場(chǎng)上發(fā)揮的更好。

4、最重要的是選手必須認(rèn)真準(zhǔn)備，論據(jù)充分，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象，規(guī)定多少時(shí)間就是多少時(shí)間，不要超時(shí)，也不要空太多時(shí)間。

另外，還值得一提的是通過此次比賽，我們?cè)合颠x拔出了一批能力十分杰出的辯論好手，通過培訓(xùn)他們將代表我們系參加校辯論賽，希望他們能在此次辯論賽中取得優(yōu)異成績(jī)！

第二篇：辯論賽總結(jié)

第十三屆時(shí)代英才辯論賽總結(jié) 一． 活動(dòng)目的

時(shí)代英才辯論賽是華北科技學(xué)院的一項(xiàng)傳統(tǒng)比賽，意在通過此次辯論比賽提高思辨意識(shí)和善辯能力，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)辯論賽的興趣以及重視程度，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過這種校級(jí)比賽增強(qiáng)各學(xué)院同學(xué)的交流與友誼，加強(qiáng)學(xué)校的人文氣息，活躍學(xué)校文化氛圍。二． 前期準(zhǔn)備

收到文件以后，本著逐漸提高新生對(duì)辯論賽的重視同時(shí)也希望辯論賽能取得更好的成績(jī)這兩個(gè)目的，從這一屆開始我們嘗試培養(yǎng)外國(guó)語(yǔ)辯論隊(duì)，學(xué)習(xí)部從九月中旬開始進(jìn)行各班通知到個(gè)人的宣傳方式，增加新生對(duì)表論賽的重視，同時(shí)開始著手院隊(duì)的選拔，主選人主要是上一屆的三個(gè)辯手，武煊德，楊蘭，孫書琦，我們采取抽簽的方式把報(bào)名者分為七個(gè)隊(duì)伍，兩兩對(duì)抗，一共進(jìn)行四場(chǎng)預(yù)賽和一場(chǎng)決賽，最終選取最有辯手資質(zhì)的七人，組成這一屆的外國(guó)語(yǔ)辯論賽院隊(duì)，選拔結(jié)束后，武煊德，楊蘭，孫書琦針對(duì)辯手所處位置的不同對(duì)他們進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，直到辯論賽比賽當(dāng)天。三． 取得成效

1.參賽選手的個(gè)人能力得到了一定的提高，辨別事物能力增強(qiáng)

2.各班乃至整個(gè)院的凝聚力有所增強(qiáng)，給新生帶來一個(gè)交流融合的機(jī)會(huì)

3.建立外院辯論隊(duì)，開始一套系統(tǒng)的訓(xùn)練模式，為以后辯論賽的帶來一個(gè)良好的開端

4.提高了新生對(duì)時(shí)代英才辯論賽的重視，擴(kuò)大了宣傳范圍

四． 出現(xiàn)問題

1． 前期訓(xùn)練:由于是院隊(duì)建立的第一次嘗試，在訓(xùn)練方法上仍有不成熟的地方，沒有進(jìn)行一套系統(tǒng)的，連續(xù)的訓(xùn)練模式，教授的知識(shí)顯得有些分散，瑣碎。而且對(duì)七個(gè)隊(duì)員特色了解不明確，沒能及時(shí)定位并給予針對(duì)性引導(dǎo)，導(dǎo)致在比賽初期仍出現(xiàn)隊(duì)員位位置更改的情況。2． 比賽過程及結(jié)果

結(jié)果：在預(yù)賽中對(duì)上安全工程學(xué)院，不幸落敗 比賽過程中體現(xiàn)了隊(duì)伍整體思維不夠活躍，配合度能不夠高，不能靈巧的應(yīng)對(duì)比賽場(chǎng)上的各種對(duì)抗問題，面對(duì)比賽也稍顯緊張，這方面有待提高

五． 改進(jìn)

