第一篇：辯論賽 總結

控制與計算機工程學院第四屆辯論賽

為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十月到十一月期間由控制與計算機工程學院團總支學生會學習部及院辯論隊的聯合舉辦的大學生“新生杯”辯論賽圓滿落下帷幕。現總結如下： 活動方式：

本次活動的參賽人員是來自大一各個班級，由其內部組成一支辯論隊參加本次比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共十六支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進入下一輪，然后決出四個班級參加半決賽，四只代表隊經過抽簽產生半決賽名單，最終經過激烈角逐，信安1202班和測控1202班進入決賽，最終，測控1202班代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

一． 籌備工作，宣傳工作

在辯論賽初賽前一個多星期，我部著手于辯題篩選、邀請嘉賓、準備場地、組織班級辯論隊等方面做了充分的準備。并在決賽前夕，在操場路擺放宣傳板。

二． 辯論賽過程

10月27日，9:00----16:30第一輪比賽，共8場辯論賽，16進8。11月3日，14:00----16:30第二輪比賽，共4場辯論賽，8進4。11月10日，14:00----16:30第三場比賽，共2場辯論賽。11月30日19:00——21:00決賽

各場精彩的辯論賽中共產生了16位優秀辯手和冠亞軍隊伍各

一支。

三．辯論程序方面

七、辯論賽場均程序 1.辯手入場2.介紹評委及嘉賓

3.介紹參賽辯手及辯手的開場白 4.介紹參賽隊伍所持立場介紹比賽規則，宣布比賽開始 正方一辯開篇立論時間三分鐘

反方二辯質詢正方一辯時間一分半，可打斷（一分半為總計時,提問方:50S,回答方：40S）反方一辯開篇立論時間三分鐘

正方二辯質詢反方一辯時間一分半，可打斷（一分半為總計時）雙方四辯對辯每人各計時一分半正方先發言 雙方二辯對辯每人各計時一分半反方先發言

正方三遍盤問反方一二辯時間一分半，可打斷（一分半為盤問方計時）反方三辯盤問正方一二辯時間一分半，可打斷（一分半為盤問方計時）正方三辯做盤問小結時間一分鐘、反方三辯做盤問小結時間一分鐘 自由辯雙方各有4分鐘正方先發言 反方四辯總結陳詞時間3分鐘

正方四辯總結陳詞時間3分鐘 5.評委提問 3分鐘

6.主席宣布評委退席評分，評選出獲勝隊伍及最佳辯手。7.主席宣布評委入席。

8.主席介紹點評嘉賓，嘉賓點評。

9.主席宣布比賽結果，并宣布下一場比賽對陣班級、辯題和時間。

四．活動效果

1.辯題方面此次比賽涉及內容廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。

2.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。

3.辯論賽中請來了各位往屆辯論賽中表現優秀的學長學姐，給大一辯手提出很多好的建議，幫助他們成長。

4.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示，一個優秀的團體

能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料，做宣傳視頻，為選手們打氣，為班級同學加油，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。

7.通過此次辯論賽，在各院嘉賓評委的面前展現了控計學院的風采。五．經驗和教訓

辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現了一些問題。

1.辯論賽沒有做好賽前指導，賽前指導不夠充分。導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導，會給同學以更積極的影響。

2.初賽時各隊辯手對禮儀方面的事項了解的不足，隨著比賽的進行有所認識，有所改正。

3.由于時間關系，主持人培養不夠充分。在辯論半決賽現場有口誤發生，應變能力也有待提高。流程上不夠順利，存在一些小問題。4.觀眾提問環節，觀眾積極性不夠高漲，多次出現冷場現象。5.決賽時，比賽開始前，主持人沒能把握好上場時間，是局面顯的倉促，主持人小動作太多，流程把握不夠，感染力不夠，不能充分應對場上突發事件，準要還是培養不夠充分。

6.決賽時，明星賽后很多觀眾離場，會場環境有些嘈雜。

7.對外院主席送去請柬之后，沒有打電話確認各主席是否能參加，簽到的時候，不是我坐鎮所以有些慌亂，還有評委的問題，外院評委上

面沒有請來重量級人物坐鎮。

8.對突發事件準備不夠充分，在比賽過程中暴露出來，比賽過程中想盡辦法彌補。

這次辯論賽也得到了院團委、主席團、部長團、老師和評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血。通過舉辦此屆辯論賽，學習部和學生會其他各部門的聯系得到了進一步的加強，各部門之間的協調和配合使本次辯論賽得以順利進行。總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上一層樓。實際花銷：

學習部賬單

（打印獎狀、簽到

打印東

西

狀之類的東西）

租借服

裝

5*20+12*15=220

35.2

表、獎

水 90*1.5=135 請柬

20*2=40

禮物 13*13+65=234

合計 664.2（評委禮物、嘉賓禮物）

第二篇：辯論賽總結

XX大學學生會學習部辯論賽總結

為加強各學院的精神文明建設，促使公德意識進一步確立，豐富廣大同學的課余生活，活躍校園氣氛，促進學院之間的友好關系，為同學們提供一個展現自我風范的舞臺，濟南大學學生會學習部成功舉辦了以“功德在我心，文明我先行”為主題的校級辯論賽。現對此次辯論賽進行總結。

一、成績和缺點

（一）成績

1．針對前幾屆辯論賽在辯題抽簽時抽取次數過多、抽取秩序較混亂等問題，我部創新性采取數字標簽抽取方法，結合提前公布的比賽組的分配方式，比較順利地完成辯論賽的抽簽環節；

2.為創新辯論賽賽制，我部特參照山東省辯論賽標準制定了全新的比賽規則，特別在計分與扣分規則上更加細化、更加精準，使得比賽更加公平，賽程更加流暢；

3.本次辯論賽中我部邀請的評委比往年專業性更強，并且都由各學院推薦，因而減少了各辯論隊因評委專業性的缺失而對比賽結果的不滿情緒，確保比賽的順利進行；

4.為擴大本次辯論賽的影響力度，我部在宣傳形式上進行了重大突破，特別是在決賽前的宣傳，我部采取發送宣傳氣球、播放音頻文件、現場搞笑宣傳等獨特方式，使得本次辯論賽的影響力度擴大不少； 5．為了避免比賽計時失誤而造成比賽結果有失公平的問題，我部在本次辯論賽中采取了全新的電腦計時方法，并且在決賽時利用多媒體將整個計時過程完全公開，使得辯論賽計時方面的缺陷減少到最小；

6.為進一步增強辯論賽的趣味性，我部在決賽過程中穿插搞笑辯論賽，以“短袖哥是否能當濟南大學的代言人”為辯題，進行一系列搞笑辯論，特別是搞笑辯論最后“短袖哥”的出現，使得比賽熱情達到高潮。

（二）缺點

1.因比賽場地較難申請而將比賽時間安牌較緊，使得各某些辯論隊對比賽時間安排稍顯不滿；

2.對新賽制和新的計時方法的掌握力度不夠，造成在第一場比賽過程中因時間問題引起一方辯手不滿；

3.在最初統計分數上欠考慮，使得統分過程中出現失誤； 4.比賽用具準備不充分，未制定應對因比賽用具的缺少而使比賽以延時的措施，使得該狀況一發生比賽就陷入被動局面；

5．在評委的通知上出現漏洞，使得比賽過程中出現因個別評委未及時趕到而使比賽推遲的現象；

6.在人員的分配上欠考慮，從而出現有事沒人干、多人搶事干的現象，并且出現辦事效率不高的情況，特別是在辯論賽舉行過程中，部分成員處于閑置狀態;7.部分成員在紀律性上有待提高，出現遲到、早退等不良現象； 8.現場應變能力不強，在某些突發狀況的發生的情況下顯得很被動；

9.頒獎環節準備不夠，以致頒獎時現場稍顯混亂。

二、經驗和教訓

1．在比賽時間和場地的安排上，可以將初賽的比賽場地安排到教室中，從而為辯論隊提供更多的準備時間；

2.加強對新賽制和新的計時方法的掌握力度，減少比賽過程中的有失公平的現象；

3.加強對統分制度的完善，安排專門人員負責統分，提高統分的精確性，確保公正公平；

4.制定全面的應急方案，以免因準備不足引起比賽延時或其他突發狀況，做到有條不紊；

5.在評委聯系上實行一對一負責制，一人負責聯系一位評委，確保評委準時到場；

6.在人員分配上實行分組負責管理制，以組為單位進行人員安排，分區分任務進行活動，實行小組責任職，充分利用人力資源，提高工作效率；

7.堅定紀律意識，增強組織性，提高現場應變能力。

三、今后的打算

辯論賽是我部舉行的重大活動之一，受到了團委領導老師的高度重視。在今后的比賽中，要進一步創新辯論賽的內容與形式，增強辯論賽的影響力度，進一步做好辯論賽的準備工作，制定完整的應急措施，使辯論賽的水準和效力更上一層樓。