對(duì)外國(guó)語(yǔ)辯論隊(duì)的組建時(shí)一個(gè)良好的開端，如果在以后歷屆的工作中能完善和創(chuàng)新院隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，將會(huì)大大提高外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在辯論賽取得的成績(jī)，作為首次院隊(duì)的組建，我們的宣傳活動(dòng)做的較為成功，讓消息基本通知到個(gè)人，讓所有新生對(duì)辯論賽有一定的了解，導(dǎo)致報(bào)名者眾多，但問題是對(duì)院隊(duì)人數(shù)，位置安排還應(yīng)該有細(xì)致的事前考慮和安排，培訓(xùn)的方式也有待改進(jìn)，應(yīng)該更加具體和統(tǒng)一，并且針對(duì)隊(duì)員的能力要有階段性考察，便于及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)重點(diǎn)和方向，除了對(duì)知識(shí)技能的培訓(xùn)，也應(yīng)該有一定的心理素質(zhì)的培訓(xùn)，一場(chǎng)比賽的成功，能力與心理缺一不。希望以后歷屆能夠吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在辯論賽的戰(zhàn)場(chǎng)上大放異彩。

第三篇：辯論賽總結(jié)

辯論賽總結(jié)

一、活動(dòng)名稱

2011會(huì)計(jì)學(xué)院“善思善辯，青春無限”辯論賽

二、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)面向全系同學(xué)，初賽用個(gè)人淘汰制，復(fù)賽、半決賽和決賽用小組淘汰制，經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，共有8支隊(duì)伍進(jìn)入了復(fù)賽，4只隊(duì)伍進(jìn)入了半決賽，最終由fire fight隊(duì)?wèi){著敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次比賽的冠軍。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

此次辯論賽歷時(shí)3周，十月十四號(hào)開始進(jìn)行初賽，地點(diǎn)在北區(qū)七棟樓下多媒體室；十月二十二號(hào)進(jìn)行復(fù)賽賽，地點(diǎn)在北區(qū)七棟樓下多媒體室；十月二十九號(hào)進(jìn)行了半決賽和決賽，地點(diǎn)在北區(qū)大禮堂。

四、活動(dòng)目的

為了開拓同學(xué)們的視野，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也為了提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維敏捷程度。

五、承辦單位

會(huì)計(jì)團(tuán)組織學(xué)習(xí)部

六、辯論賽程序

初賽為了節(jié)省時(shí)間，比賽程序由立論、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個(gè)部分組成，而復(fù)賽和決賽的比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)部分組成。首先是正、反兩方一辯分別進(jìn)行開篇立論，用最精練的語(yǔ)言闡述己方觀點(diǎn)，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。

比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論訴，充分展示己方慎密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

七、活動(dòng)效果

本次辯論賽增強(qiáng)了同學(xué)們的思維能力，豐富了同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了同學(xué)們的思維表達(dá)，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)各部門間的了解與合作。開展辯論賽，關(guān)注了當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等重大命題，展示我院濃厚的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)新一代莘莘學(xué)子的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生在自我討論、自我關(guān)注中健康成長(zhǎng)。此次活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的課余文化生活，又充分展示了會(huì)計(jì)學(xué)院風(fēng)采，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)院在全校的影響，樹立了學(xué)院品牌。

八、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

（一）活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作十分到位

本次活動(dòng)的策劃經(jīng)過了充分的考慮，策劃十分成熟，保證了活動(dòng)的可行性。比賽前組織了班長(zhǎng)開會(huì)，有利于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參賽和觀看比賽的積極性。會(huì)場(chǎng)的布置在二十八號(hào)上午基本完成。經(jīng)過預(yù)干的提前通知，選手也在比賽前熟悉了場(chǎng)地。

（二）各部門分工明確，體現(xiàn)了高度的合作精神

無論是在比賽的哪個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)部門都配合的十分默契，使得比賽過程十分順利，而前期準(zhǔn)備工作和后期清理工作也能高效、有條不紊地完成。

（三）活動(dòng)成功取得了贊助

贊助的獲得解決了活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問題，使本次比賽獎(jiǎng)品十分豐富和精美，在影響力方面起到了重要作用，同時(shí)也進(jìn)一步提升了活動(dòng)質(zhì)量。

（四）比賽的時(shí)間整體上控制得很好

從初賽到?jīng)Q賽，比賽的時(shí)間都掌握的很好，在保證比賽順利進(jìn)行的前提下基本達(dá)到了預(yù)期的效果。

（五）辯題可辯性高，切合社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注了道德問題 此次辯論賽辯題特別是復(fù)賽和決賽，都選擇了幾個(gè)具有爭(zhēng)議性的社會(huì)話題，有利于同學(xué)們?cè)趨⑴c和觀看比賽的同時(shí)形成正確的道德觀和是非觀。