辯論賽豐富了大學生的校園生活，促進我校大學生積極向上發展，營造了一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園氛圍，為優秀辯論人才提供了一個展現自我的舞臺。在此次辯論賽的基礎上，我相信我部將會把今后的辯論賽舉辦得更有水準、更漂亮！

XX大學學生會學習部 二0一一年十二月

第三篇：辯論賽總結

第二屆“挑戰杯”辯論賽活動總結

學習部在5月底第二屆“挑戰杯”辯論賽圓滿結束，經過了三個月的篩選，終于選出了兩支獲勝隊伍：院學生會代表隊和信管系代表隊。

此活動舉行前，我部門與各系、自律委員會和院學生會協調商定個選出一支代表隊參賽。由于我部門要對辯論賽做準備活動和各代表隊要在內部進行選區（在3月份各內部進行選取），所以第二屆“挑戰杯”辯論賽在4月舉行初賽。在激烈的初賽中決勝隊為：院學生會代表隊、會計系代表隊、外語系代表隊和英語系代表隊。

在舉行復賽之前，我們給獲勝的代表隊兩個星期的時間。由抽簽的形式選擇比賽的隊伍，院學生會代表隊與外語系代表隊，會計系代表隊與英語系代表隊。由于各隊伍在初賽中得到了經驗和自己做了充分的準備，此次復賽明顯比初賽更激烈。復賽結束后決勝出了院學生會代表隊和會計系代表隊。

為了讓選手們有更出色的表現和比賽的程序更精彩，我們給了選手一個月的準備時間。選手有了很充足的時間去為辯題尋找資料，更能讓選手之間的團結精神體現出來。在六月初我們在“大學生活動中心”舉行了決賽，決賽的過程很完美，雙方辯手辯的也很精彩，經過激烈的辯論后院學生會代表隊以優勝會計系的成績勝出。

在此次辯論賽中我們學到了團隊精神，活躍了學院的氣氛，讓整個學院都加入到我們的活動中來。整個活動順利完成了，只是在細節方面出了點小問題，比如說：統計數據的時候有點慢，在統計數據的時候現場有點亂。除了這些外，基本上在我們的計劃當中。我們將會把此次活動繼續做下去，會把此次活動做得更大、更好。

院學習部 2008年6月10日

第四篇：辯論賽總結

辯論賽總結

辯論賽已經結束了，對于這次辯論賽，我們做的真的很不好，在此過程中錯誤不出，根本就沒有把這個活動辦好

辯論賽分為資格賽，半決賽，決賽三個階段。選手和干事的表現都不禁讓人感嘆。有一些班級直接棄權。為什么會有班級不加以準備來應賽甚至棄權，是我們的宣傳力度不夠？還是我們的規則不夠詳細？或者是我們的題目不夠吸引人？獎品不豐富？總之，下次一定加以改正吸取經驗。緊接著就是干事的表現，工作牌不帶，缺勤的情況比比皆是，本來辯論賽我們負責人就沒有安排很多人，所需要做的事情也不多，但是他們依舊這么多問題，或許是紀律松懈吧，希望大家加以改正。

我們犯了這個最大的錯誤就是，竟然算錯了分，導致樓電班獲得了第二名，軌機2班獲得第三名

我來說說自己犯的錯誤:一開始我覺得當策劃人很威風，但是正真在做的時候，會發現真的好累，在做的過程中真的很委屈，在做的過程中想過放棄，但是我能就這樣放棄，所以只有選擇堅持，在舉行決賽的時候，我告訴過自己不能緊張的，但是不知道為什么我一上臺就緊張了，第一場我就沒有說過話，我在臺上就像一個擺設，雖然第二場雖然說話了，但是說話都是一個一個字說的，吐字不清晰，我不知道為什么我不能做到平常一樣