九、活動(dòng)中的問題及解決方案

（一）初賽準(zhǔn)備不是很完善

初賽沒有秒表計(jì)時(shí)，用手機(jī)計(jì)時(shí)難免顯得不專業(yè)。建議：在比賽前清點(diǎn)好備用物品，沒有的要盡早向別的部門借用。

（二）主持人與工作人員默契不夠

因?yàn)橹鞒秩伺c工作人員沒有過多的交流，在辯論賽舉行的時(shí)候工作人員對(duì)主持人的一些提示，主持人不清楚而導(dǎo)致辯論場(chǎng)上出現(xiàn)一點(diǎn)小差錯(cuò)。

建議：下一次比賽主持人必須要熟悉整個(gè)比賽流程，多和負(fù)責(zé)舉牌和計(jì)分的工作人員交流，并做到公平公正，（三）決賽的布幕設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置不夠細(xì)心

布幕上的“善思善辯，青春無限”八個(gè)字不夠美觀，感覺很皺，而且之前沒有設(shè)想好擺放的位置，使得工作人員粘貼了兩次，影響到了前期工作的效率。

建議：下次比賽布幕上的字都用卡紙來制作，并考慮好擺放的位置。

十、活動(dòng)總結(jié)綜述及不足分析

此次辯論賽歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，覆蓋了大

一、大二所有班級(jí)，每場(chǎng)比賽都相當(dāng)精彩，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，互不相讓。觀眾認(rèn)真觀看，現(xiàn)場(chǎng)活躍，收效很好。此次辯論賽在全院范圍內(nèi)影響力度大，得到了同學(xué)們的好評(píng)。在辯論賽期間，我們有困惑迷茫的憂愁，有停滯不前的煩惱，然而這種種的不快正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)部每個(gè)成員追求極致的渴望，從宣傳工作到活動(dòng)正式的開始，無不滲透出大家的心血和精力。此次辯論賽能夠取得圓滿成功，不僅是我們部門所有成員的功勞，還包括了學(xué)生會(huì)的所有部門以及主席團(tuán)，要特別感謝各個(gè)兄弟部門給我們提供了很多幫助，你們給我們的支持讓我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束。你們的細(xì)心讓我們是如此的感動(dòng)，你們的辛苦讓我們是這般的動(dòng)容。學(xué)習(xí)部也不會(huì)讓大家失望，一定會(huì)做得更好。嘉嘉

第四篇：辯論賽總結(jié)

徐海學(xué)院計(jì)算機(jī)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

趣

味

辯

論

賽

總

結(jié)

（活動(dòng)名稱）活動(dòng)總結(jié)姓名：xx 職務(wù)：xx部部長(zhǎng) 時(shí)間：2013/3/10

趣味辯論賽

一、活動(dòng)介紹

1．活動(dòng)緣由

當(dāng)今社會(huì)，越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給了大學(xué)生越來越高的要求，不只是專業(yè)知識(shí)方面的要求，更多的是口才甚至交際合作的能力要求。社會(huì)中男女不平衡現(xiàn)象仍然存在，即使在人際交往中，男女不公平、不和諧、相互不理解的情況也時(shí)有發(fā)生。

2.活動(dòng)目的為豐富課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)男生女生彼此交流，開拓大學(xué)生思路，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神面貌。特舉辦此次辯論賽緩解同學(xué)們繁重課業(yè)壓力和生活上的煩惱。辯論賽以趣味性為主，采用有趣不失文雅的話題，輔以各方面的知識(shí)素養(yǎng)，全面發(fā)掘同學(xué)們自身素質(zhì)，體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)涵與風(fēng)趣，加強(qiáng)男女生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的和諧關(guān)系發(fā)展。談笑間縱橫捭闔，決勝千里。

3.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

初賽：3月3日下午兩點(diǎn)

地點(diǎn)：主樓xxx

決賽：3月7日晚七點(diǎn)

地點(diǎn)：主樓xxx

4.參賽人員

計(jì)算機(jī)系、信電系、機(jī)電系、英語(yǔ)系、經(jīng)管系、建工系各一隊(duì)