雖然辯論賽已經結束了，在做的過程當中覺得做的不是很糟糕，但是回想一下真的做的就有那么糟糕，雖然被我部長罵的很難受很委屈，被我部長罵的當時心里很氣，心里面我父母都沒有這樣罵過我，他怎么能這樣罵我，但是現在我很感謝他，就是因為他罵我，所以我才知道了自己的錯誤，才能讓我改正。讓我學到更多，一開始我不懂為什么他對我要求那么嚴格，現在我知道了。

雖然我現在能力不夠，但是我相信我一定能夠不不斷地提升自己的能力，讓他可以放心的把事情交給我，交給我之后不需要擔心我做的不好

這是我們第一次當策劃人，犯錯誤是在所難免的，如果還有下一次的話，我們肯定不會再犯這些錯誤，一定會比這次做的更好

在這次辯論賽中我真的學到了很多，認識到了自己，我相信以后的我一定會比現在的我優秀

第五篇：辯論賽總結

辯論賽總結

2014年6.17日上午工商1211班組織了一場生動的辯論賽，針對“提高關鍵客戶的忠誠度對企業發展更有利”與“提高潛在客戶的滿意度對企業發展更有利、”為客戶提供優質的服務，硬件最重要”、“服務行業能力最重要”與“服務行業態度最重要三組辯題展開了激烈精彩的辯論。

在此次辯論賽中我承擔工作是辯手，在此次辯論賽過程中我的感悟是：一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮定。”一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎，也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應度，要有良好的心態和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學會了如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應變的能力要求。這一點有些辯手表現得相當不錯，能夠將辯論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致，而且對辯友非常有禮貌，這也是我們應該提倡并學習的地方，今后我們也會加強辯手這方面的訓練，達到質的飛躍。比賽雖然已經結束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學到了“辯”的風采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風、邏輯框架等問題，我們應理性分析與總結，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。總之，我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，為以后的辯論賽打下良好的基礎。

就針對“提高關鍵客戶的忠誠度對企業發展更有利這一辯題，我認為根據80/20法則，一個企業80%的業績來自于20%的關鍵客戶，因此，企業通過整理分析客戶的歷次交易資料，找出那些關鍵客戶，然后通過各種銷售手段提升客戶對企業的第一印象，強化企業客戶關系，以提升客戶再次光臨次數和購買數量，增加企業的贏利，還可以形成口碑效應顧客忠誠度越高代表著每一個使用者都可以成為一個活的廣告，有力廣告，自然會吸引新的客戶，忠誠是指客戶對企業的產品或服務的依戀或愛慕的感情，它主要通過客戶的情感忠誠、行為忠誠和意識忠誠表現出來。其中情感忠誠表現為客戶對企業的理念、行為和視覺形象的高度認同和滿意;行為忠誠表現為客戶再次消費時對企業的產品和服務的重復購買行為;意識忠誠則表現為客戶做出的對企業的產品和服務的未來消費意向。這樣，由情感、行為和意識三個方面組成的客戶忠誠營銷理論，著重于對客戶行為趨向的評價，通過這種評價活動的開展，反映企業在未來經營活動中的競爭優勢。客戶忠誠營銷的實施工作是企業的一項系統性的工程，它要求企業建立以忠誠度為基礎的業務體系，合理分配和利用資源，進行以客戶為核心的客戶關系管理，在企業的銷售自動化、市場營銷自動化、客戶服務三大領域中實現客戶關系管理，它對企業現有的業務流程將會帶來影響。同時，客戶忠誠的實施也是對企業現有的組織結構的挑戰，它要求企業內部形成一個自上而下的便于客戶關系管理工作開展的暢通的信息傳播體系，改變以往那種相互分割的狀況，使組織能對客戶的信息做出迅速地反映。以客戶滿意為起點，以客戶忠誠為經營活動的目標，就可以促進企業不斷地追求更高的目標，為社會創造更多的令公眾滿意的物質財富。同時，企業以客戶為中心的理念的貫徹，可以帶動企業建立起誠實守信的經營機制，增強全體員工的服務意識和道德意識，從而杜絕各種制假售假、欺瞞詐騙的違法行為，為促進社會風氣的好轉發揮積極的作用，所以說提高關鍵客戶的忠誠度對企業發展更有利。