5.主辦部門及承辦部門

計(jì)算機(jī)系xx部

二、活動(dòng)過程

1.活動(dòng)開展

(1)正方一辯開篇立論3分鐘

(2)反方一辯開篇立論3分鐘

(3)正方二辯選擇反方三辯，進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒（每個(gè)提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(4)反方二辯選擇正方三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒（每個(gè)提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(5)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒

（每個(gè)提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(6)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒

（每個(gè)提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(7)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分鐘

(8)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分鐘

(9)自由辯論（正方先）各累計(jì)計(jì)時(shí)10分鐘

(10)評(píng)委向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘

(11)評(píng)委向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘

(12)觀眾向正方提問

(13)觀眾向反方提問

(14)反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

(15)正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

2.活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

參賽小隊(duì)積極參與，各隊(duì)針鋒相對(duì)，男女對(duì)抗，畫面十分火熱，達(dá)到預(yù)期的精彩效果。比賽的評(píng)委和觀眾都看得忍俊不禁，掌聲如潮。

三、活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及解決方法

在活動(dòng)過程中，有參賽小隊(duì)未按時(shí)來到現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)長(zhǎng)電話打不通，給活動(dòng)陷入緊張的氣氛，我們及時(shí)聯(lián)系小隊(duì)所在系女生部部長(zhǎng)，在時(shí)間內(nèi)找到該小隊(duì)，才使比賽及時(shí)開展，未產(chǎn)生大問題。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

此次比賽使我們學(xué)到了很多，為我們以后活動(dòng)的開展留下經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。比賽開展前，我們要考慮很多事情，將活動(dòng)流程仔細(xì)想象一遍，確保不留下一絲破綻。不止如此，一個(gè)活動(dòng)的成功光靠自己部門的努力不夠，還有各個(gè)部門的幫助與團(tuán)結(jié)合作。

五、活動(dòng)開支

氣球彩帶20元

宣傳條幅20元

飲用水20元

第五篇：辯論賽總結(jié)

2011年校杯辯論賽總結(jié)

在2011年校杯辯論賽中我院代表隊(duì)進(jìn)過認(rèn)真刻苦的準(zhǔn)備以及工作人員的積極配合最終取得了三年來最好成績(jī)——季軍。雖然這個(gè)成績(jī)不能和過去幾年的蟬聯(lián)冠軍相比，但是在高手林立的12個(gè)學(xué)院中能取得第三名的成績(jī)也是十分艱難的。作為學(xué)習(xí)部深知辯手和工作人員的艱苦。在此對(duì)本次辯論賽進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。

一、選拔辯手

在上學(xué)期我院為了選拔優(yōu)秀辯論人才進(jìn)行了2010年院杯辯論賽，進(jìn)過進(jìn)20場(chǎng)比賽之后我們最終挑選出六名新辯手加入我們的院隊(duì)。其中大一的四名專升本兩名。有了專升本的支持我院院隊(duì)如虎添翼，為我院帶來新的血液。

二、選手培訓(xùn)

我們?cè)谡奖荣愰_始之前曾和管理學(xué)院以及紡服學(xué)院進(jìn)行兩場(chǎng)友誼辯論賽，在友誼賽中，我們保留實(shí)力并且摸清了對(duì)方的水平，為我院隊(duì)之后的人員安排打下基礎(chǔ)。除此之外，我們還請(qǐng)來以往兩屆的優(yōu)秀辯手對(duì)我們的新成員進(jìn)行知道，使之更加了解校杯辯論賽。

三、辯手安排

校杯辯論賽不止是辯手辯才的較量，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排計(jì)劃的對(duì)決。猶如田忌賽馬般的出場(chǎng)計(jì)劃十分重要，我們與冠軍失之交臂就因?yàn)槲覀冊(cè)诎霙Q賽中輕視對(duì)手，沒有派出我們應(yīng)有的強(qiáng)大陣容。而此外的比賽我們都根據(jù)對(duì)手和辯題派出了精良的辯手隊(duì)伍。

本次比賽最終在5月8日晚結(jié)束，在辛苦了一個(gè)月之后我們得到了回報(bào)和認(rèn)可，我以及學(xué)習(xí)部對(duì)這次比賽都抱著極大信心也盡自己最大的努力去幫助我們的辯手。在將來的辯論賽中我們將繼續(xù)保持這種銳意進(jìn)取的態(tài)度，使人文學(xué)院再振當(dāng)年雄風(fēng)。

人文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011年6月4日